文雅小學(xué)作文
“辦高雅學(xué)校,做儒雅老師,育文雅學(xué)生!边@是我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),而作為一名楓橋中心小學(xué)的學(xué)生,怎樣才能做到“文雅”呢?
文雅文雅,顧名思義,“文”指文明,不野蠻;“雅”指雅致,不粗俗。三國(guó)軍事家諸葛亮說(shuō)過(guò)“靜以修身,儉以養(yǎng)德”,也是要做文雅之人的意思!拔摹笔亲呦蛎篮蒙鐣(huì)的鋪路石,“雅”是敲開(kāi)純凈心靈的`金鑰匙。
在我的身邊,就有這么一群“小文”“小雅”們!瞧,樓梯的拐角處?kù)o靜地躺著幾片橘子皮。有的同學(xué)只是瞥了一眼,便匆匆離去;有的同學(xué)把它當(dāng)玩具,開(kāi)心地先踩上一腳,再踢上一腳,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。而王馳同學(xué)看到了這些果皮,三步并作兩步跨過(guò)去,小心翼翼地?fù)炱鹨呀?jīng)踩爛的橘子皮,彎腰投進(jìn)了垃圾桶。雖是小小的一個(gè)舉動(dòng),但同學(xué)們都看在眼里,佩服在心間,他不愧為班級(jí)的“小文”。王馳同學(xué)還常說(shuō):“做一名文雅學(xué)生是我們的職責(zé)!”是啊,“文”就是一片果皮的厚度。
午餐時(shí),餐廳里一片喧鬧,講話聲、咀嚼聲、餐盤的碰撞聲、筷子的摩擦聲此起彼伏。而姜蕾同學(xué)每天則是靜靜地吃飯,吃完后則走到筐前,俯身彎腰,將餐盤小心翼翼地放進(jìn)筐里,順便將放倒的餐盤再慢慢理順?lè)藕,然后轉(zhuǎn)身離去?粗齼(yōu)雅的離去,同學(xué)們則在心里嘖嘖贊嘆她不愧為班級(jí)的“小雅”。是呀,“雅”就是俯身彎腰的距離。
文與雅,好比強(qiáng)健有力的雙腿,只有擁有它們,才能邁向美好的明天。
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