假如作文必備[5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的假如作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　圣誕晚會(huì)經(jīng)過(guò)四天緊鑼密鼓的彩排和表演，于昨天落下了帷幕。而為了籌備這次晚會(huì)，學(xué)生所付出的努力遠(yuǎn)不是一、兩個(gè)四天所能衡量的。如此勞命傷財(cái)，學(xué)生卻還能自覺(jué)自愿，只有一個(gè)原因——喜歡！花錢(qián)難買(mǎi)喜歡嘛。

　　看著學(xué)生臉上的笑容，看著學(xué)生租來(lái)的服裝，欣賞著學(xué)生獨(dú)出心裁的演義，聽(tīng)著觀眾學(xué)生高聲的尖叫和歡呼，我忘記了平日教學(xué)中的煩惱，輕松地度過(guò)了一小時(shí)四十分鐘，將近兩個(gè)晚自習(xí)的漫長(zhǎng)時(shí)間，第一次沒(méi)有皺一下眉頭、沒(méi)有批評(píng)一個(gè)學(xué)生且心情愉快地過(guò)去了。我發(fā)自內(nèi)心地希望假如沒(méi)有考試該多好？

　　假如沒(méi)有考試，老師和學(xué)生就可以成為朋友，甚至玩伴。老師沒(méi)必要逼學(xué)生去做學(xué)生不喜歡做的事，這樣老師和學(xué)生就不會(huì)發(fā)生不必要的沖突了。其實(shí)，說(shuō)白了，老師和學(xué)生有什么仇��？不就是逼著學(xué)生背單詞、背課文、獨(dú)立完成作業(yè)嘛？

　　假如沒(méi)有考試，學(xué)生就可以干自己感興趣的事，老師就可以心甘情愿地充當(dāng)軍師的角色，說(shuō)不定會(huì)有大批人才涌現(xiàn)的。對(duì)自己喜歡干的事，他們會(huì)主動(dòng)投入大量的時(shí)間和精力，去努力、去鉆研而不需要老師去監(jiān)督，誰(shuí)知道哪片云里有雨呢？那才叫素質(zhì)教育，那才是真正的因材施教！

　　假如沒(méi)有考試，學(xué)校就成了師生的樂(lè)園，如同熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人士與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的'關(guān)系。為了自己的健康，他們會(huì)去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉的，他們會(huì)想方設(shè)法地參加運(yùn)動(dòng)并從中獲得極大的樂(lè)趣的，他們會(huì)自己聯(lián)系，進(jìn)行各種各樣的比賽和交流的。任何事情，只要參雜了考核、參雜了等級(jí)、參雜了強(qiáng)迫就倒人胃口了。學(xué)生正處在逆反期，你越讓他做的事他越不做。

　　沒(méi)有考試真好�。】蓻](méi)有考試又不行，我們只能站在學(xué)生的對(duì)立面和學(xué)生斗智斗勇，結(jié)果不是魚(yú)死就是網(wǎng)破！因?yàn)閷W(xué)校依據(jù)學(xué)生的成績(jī)量化老師，如果老師不很在乎，師聲還可以相對(duì)和睦相處；如果老師非常在乎（因?yàn)轶w現(xiàn)方式是赤裸裸的黃金白銀啊），那戰(zhàn)爭(zhēng)在所難免。其實(shí)，老師也不是天生的兇神惡煞。

　　痛苦啊，當(dāng)今的老師和學(xué)生！

假如作文 篇2

　　一滴水雖然微不足道，但可以幫助人類。一滴水雖然微不足道，但它把自己的一生都奉獻(xiàn)給了天地。

　　春

　　假如我是一滴水，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我會(huì)在小溪中歡唱，在云層中穿梭，在泥土中滾動(dòng)，但這一切都待在春雨過(guò)后。下雨了，我伴隨著一陣“淅淅”聲，來(lái)到了地面。我落在楊樹(shù)那碧玉般的葉子上，在雨后陽(yáng)光的照射下閃爍著五彩繽紛的光。在春風(fēng)的吹拂下，我變成了珍珠的形狀，楊樹(shù)那油亮的葉子不停地長(zhǎng)大著，向外卷著。只聽(tīng)“滴答”，我落入了松軟的泥土中。望著旁邊那黑黑的泥土，我無(wú)所事事，只好在那兒睡上一覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)呆在一朵玫瑰那小小針一樣的刺上了，呼吸著清新的空氣，坐在那刺尖，我只是覺(jué)得一陣往下滑，像不見(jiàn)了一般消失在了泥土中，培養(yǎng)著一棵花的.成長(zhǎng)，讓它開(kāi)得更美、更鮮艷，讓它綻放出笑臉，而我不用它來(lái)回報(bào)。我猜這就是我春天的使命吧！

　　夏

　　假如我是一滴水，夏天我一定出生在清澈見(jiàn)底的小溪中，因?yàn)檫@么炎炎夏日在土中當(dāng)一滴水可不容易，不一會(huì)兒就被蒸發(fā)。如果你在小溪中流淌，才知道什么叫真正的涼爽。我時(shí)而在溪中奔跑，時(shí)而在溪中散步，好不快樂(lè)。小魚(yú)渴了，便在我身上咬一口，不過(guò)不用擔(dān)心，再過(guò)一會(huì)兒我便又豐滿起來(lái)，像彈珠一樣晶瑩透亮，小魚(yú)累了便靠在我身邊休息。

　　有一次，有位小朋友來(lái)到小溪邊網(wǎng)了魚(yú)兒帶回家，他一下子把小魚(yú)倒入魚(yú)缸中，還把我與我的同伴們一同帶自己家里去了。在他家的空調(diào)間里，我度過(guò)了許多時(shí)光，雖然我覺(jué)得十分舒適，但那些小魚(yú)們離開(kāi)了自由一點(diǎn)兒也受不了，不多久就死了。小主人非常傷心，把我們倒回小溪。我終于又回到了小溪的懷抱。這就是我夏天的命運(yùn)。

　　秋

　　假如我是一滴水，秋天我又會(huì)干些什么呢？此時(shí)我不再可以和珍珠媲美，因?yàn)槲掖粼谀菫鯚煗L滾的化工廠中，受過(guò)嚴(yán)重的污染，緊接著就被排出了管道，可現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有莊稼要我了，因?yàn)槲疑�發(fā)著難聞的臭味�？僧�(dāng)我進(jìn)入凈化器時(shí)，一切變回去了，我又成了一粒透明的水滴，在農(nóng)田中慢慢流動(dòng)，滋潤(rùn)著大地，幫助農(nóng)民伯伯的果實(shí)快快長(zhǎng)大，幫助大樹(shù)把枯黃的葉子化為肥料，讓大樹(shù)吸收更充分的養(yǎng)分。這就是我秋天應(yīng)該做的。

　　冬

　　假如我是一滴水，在冬天我會(huì)陪小魚(yú)一起藏在結(jié)了一層厚厚的冰的水底玩游戲，時(shí)而捉捉迷藏，時(shí)而打打滾兒。天氣越來(lái)越冷了我也覺(jué)得我愈來(lái)愈輕了。有一天，我飛上了那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天,變成了一朵晶瑩的雪花，在最冷的一天隨著大家一起飄落，我在空中扇動(dòng)著“翅膀”，像一只潔白的蝴蝶一般飛在地面不見(jiàn)了蹤影。我并不是不見(jiàn)了，只是躲在那厚厚的棉被下休息，親吻著大地，積蓄著能量，等待春的到來(lái)。冬天里我也有我的快樂(lè)我的夢(mèng)。

　　我是一滴微不足道的水，卻能為人類、為自然貢獻(xiàn)自己的一份力量！

假如作文 篇3

　　假如我是個(gè)男孩，生活肯定會(huì)變得與眾不同，很多不敢做或不敢想的事，都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　假如我是個(gè)男孩，我就可以拿著心愛(ài)的玩具槍到小區(qū)里和那些男孩子一起共同作戰(zhàn)。不用理會(huì)別人詫異的目光，因?yàn)槟泻⒆油鏄屖抢硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>

　　假如我是個(gè)男孩，我就可以在課間或午休時(shí)抱起男孩們最心愛(ài)的足球，大大咧咧地奔向足球場(chǎng)，加入他們的隊(duì)伍，放肆地奔跑，大顯身手，那樣的感覺(jué)真好！

　　假如我是個(gè)男孩，在烈日炎炎的夏日里，我要把自己原有的長(zhǎng)發(fā)剃得一根也不剩，這樣再多的汗水也不會(huì)熱。還可以脫掉那令人討厭的連褲襪，穿上帥氣的運(yùn)動(dòng)裝，盡情地嬉戲、打鬧。

　　假如我是個(gè)男孩，我一定讓自己擁有強(qiáng)壯的.身體，幫媽媽拿快遞，幫外婆把沉重的菜籃子提回家，鄰居們一定會(huì)羨慕我。

　　假如我是個(gè)男孩……

　　這個(gè)世界上沒(méi)有“假如”，我是個(gè)女孩是無(wú)法改變的事實(shí)，但我要做個(gè)女漢子，我相信男孩能夠做的事，女孩子也能做好。

　　假如我是一個(gè)男孩子假如，我去月宮過(guò)暑假假如，我去北京過(guò)暑假神奇的墻紙假如，我去常州過(guò)暑假

假如作文 篇4

　　俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”。為何在三百六十行中，我選擇當(dāng)老師呢？因?yàn)楣湃嗽疲骸袄蠋熓翘��?yáng)底下最光榮的職業(yè)”。――老師無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的品德吸引了我。

　　我常常幻想著自己精神飽滿地站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。那一雙雙孜孜以求的目光督促我要不停地學(xué)習(xí)，做一個(gè)精神充實(shí)的人。

　　我要讓自己的課風(fēng)趣幽默。我要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓他們感到學(xué)習(xí)和游戲一樣有誘惑力。

　　我還要讓自己的課深入淺出，讓學(xué)生在心情輕松愉快的狀態(tài)下掌握到淵博的知識(shí)。

　　我還會(huì)教給學(xué)生好的'學(xué)習(xí)方法，讓他們少走彎路，在同樣的時(shí)間里學(xué)得更多，進(jìn)步得更快。

　　更重要的是，我還想結(jié)合自己的講課內(nèi)容，給學(xué)生講道德知識(shí)。因?yàn)椤白运健⒗淠�”等性格是�?dāng)代獨(dú)生子女普遍存在的弱點(diǎn)，“重智輕德”是當(dāng)前家教的誤區(qū)；它們嚴(yán)重地影響了小孩健康心理和性格的形成。作為老師，我要讓我的學(xué)生理解“同情”和“關(guān)愛(ài)”這些詞語(yǔ)的含義，并且能做到在日常的生活中，同情和關(guān)愛(ài)身邊的人。

　　我不要求我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是ceo，個(gè)個(gè)都留洋，但是只要他們個(gè)個(gè)人格健全、能成為對(duì)社會(huì)有用的人，我就心滿意足了。

　　老師是我的夢(mèng)，我會(huì)努力的。

　　親愛(ài)的朋友，二十年后的今天，你們一定會(huì)在我母校的講臺(tái)上，看到一名英姿勃發(fā)、深受歡迎的老師，那就是我。

假如作文 篇5

　　我是一粒小小的豌豆，一粒平凡的豌豆。我雖然沒(méi)有樹(shù)木那樣高大，也沒(méi)筍芽?jī)耗菢訄?jiān)強(qiáng)的毅志，但我的生活依然豐富多彩。

　　春天百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我從土地里鉆了出來(lái)，溫暖的陽(yáng)光，甘甜雨露讓我茁壯生長(zhǎng)，我和其他兄弟姐妹，都坐在嫩綠的豆莢里，透過(guò)窗外，好奇地看著大千世界，我看到了芬芳的'花朵，聽(tīng)到了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫，我完全陶醉在這美麗春天。

　　盛夏，我和其他豌豆一起比大小，都爭(zhēng)先恐后的一起長(zhǎng)大，我的家也被撐的鼓鼓的，我們雖然得不到太陽(yáng)公公的陽(yáng)光，但也能享受到它的溫暖，雖然我們也得不到雨姐姐的雨水，但也能感受到它的滋潤(rùn)。就這樣，我們一天天的長(zhǎng)大了。

　　秋天，秋高氣爽，云淡日麗，好美�。〉�我們的家卻從綠生生的變得飽滿起來(lái)，突然我們感覺(jué)豆莢猛的動(dòng)一下，我們知道豆莢要打開(kāi)了。不久，我和我的兄弟姐妹們落到了一個(gè)人的手上，他把我們裝進(jìn)了一個(gè)機(jī)器里面，一發(fā)射，我就鉆進(jìn)了土地里面。

　　冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了，我又變成了嫩芽。

　　就這樣，我新的生命開(kāi)始了。

　　……

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