（推薦）假如的作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的假如的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　老師，是一個(gè)受人尊敬的職位。我的夢想就是當(dāng)一名老師。

　　假如我是老師，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我不會大聲指責(zé)學(xué)生，而是耐心地教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。表現(xiàn)得好的學(xué)生，我會給予獎(jiǎng)勵(lì)。我還會鼓勵(lì)學(xué)生做好事，讓他們明白，幫助人是快樂的。

　　假如我是老師，我不會每天布置多多的作業(yè)，讓學(xué)生叫苦連天。我會鼓勵(lì)學(xué)生幫助家長做家務(wù)，既減輕家長的負(fù)擔(dān)，又可以讓學(xué)生體會到父母的辛勞。

　　假如我是老師，我給學(xué)生上的`第一堂課就是學(xué)會感恩，孝敬父母。父母賜予我們生命，供我們吃，供我們穿，供我們上學(xué)，我們應(yīng)該感謝他們，孝敬他們。一個(gè)不管多么有學(xué)問的人，不懂得感恩父母，那么他就是一個(gè)失敗的人。

　　我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，向著夢想奮斗，我一定能成功。

假如的作文 篇2

　　我看到楊利偉叔叔乘坐人造飛船去太空遨游，我多么也想到太空走走，假如我有了一對翅膀，我要飛到月球，看看月球的樣子。我張開翅膀飛呀，飛呀，我剛到月球，就有一個(gè)聲音在問我：“你是誰？從哪里來？為什么到這里來？”我回答說：“我是地球人，從地球來，來看看月球的樣子。”話音剛落，就見一位外星人從天而降，他面帶微笑地說：“歡迎你地球小朋友，我是月球人，你可以叫我杰羅，歡迎你的到來！”我問他：“杰羅，你是否可以帶我參觀一下你們住的地方嗎？”“當(dāng)然可以，”杰羅爽快地說，“跟我走吧！”

　　我跟著杰羅，一邊走，一邊看，仔細(xì)地觀察了一下，月球上沒有水，沒有空氣，沒有樹木，沒有云，沒有雨，沒有雪，聲音不能傳播，白天很熱很熱，夜晚很冷很冷，原來月球發(fā)光，全靠太陽的反射的'光。

　　杰羅對我說：“月球有許多寶藏，歡迎地球人來這里安家，來這里探寶，開礦。”我說：“不遠(yuǎn)的將來，這個(gè)愿望一定會實(shí)現(xiàn)的�！�

　　我飛呀飛呀，突然撞在一顆流星上，把我嚇醒了，原來是一場夢。

假如的作文 篇3

　　如果給我一次變的機(jī)會，我會變成孫悟空，因?yàn)閷O悟空只要一個(gè)跟頭就是十萬八千里，如果給我一次變的機(jī)會，我最想變成孫悟空，因?yàn)閷O悟空會七十二變。

　　如果我變成了孫悟空，我就要變?nèi)齻�(gè)，第一個(gè)幫我寫語文，第二個(gè)幫我寫數(shù)學(xué)，第三個(gè)幫寫英語，因?yàn)槲颐刻煲獙懽鳂I(yè)寫到很晚，第二天還要起來的很早去上學(xué)。如果有小偷在銀行里面偷別人取出的錢的時(shí)候警察要是看不出來了哪一個(gè)是小偷的時(shí)候我就用我的千里眼來看哪個(gè)是小偷那個(gè)不是小偷了，還有如果小偷跑的很快的話，警察也抓住，我在地上挖個(gè)坑通往警察局，警察就可以懲罰小偷了，如果我變成了孫悟空，我就要去山里給山里的小朋友送好吃的比如:面包、雞腿，這些好吃的`，我還要給他們變很多很多漂亮的衣服，讓山里的生活和這里的生活一樣美好。

　　假如我會變，我還會變很多東西，讓這個(gè)世界變得更美好。

假如的作文 篇4

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　——題記

　　梅花，自古以來就不平凡。迎寒綻放，逢暖凋零。假如我變成了一朵傲骨的梅花，我也要綻放出自己的風(fēng)采，變得不平凡。

　　冬，悄悄地來了。不同于其他季節(jié)的百花齊放，花兒們都漸漸凋零。而我，大概也只有我，慢慢長出花苞，準(zhǔn)備綻放。等著，等著，迎來了這個(gè)冬天的第一場大雪。鵝毛般紛飛的大雪從天空中飄落。在無人注意的角落，我，一朵梅花，悄然綻放。

　　雪，漸漸地停了。孩子們漸漸出門，來到這冰天雪地中游玩。聽著遠(yuǎn)處傳來的天真無邪的嬉笑聲，我在屬于自己的角落，努力釋放著芬芳。一群孩子，嗅到了我的芳香，循香而來。找到了我的角落，找到了我�！巴�，好香！”一個(gè)孩子叫起來。“不止香，還很美呢�！币粋�(gè)純潔的小女孩補(bǔ)充道，她想用她那胖乎乎的小手撫摸我。“我要把它摘回去，送給我媽媽�！币粋�(gè)頑皮的男孩說到。“不，不行�！迸�孩百般阻擾，“你看，它多美啊�！蹦泻⒉挥枥頃�，徑直走過來，攔腰把我折斷。一股鉆心的疼痛向我襲來，不只是身體上的，還有的是，心里。我并非不想讓這個(gè)孩子拿我孝敬他的母親，只是我不知道我的'生命還能不能繼續(xù)。

　　可孩子終究還是孩子，在半路，我就被遺棄在街頭，我會被路人踩踏，會被來往的汽車碾壓，我大概是要提早結(jié)束生命了吧，一股心酸涌上心頭。

　　一位乞討的老人，一位好心的老人，在我絕望之時(shí)將我拾起，重新把我在在公園的一個(gè)角落。我，獲得了重生。

　　春，悄悄地來了。

　　我，悄悄地凋謝了。我閉著眼睛和世界說再見。

　　然后，我，又變回了少年。

假如的作文 篇5

　　咦？我怎么在一個(gè)公園里？原來我變成了一棵樹。既然我變成了一棵樹我就要好好珍惜這個(gè)機(jī)會來為地球做貢獻(xiàn)。

　　今天天氣真是太熱了，人們熱得汗流加倍，這時(shí)我展開了茂密的'枝葉，人們見了就走到我身下把我當(dāng)做涼亭一樣在底下乘涼�？炜�！一只小鳥飛到我身上開始造房子了，哎又來了一只，看那又來了一只。哦原來它們是一家的呀！看來我還挺受歡迎的。我發(fā)現(xiàn)有些人經(jīng)�？次颐�密的枝葉，你知道為什么嗎？因?yàn)槎嗫淳G色對眼睛好。

　　這件事是一個(gè)夢。不過我還是很想當(dāng)一棵樹，為地球做貢獻(xiàn)。

假如的作文 篇6

　　每當(dāng)我看見那藍(lán)藍(lán)的天空時(shí)，我就想到有一天我飛上了藍(lán)天，在宇宙中探尋各種奧秘。

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，我很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我做了個(gè)夢，這個(gè)夢是這樣的：在一個(gè)早晨，一架巨大的飛船停在我的'面前，我不敢相信自己的眼睛。于是我一溜煙地跑上飛船，走進(jìn)操控室，一件 粉色的宇航服出現(xiàn)在我面前，我見了愛不釋手。我穿上宇航服，一試不大不小正合適。只見操控室只有一個(gè)紫色的按紐，我好奇地按了一下，飛船就飛了起來。不一會兒，我就到了一個(gè)五彩繽紛的星球 。在這個(gè)星球上，我遇見了一個(gè)黃人，她頭是黃的，四肢是黃的，全身都是黃的。黃人突然對我笑瞇瞇地說：“你好，我叫小柯�！蔽艺f：“你好�！毙】抡f：“你是地球人吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“請 問為什么你們的身體是五顏六色的呢？”小柯說：“我也不知道為什么，我們彩球人生來就這樣的�！蔽衣犃�，感到有一絲失望，問：“那你們彩球跟地球一樣嗎？”小柯笑著回答我：“我們彩球可不 跟地球一樣，我們彩球有一種特別的花，它會說話呢！”“真的嗎？快帶我去看看吧！”我高興地說�！皠e急。”小柯說：“我這就帶你去。”過了一會兒我們就來到了小花前。小花搖著兩片葉子和我 們打招呼。我也說：“你好�！�

　　話音未落，我就被鬧鐘吵醒了。�。≡瓉硎且粓鰤粞�！我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后成為一名真正的宇航員。

假如的作文 篇7

　　我有時(shí)候想，假如我有一雙翅膀，那該多好啊。有一天，我做了一個(gè)夢，夢中我發(fā)現(xiàn)，我真的長了一雙翅膀，在天空中自由翱翔。

　　我飛到了天空中，看見有許多小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫著，飛來飛去。我想，今天我也能像它們這樣了。我看見土地像一塊塊方格子手帕，人們就像一群正在忙碌的螞蟻。我飛過去和小鳥們一起玩耍，看見飛機(jī)在天空中展著潔白的機(jī)翼飛翔，發(fā)出了轟隆隆的'響聲。

　　我真希望我的夢不要停。

假如的作文 篇8

　　假如我是一名班長，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽課，不受別人的影響，做好作業(yè)，把書本整理好，管好自己……

　　假如我是一名班長我要提醒那些追來追去的同學(xué)，叫他們不要亂跑。如果有些同學(xué)很悶。我就主動和她談話，使她不再煩悶。如果有些同學(xué)不做好課前準(zhǔn)備，我就把他叫回座位，叫他做好課前準(zhǔn)備先……

　　假如我是一名班長，我要叫那些不做眼保健操的同學(xué)做。入股不閉眼睛做，就叫他閉上眼。如果有同學(xué)不知做到第幾節(jié)，我都提醒他。而做不準(zhǔn)確的'，我就利用下課時(shí)間手把手地教，腳到他會做為止。

　　假如我是一名班長，我要做老師的小幫手，幫老師拿作業(yè)。要做同學(xué)的好朋友，見到誰不會做題，我就教她，啟發(fā)它。

　　假如我是一名班長……

假如的作文 篇9

　　假如我是班主任，我不會給同學(xué)們布置“山”一樣“高”，“海”一樣“深”的作業(yè)。抄詞時(shí)，會的就不用抄了，不會的，自覺去看一遍。這樣既快樂，又輕松。我們的手腕就不會痛了。

　　假如我是班主任，在孩子參加活動時(shí)，我不會只站在遠(yuǎn)處看，而是到孩子們中間，和他們一起笑、一起跳，我會給孩子們加油鼓掌，為勝利而歡呼；孩子們失敗了，我會慢慢擦去他們臉上的淚水，輕輕拍拍他們的肩膀，告訴他們：“勝也愛你敗也愛你，不努力不愛你。”班里演出課本劇我會出謀劃策，運(yùn)動上我會給孩子打水抱衣服，我要讓孩子們知道我永遠(yuǎn)是他們中的一員，永遠(yuǎn)和他們站在一起。

　　假如我是班主任，我相信每個(gè)學(xué)生都是一座金礦，等待發(fā)掘，我會發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。學(xué)習(xí)不好愛勞動我喜歡你，紀(jì)律差點(diǎn)跑得快我夸你，給畫畫好的同學(xué)搞個(gè)班級畫展，給吹拉彈唱的孩子舉辦才藝展示會，讓每個(gè)閃光點(diǎn)都得到張揚(yáng)。讓孩子們都能在班里找到自信，找到自己的位置，每個(gè)孩子都可以快樂的歌唱。

　　假如我是班主任，我要告訴家長你的孩子很優(yōu)秀，孩子在班里做了哪些值得稱道的事，學(xué)習(xí)成績只是我們交流的一部分，而不是全部。我會指出孩子的缺點(diǎn)，更會和家長探討改進(jìn)的方法。我會利用每一次交流的機(jī)會，推行自己的'家庭教育理念，讓每個(gè)父母都擁有點(diǎn)石成金的本領(lǐng)。

　　如果我真的成了班主任，我會讓我的想法變成現(xiàn)實(shí)。假如我是一名班主任，會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢。

假如的作文 篇10

　　假如我是一個(gè)萬能的上帝，我會造出有智慧，勇敢的機(jī)器人。這些機(jī)器人可不一般，他們的答題速度很快，雖然他們和電腦的答題速度還快，但是，他們用電可比電腦節(jié)省了。他們每個(gè)都有十格電量，充滿十格電量只用十分鐘，而且，問他一千個(gè)問題才沒了一格電量和變成手提電腦，開機(jī)十小時(shí)也只用一格電量等。

　　假如我是萬能的上帝，我還會造更多更強(qiáng)的飛船。萬一有一天，地球的資源快沒了，機(jī)器人會開宇宙飛船飛到其他星球上，尋找更多更優(yōu)的資源，并把資源帶回地球，讓地球好好享用。

　　鑒于現(xiàn)在地球的環(huán)境越來越糟糕，假如我是萬能的上帝我一定要還人類一個(gè)健康、環(huán)保的地球讓天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的陽光永遠(yuǎn)是燦爛的空氣永遠(yuǎn)是新鮮的'水源永遠(yuǎn)是純凈的人類永遠(yuǎn)是健康的。我要讓地球按照我設(shè)置的程序運(yùn)轉(zhuǎn)，讓地震、海嘯等災(zāi)難遠(yuǎn)離地球，還要將世界上所有的病毒都滅絕。

　　我真希望我就是那個(gè)神通廣大、無所不能的萬能的上帝。

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