小學(xué)作文啊親愛的小荷
當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)溫暖的大家庭時(shí)，并不覺得它是那么的溫暖。等我注冊(cè)了一個(gè)帳號(hào)后，我就發(fā)了第一篇作文。等待…又是一陣緊張的等待，始終沒有人把我的作文推進(jìn)發(fā)表區(qū)。我頓時(shí)沮喪極了。
第二天一早，當(dāng)我懷著緊張的心情上小荷時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的作文已經(jīng)進(jìn)了發(fā)表區(qū)，推薦的人是胡丹陽(yáng)，她也是我第一個(gè)在小荷里交的朋友。傻傻的我竟然激動(dòng)得跳起來(lái)，興奮了一上午。還高興地告訴爸爸媽媽我的作文寫得有多好，并且拉著他們來(lái)到電腦前，要讓他們欣賞一下我的“巨作”。再再后來(lái)，我漸漸越來(lái)越喜歡寫文章與讀文章。在許多熱心的荷友對(duì)我的作文做出指點(diǎn)，評(píng)論，我的作文水平比以前好多了�，F(xiàn)在，我再看看第一次寫的文章，想想當(dāng)時(shí)的心情是多么激動(dòng)，還拉父母來(lái)看看，真的'令我不禁的笑了。但我又想起來(lái)，那時(shí)我的作文這么差，又怎么能進(jìn)發(fā)表區(qū)呢？這不用說(shuō)，當(dāng)然是高級(jí)會(huì)員對(duì)我們這些新手的照顧了。啊，親愛的小荷，我喜歡你！
隨著我漸漸認(rèn)識(shí)了小荷，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”，那就是時(shí)時(shí)都有人，熱鬧非凡的聊天室了。我第一次進(jìn)聊天室，還不熟悉怎樣和荷友聊天。突然一個(gè)叫荷年荷月的朋友對(duì)我說(shuō)：“你好�！蔽揖拖鬅徨伾系奈浵�，怎么辦呢？我不會(huì)發(fā)信息啊。于是我就在著急之下在那個(gè)空欄上點(diǎn)了一下，也打上了字，然后點(diǎn)發(fā)送，就成功了。我也竟然不禁激動(dòng)了起來(lái)。之后，我又在聊天室上交了許多荷友，讓我開始感受到了大家庭的溫暖。啊，親愛的小荷，我喜歡你！
接下來(lái)的時(shí)間，我一有空就上小荷，因?yàn)樵谀抢锟梢詫懞玫淖魑模硎艿降膶懽鞯臉啡�；也可以在聊天室交上荷友，讓我在寫作的同時(shí)，可以放松一下，享受大家庭的溫暖；更可以看看其他荷友的寫作，給他（她）投投票，評(píng)評(píng)論，還給我樹立了榜樣，讓我看到了我和他（她）之間的差距，鼓勵(lì)自己寫出更好的文章。哦，親愛的小荷，我喜歡你！
閱讀是快樂的，作文也是快樂的，那在小荷網(wǎng)里快樂再快樂一些嗎？我記得國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)教科書語(yǔ)文常務(wù)部主編周光旋老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
快樂激活創(chuàng)意，
作文抒發(fā)情感，
閱讀開闊視野，
讓快樂與讀寫同行。
對(duì)，如果要把作文寫得好，那就應(yīng)該去快樂地寫。在小荷網(wǎng)里，就可以得到快樂，得到創(chuàng)作的靈感，從而文章也寫得好。現(xiàn)在的我在小荷里已經(jīng)是一位高級(jí)會(huì)員了，但我現(xiàn)在并不象以前那樣了，得到一點(diǎn)就驕傲了，我要繼續(xù)向前走，走上更上層，寫出更多更好的文章。小荷，我喜歡你！你給我?guī)?lái)了知識(shí)，你給我?guī)?lái)了快樂，你給我?guī)?lái)了友誼，你給我?guī)?lái)了希望。
在這里，我祝親愛的小荷越來(lái)越受別人的歡迎，發(fā)展越來(lái)越好！
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