買(mǎi)蛋糕的學(xué)問(wèn)優(yōu)秀小學(xué)作文
我可是一個(gè)資深的蛋糕迷，一想到各式各樣的蛋糕，我不禁流出了口水，立刻說(shuō)道：“肯定是充值卡劃算啦！店家白送十五元；那些幾元的蛋糕，打九折能便宜多少？”
我正準(zhǔn)備拿錢(qián)去解解饞時(shí)，只聽(tīng)“慢！”爸爸發(fā)話(huà)了，“你以為商家白送？你有沒(méi)有想過(guò)，我們存一百，雖然卡上有115元，但是如果我們長(zhǎng)時(shí)間不買(mǎi)，是不是等于把錢(qián)存在老板那，供他使用呀？再說(shuō)，店要是不開(kāi)了，這個(gè)損失，可得我們自己承擔(dān)了！”
我如夢(mèng)初醒：“哎呀！我怎么沒(méi)想到呢？”
媽媽想了一會(huì)，才做出決定：“爸爸說(shuō)的有理，這是雙方互利的營(yíng)銷(xiāo)模式，至于店鋪關(guān)門(mén)，機(jī)率實(shí)在太小，就選充值卡吧！存一百送十五元比用九折卡要多便宜5元呢！”
“嗯？好像不對(duì)吧！”我腦海里浮現(xiàn)出數(shù)學(xué)書(shū)中怎樣算更劃算的相關(guān)知識(shí)，并在心里默默計(jì)算著，不一會(huì)我心中有了答案。
“爸爸媽媽?zhuān)僭O(shè)我們想消費(fèi)100元，使用充值卡獲贈(zèng)15元，我們能買(mǎi)到115元錢(qián)的蛋糕；使用九折卡100÷0.9≈111.11四舍五入，我們能買(mǎi)到111.1元錢(qián)的蛋糕。這之間可是相差3.9元錢(qián)的蛋糕喲！”
“你是說(shuō)買(mǎi)115元的蛋糕，使用九折卡要多付3.9元嗎？”媽媽不解的'問(wèn)道。
“不對(duì)，我是說(shuō)相差3.9元錢(qián)的蛋糕�！�
“這有區(qū)別嗎？”爸爸也不明白。
“有，因?yàn)?.9元錢(qián)的蛋糕你也可以使用九折卡3.9×0.9=3.51四舍五入只要多付3.5元。你們明白了嗎？”
看著爸爸媽媽似懂非懂的樣子，我決定換種角度解釋道：“假設(shè)我們想買(mǎi)115元蛋糕，使用充值卡要花費(fèi)100元；使用九折卡115×0.9=103.5元。你看只相差3.5元吧！看來(lái)，你們是被數(shù)字表面所迷惑了�！�
爸爸媽媽聽(tīng)后恍然大悟，向我豎起了大拇指：“孩子，你真棒！你能將學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)踐中，這就是活學(xué)活用呀!”
一件買(mǎi)蛋糕的小事，卻讓我們“算”出了這么多學(xué)問(wèn)，真是“生活處處皆學(xué)問(wèn)！”
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