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學(xué)校的長廊小學(xué)作文（精選28篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)校的長廊小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 1
學(xué)校的文化長廊是一個(gè)植物園。長廊上爬滿了綠綠的葡萄藤，結(jié)了一串又一串的紫葡萄掛在綠葉間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一雙雙閃爍的小眼睛。近些看又像穿著紫色裙子的公主，亭亭玉立的.站在那里。走近文化長廊，撲鼻而來的香味就讓人感到陶醉。
文化長廊之所以叫文化長廊，不僅有旺盛的植被，墻上還貼有許許多多的成語：亡羊補(bǔ)牢、守株待兔、坐井觀天……
如果你跟別人吵架了，可以到長廊里去散散心，涼爽的空氣比外面的空氣清新多了。在文化長廊里慢慢地走，就像在外面散步一樣悠閑，聞著香味又一邊觀賞成語，真是一種享受。
夏天的時(shí)候。毒辣的太陽曬得我們發(fā)痛，所以我們不想在外面玩。有了這個(gè)文化長廊，我們就可以在里面盡情地追、跑、看書……
看書是個(gè)不錯(cuò)的選擇，每當(dāng)你無趣的時(shí)候，你可以到長廊去，一邊看書里面有趣的圖畫和文字，一邊聞著植物的清香，非常爽。
我愛我的學(xué)校，我愛我的校園，我更愛校園的文化長廊。
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 2
在我的學(xué)校里，有一條長廊，我非常喜歡它。
春天，長廊邊的翠竹發(fā)了新芽，冒出了竹筍。小小的竹筍很快就長得又細(xì)又長，和枝頭上的新芽比肩。很快，它們就要長得比新芽長的位置都高了。走廊上的櫻花也開了。雪白的，粉紅的，都有如薄紗。其上還掛著水珠，更顯得花兒楚楚可憐。到了春末，就是紫藤的世界。一串串一朵朵的花兒和花骨朵在空中如同風(fēng)鈴一般搖弋。似乎在哀嘆春的離開，又似乎在迎接夏的到來。它究竟是春的使者，還是夏的信使，這就不得而知了。
夏天，長廊兩邊的陽光充足，梧桐長勢(shì)茂盛。巴掌似的葉片變得嫩綠。歡樂的享受夏天的陽光。這時(shí)，一種不知名的小花開了�；ǘ湫《鴭赡�，稍微碰一下，就落了下來。還有一種白花也開了。它吹起了細(xì)長的花絲，吸引蜜蜂前來。蒲公英撐起了金黃的花冠，悄悄做出一把把小傘，等到它做完了，就把花冠收起來，讓小傘兒帶著夏日的陽光和它自己的快樂飛走！
秋天，長廊邊長出了許許多多的野菊花。黃的`，白的，藍(lán)的，五顏六色，或濃或淡，猶如美麗的錦緞。它們享受著秋日暖陽，吸收里面的精華，到了冬天才能不被寒冷擊退！葫蘆和絲瓜開始拿起話筒歌唱。還給自己掛上了好多飾品。紫藤那綠的耀眼的葉子已經(jīng)掛上了“扁豆”。秋天，就這樣過去。
冬天，哪里都落了雪，長廊寂靜無聲。它已經(jīng)睡著了……
我愛長廊。
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 3
學(xué)校里有一個(gè)科技長廊，它位于學(xué)校東邊的教學(xué)樓一樓。上面有許多同學(xué)在寒假里寫或做出來的作品。
對(duì)聯(lián)就是其中的一種�？萍奸L廊上的對(duì)聯(lián)無花八門，各式各樣，有社會(huì)和諧國連昌，生活富裕民心順；有天上一輪滿，人間萬里明；還有時(shí)來萬事喜盈門，春至百花香滿地……
科技長廊上除了有對(duì)聯(lián)外，還有一些類似燈籠的東西，那些東西是用紅包殼粘貼而成的.，奇形怪狀，形態(tài)各異。雖然這些東西做工不是很精致，但我絕對(duì)不會(huì)去嘲笑制作它的人們，因?yàn)檫@些都是同學(xué)們親手做的，也一定花了很多心思。
科技長廊，按理說展示的應(yīng)該是關(guān)于科技的，可是，為什么現(xiàn)在會(huì)貼上對(duì)聯(lián)，掛上燈籠呢？原來是學(xué)校里為了展示學(xué)生的寒假實(shí)踐活動(dòng)成果，也為了讓更多人看看我們小山村學(xué)校學(xué)生的動(dòng)手能力和書法水平。當(dāng)然，展示結(jié)束后，科技長廊就會(huì)恢復(fù)原貌，讓它恢復(fù)成名副其實(shí)的科技長廊。
從遠(yuǎn)處看，現(xiàn)在的科技長廊一片火紅，一幅幅對(duì)聯(lián)，像一面面紅旗迎風(fēng)招展，還有那一盞盞火紅的燈籠就像一個(gè)個(gè)小太陽，溫暖了同學(xué)們的心。
��！學(xué)校的科技長廊真美��！如果，你來了也一定會(huì)舍不得挪步的。
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 4
我們學(xué)校有兩條長廊，其中一條便是赫赫有名的“紫藤長廊”。但它并沒有給我留下多少歡樂的記憶，真正讓我印象深刻的是一條小長廊。
遠(yuǎn)看，它有雪白的柱子和棕色的頂棚，兩根柱子之前有長凳相連，頂棚上還有一些亂麻似的`東西。走近一看，才知道那是一些藤曼，夏天時(shí)，就可以看見頂棚開滿紫色的花兒，讓你感到十分愜意。長廊的旁邊就是一片綠化帶，有綠得發(fā)亮的小草和高大的樹木，襯著長廊使它格外的顯眼。
一年級(jí)時(shí)，因?yàn)榻淌以谝粯�，老師有時(shí)會(huì)讓我們到小長廊去排練戲劇。我們拿著劇本，一本正經(jīng)地讀著臺(tái)詞，時(shí)不常還因?yàn)閯≈杏腥さ牡胤蕉l(fā)笑。那時(shí)，我甚至覺得長廊也在隨著我們哈哈大笑！
很快，我們升入了三年級(jí)。校園里有幾顆石榴樹，學(xué)校便讓我們五個(gè)班去采摘。我們站在長廊里，望著長在高處的石榴，不知如何是好。突然，我們眼前一亮：可以順著長廊的柱子往上爬，這樣一伸手不就能夠到了嗎？于是，我們抱住柱子，像猴子一樣靈巧地往上爬。最后果然摘到了大大的、火紅的石榴。可以說，我們摘到石榴完全是長廊助了我們一臂之力呢！
這條小長廊給了我許多快樂的記憶，因此我才認(rèn)為它比“紫藤長廊”更重要！
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 5
我喜歡學(xué)校的長廊，那兒非常的美！它就像一副色彩斑斕的圖畫，一到那里我就被眼前的景色吸引了。
長廊里的.枝干不同尋常，有的粗、有的細(xì)、有的像叉子、有的像秋千、還有的像一條條蛇�？傊�，各種各樣，還有的說不上來像什么？
春天，長廊上的枝干抽出了新的枝條，紫藤長出了可愛的綠芽，春天的紫藤并不是紫色的，而是綠色的。但是它們像是在說：“我要努力生長，變得更美麗！”
到了夏天，這些綠芽的努力果然沒白費(fèi)，它們變成了紫色，變成了真正的紫藤后更加茂密，同學(xué)們上體育課就可以在樹下活動(dòng)了，這時(shí)就會(huì)感覺到紫藤樹下居然變涼快了。
秋天到了，紫藤穿上了金黃色的衣服，站在長廊里仰望天空，會(huì)看到一絲絲金黃色的陽光。
冬天到了，北風(fēng)呼呼刮響。紫藤都走了，下雪了，枝干披上了白色的“被子”，像是在說：“我要冬眠了。”
這兒就是四季不同景色的長廊……
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 6
我有兩個(gè)家，一個(gè)是充滿親情的家，另一個(gè)是充滿是師生之愛的家——校園。在校園里，我們度過了許許多多歡樂的日子。校園，它是我成長的搖籃；校園，它是我學(xué)習(xí)的天堂；校園，它是我的夢(mèng)想之舟，一劃一劃地，劃進(jìn)我的夢(mèng)想圣地。校園，處處充滿了不可思議的魔法，仿佛有了鄧布利多的神奇法杖，可以點(diǎn)石成金，把一個(gè)個(gè)懵懂無知的少年，變成了一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂，頭角崢嶸的翩翩少年。
校園，最讓我留戀難忘的地方是——校園的長廊。走進(jìn)美麗大方的校園，首先映入眼簾的就是那蓬勃挺拔的長廊，墻上雕刻著栩栩如生的壁畫，墻后是海潤廳和一排排的教室。支撐著長廊的一排排柱子，猶如托起我們夢(mèng)想天空的一雙雙老師們的手，讓我們盡情地享受這一方天地。走在長廊里，有沁人心脾，淡淡的花香，有紛飛起舞，追逐忙碌的蜂蝶，有悠然自得，倚在長廊柱桿，欣賞風(fēng)景，有點(diǎn)兒老成的學(xué)姐，有三三兩兩，繞著長廊柱子嬉戲的好朋友，有如饑似渴地沉浸在書海里的學(xué)長……
春風(fēng)徐徐，校園里處處都有令人賞心悅目的風(fēng)景，充滿活力。長廊是校園美景的先鋒兵，帶著它姹紫嫣紅的花仙子們，為春光無限好譜寫著一篇篇的樂章。
初夏，校園里處處都是一片郁郁蔥蔥，陽光如熙，如銀鈴般清脆率真的笑語散落在校園的各個(gè)角落里。進(jìn)入炎夏，一踏進(jìn)校園，我就想躲進(jìn)那涼爽的長廊，可以扭頭一邊觀看操場(chǎng)上揮灑青春活力的同學(xué)們，一邊享受長廊帶給我的一片蔭涼�？梢詭臀野押敛涣羟榈淖贤饩�擋在樹蔭外，可以讓我和我的好朋友坐在長椅上分享趣事。
夏末，調(diào)皮的烏云，總是和我們不期而遇，時(shí)而淅淅瀝瀝的下著細(xì)雨，時(shí)而乒乒乓乓的來一個(gè)暢快淋漓的瓢潑大雨。正在上體育課的同學(xué)們，第一個(gè)選擇便是一窩蜂地躲進(jìn)這貓?jiān)谶吷洗蝽锏?長廊，原本安靜的長廊，此時(shí)迎來了一撥一撥躲雨的師生們，互相擦拭身上的雨水，拍打稍被淋濕的衣物，分享躲雨路上的見聞，一串串悅耳的笑聲，回蕩在長廊里。有次午后，躲雨的我闖進(jìn)幽靜的長廊里，朦朦的細(xì)雨，織成一幕雨簾，明綠的葉叢中，細(xì)看，有躲雨的小昆蟲們安靜地等待雨停，時(shí)而有某只豎起耳朵，拔腿奔跑的小動(dòng)物。這一幕一幕，如夢(mèng)如幻，停留在我的心上，讓我心中騰起一種說不出的感動(dòng)。
秋冬時(shí)分，冷風(fēng)凌冽，我和同學(xué)們相擁闖進(jìn)長廊，跺著腳，想把這蠻橫的冬風(fēng)甩開，長廊寬慰地笑著，四季常青的樹叢，努力地挺直了身軀，想為我們趕走寒冷，把狂風(fēng)阻擋在外。
每日的下課鈴響后，走出校園，我和同學(xué)們說說笑笑地離開校園，最先經(jīng)過的就是那令人安心的長廊，垂直的藤蘿釋意地在墻上飄蕩，仿佛伸出手，在和我們依依不舍地道別，又好像在和我們招招手：“同學(xué)們，明天記得來哦！”
校園里的長廊，伴著莘莘學(xué)子們的朗朗書聲，走過每個(gè)春夏秋冬，我喜歡這默默無聞，無私奉獻(xiàn)的長廊，它的風(fēng)景不是校園里最靚麗的一處，卻是我心里最溫暖的一處。
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 7
校園的長廊真美��！濃密的紫藤枝葉厚厚的蓋在長廊上，蓬蓬松松，周圍還斜伸出近一米長的厚實(shí)的綠檐，活像綠色的草屋。長廊里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，濃蔭蔽日，頂上疏密有致的垂掛著半尺長的紫藤豆莢，遠(yuǎn)看像秧田里綠茵茵的秧苗。長廊十四對(duì)潔白的方形柱上，鑲嵌著二十七塊介紹名人的條幅，有“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙�、“橋梁學(xué)家”茅以升、“遺傳學(xué)家”李振聲等。因此長廊也叫“育志廊”。
長廊兩邊有小松圍成的兩個(gè)長長的花池，花池里長著整齊的像韭菜一樣一簇簇的麥冬草，在草兒之上交錯(cuò)的長著一排棕櫚、桂花、月季、蠟梅和迎春花，這些植物雖然品種不同，但一律都長得茂盛肥美。在這翠綠的雜樹小草掩映下，臥著兩三塊文化巨石，使人想到“李廣射虎”。
緊靠長廊長著一顆高大的'銀杏樹，它有一抱粗，上面又分成三個(gè)筆直的枝干矗立在長廊上空，因?yàn)橹車鸁o遮無擋，所以銀杏樹得以盡情的向四周伸展枝丫，而且一層又一層直到樹梢，整個(gè)樹有三層樓房那么高，長的蓬蓬勃勃十分豐滿。更顯生機(jī)的是：今年的銀杏樹果實(shí)累累，銀杏果先像葉子一樣的綠，逐漸變得綠中帶白，白中顯黃，到現(xiàn)在的黃中帶橙。當(dāng)你來到樹下，抬頭仰望那累累的果實(shí)，心靈立刻就被眼前的情景蕩滌的純凈無瑕、快樂無憂。令人欣喜的是銀杏果成熟了，開始不斷地往下掉落，這是多么美好的境界啊！
長廊西邊隔著石板路，又是一個(gè)草池簇?fù)砥鸬囊慌鸥叽蟮乃�，它和長廊相映成趣，又為長廊增添了無窮魅力。
啊，長廊，你是校園最美的景點(diǎn)，我們愛你！
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 8
走進(jìn)我們學(xué)校的大門，在你的右手邊有一條鋪滿紫藤的長廊，這就是我所說的“綠色長廊”。之所以叫它為“綠色長廊”，是因?yàn)樽咸僭谏厦骈L得很密，在遠(yuǎn)處看仿佛是鋪上毛茸茸的綠色地毯一樣。
春天，紫藤在落葉之后，又慢慢長出了新綠的葉子，給人一種清新的感覺。如果你剛看完書或上完課，眼睛很疲勞，你便可以到“綠色長廊”下來走走。抬頭仰望，看到的再不是藍(lán)天白云，而是由一片片綠葉組成的綠色。這時(shí)，你看到的綠色不但能保護(hù)你的眼睛，而且會(huì)使你有一種很愜意的感覺。
初夏，紫藤上掛起了一串串像葡萄似的花朵。有的還含苞待放，而有的則已經(jīng)迫不及待了，展開了紫色的花瓣。彷佛是有的葡萄熟了，有的葡萄還是青青的。深夏，太陽曬得地面滾燙，仿佛是在一個(gè)大蒸籠里，悶得讓人喘不過氣來了�？墒堑搅恕熬G色長廊”下面就不同了，由于太陽不能直射，并且還有陣陣涼風(fēng)襲來，這時(shí)就仿佛是從悶熱的外面一下進(jìn)到了空調(diào)屋，無數(shù)絲涼意迎面撲來。由于植物通過光合作用可以產(chǎn)生氧氣，而鋪滿整個(gè)長廊的紫藤產(chǎn)生的氧氣會(huì)使空氣清新，因此長廊下便不會(huì)像外面那樣悶熱，而清新的空氣更使人有精神。所以你在長廊下經(jīng)常可以看到同學(xué)們的身影，他們?cè)陂L廊下游戲、乘涼、休息。這時(shí)，“綠色長廊”便成了一個(gè)自然的“大空調(diào)”了！
秋天的雨淅淅瀝瀝，不像夏天那樣的猛烈，但是你在雨中站久了還是會(huì)成為一只“落湯雞”的，可是在“綠色長廊”下就不一樣了。雖然不能像雨傘那樣“天衣無縫”，但是由于葉子很密、很厚，便不會(huì)使雨點(diǎn)很快滴落下來，使你不至于馬上成為一只“落湯雞”了。這時(shí)，“綠色長廊”便成為了一把為我們遮風(fēng)避雨的“大雨傘”了！
轉(zhuǎn)眼間，秋天悄悄地離去，冬天靜靜地到來。雖然我們這里的冬天，不像北方那樣，早已是冰天雪地，但是恒星終究有隕落的一天，紫藤也不例外。一片片枯黃的葉子，一個(gè)接一個(gè)的'打著旋落到了地上。給地上鋪上了一層金黃的地毯，同學(xué)們?cè)谏厦娌葋聿热�，而清潔工卻一個(gè)勁的把它們掃成一堆。有時(shí)幾片落葉落到了誰的頭上，同學(xué)們便高興地歡呼了起來…這時(shí)卻引起了我的深思：紫藤啊，紫藤，當(dāng)初你自己曬著，淋著，而為我們遮擋陽光，遮蔽風(fēng)雨，現(xiàn)在你又給我們帶來了無限的歡樂……啊，你這無私奉獻(xiàn)，不求索取的精神是多么的偉大呀！
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 9
踏入學(xué)校的大門，迎面飄來陣陣桂花的清香，當(dāng)中還夾帶著一股文化的氣息，風(fēng)陣陣吹來，我仿佛置身在一個(gè)文化的世界中，我決定放學(xué)后要到哪校園的每個(gè)角落探索文化的蹤跡。
伴隨著清脆悅耳的更勝，我獨(dú)自站在讀書墻前。這不是一堵普通的讀書墻，它蘊(yùn)含著濃厚的文化氣息。我仔細(xì)打量著每一張讀書推薦卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式敘述每一本書的特色。我的目光為一張外表樸素的讀書推薦卡所吸引，他要推薦的.書是中國四大名著之一——《三國演義》。他簡單介紹了漢末時(shí)期魏蜀吳三足鼎立之時(shí)，三國互相你如我詐的一件件事情：赤壁之戰(zhàn)、官渡赤壁等。充分表現(xiàn)了諸葛亮、曹操、孫權(quán)等賢良智慧過人，充分的軍事才能。我品讀著每一本書的精髓，感覺知識(shí)比原來增多了百倍，讀書使人進(jìn)步，這句話果然沒錯(cuò)。吸收書本的精華，的確能使人提高性情。
站著站著我的腿有點(diǎn)兒發(fā)酸，于是便靜靜地坐在讀書起墻隔壁為圖書角而設(shè)的椅子上。我在圖書角里抽出一本書，翻開《中國歷史》的第一章，里面雖然沒有精美的圖案，但書本的內(nèi)容已深深的吸引住我。我陶醉在書海中，眼前翻過一幕有一幕：我仿佛看到了秦朝秦始皇為后代打造堅(jiān)固的長城；我仿佛看到了漢高祖劉邦帶領(lǐng)兵卒建立漢朝；我也仿佛看到了三國劉備、曹操、孫權(quán)斗智斗勇……風(fēng)吹過，我合上了書，輕輕地把它回書架，背著書包繼續(xù)尋找校園的文化長廊。
風(fēng)吻著我的臉頰，也在指揮者世界舞動(dòng)：樹葉顫動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的一串串優(yōu)美的音韻；桂花別再樹枝上，風(fēng)一吹，發(fā)出一股幽幽的清香，令人陶醉。
風(fēng)中的一切都是那么，一群歸鳥在天空中掠過，我的雙腿不知不覺移到了B座的一個(gè)樓梯間。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)那一幅別有特色的“秋葉飄飄”剪貼墻，它們使我陷入了沉思：一年級(jí)的小同學(xué)們用巧手把一片片看似平凡的秋葉貼成一張張活靈活現(xiàn)、美麗動(dòng)人的畫：孔雀、小魚、蝴蝶等等，是那樣扣人心弦。你曾否想過，一樣看似不起作用的物體，能如此的變化，變得那么漂亮。一年級(jí)的小同學(xué)們，謝謝你們，讓我懂得了世界萬物的存在有它們存在的深刻道理！
夜黑了，我依依不舍地離開學(xué)校的文化長廊。我是帶著一份滿足離開的，生活中的文化無處不在，吸收文化的氣息，讓每一個(gè)人成為文化人！
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 10
我的校園里有一條古色古香的國學(xué)文化長廊，那是讓我們經(jīng)常流連駐足的地方。
長廊一端的墻壁上，寫著我國自古以來流傳的美好品質(zhì)，每段文字下面還配有一幅精美的插圖。其中令我印象最深的'是“忠”，下面配了一幅岳飛母親在岳飛背上刺字的圖片。圖片中，岳飛背上那四個(gè)大字“精忠報(bào)國”赫然在目，真是令人感嘆！而右邊的墻壁上則是儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔老夫子告誡弟子的名言。
繼續(xù)往前走，看到的是漢字的來源、演變以及各大流派，還有一些中國古典書籍。當(dāng)我看到漢字的演變時(shí)，心中不禁感慨：漢字的演變真是漫長！我們祖國的文化真是博大精深！
欣賞完漢字的來源，緊接著就是“古鎮(zhèn)天地”了！這個(gè)板塊為我們呈現(xiàn)了我國一個(gè)個(gè)著名的古鎮(zhèn)，還有一件件非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，真讓人看得眼花繚亂！連廊頂上也掛滿了一把把繪制著古鎮(zhèn)的折扇。雖然畫是靜的，但足以讓人感受到古鎮(zhèn)的熱鬧。
告別了“古鎮(zhèn)天地”，也就接近走廊末尾了。這塊墻壁向我們介紹了我國古代的計(jì)時(shí)方法——天干地支，還告訴了我們二十四節(jié)氣的來源，讓我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)。再仰頭往上看，你會(huì)看到許許多多的油紙傘，傘面上還繪制了一些名人書畫，讓人身臨其境。雖然觀賞這條長廊只是管中窺豹，但我已經(jīng)深深感受到我國燦若繁星的中國文化。
這就是我們學(xué)校獨(dú)特的長廊，一條“博古通今”的文化長廊。
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 11
我的學(xué)校在×××一小，從遠(yuǎn)處看像一大塊紅色的地毯。走近看有許多建筑物：鵝池、操場(chǎng)、廣播室……但我最喜歡的就數(shù)“綠色長廊”了。
一到下課，走到走廊上，第一眼看到的便是綠色。綠色長廊形狀很特別，是拱形的，在走廊上看到的就是這種形狀。
長廊右邊、左邊和前邊分別種了十一棵樹，大部分都是桔類樹，左邊除了大樹還有一張張小石桌，小石桌周圍圍著四張小石凳，最右邊有一塊不大不小的竹林，竹林里可不只有竹子，還有桔子樹、銀杏樹，最多的顏色是綠色。
設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)得真好！綠色長廊不像別的長廊有墻壁，而且它的頂部不是封閉的，而是用刷了深綠色油漆的木條、木板拼成的，每條木板隔的距離大約有二厘米，高大約有三米長，長廊上的條凳寬大約二十厘米。
長廊的'周圍有青的草，綠的葉，各色鮮艷的花兒：芙蓉花、野菊花、杜鵑花……還有一個(gè)個(gè)像小矮人似的樹，草叢里有兩塊石頭，小的上面寫著“靜園”表示走到里面要安靜，大石頭上面寫著“孝，誰言寸草心，報(bào)得三春暉”表示要孝敬家人和老師。
綠色長廊只有綠色有一點(diǎn)單調(diào)，所以春天有杜鵑花、秋天有野菊花……
我愛綠色長廊，我愛我的學(xué)校。
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 12
我的學(xué)校雖小但很美，如果問我說哪最美，我覺得教學(xué)大樓的底層的長廊最美喲！寬寬的長廊，上面鋪著一塊塊、方方正正的茶色地磚，還有木質(zhì)長凳，石頭砌的方柱。
長廊的西面長著一片小竹林，一棵棵的竹子呈紫色，是富有靈氣的觀音竹。細(xì)長的、綠綠的小葉兒在頂端向下彎曲著，一陣風(fēng)吹來，像女孩們頭上甩來甩去的短辮兒，真活潑喲。在小竹林里，蜿蜒著一條大鵝卵石鋪成的小路，棕褐色的石頭一左一右，有間隙地、高高低低地嵌在草地里，走的時(shí)候搖搖晃晃的，石頭好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，當(dāng)同學(xué)不小心摔倒時(shí)，似乎還會(huì)幸災(zāi)樂禍地“喀吱”一笑呢！在竹林的那片草地上，隱藏著一個(gè)天然的小水潭，水潭不深也不淺，不大也不小，清清的水散發(fā)著春天泥土的香味兒。潭底，幾塊圓潤的大小不一的鵝卵石靜靜地躺著。在艷陽晴和的時(shí)候，潭水與陽光互相映襯，熠熠生輝；在細(xì)雨連綿的日子里，雨水落進(jìn)水潭，“叮咚！叮咚！”演奏著大自然的贊歌，吸引著同學(xué)們的耳朵�？粗挥挈c(diǎn)滴成的水潭，不禁想到“水滴石穿”這個(gè)成語，我也想擁有小雨點(diǎn)們那股韌勁。
長廊東邊更美啦！一棵棵山茶花挨挨擠擠站成一片。初春，她們并沒有長出青翠欲滴的綠葉，仍舊是墨綠墨綠的葉兒，似乎只一心想襯托那“紅勝火”的茶花。茶花叢里挺立著桃樹和李樹，寓意著辛勤的園丁“桃李滿天下”。
走進(jìn)長廊上，映入眼簾的.有經(jīng)驗(yàn)豐富的奧地利音樂神童莫扎特，有純真且充滿童心的散文作家冰心奶奶，還有步伐靈活、進(jìn)攻犀利的羽毛球世界冠軍林丹。每每看到他們的眼睛就會(huì)不由自主地想到“堅(jiān)持”兩字，是的，堅(jiān)持往往會(huì)創(chuàng)造奇跡。再往前走，是瑯瑯上口的 《三字經(jīng)》，是千古傳誦的名人佳句，是圖文并茂的名著簡介。最后是鼓舞人心的“光榮榜”，在這兒佇足仰望的人一批又一批。
每一個(gè)佇立長廊的理由都是那么誘人！
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 13
我們的學(xué)校是潼南縣最美的一所學(xué)校，它坐落在涪江河畔，他是一所遠(yuǎn)近聞名頗有名氣的縣級(jí)小學(xué)。校園設(shè)施齊全．環(huán)境優(yōu)雅尤其是文化長廊以它濃郁的文化氛圍吸引著一批批文星學(xué)子，走進(jìn)試驗(yàn)二小。
進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是一條騰飛的巨龍，著條金光閃閃的巨龍，好像意示著我們是龍的傳人會(huì)成為國家的棟梁之才。巨龍的龍頭下邊有一個(gè)出生的'太陽，它代表著現(xiàn)在的我們。龍尾上邊有個(gè)正當(dāng)空的太陽，它帶表著我們已經(jīng)學(xué)業(yè)有成了。龍深上有幾個(gè)大子：變河山舊相壯天地大觀。這副對(duì)聯(lián)歷史悠久，可謂我校的鎮(zhèn)校之寶。
站在文化長廊的下面抬頭望是長長的石級(jí)。你見過42級(jí)“七步彈琴”，你也去過重慶的皇冠大扶梯，可是，你肯定沒見過如此長而壯觀的石級(jí)。長有108級(jí)——分為六個(gè)臺(tái)階，代表這1——6年級(jí)。它高入九重天，不禁讓我想到：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！笔�(jí)兩邊是長長的綠化帶。綠化帶中的花草多不勝收，就像花和草的天堂；就像綠色的海洋；就像香味的原點(diǎn)。文化長廊左邊的花草，有梔子花．桂花，它們的順序是一種三角形，一種倒三角形的順序一節(jié)一節(jié)地排上去的。每當(dāng)七月末的時(shí)候兩種非常香地花都開了，那時(shí)的香味是芬芳撲鼻，只要香味一鉆進(jìn)你的鼻子里，會(huì)使你神清氣爽，讓你精神大振。
花草中間還圍著四塊像小山似地“文星山”石，每塊形態(tài)各異地“文星山”石上都刻有一個(gè)紅色地子，一共有四塊。第一塊是“愛”，他代表著同學(xué)們要友愛；第二塊是“恒”，帶表這同學(xué)們做任何事情都應(yīng)該有恒心，要目標(biāo)不動(dòng)，堅(jiān)不可摧；第三塊是“悟”，又代表著我們要有悟性，一說就懂；第四塊是“知”代表著我們要有知識(shí)成為國家的棟梁之才。
文化長廊的右邊雖然沒有蘊(yùn)涵深刻的“文化石”，但是有古色古香的文化墻，第一面是畫的古代通訊的一些設(shè)備；第二面畫的是現(xiàn)代的設(shè)備，如：衛(wèi)星、電腦等。是鼓勵(lì)我們繼續(xù)去開創(chuàng)未來，并時(shí)刻提醒我們：不忘歷史，傳承文明，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，開創(chuàng)美好未來！
在教學(xué)樓旁有兩科苲角樹，他們好像一為智慧老人一樣讓我們知道：文星博學(xué)開創(chuàng)未未，松柏宏志報(bào)曉祖國。
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 14
漫步在校園中，無意間到了那條長廊。左顧右盼，陽光星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在我的肩頭。忽然，我不由得停下了腳步。
棕色的長椅中，一株蒲公英從縫隙中鉆了出來。它的莖細(xì)而修長，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)被折斷。莖上只有一兩片綠葉，耷拉著。葉片上，卻是一朵碩大的白花，無數(shù)個(gè)白色的花瓣，在風(fēng)中化開，綻出一個(gè)小雪球。白花十分淡雅。一束陽光籠罩在上面，給花朵穿上金色的外衣，似乎襯托出些熱烈的意味。
上次美術(shù)課也見過它的.，不過那時(shí)確是被旁邊那株綠草吸引的。那株綠草高大挺拔，蒲公英恐還不及它的十分之一。莖如一把利劍，直直地刺向天空，上面還分生出許多寬大的尖尖的葉子。現(xiàn)在卻不見了蹤影，連根也尋不著了。
草的生命力比蒲公英旺盛得多，令我崇敬�？赡怯仔〉钠压�，卻又引我深思……
走開幾步，我又不由得停住了腳步……
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 15
我們學(xué)校里有很多美景，但我要寫寫校園的長廊。長廊位于后操場(chǎng)東側(cè)，上面爬滿了紫藤，它把校園裝扮的更加漂亮，絢麗多彩。
春暖花開，彎曲的枝條吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，長廊披上了綠色新衣。紫藤姑娘開出了像喇叭一樣的花朵，在上面歡快地歌唱，引來了許多蝴蝶和蜜蜂前來采蜜。
夏天到了，紫藤的葉子更加茂盛了，鋪滿了長廊上沿，好讓滿頭大汗的同學(xué)們乘涼。同學(xué)們坐在陰涼的長廊底下，抬頭望著透過層層密葉，點(diǎn)點(diǎn)星星的陽光是那么耀眼。
秋天的'長廊更加美麗。紫藤結(jié)出了茂盛的果實(shí)，風(fēng)一吹，像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴在風(fēng)中搖晃。此時(shí)的紫藤葉子也變黃了，好似換上了新衣。深秋時(shí)，紫藤金黃色的葉子變成了枯黃，彎著腰，準(zhǔn)備迎接冬天的到來。
北風(fēng)吹來，大雪紛飛，大地蓋上一層厚厚的“棉被”。鳥兒不叫了，動(dòng)物們都去冬眠了，操場(chǎng)上十分安靜。這時(shí)候，跑來一些同學(xué)，在長廊邊開心地打雪仗，堆雪人……，就這樣原本寧靜的長廊添加了一些歡聲笑語。
四季的長廊各有各的美，我喜歡校園的長廊。
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 16
我們的學(xué)校有陽光運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)……每一個(gè)地方都留下了我們快樂的足跡，可我最喜歡的還是操場(chǎng)邊上那美麗的長廊。
長廊在操場(chǎng)的旁邊，全長約60米，寬約2米，有42根柱子，長廊被拱形的門分成兩節(jié)。長廊的頂部長滿了鮮艷的三角梅。在夏天，是三角梅開放得最旺盛的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)正在熊熊燃燒的火焰；走近一看，三五朵三角梅簇?fù)碓谝黄�，就像幾個(gè)穿著粉紅連衣裙的'小女孩，手牽著手在盡情地跳舞；再仔細(xì)看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每朵三角梅都只有三片花瓣，而且每朵花瓣上面都有葉脈，一陣微風(fēng)吹過，它們就像一只只粉紅色的蝴蝶翩翩起舞，又像可愛的小精靈在對(duì)我們點(diǎn)頭歡迎，長廊被這片三角梅點(diǎn)綴得十分美麗。課余時(shí)間，我們?cè)陂L廊悠閑地散步，頭頂上是一片開得正艷的三角梅，在陽光的照耀下，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的手、臉、衣服……都變成了粉紅色，像是和美麗的三角梅融為了一體……
長廊里面有三個(gè)魚缸。透過魚缸看見各種各樣的魚成群結(jié)隊(duì)地在水草中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，鼓起氣來身子像皮球一樣圓……當(dāng)我心情不好的時(shí)候，常常會(huì)來到長廊，每當(dāng)看到魚兒在魚缸里快活地游來游去，我的煩惱頓時(shí)消失得無影無蹤。
長廊邊上的花壇里種滿了郁郁蔥蔥的萬年青，它們一年四季長得生機(jī)勃勃，給人們一種奮發(fā)向上的動(dòng)力。萬年青筆直地站立在長廊邊上，像極了一個(gè)個(gè)威武的士兵，守護(hù)著這美麗的長廊。
長廊最外側(cè)的運(yùn)動(dòng)墻上貼著墻畫，每幅畫都生動(dòng)逼真。有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在玩鐵環(huán)，還有的同學(xué)在打羽毛球……這些作品把同學(xué)們的課余生活精彩的一幕描繪得栩栩如生！
長廊的盡頭有許多體育器材。有單杠、雙杠、高低杠、爬桿……只要下課鈴一響，同學(xué)們都會(huì)飛奔到這兒來鍛煉身體，同學(xué)們?cè)谶@兒爬上爬下，就像一只只機(jī)靈的小猴子，這兒常常飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。
校園里的長廊每一處都美麗無比，它給我們帶來了無窮無盡的快樂！我喜歡我們的學(xué)校，更喜歡校園里的長廊！
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 17
我們學(xué)校有一座簡約的科技館，有弧形狀的報(bào)告廳，有蔥蘢的植物園，可我的心總掛念著那條筆直的藝術(shù)長廊。
迎面飄來花兒的清香，靜謐中夾著一絲絲清脆悅耳的讀書聲，我走進(jìn)這條藝術(shù)長廊，一股股濃郁的氣息迎面撲來。
從樓梯口走來，總能看見一幅幅畫，夢(mèng)幻中帶點(diǎn)幼稚，讓人回憶起美好的`童年。在畫的引領(lǐng)下，我看到了一次次學(xué)校出去比賽時(shí)，拿到好成績時(shí)的照片，大家像吃了蜜糖似的咧開了嘴，甜甜地笑了起來，也許是為自己而驕傲吧。
走到長廊的中間，柔和的鋼琴聲傳了出來，在優(yōu)美的環(huán)境中，我欣賞著一張張美好的照片，那是老師表演時(shí)盡情投入的照片，在輕柔的鋼琴聲下，我仿佛投入其中，身體不由自主地?cái)[動(dòng)起來，自己也在舞蹈，直到下課鈴打斷了我的思緒，我才慢慢地停下來。
藝術(shù)長廊像一個(gè)委婉的少女，降臨在這兒，讓人陶醉；藝術(shù)長廊像學(xué)校歲月的相冊(cè)，展現(xiàn)著實(shí)小的榮耀；藝術(shù)長廊像一本書，告訴我們?cè)S多知識(shí)。學(xué)校像一片繁星，在斑斑駁駁的星群中，藝術(shù)長廊就是一條最亮、最耀眼、最美的銀河。
正因?yàn)橛兴囆g(shù)長廊，學(xué)校被裝點(diǎn)得更加美麗，就是這樣一條長廊，讓許多人沉醉其中，就讓我安靜地在這里醉了吧！
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 18
我們的學(xué)校很漂亮，但我最喜歡的就是緊挨著籃球場(chǎng)的“長廊”。
說是長廊，但它并不是很長。是一個(gè)不到10米的走廊，它是一個(gè)很安靜的地方，郁郁蔥蔥的樹木把它遮擋了起來，是那么的安靜、祥和。一到下課，我就會(huì)來到這里，聞著那樹木特有的清香，一切煩惱都消失了。它站在那里，顯得那么的安靜，那么的優(yōu)美，讓人賞心悅目、心曠神怡。它看起來已經(jīng)有些年頭，支柱上的紅色油漆有些已經(jīng)掉落，但它還是用盡全力在為人們擋風(fēng)遮雨，毫無怨言。
它跟旁邊的籃球場(chǎng)完全不一樣，籃球場(chǎng)吵吵鬧鬧，可這里卻安安靜靜，好像與世界隔絕。下雨天來到這里，也別有一番風(fēng)味，坐在椅子上，一滴水滴下來，滴在你的額頭上，很清涼很舒服，雨漸漸地下大了，順著長廊兩側(cè)的屋檐嘩嘩啦啦地往下流，就像是水簾洞一樣，那景象讓人看了，心里頭有說不出的歡暢。
我喜歡校園里的長廊，它是那么的'寧靜，那么的美麗，那么的可愛。我真想一輩子都呆在這里，聞樹木的清香，聽小鳥的歌聲，欣賞這里的美景，好似神仙的生活，無憂無慮。
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 19
南小美如畫，一處一景，但最令我喜愛的是其他學(xué)校沒有的七色長廊。
七色長廊很大，一根根大柱子挺拔的豎立著，每個(gè)柱子都穿著不同顏色的衣服。一眼望去，只見它的最頂端都寫了有名人名言，每次我走到七色長廊里，都會(huì)不由自主地讀起名言來，讓我每天都能學(xué)到新知識(shí)，七色長廊的身上貼著“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“文明校園”六個(gè)好，讓我懂得很多，它不會(huì)說話，但它本身不就是我們無聲的.伙伴嗎？
那天下午，我考試考差了，很難過，就去七色長廊散散心。我走著走著，太陽漸漸刺眼起來，通過七色長廊的柱子反射在我身上，感覺柱子很刺眼，低年級(jí)的弟弟妹妹們?cè)陂L廊里來回奔跑，聲音在長廊回想著，顯得很刺耳。猛然間我看到了七色長廊最頂端懸掛著高爾基的名言：如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。我恍然大悟：我們要不斷地積累知識(shí)與力量，才能不虛度一生。此時(shí)太陽射出溫暖的光芒，還有一絲涼涼的風(fēng)，七色長廊顯得特別鮮艷。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，還有兩年我就會(huì)離開，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這無聲的伙伴一七色長廊。
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 20
我的學(xué)校最與眾不同之處就是有個(gè)七彩長廊，我上五年級(jí)了，七彩長廊陪伴記錄了我過去的四年光陰。
七彩長廊豎立著很多柱子，根根有著鮮亮的外衣，黃、橙、綠、青、藍(lán)、紫……昂首挺立在學(xué)校中。每一根卻又是那么樸素，沒有花紋來裝飾，只默默地與腳下的花草作伴。有時(shí)它會(huì)任由“小學(xué)生行為規(guī)范”“核心價(jià)值觀”掛在柱子身上，吸引別人的注意。它自己則更像一個(gè)寬厚的長者，看著孩子們穿梭、游玩、站立……長廊的地面更是與別處沒什么不同，水泥地而已。
在過去的四年時(shí)光里，七彩長廊于我而言，它像一位無聲的朋友，傾聽著我的.喜怒哀樂，也見證了我所有成長。
那一天，剛和朋友吵完架的我，捂著耳朵就來到了這兒，我放慢腳步，久久地凝視著七彩長廊，陽光從一根根柱子間射入，柱子上的色彩更鮮艷了。我輕輕地走在長廊上，“噠噠”的腳步聲在回響。我不由自主地和它對(duì)話，它好像聽懂了，它真的聽懂了！我一遍又一遍地來回走，直到太陽隱沒在樓層間，我還呆呆地望著它良久，最后我去找了朋友。
相伴間，我猛然意識(shí)到，長廊已不是一個(gè)事物，而是一個(gè)有血有肉的人，它會(huì)安慰我，又會(huì)陪我一起奔跑和歡笑。兩年以后，我將會(huì)從這里離開，無論怎樣，我都不會(huì)忘記有這樣一個(gè)無聲的朋友。
現(xiàn)在教室在樓上，每當(dāng)走上樓，憑欄眺望七彩長廊時(shí)，心底就會(huì)涌起一股暖流。長廊，以后我會(huì)走得更遠(yuǎn)，然后回來看你！
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 21
爬山虎是虎嗎？不，它不是兇猛的虎，而是一種極普通的藤本植物。
在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點(diǎn)。
爬山虎不如它的名字那樣威武，它沒有牢固的根基，它的乾和枝干差不多粗細(xì)。但是，它奮發(fā)有力，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無數(shù)只腳攀助墻壁，在你沒有注意的時(shí)候，又邁出了一步，努力向上攀登，它柔軟而強(qiáng)勁的身體里，顯露的堅(jiān)強(qiáng)毅力和無限生機(jī)，使人望之油然而生敬意。
爬山虎沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣?jì)善G。也許你要說它不美，但它卻給人以力量，促使人們努力奮進(jìn)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，正想偷懶時(shí)，一想到爬山虎那種奮發(fā)向上的精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，就感到羞愧，這時(shí)，我就會(huì)立即振奮起來，鼓起勇氣來戰(zhàn)勝所有的.困難。
爬山虎那種奮發(fā)向上的精神，實(shí)在是令人敬佩的，你看它，不管刮風(fēng)下雨，墻面多滑，他總是一步一步向上長，直到墻頂，俯瞰大地，它生長速度較慢，不如雨后的春筍，可是，過不了幾天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，它又長高了，纖細(xì)的身影，努力向上，漫成一片。
每當(dāng)你看到這種綠色植物，難道你覺得它只是一種植物？難道你就不想到它的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)。難道你竟一點(diǎn)也聯(lián)想不到在四化建設(shè)的道路上，處處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這爬山虎一樣奮發(fā)向上的英雄？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣靠近團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)的爬山虎，宛然象徵了今天在中華大地上勇敢拼搏、縱橫決蕩，用血和汗譜寫新中國光輝篇章的民族精神和意志？
爬山虎雖然不是真正的虎，卻有著如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎！
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 22
在我們校園東邊，有一座紫藤長廊，相信它一定是我們學(xué)校園最靚麗的一道風(fēng)景。
紫藤長廊里面有許多石椅供我們休息，每當(dāng)體育課自由活動(dòng)時(shí)，我們就急著往紫藤長廊跑，同學(xué)們有的坐在石椅上休息，有的在紫藤長廊里竄來竄去，還有的在紫藤樹下捉迷藏。
紫藤長廊里自然少不了紫藤樹，我們學(xué)校的這些紫藤樹是老師們親手種下的，現(xiàn)在，一顆顆紫藤樹拔地而起，長得非常粗壯，它的軀干是扭在一起的，就像一個(gè)個(gè)巨大的麻花，又像是一群兄弟姐們心手相連，永不分離。
紫藤花開的時(shí)候可美了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇像紫色的瀑布一樣，把長廊裝扮的.絢麗多彩。走進(jìn)去，迎面撲來沁人心脾的芬芳，夏天天氣炎熱，到紫藤長廊里乘涼是最好的了。它的葉子極為茂盛，走進(jìn)去，濃郁的綠色把衣服都映成了淡淡的綠，讓我們的心里泛起一絲涼意。我想：如果清晨拿著一本書坐到石椅上閱讀，那是一種多么好的享受��！
這些紫藤樹都是老師們辛辛苦苦種下的，所以，我們要像愛護(hù)自己的寶貝一樣去愛護(hù)它。
我愛校園的每一處風(fēng)景，但我更愛我們！
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 23
我的母校是龍華小學(xué)，那里有干凈整潔的教室，有寬闊的操場(chǎng)，有書香四溢的圖書館，還有令人陶醉的綠色長廊，我最喜愛的便是那里。
春天，葡萄藤上長出了新芽，嫩黃嫩黃的，好像小雞從殼里探出的小嘴，仿佛都能擠出水來。池塘上面的`冰融化了，魚兒在水里自由自在地玩耍，好不愉快。一旁的迎春花舒展開了自己的四肢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，對(duì)像夜空中閃爍的星星，把長廊裝飾得如同宮殿一樣。
夏天，葡萄藤如同一條條碧綠的絲帶，又如一條長龍盤繞在葡萄架上，葉子碧綠碧綠的，中間還有幾個(gè)青澀的小葡萄，它們躲在綠葉間，好像不愿意讓人看到他們的臉?biāo)频�。玉蘭樹上開滿了粉白相間的玉蘭花，仿佛一位位少女撐起了花傘，香氣直透豪端，引得蜂、蝶也來欣賞玉蘭花的美麗。喇叭花也不甘示弱，吹起了紫的、粉的小喇叭，可愛極了。
秋天，葡萄成熟了，密匝匝的葡萄猶如一堆堆晶瑩剔透的紫寶石一樣掛在藤蔓上，讓人垂涎三尺，巴不得立刻能吃到葡萄。樹葉也變黃了，像一葉葉金黃色的小舟一樣漂浮在水面上，魚兒在下面嬉戲、玩耍，時(shí)不時(shí)還來一個(gè)“鯉魚跳龍門”，水花濺到我們身上，我們享受著這難得的歡愉時(shí)光。
冬天，葡萄藤上的葉子幾乎都掉光了，只有幾片枯萎的葉子搖搖欲墜。池塘結(jié)冰了，仿佛一個(gè)天然的滑冰場(chǎng)。下雪時(shí)，雪花落在樹枝上，好像一個(gè)個(gè)冰雕作品展現(xiàn)在我的面前，讓人以為自己誤入仙境，陶醉其中。
四季的長廊真是多姿多彩讓人回味無窮。
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 24
暮春時(shí)節(jié)，正是爬山虎長勢(shì)旺盛的好時(shí)機(jī)，那嫩綠的爬山虎密密麻麻地扒在墻上，放眼望去，它會(huì)使人神清氣爽。
我對(duì)爬山虎非常的了解，它又名爬墻虎，分布在我國的大江南北。別以為它中看不中用哦！它是一種美麗的垂直綠化植物，而且有破淤血，消腫毒的功效。除了這些，它的用處還多著哩：種在自我的墻院上，炎暑的時(shí)候，它能消除人的煩惱，讓空氣變得更新鮮，這樣的話，坐在這長滿爬山虎的家里，夏天的酷暑馬上變成了秋天的'涼爽了。
趴在窗戶邊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻的爬山虎就像碧綠的湖水一樣，徐徐的微風(fēng)蕩漾著，爬山虎仿佛是碧波有節(jié)奏地滾動(dòng)著，讓人賞心悅目。我踏著春天的步伐來到了爬山虎身旁。輕輕一聞，一股淡淡的清香直入鼻孔，春風(fēng)使它們歌唱著清脆的音樂。這時(shí)，媽媽來了，她告訴我，這亞綠色的植物，正是春天的代表，它若是不開花呀，這就不叫“春天來了”，要去感受鰀下春天。我輕輕撫摸著它的葉子，哦！原來，這就是春天啊，原來春天是柔軟的，是涼爽的啊。平時(shí)孤陋寡聞的我也學(xué)到了一些春天的知識(shí)。忽然，迎面吹來了一陣大風(fēng)，我急忙擋在爬山虎的面前，生怕它被吹斷了一根枝條，可是這時(shí)媽媽把我給拉了回來，我溡臉甑惑，難道媽媽不怕這美麗的爬山虎被大風(fēng)摧毀嗎？只見被大風(fēng)襲擊的爬山虎安然無恙媽媽摸摸我的頭，溫柔地對(duì)我說：“爬山虎遇到困難時(shí)是不會(huì)退縮的哦，反而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地一步一步向上爬！你也要向它學(xué)習(xí)�！薄班�，嗯！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，又踏上了春天的腳步回家了！
這天我學(xué)會(huì)了一課，我滈于知道，如果我具有爬？虎這種頑強(qiáng)、執(zhí)著、努力向上的精神，我就會(huì)像爬山虎一樣穿過圍墻，爬出大山的！
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 25
漫步在一中的校園，欣賞著已經(jīng)瀏覽過無數(shù)次的風(fēng)景，心中已經(jīng)沒有了最初的新鮮感，百無聊賴的我只好繼續(xù)行走，驀然間，我發(fā)現(xiàn)一處“獨(dú)特”的景色。
蔥郁的樹葉和纏繞的藤蔓遮蓋住了它的外表，宛如一處隱逸于武陵的桃花源，神秘而幽靜。我不由自主地想進(jìn)去一看究竟。
走進(jìn)里面，仿佛走進(jìn)了與世隔絕的“圣地”。它雖只是一條長廊，但又顯得那么與眾不同，讓人感受到一種幽深寂靜。徜徉其間，整個(gè)人一下子平靜下來，靜靜地享受幽靜之美。
所以，這里自然而然地就成為了我們靜心的“圣地”。每當(dāng)心情煩悶時(shí)，來這里走走，心情就會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴。熱愛學(xué)習(xí)的我們還會(huì)時(shí)常帶著書籍來這里“靜修”，正所謂“非寧靜無以致遠(yuǎn)”，唯有安靜的環(huán)境使人心平氣和，心情舒暢。那盤曲纏繞的樹藤，為單調(diào)的小廊穿上了一件外衣，雖沒有華麗的外表，卻使人贊嘆不已。
景色無處不在，但我卻獨(dú)愛這里。每次走過這里，便要近去看一看，去里面游覽一番。它沒有多絢麗的色彩，沒有多漂亮的花朵，我獨(dú)愛它的幽深，獨(dú)愛它的'寂靜，獨(dú)愛它的隱逸，獨(dú)愛它的“與眾不同”。
我每次來到這里，總會(huì)有不同的心情，或喜或悲。但每次走出去的時(shí)候心情總是愉快的。是它幽深的環(huán)境平靜的我的心情。偶爾會(huì)有幾個(gè)愛打鬧的同學(xué)經(jīng)過這里，但片刻之后，又歸于平靜。無論你用什么心態(tài)、什么眼光去看待它，它始終都在那兒，一如既往地用它的幽靜來面對(duì)我們嘈雜的心情，正如他一成不變地矗立在那里。
幽深的長廊啊，你把自己隱藏在樹葉藤蔓之間，是為了避開塵世的繁華嗎？也許是，也許不是，但無論怎樣，你始終在這兒，在我們美麗的校園里，伴著我們一步步成長，看著我們?cè)谶@里起飛。你永遠(yuǎn)以默默無聞的姿態(tài)，在圣潔的校園一角，散發(fā)出無邊的光芒，與歲月同長，任時(shí)光悠揚(yáng)。
校園長廊，不僅是一處風(fēng)景，更是我們心靈的美好歸宿。
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 26
告別了寒冷的冬日，春姑娘為校園撒下美麗的種子，讓春雨催他們生根發(fā)芽。春風(fēng)一吹，綠色染遍了草坪，五彩點(diǎn)滿了花壇，好一幅美麗的畫卷，可在我們心中，校園最美的還是葡萄長廊。
葡萄長廊在學(xué)校的西面，他在四個(gè)武士——梧桐樹的襯托下顯得格外美麗。葡萄藤蜿蜒著爬上柱子，像一條條調(diào)皮的小龍盤旋在空中。柱子上還可有許多成語和典故，常常吸引來好學(xué)的小朋友在下面駐足觀看。葡萄架上還有很多紫蘿花，一串串粉紫的小花掛在枝上，引來一只只的蝴蝶，還散發(fā)出濃郁的.花香，時(shí)不時(shí)有小鳥來歇息，嘰嘰喳喳地叫著，只是個(gè)鳥語花香的地方。
冰心奶奶曾說過：“有兒童的地方就有春天�！彼�，我們的葡萄長廊四季如春。瞧，那邊的小朋友準(zhǔn)是才上完體育課，滿頭大汗的，正坐在那兒休息呢，紅彤彤的臉上洋溢著陽光般的燦爛；有的小朋友拿著書，低著頭，遨游在知識(shí)的海洋中；有的小朋友蹲在那兒，一動(dòng)不動(dòng)的，津津有味地觀察著小昆蟲們的一舉一動(dòng)；還有的小朋友正興高采烈地玩著游戲，歡快的笑聲傳遍校園的每一個(gè)角落……
葡萄長廊，校園最美的地方，孩子們的快樂天堂！
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 27
我們的校園里有果實(shí)累累的木瓜樹，有熱鬧非凡的操場(chǎng)，還有鮮花不斷的小花園，但我對(duì)操場(chǎng)南邊的葡萄長廊卻情有獨(dú)鐘，每次從下面經(jīng)過，都忍不住駐足觀賞一番。
我們學(xué)校的葡萄長廊是長方形的，用紅漆的鋼柱搭建而成，長廊下面有兩排長椅，供同學(xué)們讀書、休息，左右兩側(cè)鑲嵌著我們學(xué)校評(píng)出的美德少年照片和事跡。每次從葡萄長廊下走過，望著他們的照片，我都暗下決心要好好學(xué)習(xí)早日成為他們的一員。
一場(chǎng)春雨過后，葡萄藤上悄悄地抽出嫩綠的新芽，像春天的音符。嫩芽慢慢的長大了，一片片心形的`葉子爬滿了整了葡萄長廊。不知什么時(shí)候，一串串黃綠色的小花在綠葉間若隱若現(xiàn)，散發(fā)出淡淡的香味。轉(zhuǎn)眼間，花謝了，一串串碧玉似的小葡萄出現(xiàn)在我們視野中。我們望著小葡萄，希望它們和我們一起沐浴著春光快快成長。
夏天，葡萄的葉子長的郁郁蔥蔥，密密麻麻的枝葉把葡萄架遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，從遠(yuǎn)處看就像一座綠色的房子。下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻嘏艿狡咸鸭荛L廊下避暑，有的在長椅上讀書，有的游戲，還有的在觀察葡萄。
秋天，葡萄成熟了。一大串一大串的葡萄掛在綠葉底下，紫的、綠的、暗紅的、淡綠的，五光十色，像珍珠瑪瑙，像寶石，美麗極了�？粗钦T人的葡萄，我們恨不得從地面上飛起來，摘一串葡萄吃個(gè)夠，可是學(xué)校有規(guī)定不讓摘葡萄。我們只能望著葡萄陷入美好的遐想！
冬天，漫天飛雪，葡萄長廊穿上了白外套，變成了晶瑩的水晶宮。我們?cè)谙旅娑蜒┤�，打雪仗，快樂的喊叫聲傳遍了每一個(gè)角落。
迷人的葡萄長廊，見證著歡樂和成長，帶給我們歡樂的回憶，不管我們以后會(huì)去向那里，一定不會(huì)忘記這道美麗的風(fēng)景——葡萄長廊！
學(xué)校的長廊小學(xué)作文 28
走進(jìn)校園的大門，左側(cè)有一小道，伴著綠樹，沿著草坪間鋪就的石板小道，映著“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”九個(gè)大字的光芒便進(jìn)入了校園文化藝術(shù)長廊。小小的歐式茅草屋，玲瓏別致的石桌凳，高大的樹木綠綠的草坪，精美的一面面大版畫……仰望湛藍(lán)的天空，悠悠飄動(dòng)的朵朵白云，鳥群鳴叫著飛過，恍如進(jìn)入夢(mèng)幻之中，置身于一個(gè)文化藝術(shù)殿堂。
在長廊的一邊掛著許多攝影作品，草帽山、田園如畫、九女峰、山路十八彎等，反映了大自然的優(yōu)美風(fēng)光�；顒�(dòng)小組的'攝影不僅僅是拍照，更重要的是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、留住美，創(chuàng)造美。
與攝影作品緊挨著的是“中華傳世文明經(jīng)典”，黃河、長城、故宮、敦煌莫高窟等名勝古跡的圖文介紹，還有山西文化經(jīng)典，晉城文化經(jīng)典、李寨傳世文化經(jīng)典作品，文化藝術(shù)教育形象直觀。給我印象最深的是山西移民的大愧樹，由于當(dāng)時(shí)陜西人口密集，其他地方人煙稀少，統(tǒng)治者發(fā)起移民活動(dòng)，許多親朋好友在移民中失去聯(lián)系。有的人見面一問你姓什么，得知都姓同一個(gè)姓，便會(huì)說一句老話：“咱們五百年前是一家”。指的便是五百年前移民這件事。這里充分體現(xiàn)了中華文化的歷史悠久、博大精深。哦，對(duì)了，還有戲劇文化，都很不錯(cuò)。
走著走著，你會(huì)看到一幅以藍(lán)色為底的大作。綠色枝葉莖蔓郁郁蔥蔥，一個(gè)個(gè)葫蘆活靈活現(xiàn)的掛在其間，寓意“福”“碌”，體現(xiàn)了人們對(duì)幸福生活的最求。葫蘆間的“孝”、“愛”、“禮”、“強(qiáng)”大字非常醒目，開學(xué)第一課的主題也是這四個(gè)大字。它反映了中華民族的傳統(tǒng)美德，激勵(lì)我們奮發(fā)向上，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。接著就會(huì)有一幅幅剪紙作品映入眼簾，有《八仙過�！贰ⅰ妒ぁ�、《八駿圖》等，他們的下面整整齊齊排著五十六幅表示各民族獨(dú)特人物形象的剪紙作品，全部是我們學(xué)生在課余時(shí)間制作的。一張張精美的作品展示了我們青年一代良好的審美情趣和熟練的剪紙藝術(shù)。
文化藝術(shù)長廊共有五塊大版面，每塊前都有是石圓桌、石鼓凳，供你寫字記錄或課間休息。常常見到同學(xué)們帶著書本坐在那里做作業(yè)誦美文，神情或悠閑或?qū)Ｗ�，很是愜意。每到夜幕降臨，校園文化長廊里燈火通明、色彩絢爛多姿，宛如天上人間，觀賞的人影憧憧，往來不絕，同學(xué)們?nèi)阅苄蕾p展示在那里的文化藝術(shù)作品，體會(huì)華夏地域文化的源遠(yuǎn)流長，陶冶藝術(shù)情操，激發(fā)認(rèn)真學(xué)習(xí)復(fù)興中華的人生激情，攻克學(xué)習(xí)上的道道難關(guān)，勇攀科學(xué)文化高峰，以至外來參觀的人樂此不疲流連忘返。校園文化長廊已成為一道亮麗風(fēng)景，遠(yuǎn)近游人聞聲而來�？靵韰⒂^吧，相信你會(huì)有不一樣的收獲。
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