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海邊的礁石小學(xué)生作文（精選18篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的海邊的礁石小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海邊的礁石小學(xué)生作文 1
不知何時(shí)，內(nèi)心總有一種迷惘，那種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)仿佛讓我抓狂。也許是從初三開(kāi)，與日俱增的學(xué)習(xí)壓力、家長(zhǎng)的嘮叨、老師的教誨讓我無(wú)從遁形，感覺(jué)整個(gè)生活都暗無(wú)天日。我想要逃避這一切。每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，生活的主旋律不再有下棋、打球……只剩下了枯燥乏味的的學(xué)習(xí)！我的未來(lái)該如何。
臨近中考，心里明白最后的時(shí)光要拼了，不想讓初中三年留個(gè)遺憾，可是我不明白未來(lái)的路該如何走，心中十分壓抑。
為了緩解壓力，我來(lái)到了有“東方瑞士”之稱的青島，向包容一切的大海尋找答案。走在金光閃閃的沙灘上，迎著和煦的涼風(fēng)，雖頭頂烈日高照，但是我心中好像輕盈了許多，就如同心中的苦悶也少了許多，都被那陣陣的涼風(fēng)吹進(jìn)了大海，隨著大海被無(wú)限包容。
突然，起風(fēng)了，浪來(lái)了，我迎著浪頭望去，那一個(gè)小黑點(diǎn)是什么。哦，原來(lái)是一塊礁石，我內(nèi)心突然被驚動(dòng)了，你看那小小的礁石，迎著那么大的風(fēng)和浪，歸然不動(dòng)。？那礁石是在借風(fēng)浪彰顯自己的.滄桑本色嗎？?jī)?nèi)心的苦悶一掃而空，迷惘也消失了，那風(fēng)浪不就是我學(xué)習(xí)上的壓力嗎？
那兒，讓我在迷惘中堅(jiān)定我懂了，原來(lái)學(xué)習(xí)不僅是壓力，更是動(dòng)力，內(nèi)心的迷惘是我對(duì)學(xué)習(xí)的否定與逃避。不經(jīng)歷風(fēng)浪，怎能磨練自己；不與挫折對(duì)抗，又怎能洗滌內(nèi)心。我感到未來(lái)的路就在腳下，腳步都輕盈了許多。
那兒，讓我在迷惘中堅(jiān)定了前進(jìn)的方向，讓我有了化壓力為動(dòng)力的信心，我重拾了自我。謝謝你，礁石，你用自己的身軀為我詮釋了挫折是一把雙刃劍，你那無(wú)聲勝有聲的吶喊讓我有了對(duì)未來(lái)的希望。由衷的謝謝你！礁石。
海邊的礁石小學(xué)生作文 2
你是波瀾洶涌，深沉深厚的大海，我是一尊你岸邊默默的礁石。
在荒涼的遠(yuǎn)古時(shí)，宇宙天然就造就了無(wú)法分離的你我!上蒼給予你寬闊的一片汪洋，激情澎湃;造化風(fēng)雨，天斧神共把我雕成泥像一樣錦繡，同時(shí)大地賦予我緘默沉靜的一顆癡心，執(zhí)著堅(jiān)守。
大海，無(wú)論風(fēng)雨，我們是怎樣的萬(wàn)載相伴的呀——
終日里，你浪濤拍擊海岸，用你波浪之衣?lián)肀夜吕涞纳眢w;潮起潮落，我聆聽(tīng)你，只有我懂得你時(shí)而溫柔而激情的語(yǔ)言。浪涌來(lái)了，我的腳邊常淺擱著一枚枚扇貝，我知道那是你寫(xiě)給我的一葉葉信箋，它來(lái)自你海之深處，是你肺腑之言凝成的短歌。
大海，夜晚我默默地注視著你，我愛(ài)你夜色下的寧?kù)o：在銀色的月光下，你泛著粼粼的波光那樣溫柔。我凝視著你在慢慢入睡，而我在你的`呼吸中也徐徐入眠，于是，我們一同呼吸海風(fēng)，一起夢(mèng)著帆影鷗鳥(niǎo)……
大海，我日日守著你，有時(shí)你怒濤萬(wàn)丈，我懂得你在瘋狂，那是你的威猛與神奇。我固然默默無(wú)語(yǔ)，但內(nèi)心同你一樣豪情激蕩!
大海，無(wú)論你是溫柔仍是狂野，我始終立在你的岸邊!我喜歡你用浪花為我做的裙裾，我珍惜你送我扇貝做到詩(shī)行，我迎候你溫情的擁抱與愛(ài)撫，我愛(ài)與你一起瘋狂，一起入眠……
這就是我——你岸邊雕像一樣錦繡的礁石——寫(xiě)給你的詩(shī)句……
海邊的礁石小學(xué)生作文 3
礁石是我見(jiàn)過(guò)的最可惡的石頭。
上個(gè)星期六，我去了日照，來(lái)到了一片無(wú)管制的海。我脫了鞋，像一匹沒(méi)有任何約束的.馬奔向大海，柔軟的沙子從腳趾縫中流過(guò)，給人一種無(wú)比舒適的感覺(jué)。海是那樣的寬闊，剛進(jìn)去，就感到一股涼爽瞬間襲來(lái)，接著，就來(lái)了一個(gè)浪。媽媽看見(jiàn)了，一邊拿下游泳圈，一邊說(shuō)：“漲潮了，我們走吧�！倍业膭�(dòng)作恰恰與她相反，我一邊套上游泳圈，一邊說(shuō)：“怕什么？”，說(shuō)完，不管三七二十一就跑了進(jìn)去。
我一步一個(gè)腳印地往里走，邊走邊嘀咕：這什么大海，太淺了吧！我看，連個(gè)小湖都趕不上。“等等我。”爸爸一邊向我跑來(lái)，一邊喊�！靶⌒模惺^！”我回頭一看，媽媽正在向我們揮手。“知道了。”我不耐煩地說(shuō)。
突然，一陣疼痛從腳趾延伸到全身，我一下子倒了下去，要沒(méi)有游泳圈，我非躺在海水里不可，原來(lái)，是觸礁了。我馬上使出了“凌波微步”，可剛走了幾步，感覺(jué)更疼了。我估計(jì)是爛了，再經(jīng)過(guò)海水的沖洗，疼得更厲害了。
我一手拉著游泳圈，一手扒著沙子，連滾帶爬地來(lái)到了岸上。大腳趾上爛了好幾道，尤其是內(nèi)側(cè)，都爛到肉里去了，就連最不容易受傷的腳后跟也流了好多血，皮也翻起了一塊，每走一步，都會(huì)帶來(lái)前所未有的疼。
可惡的礁石！
海邊的礁石小學(xué)生作文 4
50字左右的礁石很短很短，但它卻又很長(zhǎng)很長(zhǎng)。里面的道理可以一直傳下去，只要人類(lèi)在發(fā)展社會(huì)在進(jìn)步，那么這其中的道理也就存在。究竟什么道理能夠與日月同存呢?其實(shí)它并不復(fù)雜，也就是堅(jiān)持不懈地追求下去。
把知識(shí)比作汪洋，這首詩(shī)的作者并不是第一個(gè)了。人類(lèi)從原始社會(huì)至今日科計(jì)發(fā)達(dá)的文明社會(huì)，都離不開(kāi)知識(shí)。人們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到了知識(shí)的浩瀚，知識(shí)的無(wú)窮，知識(shí)的無(wú)盡。于是從古至今有多少名人將知識(shí)比作那無(wú)邊無(wú)跡的.海洋。
然而，把孜孜不倦的求學(xué)者比作這海中礁石。我相信本詩(shī)的作者還是第一個(gè)。古往今來(lái)，作家們不是把求學(xué)者比作海邊的弄潮，就是滄茫大海中的一粟。把求學(xué)者比作海中礁石，這樣的比喻是何其確切，想像又是何其的豐富與獨(dú)特。
礁石每天都置身于大海之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受大海的洗禮;好學(xué)的人們每天都置身于知識(shí)的海洋中，貪婪地吸取著知識(shí)的滋養(yǎng)。我們也要作“海中礁石”，每天都讓知識(shí)的海浪沖擊自己的心靈，讓自己的思想在這沖擊中得到啟迪。知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不盡的，我們不僅要認(rèn)真學(xué)，還要堅(jiān)持不懈地學(xué)。礁石為了讀懂大海這本書(shū)，它讀瘦了身體，也讀出了歲月的皺紋。歲月在消釋，我們卻越來(lái)越充實(shí)，像那海中的礁石，任憑星移斗轉(zhuǎn)，也仍在讀著海之書(shū)。
海邊的礁石小學(xué)生作文 5
在木勺海灘邊玩，我會(huì)看到一塊塊黝黑黝黑的礁石。它們是那樣的堅(jiān)硬。陣陣海浪不停地?fù)浯蛑鼈�，令人百思不得其解的是，這大大小小的礁石中，你找不出一塊有菱角的石頭。
這是為什么呢？爸爸告訴我，是那看是微乎其微，毫不起眼的浪花，日日夜夜，經(jīng)過(guò)幾十年，幾百年，甚至幾萬(wàn)年……不停地拍打，再拍打，那礁石的菱角才一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了，變得圓潤(rùn)光滑。
聽(tīng)了爸爸的話，我想起一句諺語(yǔ)：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。浪花有足夠的毅力和決心，堅(jiān)持不解，把礁石的菱角侵蝕了，其實(shí)才，哪一位名人不是以非凡的毅力走向成功的.呢？
化學(xué)家諾貝爾在他一生中發(fā)明了一百多種炸藥。在實(shí)驗(yàn)中，諾貝爾的弟弟不幸被炸死，父親殘廢了，而這巨大的打擊并沒(méi)有擊垮諾貝爾，他憑著頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持不懈的精神，成為舉世聞名的大科學(xué)家。我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)經(jīng)過(guò)不懈的努力，創(chuàng)造了距摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠只差一步之遙的輝煌證明了“每個(gè)偶數(shù)都是一個(gè)素?cái)?shù)及一個(gè)不超過(guò)兩個(gè)素?cái)?shù)的乘積之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領(lǐng)先地位。
古今中外，所有成功人士都是憑著自己鍥而不舍，日雕月琢的精神，收獲了優(yōu)異的成績(jī)，真是“鐵棒磨成針——功到自然成”，讓我們也學(xué)習(xí)浪花堅(jiān)持不懈的精神，持之以恒，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)我們的理想。
海邊的礁石小學(xué)生作文 6
剛開(kāi)始，一切還挺正常的……
我的手指在鋼琴上飛快地挪動(dòng)著，突然，一個(gè)與這首曲子十分不和諧的音符從鋼琴里蹦了出來(lái)，“糟糕，彈錯(cuò)了，這可是比賽啊，《水邊的阿迪麗娜》可是名曲，評(píng)委老師肯定一下就聽(tīng)出來(lái)了，這可怎么辦呢？”
“如果彈錯(cuò)了就跳過(guò)，繼續(xù)演奏�！崩蠋煹脑捲谖叶吇厥�，我趕快跳過(guò)錯(cuò)音，繼續(xù)彈奏著。
這是我的心里越發(fā)地緊張，手心里的冷汗也越來(lái)越多，生怕再出錯(cuò)誤。這首曲子長(zhǎng)達(dá)8分鐘，平時(shí)彈奏時(shí)很輕松，不知為何到了考場(chǎng)竟有種度日如年的感覺(jué)？
隨著墻上時(shí)鐘指針的挪移，我的心漸漸平靜下來(lái)，考場(chǎng)內(nèi)除了悠揚(yáng)的琴聲就只剩下我的呼吸聲。一瞬間，我感覺(jué)考場(chǎng)內(nèi)只剩下我一個(gè)人，也就是那一瞬間，我仿佛從這首曲子里聽(tīng)見(jiàn)了水拍打礁石的聲音，聽(tīng)到了之前從未聽(tīng)到過(guò)的聲音。
曲子彈完了，我依依不舍地離開(kāi)了椅子�；匚镀饎偛诺那俾�，心中不禁有了一絲疑惑，剛才的曲子真的是我彈奏的嗎？
我把心中的疑惑告訴了老師，老師告訴我：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我們平時(shí)反復(fù)的練習(xí)就是為了保證上臺(tái)時(shí)能熟練自如，盡量不出差錯(cuò)，正式表演時(shí)只要心無(wú)旁騖，讓心情平靜下來(lái)就會(huì)有行云流水的'感覺(jué)，平時(shí)我們講的厚積薄發(fā)就是這個(gè)道理�！�
是��！平時(shí)的我有聽(tīng)到過(guò)曲子里水拍礁石的的聲音嗎？在喧囂的城市里，我們什么時(shí)候又心平氣和地去面對(duì)每一件事情呢？如果沒(méi)有那次比賽，我應(yīng)該永遠(yuǎn)不會(huì)聽(tīng)到那水拍礁石的聲音吧！
海邊的礁石小學(xué)生作文 7
一陣狂風(fēng)過(guò)后，海水撞到了礁石，濺起了浪花。
“喂，朋友，你撞到我了！”礁石揉了揉惺忪的眼睛說(shuō)道。
“對(duì)不起，我在考慮嚴(yán)重的事情，走神了�！焙Ｋ狼刚f(shuō)。
“什么事情這么嚴(yán)重？”礁石好奇心很強(qiáng)。海水嘆了口氣說(shuō)：“我在為我的將來(lái)?yè)?dān)憂，因?yàn)槔臀廴荆业暮门笥讯荚怆y了……
礁石聽(tīng)了，笑話他說(shuō)：“人們不是都說(shuō)你肚量大都說(shuō)你肚量大嘛，這點(diǎn)垃圾算什么？”
“不能這么說(shuō)，我的好些兄弟，都受不了人們的肆意破壞而相繼死去了�！焙Ｋ畟牡卣f(shuō)。
“人類(lèi)真的那么殘忍嗎？”礁石有點(diǎn)不信。這是，礁石又被撞了一下�！鞍�，你是誰(shuí)呀？”“唉……我是被人類(lèi)砍下來(lái)的.一截樹(shù)干，我所有的兄弟都死心塌地為人類(lèi)效勞，為他們輸送新鮮氧氣，為他們擋風(fēng)遮沙，可他們卻無(wú)視我們的生命……”樹(shù)干說(shuō)著哭泣起來(lái)。
海水、礁石、樹(shù)干都沉沒(méi)了。
一個(gè)浪頭打來(lái)，海水飄出一股臭味。原來(lái)一艘石油船不小心漏油了，他們?nèi)齻�(gè)苦笑起來(lái)。這樣下去可不行，海水、礁石和樹(shù)干聯(lián)名給人類(lèi)寫(xiě)了一封信，請(qǐng)求人類(lèi)珍惜大自然。他們的將信托付給蒲公英，讓他帶給人們。然后能做的也只有默默等待了……
海邊的礁石小學(xué)生作文 8
今天是我們兒童音樂(lè)小組活動(dòng)的日子喲！呵呵，你猜的沒(méi)錯(cuò)，我們就是去爬礁石嶺。唉！為了今天的.活動(dòng)，我早上6點(diǎn)20分就起床了，忙忙碌碌的，吃完早餐，我和媽媽一起飛奔去礁石嶺。
不一會(huì)兒，我和媽媽就來(lái)到礁石嶺，后來(lái)等到其他小朋友和家長(zhǎng)，就開(kāi)始上山。
老師們一邊放著音樂(lè)，一邊小跑�？墒鞘萑醯奈也抛叩降�3層就開(kāi)始不舒服，頭暈想嘔吐，我媽媽還拼命的叫我上去，弄的我最后都吐了。我休息了快20分鐘，才好一一點(diǎn)，上去第4層我媽媽怕我低血糖，就給我買(mǎi)了一瓶運(yùn)動(dòng)型的飲料，就接著上山。這下我就有力啦！
我們很快就到了山頂，我們卻有一朋友卻走丟了。我們就一起大叫，喊他的名子。老師見(jiàn)他還不上來(lái)就下去找他，大約過(guò)了10分鐘吧！老師就帶著他上來(lái)了。
活動(dòng)終于可以開(kāi)動(dòng)啦！陳姑娘給我們派了一些小扇子，又給我們派了一些報(bào)紙給我們坐下。就播放一些溫柔、勵(lì)志的歌曲，我們一邊聽(tīng)一邊唱，唱完了就玩游戲，場(chǎng)面不知道有多熱鬧呢！
時(shí)間悄悄的走了，不一會(huì)兒就到了10點(diǎn)，我們就下山了，我們走著走著，突然間我看見(jiàn)了小松鼠，我不是騙人，真的好好看。走著走著就下山了。
今天真好玩，我最大的收獲是看見(jiàn)了小松鼠。呵呵。
海邊的礁石小學(xué)生作文 9
礁石每天都置身于大海之中，時(shí)時(shí)刻刻都接受著海水的洗禮。時(shí)代的變化，礁石總有一天會(huì)被大海沖痩了身體，但總能從每一次的撞擊之下得到知識(shí)、啟示。何樂(lè)而不為？
礁石在大海之中作為中流之砥柱，被激流的海水拍打，被冰冷的寒風(fēng)攻擊，被世間萬(wàn)物所欺凌。但它何時(shí)退縮過(guò)？不管受到多大的欺凌它不都挺立在自己的崗位上嗎？
礁石使我想到了一個(gè)英雄——楊靖宇。楊靖宇生前任東北抗日聯(lián)軍第一路總司令兼政治委員。1939年在東北地區(qū)反“討伐”作戰(zhàn)中，他率警衛(wèi)旅轉(zhuǎn)戰(zhàn)濛江一帶，最后只身與敵人周旋五晝夜。1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壯烈犧牲，時(shí)年35歲。
是啊，人就是要像礁石一樣接受知識(shí)的洗禮，讀瘦了身體又何妨？獲取知識(shí)不只是為了變聰明，更是哺育靈魂的良藥。
做人更要擁有強(qiáng)大的毅力。正如，楊靖宇為何能與敵人周旋五晝夜？因?yàn)樗闹惺冀K有一顆愛(ài)國(guó)的心，那火熱的`心，燃燒了整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，讓他在寒冷的冬天有發(fā)不完的力量！
我們要像那海中之礁，任憑斗轉(zhuǎn)星移，仍在海中頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
海邊的礁石小學(xué)生作文 10
今天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了普陀山。我最喜歡島上的百步沙了。
這里風(fēng)光秀麗，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，沙子在陽(yáng)光的照耀下泛著金光，大海一望無(wú)際，從海上吹來(lái)的海風(fēng)，散發(fā)出淡淡的咸味。沙灘中間，矗立著幾塊龐大的礁石。我從這塊礁石爬到另一塊礁石上，玩得可開(kāi)心了。正當(dāng)我爬上最大的那塊礁石時(shí)，突然看到腳邊有一團(tuán)粉紅色的東西。我定睛一看，原來(lái)是一朵牽�；�。這朵牽牛花是從一條十分狹窄的巖縫里冒出來(lái)的，它的周?chē)绮莶簧�，只有一層薄薄�?土壤。它的葉子比我們平時(shí)看到的牽�；ㄒ『芏啵峭瑯泳G意盎然，充滿了生機(jī)。我不禁感慨道：“這朵牽�；ǹ烧骖B強(qiáng)��！”這光禿禿的巖縫里，為什么會(huì)長(zhǎng)出牽�；�,它是從哪里來(lái)的呢？我腦子里浮現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：一只小鳥(niǎo)，叼著一顆小小的種子，它飛呀飛呀，跨過(guò)高山和大海，來(lái)到了這里。一不小心，種子掉進(jìn)了巖縫里。種子受到雨水的滋潤(rùn)，開(kāi)始生根發(fā)芽，最后長(zhǎng)出了一朵美麗的牽�；�。在這生長(zhǎng)過(guò)程中，它不怕風(fēng)吹雨打，一直頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。我不禁對(duì)這生命肅然起敬！
這朵小小的牽牛花深深地印刻在我的腦海中！它讓我明白了一個(gè)道理，做事要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，勇于克服困難，就會(huì)獲得成功。
海邊的礁石小學(xué)生作文 11
海浪拍礁、金沙碧浪，這樣的場(chǎng)景你是否似曾相識(shí)？可是，你看過(guò)壯美的礁石嗎？也許只有在漁山列島，才能欣賞到如此壯麗的景色。
清晨，我們踏著朝陽(yáng)，乘著船來(lái)到漁山列島。朝陽(yáng)把零零碎碎的金子撒到了浪尖，海浪又拍到礁石上，嘩！一個(gè)個(gè)大浪向礁石拍來(lái)，瞬間化為一大片金色的浪花。還有的浪涌上船頭，送來(lái)了海水獨(dú)有的腥味兒。沒(méi)多久，船靠岸了，我們目不暇接，欣賞著漁山列島特有的藍(lán)水和巨大的`礁石。
中午，我們吃完豐盛的海鮮大餐，準(zhǔn)備去一覽整個(gè)漁山列島的風(fēng)景，最理想的地方還是漁山列島的漁山燈塔，看似矮小的山峰，實(shí)際每爬上一步都要付出汗水。終于，我們?cè)陔s草叢中開(kāi)了一條路，來(lái)到了著名的漁山燈塔。漁山老燈塔始建于清代，曾為祖國(guó)南北航線的交通安全做出了杰出的奉獻(xiàn)�，F(xiàn)在，新燈塔接了老燈塔的班，每天晚上像一顆明亮的星星閃耀在山頂，成了漁山列島一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
來(lái)到山頂，漁山燈塔并不是最壯觀的風(fēng)景，壯麗的風(fēng)景還在后面那萬(wàn)丈深淵里。從山頂?shù)牟t望臺(tái)上，可以看到山下那萬(wàn)丈深淵和驚濤駭浪，一個(gè)個(gè)浪拍打在漁山島的峭壁上，激起高大的浪花，聲音震耳欲聾，甚至在千丈之上的我們也感受到了絲絲浪花。最壯觀的還是仙人橋。經(jīng)過(guò)萬(wàn)年的浪花沖擊，漁山島的巖石被滾滾的海浪卷化為一顆顆沙礫，可是漁山島勇敢地和海浪搏擊，從此留下了仙人橋——下面的巖石已化為沙礫，仙人橋卻不屈不撓，橫跨在萬(wàn)丈深淵中。
望著漁山列島的礁石，我真真切切感受到了大自然的壯美！
海邊的礁石小學(xué)生作文 12
我看礁石，我看礁石被海風(fēng)鑿擊，我看礁石被千堆雪噬咬，我看礁石被海水浸沒(méi)……
苦難折磨著礁石。那受著萬(wàn)般苦難的礁石讓我想起了，少年意氣的柳永幾落孫山，身負(fù)“后世宰相”贊譽(yù)的蘇軾幾經(jīng)遷謫喪妻室失子。我看到，烈火吞沒(méi)哥白尼的身軀，落魄困窘打擊著梵高。我聽(tīng)到，寂靜中貝多芬的恐懼，黑暗中阿炳的悲嘆……
我看礁石，我看礁石擁抱海風(fēng)，海風(fēng)難再鑿擊，我看礁石破開(kāi)浪花，郎碎成雪、成沫，我看礁石汲取海水，悄悄成長(zhǎng)……
礁石永立海中。柳永幾次落第。在秦樓楚館，淺斟低唱，做到“凡有井水處，皆能歌柳詞”；蘇軾遠(yuǎn)到黃州，安然而居，填詞作畫(huà)，潑墨畫(huà)就宋詞之新貌；哥白尼留下的“日心說(shuō)”終被世人贊同，成為真理；梵高的向日葵盛放在畫(huà)布上，為人敬仰；盛名中，貝多芬咬著木棒，按下一個(gè)個(gè)音鍵，譜奏一曲曲華章；黑暗中，阿炳的明月倒映在二泉水中，傳唱在世人心間……
礁石笑看苦難。柳永落第，流連胭脂水粉煙花柳巷，卻自封“白衣卿相”，稱自己“奉旨填詞”，終成一代名官；蘇軾對(duì)著一壺酒、一張琴、一溪云、一籠竹，告訴自己“長(zhǎng)恨此身非我有”；梵高用最烈的苦艾酒，最明艷的色彩，涂抹心中的愁緒和歡樂(lè)；貝多芬用最激昂的音符，最明快的節(jié)奏，彈出心中的絕唱，歌頌心中的`美好……
礁石被困難打擊，被折磨，卻也成就了自己嶙峋崎嶇的姿態(tài)。礁石笑看風(fēng)浪，無(wú)畏于困難，無(wú)所謂成敗，無(wú)所謂生死，無(wú)所謂得失，也無(wú)所謂來(lái)去。
世事飄忽不定，從沒(méi)有量身定做好的人生。多少無(wú)法預(yù)測(cè)的故事，讓宿命多舛，讓人生不可改寫(xiě)。我們能做的就是勇敢接受苦難，讓苦難成就自己的獨(dú)特，笑著面對(duì)苦難……
海邊的礁石小學(xué)生作文 13
有那么一種石頭，它被海侵蝕得遍體鱗傷，千瘡百孔，可它依舊風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)守在海邊，他無(wú)言地，默默地，守望著這一片海，它就是礁石。
它漂洋過(guò)海的來(lái)到這一個(gè)陌生的地方，它離開(kāi)了它的家鄉(xiāng)，它的淚早就被一路上的艱辛給流干了，現(xiàn)在它滿身的瘡痍的漂到這一海邊，終于它停了下來(lái)，它安安靜靜的喘息著，它不知道這是哪里，遙望是一片無(wú)言的海，傳來(lái)的也只是海浪拍打沙灘，拍打他的身體的聲音。
遠(yuǎn)處傳來(lái)飛鳥(niǎo)的叫聲，它慷慨的將自己的身子借給鳥(niǎo)兒們作為休息地。每天望著日起日落，每天看著潮起潮落，看星星看月亮，它孤獨(dú)寂寞，卻無(wú)人知道。它每天都被海而侵蝕，它的傷口一直都沒(méi)有愈合過(guò)，這樣的痛，也只有它自己知道。
后來(lái)后來(lái)，不知經(jīng)歷了多少年的風(fēng)雨，礁石的表面早就被海浪拍打，變得凹凸不平，身上的洞洞孔孔，不時(shí)會(huì)被淘氣的魚(yú)兒們當(dāng)做游玩的場(chǎng)地，給海洋生物提供了居住的'場(chǎng)地，阻止了外來(lái)的船只打擾這一切的平靜。
它不知道什么時(shí)候成為了這些生物和這片海的守護(hù)者。這么多年它依然，默默的守護(hù)這一切，它每天依然被大海侵蝕著，默默的承受這些痛，它的寬容，它的堅(jiān)持，誰(shuí)知道？
每個(gè)人身邊都有一個(gè)像礁石般的人，他們默默的付出，承受著你給他們帶來(lái)的痛苦，又是如此的大方的接受你的錯(cuò)誤，寬容你，堅(jiān)持不放棄你，或許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，你應(yīng)該也正在為他人默默的承受著吧？
好好珍惜出現(xiàn)在你身邊的人，感恩他們，尊重他們，別讓他們因?yàn)槟愣鴿M身瘡痍。成為另一塊礁石。
礁石，當(dāng)它抬頭看見(jiàn)另一個(gè)小伙伴向它慢慢漂來(lái)，它也是滿身的瘡痍，它的淚也流干了，而它們也只能緊緊的依靠著……
海邊的礁石小學(xué)生作文 14
今天海上可真暖和啊，海風(fēng)也柔和了許多。臺(tái)風(fēng)終于過(guò)去了。昨夜那風(fēng)可真大，把浪揚(yáng)起七八丈高，砸下來(lái)時(shí)可真把我打得疼了。
風(fēng)暖洋洋的——至少現(xiàn)在我是那么感覺(jué)的。在千百萬(wàn)年前那次海底火山爆發(fā)我仍記憶猶新。那時(shí)我還是年輕的巖漿，和我的那群哥們一樣覺(jué)得海水沒(méi)啥了不起，為什么它們能在外面，我們只能不見(jiàn)天日。直到那次火山爆發(fā)，我激動(dòng)萬(wàn)分地沖出基層之后，我才感受到冰涼海水的厲害之處。從那之后，我就以一塊礁石的身份生存下來(lái)。
幾千萬(wàn)年的沉思令我熾熱燥狂的心境逐漸平復(fù)下來(lái)。我每日每夜經(jīng)受著海浪那咸咸的拍擊，或溫柔，或狂暴。我真佩服海水的力量，如此柔弱的事竟能把我那如此剛毅的尖角磨平；我每日每夜感受著海風(fēng)的吹拂，或輕柔，或如刀般鋒利。我更佩服海風(fēng)的力量，這比水還無(wú)形無(wú)影的事物竟能驅(qū)使海水，驅(qū)使云朵，將我的身體磨得更平滑。
不知何時(shí)起，我感受到了生命的奇跡。
海鳥(niǎo)在暴風(fēng)雨中逆風(fēng)飛翔，海星慢慢地趴到我身上享受陽(yáng)光。它們是那么的頑強(qiáng)，雖然它們的生命短暫甚至是轉(zhuǎn)瞬即逝，但仍然體現(xiàn)著它們旺盛的生命。它們是會(huì)移動(dòng)的.，是活著的，是生生不息的。它們雖然生命短暫，但他們能讓自己的家族不滅，就好象我這般永恒。
我沉思千萬(wàn)余年，看透了海，看透了風(fēng)，也看透了我自己和巖漿，看透了許多永恒的事物，卻仍沒(méi)有看透生命的本質(zhì)。我想，生命才是我最佩服的。它們有意義的活著，它們不斷煙火，又不斷循環(huán)。它們才是真正的永恒。有時(shí)我真的很羨慕植物，它們同樣不能移動(dòng)，但它們卻有生命，能意義地活著，能有喜怒哀樂(lè)，能有悲歡離合。世界不滅，生命不滅。
我想著想著，太陽(yáng)已經(jīng)偏西。我想太陽(yáng)上有生命嗎？滿天星斗，群星閃爍，我想，星星有生命嗎？
我看透了死之道，卻看不透生之道。我不后悔變成石頭，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了生命的奇跡。
海邊的礁石小學(xué)生作文 15
近幾天，我想是換了一個(gè)人似的不再像以前一樣，啰嗦地惹人厭，一下課便趴在桌子上，我要想的事情實(shí)在太多了，多得讓我想不過(guò)來(lái)，即便那些都是完全不用我操心的事情。我覺(jué)得老天是存心的，要不然為什么要讓我好不容易恢復(fù)了原先的模樣，又要讓我的精神垮掉？困難一重又接著一重，就像海浪，一波未平，一波又起，幾乎是一浪高出一浪，讓我們就是大海中央的礁石，要么直接沉沒(méi)于大海，要么就頑強(qiáng)抵抗，但是，區(qū)區(qū)一塊礁石，能搏得過(guò)大海？礁石外表看起來(lái)堅(jiān)硬無(wú)比，殊不知，它的內(nèi)心有多少脆弱，每天要承受隨時(shí)被巨浪吞噬的危險(xiǎn)，還要預(yù)防各種自然災(zāi)害可能帶來(lái)的后果。但無(wú)論怎樣，礁石總是紋絲不動(dòng)，毫不畏懼地靜立在大海之中，默默承受著一切。潮漲潮落都悉聽(tīng)尊便，即便有一天礁石沉沒(méi)于茫茫大海之中，它也從不放棄，等待著重新有一天可以重新見(jiàn)到藍(lán)天白云。我們需要的，不正是礁石的這種品質(zhì)嗎？
我的病好了以后，媽媽又接著病倒了，我的內(nèi)心陷入了極度的恐慌中，每天都擔(dān)驚受怕，即使是在學(xué)校也提心吊膽的。爸爸不在家，外公，大姨小姨都不在家，家里只有媽媽和我們?nèi)齻�(gè)孩子，我真怕有一天，媽媽病倒在床上，無(wú)依無(wú)靠。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大人物最明顯的標(biāo)志就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他們的初衷與希望仍不會(huì)有任何改變，而終于克服障礙以達(dá)到所期望的目的'�！贝煺墼谌说囊簧惺遣豢杀苊獾�，只有經(jīng)歷了挫折磨難才能邁出成功的第一步。就像：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”一樣。寶劍是這樣，梅花是這樣，人又何嘗不是這樣呢？只有經(jīng)歷過(guò)失敗，挫折的人才能從困境中磨練出一顆獨(dú)立自主的心。
我愿意做寶劍，愿意做梅花，也原作大海中央的一塊礁石，我不能終日在困境中唉聲嘆氣，而要學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉自己。我相信，生活中的每一個(gè)難題在這樣的心態(tài)下都會(huì)迎刃而解。
海邊的礁石小學(xué)生作文 16
“啪”晶瑩剔透的浪花攜帶著大海的氣息，一下接著一下，一浪簇著一浪，重重地拍在熟睡著的礁石身上。
巨大而又清脆的聲音在耳畔充斥著，鉆心的痛苦感來(lái)自四面八方的皮膚上，將沉睡著的礁石硬生生喊醒，從歡樂(lè)中掙脫出來(lái)。它是一塊老而舊的礁石，它的日子，有單一重復(fù)的拍打，也有激烈強(qiáng)勁的暴風(fēng)雨，每日與海浪的爭(zhēng)斗，讓它全身都傷痕累累，而長(zhǎng)年累月的爭(zhēng)斗也使它對(duì)生活有了更深的看法，練就了一副銅墻鐵壁一般的保護(hù)殼和強(qiáng)心臟。它輕輕地?fù)崦鴤�，回憶年輕時(shí)自己如何與巨浪頑強(qiáng)對(duì)抗，如何在失敗時(shí)的淚喪無(wú)比，而現(xiàn)在，卻平靜的面對(duì)生活中的悲歡離合，司空見(jiàn)慣了他人的冷嘲熱諷，也學(xué)會(huì)收斂心性，厚積薄發(fā)。
曾經(jīng)它與浪都是極富有激情的。幾年前的那一天，浪花開(kāi)始拼命拍打它，甚至想要吞噬它，它也很無(wú)奈——
“把它打碎，把它打碎！誰(shuí)叫它妨礙我們前進(jìn)的路！”“就是就是”浪花們猙獰著笑容，張牙舞爪地朝礁石逼近，甚至帶頭的和那些烏合之眾隨聲附和著，一邊嬉笑著，沉重地?fù)涞剿纳砩�。忍無(wú)可忍的它怒了，用力挺起身子，讓自己更加堅(jiān)硬�！鞍�！”浪尖叫著忍著傷退回去，它們似乎撞上了什么銅墻鐵壁，跨越不過(guò)去了！
不到一會(huì)兒，它們又囂張跋扈地翻騰著，叫來(lái)更多的海浪，像利刃一樣，像雹子一樣，刺著，砸著它的'身體，它用盡力氣，擋住了這一波攻擊，可是巨大的壓力和身體的創(chuàng)傷讓它感到累了，浪自然也累了。海草卻作為一個(gè)局外者，格外高興地笑了：“呦吼，呦吼！浪和礁石打起來(lái)了，這浪花一波又一波的襲來(lái)，礁石的命怕不是不長(zhǎng)嘍！”它扭著細(xì)腰，冷冷地笑著，如同鬼魅般刺耳。
第2天，又是一陣陣鋪天蓋地的浪花打來(lái)……
“啪！”一陣?yán)舜蚱屏怂乃季w。
“順其自然，似乎是最好的選擇�！彼妓髦�，平靜地睜開(kāi)它的眼睛，那眼里似乎有光，有信仰。
又是一陣?yán)嘶ù騺?lái)，它面不改色，淡淡地微笑著，平靜地永遠(yuǎn)離開(kāi)了這片寬闊的海岸。
海邊的礁石小學(xué)生作文 17
我獨(dú)自座在海邊的礁石上，望著茫茫大海，撲面而來(lái)的海風(fēng)帶著刺鼻的海腥味兒咸咸的、濕潤(rùn)的、透涼的在身邊飄過(guò)，海風(fēng)卷起的浪花打在薄薄的襯衣上，細(xì)胞在跳動(dòng)，血液在沸騰，心海在翻滾，萬(wàn)千思念油然而生。��！過(guò)去了的東西，就讓它隨風(fēng)而去吧。
有誰(shuí)能比得上這塊塊礁石，它堅(jiān)強(qiáng)的守候在這片海灘，億萬(wàn)年啊!海水浸泡，海浪拍打，人類(lèi)踩踏，不屈不撓，金子般的發(fā)著光，晝夜守護(hù)在這里，儼然一位老者在教誨那些來(lái)去匆匆的過(guò)客。
人生就是匆匆而過(guò)的過(guò)客啊，我們都經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)愛(ài)，有過(guò)恨。有的收獲了甜蜜，有的收獲了痛苦。愛(ài)成為記憶，恨成為飄過(guò)的云。這些都阻擋不了讓你在成長(zhǎng)與失敗中浴火重生。都說(shuō)人生是本書(shū)，出生是封面，歸去是封底，書(shū)中的內(nèi)容靠自己去填。每個(gè)人天天都在抒寫(xiě)人生的喜怒哀愁。有人在抒寫(xiě)愛(ài)，但一輩子沒(méi)有去真正愛(ài)一個(gè)人。有人在抒寫(xiě)情，但一輩子也沒(méi)有懂得去尊重他人。每個(gè)人都在努力精彩自己的一生，都在下決心改變自己。這就好比寫(xiě)文章，要不斷的修改，不斷的增加素材，豐富其中內(nèi)容，書(shū)才會(huì)有血有肉，否則，書(shū)是空洞無(wú)味的。人生也一樣，你的成長(zhǎng)要靠那么多的人來(lái)幫助與扶持，在艱難時(shí)鼓勵(lì)你，在迷茫時(shí)，給你指明方向。在生命的旅程中教你做人做事，你的人生這本書(shū)就是一本能獲得好評(píng)的.書(shū)。
我座在海邊的礁石上，望著遠(yuǎn)方的天空，我是多么喜歡這里的一切，多么的愛(ài)著你，因?yàn)槟愕撵`性告訴我，大海的寬容而容納的物種比大陸多，個(gè)人的能量在眾人面前如此渺小。啟航吧，整理好疲憊的心，收拾好雜亂的行裝，那大海就是你的胸懷，那天空就是你飛翔的舞臺(tái)，那波濤就是你要跨越的障礙。
你并不是一葉孤舟，你并不是一個(gè)人在奮斗，人生的這本書(shū)的內(nèi)容還要靠自己勇敢的寫(xiě)下去。
海邊的礁石小學(xué)生作文 18
自然之中，萬(wàn)物皆有其用處。日月星辰，日，乃萬(wàn)世間光明之源;月，乃萬(wàn)夜空中凄涼之物;星辰，乃宇宙中光耀者。天上地下，皆可詠甚蕃。而吾獨(dú)詠礁石，欣賞其品質(zhì)。
——題記
說(shuō)起這塊礁石，也是有很長(zhǎng)的年歲了。上一次見(jiàn)它，大概是溽暑之期，到威海市榮成區(qū)看“天盡頭”的景觀�！疤毂M頭”以三面環(huán)海，一面接陸地，高峰蒼翠延綿，大海浩瀚碧藍(lán)，峭壁巍然，巨浪飛雪，氣勢(shì)恢雄而聞名于世。
時(shí)至晌午，北風(fēng)卷枯葉亂打，雨將至，我看到海面波濤起伏，浪頭過(guò)后，約四五米處一礁石聳立，它差不多有一丈高，四面坑洼不平，還夾雜著錯(cuò)綜的苔蘚，顯然它已在這蒼茫的大海上矗立多年了。
緊接著，天空烏云翻滾，狂風(fēng)挾著海浪像脫韁的野馬，呼嘯著壓向礁石，仿佛要無(wú)情的將它吞噬。可是，浪卻七零八碎地在它腳下摔的粉碎，摔成細(xì)碎的白沫，很快，就散開(kāi)不在了。盡管海浪滔天，它依然挺立著，不畏狂風(fēng)，不畏暴雨，與海浪風(fēng)雨搏斗。這塊石頭，對(duì)于世界來(lái)說(shuō)不過(guò)是滄海一粟，微乎其微。不僅沒(méi)有華麗的外表，甚至有些丑陋，但它面對(duì)挫折時(shí)絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，絲毫沒(méi)有懼怕，它迎難而上，直面挫折，就連那無(wú)情的浪潮也想禮讓三分，避其而過(guò)。“風(fēng)掀巨浪又千回，勇字當(dāng)頭不可摧。百難人生何所懼，依然屹立笑紛飛�！边@，就是礁石面對(duì)大海的態(tài)度。
小小的礁石都笑對(duì)巨浪，而我們不更應(yīng)該勇敢樂(lè)觀地面對(duì)不請(qǐng)自到的.困難嗎?升學(xué)的壓力，考試的緊張，被嘲笑后的失落以及學(xué)習(xí)的困難，我們都要把它們變成成功路上的墊腳石，從中積累經(jīng)驗(yàn)，收獲成功。
不管是凄凄風(fēng)雨，還是狂風(fēng)暴雨，都是對(duì)成功者的挑戰(zhàn)，敢于逆水而上，才能成功。
磨難后礁石雖然傷痕累累，但仍巍峨屹立，含笑對(duì)世，這堅(jiān)韌不拔自有一股不可戰(zhàn)勝的力量，令人敬佩!我要像礁石那樣，收下痛苦和憂郁，前進(jìn)，奮斗。
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