我與讀書小學(xué)生作文
我與讀書作文（1）
我自小就酷愛(ài)讀書，兒時(shí)雖然讀不懂名著，但最專注于安徒生通話和寓言故事，記得小時(shí)候爸爸和我說(shuō)過(guò)這么一個(gè)寓言故事“在田野里，住著三只田鼠。
秋天到了，三只田鼠開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬的東西。
第一只田鼠每天都到田野上運(yùn)糧食，準(zhǔn)備冬天食用。
第二只田鼠每天都到田野上運(yùn)野草，準(zhǔn)備冬天取暖。
而第三只田鼠每天都跑出去游玩，對(duì)糧食和野草一點(diǎn)兒也不關(guān)心，好像冬天永遠(yuǎn)也不會(huì)到來(lái)一樣。
前兩只田鼠勸它為即將到來(lái)的冬天多準(zhǔn)備一些必要的東西，但它只是笑笑，仍然每天都出去游玩，經(jīng)常玩到天黑才回來(lái)。
寒冷的冬天很快到來(lái)了，三只田鼠住在洞里，餓了就吃第一只田鼠運(yùn)回來(lái)的糧食，冷了就用第二只田鼠運(yùn)回來(lái)的野草取暖，而毫無(wú)貢獻(xiàn)的第三只田鼠自然也得到了前兩只田鼠的嘲笑。
然而日子一天天地過(guò)去，每天都無(wú)所事事地待在洞里，做著同樣的游戲，吃著同樣的糧食，三只田鼠漸漸厭煩起來(lái)，感覺(jué)到了無(wú)聊的空虛。
這時(shí)，第三只田鼠開(kāi)始為前兩只田鼠講故事，講它在秋天出去游玩的時(shí)候見(jiàn)到的許多新鮮有趣的故事，前兩只田鼠聽(tīng)得津津有味，生活開(kāi)始重新變得充實(shí)而有意義。
作為感謝和報(bào)答，前兩只田鼠經(jīng)常把自己的糧食和野草挑出一些送給第三只田鼠。
原來(lái)，有些貢獻(xiàn)并不是從一開(kāi)始就能看得出來(lái)的，然而我們卻經(jīng)常因?yàn)闀簳r(shí)看不到它的“用處”就舍棄了。
聽(tīng)了以后我恍然大悟。
原來(lái)文字的知識(shí)那么廣啊。
書是人類進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該多讀書，歌德說(shuō)過(guò)，讀一本好書，就是與很多人格高尚的人對(duì)話。高爾基也曾說(shuō)過(guò)，我撲在書桌上就像饑餓的人撲在面包上一樣，我們是否都是那樣渴求知識(shí)的人呢？
我與讀書作文（2）
呵呵，不知什么時(shí)候，我已經(jīng)和書成為了形影不離的好朋友�？粗蚕露逊e如山的書，我深感欣慰--已經(jīng)有這么多朋友了啊。想到現(xiàn)在的自己，還真得感謝那場(chǎng)夢(mèng)，
還是小時(shí)候了，一天夢(mèng)里，我夢(mèng)到：我長(zhǎng)大了，該自己養(yǎng)活自己了，于是我去一家公司應(yīng)聘，老板問(wèn)我：“你讀過(guò)書嗎？”我想了想小時(shí)候讀過(guò)的.漫畫書，便連連點(diǎn)頭，老板接著問(wèn)我，“那你知道中國(guó)的四大發(fā)明嗎？知道魯迅、冰心嗎？中國(guó)的四大發(fā)明是什么？......”老板一連串的問(wèn)題，聽(tīng)得我是一頭霧水，半晌沒(méi)說(shuō)話。老板見(jiàn)我不懂，就把我趕了出來(lái)。后來(lái)我又去了幾家公司，結(jié)果還是一樣。這心里就納了悶兒了，我讀過(guò)呀，怎么就不懂呢？最后，由于沒(méi)工作，我餓死在街頭......我嚇的驚醒過(guò)來(lái)，猛然意識(shí)到讀書的重要性。從那以后，我便開(kāi)始讀一些含金量漸高的書，并越讀越愛(ài)不釋手。
自從愛(ài)上了讀書，我交上了許多知心朋友，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等，說(shuō)上幾天幾夜也說(shuō)不完。
其實(shí)，令我印象最深的還是最近讀過(guò)的一本名叫《孤女俱樂(lè)部》的書。一開(kāi)始時(shí)，我只是抱著一種嘻哈的態(tài)度，可漸漸的，我變得嚴(yán)肅、專注起來(lái)，以至于吃飯時(shí)，右手筷子左手書，專注的連飯都送不進(jìn)嘴里；掃地時(shí)，左手笤帚右手書，專注的垃圾都往腳上掃。
看完后，我與它產(chǎn)生了深深的共鳴，書中的幾個(gè)女孩，就是典型的現(xiàn)代小孩，他們的一言一行都讓我感覺(jué)像找到了知己，她們使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我知道了，有事就大聲說(shuō)出來(lái)，不要憋在心里。
當(dāng)然，每一本書都使我有不同的收獲，讓我的靈魂在不知不覺(jué)中得到了升華。我愛(ài)讀書！