新聞報道小學(xué)作文（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的新聞報道小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
新聞報道小學(xué)作文 篇1
大家好，我是4（3）班的小記者，下面向大家報導(dǎo)一則最新新聞：
這幾天，學(xué)校里很多同學(xué)們不知不覺都迷上了溜溜球。一下課，整個操場到處都是同學(xué)忘我地玩溜溜球的景象，以至于上課鈴響了都渾然不知。此現(xiàn)象讓小店老板樂得笑歪了嘴，每逢放學(xué)，小店被學(xué)生圍得水泄不通，老板們無不腰包漸鼓，他們把孩子家長當(dāng)成了搖錢樹，把孩子當(dāng)成了取款機，樂此不疲的收錢形成了他們經(jīng)營的一大樂趣。再從學(xué)生的角度看，幾乎每個男同學(xué)手上都有一個溜溜球，他們?yōu)榱硕惚芾蠋煹臋z查，把溜溜球東躲西藏，甚至在中午借著要排練的借口提早到校把溜溜球帶到食堂樓上玩，聽聞到此情況，我氣憤不已，排練節(jié)目為年段爭光原本是好事，卻被他們趁此時間來玩溜溜球，真是浪費時間！有一次我無意間發(fā)現(xiàn)一位四年段的老師一個上午竟然繳獲4個溜溜球，我真為同學(xué)感到既高興又傷心，高興的是同學(xué)們的溜溜球被繳獲了，就能把心思集中在學(xué)習(xí)上了，憂傷的是竟然有那么多的同學(xué)漠視學(xué)校規(guī)章。
同學(xué)們，溜溜球是很好玩，家長也不是說不能玩，只是學(xué)校和家長怕大家把心思都放在溜溜球上了，所以在此告戒各位同學(xué)：玩要適時！
今天的報導(dǎo)就進行到這，謝謝大家收聽！我是播音員黃嘉倩，下次再會，再見！
新聞報道小學(xué)作文 篇2
五（2）班舉行了一場一分鐘踢鍵比賽，經(jīng)過激烈的“戰(zhàn)斗”，于4月16日拉下帷幕。玄舞魔靈隊以176比136戰(zhàn)勝了夢幻勝利隊。
玄舞魔靈隊是一只經(jīng)驗豐富的隊伍，隊員們久經(jīng)沙場，素質(zhì)好。尤其是焦同森，一人獨得65分，為玄舞魔靈立下了汗馬功勞。
夢幻勝利隊的隊員在比分落后的情況下，毫不氣餒，由于隊員經(jīng)驗不足，缺少鍛煉，最后于藍(lán)下40分的差距失利了。
勝利的隊伍沒有驕傲，失敗的隊伍沒有氣餒，因為我們知道，友誼第一，比賽第二！
新聞報道小學(xué)作文 篇3
我校第十六屆小學(xué)生拔河比賽，經(jīng)過一個半小時的激烈的角逐，于二節(jié)課下在操場上落下帷幕。六（10）班奮起神威，打敗六（1）班、六（2）班、六（4）班、六（8）班、六（7）班、六（9）班，獲得第一名。六（4）班以0：2的比分負(fù)于六（10）班，屈居第二名。
六（10）班“壯士班”是一支經(jīng)驗豐富、配合默契的隊伍。隊員們素質(zhì)好，力氣大，連敗6個對手。尤其是大力士戴宇軒、徐世凡和后墊孫翔宇，力氣大，默契好，為這場比賽的勝利立下了汗馬功勞。
六（4）班在比分落后下毫不氣餒，曾差一點追成平局，打入加賽。但是最終因為體力不支和默契不夠好，被六（10）班反客為主，全力一擊，被打敗了。
參加這次拔河的共有12個班，六（11）班打敗六（9）班，獲得第三名。而六（9）班則獲得了第四名，六（2）班第五名。
新聞報道小學(xué)作文 篇4
5月28日上午，我校“慶六一豎笛班級對抗賽”結(jié)束，二（1）班、三（2）班、六（2）班喜獲低、中、高各年級段冠軍。三（1）班、四（1）班、五2）班、六（1）班獲得比賽二等獎，其他班級分獲三等獎。
本次活動各班準(zhǔn)備都比較充分，大家利用課余時間進行排練。比賽中整體水平最好的是六（2）班，他們演奏的兩支曲子是《姑蘇行》和《化蝶》，雖然演奏難度很大，但他們那優(yōu)美抒情的笛聲博得了家的贊譽。三（2）班演奏的是《花兒為什么這樣紅》和《雪絨花》，他們還設(shè)計了一個朗誦和舞蹈，與音樂的和諧統(tǒng)一，顯示出他們的精彩創(chuàng)意。二（1）班的同學(xué)雖然年齡很小，但他們認(rèn)真的表情，整齊的旋律，也贏得了大家的喜愛。另外，四（1）班等幾個班級整體水平也不錯，只是發(fā)揮有些失常，因此屈居二等獎。
本月11日，我市中小學(xué)廣播操比賽圓滿結(jié)束。經(jīng)過層層評選，我校喜獲一等獎。消息傳來，數(shù)千名師生無不歡欣振奮。
在本次比賽中，我校學(xué)生服飾整齊，動作統(tǒng)一，精神飽滿，斗志昂揚。這次廣播操編排十分具有創(chuàng)意，大多數(shù)同學(xué)身著蔚藍(lán)色校服，隊伍中穿插身著鮮紅運動服的部分同學(xué)，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過程中，隨著隊形的變換，圖案充滿動感：時而紅色合抱，似初升的太陽冉冉升起；時而紅色散開，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現(xiàn)了百年名校的風(fēng)采，贏得了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)與評委的一致好評。
為迎接這次廣播操比賽，老師同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，付出了艱辛的努力。有時光是入場式就要經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)，沒人有怨言。為了保持隊形的完整，有的同學(xué)生病了也不下“火線”，直練得額角出汗，小腿抽筋。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動作，適時地調(diào)動大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。
多年來，我校一直十分重視廣播操質(zhì)量，把它看作是反映學(xué)校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時也將它作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要平臺，堅持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對我們?nèi)w師生的肯定和激勵。
新聞報道小學(xué)作文 篇5
同學(xué)們，你們的老家有新聞嗎？我老家可是有的哦。想來聽聽嗎？那就接著讀下去吧。
一號新聞：一次，姥姥家的豬圈里的一只豬跑了出來。我還不知道，我聽到豬叫，趕忙跑出屋子。一看，嚇得我一下子渾身只起“雞皮疙瘩”�！柏i跑出來了�！蔽掖舐暫暗�。聞訊趕來的三舅和大哥（我有六個哥哥和兩個姐姐）想把豬的尾巴拽住。還好，豬跑得不快。大哥和三舅迅速抓住了豬的尾巴。一起奮力地拉著。一會，豬是被拽走了，我卻差點被豬給嚇暈了。
二號新聞：我和哥哥們打羽毛球。這時，爸爸媽媽走過來，要和我們一起打。我們爽快的答應(yīng)了。在我和二哥小瑞打時，球飛得太高了，我看到了前面的小山坡。樹上竟有著，竟有著――雞我喊了起來“雞飛到樹上了�！卑职植恍�，我往樹上一指，爸爸立刻心服口服。媽媽解釋道：“是的，三哥家養(yǎng)的雞都在樹上下蛋�！�
三號新聞：這回來個“前果后因”吧。我“失蹤”了。我在姥姥屋里和姥姥說話。我出去后并沒有去二舅屋里，而是去小山坡上看日落。媽媽去姥姥屋里叫我。我不在。媽媽就到處找我。她在院子里到處找我，就是沒找到。她大喊我的名字，我只應(yīng)了一聲“我在看日落”。就繼續(xù)看我的日落了。最終，還是姥姥在山坡上找到了我。
新聞報道小學(xué)作文 篇6
我校第一屆5年級小學(xué)生拔河比賽落下了帷幕。五二班代表隊以4:2戰(zhàn)勝五一班代表隊，獲得團體冠軍，五一班代表隊屈居第二名。
五二班代表隊是第一次參加團體拔河比賽，隊員們配合的十分默契，但是上半場比分一直落后，一直到下半場才顯現(xiàn)出他們的威力。排頭的大力士李陽力氣十分大，扭轉(zhuǎn)了失利的場面，是團隊堅強起來，為代表隊立下了汗馬功勞，正因為這樣他們也成為了頭號拔河種子。
五一班代表隊在運動方面一直很優(yōu)秀，曾六次獲得團體第一；上半場一直名列前茅，但由于隊員們配合不默契，再加上體力不支，最終以2分之差失利。
上半場每個代表隊都沒使出全部精力，都保留在下半場；五一代表隊率先殺入決賽，鎖定了前三名。五二班代表隊也不甘示弱，一路上過五關(guān)斬六將，也挺進了決賽；二者實力不分上下，但擁有多年比賽經(jīng)驗的五一班代表隊把五二班代表隊打下，但在決賽下半場由于五一班代表隊體力不支敗下陣來。
參加這屆比賽的共有四支代表隊，五四班代表隊?wèi)?zhàn)勝了五三班代表隊，獲得第三名；五三班代表隊獲得最后一名。
新聞報道小學(xué)作文 篇7
今天，我在網(wǎng)上看到了一則新聞。新聞的內(nèi)容是：汕尾偵破今年最大的販嬰案，13名疑犯被捕，11名男嬰獲救，但是找不到父母。
中間人林秀香和他云南的下線，從外地購買26名男嬰，再由他的9名下線賣出。解救的11名男嬰通過DNA也找不到親生父母，有的仍寄養(yǎng)在民警家中，有的又回到了買嬰家庭暫時寄養(yǎng)。
看到這里的時候，我的心很痛。這些人太壞了，竟然為了錢，做出這么多壞事。他們有沒有想過，這些男嬰，如果是他們自己的孩子，他們還會這么做嗎？
我也為這些沒找到爸爸媽媽的弟弟傷心，他們這么小就沒有見過父母，該多傷心啊！我們一定要呼吁社會，讓弟弟們早日找到自己的父母，早日回家。
新聞報道小學(xué)作文 篇8
在這陽光明媚的春天里，我們迎著春日的陽光，伴隨著花開的時光，我們寶帶實驗小學(xué)迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各年級代表依次入場，連幼兒園的小朋友們也來為我們助威，他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。此時校歌驟然響起，每個班級排著整齊的隊形，面向主席臺，唱了起來。
當(dāng)大會宣布運動比賽正式開始，我們的比賽項目也陸續(xù)開始。整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那長跑的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般來回沖刺。引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄。你看那跳高的運動員們，都在不停的挑戰(zhàn)新的高度，我班姚佳誠參加這個項目，他真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多�？茨切┨K的運動員們，繩子在他們手里已不是繩子，而早已變成了他們的掌上玩物，希望顧有成同學(xué)在跳繩項目取得好的成績！
下午，拔河比賽也是非常精彩，每個班的同學(xué)都是奮力拼搏，揮灑汗水！拼盡全力，即使失敗也毫不放棄是他們的目標(biāo)！
運動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
新聞報道小學(xué)作文 篇9
九月是開學(xué)季，有不少一年級新生步入校園，也有五年級步入六年級成為畢業(yè)班的同學(xué)，自然新聞也不少。
廣播里聽到“校園欺凌”
周二，我早早地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，準(zhǔn)備聽聽廣播，沒想到，聽到一則“校園欺凌”事件，真是令人震驚。
事情大致是這樣的：四年級的某個班，班里有一個很霸道的女生欺負(fù)了一個性格比較文靜的女生。她倆不知道鬧了什么矛盾，體育課自由活動時，那個霸道的女生把那個文靜女生拉到了一個監(jiān)控拍不到的樓梯口，欺負(fù)文靜女同學(xué)后還覺得不解氣，又抓了一把草逼著同學(xué)吃，還不讓她聲張。而那位文靜女生有點懦弱，真的吃下去了！
最后這件事還是讓學(xué)校知道了，目前那個霸道的女生被休學(xué)了。
有心事可以寫信給劉老師
分享了“校園欺凌”事件，令人痛心�，F(xiàn)在給大家介紹一位暖心的老師吧！
自從我們新的心理老師——劉老師在六年級的每一個班發(fā)布了信息：“你們有什么事都可以寫信給老師�！庇谑牵瑒⒗蠋煹霓k公桌上總有信件。有一次，我們在辦公室等她回來，她回來時手里拿著厚厚的信，二十多封，都是六年級的同學(xué)寫給她的。正在我們驚訝的時候，一個女生沖了進來遞給劉老師一封信，還不忘問一句：“大概什么時候我能收到回信呢？”劉老師看了一眼堆積成山的信說：“一個星期后吧�！�
其實，生活中的新聞不少，只是缺少發(fā)現(xiàn)新聞的眼睛和聽到新聞的耳朵，只要我們仔細(xì)觀察就有新的發(fā)現(xiàn)！
新聞報道小學(xué)作文 篇10
3月28日，8點半到9點半，北京的鳥巢、水立方、玲瓏塔、上海的東方明珠等城市的標(biāo)志性建筑熄燈一小時，以響應(yīng)世界自然基金會發(fā)起的“地球一小時”環(huán)保行動。與此同時，全國其他城市石家莊、香港、大連、南京、順德等地也同時參加了系等活動。一些地方還以燭光晚餐、觀測星空等活動讓公眾享受黑夜。
通過這件事，我感受到越來越多的人開始關(guān)注自己所生活的環(huán)境。藍(lán)天是白云的家園，樹林是小鳥的家園，小河是魚兒的家園，泥土是種子的家園，而地球就是我們?nèi)祟惞餐募覉@。地球媽媽給了我們豐富的水源、郁郁的森林、清新的空氣，給了我們美麗的家�？墒俏覀�?nèi)祟愑质窃趺磳Υ厍驄寢尩哪兀抗飞弦惠v輛飛奔的汽車在不斷的排放著有害氣體，讓湛藍(lán)的天空不再藍(lán)；一些只顧自己的利益的工廠將廢水排進了原本清澈的小河，使活潑的魚兒閉上了雙眼；還有一些人利用自己的職業(yè)權(quán)利亂砍亂伐，使小鳥失去了自己的家園……全球氣候變暖，臭氧層遭到破壞，越來越惡劣的大氣環(huán)境使我們賴以生存的地球媽媽日益蒼老了，也使人類可能面臨著極大的災(zāi)難。
地球是我們溫馨的大家庭，是我們的母親。為了我們共同擁有的地球能有美好的未來，讓我們拉起手來，阻止那些破壞環(huán)境的行為，從身邊做起，從我做起，留住那清澈的小河，綠色的森林，藍(lán)藍(lán)的天空……讓我們的生活環(huán)境更加美好.
新聞報道小學(xué)作文 篇11
歲末年初，一場突入其來的“新型冠狀病毒”來到我們每個人的身邊。它的到來牽動著億萬人民的心，全世界的目光都聚集在中國中心的城市“武漢”。這是一場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”。然而在近期搜集新聞的過程中，我發(fā)現(xiàn)關(guān)于疫情的新聞還是比較多的。但是卻有不法分子假以“知情者”和“土專家”的身份在網(wǎng)上發(fā)表不實傳言與謠言，和國家唱反調(diào)。
近期我在網(wǎng)上看到一條這樣的新聞。江蘇南通飯店有兩例輸入性病例，是從英國回來的。其中丈夫叫“張某某”他是做包子的員工。有人傳言他感染了病毒，當(dāng)?shù)厝嗣穸紘樀貌桓胰ワ埖瓿燥垺＝?jīng)過核實患者張某某，男36歲，南通市崇川區(qū)人。3月24日自倫敦出發(fā)至上海入境，3月25日按境外人員轉(zhuǎn)流程接轉(zhuǎn)回南通。經(jīng)過核酸檢測后并無異樣。
所以在我們看到這樣的信息后，要確保信息的準(zhǔn)確性，讓虛假信息就停在自己的手機中。在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，如果我們?nèi)狈ψR別能力，就會被海量的信息裹挾著隨波逐流，最后變得消沉頹唐、甚至消極厭世。而一個平時愛學(xué)習(xí)、愛思考的人，是不會消沉的，他只會識別、判斷這些信息，然后為我所用。
在這里我想告訴大家：越是這種危難時刻，我們就越保持清醒的`大腦，就越要明辨是非。我們要做到不信謠不傳謠。
新聞報道小學(xué)作文 篇12
早上，我來到學(xué)校時，門還沒有開，吳靜、昝慧、王亞茹、阮先已經(jīng)在哪了。
我正準(zhǔn)備招呼她們，王亞茹沖上前說：“不行，你退后10步，不許看�！蔽野偎疾坏闷浣猓瑔枺骸盀槭裁窗�？有什么秘密？”我朝她身后看去，王亞茹連忙用手擋住我的視線，說：“不行！”紙是包不住火的，我瞥見了吳靜，呀，不得了了，吳靜剪短頭發(fā)了！我一臉吃驚：“吳靜，你怎么，怎么剪頭發(fā)啦？”吳靜抱住了頭，盡量不讓人看到她的短發(fā)。吳靜那自然卷的馬尾可是令許多女生羨慕的呀，像拉面一樣，剪了頭發(fā)的吳靜，讓人真是看不習(xí)慣。
門開了，昝慧開玩笑的說：“吳靜，要不我先去班上宣傳宣傳，免的到時候同學(xué)們承受不住，變成神經(jīng)病了怎么辦？”吳靜說：“去你的吧�！钡搅税嗌�，昝慧大聲說：“吳靜剪頭發(fā)啦！”大家都跑來看，說：“乖乖龍地東，吳靜，你好帥啊�！迸脜庆o好不尷尬。說真的，吳靜剪短頭發(fā)也確實挺好看的。后來的同學(xué)聽說此事，書包都還沒有放下來，就跑上去看吳靜的頭發(fā)，笑嘻嘻的說：“怪怪，吳靜你剪頭發(fā)啦！”像吳靜這樣受群眾關(guān)注的“小明星”的一舉一動當(dāng)然會引起班上同學(xué)們的注意力啦。要是別人剪了頭發(fā)，同學(xué)們說不定還發(fā)現(xiàn)不了呢，發(fā)現(xiàn)了也只是清淡描寫的說：“你剪頭發(fā)啦。”
特大新聞，特大新聞：吳靜剪頭發(fā)啦！！
新聞報道小學(xué)作文 篇13
他站在四百米跑道的起點上，鎮(zhèn)定自若，風(fēng)度翩翩。一旁高聳入云的大樹，陪著他屹立在那，如他的兄弟一般，蜻蜓從他的身旁掠過在這諾大的運動場上一旁的一班人員屏息凝神聚精會神地看著他。
“呯”一聲，只見他揮舞著雙臂前后擺動，只見洪涂大邁步伐，剎那間，那強壯的身體，宛如腳底下裝風(fēng)火輪一樣，“咻”的一身沖了出去，與藍(lán)天白云相襯，仿佛如畫中的男子追著風(fēng)向前奔跑著，一道亮麗的風(fēng)景線，真帥呀！整個人身上就像散發(fā)著金光一般，閃耀十分。
接著，一陣清風(fēng)伴隨著他，揮動著有力的臂膀邁著飛健的大腿，動作快如流星，十分瀟灑。
還沒等觀眾反應(yīng)過來，他已經(jīng)準(zhǔn)備沖到終點。誒，？怎么回事？定睛一看，嗯？他怎么把衣服掉在嘴里，還舉起他那充滿驕傲氣息的小手，瞬間引爆全場爆笑。他終于表現(xiàn)了他往日的樣子，不愧為我們班的運動健將，引起全場關(guān)注，隨著“休”得一聲沖到了終點“第一名！第一名！”這次他轟動了全場，人人為他鼓掌。好樣的。
洪涂的這一跑瞬間將全場氣氛推向了高潮，“叮咚”一聲廣播播放“七年級一班洪涂，七年級110米第一，破初一校記錄�！眲e的班投來了羨慕的眼神，用那熱烈地掌聲喚醒的那些還在做夢的同學(xué)。
“了不起！了不起，小小年紀(jì)就如此厲害�！�
新聞報道小學(xué)作文 篇14
小學(xué)的時候，也就是剛上一二年級時，我只是單純地認(rèn)為央視一套每晚七點準(zhǔn)時播出的《新聞聯(lián)播》就是大人們口中的新聞。后來我認(rèn)為同學(xué)們之間傳播的新消息也算是新聞。
并且在學(xué)了信息技術(shù)后，我們信息中�？家坏琅袛囝}：虛假的信息是信息，答案是——對！所以我又把信息和消息混為一談，還認(rèn)為虛假的信息也算新聞而深信不疑！
但直到今天，我們初步學(xué)習(xí)了語文第一單元——新聞之后，我才真正認(rèn)識到了什么是消息，什么才是新聞，才知道我之前對新聞有著多么深的誤解。
新聞是我們了解世界的窗口。每天都有各種各樣的新聞通過報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等渠道來到我們的身邊。新聞是經(jīng)由新聞媒介傳播的、為廣大群眾所關(guān)心的、新近發(fā)生的事實或情況的信息。狹義：傳播消息；廣義：包括消息、通訊、新聞特寫、新聞評論。新聞都具有三個鮮明的特點：真實性、及時性、公開性。結(jié)構(gòu)分為標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。并且這些結(jié)構(gòu)都有著大學(xué)問。導(dǎo)語，是指正文第一句。而新聞的標(biāo)題就更復(fù)雜了，一個標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)題是分為三部分的，一是引標(biāo)，二是主標(biāo)，三是副標(biāo)。一個好的標(biāo)題可以吸引大量的讀者，有時只要你有一個好標(biāo)題，就可以代表著你這篇文章都很好。可見標(biāo)題的重要性。一則好新聞一般都有著一個好的標(biāo)題。
新聞報道小學(xué)作文 篇15
走進605班的教室，你會看到一個與眾不同的教室。這是班長親自帶著班干部裝飾的。這不！多了不少的東西。有展示作文的作文競賽欄，有記載為班級服務(wù)的公益俱樂部，還有人見人愛的生物角，里面放滿了各式各樣的植物和動物。最別致的是黑板上還貼著一個大大的靜字。
先說說生物角吧！它在教室的右下角，一張小小的課桌上放著一張卡通的畫紙。雖然只是一張畫紙，但是它卻成為了教室中最獨一無二的一張桌子。不只這樣，這張獨一無二的桌子上還擺滿同學(xué)們的愛心。有些同學(xué)帶來了家中養(yǎng)殖甚久的盤栽，有些同學(xué)拿來了花色斑斕的小魚，有些同學(xué)還特地去花鳥市場買來魚缸，還有些同學(xué)帶來了在海邊撿到的貝殼。這充滿愛心的小小生物角別的班會有嗎？我想不會有。
最讓我感興趣的還是黑板上那個紅紅大大的靜字。它被貼在黑板的右上角，特別顯眼。它和生物角不同的是，它可不是來給同學(xué)們觀賞的，而是讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中能夠靜下心來。數(shù)學(xué)程老師在三年級時曾對同學(xué)們說過：“青出于藍(lán)而勝藍(lán)，旁邊的爭是指學(xué)習(xí)的競爭�！痹趯W(xué)習(xí)中如果做不到靜，那么學(xué)習(xí)一定不會好到哪里去。所以，“靜”在學(xué)習(xí)中必不可少。而別的班同樣也沒有這個靜字。
這就是我們這個別致的教室！與眾不同的教室！
新聞報道小學(xué)作文 篇16
這幾天，我喜歡上看新聞了。就在不久前的晚上，爸爸一邊看新聞一邊和媽媽說馬航的事兒，他們聊得起勁，我聽得卻一頭霧水，馬航是什么呢？我很想知道，便也坐下認(rèn)真看了起來。看完這一段后，我就再也放不下了。
原來，一架從馬來西亞飛回北京的飛機突然失蹤了，飛機上還有許多中國人。這么大一架飛機怎么會無緣無故地失蹤呢？這引起我極大的興趣，于是每天晚上做完作業(yè)，我就會和爸爸一起看新聞，看看今天馬航有沒有新線索，搜尋是否有了新的進展。一時間，各種猜疑層出不窮，眾說紛紜，每天看完新聞，我都會和爸爸討論一番，提出自己不同的觀點。我覺得很有意思，連媽媽都取笑說這爺倆都成了新聞評論員了。突然一天，我還在寫作業(yè)，爸爸就大喊我去看新聞，說是在澳大利亞周圍的海域中發(fā)現(xiàn)了一些很像失蹤的馬航的飛機碎片。我一下子就蹦了起來，趕快沖到電視機前，那勁頭比得了獎還足�？墒�，沒過兩天，又傳來令人失望的消息，那碎片根本就不是mh370的，我放下的心又懸了起來。馬航?jīng)]找到，我每天都關(guān)注這件事兒，而且由此還養(yǎng)成了每天準(zhǔn)時看新聞的習(xí)慣。
看了一段時間的新聞后，我覺得新聞很有意思，新聞每天都播放一些當(dāng)天發(fā)生的真人真事，我每天都可以通過新聞了解一些國家大事，以前動畫片是我的最愛，可是現(xiàn)在，我逐漸覺得動畫片太幼稚了，還是新聞要好許多。
新聞報道小學(xué)作文 篇17
無意間看到一條新聞，是關(guān)于全國政協(xié)委員王平建的，作為政協(xié)委員，應(yīng)該心里裝有百姓，沒想到她竟然向中央提議:取消錄取農(nóng)村小孩上大學(xué)的資格。理由是農(nóng)村孩子身上有很多陋習(xí)，若是農(nóng)村孩子上大學(xué)，會影響城市孩子。作為土生土長的農(nóng)村孩子，我覺得特別的氣憤，也特別的難過，但也有自己的反思。
農(nóng)村孩子確實部分學(xué)生有些陋習(xí)，這是不可避免的，難道你城里孩子就沒有丁點陋習(xí)，是十全十美的?那為什么《變形計》里的孩子要送到農(nóng)村來教育，讓農(nóng)村人來感化他們。人無完人，怎么可能十全十美。再說，你就那么肯定是農(nóng)村孩子影響了你城里孩子，有些農(nóng)村去的質(zhì)樸的孩子，從城市回來，怎么變得吸煙喝酒，帶有一份難以抹滅的清高呢?到底是誰影響了誰?都說近朱者赤，近墨者黑，影響都是相互的，就看個人如何來把握。
就算你的提議可以通過，你有為大眾著想嗎?你有為國家的未來發(fā)展著想嗎?農(nóng)村人與城市人的比例你有了解嗎?當(dāng)你取消了農(nóng)村孩子上大學(xué)的資格，就意味著很有可能扼殺了一大批祖國未來的棟梁，你負(fù)責(zé)得起嗎?城里孩子能全部承擔(dān)起建設(shè)國家的大任嗎?就算你城市孩子可以，難道你想讓農(nóng)村孩子普遍低智商，讓他們都是低素質(zhì)的人，來讓外國人恥笑中國嗎?
還有那么多因素，你考慮到了嗎?中國是由每一個中國人組成的，每一個人都有權(quán)利平等的發(fā)展自己，為祖國建設(shè)貢獻微薄之力，請你也想想農(nóng)村孩子，他們也是祖國的花朵，未來的棟梁。
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