[必備]假如作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的假如作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　假如我是一名班主任，我會(huì)讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。

　　怎么快樂(lè)學(xué)習(xí)呢？我會(huì)先教孩子們學(xué)習(xí)的方法。每天布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)給每個(gè)人布置不同的作業(yè)，這是根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)而定的，誰(shuí)有薄弱環(huán)節(jié)，我就會(huì)布置一些典型的題目讓學(xué)生來(lái)操練；對(duì)于那些學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定的.、好的孩子，我就會(huì)讓他們?nèi)ラ喿x大量的書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高人的修養(yǎng)，從而學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在考試的前一段時(shí)間，我不會(huì)進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”而是讓他們輕輕松松，把學(xué)過(guò)的知識(shí)在腦子里過(guò)一遍，足足地睡上一覺(jué)，休息好，才能輕松應(yīng)戰(zhàn)。上課時(shí)，有孩子沒(méi)有專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，在做小動(dòng)作，開(kāi)小差，我會(huì)叫他們站起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不上來(lái)，我就會(huì)讓其他同學(xué)把正確的答案講一遍，下課后把他們帶到辦公室，把他們沒(méi)聽(tīng)到的重點(diǎn)知識(shí)再講一遍，并叮囑他們回家及時(shí)復(fù)習(xí)，孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”嘛。

　　怎樣是快樂(lè)生活呢？“生活”這個(gè)詞是很難概括的，書(shū)本上說(shuō)“人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)�！辈贿^(guò)，我想第一條是生活中的“做人”問(wèn)題，我會(huì)經(jīng)常跟孩子們講做人的道理，如尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)合作、心胸開(kāi)闊等等，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德。２１世紀(jì)的希望全寄托在我們的身上，靠我們建設(shè)和發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好２１世紀(jì)的接班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，品德兼優(yōu)，有了這個(gè)美好愿望的人，就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學(xué)打架、罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得同學(xué)之間應(yīng)友愛(ài)團(tuán)結(jié)；如果有同學(xué)欺負(fù)弱小、不尊重長(zhǎng)輩，我也要跟他們談心，讓他們懂得尊老愛(ài)幼；如果有同學(xué)心胸狹隘、做事馬馬虎虎，我也要跟他們談心，讓他們懂得助人為樂(lè)、胸襟廣闊的道理。

　　假如我是一名班主任，我會(huì)讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿(mǎn)童年的夢(mèng)。

假如作文 篇2

　　我是一個(gè)淘氣的小水滴，離開(kāi)了媽媽?zhuān)�到處的流浪。我晶瑩透明，像珍珠一樣潔白�?/p>

　　一天，我看見(jiàn)一只小螞蟻摔在了一個(gè)泥坑里，他怎么也爬不出來(lái)了。小螞蟻又累又困，于是，它躺在一片小樹(shù)葉上睡著了。我看了很著急，很想幫助它。我召集了我的小伙伴們一起過(guò)來(lái)把泥坑填滿(mǎn)了水。樹(shù)葉浮了起來(lái)，載著小螞蟻?lái)樌�地漂過(guò)了這個(gè)泥坑。小螞蟻不停的感謝我們，我的心里別提多高興了，我決定要盡自己的努力去幫助別人。

　　有一次，我路過(guò)一條干涸的小河，發(fā)現(xiàn)有幾條小魚(yú)在那里艱難的掙扎，他們快要渴死了。看著他們躺在那里，嘴巴無(wú)力的翕動(dòng)，我的心里面難過(guò)極了，我立刻召集了我的伙伴們，我們一起匯成了一條歡快的河流，帶著小魚(yú)奔向了大江大河，看著他們自由自在的'在水里穿梭，我的心里真高興。

　　我來(lái)到了田野上，太陽(yáng)火一樣的炙烤著大地，田里的小苗都快要枯死了。農(nóng)民伯伯真著急，他們多希望能下一場(chǎng)及時(shí)雨��！我看見(jiàn)了很傷心，我多想幫助農(nóng)民伯伯呀！于是，我召集了我的小伙伴們下了一場(chǎng)及時(shí)雨，田里的小苗得救了，農(nóng)民伯伯露出了欣喜的笑容。

　　我來(lái)到了沙漠里，大大的火球像一個(gè)巨大的聚熱燈泡一樣，照耀著沙子，沙子像鐵砂一樣，燙傷了我的腳，我看到有一群小鳥(niǎo)倒在了地上。鳥(niǎo)媽媽真著急，它們希望有片雨云跟著他們啊！我看見(jiàn)了很傷心，我多想幫助他們呀！于是我召集了我的小伙伴們，它們變成雨云，小鳥(niǎo)們得救了，鳥(niǎo)媽媽露出了燦爛的笑容。

　　我就這樣一路走著；一路忙碌著；一路快樂(lè)著。因?yàn)槲沂且粋�(gè)樂(lè)于助人、為人解困的小水滴。

假如作文 篇3

　　每個(gè)人都有理想，我也有一個(gè)美好的理想，長(zhǎng)大后當(dāng)一名發(fā)明家。

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種智能臺(tái)燈。它除了現(xiàn)在的功能，還增加了三種。它的上面有個(gè)小小的.探頭，會(huì)一絲不茍地觀(guān)察著你讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，一旦有不正確的姿勢(shì)出現(xiàn)，就會(huì)明察秋毫地提醒你：請(qǐng)保持頭距桌一尺的距離；請(qǐng)改正握筆姿勢(shì)。還有一個(gè)小屏幕，學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到不會(huì)的生字，可以用筆在上面寫(xiě)出那個(gè)字，小屏幕接著就會(huì)出現(xiàn)關(guān)于這個(gè)字的讀音、釋義、組詞、造句等等，讓你全方位的認(rèn)識(shí)這個(gè)生字。再有就是它上面那個(gè)小小的孔。筆禿了，伸進(jìn)去，二秒鐘，出來(lái)時(shí)就胖子變瘦子了。

　　假如我是發(fā)明家，我還要發(fā)明一種床。除了可以讓你舒舒服服地躺著睡覺(jué)，它還有特殊的按摩功能。你一躺下，它就能測(cè)出你身體哪個(gè)部位比較疲勞，然后就會(huì)針對(duì)那些部位進(jìn)行按摩。這樣，就可以解除爸爸媽媽辛苦工作一天的疲勞，能緩解他們的各種身體不適，還能防治頸椎病哦！

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明很多很多美好的東西，來(lái)造福人類(lèi)，讓大家生活得更舒適美好！

假如作文 篇4

　　假如我是天使，那該有多好�。�

　　工作了一整天的媽媽?zhuān)�下班回到家后還要拖著疲憊的身體操勞家務(wù)，有時(shí)還為我輔導(dǎo)功課。

　　假如我是使，我要用我的小魔棒消除媽媽身上的疲勞，讓她每天活力四射，永遠(yuǎn)年青美麗！

　　假如我是天使，每天放學(xué)后，我還要命令我的小魔棒做好可口的飯菜，整理好屋子，讓爸爸媽媽一回到家就能?chē)L到可口的飯菜，吃完飯后，一家三口能夠圍坐電視機(jī)旁談笑風(fēng)聲……

　　假我是天使，我要讓世界上所有的.小朋友攜手共創(chuàng)游樂(lè)園；我要讓每個(gè)家庭都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；我要把愛(ài)的種子播撒在每個(gè)人的心田……

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