關(guān)于貓的作文合集四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的貓的作文5篇，歡迎大家分享。
貓的作文 篇1
“西邊來了一個(gè)怪，戴副眼鏡好氣派。拿著竹笛不去吹，張著嘴巴吃起來�！毙∨笥褌�，你們猜猜這是什么動(dòng)物呢？對(duì)了，它就是我最喜歡的一種動(dòng)物——大熊貓。
大熊貓長(zhǎng)得可愛極了，全身胖乎乎的，像一個(gè)圓滾滾的大絨球。它穿著一件黑白相間的毛皮大衣，看起來十分暖和。耳朵是半圓形的，像拱橋。令人印象最深刻的還是它的黑眼圈，仿佛好幾天都沒有睡好覺似的，難道大熊貓也熬夜嗎？其實(shí)呀，大熊貓最喜歡睡覺了，你可別被它的外表給騙了。
大熊貓愛吃什么食物呢？對(duì)了，當(dāng)然是脆嫩的竹子啦！瞧，它笨手笨腳地扯下一把竹葉，坐在地上狼吞虎咽地嚼了起來，那模樣，感覺像被餓了好幾天。等到“酒足飯飽”之后，它便呼呼大睡。睡醒后，先在地上打幾個(gè)滾，再伸幾個(gè)懶腰，然后一骨碌爬起來，三兩下就爬上了樹。哈哈！看似笨拙的大熊貓，其實(shí)可靈活呢！原來大熊貓也愛鍛煉身體呀！或許它也覺得自己太胖了，要減減肥呢！
聽了我的講解，小朋友們，你們還覺得大熊貓是一個(gè)“怪”嗎？它不僅不是小怪物，還是個(gè)寶呢！大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，讓我們一起珍惜它，保護(hù)它，和它成為好朋友吧！
貓的作文 篇2
貓，是人們常見的動(dòng)物，總喜歡在夜間活動(dòng)，十分可愛。
貓，有一身軟軟的、溫暖的皮毛，有的是黑色，有的是白色，也有的是花色，各不相同。貓還有一對(duì)靈敏的耳朵，尖尖的，每當(dāng)聽見有什么動(dòng)靜時(shí)，總是一起一伏，它的眼睛圓圓的，大大的，會(huì)在夜間發(fā)出幽綠色的光，好像兩顆晶瑩剔透的葡萄。它的嘴巴總是被一些毛遮住，只有它用那鮮紅的舌頭吃東西時(shí)，嘴巴上方的毛才會(huì)向四周散開。貓還有4條強(qiáng)壯有力的腿和一條尾巴，尾巴就好似趕牛的.鞭子，有時(shí)會(huì)向四周揮動(dòng)。
貓，總是在夜間活動(dòng)，有時(shí)用4條腿像一陣風(fēng)似的飛奔而去，有時(shí)用后肢使勁一蹬，跳到一棵大樹上，還有時(shí)躲在草叢中，忽然縱身一躍，飛奔而去，把過路人嚇得魂飛魄散。貓感覺快樂的時(shí)候，就會(huì)溫柔的叫一聲，貓感覺生氣時(shí)，總是劇烈地甩動(dòng)尾巴，發(fā)泄自己的憤怒。貓最喜歡玩毛線球，當(dāng)它們看見毛線球時(shí)，就會(huì)跑過去，緊緊地?fù)ё∶�球。
貓，是一種十分可愛的動(dòng)物，請(qǐng)人們保護(hù)它們，和它們做朋友吧！
貓的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只貓，它的名字叫“喬斯”，這名字多好，和喬布斯的名字很像。‖它的兩只耳朵軟軟的，特別靈敏，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的聲音，它就能聽到。它的眼睛圓圓的，即使在伸手不見五指的黑夜，也能看清楚東西。它的胡須很粗，感覺靈敏，能準(zhǔn)確的測(cè)量出老鼠洞的大小，腳上鋒利的爪子和軟而厚的肉墊使它走起路來一點(diǎn)聲音也沒有。（本段介紹貓的幾個(gè)方面：耳朵、眼睛、胡子、爪子，在寫作順序上是從上到下。語言的表達(dá)順序能做到一致性，如：兩只耳朵軟軟的、眼睛圓圓的、它的胡須很粗等。）
喬斯捉老鼠的技術(shù)那可是“無貓能及”的，（化用“無人可及”）什么？你不相信？那我要用事實(shí)證明喬斯捉老鼠的技術(shù)很高！
喬斯捉老鼠時(shí)，先躲到一個(gè)離老鼠最近的墻角下，然后再仔仔細(xì)細(xì)地觀察老鼠的警戒心和那些被老鼠偷吃的糧食還剩多少，如果老鼠放下了心，大口大口地吃起了糧食，它就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向老鼠，那只老鼠還沒有反應(yīng)過來，就成了喬斯的“盤中餐”了。如果那只老鼠的警戒心一直沒有放下，而且吃完了掉到地上的糧食，就會(huì)去其它地方找東西吃，當(dāng)它走了起來時(shí)，警戒心也自然放低了，喬斯這時(shí)撲上去，有百分之九十九的可能性把老鼠抓住�！詮募依镳B(yǎng)了喬斯之后，我們幾乎看不到老鼠的影子了。
但是，喬斯卻有一個(gè)令人討厭的毛病，就是喜歡偷桌子上的菜吃，每當(dāng)我們?nèi)ザ说诙啦藭r(shí)，總要一個(gè)人站崗，要不然第一道菜就成了它的美食了。
哎！喬斯真是讓人喜歡又讓人討厭�。ㄟ@一句很重要，點(diǎn)出自己對(duì)貓的感受，也是抒發(fā)情感的地方。）
點(diǎn)評(píng)：介紹自己家的貓，要注意抓住自己家貓的特點(diǎn)，如：它的可愛，它的性格，它的親“民”性，與我和我家人的關(guān)系，而不是所有貓共有的特點(diǎn)，像第一、二段中介紹的就是貓的共性，與題目中的“我家的”照應(yīng)的就不是太好，在這方面多注意點(diǎn)。
貓的作文 篇4
“聽說來了新同學(xué)，”“而且長(zhǎng)得挺帥的”…… 聽著一群女同學(xué)嘰嘰喳喳，許勝無動(dòng)于衷，他不是一個(gè)愛說話的人，雖十分努力成績(jī)卻總在七（1）班排在中等層次。
老師讓新來的同學(xué)作了自我介紹后便說：“許勝，以后這位新同學(xué)程志勛便坐在你的旁邊�！背讨緞紫蛟S勝友好地笑了笑，坐了下來……程志勛性格外向，成績(jī)拔尖，體育也十分優(yōu)秀，很快便和同學(xué)們打成了一片。而他卻不知道許勝因?yàn)樗兊酶幼员傲恕?/p>
一次許勝無意中看見程志勛語文書好像夾著一張紙條，露出一小部分，兩行字，“貓和豬是好朋友，一天貓掉進(jìn)洞里”，許勝十分好奇，但他雖然不善言辭，但十分懂禮貌，知道沒有別人的允許不能亂動(dòng)別人的東西。陳志勛迎面走來，許勝立刻坐回了座位，他很好奇之后的文字，卻不好意思開口問。 也正是因?yàn)檫@一次，程志勛對(duì)這位幾乎不怎么說話的同桌產(chǎn)生了極大的興趣，在其他同學(xué)那了解到上一學(xué)期許勝也性格一直這樣沉默寡言，決心要讓他樂觀起來。程志勛開始在各方面都幫助許勝進(jìn)步，學(xué)習(xí)上他見到許勝不會(huì)的題總是極詳細(xì)地為他講解，跑步時(shí)緊跟在許勝旁為他加油鼓勁，也拉著許勝去和同學(xué)們打籃球，搶到后大部分都傳給了許勝……許勝漸漸成績(jī)提高了，體育成績(jī)也達(dá)到了優(yōu)秀，性格開朗了許多。
許勝的父母看到許勝這么大的變化，了解到是程志勛總是盡力地幫助許勝對(duì)他十分感謝，而程志勛總是不好意思地?fù)蠐项^道：“我也沒做什么，都是許勝自己很聰明。”陳志勛和許勝也成了最好的朋友。 …… 一天，許勝突然發(fā)現(xiàn)陳志勛的神情不對(duì)勁，許勝雖然有些不善言辭，但心里卻明朗得很，作了一年多朋友，陳志勛一定有事瞞著父母和他。許勝?zèng)Q定放學(xué)后跟著陳志勛看看究竟是怎么回事。
跟蹤的路上，許勝不小心被發(fā)現(xiàn)了。陳志勛很奇怪地問：“許勝，你怎么在這里？”許勝含糊其辭，隨便往右一指,說：“我家就在那邊，Oh，對(duì)了，我晚上還有點(diǎn)事，急著回家。以后有空來我家玩，再見�！标愔緞灼婀值叵耄阂郧霸趺礇]看見他從這條路走呢？他也并沒多想，接著走了。許勝十分緊張，繞了一小圈又接著跟了去，卻發(fā)現(xiàn)陳志勛并沒有直接回家，陳志勛家許勝去過，他看見陳志勛快走到家了卻往另一邊走了過去，進(jìn)了一處網(wǎng)吧。
許勝立刻回去跟老師說……最后陳志勛被他父母從網(wǎng)吧里拽了出來，又打了一頓。 陳志勛第二天無意中從許勝父母處了解到許勝家根本就是在學(xué)校的另一個(gè)方向，頓時(shí)明白了：許勝跟蹤他，而且還“告密”。
陳志勛因?yàn)檫@件事和許勝鬧翻了，對(duì)許勝疏遠(yuǎn)了很多。許勝很想與陳志勛和好，陳志勛卻對(duì)他不理睬，許勝很苦惱。
可一次意外，卻讓他們和好了： 一出校門，許勝無意中看見陳志勛被兩個(gè)小混混拽進(jìn)一處小巷搶劫。許勝想回去找老師幫忙，但知道陳志勛很倔，絕不會(huì)屈服。陳志勛一會(huì)兒便展開反抗。許勝看見一個(gè)小混混拿著刀繞到陳志勛后面，而陳志勛卻毫不知情。許勝?zèng)]有來得及喊人，立刻沖過去將偷襲的小混混推開。他們打了起來，驚動(dòng)了旁邊的住戶和路人，大家一擁而上制服了小混混。許勝卻不慎撞到了頭，昏了過去，昏迷前聽見了陳志勛的呼喚和120的響聲…… 陳志勛并沒有受多少傷，許勝經(jīng)過搶救好了過來，身上還有些刀傷，需要休養(yǎng)。
陳志勛十分感動(dòng)，他知道之前的事許勝是為他好，他也只是賭氣不理許勝，許勝卻因他受了重傷，他也很內(nèi)疚。 醒來，病床邊有著一些水果和一捧花，花上有一張精致的賀卡： 最上面是大大的“對(duì)不起”； 中間就是他一直很好奇的那個(gè)故事：“貓和豬是很好的好朋友，一天貓掉進(jìn)洞里，豬拿來了繩子，貓叫豬把繩子扔下來，結(jié)果它整捆扔了下去，貓很郁悶的說：‘這樣扔下來，怎么拉我上去？’豬說：‘那要怎么做？’貓說：‘你應(yīng)該拉住一頭繩子啊！’結(jié)果豬就跳下去拿了另一頭繩子，說：‘現(xiàn)在可以了！’貓哭了……” 底下是大大的幾個(gè)字： “我們永遠(yuǎn)是朋友！”
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