【熱】假如作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的假如作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　假如我是超人，我會(huì)用我的特異功能進(jìn)行時(shí)空大轉(zhuǎn)移，在唐山大地震的前一個(gè)月，我就提醒人們趕快轉(zhuǎn)移，安全撤離．

　　假如我是超人，我要用自己的力量阻擋泥石流，為人們爭(zhēng)取寶貴的逃生時(shí)間，讓損失降到最低．

　　假如我是超人，我還會(huì)去阻止海嘯，讓生活在海邊的居民不會(huì)受到任何威脅，他們幸福平靜地在那里生活。

　　假如我是超人，我會(huì)去補(bǔ)臭氧層，把它恢復(fù)到原來(lái)的面貌，不讓地球繼續(xù)變暖，讓動(dòng)物、植物和我們?nèi)祟悡碛幸粋�(gè)美好的家園。

　　假如我是超人，我會(huì)去撲滅地球上任何一處發(fā)生的森林大火，使更多的植物、動(dòng)物擁有自己棲息的家園，同時(shí)也讓地球多一些綠色。

　　假如我是超人，我會(huì)去清理垃圾和凈化被污染的河水，讓地球媽媽的身體和血液更干凈、更清潔！

　　假如我是超人，我會(huì)去收集廢氣和有害氣體，讓他們變成清新的`空氣，讓人類更健康。

　　假如我是超人，我會(huì)去阻止那些亂開采、亂開發(fā)的公司，讓地球媽媽不再變得千瘡百孔，讓地球上的資源得到更好的合理地利用。

　　假如我是超人，我會(huì)去阻止那些黑心的煤礦老板，在井下有危險(xiǎn)時(shí)還不顧礦工的生命安全繼續(xù)開采，讓悲劇不再發(fā)生，讓千萬(wàn)個(gè)家庭幸福圓滿！

　　假如我是超人，我會(huì)干一切我力所能及的事情，讓地球這個(gè)樂(lè)園變得更美好！

假如作文 篇2

　　老師是人類靈魂的工程師，我多么盼望自己能成為一名優(yōu)秀的教師。

　　假如我是老師，我要對(duì)上課不聽(tīng)講的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅地批評(píng)，認(rèn)真幫他們改正過(guò)來(lái)；耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們的成績(jī)一升再升。

　　假如我是老師，我的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我會(huì)耐心地教育他，我不會(huì)像有些老師一樣用尺子打?qū)W生的手心，把學(xué)生打哭了。

　　假如我是老師，我的.學(xué)生寫錯(cuò)了字，我不會(huì)罰他抄一百遍，而是輔導(dǎo)他訂正錯(cuò)誤。

　　假如我是老師，會(huì)盡量少布置家庭作業(yè)，讓我的學(xué)生多看些課外書，多做些自己想做的事情，多些時(shí)間休息。

　　假如我是老師，到了春天，我會(huì)帶學(xué)生去春游，讓我的學(xué)生在大自然中學(xué)到許多書本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。

　　只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，我就會(huì)夢(mèng)想成真！

假如作文 篇3

　　太陽(yáng)公公露出那和藹可親的笑容小鳥在樹梢上大合唱，在表?yè)P(yáng)“勞動(dòng)者”—蜜蜂。

　　一只小鳥大聲地喊著：“起床了，”我們今天還要開工，決不辜負(fù)小鳥們的期望。

　　一路上遇到不少伙伴，有在水中運(yùn)動(dòng)的小魚、有在空中練習(xí)飛翔的小鳥、有剛出土正在感受世界的小苗……因?yàn)檫�沒(méi)有吃早餐就出來(lái)采蜜了，大家都餓得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)大家餓得快不行的時(shí)候，隊(duì)長(zhǎng)大聲的對(duì)我們說(shuō)：“前面有一個(gè)花園�！贝蠹乙宦�(tīng)，不知從哪來(lái)了一股力量個(gè)個(gè)都象離弦的箭那么快的向前飛去，越飛越快，越飛越快，過(guò)了一會(huì)終于看到了花園。

　　我悄悄來(lái)到了旁邊的花園里，啊，真香！這花園里的一切，哪個(gè)不是我的好伙伴？我親熱地跟他們問(wèn)好：你好，小巧的太陽(yáng)花，你開放得那么燦爛，是邀我與你共舞嗎？你好，高貴的玫瑰花，你的身影讓花園更加好看。你好，純潔的百合花，你挺拔的`身軀好像在說(shuō)：“在這兒我最特別！”你好，神秘的曇花，身邊的滿天星襯托著你的魅力，你不平凡的花期使人們很難捕捉到“曇花一現(xiàn)”的美景。你好，荷塘里的荷花，人們都贊你“出淤污泥而不染”，你不拘一格的美讓荷塘一片繁茂。你好，美麗的菊花，你那么多的品種把花園裝點(diǎn)得五顏六色。你好，綠油油的小草，你和枝葉默默地聞地襯托著花兒的艷麗，人們?cè)谫澝阑▋旱臅r(shí)候卻無(wú)視了你們，即使這樣，你們也毫無(wú)怨言。

　　我和同伴們?cè)诨ê＠锉M情地遨游�；▋簜兌荚诳粗�我們，他們仿佛在說(shuō)：“蜜蜂們，小心別摔著了�！憋w著飛著，我融入到了這片花海中。我坐在一叢不知名的小花中，仿佛自已也成了一朵小花。

　　我熱愛(ài)生活，愛(ài)大自然。

假如作文 篇4

　　假如我是老師 假如我是老師，我會(huì)不辜負(fù)這個(gè)“辛勤的園丁”的稱號(hào)。 假如我是老師，我就會(huì)用我的全部心血，全部汗水，全部知識(shí)來(lái)培養(yǎng)下一代，讓他們能夠成為有知識(shí)的人�，F(xiàn)代的社會(huì)，是知識(shí)的社會(huì)，是競(jìng)爭(zhēng)的'社會(huì)，我希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一天天的努力中，他們的知識(shí)就會(huì)日積月累。此時(shí)我就刻刻提醒他們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，像一朵小花正在一天天地茁壯成長(zhǎng)，讓他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，磨難打擊。我要把我的學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人，為祖國(guó)的建設(shè)而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚是干。偉大而平凡！ 假如我是老師，我就會(huì)開一個(gè)免費(fèi)就讀學(xué)校。讓那些沒(méi)有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進(jìn)學(xué)校，同樣得到知識(shí)，得到快樂(lè)。

　　我會(huì)給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無(wú)涯的道理。我只是做自己應(yīng)做的工作而已，因?yàn)槲沂抢蠋�！我開得學(xué)校的宗旨是：用一份愛(ài)心幫助所有失學(xué)兒童，讓所有史學(xué)兒童得到一份愛(ài)心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂(lè)，同樣偉大而平凡。假如我是老師，我一定改革改革語(yǔ)文的教育，不再讓語(yǔ)文教學(xué)的死板繼續(xù)延續(xù)下去。不再有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，讓每一個(gè)孩子都用自己的童真寫出富有生命的語(yǔ)句。讓每一個(gè)兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無(wú)聞。更加偉大而又平凡。

　　假如我是老師，我會(huì)因自己是一只“蠟燭”，是一位“工程師”，是一只“蜜蜂”而感到幸運(yùn)，而感到自豪！

假如作文 篇5

　　我是一棵小草，一顆不起眼的小草，我生長(zhǎng)在大自然中。我把頭伸出草地，懷著好奇的心情去看外面的一切。

　　我看到了茂密的森林，瞧，那些高大的樹，粗壯的樹干，細(xì)密的枝條上掛滿了綠色的小精靈，在陽(yáng)光的照耀下變成了金色的，高大的樹木，多么像一個(gè)個(gè)森林的守衛(wèi)者啊!有許多的`動(dòng)物各自在森林里安了家，可愛(ài)美麗的鳥兒在樹上建了巢，細(xì)長(zhǎng)的蛇在地上挖了洞，漂亮的松鼠住在松樹洞里，勤勞的蜜蜂一大早就出去采集花粉和花蜜，螞蟻正在把食物運(yùn)回家，老虎正在捕食。

　　我看到了清澈見(jiàn)底的湖，湖面上開著一朵朵婷婷玉立的荷花好似窈窕淑女，魚兒在水中自由自在的嬉戲，水面上蕩起層層漣漪，原來(lái)是青蛙一下跳到荷葉上，一下又跳回了水里，真像是一個(gè)孩子啊!

　　我看到天空是碧藍(lán)的，正慢慢地變黑，鳥兒躍過(guò)天空回到了家，我每天都能看到美麗的日出和日落，仿佛感受到了田園人家日出而作、日落而息的田園生活。

　　我看到了一幅由大自然組成的寧?kù)o而又美麗的畫面。我雖然是一顆小草，一棵不起眼的小草，但是我能用眼睛去看，用心靈去感受大自然提供給我們的風(fēng)景。

假如作文 篇6

　　假如我是百萬(wàn)富翁我會(huì)感謝一些在我生命中幫助我的人，沒(méi)有他們就沒(méi)有我今天的成就，謝謝他們?cè)谖沂�落的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在失敗的時(shí)候給我支持，讓我不低頭，繼續(xù)向前走。

　　首先，我的父母是我最大要感謝的人。是他們給了我生命。使我成為富翁的基本，沒(méi)有他們就沒(méi)有我今天的我。其次我要感謝我的'老師，是他教育我，才有我今天的成就。最后，我要感謝我那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的朋友們，它們猶如我的精神支柱，一次又一次的鼓勵(lì)我，給我向前的動(dòng)力。

　　假如我是百萬(wàn)富翁，我會(huì)做一次環(huán)球旅行，到世界各地區(qū)。體驗(yàn)異國(guó)的風(fēng)土人情。還會(huì)買一棟別墅送給我的爸爸媽媽，讓他們住在里面，我還會(huì)常去看他，讓他們不孤單，永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)，我也盡到了做兒子的責(zé)任。

　　假如我是百萬(wàn)富翁，我會(huì)把錢捐給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們每天都能開開心心去上學(xué)，在童年里不留遺憾。這也能讓我的生活變得更加充實(shí)。我相信，在不久以后，我會(huì)把題目中的“假如”拿掉，成為“我是百萬(wàn)富翁”！

假如作文 篇7

　　假如我是班主任，我不會(huì)給同學(xué)們布置“山”一樣“高”，“海”一樣“深”的作業(yè)。抄詞時(shí)，會(huì)的就不用抄了，不會(huì)的，自覺(jué)去看一遍。這樣既快樂(lè)，又輕松。我們的手腕就不會(huì)痛了。

　　假如我是班主任，在孩子參加活動(dòng)時(shí)，我不會(huì)只站在遠(yuǎn)處看，而是到孩子們中間，和他們一起笑、一起跳，我會(huì)給孩子們加油鼓掌，為勝利而歡呼；孩子們失敗了，我會(huì)慢慢擦去他們臉上的淚水，輕輕拍拍他們的肩膀，告訴他們：“勝也愛(ài)你敗也愛(ài)你，不努力不愛(ài)你�！卑嗬镅莩稣n本劇我會(huì)出謀劃策，運(yùn)動(dòng)上我會(huì)給孩子打水抱衣服，我要讓孩子們知道我永遠(yuǎn)是他們中的一員，永遠(yuǎn)和他們站在一起。

　　假如我是班主任，我相信每個(gè)學(xué)生都是一座金礦，等待發(fā)掘，我會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。學(xué)習(xí)不好愛(ài)勞動(dòng)我喜歡你，紀(jì)律差點(diǎn)跑得快我夸你，給畫畫好的同學(xué)搞個(gè)班級(jí)畫展，給吹拉彈唱的孩子舉辦才藝展示會(huì)，讓每個(gè)閃光點(diǎn)都得到張揚(yáng)。讓孩子們都能在班里找到自信，找到自己的位置，每個(gè)孩子都可以快樂(lè)的歌唱。

　　假如我是班主任，我要告訴家長(zhǎng)你的孩子很優(yōu)秀，孩子在班里做了哪些值得稱道的事，學(xué)習(xí)成績(jī)只是我們交流的一部分，而不是全部。我會(huì)指出孩子的缺點(diǎn)，更會(huì)和家長(zhǎng)探討改進(jìn)的方法。我會(huì)利用每一次交流的'機(jī)會(huì)，推行自己的家庭教育理念，讓每個(gè)父母都擁有點(diǎn)石成金的本領(lǐng)。

　　如果我真的成了班主任，我會(huì)讓我的想法變成現(xiàn)實(shí)。假如我是一名班主任，會(huì)讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí)，充滿童年的夢(mèng)。

假如作文 篇8

　　假如我有一雙翅膀，我要在天空中自由飛翔，去宇宙翱翔，去和火星大哥談心，去月球和嫦娥姐姐做游戲，去泉水阿姨那里喝點(diǎn)清涼的甘泉。

　　我飛呀飛，飛到了村莊里，那些人民飽受疾苦，餓了沒(méi)錢吃飯，就算能吃飯也是吃了上頓愁下頓，他們多么不幸啊，沒(méi)有飽飯吃，就算餓死也沒(méi)人關(guān)心。我很傷心，就去宇宙中的一塊巨大的神石中取回了一塊，它可以實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望。我又飛了回去，讓這個(gè)世界變得富裕美好，不讓窮苦人民飽受疾苦。

　　我又飛呀飛呀，飛到了城市里，參觀了城市的'建筑。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫小珍的小女孩，她的雙腿癱瘓了，她每天只能看著電視，自言自語(yǔ)，看著高高興興上學(xué)的孩子，向他們投去羨慕的眼光，她是多么傷心啊！以前她是大隊(duì)委，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，和同學(xué)關(guān)系也很好。自從她雙腿癱瘓后，沒(méi)有上過(guò)一次學(xué)，她非常想念自己的老師和同學(xué)。

　　看到了這一幕，我便用寶石實(shí)現(xiàn)了第二個(gè)愿望——讓所有的殘疾人恢復(fù)健康，讓他們和健康的人一樣生活。

假如作文 篇9

　　我，是一滴普通的水。和所有的水一樣，我渾身晶瑩。有著“水滴石穿”美譽(yù)的我現(xiàn)在卻不知道自己身在何處。

　　我，從小生活在蔚藍(lán)的大海里，可我只是一滴普通的水，掀不起巨大的海嘯，變不成浪花拍擊海岸，投不進(jìn)大海母親的懷抱，僅僅可以濺起一絲漣漪而已。我整天看著大魚與小魚進(jìn)行生與死的追趕，看著成群結(jié)隊(duì)的水母繞過(guò)珊瑚繼續(xù)旅行，看著海豚一次次躍出海面并搭救遇難的人。我想，自己也應(yīng)該做些什么。

　　那天，我第一次離開大海，看到外面的世界：我看見(jiàn)了動(dòng)物們自由自在地奔跑在草原上，看見(jiàn)了鳥兒暢快地飛翔在藍(lán)天上。一個(gè)小女孩將我捧起灑向上空，有一刻我夢(mèng)想著自己飛了起來(lái)，去到各個(gè)干旱的地方，使大地得到一絲清涼。接著我落地了，那是我第一次感受到海洋以外的世界。又有一個(gè)人捧起了我，他似乎急需我的幫助，就當(dāng)我認(rèn)為要體現(xiàn)自我價(jià)值時(shí)，他將我隨手灑了。我深深滲入干燥而滾燙的沙子中，我的臉上劃過(guò)了一道自己都沒(méi)有注意到的晶瑩。

　　我拼命地奔跑，可依舊逃不出這片黑暗。我逃回了自己的家園，才發(fā)現(xiàn)以前那蔚藍(lán)而清澈的大海，此刻一片腥紅，散發(fā)著刺鼻的味道。我又拼命逃躥，看到明凈透底的小溪，此刻卻變得渾濁。化工廠排出的廢渣，傷害著我的同胞。我像是著了魔，輕輕走到水龍頭前，以為這才是我價(jià)值的'體現(xiàn)。墻壁上到處貼著“珍惜用水”的字樣，但安靜的空中，響起流水的聲音，一條水柱流出，我看到他們奮不顧身地“赴死”，竟懷疑自己的初衷，我終蜷縮在角落中，永不走出。

　　“請(qǐng)珍惜用水，不要讓最后一滴水變成你的眼淚�！�

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