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假如我是老師450字作文9篇
第1篇
假如我是老師作文450字
假如我是老師，我絕不會將每次考試排名次，更不會將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到后排角落；假如我是老師，我會對學(xué)生說：來吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。
假如我是老師，我會把語文課變成討論會。先講課文，提出問題后，讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見，根據(jù)自己的理解來做筆記，不用唯一的答案來規(guī)定學(xué)生“這才是對的”，令本來像沙漠一般的語文課變得生動活潑起來。
假如我是老師，我會把數(shù)學(xué)課變成競賽場。教了知識立即趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用剛剛學(xué)過的知識來解答題目。哪一組算得又快又對，就加分，還有獎品呢。這樣一來，數(shù)學(xué)就不再是枯燥無味的公式，并可以提高同學(xué)們上課的興致。
假如我是老師，我會把英語課變成交流會。學(xué)生們用學(xué)過的語句交談，學(xué)過的知識用活了，不再一味地死記硬背，這多有意思�。�
假如我是老師，我會在班里設(shè)一個“知心信箱”。聆聽同學(xué)們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)，還可以說點(diǎn)悄悄話。
假如我是老師.......
第2篇
假如我是老師作文450字
假如我是老師，我教英語。我想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，首先自己要學(xué)習(xí)，給學(xué)生們做榜樣。學(xué)習(xí)英語主要注重五大項，第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就能大大提高�，F(xiàn)在是信息技術(shù)發(fā)展飛快的時代，如果不學(xué)習(xí)，就跟不上時間的發(fā)展。但是也不能過于勞累，不然就會影響教學(xué)，還會破壞身體正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。假如我是老師，我要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助家長一起克服學(xué)習(xí)上留下的困難和問題。然后了解學(xué)生的性格和愛好，如性格是外向，還是內(nèi)向？愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好，就讓他多讀，發(fā)音好就給他一個小禮物。如果因此不樂觀的學(xué)生，作為老師的我多多開導(dǎo)他，讓他不要不樂觀的看事。假如我是老師，我有時要站在學(xué)生的角度看問題，不然可能會弄巧成拙。我要根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力布置作業(yè)，給學(xué)生一些時間讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)提高。假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點(diǎn)亮學(xué)生成功的道路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燃盡。指導(dǎo)老師：程嬌
第3篇
假如我是老師作文450字
假如我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一位新老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到我將要任職的那個班級。在講臺上面對臺下幾十張?zhí)鹛鸬男δ槪医z毫也不害怕，大大方方的向同學(xué)們做自我介紹：“我叫李靜，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，經(jīng)驗不足，希望大家多多指教。”話音剛落，臺下響起一陣熱烈地掌聲。接著，我也請同學(xué)們挨個兒自我介紹。介紹完畢，我又和同學(xué)們親切交談。這樣我認(rèn)識了每一位同學(xué)，也知道了他們的理想、愛好、特長… …我認(rèn)識了“小書蟲”“鋼琴大師”“微機(jī)能手”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“舞蹈公主”… …當(dāng)然也少不了“小搗蛋”和嬌里嬌氣的“淚包”。嘻嘻，真有意思，只有這樣大家才會互相了解嘛！ 從那以后，我就和同學(xué)們像一家人緊密團(tuán)結(jié)、生活在一起。因為我教語文，所以我經(jīng)常會講給同學(xué)們我國悠久的歷史和燦爛的文化，教他們要愛國。還會講一些我國有精神、有志氣的民族英雄，讓他們學(xué)會報國，長大以后要為祖國建設(shè)作出貢獻(xiàn)。 下課后，我不會回辦公室，而是會和這些可愛的孩子們一起跳繩、玩游戲，畢竟他們又一次讓我感受到童年的那份純真、快樂。
第4篇
假如我是老師作文450字
假如我是一位老師，我會精神抖擻的站在講臺上，面對著幾十雙充滿希望的眼睛，我會先做自我介紹：“我的名字叫做袁慧，以后我就是你們的老師，我愿意與你們成為最好的朋友�！苯又疫�要請同學(xué)們來做自我介紹。由此，我認(rèn)識了我們班的“小球迷”、“芭蕾明星”、“鋼琴家”、“小歌唱家”“小作家”……我既然知道了他們的理想，我就要盡我的能力幫助他們實現(xiàn)自己的理想和愿望。從那次以后，我會在課下認(rèn)真?zhèn)湔n。上課時，我會把我知道的全部知識教給學(xué)生，啟發(fā)他們認(rèn)真思考，讓他們提出自己不明白的問題，在課堂上解決，使課堂的氣氛變得輕松、活潑、快樂。我還要因材施教，給每個學(xué)生都制定不一樣的、屬于他們自己的學(xué)習(xí)計劃，使每一個孩子都能夠快樂的成長，讓他們都能擁有一個美麗而快樂的童年。下課后，我還會像一位大姐姐一樣和他們一起跳皮筋、踢毽子、打羽毛球、打沙包……假如我是老師，我就會像明燈一樣把所有的光和熱都獻(xiàn)給學(xué)生。我期待著自己登上講臺的那一天！
第5篇
假如我是老師作文450字
10月12日星期四陰昨天晚上，我做了一個夢。夢見我也當(dāng)老師了，在夢中，我夢見了我給大家一的是一節(jié)語文課。站在講臺上，我讓大家一起讀課文，：“早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花的小路上，走來了許多小學(xué)生……”讀得非常有感情，聲音也很動聽，十分美妙。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友總在課堂上做小動作、搗蛋、開小差、說話。我忍了好幾次，終于忍不住了，生氣的說：“你們幾個，給我站到走廊上去，不要上課了，走！”他們站到走廊上之后，教室里安靜多了，我心中懸起的大石頭，也悄然落地了。說到這里，我想起了我們班的陳老師，她平時批評我們指責(zé)我們不也是為了我們好嗎。我覺得老師很關(guān)懷我們，我們也應(yīng)該去關(guān)心一下、關(guān)懷一下、關(guān)愛我們的老師呀。我們的班主任陳老師對我們就像結(jié)待她的孩子一樣，但我們?nèi)チ私膺^她嗎，去關(guān)懷過她嗎？不，沒有。我們并不了解我們的班主任陳老師，可通過這件事，我了解了陳老師。同學(xué)們，你們了解她嗎？
第6篇
假如我是老師作文450字
當(dāng)一名老師是個多么神圣的職業(yè)，我真希望自己是一名光榮的人民教師。假如我是老師，我要同學(xué)們在寫作文之前，先給他們讀幾篇范文佳作讓他們開闊思維，受啟發(fā)，參考運(yùn)用一下范文中的一些好詞好句子，學(xué)習(xí)它的精華，這樣同學(xué)們的作文一定會寫得完整，具體，出色．假如我是老師，我每當(dāng)空閑時候就會去家訪，問學(xué)生在家的情況是否比在學(xué)校里更加優(yōu)秀，如果優(yōu)秀，在課堂上一定表揚(yáng)，并號召其它同學(xué)以他為榜樣．假如我是老師，我臨考時我會目不轉(zhuǎn)睛地望著每一個同學(xué)，如果有誰心存舞弊現(xiàn)象，我會走過去對他說；＂要做一個誠實的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實成績，你媽媽知道也會不高興的＂，直到他真正認(rèn)實到自己的錯誤．假如我是老師，我會公平對待每一個同學(xué)．假如我是老師我會帶同學(xué)們到大自然去增長知識，開闊眼界．夏天我?guī)W(xué)生去踏浪，秋天帶學(xué)生們?nèi)フS碩的果實，冬天我?guī)W(xué)生們堆雪人，打雪仗。這些只是我的＂假設(shè)＂我多么想實現(xiàn)自己美好的愿望，我一定會以行動實現(xiàn)自己的愿望。
第7篇
假如我是老師作文450字
假如我是老師，我絕不會將每次考試排名次，更不會將調(diào)皮的學(xué)生調(diào)到后排角落；假如我是老師，我會對學(xué)生說：來吧，把心事告訴老師，我們一同想辦法解決。假如我是老師，我會把語文課變成討論會。先講課文，提出問題后，讓同學(xué)們自由發(fā)表自己的意見，根據(jù)自己的理解來做筆記，不用唯一的答案來規(guī)定學(xué)生“這才是對的”，令本來像沙漠一般的語文課變得生動活潑起來。假如我是老師，我會把數(shù)學(xué)課變成競賽場。教了知識立即趁熱打鐵，讓學(xué)生們以小組為單位，運(yùn)用剛剛學(xué)過的知識來解答題目。哪一組算得又快又對，就加分，還有獎品呢。這樣一來，數(shù)學(xué)就不再是枯燥無味的公式，并可以提高同學(xué)們上課的興致。假如我是老師，我會把英語課變成交流會。學(xué)生們用學(xué)過的語句交談，學(xué)過的知識用活了，不再一味地死記硬背，這多有意思��！假如我是老師，我會在班里設(shè)一個“知心信箱”。聆聽同學(xué)們的傾訴，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學(xué)習(xí)，還可以說點(diǎn)悄悄話。假如我是老師......
第8篇
假如我是老師作文450字
假如我是老師，我教英語。我想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，首先自己要學(xué)習(xí)，給學(xué)生們做榜樣。學(xué)習(xí)英語主要注重五大項，第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)效率就能大大提高。現(xiàn)在是信息技術(shù)發(fā)展飛快的時代，如果不學(xué)習(xí)，就跟不上時間的發(fā)展。但是也不能過于勞累，不然就會影響教學(xué)，還會破壞身體正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。假如我是老師，我要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助家長一起克服學(xué)習(xí)上留下的困難和問題。然后了解學(xué)生的性格和愛好，如性格是外向，還是內(nèi)向？愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時要注意學(xué)生的發(fā)音。如果發(fā)音不好，就讓他多讀，發(fā)音好就給他一個小禮物。如果因此不樂觀的學(xué)生，作為老師的我多多開導(dǎo)他，讓他不要不樂觀的看事。假如我是老師，我有時要站在學(xué)生的角度看問題，不然可能會弄巧成拙。我要根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)能力布置作業(yè)，給學(xué)生一些時間讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)提高。假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點(diǎn)亮學(xué)生成功的道路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燃盡。
第9篇
假如我是老師作文450字
假如我是老師，我將以淵博的知識和高度的責(zé)任感做一位學(xué)生敬重、愛戴的老師。我將拿著嶄新的書本，瀟灑地走上講臺盡情揮灑，我的心情是多么激動、多么的自豪。
假如我是老師，我會用知識豐富學(xué)生思想，用力量激勵學(xué)生自強(qiáng)，給予他們?nèi)烁竦镊攘Γ找彼麄兊母呱星椴�，使他們的遠(yuǎn)大理想變?yōu)楝F(xiàn)實。我要讓他們和我一起用那最飽滿的筆墨寫下理想與希望，我要以母親般的柔情全心的關(guān)心和愛護(hù)我的學(xué)生，讓他們成為品格高尚、心理健康、豐富情感、體魄健壯，有抱負(fù)的一代新人。我會欣慰地微笑：了不起啊，我的孩子們。
假如我是老師，我會用全部的熱情，嚴(yán)格如父、慈愛如母，用我火熱的激情去引導(dǎo)、去感染學(xué)生，我希望我的學(xué)生個個能言善辯，希望他們在將來成為詩人、作家、教師、軍人，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，飛向祖國大江南北，縱然我歷經(jīng)了千辛萬苦，但也無怨無悔。
假如我是老師，我將用生命點(diǎn)燃學(xué)生心燈，做他們到達(dá)彼岸的航標(biāo)，照亮他們走向理想、走向成熟、走向未來、走向希望的成才之路。