小學(xué)生關(guān)于環(huán)保題材的作文
從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，未來的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭。以下給大家分享小學(xué)生關(guān)于環(huán)保題材的作文，歡迎閱讀！
小學(xué)生關(guān)于環(huán)保題材的作文（一）：
有一只小鳥，住在一片群山環(huán)抱，郁郁蔥蔥的大森林里。
一天森林里來了一位帶著鋸子的不速之客，他把樹木一棵一棵地砍下來。小鳥的家眼看著也要沒了，于是，它決定去別處安家。
小鳥先來到了小溪邊，打算到那里去安家。可是，原來叮叮咚咚清澈的小溪變成了渾濁的湖水；枝繁葉茂的樹木變成了丑陋的樹樁；綠蔭蔭的草地變成了光禿禿的泥地。小鳥難過極了，心想：我又只能到別處去安家了。
小鳥又來到公園，發(fā)現(xiàn)連那里都完全變了個(gè)樣。它著急地問土地公公：“土地公公，這里為什么會(huì)變成這樣呢？”土地公公搖著頭嘆息地回答道：“哎，這還要從幾年前說起。那時(shí)侯，人們總是用一次性筷子，專門浪費(fèi)紙張，有時(shí)還往天空排放廢氣物。害得樹木兄弟都無法生存，一棵接一棵消失了。小鳥聽了，只好無奈地又起程了。
小鳥一邊在努力尋找適合自己安家的地方，一邊流著淚哭喊道：“無情的人類，如果你們還愛我，就還我一個(gè)舒適的家，讓我快樂地生活吧！”
小學(xué)生關(guān)于環(huán)保題材的作文（二）：
杭州是我的家鄉(xiāng)，被稱為人間天堂的杭州，有一顆璀璨的明珠，那就是西湖。西湖之美，在于晴中見瀲滟，雨中顯空蒙；西湖之美，在于春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美態(tài)。西湖之美，美在清秀、婀娜多姿、渾然天成……西湖，是一首詩，一副天然的圖畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖以其景色秀麗，傾倒眾多中外游客。2011年，杭州西湖文化景觀正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》，作為一名杭州人，我驕傲，我自豪！
今年暑假，我組建了“夢(mèng)之藍(lán)”假日小隊(duì)。我和隊(duì)員們一起尋訪身邊的美麗河流——西湖。我們一行六人，來到了柳浪聞鶯，放眼望去，西湖處處是美景�！斑遣�，咔擦！”我們情不自禁地拿出相機(jī)，把這些令人沉醉的美景一一記錄下來。瞧！近處，垂柳依岸，湖水微波蕩漾，宛若一顆鑲嵌在群山中的寶石，熠熠生輝。遠(yuǎn)處，時(shí)不時(shí)看見幾只水鳥在空中掠過，長長的腿在水面上劃過，激起一道道白色的水花，為西湖增添了無限生機(jī)。我們迎著陽光，吹著微風(fēng)，陶醉在這湖光山色的美景中。
突然，鏡頭中出現(xiàn)這樣一幕：岸邊漂浮著類似于油脂的物質(zhì)，并且伴隨著大量的黃色泡沫。真是大煞風(fēng)景！大家看了目瞪口呆，美麗的西湖怎么了？這是誰干的？面對(duì)著陽光下飄浮的污垢泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了。
污濁的水流悄悄地淌進(jìn)了西湖的身軀，不久的將來，西湖的美麗將不復(fù)存在。帶著焦慮、帶著困惑，我們來到了西湖水域管理處，生產(chǎn)養(yǎng)護(hù)科科長胡小喬叔叔熱情地接待了我們。他耐心地向我們介紹了這幾年西湖綜合治理方面所做的諸多工作。這幾年，西湖進(jìn)行了大規(guī)模的治理，溝通了錢塘江的水路，每天引入30萬立方水，相當(dāng)于一個(gè)月就對(duì)西湖水進(jìn)行了大換血，使水質(zhì)大為改觀。為了保持西湖美麗純凈的面容，他們每年會(huì)向西湖投放大量魚類，并定期對(duì)水草、荷花等養(yǎng)護(hù)情況跟蹤、治理，以保持良好的生態(tài)環(huán)境。
我們把拍的照片給胡叔叔看，他告訴我們，西湖綜合治理后，所有工廠、飯店排放的污水是不可能排入西湖的。照片上的污染源是馬路上的垃圾在雨天通過下水管道流入西湖的。他還告訴我們，每天六點(diǎn)到晚上六點(diǎn)，20艘船行駛在西湖水面上，清理湖水中的垃圾。
原來西湖之美，還在于那些默默無聞的最美西湖人！為了我們共同的家園，為了我們美麗的西湖，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來，從節(jié)約每一滴水開始，從愛護(hù)身邊的一草一木開始，從撿起身邊的垃圾開始，從學(xué)會(huì)珍惜每一點(diǎn)資源開始……同學(xué)們，讓我們做保護(hù)西湖的小衛(wèi)士！
西湖，你是我們心中永遠(yuǎn)的明珠。碧水，你是我們賴以生存的希望。西湖情，碧水夢(mèng)，從今天開始，從你我做起！
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