假如的作文[通用]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的假如的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　雨露，一滴一滴、晶瑩剔透，她悄悄地、悄悄地來了，草兒探出了尖尖的腦袋，花兒綻開了嬌艷的笑臉，鳥兒歡快地歌唱起來，萬物復蘇了

　　春天來了

　　我愿化為綿綿春雨中一滴小小的雨露！

　　假如我是一滴調皮的雨露，我要在迎春花金黃色的花瓣上跳一跳，讓她笑得更加燦爛；我要在山茶花層層疊疊淡粉色的花瓣上滾一滾，讓她變得更加嬌艷；我還要在水仙花潔白的花瓣上彈一彈，讓她化身變成美麗的天使。

　　假如我是一滴好奇的雨露，我要坐在隨風搖曳的柳枝上，觀看河流的破冰行動，傾聽它們歡快的歌唱；我要趴在屋檐上，窺視燕子媽媽是怎樣啄春泥一點一滴建造溫暖的巢穴；我還要躺在凹凸不平的石板路上，看古老的墻頭那一枝呼之欲出的'紅杏，想象院子里的滿園春色。

　　假如我是一滴充滿愛心的雨露，我要來到美麗的公園，澆灌著公園里的小樹苗，讓它們快快長大；我要來到書聲瑯瑯的校園，為校園里讀書的小朋友們伴奏；我還要來到一望無垠的田野，陪伴著莊稼，告訴它們：嚴冬過去了。

　　盡管我只是一滴小小的雨露，雖然微小，但我也會有非凡的力量，為世間萬物傳遞春的信息，帶給它們歡樂，送給它們溫暖！

　　我愿做一顆平凡的小雨露！

假如的作文 篇2

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，該有多好��！我想著想著不禁地睡著了�！斑祝∧悴皇悄釥査沟涅Z嗎？怎么會……”沒等我說完，馬丁說：“你想去哪？我?guī)�你去�！薄邦~，把沙漠變成綠洲，一直是我最大的愿望，今天我一定要把它完成�！庇谑俏�?guī)�上樹種和噴水器，我對馬丁說：“去世界上最大的沙漠──撒哈拉沙漠�！蔽因T上馬丁，沒等我坐好，馬丁就展翅高飛了，我坐在馬丁身上，看見了天上的`白云，和地上的黑土，在不知不覺中，就已經到了撒哈拉沙漠，熱辣辣的太陽照射著我們，死人無法睜開眼睛。

假如的作文 篇3

　　馬良的神筆可真有用��！自從我看完《神筆馬良》這個故事后，我就禁不住遐想起來：要是我有一支馬良的神筆，那該多好啊！

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給小樹畫一個火紅火紅的太陽，讓小樹在寒風刺骨的冬天也能像哨兵一樣挺立在路旁。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會給上不起學的孩子畫一座美麗的學校，讓那些上不起學的孩子和我們一樣學習、生活和游戲！

　　假如我有一支馬良的神筆，我會畫一只百靈鳥，讓它為我們敬愛的老師唱一支悅耳動聽的歌，消除老師一天的'疲勞。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會在沙漠上空畫幾朵烏云，讓它變許多雨下到地上。我還要在沙漠上畫許多郁郁蔥蔥的樹木，讓沙漠成為一片綠色的海洋。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會為人們畫許多許多的飛船，讓全世界的人民都能像楊利偉、費俊龍、聶海勝一樣去遨游太空。

　　假如我有一支馬良的神筆......

假如的作文 篇4

　　我是一張作業(yè)本紙，我有很多兄弟姐妹。我有衛(wèi)生紙姐姐、卡紙哥哥、畫紙妹妹……我們有個共同的母親——大樹媽媽。

　　我的主人是一個調皮的小男孩。他貪玩好動，每次做完作業(yè)就把我胡亂地塞進書包，弄得我腰酸背痛。有一次上語文課，他在我身上寫字，寫得東倒西歪，還刺得我頭破血流，結果被老師發(fā)現(xiàn)了，叫他重寫，他生氣地把我撕了下來，放進抽屜里。下課后，他把我折成了一架紙飛機玩，一不小心把我飛到了窗外。

　　我飛呀飛，飛到了一家餐廳。我看見了坐在餐桌上的'衛(wèi)生紙姐姐生氣地看著吃飯的人們。人們津津有味地吃著，隨意地撕了擦，擦了扔，扔了又撕……油膩的地上，揉皺的衛(wèi)生紙橫七豎八地躺著。我剛要上前打招呼，風婆婆使勁一吹，又把我?guī)У搅艘粋�陌生的地方。

　　這里山清水秀，許多小朋友坐在草坪上，在畫紙妹妹身上亂涂亂畫，如果畫得不好，他們隨手就撕掉扔了。草地上畫紙妹妹傷心地哭泣著。我也忍不住哭了起來。

　　風婆婆伸了個懶腰，又打了個哈欠，我被吹到了一個光禿禿的小山坡。()風婆婆告訴我：“孩子，這就是你曾經的家�！蔽曳叛弁�去，原來郁郁蔥蔥的樹木不見了，只有裸露的土地。風一吹，塵土飛揚。我在心里問自己：“這是我的家嗎？我的小鳥朋友呢？我的花草朋友呢？他們都到哪兒去了？”我越想越傷心，越想越孤獨，越想越生氣，我大聲喊道：“人類啊，你們醒醒吧，你們隨意砍伐樹木，浪費資源，是會受到懲罰的！”風婆婆把我的聲音傳到很遠，不知那些自以為是的人類能聽到嗎？假如取消重點高中.....假如我是一名作家假如有的最后一堂語文課

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