科普小學(xué)作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的科普小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科普小學(xué)作文 篇1
我們所居住的地球，如同人類的母親一樣，大部分時間是和藹可親的。春天，鳥語花香；夏天，烈日高照；秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；冬天，白雪皚皚。然而，“地球媽媽”一旦發(fā)怒起來，就會造成毀滅性破壞。為了讓我們在災(zāi)難面前沉著冷靜機智地應(yīng)對，學(xué)校組織開展了有趣的科普活動。
首先，我們觀看了一部科普電影。電影里的一些場景使我終身難忘：當(dāng)海嘯爆發(fā)時，猛烈的海潮就像一頭兇猛的巨獅朝岸上的建筑撲去；當(dāng)?shù)卣饋砼R時，房屋先是劇烈地晃動，接著瞬間墻倒屋塌，一片狼藉；當(dāng)火災(zāi)來臨，熊熊大火如同猛獸吞噬著周圍的一切。
接下來我們排著整齊的隊伍來到操場，參加“穿越火線”活動。工作人員介紹說：只要鋼環(huán)繞著鋼桿走到終點，互相不碰觸，就算勝利。如果鋼環(huán)碰觸鋼桿，就會發(fā)出警報，警報聲一響，就代表游戲失敗�？此坪唵蔚挠螒�，實際上拼的是心理素質(zhì)。當(dāng)我小心翼翼拿著鋼環(huán)慢慢地繞著鋼桿行走時，手的一個小顫抖，鋼環(huán)就被鋼桿吸引過去了，警報聲響起，我失敗了。緊接著，后面一個個的都失敗了。到最后，我們班劉旺同學(xué)不負眾望，憑著他得沉著冷靜贏得了成功。
今天的科普活動，我不僅學(xué)到了海嘯、地震、火災(zāi)發(fā)生的一些原理常識，還學(xué)會了如何正確應(yīng)對這些災(zāi)難以及災(zāi)難面前如何逃生的本領(lǐng)，收貨可真大呀！
科普小學(xué)作文 篇2
在這個陽光明媚的早晨，周老師帶我們?nèi)P凰谷大劇院看了一場神奇的科學(xué)表演。
這個故事講述了三個阿爾法星人的宇宙飛船在星際旅行中發(fā)生故障，墜落到地球上，正在展開的星球返回家園的故事。
我看到舞臺上的星星閃閃發(fā)光，尤其是天空中的三顆行星。三個爆炸頭，穿著奇怪服裝的外星人從飛船里出來。他們是醫(yī)生和他的兩個助手。于是第一個液氮瀑布實驗開始了。我看到博士發(fā)現(xiàn)了一個試管，碘化鉀和液氮含零下196度。然后，博士把碘化鉀倒入試管，再把液氮倒入試管。之后里面的液氮越來越多。到了一定程度就停了兩秒。暴風(fēng)雨前一定很安靜。過了一會兒，它就像火山爆發(fā)一樣噴向天空。臺下掌聲雷動，歡呼聲響起�；貒笠欢ㄒ靼走@個道理，補科學(xué)。
當(dāng)我還沉浸在液氮瀑布的實驗中時，更精彩的節(jié)目已經(jīng)開始了。第二個節(jié)目是液氮氣球的魔術(shù)表演。我看到醫(yī)生拿出五個魔法氣球和一個白色藍色的液氮盒。醫(yī)生問這些氣球是否能放進去。有的同學(xué)回答“是”，有的回答“不是”，醫(yī)生把氣一個個塞了進去。我想：這么多氣球放在這么小的盒子里，你會爆炸的。就在我思考的時候，五個氣球都被塞進去了。哦，我的上帝！沒爆炸太神奇了！醫(yī)生說：“是時候見證奇跡了。”。然后他拿出一根棍子，挑出里面所有的氣球。挑出來的氣球像個大蛋糕，觀眾又是一聲尖叫。醫(yī)生問：“你知道這是什么嗎？””學(xué)生們說：“熱脹冷縮。”“學(xué)生們真聰明！“這時，氣球已經(jīng)變回來了。
他們接著做空氣炮，可樂水噴霧秀，魔術(shù)燈光秀，讓我們看到了更多的東西，感受到了科學(xué)的神奇。這個實驗在我們心中埋下了科學(xué)的種子，讓一些不熱愛科學(xué)的人愛上了科學(xué)。
��！這個魔術(shù)科普秀真的太精彩了！
科普小學(xué)作文 篇3
今天，我媽媽給我買了一本關(guān)于動物的科普書。在人類出現(xiàn)之前，地球是由一群在遠古的陸地、海洋和天空上自由生活的超強生物所主宰的。地球最早的統(tǒng)治者是恐龍�？铸堅谧匀粭l件下滅絕后，最不起眼的哺乳動物逐漸發(fā)生了巨大的變化。經(jīng)過幾千年的進化，它們最終成為地球上突出的生物。長鼻子跳鼠細長的尾巴看起來非常適合捕捉昆蟲。其實長鼻子跳鼠也喜歡抓蛇當(dāng)食物；有時，一些小型哺乳動物會成為它們嘴里的食物。尼古盧猴的樣子很奇怪，頭大，眼睛大，耳朵大。
他們的眼眶空間很窄，外鼓骨呈管狀。尼古魯猴子有鋒利的牙齒，可以用來壓碎昆蟲的外殼。
尼古魯猴子的化石是在西歐發(fā)現(xiàn)的。幾億年來，在生命進化的過程中，大自然創(chuàng)造了成千上萬的物種。從2.4億年前到5.3億年前，地球上有很多怪獸。這些怪物的殘忍和陌生遠遠超出了我們的想象。雖然它們現(xiàn)在已經(jīng)滅絕，但化石研究證明，它們確實出現(xiàn)在我們的星球上，甚至占領(lǐng)了一段時間的權(quán)力，在古老的地球上無情地爭奪霸權(quán)。大約2億年前，地球上開始出現(xiàn)哺乳動物。這些動物的皮膚上有皮毛或絨毛，用牛奶喂養(yǎng)它們的幼崽。它們是溫血動物。
即使天氣變冷，它們也可以自己發(fā)熱，保持體溫。最早的哺乳動物是吃昆蟲的小動物，看起來像老鼠。最早的哺乳動物產(chǎn)卵，然后乳汁養(yǎng)育后代。這些動物被稱為單孔目動物。我從這本書中學(xué)到了很多，剩下的我下次再說。
科普小學(xué)作文 篇4
我拿了一本《少年科普世界》有墨香的書翻了翻。哦，文章多博學(xué)啊！高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。耶！一本好書會讓我們受益匪淺。
《少年科普世界》內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)學(xué)、動物等。是一本增長知識的科普書。書中質(zhì)樸的文字清新自然；幽默的敘述讓人發(fā)笑……多么奇怪有趣的故事！《少年科普世界》讓我覺得無夢，那些具體而細致的文字讓我不時感受到科學(xué)的神秘。自從讀了這本書，我開闊了眼界，讓我知道了日常生活中應(yīng)該注意什么，增加了很多科學(xué)原理和文化藝術(shù)方面的知識，書中新奇的知識讓我感受到了多彩的世界和千變?nèi)f化的大自然，真的讓我愛不釋手。其中“我呼吸的是什么？”，“太陽帆遠征宇宙”“為什么跑的時候氣喘吁吁的？”和“到處的空氣都一樣嗎？”。這些內(nèi)容我都很喜歡，但最讓我感興趣的是文章《家里的遙控器越來越多》�！斑b控器各種各樣，很奇怪。近年來，家里的遙控器增加得更快。遙控器太多，使用非常不方便。人們發(fā)明了多功能遙控器�！边@段話讓我想到，近年來隨著家里生活水平的提高，家里的電器越來越多。
英國著名詩人濟慈認為，當(dāng)牛頓用棱鏡把白光分解成七色光譜時，彩虹的詩情畫意就再也回不來了�？茖W(xué)這么冷嗎？千百年來，人類與自然超脫，我們有那么多美好的傳說，有那么深的對生命的敬畏和安全感。然而，似乎只是一夜之間，我們的遺傳秘密就被曝光了，你我就成了生物學(xué)家眼中的“透明人”。幾千年來，人類已經(jīng)超越了“做人”高于自然的感覺，被與猩猩、老鼠、蝴蝶、果蠅等擁有相似基因組的事實撕裂。事實證明，我們不必擔(dān)心自然奧秘的暫時喪失。相反，當(dāng)你看到眼前的一片樹葉，一棵不知名的樹就會占據(jù)你的視野，當(dāng)你理解了這棵大樹，一片不知名的叢林就會出現(xiàn)在你面前�！祟悓κ澜绲恼J識就像一個半徑不斷擴大的圓。隨著我們科學(xué)知識圈的擴大，我們接觸到的未知世界也在擴大，這無疑會激發(fā)我們更豐富的詩意體驗和神秘想象。當(dāng)阿姆斯特朗走出登月艙，邁開“為自己一小步，為人類一大步”的時候，雖然沒有玉兔、吳剛、嫦娥的熱烈歡迎，沒有廣寒宮迎塵的桂花宴，當(dāng)他欣喜若狂地看著我們的藍家，或者以全新的視角回望時，視覺和心靈的沖擊是多么強烈�。∪祟悜�(yīng)該堅信，當(dāng)科學(xué)家確定了人類基因組的所有序列后，我們對生命的敬畏和神秘感就一點也不會減弱。拿著這本書，就像置身于你心靈的體操館，感受著智慧的激蕩。它讓我們意識到，科學(xué)對人類來說并不冷——它是我們冬日休閑中的炭火，帶給我們溫暖和美好的遐想，激發(fā)我們對大自然的想象和熱愛。它不會破壞我們對美好生活和多彩世界的詩意感知——相反，科學(xué)應(yīng)該是我們詩歌創(chuàng)作的靈感來源。
我們的人民在掌握自然知識方面一直走在世界的前列�！对娊�(jīng)》記載的動植物種類超過300種，對其形態(tài)生態(tài)都有一定的了解。春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴，百家知道如何用自然現(xiàn)象來闡述和論證自己的理論，因為這是最有說服力的。用于比喻和推理的短文，很多都是精雕細琢的，可以看作是科學(xué)小品的線索。五四以來，一些著名的散文作品是藝術(shù)性和知識性相結(jié)合的科學(xué)散文。當(dāng)代散文集中有許多典型的科學(xué)散文，如秦牧。鄧拓的《燕山夜話》中有30多篇科學(xué)論文，求證過去，討論現(xiàn)在，引起讀者的強烈反響。至于周、賈祖章等。他們是科普大師。他們的科學(xué)草圖不僅受到廣大讀者的歡迎，也受到專家的閱讀。因為它不是知識的標(biāo)本，它不僅給人特定的知識，還表達科學(xué)的趣味、自然的哲學(xué)和深情，是認知價值和欣賞價值的完美統(tǒng)一。
在知識經(jīng)濟時代，我們希望科普報刊不要忘記除了應(yīng)用技術(shù)、生活知識等實用內(nèi)容外，還能給人以科學(xué)興趣的科學(xué)散文。培養(yǎng)人們熱愛科學(xué)，促進兩個文明建設(shè)，大有裨益。
自然、社會和人之間的和諧是人類理想的最高境界。讓科學(xué)知識變得友好易懂，體會智慧的啟迪和求知的快感，這就是言外之意。寓意深刻的作品總能喚起人們豐富的想象力和聯(lián)想，讀者會在字里行間或掩卷后會意地微笑：‘我讀過很多還沒寫出來的東西。’這往往會成為進一步探索的基礎(chǔ)。
科學(xué)既需要‘理解’，也需要‘感受’，有的可以說，有的需要理解�？茖W(xué)文獻中的記載大多是發(fā)明者的實驗過程和結(jié)果，卻沒有獲得這樣結(jié)果的思維方式。在科學(xué)史上，很多人經(jīng)常同時進行同一個研究項目。為什么其中有些成功了？有些失敗了？這里有發(fā)人深省的知識，是拓展我們思維的關(guān)鍵。
現(xiàn)代人類面臨著如此多復(fù)雜而困難的問題，各種學(xué)科日益融合，新的學(xué)科不斷涌現(xiàn)。尤其需要我們開闊思路，這是更美好未來的起點。
書籍是知識的源泉，可以教會我們很多知識。一本好書不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，還能開闊我們的視野。它就像一個無形的老師，幫助我們在生活的道路上筆直前行。我們應(yīng)該知道知識的價值，少玩游戲，少看電視，經(jīng)常閱讀關(guān)于知識的書籍，這樣我們頭腦中的問題就會更少，興趣也會更高。同時可以獲得更多的知識，更多的知識，更多的人生道理！
科普世界永遠和我一起成長，我喜歡知識淵博的科普世界！
科普小學(xué)作文 篇5
每個人肚子里都有一個小坑。因為長得像眼睛，所以人們叫它“肚臍眼”。你注意到這個小肚臍眼了嗎？你有沒有討厭過這個坑難見？曾經(jīng)不喜歡，今天知道了它的歷史，不想再忘恩負義了。我們還在媽媽肚子里的時候，就已經(jīng)有了這個肚臍眼，但那時候多了一根臍帶，幫助我們傳遞“食物”。我們就像監(jiān)獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個獄卒就是臍帶。雖然那時我們都有嘴，但我們吃不下飯。那時候如果真的不吃，我們也會“餓死”，但我們現(xiàn)在叫它“餓死”。因為我們的臍帶與母親相連，它幫助我們將營養(yǎng)輸送到胃里。臍帶就像草的莖，把營養(yǎng)送到我們的胃里，讓我們在媽媽的胃里生長。但是為什么我們的臍帶現(xiàn)在沒有了呢？只剩下一個光溜溜的肚臍眼。原來我們出生后就被醫(yī)生掐斷了，因為沒用。不剪掉就出不來。
從現(xiàn)在開始，我不再覺得自己的肚臍眼丑了。
科普小學(xué)作文 篇6
12月7日，一場科普活動走進我們的校園，來到我們身邊。
當(dāng)我們宣布去看科技展時，我們激動得高興得跳了三英尺高。我們六年級的各個班一個接一個的到了指定的位置，靜靜的等著�；顒娱_始了。第一個項目是由電線控制的飛機。我看到一個人抱著bing在旋轉(zhuǎn)，而旁邊的飛機時而上時而下，時而俯沖，時而盤旋，很快就結(jié)束了。
第二個項目是模擬火箭發(fā)射。三個地方有三個小、中、大火箭。我們一直盯著火箭。隨著發(fā)布時間一秒一秒的臨近，我們的心弦緊繃著。好像能聽到自己的呼吸急促。五、四、三、二、一‘點火’只聽到‘吱吱’一聲，火箭就像一條龍。不經(jīng)意間，又一枚火箭“嗖嗖的一聲飛上天空，最后一只落在食堂屋頂上。
第三個項目是‘穿越火線’，需要合作伙伴的配合。只看到一個密集鋼管交錯在一起的鐵架，相當(dāng)于火線。前面有幾個鐵球，前面有兩個手鐲。兩個搭檔玩的時候要互相配合，吊環(huán)不能碰到火線。一旦碰了，就會發(fā)出警報，雙方同時輸。馬語瑤和金進是一個組的。因為金進遇到了鐵環(huán)，他們才愿意低頭。輪到我們了。我很害怕。我怕不小心碰到鐵架。我拿著戒指，手在發(fā)抖。我蹲下，小心翼翼地移動。我的心在呼喚：天堂，天堂，讓我走到最后！我一直不敢掉以輕心，怕不小心碰到鐵架和羅玉鬧僵。我的腳步隨著戒指而動，我的心隨著戒指而動。每次移動都覺得離終點有點距離，每次移動都覺得勝利在望；我每動一下，心跳就會加快。不管我怎么努力，我最終還是失敗了。因為不小心碰到了鐵架，鬧鈴讓我失魂落魄，我和羅宇只好沮喪地離開。
這項科技活動豐富了我們的課余生活，把我們帶進了科學(xué)的殿堂，使我們對科學(xué)充滿了無限的興趣。
科普小學(xué)作文 篇7
8月中旬，暑假結(jié)束，我在媽媽的陪同下，參加了社會科普1 1活動，來到了中國蘇州平潭博物館。
活動在早上十點開始。為了不遲到，我們早早收拾好簡單的東西就出發(fā)了。由于路線不熟悉，我們做了充分的準(zhǔn)備。一路上，我媽方向感很好，讓一個路人去她要去的地方。
平潭博物館很大，它位于市中心，最繁華的地方，出門右轉(zhuǎn)就是平江路。整個博物館的流程需要三個小時才能下來。在博物館里，陳力講述了成功名人和評彈的成長和發(fā)展歷史。這些名人成功演繹了許多經(jīng)典故事，如白蛇、西廂記、明珠塔等。通過評彈，我們可以了解以前人的生活和傳奇故事！那天我學(xué)到了很多。我是新蘇州人。雖然我出生在蘇州，但我對評彈一竅不通。通過這次科普，我真的感覺到平潭的文化是博大的，是一代代名人傳承下來的。評彈有他獨特的語言和特殊的樂器。
那天，我也走上臺向老師學(xué)習(xí)了一些知識。首先是學(xué)習(xí)發(fā)音。剛接觸的時候，我學(xué)不到這樣的東西。老師耐心地反復(fù)教我們。最后，老師表揚了我。我很開心，剛開始有點尷尬。畢竟我不是一根筋。跟著老師走了幾步，感覺有點像自己。那一刻，我深深的覺得學(xué)藝術(shù)不容易，我真的很致力于把最好的給觀眾。俗話說：臺上十分鐘，臺下十年。每個上臺表演的人真的不容易。他們的努力就是把最好的表演留給觀眾，讓蘇州的特色得以傳承。
通過這次科普1 1公益活動，作為一個新蘇州人，想多了解一下平潭，讓親戚來蘇州看看。我也可以自豪地說出蘇州的特色，普及當(dāng)?shù)匚幕?/p>
科普小學(xué)作文 篇8
有一個暑假，我去青年活動中心參觀了光學(xué)科學(xué)展。
一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類：生命科學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)和數(shù)學(xué)。展品有30種，我最感興趣的是光學(xué)轉(zhuǎn)盤。
我心想：光學(xué)轉(zhuǎn)盤？光學(xué)方法是什么？我抬頭一看，啊，有說明，搞得我一頭霧水。我仔細看了看轉(zhuǎn)盤。轉(zhuǎn)盤里有黃、藍、紅三種顏色，就像萬花筒一樣。我按照指示，按下第一個轉(zhuǎn)盤的啟動按鈕，然后轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動。一轉(zhuǎn)身，原本由藍、黃、紅組成的轉(zhuǎn)盤慢慢變成了褐色。我想：這真的很好玩，但是為什么三種顏色會變成一種顏色呢？我按了旁邊的一個按鈕。原本由綠色和黃色組成的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)眼間變成了翠綠色。我終于明白了光學(xué)轉(zhuǎn)盤的原理：原來的圖像消失了，但圖像在大腦中并沒有消失。這種現(xiàn)象被稱為“視覺暫留”。
再進一步，我看到了三面鏡子，一面是普通的鏡子，另外兩面略有不同。一面鏡子里有一只小貓玩具，另一面鏡子里有一只豬玩具。我心里納悶：科普展三面鏡子有什么用？正納悶，我突然眼前一亮。鏡子旁邊有一個按鈕。因為抗拒不了好奇心的誘惑，我用手一按。沒想到，一個燈籠廊出現(xiàn)了，就像一條長長的馬路，旁邊放著五顏六色的燈籠。如果你關(guān)掉按鈕，燈籠廊就會消失。我覺得很奇怪：為什么鏡子里會有燈籠廊？還有為什么鏡子里的畫面那么長？事實證明，當(dāng)鏡子可以在它們的反射表面之間來回反射光線時，它們會產(chǎn)生比這個更遠的圖像。
參觀完光學(xué)科學(xué)展，才知道還有那么多知識等著我們?nèi)ヌ剿�，還有那么多東西等著我們?nèi)ネ诰颉Ｎ乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，發(fā)明更多有意義的東西！
科普小學(xué)作文 篇9
防震減災(zāi)是指預(yù)防地震，減少災(zāi)害，保護生命財產(chǎn)，這是人們都希望的。但我們都知道，災(zāi)難來了又去，無影無蹤，無情無義。為了保護人們的生命和財產(chǎn)安全，科學(xué)家們發(fā)明了許多檢測儀器。如果發(fā)生地震，儀器會顯示出來，提醒人們及時轉(zhuǎn)移。寒假期間，我在市科技館經(jīng)歷了地震帶來的災(zāi)難，學(xué)到了很多知識。
首先，我了解了地震波。地震波是從地球深處傳來的，會越來越劇烈，會使地震震源區(qū)的房屋和樹木全部坍塌毀壞。從宣傳欄上貼的一些圖片可以看出，地震前的很多美景都被破壞了，很多孩子和學(xué)生都被地震無情的吞噬了，真的很難過很遺憾！地震不僅使房屋倒塌傷人，還會引起火災(zāi)和瓦斯爆炸。海邊附近的居民受害更深，因為地震會引發(fā)海嘯，比地震更可怕的災(zāi)難。很猛，能淹到海邊的一邊：房子，高樓，村鎮(zhèn)，速度極快，讓人逃之夭夭。
然而，大自然是如此奇妙。雖然地震很可怕，但總是需要一些動物無所事事。因為有些動物有特殊的能力，它們可以預(yù)測地震，避免災(zāi)難。他們是怎么做到的？原來地震即將發(fā)生時，地球磁場會發(fā)生變化，這些動物能感受到磁場的變化，從而知道災(zāi)難的來臨。
地震可分為12級：1 ~ 2級，只有高級儀器才能感知；3 ~ 4級，物品晃動，比如吊燈會晃動的很厲害；5 ~ 6層，物品會落地，房子會輕微損壞；7 ~ 8級，房屋破損嚴重，橋梁出現(xiàn)裂縫；9 ~ 10級，橋梁、大壩破損嚴重，土方開裂；11級，地面破損嚴重；12級，毀滅性傷害。地震來了，我們一定不要驚慌。我們必須學(xué)會自救。最好藏在堅固的床和桌子下面，以免被掉落的物體傷害。第一次沖擊波過去后，你必須逃離房子，跑到開闊的地方。
雖然地震很可怕，但只要科技發(fā)達，我們處理得當(dāng)，就不應(yīng)該害怕地震，而應(yīng)該勇敢面對，戰(zhàn)勝它！
科普小學(xué)作文 篇10
生活中，有許多科學(xué)現(xiàn)象，值得發(fā)現(xiàn)和研究。
比如你不會打破蛋殼，而是鑒別兩個看起來一模一樣的雞蛋，哪個是生的？哪個是熟的？其實可以用科學(xué)原理來區(qū)分。我們可以做這樣一個實驗：取兩個一模一樣的雞蛋，一個生的，一個熟的，放在光滑的桌子上，同時旋轉(zhuǎn)雞蛋。第一站是生雞蛋，第二站是熟雞蛋。
你知道這是為什么嗎？生雞蛋的蛋殼用力旋轉(zhuǎn)時，蛋殼在力的作用下開始旋轉(zhuǎn)，而蛋殼內(nèi)的液體由于慣性保持靜止，兩者之間有一定的摩擦阻力，所以很快停止旋轉(zhuǎn)。煮熟的雞蛋是一種固體物質(zhì)，它與蛋殼是一體的。當(dāng)?shù)皻び昧πD(zhuǎn)時，蛋殼和它的內(nèi)含物一起旋轉(zhuǎn)，所以可以旋轉(zhuǎn)很長時間。
今天在家做作業(yè)的時候，一輛大卡車從門口經(jīng)過，房子微微搖晃。請不要擔(dān)心房子會倒塌，這其實是一個很簡單的“共振現(xiàn)象”。
走在路上，有時我們會看到噪音標(biāo)志。當(dāng)噪音超過75分貝時，會影響人們的生活和學(xué)習(xí)。這樣的標(biāo)志可以提醒司機不要大聲按喇叭，以免對人造成噪音污染。
世界很神奇。只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，我們就能更多地了解世界，改善生活環(huán)境，提高未來的生活質(zhì)量。
科普小學(xué)作文 篇11
今天，我想?yún)⒓訉W(xué)校舉辦的科普知識競賽。我為什么要參加科普知識競賽？因為要為班級爭光，增長見識。
大賽前，參加科普知識大賽的18名同學(xué)都因為怕考砸而努力學(xué)習(xí)。
比賽期間，我們非常緊張。比賽中有這么多問題，我們做夢也沒想到會這么難。我只做了95%的題，其中30%得了，65%做了。
比賽結(jié)束后，我們18個同學(xué)都很放松。我覺得：我們是有備而來的，一定要考的很好，不然浪費半個月，考前十。
考試前，我們幾個同學(xué)不想競爭，只有在父母的鼓勵下。我們不僅為班級贏得了榮耀，也為自己增加了知識。
科普小學(xué)作文 篇12
我不知道是什么時候。我還在睡夢中津津有味地吃著媽媽煮的'雞蛋，還沒吃完，煩人的鬧鐘就響了。我喃喃自語，“哦，誰在煩我？我要起床�！�
但是那個蛋那么好吃，我的小饞貓怎么能抗得住呢？我靈機一動，對了，我自己可以。想到了一個好方法，我莫名其妙地興奮起來。我去冰箱里挑出最大的雞蛋，放在碗里，倒了些水。但是打開煤氣爐是我力所不及的。但是我家不是有萬能微波爐嗎？我把雞蛋放在微波爐里，等著它們出來。
但是突然“砰”的一聲差點把我嚇哭了，我來到廚房一探究竟，卻看到微波爐門開著，雞蛋英勇就義，碗裂了一條縫，嚇了我一跳，哭著去找媽媽。媽媽敲了敲我的頭�！靶∩倒希袣さ臇|西不能用微波爐加熱�！薄盀槭裁�？”我好奇地問，我媽打不出來，我只好找我姐商量。姐姐詳細解釋：“因為蛋殼里除了蛋清和蛋黃還有一些空氣，你把它放在微波爐里加熱，它們就會不斷長大。過一段時間，蛋殼屋就會破，有殼的東西就不能用微波爐加熱了。這是人們說的。你明白嗎？”我點了點頭。那天晚上，我媽特意給我做了一個雞蛋，我終于如愿以償，夢蛋遲到了。
看來知識對人類真的很重要，不然雞蛋會變成危險的“炸彈”。
科普小學(xué)作文 篇13
今天，我有幸和同學(xué)們一起參加了在江北科技館b館舉行的“索尼探索”科普實驗表演。
學(xué)生們上了公共汽車，繼續(xù)交談。有的說：“你會去科技館玩老項目嗎？”有人說：“一定有新的游戲給我們玩�！边�有人說：“說不定還有精彩的表演等著我們?nèi)タ茨�！”我覺得：“如果學(xué)校用課堂上這么寶貴的時間來玩，肯定不會讓我們玩，但一定會是一個很有趣的活動，會讓我們學(xué)到很多知識”。
很快我們就到了，我們團隊留在了科技館。接待員把我們領(lǐng)進了b區(qū)的多功能廳，b區(qū)不是機器人展廳嗎？我們看機器人展難嗎？我們很不解。這時，一位主持人從后臺出來宣布“索尼探索”科普實驗展開始。領(lǐng)導(dǎo)講話后，我們踏上了神奇的科技之旅。
“大家好！”一個穿著蘇格蘭裙子的姐姐輕盈地走上舞臺�！敖裉欤覀冄埩藘晌簧衩氐目腿藶槲覀儽硌菀粋�小科學(xué)實驗。請歡迎第一位客人，——藍色飛行員。他會和第二位嘉賓做一個小的科學(xué)實驗競賽�！彼{色飛行員試圖教我們?nèi)绾沃谱骰匦S，這讓我們很困惑。他解釋說這是一個可以自動飛回來的玩具。我們聽了迫不及待要學(xué)的做法。“第一。然后……”藍色飛行員說得如此雄辯，我們聽得津津有味，很快就學(xué)會了。藍色飛行員走下來，邀請了五個學(xué)生參加試飛，包括我們班的兩個學(xué)生。藍色飛行員教五個學(xué)生準(zhǔn)備起飛，學(xué)生們專心學(xué)習(xí)。因此，令人驚訝的是，回旋鏢在被扔出后能自動回到手中。第二位嘉賓表演者，紅色牛仔，利用大氣壓力原理，將重達十多公斤的保齡球懸浮在空中。我們對此感到驚訝。兩位客人第一場比賽后，藍色飛行員贏了。第二場比賽開始了，藍色飛行員用氮氣把主持人姐姐的聲音加厚了。紅色牛仔挑戰(zhàn)說他可以把聲音變得更細更高。紅色牛仔讓他的助手從后臺拿一個大的透明塑料袋。不知道里面裝的是什么氣體，看起來很輕。紅色牛仔證明了包里的氣體是安全的，然后邀請了一班的女孩羅和三班的語文老師。紅牛仔讓他們一個個自我介紹，讓大家記住自己原來的聲音，然后就進了一個大塑料袋。紅色牛仔壞笑了一下，讓一班的女同學(xué)再自我介紹一下。沒想到，女學(xué)生原本粗啞的聲音，變得如美麗的綿羊般甜美而單薄。多功能廳里笑聲如雪崩，她自己也笑得很開心。對不起
他低下了頭。羅的聲音更逗了，沙啞的聲音變得像喜羊羊一樣可愛可愛。我們又大笑起來。最搞笑的是吳明華先生，他滄桑而有力的聲音變得溫柔細膩。我的同學(xué)肚子疼。紅色牛仔告訴我們，這是氦色，因為聲音是振動發(fā)出的，氦使聲帶的振動頻率變快，聲音自然變高。太神奇了！同學(xué)們都驚呆了！當(dāng)然，這個小科學(xué)實驗的贏家一定是紅牛仔。在最后的氣彩炮發(fā)射表演中，炮眼噴出白煙環(huán)，讓同學(xué)們想去摸，有同學(xué)跳起來搶。
我覺得這個科普實驗節(jié)目很有意思。我不僅玩得很開心，還學(xué)到了很多科學(xué)知識。真是一舉兩得！
科普小學(xué)作文 篇14
12月19日星期三下午，我們迎來了一場難忘的、激烈的、精彩的五年級科普知識競賽。
三名選手是從每個班選出的。我、周、和代表我們503班參加了比賽。下午一點半，我們滿懷信心來到比賽場地。當(dāng)我們看到其他班的選手時，我們的心不由自主地緊張起來。為了取得好成績，我們?nèi)齻�人進行了秘密訓(xùn)練，每人問三個問題，另外兩個先回答。之后我們就不回答了。
沒多久，五年級的師生都到了�？吹竭@么多人來看比賽，心里又開始緊張了。比賽開始了。先是每個班的選手自我介紹，然后兩個主持人講了比賽規(guī)則，然后就是激烈的比賽。51班的三位選手雖然都是女生，但是表現(xiàn)異常出色，第一輪就拿到了33，354，120的滿分。令觀眾驚呼。5班和2班選手第一輪勝出，要求答案滿分。我們看到前兩節(jié)課得了滿分，心都提到嗓子眼了。到了我們班，主持人的第一個問題有點難。我看見劉展耷拉著腦袋，搖著頭沮喪地說：“沒有�！蔽覀儼嗟膶W(xué)生看到后，都嘆了口氣。我和周說：“鮑，這下完了，我們考不出滿分。”接下來，我和周不負眾望地成功答題，得了100分，四班和五班一開始就拿了低分。第二輪，要求太多，我們不敢輕舉妄動。看到其他玩家還沒等主持人說完就開始答題，就被罰了款，也就是拿到題，拿錯答案。此外，每次壓周都比別人慢，場上同時響起了歡呼聲和哀歌。這時我們班的分數(shù)還在中間。看到別的班分數(shù)比我們高，我就不耐煩了。我覺得：這不是辦法。我要主動。于是我先帶著周去的地方回答。當(dāng)我耐心聽主持人說完題目說開頭的時候，我迅速按下了答錄機，終于搶到了一個問題。我完整的回答了答案。周、和我們班的所有同學(xué)都興奮地笑了起來�？吹竭@一幕讓我更加自信。然后我抓了很多問題回答，讓我們班加分不少。之后我們班和五班的成績一直上下交替，讓比賽變得白熱化，但最后的結(jié)果是五班超過了我們班…
最終得分：51班以120分獲得比賽第一名，2班140分，3班160分，4班140分，5班190分。雖然我們班屈居第二，但我堅信，通過我們以后的不斷努力，一定能奪冠！
通過這次比賽，我知道一切都要認真對待，認真準(zhǔn)備。因為有付出就有回報，所以一次失敗也不要灰心，通過不斷的努力創(chuàng)造輝煌！
科普小學(xué)作文 篇15
今天老師帶我們?nèi)⒂^科技館，同學(xué)們激動得不知道說什么好。終于等到老師說“可以去看看”的時候。
我們懷著愉快的心情來到了科學(xué)博物館。一進展廳入口，就被大廳里的海報吸引住了，讓我神清氣爽。因為時間，我只看了延長舊貨壽命，促進科技進步節(jié)約資源，工業(yè)節(jié)能。
“舊東西延年益壽”的海報讓我知道，回收利用，如廢紙、塑料、玻璃等，經(jīng)過處理后可以回收利用。生活垃圾可以通過填埋、分類、焚燒等方式進行綜合處理。產(chǎn)生的沼氣和熱量可供人們使用。這樣既節(jié)約了資源，又保護了環(huán)境。
為了促進資源節(jié)約型科技的進步，這張海報告訴我，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，如太陽能、地?zé)崮�、風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)和設(shè)備、生物質(zhì)能�？梢娍萍荚诓粩噙M步。
工業(yè)節(jié)能的海報讓我知道，中國每個企業(yè)都愛消耗太多的能源，需要改進。
這次我們參觀展覽，我學(xué)到了課本上沒有的東西。同時，我也明白了資源的利用、科技的進步以及加強和改善工業(yè)節(jié)能的必要性。真是深情啊！
科普小學(xué)作文 篇16
暑假的時候，老師帶我們?nèi)ンw育館看了一個有趣的科普展覽。
走進體育館，我看到了許多奇怪的景象。為什么，那是什么？水龍頭保持水的流動，但它沒有水管的接頭�？吹浇榻B，才知道水里藏著一根透明的水管。�。≡瓉硭芫褪撬堫^里的水，叫“被動水”。我最喜歡的是《海市蜃樓》。我站在一米開外，看著前方�？諝庵袘腋≈还扇Ｎ液闷娴厣斐鍪秩ッ�，但什么也摸不著。那是“海市蜃樓”！
又看到一個大屏幕。上面有很多奇怪的圖案。最驚人的是一個大頭上有兩個人。這里寫著這張圖有九張臉。據(jù)說都是智商180。我很好奇看到很多老師都來了。唉，我只找到了三張臉，而我們語文老師馬老師指著后面，很快就找到了九張長臉，真不愧是老師！
有很多有趣的事情。我一路走走停停，談笑風(fēng)生，看著同學(xué)用手摸著大話筒。聽學(xué)生彈電子琴《哆啦a夢》；感受同學(xué)們的笑聲，我收獲了很多。
依依不舍的離開了，我覺得科學(xué)的進步真的很快，越來越讓我著迷。也讓我們知道，有些事情是不能迷信的。我們應(yīng)該相信科學(xué)，科學(xué)可以引導(dǎo)我們探索許多未知的秘密。
我覺得這個科普展很有意義。
科普小學(xué)作文 篇17
周六下午天氣很熱，但是想到去科技館看“世界大型珍稀動物科學(xué)展”，心情就很好。
我和爸爸媽媽騎摩托車去科技館，在門口買了門票，愉快的參觀了博物館。
首先，我們看到了兇猛的美洲獅和雄獅。我摸了一會兒他們的獠牙，摸了一會兒他們的頭發(fā)，但他們一動也不動，好像沒感覺到一樣。后來我們看到了可愛的大熊貓，勇敢的東北虎，美麗的北極熊等野生動物。
看完動物科學(xué)展，我想：地球上除了我們?nèi)祟愡�有那么多動物，我們要保護它們！分享地球上的空氣、水和陽光，我舍不得離開這美麗的風(fēng)景。
科普小學(xué)作文 篇18
今天五月十八，世界博物館日。很榮幸，能夠走進鹽城氣象科普館。
這是我第一次走進氣象科普館。所以，我顯得異常的興奮。早上很早就起床。洗漱完畢！記者證、筆、筆記本……準(zhǔn)備齊全，出發(fā)！
“真美！”我入神地凝望著車窗外那怡人的景色，不禁贊嘆道。是啊！瞧那垂楊柳，一身翠綠的錦綢披上，一頭柔順的秀發(fā)垂下，多像一位身姿曼妙，風(fēng)度翩翩的小姑娘哩！旁邊又有桃、李、杏的襯托，甚是迷人！
經(jīng)過一段漫長的乘車過程?，終于來到了目的地——鹽城市氣象局氣象科普館，從大門外看，雖談不上有多么氣派，但可以看得出來，這個氣象局的人很樸實。
九點鐘，主辦方們?nèi)缙诙�，小記者們紛紛進入簽到，開始了參觀之旅……
迎面而來的是一個巨大的地球儀，上面不僅記上了各個地方的名稱，還反映了各種天氣情況。如浙江現(xiàn)在有臺風(fēng)?，地球儀上的浙江就會出現(xiàn)有似臺風(fēng)狀的氣體，甚至連暖流、寒流都是那樣分分明明。講解員阿姨為我們介紹了鹽城美麗的春、夏、秋、冬，可以說鹽城的一年是四季分明、多姿多彩的。然后，又為我們介紹了多種氣象符號：“小太陽”是晴，“小眼睛”是霾，“三道杠”是霧，還有“小旗子”是風(fēng)。有趣極了！接著，阿姨又為我們具體介紹了一下雷電的類型與天氣預(yù)報信息搜集的過程。在科普館內(nèi)，我們玩了一下“人工增雨”小游戲，看起來容易，可玩起來卻非常非常難！在游戲機的旁邊是一架真正的“人工增雨機”和兩顆“增雨炮彈”，別看它們小小的個子，貌似很好操縱，但要想能夠射彈成功，那還需要有無比深厚的功底哦！
最后，我們又來到了3D電影區(qū)，熱情的工作人員為我們帶上3D眼鏡，隨后大屏幕開始顯示電影，講的是各種天氣對大自然與人類造成的危害，同時也號召人們要保護環(huán)境，共同保護我們的地球家園！
活動結(jié)束后，大家一起合了影，每位小朋友的臉上都洋溢著喜悅的色彩。是呀！雖然這是一次短暫的旅程，但大家都收獲多多，真好！
科普小學(xué)作文 篇19
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，老師走進了教室。老師站在講臺上，對我們說：“這節(jié)課我們不上課，學(xué)校組織學(xué)生參觀“科普大篷車”，就在操場上，你們排好隊，靜齊快！”老師話音剛落，班里的氣氛馬上歡悅了起來。我們迅速排好隊，向操場走去。
只見操場上停著一輛大巴士，上面寫著五個大字：科普大篷車。車上的器具已被人抬了下來，整齊地排放在操場上。同學(xué)們興奮地跑了過去，好奇地擺弄科學(xué)器材。我也隨著人流穿梭在各種儀器之間，有關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味玩具，有關(guān)于物理的實驗儀器，還有……
我的目光被一個趣味數(shù)學(xué)玩具吸引住了，是讓我們用被粘成各種形狀的小圓球搭成金字塔頂。我左擺右擺，怎么也搭不起來。其間，也有好幾位同學(xué)來嘗試，但都以失敗告終。這個實物奧數(shù)題令我深深地著迷，我萌生了一種不成功誓不罷休的執(zhí)著，一次又一次地向這個“難題”發(fā)起進攻。
時間不知不覺的流逝，一種又一種疊搭的方案被我一一排除。到底該怎么辦呢？我腦細胞飛快地轉(zhuǎn)動著，經(jīng)過老師到底點撥，突然靈光一現(xiàn)：這樣，這樣，然后這樣……ok，大功告成。望著眼前這個工整的金字塔，成功的喜悅油然而生，恨不得告天下而諸知。當(dāng)然我不可能也不會這樣做，人嘛，總是謙虛一點兒好。
很快，下課了，我戀戀不舍地走回教室。這短暫的四十分鐘給我留下了深刻的印象，學(xué)校應(yīng)當(dāng)多舉行一些這樣的活動，寓教于樂，讓同學(xué)們在游戲中擴大知識面，何樂而不為呢？
快樂的四十分鐘過去了，接下來又是忙碌的一天。調(diào)整心情，專心投入到學(xué)習(xí)中去吧！
科普小學(xué)作文 篇20
能源是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)�？v觀人類社會發(fā)展的歷史，人類文明的每一次重大進步都伴隨著能源的改進和更替。世界能源結(jié)構(gòu)以化石能源為主，化石能源在較長時期內(nèi)仍然是人類生存和發(fā)展的能源基礎(chǔ)，化石能源枯竭問題和能源環(huán)境污染問題I依然困擾人類，人們?yōu)榱藸帄Z更多了資源，不惜爆發(fā)戰(zhàn)爭。但是石油煤炭等補課再生資源的固有儲量，加上這些能源產(chǎn)生的污染等無時無刻不再加劇著地球的重擔(dān)。
在能源大家族中，太陽是最受人們歡迎的。因為它是取之不盡用之不竭的可再生資源，還不會造成任何環(huán)境產(chǎn)生任何污染，即經(jīng)濟又環(huán)保。太陽能的利用對解決能源和環(huán)境問題具有重要的意義。因此，太陽能越來越受到人們的青睞。
應(yīng)用之一是太陽電：由于宇宙空間沒有晝夜四季之分也沒有烏云和陰影輻射能量十分穩(wěn)定發(fā)電系統(tǒng)比地面簡單。因此近幾十年來世界上不少國家竟相開發(fā)各種新技術(shù)、新設(shè)備發(fā)射太陽能衛(wèi)星到宇宙空間去發(fā)電。
應(yīng)用之二是太陽光：光可分為可見光與不可見光。先說說可見光，光使我們看見了色彩斑斕的美麗世界，光使我們看見美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見。光不僅給予我們視覺上的享受，而且光還有許多應(yīng)用在生活當(dāng)中。綠色植物可以利用光進行光合作用，促進植物生長；當(dāng)夜晚我們行走在路上時，月光可以為我們照明；太陽灶可以利用太陽光燒水做飯；每當(dāng)人們汗流浹背時，會用太陽能熱水器洗澡。醫(yī)療方面光也體現(xiàn)出了作用：醫(yī)院里醫(yī)生做手術(shù)時，在無影燈下操作；耳科醫(yī)生為病人檢查耳道時，戴著額鏡，將光聚在耳道內(nèi)。
還有看不見的光，如：紅外線、紫外線、光等。不可見光有哪些應(yīng)用呢？紅外線可以為我們進行遙控，利用紅外線可以進行衛(wèi)星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經(jīng)常曬被子、黑光燈發(fā)出的紫外線可誘捕害蟲；嬰兒多曬太陽可以使皮膚產(chǎn)生維生素。
這在我們生活中經(jīng)�？梢钥吹降摹Ｌ柲芸梢岳玫牡胤竭�有很多。作為新時期的小學(xué)生，我們長大后要致力于科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
【科普小學(xué)作文（精選20篇）】相關(guān)文章：
【精選】防震科普作文4篇05-02
精選防震科普作文三篇04-30
精選防震科普作文3篇04-13
【精選】防震科普作文三篇04-10
科普作文600字04-12
精選科普說明文作文9篇01-31
精選科普說明文作文3篇01-17
精選科普說明文作文4篇01-12
防震科普作文7篇04-14
防震科普作文六篇04-14