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一路書香優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-07-22 17:41:41 小學(xué)生作文 我要投稿

一路書香優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的一路書香優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

一路書香優(yōu)秀作文

  一路書香優(yōu)秀作文 篇1

  一本書就是一個(gè)哲理,讓你受益終生;一本書就是一杯酒,讓你回味無窮;一本書就是一個(gè)人生,讓你嘗遍酸甜苦辣咸。

  聽媽媽說,上幼兒園時(shí),我就開始讀書了。那時(shí),我看到我的表哥表姐手里都拿著一本厚厚的東西,而且翻開看的是那樣津津有味。這不免引發(fā)了我的好奇心:他們拿的是什么?我疑惑不解的去問媽媽,媽媽說:“那是書,讀書的益處可多了,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。看的書多了,腦子里的知識多了,多讀多記多思考,就會成為一個(gè)有學(xué)問的人!”我聽了,迫不及待的說:“我也要讀書,成為一個(gè)有知識的人!”“行,那我給你買一本!”“太好了!”我一蹦三尺高。當(dāng)天媽媽就領(lǐng)我到書店買了我人生中的第一本注音版的書《格林童話》。我拿著它,心里比吃了蜜還甜,東摸摸西摸摸,真是愛不釋手!

  從那以后,讀書便成了我的愛好,我每天都要讀書,仿佛書對我有一種特別的吸引力。一打開書,我就像寬闊無垠的大海里一只游泳的魚兒;就像碧藍(lán)的天空中一只飛翔的小鳥;就像生機(jī)勃勃的大自然里一只奔跑的小鹿,自由自在,無憂無慮。好像書就是我的世界,在書中生活,我的一切煩惱都會拋之腦后。

  慢慢的,我越長越大,書也會隨著我的成長而增加數(shù)量。

  現(xiàn)在,我已是一名優(yōu)秀的初中生了,我的各方面與從前判若兩人,但是我的愛好卻沒有變。我還是熱愛讀書,我喜歡早上讀書,早上記憶力充沛,不把這本書看完我絕不起床。有一次竟然在被窩里看到了中午,家里人為此稱我為“啃書蟲”。

  一次我竟然大膽地在科學(xué)課上看我最近迷上的《青銅葵花》,里面的故事太感人了,我的情緒隨著里面的情節(jié)而變化,眼淚便一滴一滴的落了下來。正在講課的老師發(fā)現(xiàn)了,便點(diǎn)我名字,問我怎么了,是不是不舒服。我頓時(shí)醒悟,擦干眼淚,驚訝的望著老師,還問怎么了,同學(xué)們哄堂大笑,我還不知怎么回事呢!從那以后,我再也不敢在課堂上隨便看書了,否則可不是哄堂大笑那么簡單了。

  從幼兒園到現(xiàn)在,書已經(jīng)陪伴我7年了,這一路走來,到處都充滿了書香。書是一葉小舟,載我遨游這充滿書香的世界,我愿沉浸在這一路的書香里!

  一路書香優(yōu)秀作文 篇2

  濃濃的書香飄滿校園,像一陣風(fēng),傳遍了校園每個(gè)角落。擁有書,我就像擁有了一座精神花園,書,是我生命的一部分。

  有人說:“讀一本好書,就是和高尚的人交談!蔽夷芨惺艿綍o我?guī)淼目鞓贰N覀儊淼搅朔侵薏菰、寒冷的南極、茂盛的熱帶雨林,我們一起游覽了神奇的雅魯藏布江,觀賞了瞬息萬變的火燒云和充滿生命力的“鳥的天堂”。

  我們還能體會到童話的可愛、文學(xué)的深?yuàn)W等。我們?yōu)榘籽┕骱突夜媚锏男腋P老,為小紅帽和阿里巴巴的成功喝彩,我們?yōu)榘⒗∩駸艉万T鵝旅行記的神奇驚嘆,為去年的樹和賣火柴的小女孩哭泣落淚……在書里,我們?yōu)橐粋(gè)個(gè)多彩的故事和一段段精彩的描寫而歡笑、驚嘆、哭泣,感覺書的力量正一點(diǎn)點(diǎn)滲透到我們小小的生命里,讓我們的羽翼豐滿,終有一天能夠展翅高飛。

  書,能讓我在夏天涼爽,冬天溫暖。當(dāng)我開心時(shí),書和我一起歡笑;當(dāng)我傷心時(shí),書能讓我擦干眼淚,勇往直前,這就是書的力量。書,如同清涼的泉水滋潤著即將死亡的枯草,似涓涓細(xì)流撫摸著我的心靈;書,如同打開寶盒的金鑰匙,讓我徜徉在智慧的海洋里。

  一路成長,一路書香。讓書香滿園,滿園書香!

  一路書香優(yōu)秀作文 篇3

  漫漫人生道路,書香伴我成長。

  郁郁蔥蔥的老銀樹下,老藤椅吱呀吱呀地發(fā)出響聲,貓咪悠閑地趴著,偶爾兩只麻雀發(fā)出清脆的啼叫,夏日的傍晚,一切都顯得那么祥和。樹下,坐著一個(gè)老人和一個(gè)小孩,老人是爺爺,小孩是幼時(shí)的我。老人講著三國故事,小孩認(rèn)真地聽著,好像真的看到了士兵們騎著馬揮著刀砍向敵人,將軍取敵將頭顱如囊中取物,軍師坐在營帳中掌控戰(zhàn)局了如股掌一個(gè)個(gè)故事如同蒙塵的珍寶,在小時(shí)候的我面前大放異彩,伴我慢慢長大。

  小學(xué)的我因有時(shí)貪玩而做作業(yè)分神、效率低被媽媽說。“看看你學(xué)習(xí)有所松懈,能不能有點(diǎn)志向”耳畔總能響起母親的嘮叨。我裝做無所謂的樣子,可無意間翻開一本書,卻看到一行字“人不輕狂枉少年”,我頓如醍醐灌頂,明白了一切。閱讀促我奮斗,使我明白生活不只茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。

  于是我開始努力多讀書。輕輕開啟書的扉頁,縷縷墨香如春風(fēng)縈繞在我心田。書香氤氳中,我和魯濱遜一起冒險(xiǎn),同曹操縱論天下英雄,為林黛玉的命運(yùn)嘆息,對老葛朗臺的自私憤恨,為簡愛的最終幸福歡欣。讀這些讓我明白了人世間的悲歡離合,善惡美丑。一本本書就像巧克力那般,等著我去品味。

  初中的我讀更深的書,讀《紅樓夢》,可以洞曉世家望族的興衰榮辱,讀《平凡的世界》可以從苦難的世界中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖與奮斗價(jià)值,讀《鋼鐵怎樣煉成的》,可以懂得保爾的身殘志堅(jiān)的光輝形象一本本書就像紅茶一樣,讓我細(xì)細(xì)品味,書中的那份優(yōu)雅清淡的'味道讓我難于忘懷,總感覺書散發(fā)的香氣縈繞在我身邊。讓書香隨行,我的生活就會充滿陽光和希望。

  然后我就用文字來宣泄我的情緒。一次又一次的嘗試,我寫作文,發(fā)簡書,這篇上了,那篇沒有。我有成功,也有失敗。閱讀與寫作激發(fā)了我的潛能,讓我領(lǐng)略了一種“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的豪情。

  因?yàn)橛辛藭呐惆,我才會茁壯成長。那么多次我氣餒與失望過,那么多次我又重拾希望與信心。我的成長因閱讀而精彩!讓書香一直伴我長大吧!

  一路書香優(yōu)秀作文 篇4

  高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”古人云“以銅為鏡,可知儀表;以古為鏡,可曉歷史;以天為鏡,可知風(fēng)云;以木為鏡,可知春秋;以書為鏡,可知真我!

  走進(jìn)校園,忽而聞見了淡淡的清香,是校園里的花香嗎?仔細(xì)一聞原來是一股幽幽的書香彌漫在整個(gè)校園,淡淡的書香不禁將我的思緒帶到遠(yuǎn)方

  我讀的第一本書是《安徒生童話》,我跟著隨海的女兒去同小紅帽一起看望奶奶,與拇指姑娘遨游,與白雪公主一起談心,與七個(gè)小矮人玩耍故事中的人哭,我也哭,她又笑了,我也跟著破涕為笑。

  接著,白雪公主的形象已在我的腦海里漸漸得模糊,我又迷戀上了古典名著對機(jī)智,勇敢,神通廣大的孫悟空十分敬佩,好吃懶做的豬八戒感到可笑,為憨厚老實(shí)的沙和尚贊嘆,為不明是非的唐僧而感到惋惜,為賈寶玉林黛玉而感到可憐,為宋江,武松,魯智深的機(jī)智,勇敢而為之敬佩。

  漸漸的,《童年》《昆蟲記》《冰心集》,又躍然在我的面前,阿廖沙的悲慘生活,使我的心中陣陣痛苦,昆蟲的奇妙生活,使我覺得興趣盎然

  “嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰小鳥的悅耳叫聲將我的思緒拉了回來,校園里坐著許多同學(xué),在那邊認(rèn)真的讀書,那淡淡的幽香啊。沁人心脾,那莘莘學(xué)子啊!被這書香所感染,早已沉浸于這書的海洋,轉(zhuǎn)眼間,我們的課桌上出現(xiàn)了滿身香氣的朋友書,正是有了它,我們才能了解古今中外的歷史,我們繼續(xù)向前走,走進(jìn)教室,打開書本,幽幽香氣撲面而來。

  笛卡爾說:“讀一本好書,就是與許多高尚的人談話”我們更應(yīng)該讀好書,好讀書,讀書好。

  一路書香優(yōu)秀作文 篇5

  成長的軌跡因?yàn)橛袝棚@得豐富多彩,書中包含了知識;包含了故事;也包含了作者的心血……我八歲生日的那天,媽媽說送我一個(gè)禮物。我心想:是什么呢?于是,媽媽帶我去新華書店看書。剛進(jìn)書店,書香的味道就沁人心脾,讓我陶醉其中。

  這時(shí),我到了兒童區(qū),剛進(jìn)去,就看到好多孩子在津津有味的讀書,有的還在用本子摘抄好詞好句。于是,我轉(zhuǎn)了一圈,終于看到了一本我比較感興趣的書——《弟子規(guī)》!皨寢,您也去找本書看吧!”說完就翻開了這本散發(fā)著書香的《弟子規(guī)》。

  我陶醉在了這本書中,媽媽站在我背后足足有10分鐘,我竟渾然不知。這時(shí),媽媽拍了一下我的肩膀,對我說“孩子,這本書已經(jīng)伴隨你3個(gè)小時(shí)了,我們該回家了。”“媽媽,我要買下這本書”我沒想到人和書之間也會有感情,媽媽同意后,我?guī)е鴿M心的歡喜,把這本書捧回了家。

  到了家后,我一口氣讀完了這本書。書中說,百善孝為先,那什么是孝呢?每當(dāng)吃飯時(shí),我先給姥姥剩飯,并把好吃的夾在姥姥碗里,而姥姥,就說我是個(gè)孝順的好孩子。這本書教會了我孝。時(shí)光飛逝,在我10歲生日的那天,媽媽又送了我一本冰心的《繁星·春水》,我又開始如饑似渴的讀,我被作者思念母親之情深深打動(dòng),我又懂得了母女情深。

  轉(zhuǎn)眼間,我已12歲,升入初中的第一天,媽媽送給我一本《泰戈?duì)栐娂,我如獲珍寶,這是我一直渴望得到的一本書,初中的生活是緊張,而且還有壓力的,可讀了泰戈?duì)柕暮,我的心情會突然豁然開朗,而且還會讓我開闊視野。冰心曾說:“泰戈?duì)?謝謝你以快美的詩情,救治我天賦的悲感;謝謝你以超卓的哲理,慰藉我心靈的寂寞。

  ”13歲時(shí),媽媽又送給了我一本《紅巖》,媽媽想讓我知道前人的努力和寧死不屈,我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨(dú)、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛,猶如滴血的利刃,我們的前人把它揉碎了,咽下,寧可肝腸寸斷,也要噙著淚帶著微笑……現(xiàn)在的我,知道了不向任何困難低頭。

  一路書香優(yōu)秀作文 篇6

  莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!鄙钪袥]有書籍,就好像大地沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在我校實(shí)行晨誦、午讀、暮省以來,我的心靈之窗豁然開朗,是書籍孕育了我的智慧,國學(xué)經(jīng)典照亮我的人生,使我前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)定、沉著。

  當(dāng)海句力士掃蕩了他的阻礙,雀屏似的金霞從無垠的肩上產(chǎn)生,展開在大地的邊沿,同學(xué)們便熱情洋溢,邁開輕快地步子來到學(xué)校,霎時(shí),朗朗的讀書聲響徹校園。沉浸在國學(xué)經(jīng)典中,真有點(diǎn)“舟行碧波上,人在畫中游”的感覺,我聆聽著孔子尊儒重孝的心聲,尋找智慧理想的鑰匙,認(rèn)真揣摩教育家孔子的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。通過“溫故而知新”以充實(shí)自己的精神,便可以得到新得體會,新的意境。

  午讀時(shí)分,我們各自選擇一本經(jīng)典著作,投入書海,我沉著一葉扁舟,在知識的海洋里遨游,與逝世了千百年的偉人進(jìn)行心與心的交流與溝通,書籍,猶如一個(gè)廣闊的世界,一的浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙一樣,高深莫測,耐人尋味。我如饑似渴地吮吸著精神食糧。如此,書便成了我不可分離的生命伴侶導(dǎo)師。

  暮省時(shí),我便反省自己一天的心得,正如曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎”。在多次反省之后,我們對自己的行為加以修正,再對一天沒有完全掌握的功課進(jìn)行鞏固,最后對一天的新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。

  晨誦、午讀、暮省讓我如魚得水,如小鳥有了翅膀,禾苗有了干露,黑暗中有了一絲光亮,大海中迷失的船重新找到了航向朋友,讓經(jīng)典提高你的素養(yǎng),讓知識充實(shí)你的人生,讓書籍完善你的人格讓我們彼此攜手共創(chuàng)美好的明天。

  一路書香優(yōu)秀作文 篇7

  高爾基說道:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而在新中國,小到家庭、班級;大到校園、圖書館處處有書的味道。

  自我記事以來,媽媽就給我買了一個(gè)屬于自己的書架。繪本、小說、漫畫,簡直包羅萬象,應(yīng)有盡有。長大后,書架上永遠(yuǎn)都是滿的,但是還有一些書隨著幾次搬家,遺失了。但是雖然書丟了,媽媽卻自始至終陪伴著我,帶我養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。因此我現(xiàn)在到哪兒都是“書不離手”。由于我看書速度太快,于是,我開始去圖書館借書了。

  當(dāng)我走進(jìn)圖書館,撲面而來的就是讀書的氣息。放眼望去,原本雜亂無章、各式各樣的書籍,被圖書管理員分門別類地、整齊有序地立在書架上。去挑書,就仿佛在書的海洋中徜徉。人們坐在這里,才能安撫住自己那略顯浮躁的心,才能悄無聲息地吸收知識,宛如海綿。這一小塊靜謐的地皮在喧囂的都市中顯得十分特別,有著一種別樣的魅力。

  除了家,我待得最多的地方,就是校園了。而那里,也是充滿了書的氣息。

  進(jìn)入校園,就會感到一股濃郁的讀書氛圍。在校園,你聽到的只有朗朗書聲,聲情并茂的講課聲與洪亮清晰的回答聲。校園是人類的第二個(gè)家,它不像博物館那么文雅;它不像圖書館那樣靜謐;它也不像科技館那么有趣。但它有一種別樣的魅力,吸引著我們進(jìn)去靜靜聆聽

  當(dāng)今社會,人人都在不斷地學(xué)習(xí)。而古人也早已悟出了這個(gè)道理“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!边@千古佳句不就是告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),多多吸收書里那無窮無盡的知識嗎?

  作為祖國的未來,我們要認(rèn)真、仔細(xì)地欣賞、吸收前人的智慧,然后迸發(fā)出足以讓后人欣賞的智慧!因?yàn)槲覀兠總(gè)人都有責(zé)任將人類文明接力下去、繼承下去、傳遞下去!

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