【必備】孝道作文集合七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的孝道作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孝道作文 篇1
三十年后，年邁的父母已白發(fā)蒼蒼。一天，我?guī)е⒆尤ジ改讣铱赐稚狭嘀蟠笮⌒∶F的營養(yǎng)品。這些營養(yǎng)品，我是從國外原產(chǎn)地托人高價買回來的。
當我正準備敲門時，門被推開了。父母好像有透視眼似的，看到門外的我來了。他們笑逐顏開，布滿皺紋的臉上好像菊花綻放，蕩漾著由衷的歡快。我?guī)淼拿F的營養(yǎng)品，他們沒有看過一眼。父親迫不及待地帶著孩子去書房練書法。母親和我相視一笑。30年前，父親就是這樣對我，一回家就帶我去書房。我和母親是母女，卻更像朋友，只需一個眼神就能明白對方在想什么。母親說：“你都好久沒來了！”“是��！最近工作太忙了，有一個項目把我忙得團團轉(zhuǎn)�！蹦赣H眼中掠過一絲心疼。我和母親圍在火爐旁取暖，吃著糕點，聽著母親說著家里長家里短的。暖暖的感覺，我有點睡著了。
突然，電話響了，破壞了氣氛。電話那頭著急的聲音說道：“林總，晚上5點有個臨時緊急會議，需要您參加�！薄昂茫荫R上就來�！蹦赣H聽到了我的通話，失望從她臉上稍縱即逝，她微笑著說：“工作重要，你忙去吧，我和你爸爸很好�！彪S即她又小聲地嘀咕道：“其實只要你常來看我們就好�！北M管聲音很小，我還是聽到了。一時，我十分內(nèi)疚，也十分糾結。我小的時候，爸爸媽媽總是推掉各種工作陪著我。好不容易來看一趟父母，我卻迫不得已趕回公司了。
臨走的時候，爸爸說：“這些營養(yǎng)品你帶回去吃吧，你工作辛苦，需要補一補。我們在家閑著，天天走路鍛煉，不需要的�！�
或許，他們更需要的，的確不是營養(yǎng)品。之后，我每周都去看他們。
孝道作文 篇2
百善孝為先！
孝自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來又涌現(xiàn)出了多少因為孝而感人至深的故事！假想一下，如果自己的父母得了病，生活不能自理，身為子女的你，不能去照顧他們，那他們該是多么失望。假如你很積極地行動起來，那父母該是多么歡喜、激動！你也會有一種無法形容的幸福的味道！今天，我閱覽了一份資料，心情久久不能平復。
安徽女孩黃鳳從6歲開始獨自撐起一個家，八年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。一次意外摔傷，爸爸癱瘓了，媽媽離開了她，她便八年如一日地照顧爸爸、奶奶。此后的每天，黃鳳都耐心護理爸爸，時不時還帶著爸爸去求醫(yī)�，F(xiàn)在她最大的心愿就是讓爸爸好起來，以后讀護理專業(yè)，為的是更好地護理爸爸，報答幫助自己的人。
資料中的黃鳳為什么這樣懂事、孝順呢？為什么她超出了同齡人應該承受的責任呢？正是因為“窮苦的孩子早當家”！
下面我還要介紹一下我們云夢“二十四孝子”之一黃香扇枕溫席的故事。
很久以前，七歲兒童黃香就懂得了要孝順長輩。一次，母親不幸逝世了，而父親又在這時病重了。黃香為了讓父親生活得好一些，夏天的時候，他給床搭上蚊帳，用扇子扇涼枕頭，趕走吸血的蚊蟲；冬天的時候，他就用自己的身體先把床、被子弄暖和。就這樣，黃香扇枕溫席的故事就流傳了下來，漸漸地，后人贊頌黃香為“天下無雙，華夏黃香”。
“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”，上面兩則故事都是關于“孝”的，而我們也一樣，孝順父母，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓孝的美德播種在我們青少年的心田！
百善孝為先！
孝道作文 篇3
說到家風，我家最突出的就是孝道的傳承。耳濡目染，我從小就知道什么是孝。
媽媽曾給我講過這么一件事。那一年太祖母生了一場大病，臥床不起，大小便失禁。小輩們都很關心她，一有空就去看望她；而姥姥則是天天守護著太祖母，陪她嘮嗑，給她喂飯，為她擦屎擦尿擦身子……姥姥幾乎把所有的時間都花在了照顧太祖母上，舍棄了每天必去的山河路散步，舍棄了每天必跳的廣場舞，也舍棄了每晚必看的電視劇。
有一天，天冷極了，還下著雨。可太祖母又將大便拉在身上了，姥姥急忙來清理。當時家中只有姥姥一人，擦臭屎，換衣服，鋪床單……姥姥一個人忙得焦頭爛額。
恰在這時，媽媽來看望太祖母，見此情形，忙說：“媽，你歇會兒，讓我來吧！”可姥姥說：“怎能歇呢？天這么冷，不快點收拾干凈，阿嬤會感冒的�！眿寢屴植贿^姥姥，只好與姥姥一起做。忙完了，姥姥像虛脫似的坐在椅子上，媽媽心疼不已：“媽，為什么不叫我？”。姥姥說：“屎尿拉在身上，阿嬤難受，等不得。”
后來太祖母走了。再后來姥姥生病了，媽媽也一樣盡心盡力地照護姥姥。雖然姥姥也走了，但孝道已悄悄傳承，我也是個孝子，一旦有好吃的，我都會先問爸爸媽媽要不要，不要了我才放心地吃。
在長輩的言傳身教之下，孝道已深深地根植于我幼小的心田之中。
孝道作文 篇4
男人膝下有金，只拜天拜媽。北京大學前校長周其鳳在母親九十大壽時跪下。當時社會講的是從小到大。
自古以來，孝道在中國人心中就占據(jù)著重要的地位。儒家把孝放在一切美德的首位，古人在父母去世后辭職回國，戴孝一至三年。民間孝子的故事從來沒有停止過：虞舜時的孝感升天，閔子塞一身單衣，卞子鹿一身奶，甚至孝感也因孝子眾多而得名。北大校長，當著母親的面淚流滿面，跪了十分鐘，情不自禁，把別人弄哭了。不管他是否經(jīng)�；丶遥拈L跪已經(jīng)表達了他對母親的所有愛�？粗赣H在VCR里苦心釋放的感情，一個人應該得到的是贊美，而不是嘲諷。
有了周啟楓犀利的演講，很多人似乎都站了起來，質(zhì)疑他的動機。有人說為什么有的人去看望母親的時候會拍照。有人問為什么有人錄視頻？更有甚者，當他們看到視頻中一個村民提著一個有名的包，眼神犀利的時候，馬上就猜出了這個村民的身份，疑惑、譴責甚至謾罵在網(wǎng)上傳播開來。這是我對這些網(wǎng)友的看法。同樣的行為，鄭是個孝子，吳秀波是個男神，但他在周啟楓身上是個偽君子，而且有很多罵聲。難道也是不應該傳道授業(yè)解惑的孝道？不管是誰，他都要為媽媽跪至少十分鐘，罵他的人里，有幾個人給媽媽洗腳好幾次？一個人做事有很多好處。不可否認，這一次探望母親，讓周啟楓再次成名。然而，如果我們做不到他所做的，他應該是一個榜樣，整個社會的榜樣。孝道不要分人，人人有責。
也許很多人覺得孝順很難，平時也忙得沒時間回家，但事情往往沒有家里那么難。我記得哈羅德，《一個人的朝圣》年87天跑朋友的老人。他的旅行跨越了整個英國半島，但他沒有一套準備工作。從行為的內(nèi)心來說，沒有女人味，往往能達到理想的效果。從現(xiàn)在開始，盡自己最大的努力去履行孝道，去思考，去做，讓孝道滲透社會！
孝道作文 篇5
有很多動人的孝子故事像一朵朵美麗的浪花，激蕩著人類情感的長河。
——題記
孝心是每個人都應該有的，因為尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。
有這樣一個故事，一天，小明同學正準備騎自行車去上學，在路上，小明一邊騎車一邊吹著口哨，這時有一位老大爺走了過來，小明一個不留神就撞上了這位老大爺，時值酷暑時節(jié)，老大爺當場昏倒在路上，小明驚呆了，但他還有點理智，他馬上下車將老人扶起，此時旁邊的人越來越多，大家見此狀況紛紛上前來幫忙，一位商戶馬上拿出自家的一直讓那個老人躺著，老人的眼睛緊閉著，臉色發(fā)青，手上青筋暴起，路人們都在談論著什么，小明也已經(jīng)撥打了急救電話，但是救援的人還沒到。
這時有人問了一聲：“誰當過醫(yī)生?”馬上，有一位中年婦女自告奮勇的站出來，她擠過人群站出來說：“以前我在衛(wèi)生室當過護士，也懂一些皮毛，讓我來!”說著，她已經(jīng)打來一盆水，馬上用濕毛巾貼在老人的額頭上，說：“老人這是中暑了�！比缓笏薪觼砹艘槐o老人喝。此時老人的臉色終于好了起來，緊閉著的眼睛也睜開了。
這時，路人甲站出來問老人他的家屬的電話，只見老人從兜了掏出一個很舊很舊的手機，路人甲馬上接過了電話，找到了老人兒子的電話并撥通了電話叫他的兒子趕快過來。不一會兒，老人的兒子來了，他一直不停的道謝，然后把老人帶回了家。這時，人群漸漸散開了，小明扶起自行車，邊騎邊在心里說：一定要把今天的事情記錄下來……
孝心是每個人都應該有的，只有這樣才能發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
孝道作文 篇6
中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族之一。當巴比倫文化沉沒以后，當埃及文化消失以后，當瑪雅文明被摧殘以后，中國古文明是碩果僅存和系統(tǒng)最完善的古老民族文化，它沒有發(fā)生嚴重的文化斷裂，可以迅速恢復勃勃的生機。
中國傳統(tǒng)根文化，不外乎伏羲、黃帝、老子的文化，三者形成了一個三足鼎立、三生萬物的格局，構成了民族文化堅實的根基。在歷史長河中，伏羲黃老的道德根文化，毫無疑問是中華傳統(tǒng)文化之根，是各家學說、各個學派的最高境界和共同歸宿與理想目標。春秋戰(zhàn)國諸子百家以及后來的理學等，都是從道德根文化大樹中派生出來的枝干文化。
目前社會上還有很多人受漢代史學家的影響，受漢武帝政治思想的影響，受“罷黜百家，獨尊儒術”的思想影響，對這一事實難以認同。事實上，只要歷史學家、文學家和政治家在靜慮、靜定當中走進歷史，能夠真正走入漢代文化歷史當中，走入到2500年以前中國的歷史文化當中去進行精心研究，中肯地評價祖國的文化和根文化，就能夠得出相同的認知。無論是孔子的原儒學，還是伏羲黃老文化，都誕生在“修之身，其德乃真”的內(nèi)修實踐當中。
很多人認為《易經(jīng)》只是一部用來預測的書，其實并不是這樣�！兑捉�(jīng)》最重要的內(nèi)容，正像《周易參同契》里面所揭示的，它是一部“修之身，其德乃真”的書，是指導每個人如何按照道德觀念、理論、方法進行修之身從而產(chǎn)生“內(nèi)文明”的書，是一部能夠在體內(nèi)生成圖像思維的書，是能夠使左腦和右腦結合運用并在大腦中間誕生一個屏幕產(chǎn)生圖像的實踐指導書。
伏羲的易道文化，就是中華道德根文化中文理基因的原生點之一。“一”，既是陽爻的表述，更是最初“德一”的象形描畫，是用內(nèi)求法發(fā)現(xiàn)制成卦的現(xiàn)象，是由內(nèi)轉(zhuǎn)外記錄成爻和卦的源起。虛無生萬有，“德一”是一切有相的源起�！耙弧钡臄嗔眩纬梢簧�，才是陰爻的表述。三個爻構成一個卦，則是對事物精神的表述，“三生萬物”的本義就全在其中，只是后天智識不易解讀而已。
《易經(jīng)·明夷卦》：“內(nèi)文明而外柔順，以蒙大難，文王以之�！薄皟�(nèi)文明”是指體內(nèi)必須要達到的“文明”，甚至每一個骨節(jié)都要內(nèi)觀清楚明白，能夠出現(xiàn)彩色的圖像。老子說，“知人者智，自知者明�！崩献铀f的“自知者明”，也就是指“內(nèi)文明”，如果“自知”做不到“內(nèi)文明”，那么“外柔順”也是盲目的，并不是真正的“柔順”之王，不能體現(xiàn)內(nèi)圣的本質(zhì)之王。
《易經(jīng)·乾卦》：“見龍在田，天下文明。”《黃帝四經(jīng)·道法》：“道生法。法者，引得失以繩，而明曲直者也�！薄饵S帝四經(jīng)·姓爭》：“其明者以為法，而微道是行。明明至微，時反以為幾�！薄饵S帝四經(jīng)·君正》：“天執(zhí)一，明三，定二，建八正，行七法，然后施于四極，而四極之中無不聽命矣�！薄兜碌澜�(jīng)·守母》：“見小曰明，守柔曰強。用其光，復歸其明�！�
我們要想將孝道文化弄明白，想將道德根文化弄明白，前提和基礎都離不開修之身的“自知者明”�！皟�(nèi)文明”和“自知者明”，是我們實現(xiàn)身內(nèi)和諧、具有道德文明、具有孝道思想的根本。如果“自知”做不到“內(nèi)文明”，我們就不知道過去、現(xiàn)在和未來，既不知道身心健康的.要素，也不知道人際關系互動之間思維能量的正負作用。
很多人片面認為孝不孝是次要的問題，人生要及時行樂，照顧好自己和自己的孩子就行了。殊不知，父母遭受的磨難將來必定會反饋到自己身上，自己要去承受。因為能量流動是不滅的，這點符合唯物辯證法，只是我們難以清晰觀察到這種能量流動的變化和運動規(guī)律而已。一旦我們知道了這種規(guī)律，一旦我們有了“自知之明”，那么自己就會把“孝”作為做人的準則主動去踐行。
選自中國言實出版社《德道行天下》第4頁
中華的古代教育，曾涌現(xiàn)出無數(shù)的圣賢奇才，《德慧智慧性圖文思維教育》直接為您披露了古圣先賢的成長教育之法，是源生于伏羲黃老時代的最優(yōu)秀的傳統(tǒng)方法，是幫助孩子開發(fā)慧性、提升記憶、提升創(chuàng)造力的經(jīng)典力作。
教育的關鍵是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的培養(yǎng)貴在開發(fā)慧性，所以兒童先天慧性的保護和開發(fā)決定孩子的一生是否能夠成功的關鍵之關鍵。孩子慧性的保護與開發(fā)，必須自小通過系統(tǒng)的“五德培養(yǎng)”、積極的圖文“慧性開發(fā)”、完整的后天“才智教育”，三元同步，缺一不可，才能徹底激發(fā)孩子的大腦創(chuàng)造潛力，才能培養(yǎng)出一個德厚、慧顯、智全的高綜合素質(zhì)的人才，這樣的人才，從學則品學兼優(yōu)、從技則創(chuàng)新無限，從商則善財濟世、從政則政通人和，這才是父母想要的龍子鳳女。
熊先生以其深厚的道醫(yī)學和國學底蘊，結合現(xiàn)代心腦科學和心理學的最新成果，對大腦思維和心腦功能的深層生理奧秘進行科學揭秘，對全面啟動右腦圖文思維和大腦質(zhì)層慧性思維的訓練方法，以通俗易懂、易教學、易操作的形式進行了闡釋和演繹。
書中提供了保持精力充沛、保證大腦供能、持續(xù)產(chǎn)生靈感的系列配套教學方法，可以充分保護先天慧性，科學合理地開發(fā)后天智能，自然誕生出輕松的慧智雙運型學習方式，快速提升立體記憶、學習效率、創(chuàng)造性思維。
孝道作文 篇7
天地玄黃，宇宙洪荒：大千世界，天是青黑色的，地是黃色的，廣闊的天地形成于遠古的混沌時代。 事物必有其起源，并處于不斷
的變化、發(fā)展之中。
日月盈昃，辰宿列張：日月運行在天空，日出日落，月圓月缺，各循其規(guī)律，星辰遍布于廣闊的天空。 萬物均有其規(guī)律，逆規(guī)律而行只能導致失敗。
寒來暑往，秋收冬藏：春夏秋冬四季循環(huán)，冬季寒冷夏季炎熱，秋天收割糧食冬天儲存起來。 人生不管發(fā)生什么事，四季不會顛倒，該發(fā)生的依舊會發(fā)生，不如順其自然，用一顆平常心去對待，而不是打亂自己的生活規(guī)律和心態(tài)。 閏余成歲，律呂調(diào)陽：積累數(shù)年的閏余并成一個月，放在閏年里，樂律中有六律六呂，配合十二個月來調(diào)節(jié)陰陽。 前半句告訴我們：積少成多，一點點的積累，平年變成了閏年，量積累到一定程度也可以導致質(zhì)的變化。后半句這說明一個巴掌拍不響，不管一個人多強大都要有其他人配合。
云騰致雨，露結為霜：云氣升到天空，遇冷就形成雨，露水遇上寒夜，很快凝結為霜。 云氣要升空、遇冷才形成雨，露水只要遇上寒夜便結為霜，事物的轉(zhuǎn)變是在一定條件下進行的。
金生麗水，玉出昆岡：金子生于金沙江底，玉石出自昆侖山崗。 因麗水為中國最著名沙金產(chǎn)地、昆侖山盛產(chǎn)美玉而有了這兩句。也就是一個人可以因一件事
而為眾人所知，所以我們應該注意自己的言行，一件事可以成一個人，也可以毀一個人；同時也告訴我們，不要因某件事而遮蔽了我們的眼睛，認識一個人
可以通過一件事，但更要全面，不要片面的下結論。
劍號巨闕，珠稱夜光；果真李柰，菜重芥姜：最有名的寶劍叫“巨闕”，最珍貴的明珠叫“夜光”；果子中最珍貴的是李子和柰子，蔬菜中最看重的是芥菜和生姜。 巨闕最為鋒利，夜光珠光輝無比，李子和柰子“和脾胃，補中焦”，芥菜和生姜開竅、解毒。 每個領域里都有最為人稱道的，只是因為他們具備了優(yōu)良的品質(zhì)，并充分發(fā)揮自己的作用。其實最珍貴的不是某一事物、某一人、某一團體，而是他們身上的品質(zhì)并充分發(fā)揮其作用。 現(xiàn)在我們班上堅持每天誦讀半小時，要求孩子手口一致地點讀，兩周的時間過去了，明顯的效果出來了。現(xiàn)在孩子誦讀起來有板有眼，連沒有教到的內(nèi)容比老師還記得牢，我們班新來的劉嘉瑩、張家輝等小朋友都能大膽大聲地誦讀《千字文》。看來，我們真的不可低估小朋友的學習能力，雖然他們平時有些俏皮，但學習的效應比我們大人還要強�，F(xiàn)在我們誦讀國學就好象有一種凝聚力，把小朋友的學習興趣提得高漲起來。我們作為老師真的有一種自豪感！
【【必備】孝道作文集合七篇】相關文章：
【必備】孝道作文集合6篇02-04
【必備】孝道作文集合10篇02-04
【必備】孝道作文集合八篇02-03
【必備】孝道作文集合六篇02-03
【必備】孝道作文集合九篇02-03
【必備】孝道作文集合7篇01-30
【必備】孝道作文集合9篇01-30
【必備】孝道作文集合8篇01-26
孝道作文集合七篇01-29
【精華】孝道作文集合七篇02-06