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鋼琴考級小學(xué)五年級作文

時間:2021-10-05 13:15:19 小學(xué)生作文 我要投稿

鋼琴考級小學(xué)五年級作文

  鋼琴考級(一)

鋼琴考級小學(xué)五年級作文

  我的課余生活是豐富多彩的,印象最深的就是我的第一次鋼琴考級。

  星期六,我在一馬路的青少年宮報名參加鋼琴考級。那天,二樓的鋼琴教室全被攔住了,我心里想:啊?怎么被攔住了?我還怎么去練。∵@時,我親愛的胡老師來了,“楊琛瑤,快跟我來,進(jìn)去練!一會我檢查!”他把畫展的牌子推開,我就直奔教室,五條考級曲目在我腦海里不停的出現(xiàn),好緊張啊,心怦怦的跳個不停。當(dāng)老師說:“開始!”我就一心一意的把第一條、第二條……都彈完了,老師說:“第五條要再練,一會兒我再來聽。”老師就去另一間屋子聽我的鋼琴同學(xué)易博雅的了。我心想:還好第三條沒彈錯,嚇?biāo)牢伊耍寢屨f:“快點彈吧,不然老師又來了。”我說:“OK!”我就彈彈彈,突然停下來了,媽媽問我:“怎么了?怎么停了?”我說:“我好像是不記得了。”“那就看下書吧,練一練。”“好的!蔽曳瓡戳丝,立馬把書關(guān)上,說:“可以開始了!”媽媽說:“記得開始彈的時候,先把手放上去,再默默的數(shù)四秒!薄爸览玻 币、二、三、四,我開始了,先彈的`不好,后來多練了一會兒,就彈的非常熟了。

  隨后,胡老師說:“大家去310班登記吧!準(zhǔn)備考試?yán)!”哇?10教室好熱鬧啊,有拉二胡的,有拉小提琴的,還有一群嘰嘰喳喳的同學(xué)們。我突然看見一個人面對墻在拉二胡,我就笑著對同學(xué)說:“看啊!那個人是不是在面壁思過?呵呵……”接著,點名的老師就說:“鋼琴考級的同學(xué)們要開始考了,點到名的同學(xué)答到并站過來。”我是12號,很快到我了。坐在考級教室外,心情非常的緊張,就怕考不過!“楊琛瑤”哎呀!嚇?biāo)牢伊,這時候才反應(yīng)過來,原來該我了。我進(jìn)去先掃描了場地和在場的老師,看見一位攝像師和兩位老師,他們好嚴(yán)肅哦,偶好怕怕呀!我的心都快跳出來了。當(dāng)老師說:“開始!”我說:“老師們好,我叫楊琛瑤,我彈的曲目是……”我默默的數(shù)了四下,讓緊張心情平穩(wěn)了一下,雙手穩(wěn)穩(wěn)的搭在琴鍵上,深深的吸了口氣,流利的彈完了所有曲目。我站了起來,向老師深深的鞠了一躬,說:“拜拜!”心里想:哎呀媽呀,嚇?biāo)腊沉恕=K于考完啦!我飛快的跑了出去,噢耶!解放咯!

  這次的考級讓我了解了老師的嚴(yán)格和考級的恐怖,鍛煉了我的膽量,熟悉了考級的過程,下次考級我就不會像現(xiàn)在這樣害怕了!我要更上一層樓,向中央音樂學(xué)院鋼琴九級進(jìn)攻,哈哈哈哈!

  鋼琴考級作文(二)

  今年的7月30日,我參加了一年一度的鋼琴四級考試。

  那天中午,可惡的激動又緊張的心情害得我睡不著午覺,只好爬起來又練了一遍又一遍的琴。我好緊張,心想吃點冰的東西也許會消除緊張的心情。于是,我從冰箱里拿出仙草蜜,吃了一碗又一碗,肚子都漲了,可是還是沒效果,我好失望!

  過了一會兒,媽媽帶著我來到了考場。領(lǐng)完了考卷后,我來到了候考室。我在那里看到了許多考生拿著各自的輕型樂器如小提琴、薩克斯、黑管等等在練習(xí)。我好想把鋼琴搬出來再練練,可是鋼琴太笨重了,無法輕易的搬來搬去。

  終于輪到我了,我十二分的緊張。那個考官是個女的,看起來四十多歲,挺嚴(yán)肅的,像國外的傳道士,帶著一副眼鏡。我先向她問好,然后開始彈,我感覺我的心跳加速到了一分鐘160下:撲通、撲通的,整個心臟像是要跳出來似的,我已經(jīng)成了十四分的緊張了,以至于犯下了幾個錯誤:在彈音階的時候,在還沒彈完的時候,居然猶豫了一下,這一猶豫,使我按著一個簡單沒有接著往下彈!還有在彈《阿勒曼德舞曲》時由于考官不知怎的,把手抬了起來,因為媽媽平時要打我時就是先把手抬起來然后再打下去的,所以,條件反射,我嚇了一跳,無法專心彈,就彈錯了一個音!我想,這兩處致命的錯誤,肯定使我本來能得優(yōu)而降到良。

  我想,我要多多增加上臺的經(jīng)驗,不能因為考官或者觀眾做了一個動作就彈錯了。

  不管成績怎樣,鋼琴考級,我會再次向你挑戰(zhàn)的。

  鋼琴考級作文(三)

  今天,我和媽媽一起去武漢音樂學(xué)院參加鋼琴考級。

  我們走進(jìn)音樂學(xué)院,這里環(huán)境非常優(yōu)美。教學(xué)樓旁邊的柳樹抽出了嫩芽,路邊上有幾株正在綻放的粉紅的櫻花,小鳥在樹上唱著春天的歌,池溏里有一群小蝌蚪正在歡快地游來游去。太陽灑在身上,又溫暖、又舒服,但我一想到第一次考級就感到有些緊張。

  我們大約排了一個小時的隊,一位老師把我?guī)У揭粋教室外,我聽到里面?zhèn)鱽砹藴喓竦那俾,我迫不急待地打開門,坐到等待的座位上。我看到黑板旁有一架黑色的鋼琴,有一個小朋友正在投入地彈奏,有兩個評委老師正在寫評語。

  盼望已久的考級終于開始了,我的心怦怦地跳著,但是我早就做好了心理準(zhǔn)備。等老師一說:“開始”。我迅速地走過去在琴凳上坐下,在心里對自己說“一定要靜下心來彈琴”。我的第一首曲子是“車爾尼練習(xí)曲”,我彈得很流暢,感覺讀譜和節(jié)奏都很好。第二首曲子是巴赫的“諧謔曲”,彈得也很順利。第三首曲子是“加沃特舞曲”,這是一支歡快的樂曲,我在班上彈過這首曲子,同學(xué)們都夸我彈得好。但是我有些緊張,彈的時候感情投入不夠,自己不是很滿意。

  三首曲子彈完了,我回到等待的座位上,焦急地等待結(jié)果。這時,評委老師遞給我一張表,我接過來一看,表上寫著“優(yōu)”,我感到特別興奮,我趕緊推開大門沖向媽媽告訴她這個好消息。媽媽對我說:“這就是你努力練習(xí)得來的成果!”

  今后,我要更認(rèn)真地練習(xí)鋼琴,爭取考出更好的成績。