喂貓的作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的喂貓的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
喂貓的作文1
我們小區(qū)有許多流浪貓，白的、黑的、黃的、花的，數(shù)不勝數(shù)，還有好多好心人在照顧他們。
原來，我一直以為整個(gè)小區(qū)就只有一位老婆婆在喂貓。每次晚上我散步時(shí)，都會(huì)看到那位婆婆一手打著手電筒，一手提著裝著肉的盒子在一個(gè)被植物簇?fù)淼牡胤轿关�，那些貓都圍在她身邊，她還“喵——喵——”地學(xué)著貓叫，很滿足的樣子！
好幾次看到婆婆在喂貓，我都對(duì)媽媽說：“那個(gè)婆婆好辛苦呀，貓咪們好幸福��！”
感受生活，記錄冷暖
那天，我放學(xué)回家，見一只貓飛快地從我身邊跑過去，我還沒來得及看清它是什么顏色，那貓就不見了。
我心中打滿問號(hào)：“是什么事讓它這么激動(dòng)？在抓老鼠？不對(duì)呀！小區(qū)的貓都不抓老鼠了！呀！是那位婆婆在喂貓吧！”
我也激動(dòng)了起來，自言自語道：“這次我還能摸一摸貓呢！”
我跑到了那條小路上，又疑惑了起來：“婆婆什么時(shí)候穿上裙子了呀？”再定眼一看，原來喂貓的不是那位婆婆，而是一個(gè)小女孩。
感受生活，記錄冷暖
我靜靜地站在一旁，打量了這個(gè)女孩一番：她身材瘦小，圓圓的臉蛋紅彤彤的，大大的`眼睛正注視著那只喝牛奶的白貓。
我輕輕拍了拍她的背問：“你也喜歡貓嗎？”
她轉(zhuǎn)過頭，驚訝地看了我一眼說：“喜歡呀！你也喜歡嗎？”
我笑了笑說：“一般吧，不是喜歡但也不討厭！”就在這談話中，我與她建立了友誼。
感受生活，記錄冷暖
后來她還給了我一些牛奶，教我怎樣喂貓。她對(duì)我說：“你要先給貓一種安全感，模仿一下貓叫！”
我蹲在地上把牛奶放在地上，“喵——喵——”地叫了幾聲，果然有一只花貓跑了過來。
她又對(duì)我說：“你見它跑了過來，就把牛奶斜著放，倒一點(diǎn)在地上！”我照做了，那貓跑了過來，趴在地上滿足地舔著牛奶。我對(duì)她笑了笑，又摸了摸那花貓，對(duì)她說：“謝謝你啦！拜拜！”
喂貓，也是一件幸福的事呀！看著貓咪乖巧的樣子，我終于懂得幸福會(huì)感染每一個(gè)生命。
喂貓的作文2
我們小區(qū)有許多的野貓，它們看見人都會(huì)害怕地躲起來，一般人看見它們都不會(huì)停下忙碌的腳步。有些好心人想親近它們，拿好吃的去喂它們，但它們絲毫沒有接受的意思。有一個(gè)人，小貓見到他不但不會(huì)跑，反而是撒著歡靠過來，他就是我們樓上放心班的爺爺。
一天晚上，我到樓下去買文具。在草坪邊，我看見爺爺正拿著一盆南瓜蹲在地上喂一只很瘦小的貓咪。我正納悶?zāi)�，平時(shí)爺爺都會(huì)大聲地和我們打招呼，還會(huì)幫放心班的同學(xué)背書包，走起路來腳下生風(fēng)，怎么現(xiàn)在那么安靜地像沒看到我一樣。
我大步流星地走了出去，沒想到卻嚇到了小貓。這時(shí)，爺爺慈祥地說：“孩子，來，過來。爺爺告訴你，你嚇到小貓咪了，下次你出來的時(shí)候先看下有沒有小貓，有的話你就輕一點(diǎn)�！薄昂玫�，爺爺�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“對(duì)了，爺爺，您為什么要喂小貓南瓜��？”“因?yàn)槟瞎虾苘洠艺裟瞎弦膊皇欠浅C�！薄芭�！原來是這樣啊。爺爺，應(yīng)該怎樣去喂小貓呢？”“你就把南瓜放在盤子里，然后放在小貓面前讓它們吃。它們吃完一邊你就幫它們把盤子轉(zhuǎn)到另一邊。”“謝謝爺爺告訴我這些。時(shí)間不早了，我先去買文具了，等下次我們家蒸南瓜的時(shí)候，我也來這兒喂小貓。有不會(huì)的，我就去請(qǐng)教您�！薄昂��！�
等我買好文具回來后，爺爺還在那兒喂小貓。他時(shí)不時(shí)地摸摸小貓的頭，小貓也非常享受爺爺?shù)膼蹞�。小貓還調(diào)皮地舔舔嘴巴。
這些小貓和爺爺一點(diǎn)關(guān)系也沒有，可爺爺對(duì)這些小貓卻是如同自己的家人那么好。我已經(jīng)好多次看到爺爺喂小貓吃東西了，這件事深深的觸動(dòng)到了我的心，我要向貓爺爺學(xué)習(xí)，關(guān)愛生命，關(guān)心小動(dòng)物。
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