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小學畢業(yè)敘事作文（精選74篇）
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的敘事作文，敘事作文要求把事情經(jīng)過分步寫具體。那么問題來了，敘事作文應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的小學畢業(yè)敘事作文，歡迎大家分享。
小學畢業(yè)敘事作文 篇1
畢業(yè)考試即將來臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅(qū)著我這個小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師沒錯上課就叮囑我們要加把勁，說小學六年的辛苦學習只為那在最后一場考試。
每一天的作業(yè)都要寫到星明人靜，書桌上的`作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。
我應(yīng)對著這些書本覺得自我那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要應(yīng)對逃避不了的現(xiàn)實。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，然后便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由��！
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風習習的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬。此時不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一天。
小學畢業(yè)敘事作文 篇2
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學畢業(yè)了。心中有太多的不舍，我們每一天上學，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學生活是多么的精彩��！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的`書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是個懵懂無知的小孩，六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍��！校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，那里充滿了我的回憶。
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲但是。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
多謝您，母校。這天，我以母校為榮；他日，期望母校以我為榮。為此，然后我務(wù)必力爭上游，創(chuàng)造勝利。
小學畢業(yè)敘事作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。六年級的小學生活就在轉(zhuǎn)眼間渡過了。有的人在這六年中過得十分充實，一步一個腳�。欢械娜嗽谶@六年中虛度年華，浪費了許多光陰。有詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谶@六年小學生活中，我們學到了許多知識，也發(fā)生了許多令我們難忘的事。我們歡笑過，哭泣過，感動過……
記得我以前身體不好，常常生病，喜歡肚子疼。有一次，我肚子又開始疼起來，還吐了一地，這時有同學走過來，問寒問暖；有同學拿來拖把，把嘔吐物拖干凈；還有同學把我扶到辦公室去。班主任楊老師拿了一杯熱開水給我，又打電話給我媽媽。這時，我心里暖暖的……過不了多久，我就要離開這個溫馨的大家庭了，心里酸酸的……
五年級時，我們班在“成長杯”籃球比賽中取得了五戰(zhàn)五勝的好成績，在六年級的籃球比賽中不免有些驕傲，俗話說：“驕傲使人落后�！蔽覀儼嘣诒荣愔休斄藘蓤�，有一些同學差點沒哭出來。不過我們班還是取得了第一名的'好成績。這次比賽讓我更加了解了“驕傲使人落后”這名話的意思。
小學生活中的一件件事都涌上心頭，令我百般留戀，我希望在這個溫馨的大家庭中的所有好朋友永遠記住我們在一起生活的美好時光！
小學畢業(yè)敘事作文 篇4
親愛的母校，再見了。感謝你這六年來對我的栽培，感謝你在我最無知的年紀接納我，改變我，讓我成為你一個優(yōu)秀的小學生，感謝你，我的母校說再見，還真的非常舍不得……但是還是要說，再見了我的母校！
親愛的老師，再見了。六年來，我不知道惹多少老師生過氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無知的人，是最有耐心教導(dǎo)我的人。這六年我結(jié)識了很多的老師，我感謝您們對我的諄諄教誨，感謝您們對我無微不至的關(guān)懷，感謝您們對我無私的傳授知識。親愛的老師們，無論以后我走到哪里，我都會記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見了！
親愛的同學們，再見了。小學六年的學習時光中，除了知識，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的'班集體是一個團結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進了不同的中學，不同的高中，甚至不同的大學后，我們還會不會記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說再見，因為我還想再見到你們，同學們我們一定要常聯(lián)系呀！
小學畢業(yè)敘事作文 篇5
我們曾經(jīng)怒目相視，但現(xiàn)在融化了恨意；我們曾經(jīng)你追我打，但現(xiàn)在卻快樂的奔跑；我們曾經(jīng)重重地畫了一條“三八線”，但現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在；我們曾經(jīng)為小事而吵嘴，但如今情如姐妹……六年了，我們變化太多了，從一個個滿臉稚氣的小姑娘長成一個個陽光向上的青少年，這一切，經(jīng)歷了太多了。
一年級的時候，走進陌生的校園，開始了友誼也開始了學習。
二年級的時候，開始懂得如何學習，如何玩。
三年級的時候，開始了小學的轉(zhuǎn)折點。
四年級的時候，跨入了高年級，和大家學都當大姐姐、大哥哥。
五年級的時候，友誼迅速增長，不曾留下傷心。
六年級的時候，友誼得到了大家的.認可，再想去做一次早操……
轉(zhuǎn)眼間，六年的時光就在我們歡聲笑語中度過了，這時，我們忘記了曾經(jīng)不快樂的事，回憶在身邊縈繞著，有酸、有甜、有苦、有辣，我們戀戀不舍。天下沒有不散的宴席，我們想對老師說聲“謝謝您”，對同學說聲“萬事如意”。
忘記一切仇恨，把感恩的燈放心里，回憶的綠匣子將為你打開。
小學畢業(yè)敘事作文 篇6
當我想到明天與美麗的學校和日夜相處的師生們告別時，我深深地依戀著他們。
我仍然清楚地記得，六年前，我們依偎在父母身邊，帶著對學校的憧憬和對老師的尊重走進學校。綠草如茵的操場，明亮干凈的窗戶，天真無邪的'學生，和藹可親的老師，墨香四溢的教科書，都是那么吸引人。
六年的學習和生活就像一幅多彩的圖畫！每天早上，我們面對著初升的太陽走進學校的大門。整夜沉默的學校，突然間，我們的笑聲蕩漾起來。晨練開始了。我們排隊進入操場。整潔的隊伍和矯健的姿態(tài)真的有點軍魂！鈴聲響了，我們很快跑進了教室。課堂上，我們認真聽講，熱情閱讀，熱烈討論，就像幼苗吮吸著知識的甘泉。
每天中午15分鐘的寫作是我們的“必修課”。在優(yōu)美的音樂聲中，我們一幅一幅地畫著紅色的書法。從方塊字中，我們感受到了中國文化的廣度和深度。每周兩次的課外興趣小組活動很受我們歡迎。這時，我們奔向我們最喜歡的世界。一些人學習電腦，一些人排練合唱，一些人出去寫生，還有一些人制作標本。六年后，我們在那里茁壯成長。我們學到了很多知識和技能，知道如何做人，并感受到快樂
小學畢業(yè)敘事作文 篇7
個優(yōu)秀的小學生，感謝你，我的母校說再見，還真的很舍不得……但還是要說，再見了我的母校！
親愛的老師，再見了。六年來，我不知道惹多少老師生過氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無知的人，是最有耐心教導(dǎo)我的人。這六年我結(jié)識了很多的老師，我感謝您們對我的諄諄教誨，感謝您們對我無微不至的關(guān)懷，感謝您們對我無私的傳授知識。親愛的老師們，無論以后我走到哪里，我都會記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見了！
親愛的`同學們，再見了。小學六年的學習時光中，除了知識，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個團結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進了不同的中學，不同的高中，甚至不同的大學之后，我們還會不會記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說再見，因為我還想再見到你們，同學們我們一定要常聯(lián)系呀！
小學畢業(yè)敘事作文 篇8
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個成熟的初中二年級學生了，考慮問題也比小學時候更加細致入微了，但是我時不時還會懷念起那一段難忘的小學生活，有時候想起自己的趣事還是忍俊不禁。
在小學的時候，我們無憂無慮，一切都不需要去擔心，整天的事情好像就是在學校學習，然后回家玩，現(xiàn)在看來，小學時的課業(yè)負擔非常輕，感覺整天自由自在的，沒有一點苦惱。
上到初中之后，課業(yè)負擔驟然加重，讓我有些措手不及的感覺，在學習之余，還是不時的回想起小學時那無憂無慮的時光，饒是羨慕。小學時，我們總是認為：作業(yè)好多啊，老師好嚴厲啊，課業(yè)負擔好重啊。可現(xiàn)在看來，這些都是浮云，現(xiàn)在再看小學時的時光，就會想：小學時的作業(yè)真少��！小學的老師真溫柔�。⌒W的.課業(yè)負擔真輕��！
小學還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳�？涩F(xiàn)在這些全被否定了。不學習，就會落后，家長不想，孩子也不想。只好拼命地學，學，學。永遠也沒個盡頭。
小學時流行減負，見誰都說想要減負。但現(xiàn)在流行的卻是“學習，學習，再學習”“成績，成績，好成績”。現(xiàn)在去教室里看一看，不論何時都能看到埋頭苦學的學生。好想重新回到小學，重新體驗?zāi)欠葜档脩涯畹男W時光。
小學畢業(yè)敘事作文 篇9
還有不到三個月的時光，就要離開這個親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，但是轉(zhuǎn)眼間，自我就要離開了。珍惜著每一天的時光，留住每一個快樂的瞬間，珍惜每一個相處的機會，從前總是不懂珍惜同學之間的.情誼，此刻快畢業(yè)才懂得把握，期望能在最后這個學期，給所有的同學和老師還有領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
以前，看到許多批學哥和學姐，一批之后一批的離開，心里總想著沒到我們呢，可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學校的大哥大姐。過了期考之后，等待我們的將會是畢業(yè)考試，應(yīng)對著這個風雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時光能倒流，那該多好。
母校我想對你說我愛你，你就是祖國的園丁，你培育了一批又一批的學生，有多少學生在你的培養(yǎng)下成長。你多少學生遮風擋雨，為多少學生默默的付出，在這途中，你為多少學生生過氣，為多少學生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學校走出，考上大學的學生，那也有你的功勞，因為你教育過他，我們對你表示深深的祝福，期望你的學生越來越多。
小學畢業(yè)敘事作文 篇10
一道閃光把我們的笑顏定格在一張照片上，每一個人都笑得很開心，沒有一個人意識到再過50天我們就要分開了，直到那一天，我們才猛然間發(fā)現(xiàn)，原來已經(jīng)畢業(yè)了，再也見不到那個，抱遍全班人只為抱到的那個人了；再也見不到那個，一起哭過，一起笑過，闖了禍一起扛事兒的同學們了；再也見不到度過了無數(shù)青春的學校了！
校服上寫滿了同學們，老師們的名字，黑色的字跡，包含了無數(shù)的深情，雖然知道以后很難再見，卻還是一次又一次的約定，再見時一定要穿上寫滿名字的校服……
我們都知道在接下來的人生中，我們會遇到更多像現(xiàn)在一樣的朋友，可是我們心中卻止不住的悲傷，緊緊的擁抱在一起，眼淚劃過臉頰，落在對方的衣衫上，心中一遍又一遍的`重復(fù)、吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。
畢業(yè)就是一場盛大的筵席，當幾年之前我們一起赴宴的時候，我們就已經(jīng)想到過這一天，只是我們沒有想到的是它會那么快結(jié)束。當我還在原地回想的時候，已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。
小學畢業(yè)敘事作文 篇11
我已是一個畢業(yè)班的學生了，沉重的學習壓力壓在了我的肩上。
就快畢業(yè)了，即將離開跟我一起學習了六年的同學們了，離開我熟悉的環(huán)境，離開我親愛的老師，心里是那樣的不舍。原來的愿望是，讓我快點畢業(yè)，就可以快點長大。而此時的愿望是，讓時光停止，讓我再多看看我的母校，讓我再多看看我親愛的老師，讓我再多看看我親愛的同學們。其實，不管到了那所學校，我都不會忘記在母校發(fā)生的一切，和同學的打鬧、游戲，和鄧顏的生氣、和好，為蘇老師慶祝55歲的生日、和所有老師一起比賽…… 這一切的一切，都是不可磨滅的，這些美好的回憶將永遠留在我的`腦海里，陪伴我走過一生。
人們都說，小學同學的感情是最深的，因為有六年。
不知為什么，這時的我有點悲傷，也許是因為在這所學校里，在我們教室里，有太多值得我去回憶的東西，我真的不忍心離開我的學校，離開我親愛的老師，離開我親愛的同 學們。俗話說得好“天下無不散的筵席，”也許指的就是這個吧!
親愛的同學們，親愛的老師們，讓我們十年之后再在母校相聚吧！
小學畢業(yè)敘事作文 篇12
不久后，我們即將結(jié)束六年的小學生活，時間過的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時間就溜走了。
六年的時光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級時的春暖花開，到六年級時的秋實累累。也許有人會說，六年時間太久了。但對于我來說，六年，說長不長，說短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏；就如同暴風雨中的飛鳥，我們不畏懼風雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能越過障礙，繼續(xù)跑下去……但是，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們在學校這個家的媽媽，無時無地的給予我們最溫暖的呵護，無時無地的引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游的……老師教會我們太多。
這六年，我體會到了同學之間的溫暖，給了我的.成長太多太多的幫助。我舍不得，舍不得同窗六年的同學；舍不得我敬愛的老師；舍不得我在小學生活中的點點滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我一定不會忘記你們，因為你們，我從一個無知的孩童變成一個翩翩少年。
我，一定會銘記這段，說長不長，說短不短的記憶。
小學畢業(yè)敘事作文 篇13
“畢業(yè)”一個多么熟悉的字眼，可以隨意勾勒；“畢業(yè)”一個多么熟悉的字眼，讓我們常說；“畢業(yè)”一個多么熟悉的字眼，讓我們向往……
轉(zhuǎn)瞬間，小學六年時光即將過去。有些人隨隨便便，滿不在乎，卻在即將失去的時候后悔。
有些人，對畢業(yè)不管不問，但在真正分別的那天他們會舍不得嗎？
當畢業(yè)照拍下的'那一刻，我們要離開，離開熟悉的校園、熟悉的老師、同學。
我已對學校注入了感情，一想到就要離開了，就默默地流淚，一想到就要與老師、同學分別，就失聲痛哭。無數(shù)次我夢到了我又回到一年級但轉(zhuǎn)眼長大，到分別同學們。一次次我恐懼，我害怕，我傷心。
我想，如果真的到了畢業(yè)那天，我肯定會哭，哭得傷心欲絕，但我要忍住，要開開心心的畢業(yè)。
回憶曾經(jīng)的每一天，每分每秒。和同桌打鬧、玩耍�；貞泴W霸的崇拜、敬佩。
但畢業(yè)不是訣別，而是去向初中的一步，所以不要傷感、不要哭。
天下沒有不散的就酒席，只有重逢的希望，但越長大越害怕重逢，怕重逢后的分別。
一切都有希望，在數(shù)十年后的今天，我們都會有自己的工作、自己的家庭、自己的孩子。
今生有緣，全是命！如果有緣，我們會再見面！
小學畢業(yè)敘事作文 篇14
我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的.絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？
過去了，結(jié)束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
小學畢業(yè)敘事作文 篇15
我小學畢業(yè)啦！我用心中滿懷這無限的憧憬與喜悅來展望未來。又用心中的一絲不舍與留戀來回憶難忘的過去，心中無比驕傲！
六年的小學生活帶給了我們無限的樂趣，六年中，我們從懵懂無知的小孩變成了一個知識豐富的小學者。六年中，我們有歡笑有哭泣，去永遠忘不了最純真的友誼。六年中，我們曾一起玩藏貓貓，一起奔跑在廣闊的操場上，一起帶著紅領(lǐng)巾唱著莊重的國歌……
六年的小學生活讓我懂得了許多。它告訴我，失敗并不可怕，可怕的是失敗了不敢在戰(zhàn)勝困難；它告訴我，知足就是幸福，如果不懂得知足，就永遠得不到幸福；它告訴我，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，因為災(zāi)難不知何時會降臨；它告訴我，人不能夠說謊，因為說了一個謊，就要變無數(shù)個謊來圓第一個謊，那么就沒有人會再相信你了；它告訴我，人窮志卻不能短，我們要打起精神來；它告訴我……
小學，是一個難忘的歷程；小學，是人生中必經(jīng)的階梯；小學，是一座知識的'藏寶圖。小學是如此的多姿多彩，難忘的小學生活將是我童年史冊里最美好的一頁！
小學畢業(yè)敘事作文 篇16
盼了怎么久，終于要到畢業(yè)了。原以為小學這個“痛苦的”世界終于要結(jié)束了，但是，到了與同學分別之時，心中卻莫名的產(chǎn)生出一股憂傷。
6年的小學生生活稍縱即逝，還記得我們從ABC開始一筆一劃的學寫字，到現(xiàn)在知識廣泛的人，最要感謝的莫過于為我們辛勤付出的老師了。
調(diào)皮搗蛋我的干過不少的`壞事，既令老師煩惱，也讓父母傷心，還有同學們的打打鬧鬧，仍然歷歷在目。友情是不可比擬的，有一件事令我十分深刻。
我還記得在學期尾的時候，我們都要去拍畢業(yè)照，可是我，那一天偏偏沒有穿校服回校，我如熱鍋上的螞蟻一樣，不知道如可是好，老師對我說，去其他班找一下有沒有人愿意借你？我一想，是��！可是內(nèi)心有十分忐忑，別人真的肯借給自己嗎？我那時候也管不著了，直接就是一陣風似的沖到了2樓，帶著忐忑的心情問以前班的一位同學，我原以為他一定會思考許久或者是直接拒絕，但我萬萬也沒有想到，他二話不說直接跟著我向外面走去，我心中頓時一股暖流。
我們的友情如膠似漆，轉(zhuǎn)眼間，將要分別，帶著深深的不舍，如果可以。那么，我們就在初中一起重逢。
小學畢業(yè)敘事作文 篇17
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在快要告別母校的時候，我們在這里度過了幸福的時光，我們也曾在這里學習做人、增長知識、鍛煉身體……校園里的一草一木、一沙一石，都能讓我勾起對往事的美好回憶。
時光飛逝，不知不覺間，我們已在這學習了六年。在這六年的時光里，有令人難忘的.，有令人快樂的還有令人傷心的。在這六年的學習生活中，我感到很快樂。這里有綠樹成蔭的樹木，有平整寬有嚴肅認真的校長，有知識淵博的老師，還有性格開朗的同學……
感謝您，母校。您同泥土一樣培養(yǎng)了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營養(yǎng)，幫助我們健康成長。如今，我們將要踏入中學的大門，但我決不會忘記曾經(jīng)給予我們知識的母校。
再見了，我敬愛的老師，您就像一位辛勤的園丁，傾心培育我們這些中國的花朵;您就像一根為我們?nèi)紵南灎T……
再見了，我親愛的同學們，我們曾經(jīng)歷過酸甜苦辣、喜怒哀樂。因此我們團結(jié)一心，積極向上，戰(zhàn)勝種種困難……
謝謝您，母校，您給了我們一雙翅膀，讓我們能夠在無邊無際的天空中翱翔。無論我們走到哪里都不會忘記您——偉大的母校。
小學畢業(yè)敘事作文 篇18
長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多…每當聽起這首歌，都會讓我想起那個難忘的小學畢業(yè)典禮。
記得，那個時候，我和我的同學坐在教室里，各科的老師同樣的也坐在這里，這時，主持人站在講臺前說道：'同學們，從入學到畢業(yè)我們走過了六年的春秋......
是呀，我從一個不懂事的孩子，長到一個知道學習的重要性，懂事和會體貼人的大孩子了。
這時，教導(dǎo)主任李老師對我們說道：“各位同學都畢業(yè)了，就要離開上了六年的小學到中學去讀書，做了中學生就不是小孩子了，當你們回到小學來看老師的時候，我一定高興看你們都長高了，長大了……”
這時，有幾個年級比我們小的同學進來了，唱起了離歌：'長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……” 我們班的.有幾位同學哭了起來，眼淚就象斷了線的珍珠一樣，怎么停也停不下來，后來過了一會，才慢慢停住。
后來，我們這群畢業(yè)生拍了幾張畢業(yè)照，又互相寫著留言錄，后來大家依依不舍的告別了。
小學畢業(yè)敘事作文 篇19
六年的光陰飛逝，離別，這殘酷的現(xiàn)實即將到來，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復(fù)存在？
最后一次春游，最后一次運動會，最后一次夏令營，最后一次考試，點點滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。
離別儀式代表什么？為什么我們會一個個抱頭痛哭？淚水又能代替什么？
為什么我們會放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流？55位同學此時此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬人中，成為同學，變成朋友，交成知己？
既然我們相識了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地擺在我們面前？如果注定要分別，為什么又要相識？
空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)照上強行擠出來的苦笑之中，籠罩著一層淡淡的'陰云。
曾經(jīng)的往事，滑稽的、嚴肅的、無聊的，現(xiàn)在，在每個人眼中卻是那么重要，再過一段時間，它就會從我們記憶里生生地撕裂，變得灰飛煙滅了。
不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著每個人的笑容，這才覺得曾經(jīng)一起度過的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠的石沉大海，永不重來了！
小學畢業(yè)敘事作文 篇20
期末考試后，我們就要分開了，我們將要離開小學校園，踏入新的中學生活；離開我們敬愛的老師，認識中學新的老師；離開我們一起學習六年的同學，結(jié)識新的同學。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中······母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們最美麗的夢想。
我忘不了我的同桌——靜靜，我的'同桌扮演著很多重要的角色。她既是我學習的搭檔，也是我的死對頭，然后又是我在這六年的小學生活一直的朋友。
我忘不了我平時一起玩的伙伴——欣欣，我們幾乎天天在一學習、玩耍。她是一個性格開朗、樂觀的女孩，她遇到難題并不是愁悶苦臉，而是仔細探究去解決難題.
我忘不了我的伙伴——靜靜，她的學習成績非常棒，在班上她經(jīng)常名列前茅，要是成績下降一點兒，她就會努力學習，對自己嚴格要求，她不但學習成績好，而且還樂于助人，如果班上的人有困難，她會第一個幫助她。
我永遠都忘不了我們的母校，忘不了我們敬愛的老師，忘不了我們最真摯的友情。
小學畢業(yè)敘事作文 篇21
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，不久，我們將要告別這小學生活，告別與我們朝夕相處了六年的老師，同學，帶著依依不舍的深情，踏入新的學校——初中，開始我們新的生活，新的學習生涯，在小學六年里，我最不能忘得就是同伴們那燦爛的笑了。
“哈哈哈”這是我們班李程錦的笑，他的笑聲有時讓人聽了發(fā)抖，有事又讓人也跟著他高興，有時候是發(fā)自肺腑的笑，有時候是詭異的笑，有時候是威脅的`笑。假如他讓你辦一件事，你不同意，他就會發(fā)出詭異的笑聲，但是不用怕，他不會傷害你的，他只是和你鬧著玩呢。
“嘻嘻嘻”這是我們班褚超靜的笑聲，她的笑點很低，只要她聽到一點有趣的事情，就會哈哈大笑。有一次我們班同學講了一個笑話，但是一點也不好笑，全班人都沒笑，只有她小的上氣不接下氣的。
“嘿嘿嘿”那是我的笑聲，我的笑聲是很洪亮的，每當有好玩的事情，好笑的事情，就一定會聽到我的笑聲。
我們班李新雅的笑是很文雅的，眼睛一眨，嘴巴一抿，不管是什么事情，她都不會哈哈大笑。
我們這個班還有很多美好的，團結(jié)的，歡樂的笑聲，六年的時光，這些陪伴我成長，讓我永遠忘不了的，這些快樂的笑聲！快樂的班集體！
小學畢業(yè)敘事作文 篇22
畢業(yè)了，六年時光匆匆而過，日復(fù)一日的學習，從未慢下過腳步留意過什么，就算是爺爺種在菜園里的花花草草、蔬菜我也未曾細心觀察過。
終于,到了這個曾經(jīng)日思夜盼的暑假，本應(yīng)該開開心心的玩一個暑假，可我怎么也高興不起來�？粗橇畯埵煜さ哪橗嫞叵胫黄鸲冗^的兩千多個快樂的日子，那一樁樁往事浮現(xiàn)在了腦海中……
六年呀，六年的記憶，六年的友誼，六年的快樂，六年的一切仍無法忘記，卻要分別……小時候羨慕六年級可以離開學校，有一個新的學習環(huán)境，真的到了這個時候，一樣的夏天，卻明白了分別的悲傷……
六十個人，六十張嘻嘻哈哈的笑臉，誰的內(nèi)心都有悲傷，誰都知道這是強顏歡笑，可又有誰愿意在昔日好友的面前流淚，只有把悲傷留在自己心里。
教育了我們六年的老師們，就算是平時調(diào)皮搗蛋的同學也會記住他們的'。六年的時間，數(shù)學老師的頭發(fā)上生出了幾縷銀發(fā)，卻從未在乎過，一心只為教給學生更多的知識，這就是我們值得驕傲的老師啊！感謝老師六年里對我們的諄諄教誨，我們將永遠記住他們。
再見了，六年的同班同學，再見了！
小學畢業(yè)敘事作文 篇23
人生有幾個小學？就一個。人生有幾次離別？無數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。
我已經(jīng)畢業(yè)一周了，這些問題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清了一些人的真面目。
畢業(yè)前一天，我們提前告別了教我們3年的英語老師，我很傷心，離別和傷心一起隨淚涌了出來，我還以為，同學們都會很傷心，我們班就要以淚拖地了，可我錯了，萬萬沒想到，我們班同學的表現(xiàn)真的很好，上課打架，頂撞英語老師，下課竟然沒有人哭，王老師對我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對得起英語老師了。
畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學寫同學錄，被老師發(fā)現(xiàn)了。我們老師教育我們說的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的`，也許再過幾年你們見面都不會說話，感情未必都是真的。”當時我不信，還暗暗責備我們老師，可我現(xiàn)在信了，什么師生情姐妹情都是虛的。
我有一個疑問終于接開了：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點感情。
小學畢業(yè)敘事作文 篇24
告別童年
還記得，我第一次走進學校的大門嗎？還記得，我第一次走進這個班級的大集體里嗎？還記得，我第一次看見我的老師和同學們嗎……轉(zhuǎn)眼間，我們這個大集體已經(jīng)在一起六年，但是不久后我們即將走出校門，告別童年生活。我和同學們也要分開，這是一個多么殘酷的現(xiàn)實啊!童年的歲月在這里開始和度過，也是在這里結(jié)束，我怎么可能會忘記呢？
給我的老師
在這六年里，我很感謝我的老師，是她們教給我們無數(shù)的知識，教給我們很多人生的哲理，如果沒有老師的教導(dǎo)，就沒有我們得今天。我們就是幼苗，而老師就好像園丁，是老師的滋潤使我們長成一棵棵小樹，接下來的道路，還需要我們靠自己的努力繼續(xù)去前進，繼續(xù)去探索!
給我的同學
在我們這個大集體里，同學和朋友是必不可少的，雖然我們偶爾會鬧點小矛盾，但六年來的'友誼是永遠不可能會被打破的�；叵脒@六年來的一幕幕場景，回想我們以前的幼稚和可笑，我的心情就不自覺地興奮起來。我相信，即使我們各奔東西，但遲早有一天我們還會再相聚!
小學畢業(yè)敘事作文 篇25
啊，轉(zhuǎn)眼間我們就快小學畢業(yè)了，這是畢業(yè)之前的最后一個學期。我們要面臨和六年來朝夕相處的老師和同學們分開，還面臨很多考試和小升初的緊張的沖刺階段。
現(xiàn)在我已經(jīng)開始為小升初作準備了，天天上這個課那個課的，最近爸媽又想給我報什么英海培訓(xùn)班，真是讓人發(fā)愁！主要是因為英海的課跟康大課在時間上沖突了。爸爸非要讓我二選一，沒辦法，我只能無奈地說：“爸爸，讓我考慮考慮吧。”
除了應(yīng)付課外班之外，讓我感到特別傷心的`就是即將跟同學分離。我現(xiàn)在已經(jīng)知道我們在6月18號左右就要畢業(yè)離校，與老師同學分開，好舍不得�。‘吘� 已經(jīng)有六年的感情了，怎么能說分別就分別呢？我很珍惜跟同學們在一起的點點滴滴，我們一起學習，一起玩耍，互相幫助，互相競爭……六年來的一幕一幕在腦海 里閃過，壘起來比天高！難道讓我們分開，我們不難過嗎？啊，真到了分別的那一天，我估計我會哭得一把鼻涕一把淚的。我實在是太舍不得我的“兄弟姐妹”了 ��！
眼看著時間在飛逝，這讓我想起了朱自清的一段話：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
小學畢業(yè)敘事作文 篇26
我知道這是我和我的同學們在小學的最后的一段時光——因為這是我小學生涯的'最后一個學期了。
中午老師把我們帶到一個“臨時攝影棚”，我們大家都知道這是要拍畢業(yè)照了；我知道大家的想法幾乎都和我一樣——依依不舍同學，不想分開�；叵肴昙墪r我來這個學校的第一天，我從來沒有想過能融入到這個大家庭中，可現(xiàn)在每一個人都成為了我的好朋友。要分手了真是有點戀戀不舍，可是又十分的期待自己早日步入中學大門，和未來的中學同學見面。我整理了一下自己的衣服，走到了指定的位置。
第一排是老師和較矮的同學，后面按高矮來排。只聽攝影師說了一聲“茄子”，我們也跟著說了一聲“茄子”�！斑青辍币宦曔^后，一張清晰的照片進入了電腦里；攝影師說還要拍第二張，我的心里開始忐忑不安，依依不舍的心情更加濃烈了；古人說得好：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。分手總帶有一些悲傷，但我們會迎接更美好的未來。就在攝影機再次響起時，我覺得時間逗留了，時間在那和同學一起學習和嬉戲的時光，在五（1）班的時光，在小學的時光。
雖然我們大家都要上中學了，要分開了，但是我的心還是和大家在一起。
小學畢業(yè)敘事作文 篇27
悠悠的歲月，漫漫的人生。隨著時間的流逝，我已經(jīng)是不知不覺已升入了六年級 ，在不知不覺中當上了低年級的姐姐。每當一想到我即將畢業(yè)，雖然還有一段時間，但是眼淚總會不爭氣的奪眶而出。因為我舍不得離開我們那生活了六年學校，舍不得與情同兄弟姐妹的同學分離，也舍不得含辛茹苦教我們知識的老師……
在寂靜的夜里，皎潔的.月光照進窗戶，一顆顆亮晶晶的星星在天空中無憂無濾的在天空中眨著眼睛，從一年級到六年級的一幕幕情景都出現(xiàn)在我的腦海中。這幾年來換了多少老師：和藹的楊老師，幽默鄧老師，又一個年輕的楊老師來了。如果說我們小船，難道老師們不是風嗎？難道不是他們推動著我們前進嗎？是他們教育我們怎樣做人，是他們教育我們怎么樣學習。如果學校是我們的家，那么老師和同學不是我的家人嗎。家人分別難道不難過嗎？以前總是想畢業(yè)，可是現(xiàn)在不想畢業(yè)了。多么想小學和中學是連在一起的呀，如果這樣，就是畢業(yè)了也可以跟朋友們在一起呀。
畢業(yè)就象是一支歌，唱響了我們童年的歡樂。生活有悲，有喜，有樂。畢業(yè)完整地記錄了我的喜悅和悲傷，小學時代的幼稚大概會隨著時間的流逝消失了，消失得無影無蹤。
小學畢業(yè)敘事作文 篇28
六年，一眨眼就過去了，現(xiàn)在，我們即將面臨著分別是難忘的心情。再見，我可愛的學校！再見，我難忘的六年！再見，我尊敬的老師！再見，我摯愛的同學！
六年來，我們天真無邪地踏入既美麗又充滿知識的校園。我們從一二年級頑皮淘氣的小朋友，瞬間變成六年級即將畢業(yè)的大哥哥大姐姐。在這六年間，我們既學會了課本上的知識，同時也學會了許多做人的道理。我們學會了這些，最應(yīng)該感謝的人是——老師。老師，多么高尚的詞�。±蠋�，就像是我們的媽媽一樣，哺育著我們。老師，像一盞指路燈，指引我們前進的道路。在此我想對各位老師說聲：“老師您辛苦了”
在成功的道路上，不僅需要老師的指點，還需要同學的陪伴與互相幫助。在這六年漫長的旅途之中，我結(jié)識了一群好友：平易近人的周艷群，知識淵博的巴夢茹，能瞎掰的蔣連豪，愛講笑話的楊佳衛(wèi)和段江波，還有那個傻傻的莎姐
歲月如歌，小學生活仿佛昨日的'云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁，苦盡甘來......
可愛的學校，尊敬的老師，摯愛的同學，難忘的六年，你們就是我成功路上的的指路燈，指出正直的道路讓我前行，感謝你們！
希望同學們步入中學，好好學習，天天向上！
小學畢業(yè)敘事作文 篇29
轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)了，看似常長長的六年，轉(zhuǎn)眼間，匆匆逝去。同學、母校、母校一切的一切，我都舍不得。畢業(yè)那天，我要和同學最后一聚。
好多話，好多事都想一次全說出來······
那年的我們總是放肆的大笑，管他什么淑女的形象，那年的我們總是放生的大哭，管他什么別人的眼光。那年的我們瘋狂的照相，擺各種幼稚的動作，那些照片我們的嘴角總是咧開的，即使弧度不美，卻笑的輕狂，我們。那年的我們恨死了門衛(wèi)的`大爺，不讓我們出去，我們總是得找好多理由，想很多辦法，可還是不能出去，那年的我們氣的不亦說乎。那年的我們總是只光顧那一個吃飯窗口，會放好多辣椒和醋，那年的我們吃的好多，那年的我們吃的不亦說乎。那年的我們厭倦了食堂的飯，于是分工出去買各種好吃的，那年的我們饞的不亦說乎。初夏的我們迷上了減肥，我們踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈、打羽毛球，那年的我們累的不亦說乎。一天一天，一年一年。漸漸地，那年的我們越走越遠，那年的點滴，變成了回憶，那年的我們，變成了曾經(jīng)，那年的我們，回不去了�，F(xiàn)在的我們，你們想哭了嗎？
小學畢業(yè)敘事作文 篇30
那年，當我們懷揣著激動忐忑，然后用好奇的眼神打量我們的學校時，隱約的記得那時候的我們并不像現(xiàn)在有這么多的感傷。也不像現(xiàn)在經(jīng)歷過社會的洗禮，仿佛從另一個和平的國度突然穿越到古時狼煙四起的時代。
畢業(yè)前，我們可以呼朋喚友，組團去夜戰(zhàn)網(wǎng)游，我們可以肆無忌憚的逃課，然后抽煙，喝酒，那時候似乎所有的壞事都嘗試過，但現(xiàn)在的我再回想起以前的時光，覺得那時候我們是真的可以很開心的。
畢業(yè)前，我們有很多‘朋友’，一起走出去都感覺倍兒有面，然后無論干嘛，都是伙同一起，校園周圍乃至繼續(xù)擴大幾圈都似乎還能追尋到我們當年的身影。聽說朋友出了事，我們可以很果斷的站出來幫忙，任何形式只要是能幫上忙，哪怕下個月只能吃整3月的`泡面，也毫不猶豫的拿出自己的錢包。
畢業(yè)前，我們有很多偉大地‘夢想’以為自己是可以改變世界的那個人。每天活在這些華麗精彩的夢想中，臉上洋溢著自信或者是自豪。然后盡管很多‘夢想’確實很有說服力，但是卻也只是停留在想的階段，僅此而已。
小學畢業(yè)敘事作文 篇31
光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無知的兒童走進了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期盼著陽光和雨露，是您――敬愛老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。
六年啊，兩千多個日日夜夜。老師，您的鬢角又添了幾許白發(fā)，您的嗓音又有些沙啞，您的身軀不再挺拔，而我們，卻在您的呵護、您的教誨下，像是一株株婷婷玉立的小樹，朝氣蓬勃，雄姿英發(fā)。老師，您像是和煦的`春風，吹開了我們智慧的花蕾。老師，您像是明亮的火炬，點燃了我們心中理想的燈塔。老師，是您讓我們懂得了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真理。老師，是您讓我們牢記著：“為中華之崛起而讀書”的神圣使命。
我們就要告別敬愛的老師、告別母校這個美麗的家園。母校是我們?nèi)松膿u籃，母校更是我們騰飛的起點。讓我們在那里起飛，飛向祖國的藍天，飛遍祖國的各個角落。這天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲!
感謝您――敬愛的老師!
感謝您――親愛的母校!
再見啦，親愛的校友，
再見啦，校園的一草一木。
最后祝母校的明天更加絢麗多彩，燦爛輝煌。
小學畢業(yè)敘事作文 篇32
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結(jié)友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠的感謝您。
忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，在轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的`每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。
小學畢業(yè)敘事作文 篇33
同學們，在不久后，我們，分開了，我明白那時候，我必須會狠狠哭的，因為我舍不得，六年級下學期分班了，有點不滿，但就是我也在新的同學中感到了快樂，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰陪我打鬧？我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我愿意，真的，快樂比什么都重要。
我能夠不禮貌，能夠不學習，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就就是貼心，就算再大的委屈，也不會說出來，也不會在別人面前流淚，但就是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木[注：比喻極微小的東西。]，我不舍得在學校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽起了《心愿》，用它來寄托我的情感。
我能夠不要學習，能夠不雖然。
我們的笑聲永遠就是那么的響亮，我們的'腳步永遠都就是那么整齊，我們的班級永遠都就是那么團結(jié)，到了最后那一天，我心里最想說的，就是：永遠的記憶，永遠的六二班，永遠的我們。
小學畢業(yè)敘事作文 篇34
轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開了朝夕相處了三年的母�！ㄇ鄬嶒瀸W校。一股戀戀不舍之情難免油然而生。
在校園里徘徊著，回味著。我，正在尋找以往快樂的足跡。回想過去，曾經(jīng)和好朋友在樹蔭下，籃球架下談天說地，竊竊私語。也曾經(jīng)為了拔河比賽傾盡全力。
這一切的曾經(jīng)都成為了過去，畢業(yè)在即，有的同學會留在母校分在同一班級里。有的同學即將邁入的就是一個陌生的學校，而我即將離開上海，回到四川成都。在學校里我會認識新的`老師、同學。你肯定會問我，有沒對即將畢業(yè)感到不舍，或就是對時間的飛速流逝感到傷感？那么，現(xiàn)在我就告訴你吧，對于畢業(yè)的惜別，我想每個人都有，當然也包括我，畢竟大家相處了五年，五年的同學情，師生情，一定會在我記憶深處永遠珍存。但就是，總有一天我們要走出去的，我們何不趁現(xiàn)在張開自己的翅膀，邁開堅定的步伐勇敢的朝前沖呢？或許下一個轉(zhuǎn)角會有更加精彩的故事在等待著我們呢？或許成功的大門正在等著我們?nèi)ゴ蜷_，那許許多多的奧秘正在等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
同學們，讓我們敞開自己的心扉，把童年最燦爛的這些歲月永遠保留在我們的腦海，把目光放得更高，更遠，去挑戰(zhàn)我們的未來。
小學畢業(yè)敘事作文 篇35
快畢業(yè)了，就要上初中了，本來很高興的事情無端的失落起來。就要跟和藹可親的老師們和早已成為一家人的同學們分別了。該來的必然會來，我只能恨時間太短，一瞬走完了六年，縈繞于心的只有溫馨的回憶。
歲月不饒人，無情的歲月吞噬著一切的一切，那些美好的回憶在歲月的沖洗下變得灰黃，就像歲月吞噬著夏天的綠意，變得暗淡無光
淚水在我臉上劃過，驚醒了我的夢。慘白的月光渲染在晶瑩的淚珠上。母校啊!我與您生活了六年啊!在這里有我漸漸長大的身影，有我努力學習的'每一天，有許多快樂的甜，也有傷心的苦，有那瑯瑯的書聲也有那嘹亮的歌聲，有一群團結(jié)的同學和有責任心的老師……這些溫馨只能定格在那流逝的回憶中。
母校啊!您是我的第二位母親，也是我第二個家。雖然時光總會使一切成為近在咫尺卻又遙不可及的回憶;會是一起變得枯黃，黯淡，但這一切的一切會成為我心中最明亮的太陽。就像蘇東坡所說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿人長久，千里共嬋娟。
小學畢業(yè)敘事作文 篇36
長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風佛柳笛聲殘，夕陽山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒……
當這首歌悠然想起，便不自覺的回憶起了六年級的時光，以前對我來說，讀書巴不得快點放假，而在六年級，卻發(fā)現(xiàn)，時間真的過得好快，轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)歡慶會。
六年級的六一兒童節(jié)，是我們的最后一個了，我們的班主任——張老師，教會了我們吹口風琴，讓我們唱一首歌"明天會更好’這首歌是老師的喜愛，也在鼓勵我們畢業(yè)時不要哭。老師還為了我們，特地的購買了蛋糕讓我們告別最后的一個六一。
時間如水一般的流逝，很快小升初來臨了，我們的畢業(yè)歡慶會也來臨了，我們大家一起來AA制，蛋糕，老師提前說過不能拿來打奶油戰(zhàn)，雖然我們的'嘴上答應(yīng)的好好的，但是在我們的當天我們還是打了，老師并沒有直至我們，老師是希望我們在分別時一直帶著歡笑離去吧。
如今，小學告別了我們，少年時代告別了我們，有些好友告別了我們，童年的童稚也告別了我們，我們走進青春，走進了中學，走進了陌生的環(huán)境，也認識了新的老師，同學，可是以前的事我忘不了，我一定要牢記在心里面。
小學畢業(yè)敘事作文 篇37
日復(fù)一日，年復(fù)一年，一年一度的畢業(yè)季又到了。
三年了，同學們，我們在一起三年了。三年間我們并肩作戰(zhàn)，消滅了一份又一份考卷，三年間我們一起經(jīng)歷快樂與辛酸……在我們所經(jīng)歷的事里，讓我印象最深刻的還是那一次春游。
那次春游，我們整個年段都“駐營”在一條小溪旁，小溪十分清澈，在校長的帶領(lǐng)下
我們開始在水里玩耍。女生互相潑水，男生則與校長一起去深水區(qū)，雖然都成了“落湯雞”，但是我們卻十分開心。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，無數(shù)的詩句贊美您無私奉獻的品質(zhì)。李老師，雖然您只陪伴了我一年，但您卻教會了我許多知識，在您的帶領(lǐng)下，我的成績蒸蒸日上，而讓我改變的'，是您的一句話。
李老師，您還記得嗎？您為了促使我們上進，說過這樣一句話：“欲戴王冠，必承其重。”讓我們不要松懈，時刻努力，拼搏出自己的輝煌。在此我要向您說一聲：“謝謝您！”因為，沒有您就沒有現(xiàn)在的我！
畢業(yè)是什么？畢業(yè)是一盞茶，少許甘甜，更多苦澀。我們在一起的時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，未來還很長，希望不要忘了彼此。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們即將畢業(yè)，雖然萬分不舍，但是還是得說再見。
小學畢業(yè)敘事作文 篇38
日子不斷被時間吞噬，在時間的漩渦中，總蘊藏著被那些遺忘的回憶。在小學部一樓曾經(jīng)傳來我們那一聲聲鏗鏘有力的朗朗讀書聲，在老師心血的澆灌下，我們從稚嫩的孩童漸漸長大，但在老師眼里，我們還是孩子。
一年又一年，時間在“命運羅盤”中流轉(zhuǎn)，新的環(huán)境在不斷迎接著我們。在那手持書本的'一瞬間，時光似乎回逝從前，腦海里全是零零散散的記憶碎片，歡笑聲，哭泣聲中�？偸前殡S這一股股酸澀。
小學的生活漸漸從指縫中流走，它像是一本無形書，形象的刻畫著我們的小學生活，直到六年級，里面的字面俞顯得稀薄，它很厚很厚，但是總是避免不了時光的摧殘，身在其中的我們總是顯得特別脆弱，似乎一觸動就會變得體無完膚，等待著我們的只剩離別，童年的天真被時間一點點地割碎，碎片呢，只有消失不見。
飽經(jīng)風霜的校園看透了我們的一切，經(jīng)過的足跡，傷痕，坎坷…
一本，兩本，三本……我一本一本地數(shù)著，那些寶貴的文章、知識寶藏猶如千年琥珀蘊藏在地下，書柜里塞滿的不僅僅是書，還有老師嘔心瀝血的教誨。
校園是我們的家，新的開始，新的起點在這兒啟程，也在這里終結(jié)……
小學畢業(yè)敘事作文 篇39
看到這樣一段話：“一塊木頭是什么？就是一塊木頭。這個回答并沒有什么錯，但它還是什么？這就要看具體情況了。拿它來給老師用就是工具；拿它來燒火就是燃料；拿它來做家具就是原料；拿它來和壞人斗爭就是武器，拿它到法庭就是證據(jù)。但還是那塊木頭，這就是質(zhì)的多樣性�！�
由此我聯(lián)想到一團面。
一團面是什么？就是一團面。這個回答并沒有什么錯，但它還是什么？這就要看具體情況了。它可以捏成“貓耳朵”，可以包成餃子，可以搟成面條，可以切成各種各樣的形狀，可以揉成面團；它也可能是毒販販賣的毒品。但最終它還是這塊面，這不也是質(zhì)的多樣性嗎？
有人也會想到，一個人是什么？就是一個人。這個回答并沒有什么錯，但它還是什么？這就要看具體情況了。他坐在教室里，就是一個學生；給病人看病就是一名醫(yī)生；給同學講課會是一名教師；他在莊稼地里忙碌，他就是一個農(nóng)民，如果他象焦裕碌，牛玉儒，任常霞那樣為人民辦事，他就是一個優(yōu)秀的'人民公仆。
如果你是一塊木頭，就要做一塊對人類有用的木頭，如果你是一團面，就要做一團對人類有用的面，如果你是一個人，就要作一個對人民有用的人！
小學畢業(yè)敘事作文 篇40
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們從幼稚的小朋友，變成了高大的小伙子。當我牽著媽媽的手來到校園時，校園里的爬山虎還寥寥無幾，如今已浩如煙海，記錄著我們成長六個春秋，同時也驗證了，我們的童年猶如爬山虎，越長越多，我們學的知識也越來越豐富。六年的小學生就要過去了，我們即將要離開母校，去接受新的環(huán)境。在這之前，我不會忘記老師的的諄諄教誨，不會忘記同學們的`熱心幫助。
我要感謝老師，您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。 我還要感謝同學，是同學在我受到挫折的時候，安慰我，鼓勵我，在同學們的幫助下，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己會適當?shù)目刂谱约杭暗那榫w，不會像以前那樣隨便發(fā)怒了，都是因為有你們的關(guān)會，才會有我的進步。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學畢業(yè)敘事作文 篇41
人生有幾個小學？就一個。人生有幾次離別？無數(shù)次。我討厭，我煩，人生離別還不夠多嗎？為什么還要畢業(yè)？為什么要分離？人都是有情有義嗎？不是。
我已經(jīng)畢業(yè)一周，這些問題一直在我腦海里，這主要源于這次畢業(yè)，我看清一些人的真面目。
畢業(yè)前一天，我們提前告別教我們3年的.英語老師，我很傷心，離別和傷心一起隨淚涌出來，我還以為，同學們都會很傷心，我們班就要以淚拖地，可我錯，萬萬沒想到，我們班同學的表現(xiàn)真的很好，上課打架，頂撞英語老師，下課竟然沒有人哭，王老師對我們多好呀，他們就是好好上堂課也算對得起英語老師。
畢業(yè)之前我們老師給我們上課，有的同學寫同學錄，被老師發(fā)現(xiàn)。我們老師教育我們說的一句話讓我刻骨銘心：“最美好的記憶是留在心里的，也許再過幾年你們見面都不會說話，感情未必都是真的�！碑敃r我不信，還暗暗責備我們老師，可我現(xiàn)在信，什么師生情姐妹情都是虛的。
我有一個疑問終于接開：未必相處5年就很好，就算10年、20年、30年，也未必有一點感情。
小學畢業(yè)敘事作文 篇42
時光荏苒，歲月如梭，六年的小學生活即將畫上了圓滿的句號�；貞浧疬@六年快樂的小學時光，真的有種不想離開的感覺。
六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過了。麻花snag要離開這個學校了，我舍不得這個母校，我舍不得這個母校里的老師，舍不得同學，在這個學校有那么多的回憶，讓我該怎么留住這些呢？和同學在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的'欣賞了。
班上同學當然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不知道以后會不會有緣再見，真希望長大以后可以開一個同學聚會，那樣就可以見到面了，可以撿到她們長大以后的樣子了，那樣我就不會感傷了。不知道和同學分開是什么樣的情景，想起來，早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來，眼淚里有那么多的回憶，時光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快樂的日子。
每一個人我都會記住的。那些男同學也是一樣，被我打過的人，我鄭重的向你們道歉：“對不起，這最后一個學期，我不想再和你們有戰(zhàn)爭了，我只想和和氣氣地過完最后一學期�！�
時間為什么要過得那么快？我和同學的戰(zhàn)爭也結(jié)束了。
我們畢業(yè)了，但是我們的友情是不會畢業(yè)的，同學們期待下一個十字路口我們依舊可以再相見。
小學畢業(yè)敘事作文 篇43
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結(jié)友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗，您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的`陽光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶。給老師，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。
小學畢業(yè)敘事作文 篇44
這是我在這里的最后一個夏天了，當我發(fā)現(xiàn)以前的曾經(jīng)再也回不來了，當發(fā)現(xiàn)以前的記憶隨著時光悄悄地流逝……我們將面對那句不愿說的“再見”。
當年，我們懵懵懂懂地來到這兒，臉上的笑容綻放著天真無邪�；蛟S一句玩笑，一句“你好”，一句“我們做朋友吧”……我們就成了現(xiàn)在的“死黨”，好朋友。我們一起談天說地，一起分享食物，一起惡作劇，把分別看得十分遙遠。
我們的喜怒哀樂仿佛就在眼前，但，想默默地去捕捉住它的時候，它卻飛得無影無蹤。
我們就要分開了，淡淡的憂傷開始生長。望著熱鬧的操場，情不自禁地想起……
想起當年下課后，我們似百米沖刺般沖向操場，搶到一塊空地，組隊開始做游戲——踢毽子，跳皮筋，捉迷藏。我們曾經(jīng)在操場的柳樹下乘涼，曾在國旗臺上偷偷玩�！覀冊谶@里歡笑，曾在這里憂傷，曾在這里興奮，這里的'每一處都留下了我們的身影，我們的歡聲笑語。
我們即將奔向遠方，中學的知識如迷霧般籠罩在眼前，我們要勇敢地撥開重重迷霧，去看清一切，去探討我們想要知道的答案。
小學畢業(yè)敘事作文 篇45
不久后，我們即將結(jié)束六年的小學生活，時間過的好快，快到不經(jīng)意眨眼，時間就溜走了。
六年的時光，我們經(jīng)歷了太多，太多。從一年級時的春暖花開，到六年級時的秋實累累。也許有人會說，六年時間太久了。但是對于我來說，六年，說長不長，說短也不短。
就如同海浪中的一只小舟，我們在海浪中拼搏；就如同暴風雨中的飛鳥，我們不畏懼風雨；就如同奔跑中受到阻礙的馬兒，總是能夠越過障礙，繼續(xù)跑下去……但，我們的身邊，總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們在學校這個家的.媽媽，無時無地的給予我們最溫暖的呵護，無時無地的引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游……老師教會我們太多。
這六年，我體會到了同學之間的溫暖，給了我的成長太多太多的幫助。我舍不得，舍不得同窗六年的同學；舍不得我敬愛的老師；舍不得我在小學生活中的點點滴滴；更加舍不得，我與朋友們之間的友情……舍不得的，太多，只有把它們化作甘甜的甘露，緩緩地，滋潤你的心田。我一定不會忘記你們，因為你們，我從一個無知的孩童變成一個翩翩少年。
我，一定會銘記這段，說長不長，說短不短的記憶。
一定會……
小學畢業(yè)敘事作文 篇46
同學們，在不久的將來，我們，分開了，我知道那時候，我一定會狠狠哭的，因為我舍不得，六年級下學期分班了，有點不滿，但是我也在新的同學中感到了快樂，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰陪我打鬧?我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我愿意，真的，快樂比什么都重要。
我可以不禮貌，可以不學習，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的`委屈，也不會說出來，也不會在別人面前流淚，可是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會哭的，我確信，因為我不舍得這一切一切，我不舍得我的啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木[注:比喻極微小的東西。]，我不舍得在學校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽起了《心愿》，用它來寄托我的情感。
我可以不要學習，可以不雖然。
我們的笑聲永遠是那么的響亮，我們的腳步永遠都是那么整齊，我們的班級永遠都是那么團結(jié)，到了最后那一天，我心里最想說的，是：永遠的記憶，永遠的六五班，永遠稚嫩的我們。
小學畢業(yè)敘事作文 篇47
這是一場華美的盛宴，豐富，炫目，多彩。只是結(jié)束的時候惆悵與離別同在，再繁華的時刻也會走向終點，在不廣闊的教室因夢想和生活相聚的人們上演了三年的歡笑和淚水。更多的是同學朋友之間的依依不舍。
高考的風聲呼蕭而至，身處高二，我也進入了緊急狀態(tài)，再有一年我們也將不在高中，一直以為：光陰似箭，日月如梭"這樣的句子只會出現(xiàn)在書本中，不想現(xiàn)在卻真真切切的體會到了時光流逝的`速度。時間風干的了寫滿字句的試卷，卻摸不去三年的記憶，三年的苦與樂，三年的笑與淚，
動身的時刻，你們走吧，不必惋惜，無需告別，縱使歌聲漸漸的的沉寂下去，你們的心也會永遠的跳動不息，因為青春無悔因為曾經(jīng)在一起，不是嗎？
又一年畢業(yè)季，以后，是否會記得放學一起回家的小路？在未來前程似景的光輝歲月中能否回憶起玩耍的場景？在走出校園的那一刻，是否會駐足回眸仰望相處三年的校園？烏黑的黑板，伴你們走過三年，潔白的試卷，隨你們跑過三年，朋友的幸福，留在你們身邊直到永遠，把臉輕貼在已經(jīng)破舊的課桌上，品味殘留的一點書香，回憶一生中最美的時光吧，
畢業(yè)季，學長學姐們，再見吧，向這你們的夢想去飛吧，再見了。
小學畢業(yè)敘事作文 篇48
午后，陽光正好。天色很美，真的很美，淡藍色的天空夾雜著一絲暖金，懶懶散散的灑下幾束陽光。
樹蔭下一張并不干凈的石桌上可笑的擺著幾只高矮不一的`水杯，石桌旁的少男少女身形已經(jīng)翩翩，可還一臉稚氣。身上穿著一色的藍色短袖，很好看，像 天色。眼鏡少女第一個舉起水杯：‘以茶代酒，敬離別！’ ‘敬離別！’‘敬離別！’…放下水杯，他們拉著手坐到長凳上，沐著夏風以蟬鳴為奏，齊唱：‘長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳，笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡馀歡，今宵別夢寒。問君此去幾時還，來時莫徘徊…’并不好聽，每個人都有自己的key，可意外的扣人心弦。唱到后來，他們不禁哽咽出聲，‘唉！你們別哭啊！我們來日方長，有的是機會訴衷腸�！麄冃闹敲鳎僖膊豢赡芰�，過了今天，他們就各奔東西了。長相清秀的小個子女生好不容易止住淚水，紅著眼眶說：‘回去看看吧�！嗥椒矫祝休d了他們六年的時光。簸箕掃把依然在垃圾角，粉筆灰依然落在講臺上。這個溫馨的地方將不再有他們的身影，淚水又不住的淌下來，滴在花崗巖上。畢竟他們曾在這一起哭，一起鬧，一起歡笑一起吵！
再見，我們的六年！
小學畢業(yè)敘事作文 篇49
今天畢業(yè)了，來到學校里，一步步走向不遠的教學樓，習慣的抬起頭望向前頭教學樓的四樓，幾個人頭出現(xiàn)在那個四樓，心里無原的.升起一股溫暖，可是……以后來的時候還會有幾個人頭站在樓頂迎接我嗎？
走在熟悉的走廊，走在古老的的樓梯上，一步一步走在我所熟悉的一切，哀傷一點點感受從腳底傳來，蔓延全身，如猛浪直直的拍打沖擊著我的心房，我該怎么辦？又是一步一步靠近教室，教室依舊是一片吵鬧，一片嬉戲，可是無聲的哀傷還是漂浮在人與人之中，同時，我們都在用畢業(yè)的喜悅掩埋那份無言的凄涼。
考完試，那份哀傷再也掩埋不住了，但是我們誰也沒有提它，我們都在笑，是那種哈哈大笑，笑得是那樣開心，就好像把心里所有的凄涼全部傾吐出來，笑著，笑著，我終究哭了出來，從哈哈大笑轉(zhuǎn)化為嚎啕大哭，那時的我們再也不顧什么了，再也不會去管什么了，再也不去打鬧，再也不去嬉戲。因為我們都知道我們畢業(yè)了，我們再也回不去了。
畢業(yè)這個字眼，是多少人的喜悅同時也是多少的哀傷。
老師告訴我們這個畢業(yè)不是一個完美的句號，而是一個人生的逗號。
小學畢業(yè)敘事作文 篇50
還有不到三個月的時間，就要離開這個親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，可是轉(zhuǎn)眼間，自己就要離開了。珍惜著每天的時間，留住每一個快樂的瞬間，珍惜每一個相處的機會，從前總是不懂珍惜同學之間的情誼，現(xiàn)在快畢業(yè)才懂得把握，希望能夠在最后這個學期，給所有的同學和老師還有領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
以前，看到許多批學哥和學姐，一批接著一批的離開，心里總想著沒到我們呢，可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學校的大哥大姐。過了期考之后，等待我們的'將會是畢業(yè)考試，面對著這個風雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時光能夠倒流，那該多好。
母校我想對您說我愛你，你就是祖國的園丁，您培育了一批又一批的學生，有多少學生在你的培養(yǎng)下成長。您多少學生遮風擋雨，為多少學生默默的付出，在這途中，您為多少學生生過氣，為多少學生操了心。這些年，你無怨無悔得助我們成才，從我們學校走出，考上大學的學生，那也有你的功勞，因為您教育過他，我們對您表示深深的祝福，希望您的學生越來越多。
小學畢業(yè)敘事作文 篇51
小學就要快過完了，我好留戀。
小學的時光是那么燦爛，那么純真無邪。小學的記憶是為老師的幾分驕傲不已，是考試時謊稱肚子疼，是與小朋友一起嬉戲玩耍的快樂，是失去心愛的玩具的難過。小學的.自己總是那么容易開心，有時會因媽媽的一句安慰而開心，因老師的一句夸獎的語話而開心，因小朋友們對自己的羨慕而開心，還會因為自己做自己喜歡的游戲而開心。小學的自己就是這么容易滿足，如今六年級的我好像少了那么多的快樂。
小學的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無窮，做了一遍又一遍，永遠也不會厭倦。
小學的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結(jié)出教
訓(xùn)，每一次的受騙使自己一點一點地成熟起來，于是我們長大了。當看到處在童年的孩子時，但看到他們犯了與自己一樣的錯誤時，當看到他們玩過的游戲時，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長大的無奈的微笑。
好懷念小學的時光，懷念小學的無憂無慮，懷念小學的點點滴滴。知道自己不會回到小學，但只要保持著那顆容易快樂的心，小學，中學都是一樣不是嗎？
小學畢業(yè)敘事作文 篇52
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在你的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結(jié)友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。你就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。你讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，你既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的'春雨，你就是我心中的陽光……我將永遠感謝你。
忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。
小學畢業(yè)敘事作文 篇53
六年了，六年的時間說長也不長，說短也不短，這六年里有我已經(jīng)快走過的童年，真的舍不得。
舍不得，舍不得敬愛的老師，老師在這六年里就像辛勤的'園丁一樣培育我。教我們怎樣做人，叫我們學會感激，教我們怎樣在知識的海洋里遨游。這份恩情，讓我永生難忘!我知道我是差生，我知道我成績不好，所以我準備放棄浩瀚的學習...是老師!您鼓勵我不要放棄，您批評我半途而廢，您的教誨永記我心!
舍不得，舍不得親愛的同學，記得我們朝夕相處的那些時光，記得我們結(jié)下深情厚誼，記得我們曾在知識的海洋中奮力拼搏。六年了，轉(zhuǎn)眼間要分手了，心中怎能平靜?六年的時間怎么過得有些快?是我們在一起嬉戲打鬧的快樂趕走它的，還是當我們立夏實驗要永遠在一起、努力、快樂時，它跟我們作對?快樂也好，努力也罷，總之我們在一起的回憶是不會忘記，不是么?
舍不得，舍不得，充滿快樂的校園!它想一位和諧的母親，用填沒的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長，在它的懷抱中我們獲得知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
小學即將畢業(yè)，小學，人生中的一小部分，盡管舍不得，也要走下去，因為，母校、老師、同學要看著我長大!
小學畢業(yè)敘事作文 篇54
10月21日，落葉歸秋，畢業(yè)照在這時緩緩歸來，柳枝把綠葉微微拂過我的臉頰，班中所有人都是喜笑顏開，唯有我，陷入深深地沉思
我在沉思著一些什么呢？從前，一個小女孩總是幻想能馬上畢業(yè)，成為大人們口中懂事的“大哥哥、大姐姐”，而現(xiàn)在，那個小女孩也要即將畢業(yè)，卻對從前往事戀戀不舍。
小女孩在這小學六年經(jīng)歷了許多事、許多事，從交到第一個好朋友，再到好友分離，最后知音成群
我也真是不知道是喜還是憂，我好像被這一個問題深深地困擾著，“塊塊！”她用力地拍了拍我的背，我的`思路一下子被打斷了！她“哼哼”地笑著，那種笑好似今日晨曦一樣的光，把我心中無限的困擾吸收。
“拍畢業(yè)照，應(yīng)該開心點，來！站我旁邊！”我呆若木雞，“叔叔傻不傻？”“傻！”我也“傻乎乎”地笑起來，我笑的時候眼睛和所有人一樣，只不過我好像眼睛更咪一些。
不管是喜還是憂，只要珍惜現(xiàn)在的時光就好了吧！小學六年，如果真的沒有她，那真的，好像是白過了。
但是，最后，我還是用我老套的臺詞總結(jié)吧！
“謝謝，在最后的時光遇見你？”
小學畢業(yè)敘事作文 篇55
六年時光飛逝，如小溪流水，似如梭日月，時間就這樣一直向前跑著，不顧一切地跑著，永遠沒有停下來的時候。六年的同學情誼仿佛就在昨天，仿佛就在眼前，六年的朝朝暮暮，兩千一百九十一天，一十三萬多個小時，我們同在一個學校，一個教室里學習著一樣的知識，這是多么深厚的友誼啊，就在此時，我們就要分散了。
就這樣散了，直到互相的背影消失在茫茫人海之中，不見蹤跡，不留痕跡。在離開校園的那一刻，我們抱頭痛哭，并立下誓言，十年之后再來相見，但是，十年后的你們是否還記的曾經(jīng)的我，十年后的我又是否還記得在小學里與我共同進退的你們呢？我不知道，只希望，我們畢業(yè)了，請你們快樂。
在小學的日子里，我們是一群多么快樂的小天使啊，走過曾經(jīng)的`教室，仿佛還氤氳著我們的歌聲和笑意，似乎還蘊藏著我們的智慧與活力。當我靜靜的走在校園的每一個角落，聽著那飄逸的的櫻花花瓣在腳下碎裂的聲音，想起當年同學們在操場上的每一個身影，我只希望你們快樂。
之后的三年，將會是另一群新的伙伴加入你們了，我們不在的日子，你們要快樂，好好著度過，我，和其他的伙伴們，都會祝福你們。要記著，畢業(yè)了，請快樂！
小學畢業(yè)敘事作文 篇56
再見了母校
紅色的大門，白色的雕塑，紫白相間的教學大樓，這一切都將化為美好記憶，因為我即將離開這里，邁進中學的生活。
徘徊在校園，這一切都是這么熟悉，這里留下了我們的歡聲笑語，留下了成長的.足跡。瞧，三樓的那一間就是我們的教室，走進教室，一股書香撲面而來，看看那塊黑板，它還是靜靜的掛在那里，它的身上寫著無數(shù)的知識的秘方。摸摸我的課桌，它還是那么光滑，潔凈，它目睹了我的成長，我的喜怒哀樂，坐坐那把椅子，它讓我在身上休息學習，絲毫沒有怨言，仍然靜靜的立在那里。
緩緩走出教室，順著潔白的樓梯，來到了操場，有兩顆巨大的松樹屹立在那邊，為我們遮風擋雨，伴隨著我們成長，不遠處，一聲聲歡聲笑語讓我再一次回想曾經(jīng)在這里的快樂時光，這塊操場到處有我們的腳印，成長的腳印，這一切都是那么美好，美麗。
��！母校是您把我們從一個幼稚的頑童，培養(yǎng)成了一個朝氣蓬勃的少年！再見了，母校，我即將進入中學，讓我們對您說一聲：“謝謝！”
小學畢業(yè)敘事作文 篇57
那群可愛的學弟學妹們，心里不由浮起一絲傷感。
六年雖然很短暫，但是我真的成長了，我的思想也變得成熟了一點點。懂得一些事情，必須靠自己努力才能擁有；懂得順其自然，沒有過不去事；懂得明天會更好……回想起過去的一點一滴，那做的幼稚的事情，那尷尬的`瞬間。就連那痛苦的回憶，也覺得那么甜蜜。現(xiàn)在，我們再也不會因為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵了，而變得懂得謙讓。撞到對方，不再像以前爭論是誰的對錯；而是一個淺淺的微笑或是一句真誠的對不起就都OK了。我們能成為同學是我們的緣分。人生的道路上，有歡樂有悲傷，也許大家在一起的日子是我們一生的財富，是我們這輩子最幸福的事情。我們從相識到相知，最后我們也要懂得相惜。珍惜我們最后的點點滴滴。
于是我把收破爛的叫上樓來！做完了這個實驗，我受到了很大的啟發(fā)：科學在于地探索，在于發(fā)現(xiàn)，在于實踐。獻給古宅的木樓曾當著街心，在古韻彌長的江南村落，即便是起自石基上的木樓，也是有氣派的華居了，那幽古勁兒，似曾在幼時習誦的唐詩版畫上見過。19塊錢并不會給我增加什么？
小學畢業(yè)敘事作文 篇58
再見了，母校。我在您的懷抱中生活了六年。光陰似箭，日月如梭。我即將要離開您，心中有許多不舍，但這次離開，是為了下次更好的'相聚。
再見了，老師 。您如同我第二母親。您是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們，您是辛勤的園丁，精心養(yǎng)育著我們，卻不圖回報，和您在一起六年，您對我打過，罵過，生氣過，當我取得優(yōu)秀成績時，您為我而感到開心，當我取得差的成績時，您會找我談話，會告訴我；遇到挫折，不能被他打敗，要站起來，戰(zhàn)勝他。老師，您我?guī)熒魑視懹浽谛�，永生難忘。
再見了，同學。我們在一起奮斗了六年，六年，本以為很漫長，卻又那么短暫，至今未忘記剛上學時，靦腆而又羞澀的那一張張充滿童真的臉，仿佛就在昨天，下一個春天坐滿了人，可惜不是我們。
再見了，朋友。 我們在這六年中，一起哭過，笑過，打過，傷心過，高興過，和你在一起，背負了許多人的罵聲，但看到你那些煩惱隨著微風，云消雨散，如果有緣，我們還會相聚，時光不老我們不散。
小學畢業(yè)敘事作文 篇59
我一直覺得，我們能夠相聚在二師附小六年級四班，這個大家庭是老天給我們的一種特殊的安排，是一個特殊的緣分，才能讓我們這些人相聚在此，共同度過了六年愉快的時光。
雖然早在五年級的時候，大家都想趕緊畢業(yè)，到高一層的學府去追求更高的目標，但是真正到了現(xiàn)在馬上就要分別的時候，大家卻又安靜了下來，不想離開彼此。在這六年之中，我們班上這么多同學在一起度過了無數(shù)個快樂的`時光，從開學之時的陌生，到慢慢的熟悉，再到后來，大家彼此開什么玩笑都無所謂的時候，我們才真正意識到原來我們早就已經(jīng)成為了一個大家庭了。
如今即將離別，往昔發(fā)生的那些事情，都歷歷在目，浮現(xiàn)在眼前。我們一起在學校的運動會上揮灑汗水，我們一起站在學校的舞臺上完成精彩的演出，我們在全校師生面前完成的大合唱，還有我們在體操比賽上獲得的殊榮......這些都構(gòu)成一幅幅難忘的畫面，留在每個人的腦海中揮之不去，也不敢忘記。
可是不管我們再如何依依不舍，現(xiàn)實是無法改變的，終將有一天我們，將揮手說再見，我想說的事大家都不要難過，這雖然是一個終點，但又是我們新生活的開端，我們之間的友誼是不會磨滅的。
小學畢業(yè)敘事作文 篇60
馬上就要小學畢業(yè)了，對這些同窗同學真是戀戀不舍。畢業(yè)以后我們還會相遇嗎？我們會忘記彼此嗎？我相信分離以后，我一定不會忘記你們的和幫助過我的 同學。
我忘不了的同學有俞金珂。我是這學期剛轉(zhuǎn)來的學生，開學的時候老師就把我和她調(diào)在一起作為同桌。因為我之前所上的那所小學跟這里的學校教只有把學書不一樣，所以我以前的'成績和現(xiàn)在的成績簡直是天壤之別。同桌利用午睡的時間，到老師吃飯的地房，幫我不習功課，我的成績有所改變。我沒有英語磁帶，她把自己的英語磁帶借給我。我欠她的太多了，我沒法回報，只好用提高成績來報答她。
我忘不了的同學有章京荊。她是一個很熱心的人 ，剛開學的時候，因為前面的座位全部都坐了同學。所以我只好坐在后面，一個人發(fā)呆，章京荊看見我一個人在孤單單的，于是就走過來跟我講話 ，跟我玩 。讓我感到很溫暖。
分離以后讓我記住我們曾經(jīng)相識過，這里留住我們的青春、夢想、歡笑、希望，我們帶走的只有刻在心中的點點滴滴的記憶，著點點滴滴的記憶已在彼此心中擦不去了。
小學畢業(yè)敘事作文 篇61
轉(zhuǎn)眼間六年過去，我馬上就要離開我的母校了，在我剛剛上六年級的時候，還在想這個暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒有，但是到了要畢業(yè)的時候，就不知不覺有了一種舍不得的感覺。
舍不得可愛的同學，他們時時刻刻給我快樂，遇到困難時他們給我?guī)椭倚臅r給我鼓勵，悲傷時給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師。老師就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師就是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來，教育我的每一位老師都付出了許多汗水與精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個有出息的人才�，F(xiàn)在，我們即將離開他們，這些感謝我不能不說出來。
我還要感謝，多年以來與我形影不離的`朋友們，他們總是在我需要幫助的時候來幫我。
在這個班級里，我留下了快樂與悲傷，留下了歡笑與淚水。但這一切，全都是我離開母校之后的美好童年回憶。我會記住歡笑與快樂，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中就是個美好的，能在童年生活上畫上一個圓滿的句號。
小學畢業(yè)敘事作文 篇62
翻看著還不到離別時就寫著贈言的同學錄，我突然意識到，我們在一起生活、學習了近六年，時光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無影無蹤。眼看那終點，真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學生生活就是難忘的，這就是有趣的，小學的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂。我的.心里，有多少的不舍。
六十七位同學與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這六十七位同學，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長。以后，我們會有新的生活，新的環(huán)境，新的同學。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開，你會看到多姿的生活。朋友——多年以后，你還會記得我嗎？
不要難過，不要悲傷，與同窗六年的同學握一握手，給他們一個燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽還會升起。把你燦爛的笑容，送給同學，也送給明天……
小學畢業(yè)敘事作文 篇63
“祝同學們在新的學校里每天開開心心、學習進步！”當校長說出這句話時，我才明白，我們，真的畢業(yè)了。
時間回到六年前…… “媽媽，這就是三明市實驗小學嗎？”我用稚嫩的童音問著媽媽。 “是的，你要好好學習，將來做個有用的人！”媽媽笑著對我說。 “是的`，媽媽�！蔽宜贫嵌狞c點頭。
班主任游老師牽著我的手，將我領(lǐng)進教室，望著陌生的同學，我有些害怕，游老師微笑著說：“孩子，不要怕。這些同學是你的親姐妹、親兄弟，校園是你的媽媽呀！” “是我的媽媽，是我的媽媽……”我反復(fù)念著這句話，想：“媽媽呀，您放心吧。您的兒女一定會好好讀書的！”
很快，我便融入了這個大家庭，同學們天真可愛，老師溫柔可親，學校更像是我的媽媽，保護著我，使我有一種安全感。 往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠�。�
今天，我們畢業(yè)了，當我拿到畢業(yè)證時，開心的不得了，可開心當中，又有幾分惆悵，我要離開母校，離開這個孕育我知識的地方呀！但我發(fā)誓，我一定會好好學習，將來，在來報答母校！ 明天，我們各奔前程。
小學畢業(yè)敘事作文 篇64
早上6點我早早地起床，因為今天伯父要“畢業(yè)了”，我要參加他的畢業(yè)典禮。
我們走進北大富麗堂皇的報告廳，參加北京大學光華管理學院畢業(yè)典禮的人可真多呀！按照學校的安排，光華學院學生坐在前面，爺爺奶奶領(lǐng)著我和廣大家屬代表坐在后面，“現(xiàn)在我宣布，北京大學光華管理學院畢業(yè)典禮正式開始”，聽到主持人的宣讀我的心里非常激動。首先，是光華管理學院的院長講話，只聽他說：“學習最重要，沒有學習就沒有文化，就是一個無知的人……”院長講完話后，我不由想到語文是非常重要，從小不好好學習語文，就學不好文化基礎(chǔ)知識。
接著輪到學生代表講話了，我的心里有等待也有激動，因為伯父就是代表學生進行發(fā)言的。伯父開始充滿激情的演講，內(nèi)心我的慢慢冷靜下來，他講到中間的時候，我感到伯父說的.每一句話每一個字我都早己牢記在心里！
典禮結(jié)束后，我對伯父說：“伯父，參加這次典禮我明白了，學習是一個長期的過程，是一刻也不能放松的，只有不斷堅持下去才能成功。”伯父微笑著向我豎起大拇指。先賢孔子的一句話——學無止境，剎那間蹦到我腦海。
小學畢業(yè)敘事作文 篇65
時間使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。
在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時間，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。
小學的.學習只是打下基礎(chǔ)，并沒有學到家。而初中的學習才是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！
但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業(yè)吧！
小學畢業(yè)敘事作文 篇66
時間的性格永遠是變化無常的,誰也不知道下一秒你對時間的看法會有什么變化。有時候你覺得它真的很漫長，而有時卻感覺它在你的不經(jīng)意間流逝了。
我何曾感覺六年生活就在彈指之間，我又何曾感覺友情是那樣的`可貴？才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)經(jīng)過了無數(shù)個不經(jīng)意間�；叵肫饋恚铱偸怯X得在學校的時間似乎度日如年，和同學在一起總會厭煩……為什么時間老是折磨人？真弄不明白。從剛?cè)雽W的小屁孩，到現(xiàn)在這模樣，總感覺只是一眨眼的工夫，怎么會是六年!整整的六年呀！
六年里，值得回味的事很多：捉弄老師的成就感，下課倒計時，還有粉筆大戰(zhàn)，抹布大戰(zhàn)，紙團大戰(zhàn)，以及我們的海豚音……呵呵~或許老師們都不喜歡，甚至討厭我們班，但是這又有什么要緊呢？這說明我們班的同學團結(jié)不是么？現(xiàn)在我又覺得時間過得好快，沒過多久，我們就要分開了。
和相處了六年的同學分開難免會有舍不得，難免有些傷感，那就讓我們把永遠的六（4）班永遠地留在心里吧！永遠會記得，永遠的你們，永遠是我們下課倒計時的樣子，永遠是我們……
呵呵，那……就祝我們……畢業(yè)快樂!
小學畢業(yè)敘事作文 篇67
我沒有西施一樣美麗的臉龐，也沒有諸葛亮的聰慧，但我有著屬于自己的個性。
雖然我相貌平平，但我卻個性十足。每當做一樣事，我都會按照自己的理念去做，不去顧想周圍的一切。或許別人做事總是三思而后行，但我卻勇于行動。在做事中努力把事做好。就如寫作業(yè)一樣，我不會去慢悠悠的想，而是只求自己認為對自己認為好。
我不聰明，但我做事認真。在別人粗心大意時，我要認認真真，這樣我不會比別人差很多。在我們生活中，人都有不足，但我會用我的優(yōu)點去彌補不足，從而去改變，去爭取最好。
別人也許不喜歡我，但我會用一種欣賞的眼光去看待人與事物。我會坦然地面對一切，但我不會去占有，不會讓思維來控制我，我更不會過分的去奢望什么，而是用一種平常心去欣賞人和物，就像欣賞一幅畫一樣，從中獲得比別人多的快樂幸福。
我不像別人一樣，遇到困難，就畏縮。我遇到困難要努力克服。要對一切事物充滿好奇心。有勇氣去改變命運，改變?nèi)松�，讓困難看到我就膽怯。
我不會向別人要求什么，我會主動安慰別人，關(guān)心別人，真誠為別人喝彩，給別人一個充滿溫暖善意的.眼神、微笑，讓別人感到如沐春風。
這就是我，獨一無二的我，個性十足的我！
小學畢業(yè)敘事作文 篇68
在這個大千世界里，我們都是過往的路人，真正了解的人并不多，或許我們最了解的人就是自己了。
我也是這大千世界里的一名路人，我平凡，卻也有不平凡的性格。
我好勝，萬事都要爭個第一，我喜歡得到后愉悅的心情，在競爭中，我不斷地汲取營養(yǎng)，向前沖著。在競爭中，我時常會遇到失敗，但我總是告訴自己要勇敢。成功永遠屬于勇于競爭的人。
上帝總是把兩個相同重量的人放在天平的兩邊，天平的這邊是自己，那邊便是對手�？稻褪俏业膶κ帧κ植⒉皇菙橙�，而是朋友，是擁有共同努力目標的人。在競爭中，我和康共同的進步著，努力著。在對方身上，我們都互相汲取著，體味著競爭的快樂。我們都是只有一只翅膀的`天使，只有互相擁抱才能飛翔。在競爭中我需要對手。
在緊張的競爭中，我總是默默地體味著競爭的快樂。我喜歡這公平、公正的競爭。喜歡著天平兩邊的較量。在競爭中，我得到了許多，收獲了許多，不斷地成長著。
我的生命離不開競爭，是競爭譜寫了我生命的價值與意義。競爭是學習的過程，是進步的過程，是競爭使我的生命有了光彩。
這就是我，一個平凡卻又不平凡，喜歡競爭，不斷進步的我。
小學畢業(yè)敘事作文 篇69
眼間，我六年級了，以前的一幕幕仿佛就在昨天�，F(xiàn)在，我是小學畢業(yè)生了，馬上就要離開母校。有太多太多舍不得，朝夕相處了六年的同學；教誨我多年的老師……
我舍不得我的班主任。因為是她的聲聲教誨，才讓我們這些花骨朵吐蕊怒放。她的話語親切、懇切，就像暖暖的春風吹進我的心里，時時溫暖我的心。每當我失落時，她的鼓勵，使我振作起來。啊！老師，您就是一個細心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。老師，我會永遠記住您！
我既舍不得老師，也舍不得同學。
我舍不得我的'那些好朋友。我們的友誼是不能用任何事物來衡量的。即使我們分開了，我也不會忘記她們。因為我們的回憶是吹不散的——永遠不會發(fā)黃。朝夕相處的一幕幕在我的腦海里閃過，我真的舍不得，畢竟相處了六年。啊！我要永遠記住我的好朋友。
因為我是小學畢業(yè)生，所以我應(yīng)該嚴格要求自己，不要天天無所事事。也不要辜負老師、父母的期望。要考個好中學，為母校增添光彩！
希望快快發(fā)表，多多指點
如果有不足，就提出來吧，我會虛心接受的。
小學畢業(yè)敘事作文 篇70
小時候，看姐姐和她的同學淚如雨下，我覺得畢業(yè)離我遙不可及……
看她們交換禮物，好朋友一起哭，畢業(yè)在我眼里一直是個謎：為什么畢業(yè)她們就要哭？為什么畢業(yè)讓她們這么恐懼？畢業(yè)到底有什么力量？我一直想發(fā)現(xiàn)這個秘密。隨著年紀增長，“畢業(yè)”這個令人傷感的詞，也逐漸向我加快腳步走來。
原來，畢業(yè)是眼淚的代名詞，是要長大的象征詞，是同學友誼的見證詞！
時光飛逝，也許我們就要長大，“畢業(yè)”的“陰影”一直籠罩著我，我發(fā)現(xiàn)了它的秘密：流淚，是感傷的表現(xiàn)，“畢業(yè)”的“力量”非常強大，讓我們不得不成長、分離。落葉終要歸根，是否能承受成長的洗禮，由自己決定。
秋葉，一片片落下來，訴滿了離別之意，風刮過葉尖的.波浪聲，格外刺耳。學校的喧鬧聲，剎那肅靜，放學途中，好像只有我一個人，走向“成長”……
如何讓時光倒流？只想回到小時候……
我發(fā)現(xiàn)了小時候讓我期待的“畢業(yè)”的秘密，不過，迎來的不是喜悅，而是哀意……
這個秘密，看清楚了才知道，其實沒有想象中那么美好……
小學畢業(yè)敘事作文 篇71
這節(jié)課老師讓我們帶上字典。我想，帶字典做什么呢？
到了學校，老師說：今天我們來玩一個比賽游戲。我一聽，心里直納悶，是什么游戲？
老師讓我們分成兩組，又在黑板上寫了幾個我不認識的怪怪的字，他讓我們用字典查出筆畫、部首、讀音和意思，看哪個組做的又快又好。
游戲開始了，我們都捧著字典查了起來，可是我和幾個同學的字典怎么也查不到那幾個字。
老師說，只有新華字典才能查到，其它的字典不全。我一看，我的是小學生規(guī)范字典。老師讓一組的同學合作，一起用新華字典查。我們組的`王星宇有新華字典，我們就都圍了過去，一起查起來，我們要齊心協(xié)力，打敗那一組的小敵人。
終于，我們比他們先查完了，1比0領(lǐng)先。我們贏了！我們組的同學一起歡呼。噓先別高興，也別驕傲，比賽還沒結(jié)束呢！于是，我們從興奮恢復(fù)到鎮(zhèn)靜。
第二輪比賽的字，我還是一個也不認識。比賽時，王藝博的意見總是和我們不一致，總是打擾我們，影響我們的速度，王星雨說：懶得理你！我告訴他別總打擾我們了�？墒且呀�(jīng)來不及了，完了！完了！他們贏了，被他們追上了，這回變成平局了。
為什么只有兩局比賽？如果再有一局，我們一定能夠打敗那些小敵人！
小學畢業(yè)敘事作文 篇72
畢業(yè)了，有很多的再見！親愛的母校，再見了。
感謝你這六年來對我的栽培，感謝你在我最無知的年紀接納我，改變我，讓我成為你一個優(yōu)秀的小學生，感謝你，我的母校說再見，還真的很舍不得……但還是要說，再見了我的母校！親愛的老師，再見了。六年來，我不知道惹多少老師生過氣，也不知道讓多少老師操盡心，除了父母之外，您是最不嫌棄我年少無知的人，是最有耐心教導(dǎo)我的人。
這六年我結(jié)識了很多的老師，我感謝您們對我的諄諄教誨，感謝您們對我無微不至的關(guān)懷，感謝您們對我無私的.傳授知識。親愛的老師們，無論以后我走到哪里，我都會記得您們，感謝您們，我的老師……就要畢業(yè)了，我的老師，再見了！親愛的同學們，再見了。
小學六年的學習時光中，除了知識，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個團結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進了不同的中學，不同的高中，甚至不同的大學之后，我們還會不會記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說再見，因為我還想再見到你們，同學們我們一定要常聯(lián)系呀。
小學畢業(yè)敘事作文 篇73
再見了，偉大的母校!明天我將要畢業(yè)了，馬上就要離開那熟悉的校園。那棵百年的大榕樹載滿了我們的歡聲笑語，明亮的教室記錄下一幕幕我們專心聽課的情景，音樂室里盛滿了我們動聽的歌聲，電腦室里裝載著我們充滿好奇的求知欲，走廊里回想著我們追逐打鬧的嬉戲聲。
再見了，尊敬的老師!明天我就要畢業(yè)了。但以往的情景卻依然歷歷在目。教室里，老師以抑揚頓挫的語調(diào)給我們講課，燈光下，老師還在專心致志的`批改作業(yè)，考場里，老師輕輕踮起腳尖為我們營造一個更安靜的氛圍，眼里露出殷切的目光。老師每天為我們嘔心瀝血，讓我們從膽小變得勇敢，從無知變得懂事。今天我們?yōu)槟湴�，明天您一定為我們而光榮!
再見了，親愛的同學們!在實驗小這六年里，時間一轉(zhuǎn)即逝，很快我們就要揮手告別，請你銘記我們的友情，銘記那些種在校園里長不大的回憶，銘記那些留在歲月里永遠忘不掉的純真，銘記我給你最美好的祝福，銘記我們的點點滴滴。讓它成為你心中永不磨滅的回憶!
再見了，母校的每一個角落!
小學畢業(yè)敘事作文 篇74
周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機，說了聲：“六（5）！”
周四，是我們六年級拍畢業(yè)照片的日子，沒想到，這一天來得竟如此之快。當天早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學們談?wù)摰葧䞍号漠厴I(yè)照片的聲音。我看了看同學們，也不知為何，感到陣陣激動�！芭漠厴I(yè)照片了。我們先下去�！苯鹄蠋熥哌M教室，對我們說。我們排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。
當我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是六年級的合照。其他四個班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，老師也都到齊，該拍照了。調(diào)整好位置，身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的，或是六年級的`老師�？粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惱蠋煛⒔鹄蠋�、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了，接下來是全班和老師的合照。我的同學們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……
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