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書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文（精選45篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 1
閱讀是最美的姿態(tài)。書，讓我明白人生的意義，人生的意義是什么？書，你讀了他就漸漸明白了。
在數(shù)以千計(jì)的讀書名言中，我感受最深的`一句“讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人談話”。這句話耐人尋味。
我最喜歡的一本書名叫《魯濱孫漂流記》，作家福迪。這本書讓我感受到了魯濱孫的頑強(qiáng)，他在遇到困難時(shí)迎難而上，不悲傷，不抱怨，不用悲觀的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)狀。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他在困境中逆流而上，用樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)生活。生活并非不殘忍，可更殘忍的是你放棄了對(duì)抗。只要你堅(jiān)持不懈，持之以恒，勇敢，樂(lè)觀向上地與它對(duì)抗，成功就在向你招手。
有多少人在別人問(wèn)他讀過(guò)多少書時(shí)只能無(wú)奈地說(shuō)：“我工作那么多時(shí)間都沒(méi)有，哪有時(shí)間來(lái)讀書啊？”我此時(shí)要對(duì)你說(shuō)：不，這不是理由。一位名人說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。中午午睡也沒(méi)時(shí)間。睡覺(jué)前你沒(méi)時(shí)間？周末沒(méi)時(shí)間？放假?zèng)]時(shí)間？如果真是這樣，你還活著嗎？你看我們的毛主席周、總、理朱德將軍，他們也忙啊，他們也愛書，也都有時(shí)間看書，我們要向他們學(xué)習(xí)。
書，讓我不無(wú)聊書。書，不讓我無(wú)所事事，書，充實(shí)了我的生活讓我不再孤單。我為它著迷。人生的意義在于你的價(jià)值，書讓我讓我明白了這一切。感謝你，書你，你永遠(yuǎn)是我的摯友！
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 2
陪伴，是一種溫馨的力量；陪伴，是一股細(xì)細(xì)的暖流。在我的生命里，就有這樣一種東西，它塑造了我的靈魂，伴隨著我的成長(zhǎng)，它就是書。
人生第一次接觸書，是在小時(shí)候。家里有一個(gè)大書柜，里面有各種各樣的書：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》等等。我搬上小板凳，打開柜門，從各式各樣的書籍里拿出一本有圖畫的書，開始裝模作樣的.讀起來(lái)。媽媽和奶奶看見了，都哈哈大笑起來(lái)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，有了屬于自己的書柜，也有了屬于自己的小小的書籍世界。難過(guò)時(shí)，書撫慰我受傷的心靈；開心時(shí)，書讓我享受快樂(lè)和喜悅。
遨游書海，我在吳承恩的《西游記》里，認(rèn)識(shí)了勇敢、機(jī)智、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空；在夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛》中邂逅了敢于反抗、勇于爭(zhēng)取自由平等地位的簡(jiǎn)愛；在劉易斯卡洛爾的《愛麗絲鏡中奇遇記》中結(jié)識(shí)了善良、忠誠(chéng)與智慧并存的愛麗絲……
高爾基說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。書籍就像一位好友，不管是在我悲時(shí)，喜時(shí)，它總是陪伴在我的身旁。有了書籍的陪伴與滋養(yǎng)，我一天天的進(jìn)步，一天天的成熟�，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，書籍將伴我一生！
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 3
它是一把開啟智慧之門的鑰匙，幫你開啟成功的大門；它是一只美麗的小船，載著你駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。親愛的同學(xué)們，猜一猜它是誰(shuí)？對(duì)了，它就是伴著我一起成長(zhǎng)的好朋友——書。
從我記事起，我最早讀的故事就是《葉公好龍》了。從這本書中，我明白了一個(gè)道理，喜歡一樣?xùn)|西并不是嘴上說(shuō)說(shuō)而己，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴他人。
后來(lái)，在我七歲時(shí)，開始讀小學(xué)，便已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，可以自由地在書海里漫游。從那時(shí)到現(xiàn)在，我讀了很多書籍，其中有童話類、科幻類、小說(shuō)類，也有成長(zhǎng)故事和歷史類�！拔覔湓跁希拖耩囸I的人撲在面包上。”午間休息時(shí)，我喜歡坐在窗邊讀書，風(fēng)吹過(guò)，思緒飄飛。傍晚，寫完作業(yè)，我又走入了書的世界，科普書讓我感受到大自然中的奧秘和奇妙，歷史書帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，讓我回到古代，感受祖國(guó)的'地大物博及悠久的歷史文化。聞著淡淡的墨香，我覺(jué)得再也沒(méi)有比讀到一本好書更讓人快樂(lè)的了。
讓你如癡如醉的，是書；讓你念念不忘的，是書。書是什么？書就是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈。我愛讀書，它就像我的朋友，伴著我茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)槭撬o我們插上想象的翅膀，遨游在那無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 4
我是一條“小書蟲”。走進(jìn)我的房間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：無(wú)論是書架、寫字臺(tái)，還是床頭柜，都堆滿了書。我天天幸福地被書籍包圍著。
還未滿一周歲時(shí)，我就有屬于自己的書了。那是本撕不破的小人書。書里有一幅幅精美的.圖畫，雖然字不多，卻讓我愛不釋手。我天天翻著、看著、玩著。
二三歲時(shí)，媽媽給我訂了《幼兒智力世界》，書里一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事開闊了我的眼界，開發(fā)了我的智力。等我再長(zhǎng)大些，快上小學(xué)了，媽媽又給我買了《安徒生童話》、《格林童話》，讓我懂得了什么是真、善、美。
上二年級(jí)時(shí)的一天，媽媽給我?guī)?lái)了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。此后，不管是課后、午間，還是睡前，只要有空，我都會(huì)和“小豆豆”一起暢游巴學(xué)園。那幾天，就連做夢(mèng)，我都會(huì)和小豆豆一起野炊、冒險(xiǎn)，常常樂(lè)得笑出聲來(lái)，搞得老爸老媽莫名其妙。不過(guò)幾天，一本厚厚的“小豆豆”就被我“啃”光了。
接著，我又看了許多書：《夏洛的網(wǎng)》、《淘氣包馬小跳》、《我是舒克、貝塔》……從中，我又認(rèn)識(shí)了許多新朋友：聰明勇敢的舒克，淘氣機(jī)靈的汪小小，自強(qiáng)不息的海倫·凱勒……
書，給我知識(shí)，給我智慧；書，讓我明理，讓我快樂(lè)。書香伴我成長(zhǎng)。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 5
書香，這是世界上最香的味道。自從三年級(jí)開始，它就一直環(huán)繞著我。
記得升五年級(jí)的那個(gè)暑假，我第一次發(fā)現(xiàn)我的書架上多了一個(gè)新成員——一本還包著透明包裝紙的《哈利·波特與魔法石》。一種對(duì)新事物的好奇感，迫使我拆開了包裝。這真是一本精美的.書��！封面上印著一輛紅皮火車和一個(gè)戴黑眼鏡，拎著籠子的男孩，籠子里還蹲著一只雪白的貓頭鷹。當(dāng)然，那個(gè)男孩就是哈利`波特。從那一刻開始，我又開啟了一段新的讀書之旅。
我開始貪婪地讀起這本書，很快便讀完了第一冊(cè)。讀完后，我的腦海中經(jīng)常回蕩著書中的情節(jié)。于是，我又讀了第二遍，第三遍，第四遍。每一遍都有不同的感受，令我回味無(wú)窮。我又興奮地催媽媽買其他幾冊(cè)，可媽媽遲遲沒(méi)買給我。我真是心急如焚��！偶然的一次機(jī)會(huì)，我在姐姐的家中找到了一整套的《哈利·波特》，便趕緊借回家，有津津有味地繼續(xù)讀。
直到現(xiàn)在，我每次一回到家，就急忙上床，翻開書，與書為侶，與書為伴。濃濃的書香一直環(huán)繞著我，令我有充足的一天，令我有快樂(lè)的一生。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 6
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，這是媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話。因?yàn)閶寢尯臀叶继貏e喜歡看中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，我們有共同的偶像，共同的話題。喜歡中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的主持人董卿老師，喜歡小天才兒童王恒屹，喜歡詩(shī)詞解說(shuō)繪畫康震老師，他們都是我們心中崇拜的偶像。
我們很喜歡詩(shī)詞和繪本書籍，從幼兒園大班開始媽媽就開始讓我閱讀許多優(yōu)秀繪本，有國(guó)外和我們自己國(guó)家的經(jīng)典繪本，在幼兒園大班時(shí)我與媽媽時(shí)常沉浸在各種有趣的繪本故事里，有時(shí)遨游太空，有時(shí)森林探險(xiǎn)，有時(shí)大海尋寶，非常有趣……
上了小學(xué)媽媽開始教我熟背唐詩(shī)宋詞，我的媽媽非常用心，教我讀古詩(shī)，唱古詩(shī)，背古詩(shī)，聊古詩(shī)。每一首古詩(shī)后面都有一個(gè)個(gè)詩(shī)人故事，有憂國(guó)憂民，有堅(jiān)貞愛情，有美麗景色，有歷史故事……每學(xué)一首古詩(shī)媽媽都會(huì)給我講古詩(shī)后面的.故事，我特別喜歡聽古詩(shī)后面的故事。
閱讀是我的良師益友，是我一生最寶貴的財(cái)富。它讓我的童年充滿書香之氣，書香也將伴我不斷成長(zhǎng)，閱讀成長(zhǎng)之路上也要謝謝我的媽媽。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 7
提起書，我不禁想起一些經(jīng)典名著，譬如：中國(guó)的四大名著，使我領(lǐng)悟到了中國(guó)古典文學(xué)的神韻；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》令我不僅為主人公保爾的悲慘命運(yùn)涕然淚下，也為他那堅(jiān)貞的意志為之感動(dòng)；朱自清的.父親那忙碌的《背影》；冰心奶奶含淚寫成的回憶；海倫凱勒的嘔心瀝血之作——《假如給我三天光明》；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》……這些名著伴隨著我走過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬和無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，解開了我心中不解的疑團(tuán)，為我前進(jìn)的道路指明了方向。
古人云：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)”書是在你一生中對(duì)你最忠心，最有耐心，最可靠的朋友，無(wú)論何時(shí)何地，只要你需要它，它都會(huì)立刻無(wú)償?shù)膩?lái)幫助你，為你點(diǎn)明方向，在漆黑的前方點(diǎn)燃蠟燭，照亮道路。
“開卷必定有益，閉之索然無(wú)味”書帶給了我快樂(lè)與充實(shí)，“無(wú)書則虛，失書則悲”我視書為精神支柱，它是我生命中必不可少的東西。募然回首，才發(fā)現(xiàn)，書在我生命中竟是如此重要。是書使我了解了生命的真諦，知道了處事方法，領(lǐng)悟了豪杰的英雄氣概，懂得了時(shí)間的重要和學(xué)習(xí)的方法……
書香伴我成長(zhǎng)，我在書海中自由地翱翔！
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 8
俗話說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話當(dāng)真說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)闀橇妓�，能醫(yī)治靈魂的愚昧；書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是小船，能開往知識(shí)的海洋……如果世界上沒(méi)有書，那么生活是多么的無(wú)趣�。�
書是多么重要，它能讓我在知識(shí)的海洋里邀游。就在上個(gè)禮拜，我讀了一本《夏洛的網(wǎng)》，主要講述了當(dāng)威爾伯要被人宰割時(shí)，夏洛為了救威爾伯，織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字。這徹定了改變了威爾伯的命運(yùn)，可此時(shí)，夏洛的生命走到了盡頭……夏洛留下了自己的子女，但是，這些蜘蛛沒(méi)有一個(gè)能取代夏洛在威爾伯心目中的地位。
這雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單地故事，但是讓我明白了：我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，要知道只有不斷地取得朋友的`信任，才能獲取美好的友誼。
書還能讓我疲勞的身軀一下放松了許多。每天睡覺(jué)前，我都會(huì)不由自主地翻一翻書本，讓所有地?zé)⿶罒熛粕ⅰ?/p>
書是我們永遠(yuǎn)的伙伴，也是生活中不可缺少的一部分，因?yàn)樗o予我們無(wú)窮的知識(shí)，陪我們度過(guò)燦爛而又快樂(lè)的美好時(shí)光。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 9
小時(shí)候，接觸了不少繪本、畫刊、連環(huán)畫，可慢慢地這些書已經(jīng)不能使我滿足了。有一天，姑姑來(lái)我家，從包里拿出沉甸甸的六本書，說(shuō)：“這是《格林童話》和《安徒生童話》全集，好好看看！”
我興奮極了。立刻扎進(jìn)了書里。書中，小美人魚凄慘的結(jié)局和真誠(chéng)善良的美好品質(zhì)讓我又傷心又感動(dòng)，皇帝的愚蠢讓我又好笑又生氣，故事中的丑小鴨讓我淚如雨下……
當(dāng)我再大一些后，真的`是博覽群書……我不僅在其中學(xué)到了知識(shí)，還收獲了許多快樂(lè)，更懂得了許多東西。有次出去旅游，晚上十一時(shí)多了我依舊拿出書，逐字逐句地讀起來(lái)，直到困得看不見書上的字了。第二天，鄰床的媽媽說(shuō)：“你一夜開著燈，讓我一晚上沒(méi)睡好，又迷迷糊糊的不知道開關(guān)在哪兒�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。
書上的內(nèi)容讓我在生活中也受益匪淺。在奶奶做土豆時(shí)，我會(huì)提醒一下她先煮一會(huì)土豆，皮會(huì)更好削；洗桃子時(shí)，用鹽水會(huì)洗的更加干凈；剝蒜時(shí)，可以先拍幾下……
“讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人談話。”書伴我成長(zhǎng)，我喜歡它們。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 10
自打我記事以來(lái)，便獨(dú)得我父親“恩寵”，家里好書三千，他卻偏愛國(guó)學(xué)經(jīng)典，還對(duì)我格外施恩，讓我把這些書都背下來(lái)。我多次勸誡他要雨露均沾，可他偏是不聽呢！于是小時(shí)候，書成了我最仇視的“敵人”；書香，對(duì)于我而言只是濃濃的油墨味，讓人極不愉快。
如此死記硬背，父親自是不悅�？伤麤](méi)有生氣，而是好好地坐下來(lái)跟我講故事。從程門立雪到謝道韞詠雪，從鑿壁偷光到囊螢映雪，我們熟知的`三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、聲律啟蒙中有不計(jì)其數(shù)的故事，深深讓我著迷。書，似乎沒(méi)那么討厭了；書香，也與“臭”脫離了關(guān)系，芬芳撲鼻，沁人心脾。
好一個(gè)國(guó)學(xué)經(jīng)典！
漸漸地，書取代了父皇之位，我聽它娓娓道來(lái)，深入了解經(jīng)典身上的內(nèi)涵；書是通往另一個(gè)世界的大門，書香便是開啟這扇大門的鑰匙；書是我心中的桃花源，書香是我的引路人，它讓我的桃花源永駐！路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我在路上，書在路上，自然會(huì)有書香陪伴。
書香伴我成長(zhǎng)。我相信，我接下來(lái)的生活中依舊會(huì)有書香的陪伴。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 11
古往今來(lái)，讀書，就被人們稱為良好的品德。
古今中外，有許多描繪讀書的成語(yǔ)，像廢寢忘食、讀書破萬(wàn)卷、滾瓜爛熟等等。除此之外，還有許多贊頌名人讀書的`成語(yǔ)，好比鑿壁偷光、映月讀書、源頭活水、開卷有益等。
像我，就特別愛看書，《安徒生童話》啦，《一千零一夜》啦，《十萬(wàn)個(gè)為什么》啦，我都會(huì)一網(wǎng)打盡。媽媽一和別人提起我，就會(huì)說(shuō)：“我們家那個(gè)小書蟲……”說(shuō)我是小書蟲一點(diǎn)也不過(guò)分，你聽我給你慢慢道來(lái)：
這一天中午，我正在房間里津津有味地看書，媽媽在外面叫：“該吃午飯了�！�
我回答：“哦，等一下，再過(guò)一會(huì)兒我就來(lái)吃�！�
“那我們先吃啦！”媽媽在外面說(shuō)。
我看啊看，看了好久好久，等到看完了這一本書，我才戀戀不舍的放下我的“精神糧食”，走出房間。可是餐桌上已經(jīng)空空如也。我問(wèn)媽媽：“午飯呢？”
“早過(guò)了午飯時(shí)間了，都兩點(diǎn)多了。我看你呀，書也能當(dāng)糧食�！眿寢尠腴_玩笑半認(rèn)真地說(shuō)。
這就是我，愛讀書的我。我常常在書的海洋中遨游，孜孜不倦，愛不釋手地細(xì)細(xì)品味書香。常言“開卷有益”真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 12
走進(jìn)書房，翻開一本本書，我就感覺(jué)自己被一股濃濃的書香包圍著。
小時(shí)候，我偶然看到了一個(gè)小本子，我便問(wèn)媽媽那是什么，她說(shuō)，這是書，也不知為什么，在此時(shí)，我便與書交上了朋友。
上幼兒園了，那里的書架上擺著許多小人書，每天我在午睡后，都會(huì)撲上去，搶一本書過(guò)來(lái)，然后迫不及待地翻開來(lái)，如饑似渴地讀了起來(lái)，對(duì)身邊的事充耳不聞，直到媽媽來(lái)接我時(shí)，我才依依不舍地放下書，三步一回頭地走了。
到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我每天都會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，把衛(wèi)生都做好后，拼命地學(xué)習(xí)漢字，為的是書架上那誘人無(wú)比的書，當(dāng)老師同意我看書時(shí)，我那高興的心情真是無(wú)可比喻，拿起一本書，讓自己沉浸在書的海洋里，《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》……這些書讓我在精神上得到了巨大的快樂(lè)。
而現(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，低頭是書，舉頭還是書。在天氣晴朗的'日子里，拿出一本書，享受這一份快樂(lè)的時(shí)光。
從小到大，我一直被濃濃的書香包圍著，的確，書香一直伴著我成長(zhǎng)，讓我們拿起一本書吧，享受這珍貴的時(shí)光！
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 13
書，就像一位知心大姐姐，可以在我們無(wú)聊煩悶的時(shí)候給我們帶來(lái)開心、快樂(lè)。書，又像一位老師，它能告訴我們很多道理和知識(shí)。
很小的時(shí)候，我比較喜歡看漫畫書。例如《植物大戰(zhàn)僵尸》，因?yàn)樗雀阈�，又能學(xué)到一些科學(xué)小知識(shí)；還有《米小圈》，它讓我認(rèn)識(shí)了很多成語(yǔ)，用搞笑的故事情節(jié)讓人明白這個(gè)成語(yǔ)所包含意義。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)看一些童話故事，比如《賣火柴的小女孩》、《愚蠢的.國(guó)王》……等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我又喜歡看《西游記》、《愛的教育》、《中華上下五千年》……
不過(guò)，我最喜歡看的還是《西游記》這本書。孫悟空神通廣大，豬八戒好吃貪睡，沙僧心地善良、任勞任怨，他們師徒四人經(jīng)歷各種磨難，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最后終于到達(dá)西天，取得了真經(jīng)。
西游記不僅好看，從中我還領(lǐng)悟到：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到這樣那樣的難題，我們一定不能輕易放棄，要像唐僧師徒一樣，哪怕經(jīng)歷九九八十一難，也要想盡一切方法去克服，決不能向困難低頭。
正如《老人與海》里所說(shuō)的：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！痹趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有坎坷，但只要自已勇敢地去面對(duì)，就一定會(huì)是勝利者。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 14
您了解書嗎？
書，是一壇陳年老酒，甘甜濃烈；
書，是一首經(jīng)典老歌，幽幽動(dòng)人；
書，是我的良師益友，苦口婆心。
我酷愛讀一些名家著作，《三國(guó)演義》、《西游記》等，也曾讀過(guò)精美有趣的《格林童話》、《白雪公主》等。我對(duì)閱讀多么的渴望，對(duì)知識(shí)多么的熱愛。這些書使我懂得了大千世界是多么之大，人在這世界有渺渺之小，社會(huì)中有許多無(wú)惡不做的人，也有心地善良的人。書教會(huì)了我：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
有一個(gè)夢(mèng)，那樣離奇，又那樣普通，那個(gè)夢(mèng)，若隱若現(xiàn)，又仿佛就在你面前，近了，近了！它散發(fā)著書香，那是一股多么純真的書香，透過(guò)書香，我們看清了書對(duì)我們有多大的益處，讓我們知道我們從怎樣一個(gè)小小的娃娃，變成了成熟的`孩子，變成了懂事的我們，書起到了多大作用，我們從小聞著書香長(zhǎng)大，光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)，這些書就像一個(gè)個(gè)古老的秘密，我們翻開書時(shí)，就像在探尋一個(gè)個(gè)古老的秘密，看完書時(shí)，如獲至寶。
讀書就像玩游戲，即了解書里的內(nèi)容，又豐富了知識(shí)，
讀書就像個(gè)篩子，即留下了自己想要得，又摒棄了不好的。
今天你看書了嗎？
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 15
在我們剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，我們就在閱讀。閱讀讓我們知道路通往何處，閱讀讓我們知道人間的酸甜苦辣，閱讀讓我們發(fā)現(xiàn)物體的本質(zhì)。閱字，閱書，閱人。閱讀成為了一個(gè)人必不可少的技能。我從小就沉溺于閱讀。如果說(shuō)那無(wú)數(shù)的文字是一汪湖水，那我愿意溺死其中。
小時(shí)候，我愛看笑話書，里面每個(gè)文字都顯得活潑可愛，讀起來(lái)讓人輕松;長(zhǎng)大了點(diǎn)，愛看的冒險(xiǎn)小說(shuō)里的每個(gè)字似乎都在述說(shuō)著傳奇，令人激動(dòng)起來(lái);現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，我不再將閱讀視為伙伴，我將閱讀看做保富詩(shī)書精華的老師，像個(gè)海綿一樣拼命地吸取精華。
每次的讀書我都會(huì)沉入書中的`世界，就好像與現(xiàn)實(shí)脫離，一個(gè)下午，一本書，當(dāng)我讀完那一刻，整個(gè)人有些昏昏沉沉，眼睛還有些迷糊不清，但讀完書的感覺(jué)就像是擁有了整個(gè)世界一般滿足而幸福。
以前看書總是囫圇吞棗，而隨著時(shí)間的流逝，我開始慢慢學(xué)會(huì)了做讀書筆記，咬文嚼字般體會(huì)文字組合的妙處。
閱讀總是神奇的，不用離開家你就能賞遍世間所有美好。當(dāng)我閱讀時(shí)，我看見阿拉斯加的鱈魚正躍出水面，我看見太平洋彼岸的海鷗振翅飛翔，我看見碧藍(lán)海水里的水草輕輕蕩漾，我還看見，那極地的夜空散滿了五彩斑斕!
閱讀告訴我太多!我愿與閱讀相伴!
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 16
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍，是人類最好的老師。它教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�，告訴我們做人的道理。
《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等這些中國(guó)古典名著使我領(lǐng)略了中國(guó)文化的'博大精深�！栋餐缴挕贰ⅰ陡窳滞挕�、《青鳥》、《湯姆大伯的小屋》等這些優(yōu)秀的外國(guó)文學(xué)名著讓我感受到了與眾不同的外國(guó)語(yǔ)言用詞。種子沒(méi)土就不能發(fā)芽，如果沒(méi)有雨水，彩虹就不會(huì)燦爛。就像我，沒(méi)有書，我的生命就好像少了亮麗的色彩。書，你太神奇了！
在我那小小的房間內(nèi)，最珍愛的東西莫于書架上一摞一摞的書籍。從天文到地理，從科學(xué)到藝術(shù)，從醫(yī)藥到生活，各種各樣的書籍都有。你瞧，有《名校優(yōu)秀作文大全》、《小學(xué)生成長(zhǎng)日記》、《小學(xué)生兒歌小詩(shī)》、《小學(xué)生必養(yǎng)成的60個(gè)好習(xí)慣》、《影響孩子一生的101個(gè)成長(zhǎng)故事》、《中國(guó)兔子德國(guó)草》……也有中國(guó)傳統(tǒng)叢書，有《上下五千年》、《百家姓》、《三十六計(jì)》、《365夜故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。我最大的愛好就是坐在書桌前翱翔在書的海洋。
書，你太神奇了！我要博覽群書，長(zhǎng)大為我們偉大的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 17
我們攀枝花實(shí)驗(yàn)學(xué)校不僅有花有草有樹，而且空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。
走進(jìn)學(xué)校的電動(dòng)門，左邊是一棵黃色的栲樹。陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹枝，投射出分散的影子。一片葉子的枝條那么茂盛，幾片葉子獨(dú)自飄下來(lái)，那么微不足道。
我們繼續(xù)。那是一個(gè)紅色的雕塑，名叫“翔”，意思是：我希望我們能像鳥醫(yī)院一樣在藍(lán)天上飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。在“香”周圍的灌木叢中，有剛剛探出頭來(lái)的花蕾，也有對(duì)世界來(lái)說(shuō)不那么新奇的.綠葉。綠葉點(diǎn)綴著嫩芽，表現(xiàn)出非凡的精神。
繞過(guò)大榕樹，經(jīng)過(guò)第六美術(shù)館，到達(dá)中學(xué)操場(chǎng)。旗桿在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，旗桿上的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。在黃星的點(diǎn)綴下，紅旗如血，黃星在紅旗的映照下更加艷麗。
走下樓梯，我來(lái)到了小學(xué)操場(chǎng)�？矗@里多熱鬧。一些學(xué)生打籃球，跳繩，扮演三個(gè)角色.操場(chǎng)旁邊的大樹也斜著樹干，好像他們想和他們一起玩。天空中一只麻雀經(jīng)過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。幾只鴿子在操場(chǎng)上徘徊，瞇著眼睛看著操場(chǎng)上的圖像。
快看！這是我們的校園，一個(gè)充滿幸福的學(xué)校。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 18
書是藍(lán)天，任我翱翔；書是大地，任我玩耍；書是大海，任我暢游；書更是一位無(wú)私的老師，默默無(wú)聞地給予了我知識(shí)……
有些同學(xué)也許不重視閱讀課外書籍，對(duì)課外的知識(shí)也是一竅不通，“只要讀讀語(yǔ)文書就好了嘛。”這想必是不少同學(xué)的口頭彈。不！這樣想是絕對(duì)錯(cuò)誤的。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”正如劉向所說(shuō)，一個(gè)人如果在“智力”賽跑中輸給了別人，就一定要多讀書，特別是課外書，讓這些課外“寶藏”能填補(bǔ)你與別人之間的差距。書要多讀，關(guān)鍵要對(duì)“癥”下藥——隨著興趣走，可以是歷史類，科普類，文學(xué)類或名人傳記……
俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書不僅可以使人知識(shí)淵博，讓孤陋寡聞不再是你的代名詞，還能讓人風(fēng)度翩翩，氣質(zhì)脫俗。讀書更能提高我們的作文能力，使我們汲取到好詞佳句。
書是蔚藍(lán)的天空，我就是空中翱翔的小鳥；書是無(wú)邊無(wú)際的大海，我就是海里暢游的小魚；書是一棵參天大樹，我就是需要吸取營(yíng)養(yǎng)的`小苗。書是知識(shí)淵博的老師，令我學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，書也是我的好朋友，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
同學(xué)們，讓我們一起與書同行，與書香做伴！
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 19
隨手打開臺(tái)燈，翻開一本厚厚的書，幽幽的燈光映在文字上，書中淡淡的書香襲來(lái)，不禁讓我沉醉其中。
于是，我徘徊在那個(gè)豐富多彩的世界，盡情享受讀書帶給我的沉醉與幸福。
把心埋進(jìn)書中，沒(méi)有那種功利的生活，只有我所向往的世界。那么平靜，沒(méi)有紛爭(zhēng)……
與書相伴，讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜，讓我看到湖光與水色的秀麗。
優(yōu)美的文字把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美妙的.世界，讓我感知，讓我感嘆。我喜歡書，喜歡讀書，沒(méi)有理由。喜歡華美的文字，喜歡平凡的語(yǔ)言，喜歡深沉的對(duì)白。勾起我對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)未來(lái)的憧憬……
燈光如水般脫落，書上是一片刺眼的光芒。我喜歡這種光芒，給人溫暖，給人希望，給人快樂(lè)！
拿起一本好書，品一小口香茶，翻開一頁(yè)，拿起筆，圈點(diǎn)勾畫。讀書，讓我的精力更加充沛，頭腦更加機(jī)敏；讀書，讓我獨(dú)立思考，讓我身心投入。
冰心云：“讀書好，好讀書，讀好書。”
在我心中，書就如同一盞神奇的燈，不是去為黑暗照明，而是照亮一個(gè)求學(xué)者的心靈。在文字中為了解世界打開一扇窗口，滿眼都是繽紛，讓明凈的心靈在幸福中走向成熟。
細(xì)細(xì)品味淡淡的書香，才漸漸發(fā)現(xiàn)，我的靈魂在其中升華，升華。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 20
我們學(xué)校的圖書館那可稱得上全市一流了，我們?cè)缇团瓮谐蝗漳苡H臨，一睹“廬山真面目”！今天，我們終于如愿以償了。閱讀課，老師會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)秤螘＃?/p>
上課了，老師告訴大家一件令人興奮的事——去圖書館。頓時(shí)教室里炸開了鍋“那里有多少書�。俊薄坝卸啻�？”……我們懷著激動(dòng)和好奇的心情來(lái)到了日思夜想的圖書館。纖細(xì)的柳條吐出了嫩綠的葉子俯在潔白的墻面，那木梯潔凈得像面閃亮的大鏡子，讓我們不忍心踩在這光潔的地板上。
整齊的書柜上放滿了一冊(cè)冊(cè)嶄新的書，我從書架上取下一本書，如饑似渴地讀了起來(lái)。書將我?guī)肓艘粋�(gè)神奇而美麗的童話世界，讓我漫步在充滿書香的小徑，沐浴知識(shí)的甘露，品味濃濃的.書香。圖書館里靜得出奇，仿佛呼吸聲都會(huì)把這份寧?kù)o打破。
不知不覺(jué)中，一節(jié)課的時(shí)間就過(guò)了，老師讓大家集合時(shí)，我們紛紛依依不舍地把書放回書架上。在回教室的路上，大家話都少了，那是我們的心還留在圖書館里呢！我多想再品味這迷人的書香，汲取更多的知識(shí)啊！
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 21
書香，是世界上最甜美的味道。
我喜歡讀書，小的時(shí)候我喜歡讀《童話故事》和《寓言故事》，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的童話故事如一縷縷芬芳，縈繞在我的心頭，如明月一樣柔和，滋潤(rùn)著我的心靈。那一個(gè)個(gè)富有哲理的寓言故事如一盞盞明燈，指引著我向善，指引著我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我上四年級(jí)了，隨著識(shí)字量的增加，我越來(lái)越喜歡讀書了。家中的許多書如《論語(yǔ)》《三國(guó)演義》《西游記》《勵(lì)志中國(guó)》《名人傳》等，都成了我成長(zhǎng)中的伙伴，生活中的朋友。我喜歡書中優(yōu)美的詞句，它們就像一杯清茶，淡淡的，又是那么幽香。我喜歡經(jīng)典作品，每一篇都散發(fā)著靈性，帶我走進(jìn)無(wú)比美妙的心境。我喜歡英雄故事，它們讓我學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)未來(lái)，讓我學(xué)會(huì)以英雄為榜樣，激勵(lì)我不斷努力，不斷向上。
書香，是世界上最醇厚的'味道。
當(dāng)我心情郁悶時(shí)，讀點(diǎn)書，會(huì)使我心情開朗。當(dāng)我疲勞時(shí)，讀點(diǎn)書，會(huì)使我疲憊、沉睡的心靈再次沐浴到智慧的光芒，那醇厚的味道會(huì)讓我忘記周圍的一切。
書香薰香著我們的心房，帶給我們太陽(yáng)的溫暖，花朵的芬芳，小鳥的自由，讓我們從小就學(xué)會(huì)珍愛生命，善待人生，讓我們學(xué)會(huì)感恩，深深感悟到生活的豐富多彩。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 22
我愛看書，各種各樣的書，比如小說(shuō)，童話，漫畫等等。書是我的好伙伴，忠誠(chéng)的伙伴。
我記得有一次，在一個(gè)安靜的下午，當(dāng)我做完所有的`作業(yè)，正想著要做什么的時(shí)候，突然，似乎有一股強(qiáng)大的力量吸引了我。我的目光立刻集中在一份我喜歡讀的《橡樹上的逃亡》上。我立刻拿出來(lái)，舒舒服服地坐在沙發(fā)上看了一遍，很快就進(jìn)了書。
這本書我看了好幾遍，還是“百讀不厭”，讓我“認(rèn)真讀，深入思考”。我津津有味地讀著，和托比一起逃走了。在這個(gè)神秘的橡木王國(guó)里，我們努力避免整個(gè)人一起追求。一次又一次的危險(xiǎn)讓人們感到恐懼，死亡正在逼近。但是，這個(gè)時(shí)候，“吃！”母親的話猶如晴天霹靂，我只好放下書，機(jī)械地走到餐桌前。
有心情吃飯的時(shí)候，腦子里想象著接下來(lái)的劇情。吃了幾口后，我回到房間，繼續(xù)我的冒險(xiǎn)。直到深夜，我媽叫我睡覺(jué)。耶穌基督！我看書時(shí)忘記了時(shí)間。花了兩個(gè)多小時(shí)脖子都僵了。
夢(mèng)里我還在冒險(xiǎn)，已經(jīng)餓得要抗議了，但為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，只好吞口水啃樹皮。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 23
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句含義深刻的名言，一直流傳至今。這句話很有道理。書在人類的文明歷史上發(fā)揮了不可替代的重要作用。書中蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，可以讓你便曉天下事。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書是知識(shí)的海洋，書是你的知識(shí)庫(kù)，書是帶你飛向詩(shī)歌王國(guó)的翅膀。
有人說(shuō)，書嗎，我也讀啊，我每天都上網(wǎng)，網(wǎng)上有許多可以閱讀的'地方，這樣，隨便搜一個(gè)可以閱讀的網(wǎng)站，讀著許許多多有趣的故事。似乎可以滿足自己的讀書愿望，可是，為了讓你能讀到更多的，更好的啟示而拼命工作的，寶貴的，長(zhǎng)時(shí)間望著電腦的眼睛，也受到了傷害。所以在網(wǎng)上讀書，就算你的知識(shí)庫(kù)多了，眼睛瞎了，就不能讀書了，而且，你在網(wǎng)絡(luò)上受到的啟發(fā)，遠(yuǎn)不足以你在安安靜靜的捧著書本下得到的多。
書也是人類的免費(fèi)咨詢老師，就像親愛的母親和最親的伙伴。在你快樂(lè)時(shí)，它會(huì)伴你左右，在你沮喪時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)你，在你冷時(shí)，它會(huì)給你送來(lái)溫暖的話語(yǔ)，在你……
“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書的好處不盡其數(shù)。有首詩(shī)說(shuō)的好：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的俊馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 24
我讀過(guò)繁星般的書籍，使我印象最深的就是楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》。這本書寫了一位剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)的女學(xué)生米蘭被白果林小學(xué)六（4）班號(hào)稱“H4”的4位“好”學(xué)生“逼”，當(dāng)了他們的班主任，發(fā)生許多溫暖、搞笑的'事情。
米蘭讓全校學(xué)生在大課間跳“芭拉芭拉舞”，家訪時(shí)不向老師告狀，而是告訴他們孩子的優(yōu)點(diǎn)，使家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)自己的孩子。使一個(gè)男生女相的李小俊找到男孩子的感覺(jué)，學(xué)會(huì)握起拳頭保護(hù)自己。還在將要考試的時(shí)候帶全班同學(xué)去踏青放松心情。不過(guò)，在即將去電視臺(tái)當(dāng)主持人的時(shí)候，許多同學(xué)都哭了，央求米蘭留下來(lái)。為什么米蘭這么受學(xué)生歡迎呢？是因?yàn)槊滋m性格開朗，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不請(qǐng)家長(zhǎng)告狀，而是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并改正。上課又幽默，教學(xué)方式新穎，而不是按著課本念。
下課與同學(xué)一起玩耍，像我們的朋友，又像大姐姐一樣幫助同學(xué)，照顧同學(xué)。其他的“好”老師大不了就是嚴(yán)厲，同學(xué)們見了，就像老鼠見了貓一樣，落荒而逃。米蘭愛說(shuō)愛笑，該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，就像我的南老師。米蘭認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶病上課，化妝是尊重學(xué)生，有一個(gè)良好的精神面貌，就像雷老師，嗓子不好，堅(jiān)持上課。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 25
那飄然飛出的一絲書香，是我的心在飛翔。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活沒(méi)有書籍，好像大地沒(méi)有了太陽(yáng)，智慧沒(méi)有了書籍，等于魚兒沒(méi)有水一樣。
我喜歡讀書，特別是讀有趣的書，我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《聊齋志異》等古代小說(shuō)。
當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我認(rèn)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾﹒柯察金，我仿佛看到那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)青年抱著這本書高呼:“為了祖國(guó)，前進(jìn)！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者。鮮血染紅了莽莽雪原。
書是什么？書昰孤獨(dú)時(shí)的益友；書是憂悶時(shí)敞開的.窗戶；書是意冷時(shí)熊熊的火焰。
在書的海洋里，我最喜歡看的書莫過(guò)于清代小說(shuō)家曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》。這本書將中國(guó)古典小說(shuō)推向世界最高峰。這本書中不僅以賈寶玉與林黛玉的愛情故事為主線，而且揭露了封建社會(huì)的黑暗。當(dāng)嘆事發(fā)展到最后，結(jié)局卻是讓人悲痛——林黛玉抱病而死，賈寶玉看破紅塵出家了。
看完之后，我不禁對(duì)曹雪芹的藝術(shù)精堪感到驚嘆與故事的結(jié)局感到悲傷。
書，讓我放飛了夢(mèng)想；書，伴我生活，伴我成長(zhǎng)。追隨書香，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂，生活也因書香而精彩……
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 26
這是一個(gè)充滿書香氣息的校園！不論你在哪個(gè)角落，總能聽到朗朗的讀書聲，見到埋頭陶醉于書海的身影。漫步校園，最吸引人的莫過(guò)于一個(gè)個(gè)敞開的圖書室、圖書角。
每每經(jīng)過(guò)圖書角，我總?cè)滩蛔●v足。目光往往定格在某本有趣的書上，隨手將它取下，津津有味地看起來(lái)。書香陣陣潤(rùn)心田，不知不覺(jué)身邊已經(jīng)聚集了眾多的閱讀者。有一二年級(jí)的小朋友，也有五六年級(jí)的.大朋友。無(wú)論年齡大小，性別差異。我們都有著共同的特點(diǎn)：那就是迷醉在各自的書香里。名著、漫畫、小說(shuō)、科普各式各樣的書籍比比皆是。
漫步圖書館，你還能瞧見這番有趣的光景。大大的圖書室成了一個(gè)個(gè)小小的舞臺(tái)。每一個(gè)讀者正輪番上演自己的表情秀：或憤怒，或歡喜，或懷疑，或失落很顯然，這些同學(xué)的表情正隨著書中故事的情節(jié)而變化。
作為書蟲的我，圖書角自然成了我學(xué)習(xí)、生活不可或缺的一部分。當(dāng)課余時(shí)，約上幾個(gè)小伙伴來(lái)圖書角一起探討探討，既能豐富自己的知識(shí)，又增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。一舉多得，何樂(lè)而不為呢？
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 27
讀書是一種旅行，一種心靈與精神上的旅行，書能帶我們領(lǐng)略不同的景色，讓你放飛思緒，任意徜徉。
初叩書香的大門，是媽媽叫我讀唐詩(shī)、宋詞。
童年中最美好的畫面，是媽媽手牽著手帶我走在湖畔。記憶最深刻的是媽媽一邊帶我散步，一邊給我講《灰姑娘》的故事。那灰姑娘歷經(jīng)重重困難，最終和王子幸福地生活在一起。媽媽每次講完故事，都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“灰姑娘在任何嘲諷刁難下，都能吃苦耐勞、忍辱負(fù)重的活著。只要懷著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，保持善良與積極的心態(tài)，最終會(huì)獲得幸福的�！睍憔褪腔夜媚锏纳屏迹谖倚闹械牟シN。
進(jìn)入書香的大門，我放棄了玩耍的時(shí)間。讓我戀戀不忘的，是黛玉的葬花詞：“花謝花飛花滿天，紅消玉斷有誰(shuí)憐�！焙髞�(lái)我又接觸了一些小說(shuō)：《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入我亦喜亦憂的`賈府；《三國(guó)演義》帶我進(jìn)入勾心斗角的戰(zhàn)場(chǎng)；《水滸傳》帶我上了綠林好漢的梁山；《西游記》帶我進(jìn)入神通廣大的境界。正是這些書，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)文化的精髓，陪伴我度過(guò)這美麗的花季，讓我用心去領(lǐng)略書中人物的內(nèi)心。
厚積而薄發(fā)，我漫步在書香的原野。相信，只要堅(jiān)持下去，我就一定會(huì)用畫筆描繪出一個(gè)更美的世界，一個(gè)只屬于我的世界。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 28
高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，書實(shí)在是讓人受益匪淺。如果一生都有書香作伴，那人生豈不是更豐富多姿了。
遨游在書的海洋里是一件幸福的事，感受著書帶給我的一切溫暖而又跌宕起伏的事。比如說(shuō)：《安徒生童話》中《海的女兒》，小女兒對(duì)愛情的那份執(zhí)著、專注、癡迷，為了王子而不顧自己化為泡沫，這是多么可貴的愛情觀呀；《紅樓夢(mèng)》中四大家族、由興盛轉(zhuǎn)變到衰敗，以寶玉、黛玉的愛情為基礎(chǔ)。寫出了那悲劇中的悲哀；《魯濱孫漂流記》中魯濱孫再一次航海中不幸遇難，而被海浪沖到一座孤島上，獨(dú)自生活了長(zhǎng)達(dá)26年的.孤獨(dú)之旅。那是需要多么大的毅力呀；《簡(jiǎn)·愛》中的簡(jiǎn)·愛身材瘦小、相貌平凡、無(wú)地位，卻有著不凡的氣質(zhì)和豐富的情感。她始終追求道德上的完美，堅(jiān)持個(gè)人的獨(dú)立性。在強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)下她堅(jiān)定一個(gè)信念：要追求平等基礎(chǔ)上的愛情和婚姻。她在個(gè)人情感與世俗觀念的沖突中尋求這兩者的統(tǒng)一。這些書籍中都有一個(gè)看似柔弱實(shí)則堅(jiān)忍剛強(qiáng)的人。他們以精神上的力量吸引著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，也以他們?nèi)烁聍攘Τ蔀槲覀冃闹械牡浞丁?/p>
書難道不重要嗎？有書作伴難道人生不精彩嗎？
就讓書香作伴我們一生吧！
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 29
我愛讀書，所以時(shí)時(shí)浸泡在濃郁的書香里，享受著讀書的種種樂(lè)趣。
只要一有空，我就捧起書來(lái)津津有味的讀著，讀著書，我感覺(jué)到前所未有的快樂(lè)。
讀書，讓我明白了命運(yùn)全靠搏擊；讀書，更讓我明白目標(biāo)是動(dòng)力，奮斗是希望。失敗只有一種，那就是放棄努力。一個(gè)平凡家庭出生的黑人小男孩——約翰。H·約翰森，在那個(gè)尚籠罩在種族歧視中的美國(guó)社會(huì)，竟能白手起家，成功創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)其人生從平凡到不能再平凡的飛躍。也許，我們的人生路途上也會(huì)遍布沼澤，荊棘叢生；也許我們追求的目標(biāo)總是山重水復(fù)，不見柳暗花明；總是黑暗中摸索了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有尋找到光明……那么，我們?yōu)槭裁床荒芟窦s翰母子那樣，用勇者的氣魄，去奮斗、去嘗試呢？
讀書，更讓我明白了人生的確需要微弱的月光，伴我們照亮，讓我們理智對(duì)待挫折，讓我們堅(jiān)定地走向成功的彼岸。巴赫是一位偉人，或許你對(duì)他不了解，他少年時(shí)期的.生活竟是那樣艱難、他的求學(xué)之路又是如此艱辛�？蓪�(duì)音樂(lè)的熱愛與渴望，給了他無(wú)窮的勇氣，在月光下抄樂(lè)譜。月光，照亮了巴赫的理想，點(diǎn)燃了他的夢(mèng)想。但要想讓理想實(shí)現(xiàn)就必須要有堅(jiān)定的信念。是讀書讓我明白了這些道理，是書讓我們心靈騰飛，是書讓我們的生活豐富多彩！
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 30
在不算富饒、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過(guò)了美麗的童年。千般美麗中，有一半竟與書有關(guān)。
我愛看書，愛它那行云流水的通暢，愛它那意味深長(zhǎng)的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每本書出自不同的作者，也有各自獨(dú)特的風(fēng)格，或悲傷，或歡快，或深沉但無(wú)論怎樣的好書讀完之后都會(huì)有一種心靈的升華。
從我識(shí)字起，我便愛上了讀書，也許是家里人都愛看書吧，我原本以為書并不有趣，但看過(guò)之后，便變得一發(fā)不可收拾。于是屋子里書香飄飄，甚至是我的手上，也有書香。每當(dāng)拿起書時(shí)，我便忘記了周圍的一切，在書海里遨游。每當(dāng)讀到悲傷的'情節(jié)時(shí)，我便情不自禁的流下淚；當(dāng)讀到深沉的地方，我便會(huì)陷入沉思
這天，媽媽有事出門了，囑咐我：如果下雨，就要收衣服。媽媽走后，我便拿起書讀了起來(lái)，完全沉浸其中。當(dāng)讀到歡快的片段時(shí)，我身臨其境，仿佛耳邊響起了歡快的音樂(lè)，便笑了起來(lái)。到外面早已下起了大雨，我毫無(wú)察覺(jué)。媽媽回來(lái)后，把我罵了一頓，我向媽媽認(rèn)了錯(cuò)，繼續(xù)探索書里的世界。
書，是智慧的源泉；書，是最知心的朋友。是書，讓我開拓了視野；看到了世界萬(wàn)象；讓我收獲頗多。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 31
至今我已在瑯琊路小學(xué)度過(guò)了五年時(shí)光。在這里，有尊敬慈愛的老師，有樂(lè)于助人的同學(xué)，而最令我癡情的是那充滿書香氣息的.校園。
上課了，我們精神飽滿，認(rèn)真傾聽努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語(yǔ)文課，當(dāng)朗讀課文時(shí)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，雙手捧起課本，眼神專注文字，聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，語(yǔ)速時(shí)而緩慢，時(shí)而極快，臉上的表情也隨著書中的情景時(shí)而微笑，時(shí)而傷悲，時(shí)而憤怒。顯然，同學(xué)們已深深地融入到文章的意境中去了。
下課了，我們也抓緊時(shí)間在一起閱讀課外書，交流讀書的收獲，互相推薦自己閱讀過(guò)的書籍。教室的后墻上，有我們的書法繪畫作品，每次開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，總是吸引一些家長(zhǎng)觀看，欣賞著一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵(lì)學(xué)生，博覽群書，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，學(xué)校還專門建了圖書館、閱覽室。
至今為止，瑯琊路小學(xué)已開展了九屆校園讀書節(jié)，特別是跳蚤書市讓我難以忘懷。
滁州瑯小，書香校園，我愛你！
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 32
一中圖書館藏有眾多好書，初次來(lái)到這個(gè)藏書閣，驚嘆原來(lái)我們的學(xué)校還能擁有如此靜謐脫俗的一角，里面裝滿了我探索不完的無(wú)窮無(wú)盡的角落，如今塵封在一本本書籍里，靜靜的`等待有人來(lái)翻閱，品析它的芬芳。
已經(jīng)不知道是第幾次到來(lái)，小小的一間書屋卻給予人一片廣闊的天地，成柜排放的書仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)讀完，讓人在精神上獲得了前所未有的滿足，整個(gè)圖書館是明亮寬敞的！幾張方桌排放在中央，還有幾張圓桌分散在圖書館里頭，被書香包圍著，氛圍很好。使人心里眼中只剩下了滿柜的書和想要探索他們的欲望。
在圖書館的李冬梅老師曾經(jīng)給我們上過(guò)一堂有關(guān)于名著閱讀《童年》的公開課，令我記憶深刻，再次見到她，依舊溫文儒雅，富有知性的美感，與這座環(huán)境優(yōu)美，蘊(yùn)涵著書香氣味的藏書閣十分的相襯。風(fēng)雅來(lái)斯的書會(huì)活動(dòng)便是由李冬梅老師作為主講，慶幸于我們是初三的學(xué)生，才可以與全年級(jí)的好友共同為伴，悠然自在，閑坐桌前，品鑒交流一本本好書，在書中尋求一片清靜的地方，建筑一顆溫和強(qiáng)大的心。
就這樣一股腦鉆進(jìn)去，不出來(lái)，也蠻好。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 33
書是人類的精神所在，知識(shí)的源泉。記得幼兒時(shí)期，一本連環(huán)畫就激發(fā)了我對(duì)書的興趣。從此，書與我結(jié)下了不解之源，讓我終身受用不盡。
我愛看書。因?yàn)槲蚁矚g飛翔在書的世界。拋開生活中種種煩惱，去經(jīng)歷書中精彩的故事……
讀著<<老人與海>>，恍惚間我成了那位堅(jiān)強(qiáng)的老者，和鯊魚一起殊死拼搏……
讀著<<鋼鐵是怎樣煉成的>>，我真想與故事中的保爾并肩作戰(zhàn)，與他分擔(dān)憂愁……
讀著<<海底兩萬(wàn)里>>，我似乎在尼莫船長(zhǎng)的“鸚鵡螺號(hào)”中與船長(zhǎng)一起探尋神奇未知的海底世界……
……
我徹底屈服于這些文字，它們優(yōu)雅奇妙，千變?nèi)f化。上天賦予它們無(wú)形的生命，使它們?cè)谌祟惖闹敢拢M成了優(yōu)美的文章。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�！假若沒(méi)有書，我們的`知識(shí)就得不到提升，思想就不會(huì)深邃，就象茂盛的大樹沒(méi)有了根，花朵得不到露水的滋潤(rùn)，那是件多么可怕的事�。�
所以，讓幽幽的書香來(lái)沐浴我們的童年時(shí)光吧。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 34
在愉快的暑假里，我品讀了經(jīng)典的故事書《安徒生童話》。安徒生爺爺塑造了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的童話人物：愚蠢的國(guó)王、善良可愛的美人魚公主、命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩……這里的每一個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事都會(huì)深深震撼我們的心靈。
當(dāng)我讀到《海的.女兒》這篇故事時(shí)，腦袋里不由得浮現(xiàn)出去年暑假發(fā)生的一件事：那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，可是在這急需用水的時(shí)候，偏偏停水。幸好三姨家院子里有一口井，大家都去打水。我也跟著爺爺去打水。這時(shí)，我看見年老體弱的太婆也來(lái)打水，太婆八十多歲了，平時(shí)兒女忙，沒(méi)時(shí)間照顧她。
我剛想去幫太婆打水，只見一個(gè)眉目清秀的小女孩，快步走到太婆面前，清楚地對(duì)太婆說(shuō)：“老婆婆，我來(lái)幫您打水！”說(shuō)著便把水桶放到井里，裝滿水，吃力地拉上來(lái)。太婆親切地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”“不用謝！”小女孩一邊說(shuō)，一邊提著水桶送太婆回家。望著那位不知名的小女孩，我心想：這個(gè)小女孩，多么像善良可愛的美人魚公主啊！因?yàn)樗廊唆~公主一樣善良可愛。
這本書中的每一個(gè)故事都給了我們不同的啟示；在另一本書中又會(huì)給我們另一種啟示。書籍是豐富多彩的，同學(xué)們讓我們盡情地在知識(shí)的海洋里遨游吧！
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 35
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一卷好書，可以充實(shí)人生。書香讓我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)……
小時(shí)候父母就開始給我買童話書。白雪公主，賣火柴的小女孩，也成了我揮之不去的記憶。因有夢(mèng)幻的童話相伴，我孩童時(shí)代的笑容也多了幾分燦爛。
小學(xué)后，我開始接觸到唐詩(shī)宋詞。那時(shí)，爸爸是我的向?qū)В疫�依稀的記得他吟詩(shī)給我聽的情景。他總說(shuō)‘熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟。’在這種熏陶下，我慢慢學(xué)著體味詩(shī)詞。我會(huì)為‘出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟’的英雄氣概而感慨；也會(huì)因‘知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦’的人生思緒而嘆息。 讀一本好書，就如和許多高尚的人在交談。從書中可以領(lǐng)略文天祥‘人身自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的豪情，欣賞王勃’落霞與孤鏊齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的壯闊……一本好書，可以陶冶人的`性情，升華人的品味，解動(dòng)人的靈魂。
“腹有詩(shī)書氣自華�！睍阕霭椋业娜松鷮⒕`放新生的花朵；書香作伴，我的人生將放飛自己追求；書香作伴，我的人生將奏出高山流水的曲子。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 36
我喜歡翻開書卷時(shí)那種墨香味。
在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香。親情如燈，悄無(wú)聲息地照亮生命中每一個(gè)角落，人生似棋，在平凡事中感悟蘊(yùn)藏的深情。這些美麗的“鉛字”啊，給我的生活注入多少甘泉，給我的童年增添多少樂(lè)趣！
我愛看的書很多，童話、散文、小說(shuō)……都是我的摯愛。看童話，我在夢(mèng)幻的仙境里歡笑；品散文，我在詩(shī)意的天空中遨游；讀小說(shuō)，我在曲折的心路上行走。在書的芳香里，我成長(zhǎng)著，我快樂(lè)著。
我愛吃水果，也總愛把書和水果聯(lián)系起來(lái)。它是蘋果，每讀一遍，都會(huì)有新的感悟，猶如每咬一口蘋果，都會(huì)有香甜的汁液沁出來(lái)；它是西瓜，在心煩意亂之際，拿起書來(lái)，心也寧?kù)o下來(lái)，像在酷熱的.夏天吃一口甘甜的西瓜，消去渾身燥熱……
書是路燈，讀的書多了，心中的路就寬闊明亮起來(lái)了；書是路牌，在你迷茫的時(shí)候?yàn)槟阒敢较�，為你采擷一路芬芳；書是驛站，任你在這里放松心情，諦聽時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。
在這充盈墨香的文字里，我行走著，成長(zhǎng)著。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 37
走出書房，天色入暮。
滿屋子都是書香。
客廳里，媽媽坐在沙發(fā)上，教妹妹一字一句地讀著一首小古詩(shī)，那不正是李白的《靜夜思》嗎？妹妹似懂非懂的大聲讀著“床前明月光，疑是地上霜……”
滿屋子都是書香。
走進(jìn)外公的房間，外公正興致勃勃地在手機(jī)上看著國(guó)家大事，連我進(jìn)屋也沒(méi)發(fā)覺(jué)，直到我搖了搖他，他才緩緩地抬起眼皮問(wèn)了一句：“學(xué)習(xí)累了嗎？”滿眼的.關(guān)切。
滿屋子都是書香。
走進(jìn)爸爸的房間，爸爸正專心致致地讀著液壓技術(shù)方面的書籍，時(shí)不時(shí)停頓思考，一會(huì)兒又拿起筆在書上寫寫劃劃，解答的思路揮灑的紙上，飄揚(yáng)在空中。
滿屋子都是書香。
走到外婆的房間，外婆也像外公一樣對(duì)于手機(jī)上的推送饒有興致，只是內(nèi)容換成了食品制作及安全之類，她瞇著眼，手指觸著屏幕，一字一字的認(rèn)真讀著，偶爾笑一笑并點(diǎn)點(diǎn)頭，好似收獲頗大。
滿屋子都是書香。
我走進(jìn)書房，墨香滿屋。妹妹高興的追過(guò)來(lái)告訴我，她已經(jīng)會(huì)背《靜夜思》，我摸摸她的頭，妹妹像只花蝴蝶一樣的跑開了。我轉(zhuǎn)身從書柜上抽出《三國(guó)演義》，坐到小沙發(fā)上，翻到昨天看到的章節(jié)……
滿屋子都是書香。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 38
我心中的“滋味”，就是自己的感悟與理解……——題記
翻開書，淡淡的紙墨氣息撲鼻而來(lái)，泌人心脾，令人心中詩(shī)意涌現(xiàn)，或許這才是我喜歡讀書的真正原因吧！
書香，在我鼻息之間，陪我看李太白的傳奇。李太白，是因?yàn)槭送镜目部溃∪说南莺�，�?duì)家鄉(xiāng)的思念，才有了這樣的悲劇一生。他曾有“多歧路，今安在”的悲哀，又有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，也不乏“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情。
人生滋味，有書香相伴，是書香帶我看詩(shī)仙太白曲折、神奇的一生。
書香，在我眼眶之中，與我共賞陶淵明的心境。三更時(shí)分，在皎皎明月的輝映下，扛著鋤頭，走在鄉(xiāng)間回家的小路。淵明與菊伴歌，與菊對(duì)飲的.清雅令我折服，但他的青春容顏，也在晨興理荒穢的環(huán)境下，慢慢，慢慢地消失殆盡，只留下了他那舉世矚目的盛名…
人生滋味，有書香相伴，是書香帶我欣賞陶潛這支清新淡雅的田園新曲！
我很慶幸，我的人生有書香相伴！也是書香的滋味讓我感悟到，人生滋味萬(wàn)千，種種不一，卻萬(wàn)象歸一，始于每個(gè)人的感情……
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 39
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍莻�(gè)淘氣鬼，一直淘氣地留在我腦中；書是個(gè)智多星，一直幫助著我學(xué)習(xí)。
記得一年級(jí)時(shí)，爸爸會(huì)在夜晚里為我讀《安徒生童話》，丑小鴨如何變成白天鵝？皇帝為何會(huì)被所有人欺騙呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題留在了我稚嫩的心靈上，再一一幫我解出了答案。書就是這樣，帶我進(jìn)入了一個(gè)不同凡響的世界，你就是世界的`主人。因?yàn)�，你因讀書有了更多的知識(shí)，你因讀書有了更廣闊的視野，你因讀書有了更強(qiáng)大的內(nèi)心。書，開啟了我的思想，并一路陪伴著我，留下了書香。
書是知識(shí)的源泉，是進(jìn)步的階梯，在書中，我能夠明白許多事情。
有一次，我和媽媽去吃西餐，吃到一半我和媽媽去了洗手間，在餐桌上我的盤子、叉子、刀一團(tuán)亂。媽媽則將刀子在上，叉子在下，橫著放在盤子上。“真可惜，又一個(gè)差評(píng)�！币粋�(gè)服務(wù)員倒掉了我未吃完的西餐，“哎！這是我的盤子，我還沒(méi)吃完。”“可是您卻給了我們一個(gè)差評(píng)�。 薄拔夷挠羞@么說(shuō)過(guò)呀！”頓時(shí)，我尷尬極了。
后來(lái)在書中，我知道了用刀、叉在盤子上擺出“×”是差評(píng)，用刀、叉橫著放，是“我出去一下，等會(huì)兒回來(lái)了吃”，這就是書帶給我的。
“書帶給了你什么？”
“一路陪伴，一路書香�！�
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 40
曾這樣子，在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我獨(dú)自一人，手捧著一本書，泡一杯香茗，感受皎潔的月光，愜意濃濃。
我從小就與書結(jié)下了友誼，甚至連睡覺(jué)時(shí)也摟著一本書。書，是一杯香茗，值得我們細(xì)細(xì)去回味。信步品書時(shí)，那字里行間，透著絲絲的馨香，使我們沉醉于書海之中，書的淼淼博海，集聚著知識(shí)的精華，讓我們感書之意，聞書之香。
書，是我形影不離的好朋友，它會(huì)幫我分擔(dān)憂愁，分享我的快樂(lè)。走進(jìn)校園，朗朗的讀書聲，醞著美妙的旋律，余音繞梁。如果你能細(xì)心一點(diǎn)兒，還能感受到那韻里私藏的芳香。
感受水滸三國(guó)里的英雄豪氣，品析每一個(gè)扣人心弦的情節(jié)，品味書帶給我的韻味。督導(dǎo)感人的.地方，我們會(huì)被那情節(jié)撩動(dòng)心弦，甚至感同身受，會(huì)落淚。讀到高潮的時(shí)候，我們會(huì)激情高昂，心潮澎湃。到“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”感受春意；到“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”領(lǐng)略夏情；到“一片梧桐一片秋，一只芭蕉一分愁”欣賞秋色；到“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”品析冬情。
縱情博覽書籍，細(xì)細(xì)品味書香。愿我們一起，攜手前進(jìn)，把動(dòng)力幻化為一群高翔的白鴿，在藍(lán)天中，為我們傳達(dá)心中的感慨。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 41
每逢周末，吃過(guò)午飯，我便倚在后屋的床上看書。
后屋是一個(gè)不小的屋子，卻只擺了一張大床，平日并無(wú)人住。對(duì)著床的，是刷了白漆的`窗欞。幾米陽(yáng)光撒進(jìn)屋里，那兩塊昂貴的歐式窗簾也只得拉開了。
床上也并無(wú)枕頭被子，堆了幾件舊毛衣充當(dāng)枕頭。床上只有幾本武俠，歷史。
我只看帶著樹和的氣味的書。
我看書的姿勢(shì)并不規(guī)矩，舒服就好。往往讀完一本什么外國(guó)名著，散文，心里沒(méi)什么痕跡。就是古文，讀起來(lái)也好看些。四大名著看過(guò)了，當(dāng)真無(wú)聊的是那部《水滸》，還是《三國(guó)》好看些，卻比正史遜色。
喜歡《史記》，喜歡嬴政，喜歡他的豪邁才能，喜歡他的膽識(shí)和魄力。也常常思緒萬(wàn)千，我若是亂世戰(zhàn)國(guó)中人，即使不能馳騁沙場(chǎng)，也不會(huì)碌碌無(wú)為，必要轟轟烈烈干一番大事業(yè)。
我看不起晚清的男人，如此何謂之男人？不知是不是因此牽扯到了明朝與清朝，我真的不喜歡。家里也少有那段歷史。
偶爾來(lái)了興致，隨附幾首短詩(shī)，隨花幾張畫來(lái)展示我當(dāng)時(shí)的心情，拋開原始，憑我的感受賦予他們新的形象。
有書相伴的日子不曾空虛，有書相伴的日子不曾孤寂，有書相伴的日子不曾疲勞。
我與書相伴。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 42
人人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，然而你可知道，通往夢(mèng)想境界的大門是什么？是讀書。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用讀書澆灌出來(lái)的。
古人詩(shī)云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”、“書讀百遍，其義自見”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”……這些都告訴我們要讀書，都告訴我們讀書的重要性。
書籍，是知識(shí)的'寶庫(kù)；是人生的大門；是不言不語(yǔ)的老師；是人類最忠誠(chéng)的朋友；是生活中，不可分開的一部分。
季羨林說(shuō)過(guò)，書能給人以知識(shí)，給人以智慧，給人以快樂(lè)，給人以希望。
讀一本好書，就像認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友。在《手絹上的花田》中，我認(rèn)識(shí)了貪婪的繪美子和良夫；在《愛麗絲夢(mèng)游仙境》中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)天真無(wú)邪，富有童趣的小女孩；在《舒克貝塔傳》中，我認(rèn)識(shí)了兩只熱心幫助他人的小老鼠；在《大灰狼羅克傳》中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)善良的大灰狼。一本書，如圖一個(gè)知己知彼的好朋友。
讀書仿佛是在浩瀚的海洋中暢游；讀書仿佛是在蔚藍(lán)的天空自由自在的飛翔；讀書仿佛在暗無(wú)天日的世界照耀進(jìn)來(lái)的一線光芒。
書里有黃金屋，有顏如玉。與書為友，站在巨人的肩膀上思考，與古今名人對(duì)話，何樂(lè)而不為呢？
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 43
今天我讀了《成長(zhǎng)的書香·科幻·上卷》，里面有一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的科幻故事，其中我最喜歡《巨型白蟻》，里面主要講了人類在沙漠實(shí)驗(yàn)一個(gè)很可怕的核導(dǎo)彈，一炮下來(lái)，三百里地什么都沒(méi)有，有人卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)很大的蛋，人心惶惶，有權(quán)威的科學(xué)家一致認(rèn)為是恐龍蛋，可是，一個(gè)年輕科學(xué)家卻說(shuō)這是核武器的輻射導(dǎo)致白蟻蛋膨脹了100倍，權(quán)威們立刻駁倒了他。權(quán)威們依靠自己的經(jīng)驗(yàn)大膽地打開了蛋，誰(shuí)知這是巨型白蟻，它在城市里隨便橫行，青年科學(xué)家又以毒攻毒：也制造出了機(jī)器白蟻，打敗了公的，誰(shuí)知母的產(chǎn)了很多卵，青年科學(xué)家再一次幫助了大家：他用金屬棍把白蟻引進(jìn)了下水道，和白蟻們同歸于盡了。
看來(lái)權(quán)威的話也不一定是正確的，大家要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，就像故事里，如果大家聽信了青年科學(xué)家，就不會(huì)有這接連不斷的'悲劇了。生活中我們也要這樣。這個(gè)青年科學(xué)家真是太好了，全世界都侮辱了他，他卻在最危急的關(guān)頭換來(lái)了欺凌他人的生命。
科學(xué)是最重要的，開始擊敗白蟻的并不是警察們那一介武夫，而是青年科學(xué)家的智慧救了大家，讓打敗了白蟻。同時(shí)，這又是一部環(huán)保故事，它呼吁我們要好好提防白蟻，保護(hù)環(huán)境，綠化地球。
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 44
書，就是人類的生長(zhǎng)果，是我們的家，還是我們行影不離的好朋友。書，還是一位良師，也是你可以隨時(shí)請(qǐng)教的智者。
讀書，可以讓自己的水平提高，寫出更好的。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話是高爾基說(shuō)的，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。這句話是莎士比亞說(shuō)的。可是我覺(jué)得，書籍就是我們隨時(shí)想去就去的故地，即使故地你已經(jīng)過(guò)去了100次了，可是到了你一百零一次去那里的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)角落里長(zhǎng)著這么多美麗的花，我以前怎么沒(méi)注意呢？現(xiàn)在我明白了，一本書不管讀多少遍，也能發(fā)現(xiàn)新東西。
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過(guò)多少遍。
在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅油光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著快樂(lè)音符的樂(lè)章。
有一次，老師讓我們寫，題目是《一件不愉快的往事》，那些平常日積月累的描寫苦惱心境的'詞語(yǔ)，像酵母似的發(fā)揮了作用，從我腦子里噴涌而出。我從一個(gè)清冷的黃昏開始寫，以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑，來(lái)反襯一個(gè)受委屈的小女孩的孤獨(dú)和寂寞。
所以，愛書吧，它就是知識(shí)的源泉！多讀書，它總會(huì)讓你在不知不覺(jué)間收益！
書香伴我成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)作文 45
書籍是一首歌，唱出世上最動(dòng)聽的聲音；書籍是一幅畫，描繪出世上最美的景色；書籍是一顆流星，畫出世上最美的弧線……
春風(fēng)拂面，郊游激不起我的興趣，我更喜歡在屋里捧一本書看，走進(jìn)作家的心里，感受書的樂(lè)趣。
漫步馮驥才的《俗世奇人》時(shí)，我最欣賞的還是刷子李，在粉刷一行干出了自己的.樂(lè)趣，刷墻時(shí)的悠然，似乎是在完成一件美妙絕倫的藝術(shù)品，絕妙的粉刷技藝是民間藝術(shù)之海中一朵晶瑩的浪花。標(biāo)新立異中，他制定了規(guī)矩，對(duì)自己嚴(yán)格要求，如此的精神，如此的決心確實(shí)不是一般人所具備的。曹小三的“發(fā)現(xiàn)”更為刷子李的傳奇增添了色彩。同時(shí)也讓我懂得了生活是平凡的，但不是平淡的。
走進(jìn)林海音的《城南舊事》時(shí)，這個(gè)旋律：“長(zhǎng)亭外，古道邊。芳草碧邊天……”好像一直徘徊在我的心中。不知為何，我的心情感到沉重起來(lái)，一絲淡淡的憂傷籠罩在我的身旁。這讓我想起了一句俗話“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽乙恢碧兆碓诹趾Ｒ舻耐曛�，同時(shí)也在靜靜的懷念著自己的童年……
閱讀是漂流，書是小舟，書海行船，快樂(lè)自如；閱讀是登山，山明樹青，美景如畫，賞心悅目；閱讀是旅行，書山有路，風(fēng)光無(wú)限，應(yīng)接不暇。是呀，我從閱讀中獲得了快樂(lè)。
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