小學(xué)生作文我能理解
【篇一：我能理解】
愛(ài)，是偉大的，是無(wú)私的。小時(shí)候，我只懂得被人愛(ài)，卻從沒(méi)去愛(ài)過(guò)人，也沒(méi)有理解過(guò)他們的愛(ài)。
吃飯時(shí)，父母把我喜歡吃的食物放在我面前，把他們喜歡吃的菜都夾在我的碗里，可有時(shí)那些食物不合我的口味，我便大聲叫嚷起；到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，我看見(jiàn)好玩好吃的東西，就吵著要父母或爺爺奶奶給我買，我從就不知道賺錢的辛苦；父母和親朋好友疼愛(ài)我給我買了許多東西，可我卻不曾想過(guò)如何去回報(bào)他們。在我看，這一切都是理所當(dāng)然的事，那時(shí)的我并不理解。
自從我的弟弟妹妹們出生后，大家把原對(duì)我的'愛(ài)分給了他們一些。我一開(kāi)始認(rèn)為他們是偏心我的弟弟妹妹們，所以，我常常獨(dú)自一人躲在房間里傷心。
有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)我怎么了，我把原因告訴了她。她聽(tīng)后，笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：做人不能這么小氣自私，你只肯別人愛(ài)你，不讓別人愛(ài)別人，你這樣做覺(jué)得對(duì)嗎？再說(shuō)，別人愛(ài)你，你也得去愛(ài)別人呀！要做到；我愛(ài)人人，人人愛(ài)我，你理解了么？；我聽(tīng)后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后，我在大家的帶動(dòng)下，嘗試著去愛(ài)別人，關(guān)心別人�，F(xiàn)在，我終學(xué)會(huì)了去愛(ài)別人，去理解別人的愛(ài)。吃飯時(shí)，已不是父母給我?jiàn)A菜了，而是我給父母夾菜了；現(xiàn)在我也不會(huì)纏著父母給我買那些好玩好吃的東西了，我還會(huì)幫父母做我力所能及的事，關(guān)心他們，疼愛(ài)弟妹�？粗麄兊男δ槪乙哺吲d，原愛(ài)別人是一件多么快樂(lè)的事。
現(xiàn)在我終于理解了，懂得去理解別人的愛(ài)，享受別人的愛(ài)。
【篇二：我能理解老師】
人生路漫漫，總會(huì)有一些我們所不理解的事，也許這些事會(huì)隨著我們的長(zhǎng)大，視野的開(kāi)闊、思想的成熟而漸漸被理解，也許有一些事情我們永遠(yuǎn)都不會(huì)明白，這些事會(huì)隨著時(shí)間的推移而漫漫埋藏于心底。
我曾經(jīng)也有過(guò)不理解老師的時(shí)候，但隨著我的長(zhǎng)大，現(xiàn)在我已經(jīng)理解了老師，假若我永遠(yuǎn)都不理解老師的話，那么，這將會(huì)是我人生的一大遺憾，讓我慚愧不已……
13歲時(shí)，我上了初一。初一的生活充實(shí)而又忙碌，初一的學(xué)習(xí)也忙碌而又緊張，剛步入校園的我還不適應(yīng)這快節(jié)奏的規(guī)律，常常夜里學(xué)習(xí)到11點(diǎn)。時(shí)間長(zhǎng)了，精神就疲憊了，最后變成精神恍惚了，好不容易調(diào)整過(guò)來(lái)又讓老師留的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。經(jīng)常這樣我就忍無(wú)可忍了，向爸爸訴苦、訴怨，覺(jué)得老師留得太多，而第二天，爸爸就跟老師反映了，老師也找我談話了，老師說(shuō)：“其他的同學(xué)怎么沒(méi)反映？遇事不要找客觀原因，先找主觀毛病，也許自己的效率不高……”
那天談過(guò)話，我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，效率果然快了，但我仍不能理解老師，因?yàn)槔蠋煹淖鳂I(yè)更多了，尤其是我討厭、薄弱的作文。
這樣我在認(rèn)真做太多作業(yè)中度過(guò)了一年，初一后放暑假在補(bǔ)課時(shí)我又寫了一篇文章，一致受到好評(píng)，老師也說(shuō)：“郭秉川剛來(lái)時(shí)作文還有語(yǔ)法錯(cuò)誤，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)認(rèn)真努力已經(jīng)相當(dāng)好了……”的確挺好，初一以來(lái)，我寫過(guò)許多篇我得意的文章，這算其中之一。
晚上回想老師的話和我的文章，我才明白老師的良苦用心，是�。∥沂且粋�(gè)認(rèn)真的人，老師留的每項(xiàng)作業(yè)我都認(rèn)真完成。老師每次總是多留一些“興趣”作業(yè)（可寫可不寫)類似作文，我都仔細(xì)做好，不知不覺(jué)中我就提升了許多，作文更優(yōu)秀了，這不是老師的功勞嗎？“書(shū)山有路勤為徑，有海無(wú)涯苦作舟”，只有反復(fù)練習(xí)才能提高成績(jī)。至于學(xué)習(xí)累，我應(yīng)該提高效率，學(xué)習(xí)未來(lái)就是靠毅力，只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功，我終于理解了老師，她是為我們好，只有不斷練飛，才能豐滿羽毛，我更要感激：因?yàn)槭悄屛覀冿w得更高。
【篇三：我理解了幸�！�
幸福不需要從驚天動(dòng)地的大事中體現(xiàn)，它只是心中一絲甜甜的愜意。
已是夜深人靜的時(shí)刻，我獨(dú)自一人在昏黃的燈光下讀書(shū)。皎潔的月光斜射我的房間，更顯得萬(wàn)籟俱寂。睫毛和眼眸來(lái)了好幾次親密接觸，今天似乎格外疲倦。我托著下巴在桌邊打了個(gè)盹。“正正”一個(gè)親切的叫聲把我從夢(mèng)中驚醒，我連忙回過(guò)神來(lái)，應(yīng)了一聲。媽媽問(wèn)道：“想睡了吧？”我“嗯”了一聲，又連忙撒謊似說(shuō)：“不……還沒(méi)有�！眿寢屝χf(shuō)：“我就知道你要這么說(shuō)，我知道你馬上要進(jìn)行中考了，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，拿去，我給你沖了一杯牛奶，提提神�！闭f(shuō)完便走了。我握著熱乎乎的杯子，心里一陣愉悅，又重新振作認(rèn)真復(fù)習(xí)。原來(lái)，幸福是一杯滿滿的牛奶，寄予著無(wú)限期望。
原來(lái)，幸福是一句真誠(chéng)的問(wèn)候。
又是一個(gè)倒霉的天氣。天下著淅淅瀝瀝的大雨，老天真是冷漠無(wú)情，說(shuō)變就變。密密麻麻的人群在馬路上往返穿梭，像一個(gè)個(gè)落湯雞。我慶幸自己竟帶了一把救命傘。于是不慌不忙地?fù)纹饌銇?lái)。突然，擁擠的人群將一個(gè)瘦弱的女孩擠倒在路上，滿身沾了泥。我急忙跑過(guò)去一把攙起了她，她朝我露出純真的笑容。
原來(lái)，幸福是一瞬間的攙扶。
幸福就是這樣，平凡卻又偉大。只有用心體會(huì)，才能理解其中的奧妙。
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