(推薦)假如的作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的假如的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　“讀萬卷書，行萬里路”，讀書是一種快樂。書，可以醫(yī)治愚昧，使人聰慧。它能大大提高我們的道德修養(yǎng)讓人文采奕奕。書像是另一個(gè)世界，在書中我們可以領(lǐng)略到許多生命的真諦和人生的道理。

　　我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》。海倫·凱勒是本書的主人公，是一個(gè)在黑暗中度過一生的盲人作家，可她卻是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人。

　　海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向人類昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了。從此，她的世界里只剩下黑暗，看不到色彩斑斕的世界，聽不到動(dòng)聽的聲音，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。

　　1887年3月3日，對(duì)海倫來說這是個(gè)極為重要的日子。她的老師安妮·莎莉走進(jìn)了她的生命，她的世界又見到了一縷陽光，從此海倫的一生徹底改變了。安妮教會(huì)了她讀和寫，她開始對(duì)寫作感興趣，盡管受到許多困難和挫折，但她從不放棄，依然鍥而不舍的堅(jiān)持，在經(jīng)歷了重重困難以后，成為人生的贏家。

　　海倫希望自己可以看看這個(gè)世界，三天就滿足了。在第一天，她想要看到的'是人，各式各樣的人。而莎莉是她第一個(gè)想要看到的人，莎莉文老師傳授的知識(shí)讓她受益終生，由此她可以有能力了解這大千世界。海倫愛那些關(guān)心她的人，她的老師、親人和朋友。她想親眼看看她們的樣子。在第二天，海倫想看到的是大自然，她想親眼看太陽緩緩升起，給大地帶來的無限光輝。而這是多么普通的景象啊，正常人每天都可以看到。在這一天，她還想要看那些讓她忘記黑暗的歷史與文化。第三天，海倫已經(jīng)無法明確作出明確的規(guī)劃了，因?yàn)樗�有太多太多想要看見的東西了。她多么希望同一個(gè)正常的人一樣可以清楚地看到周圍的一切，她是多么渴望擁有光明啊。

　　大文豪馬克·吐溫對(duì)海倫·凱勒有著高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為她和拿破侖是19世紀(jì)最偉大的兩個(gè)人。看完這本書，我們可以深切體會(huì)到一個(gè)長(zhǎng)期生活在無聲無光世界里的人堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神。海倫僅僅在身體上是弱者，在精神上她絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者。她用她的勇敢和毅力震撼了整個(gè)世界，直到現(xiàn)在，她的精神還在鼓舞著我們大家。她以驚人的毅力去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，微笑著迎接那些人生的困境，并努力從黑暗中尋找光明。

　　我們應(yīng)該堅(jiān)信，只要有了愛與溫暖，那么我們就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的奇跡；只要擁有希望，就一定能擁有美好的人生。

假如的作文 篇2

　　家長(zhǎng)，一家之長(zhǎng)，掌管著一家人的經(jīng)濟(jì)、生活大權(quán)，但是在教育受重視的今天、社會(huì)突飛猛進(jìn)的今天，至關(guān)重要的是如何管好孩子的成長(zhǎng)。

　　如果我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)做一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)，何為“不稱職”呢？

　　首先，對(duì)于孩子的日常生活我是不會(huì)動(dòng)手幫忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己疊；晚上，自己鋪床，洗漱。而且隨著孩子年齡逐漸增大，我會(huì)變得更不稱職。

　　我會(huì)分配給孩子越來越多的家務(wù)。制定一個(gè)制度，如一星期至少掃兩次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房間。要求自己的衣服自己洗。雙休日還會(huì)有特殊政策，給他一定的錢，按要求買菜，菜錢要合算，再讓他燒頓飯（當(dāng)然我會(huì)教他怎樣燒）。不時(shí)地，還要他跑腿辦一些雜事：比如到電管站交電費(fèi)，或到奶奶家送點(diǎn)什么。我不動(dòng)手，多動(dòng)口，讓他干。必要時(shí)我還會(huì)對(duì)他“橫挑鼻子豎挑眼”，指出他“干活”的失誤。

　　其次，對(duì)于孩子的.學(xué)習(xí)，我不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣終日嘮嘮叨叨，忙前忙后。我不會(huì)守著他，盯著他，盯著他的作業(yè)，不會(huì)為他的不及格動(dòng)怒，也不會(huì)為他的90多分而高興，更不會(huì)逼他上電腦、作文、繪畫之類的興趣班。如果他喜歡去固然好，不喜歡去，何苦強(qiáng)求呢？強(qiáng)求了又有什么效果呢？

　　最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是教育他怎樣去做人的這方面，我也會(huì)不稱職。但是我會(huì)經(jīng)常給孩子設(shè)定一個(gè)具體的情景，問他該怎么辦，給他時(shí)間，引導(dǎo)他，再讓他告訴我應(yīng)該怎么辦。如果正確，我也會(huì)報(bào)以贊許的態(tài)度，如果不正確，我又會(huì)提供恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ屗�自己領(lǐng)悟道理。

　　朋友們，說到這里，你們覺得我這個(gè)不稱職的家長(zhǎng)真的“不稱職”嗎？

假如的作文 篇3

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給樹上的小鳥畫上谷粒，鳥媽媽就不用到很遠(yuǎn)的地方尋找食物，小鳥就不會(huì)受餓。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給殘疾的小朋友畫上一條健康的腿，讓他們?cè)缛湛祻?fù)，讓他們的媽媽不再擔(dān)心。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給寒冷的冬天畫一個(gè)火紅的太陽，讓人們?cè)诙�天感受到溫暖�?/p>

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給小樹畫上厚厚的棉襖（稻草），讓小樹在寒冷的冬天享受到溫暖。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給沒有家的小魚畫上一個(gè)池塘，讓小魚在池塘里快活地成長(zhǎng)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給發(fā)生旱災(zāi)的地方畫上一片海洋，讓那兒的'人們喝上甜甜的水。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給發(fā)生水災(zāi)的地方畫上房子和小樹，給他們一個(gè)美好的家園。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給受傷的小鳥畫上一對(duì)翅膀，讓它展翅高飛。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓爺爺、奶奶永遠(yuǎn)不老，讓爺爺、奶奶真的永遠(yuǎn)不老！

假如的作文 篇4

　　假如我有一雙美麗的翅膀，我會(huì)遨游太空，了解一下宇宙知識(shí)，為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

　　假如我有一雙美麗的翅膀，我會(huì)飛上月球，看一看，有沒有美麗的嫦娥仙子，問一問她是不是喜歡吃月餅。

　　假如我有一雙美麗的翅膀，我會(huì)幫助警察叔叔來抓壞人，讓壞人無處可逃，讓正義在每一個(gè)人心中。

　　假如我有一雙美麗的翅膀，我會(huì)飛到各個(gè)國(guó)家，讓世界充滿和平，讓人類之間不在有戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　假如我有一雙美麗的翅膀，我會(huì)飛到花從、森林、草原，告訴動(dòng)物、人類和平是最重要的。

　　假如我有一雙美麗的`翅膀，我會(huì)飛到許多地方，宣傳環(huán)保，讓世界充滿生機(jī)，人類也不會(huì)受到大自然的懲罰。

　　假如我有一雙美麗的翅膀，我會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的大西北，為那里的孩送水，讓他[她]們不在因?yàn)闆]有水而發(fā)愁。

　　假如我有一雙美麗的翅膀，我會(huì)為世界做很多事，讓世界更美好。

假如的作文 篇5

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)幫助警察叔叔抓小偷。我在天空中盤旋，如果發(fā)現(xiàn)小偷，就俯沖下去，一下子就把小偷捉住，然后交給警察叔叔，讓他們來教育小偷；我還可以飛向太空，去別的星球做客，代表祖國(guó)向他們談話，打開祖國(guó)與其他星球的友好通道；我還可以幫全世界的人搬運(yùn)東西。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)帶伙伴們翱翔與藍(lán)天，讓他們與我一起觀望我們美好的祖國(guó)山河；我還可以飛出國(guó)際，去外國(guó)參觀他們的高科技，并且把技術(shù)帶給我們的祖國(guó)，讓祖國(guó)比其它國(guó)家更發(fā)達(dá)；我還可以帶姥姥姥爺去看天安門廣場(chǎng)，去游覽故宮，去看望我們偉大的'領(lǐng)袖，因?yàn)槲抑�道，他們的愿望就是去北京參觀；我還可以帶家人去游覽祖國(guó)的壯麗河山.......

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)用它來做許許多多好事! 我會(huì)盡力去幫助那些受難的人，去幫助國(guó)家，使我們的祖國(guó)更加發(fā)達(dá)！

　　我相信，我總有一天會(huì)有一雙翅膀，用它來完成我的美好愿望！

假如的作文 篇6

　　假如時(shí)光可以倒流，我要回到三國(guó)時(shí)代去看看。看看諸葛亮是不是真得聰明過人；看看曹植是如何在七步之間寫成“七步詩”，那個(gè)場(chǎng)面一定很驚心動(dòng)魄！

　　假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代去看看�？纯瓷瞎艜r(shí)代的恐龍是否有書上描寫的那么威風(fēng)，看看它們是不是只要輕輕一踩，就可以將巨石踩碎。

　　假如時(shí)光可以倒流，我要穿梭到秦朝去看看�？纯慈f里長(zhǎng)城是怎樣建成的，那時(shí)并沒有起重機(jī)，也沒有挖掘機(jī)，只能靠勞動(dòng)人民的一雙雙手來建筑，他們是怎樣完成的，這座長(zhǎng)城究竟蘊(yùn)藏著多少人的鮮血？假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝去看看，歷史上第一個(gè)女君王——武則天，究竟是一個(gè)怎樣的.人物？是不是真的心狠手辣？時(shí)光如果真的能夠倒流，那么許許多多的謎團(tuán)都會(huì)一一解開的。

假如的作文 篇7

　　鮮花們爭(zhēng)奇斗艷，好似幾個(gè)從南方來的少女，亭亭玉立著，都想要對(duì)方說說自己的美；小草絕處逢生，在懸崖峭壁邊生長(zhǎng)著，它利用著從山上的流水，茁壯成長(zhǎng)，天天向上；梅花，不畏寒冷，冒著寒風(fēng)，頂著雪花，在雪下傲然挺立；就算是一滴海水，也有它無比強(qiáng)大的力量，它先匯集好能量，變成小溪，匯成江河，到最后，甚至匯成比江河還強(qiáng)大的大海。

　　是的，大自然的每一株植物，每一個(gè)動(dòng)物，都有屬于自己獨(dú)一無二的本領(lǐng)。八仙過海，可以各顯神通，但竹子，是我最喜歡的植物。

　　我坐在小椅子，抬起頭，仰望著星空，張望著，啊！快看那里，是仙女座。啊，是金牛座，看著看著，我發(fā)現(xiàn)了，天空上有幾顆星星特別像竹子。我向那幾顆顆星星投以了好奇的目光。

　　在不知不覺中，我感覺自己仿佛變成了一根生機(jī)勃勃的竹子，睜開眼睛，空間在眼前縮小了。我現(xiàn)在的位置于竹林的深處。我環(huán)視了一下四周的竹子，不是一根獨(dú)秀，也不是三五根相呼應(yīng)，而是一根緊接著另一根，中間不留一丁點(diǎn)兒縫隙，這密密麻麻的竹子遮住了我的視線，我只抬起了頭，那新鮮干凈的空氣就情不自禁的往我鼻子不停的裝，我鼻子里的香氣已經(jīng)堆積如山，鼻孔里噴出來的氣都是香氣，芬芳迷人，讓人感覺神清氣爽，這里簡(jiǎn)直就是世外竹源。這一個(gè)世界上還有這么美麗的地方啊！我不禁贊嘆。

　　呼呼呼呼呼呼的聲音打斷了我那美好的享受，我立刻問了一下旁邊的竹子到底是怎么一回事，一個(gè)叫很干凈的竹子告訴了我，這是我們竹子家族的天敵，臺(tái)風(fēng)，說罷，臺(tái)風(fēng)怒吼著，它猛的一吹，我頓時(shí)感到了有一股力量，正在向我涌來，好大的壓力啊，還沒有變成竹子的時(shí)侯，連嬌車都很難行駛，別說人了。站在最前面的竹子像一位位頑強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士，抵擋著這猛烈的臺(tái)風(fēng)。我這后面也被臺(tái)風(fēng)侵襲著。所有的竹子弟兄姊妹都在努力抵擋，不感有一丁點(diǎn)兒馬虎你。第一排的竹子正在與臺(tái)風(fēng)生死拼搏，一個(gè)時(shí)辰后，臺(tái)風(fēng)才大敗而歸，停止了怒吼。

　　數(shù)日之后，洪水大怒，要吞噬下整片山莊。便發(fā)起了全面進(jìn)攻，但洪水不用怕，我們竹子家族�？撕樗�，洪水向一群脫韁的.駿馬，向我們沖了過來看起來勢(shì)不可擋，似乎有備而來。我們還是像抵擋臺(tái)風(fēng)那樣抵擋洪水，但洪水是在是太多了，第一排的弟兄們要快撐不住了。地面上的人們到處亂串，第一個(gè)方向的大軍還沒有攻破，浩浩蕩蕩的洪水從四面八方攻來，看來是真想和我們把命賭上去，第一，二，三排的弟兄們都陸續(xù)壯烈犧牲了，望著我那些逝去的隊(duì)友，就算拼了這最后一口氣，也要完成我那死去的戰(zhàn)友們的遺愿，漸漸地，只剩了我這一根竹子，我奮力地?fù)踔�，洪水越來越少，到了最后，我與洪水同歸于盡了。

　　漸漸地，我從睡夢(mèng)中醒了，周圍還是那么安靜，天空中那幾顆星星仍然閃閃發(fā)光，我慢慢地，慢慢地我看見了許許多多被砍倒的竹子星，便想起了夢(mèng)中那一些頑強(qiáng)不屈，為人做貢獻(xiàn)的守護(hù)者，心中懷著憤怒和可惜，我圍著那些竹子走了一圈，憤怒更加嚴(yán)重。人們��！為什么不能不砍竹子。