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玩多米樂骨牌小學(xué)作文（通用17篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的玩多米樂骨牌小學(xué)作文，歡迎大家分享。
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 1
帶著行李，背著書包，我們來到了綜合實踐基地，開始了為期三天的綜合實踐活動。在這一段時間里，我們不僅學(xué)到了知識，還懂了更多做人的道理。
“哇！”多米樂骨牌室里傳來一陣驚嘆。原來我們班同學(xué)正在觀看老師給我們看的錄像帶，只輕輕推倒了一張骨牌，后面接連不斷整齊排列的骨牌依次傾倒，電視上有了一串驚人的數(shù)字。天哪，二萬多張骨牌！
接下來是我們自己排列骨牌了，兩人一小組。我和諸葛祺成了搭檔，選了一個靠門的位置搭起來。排著排著，只聽“��！”的'一聲，我循聲望去，原來諸葛祺一不小心弄倒了一個骨牌，我們的成果全泡湯了。不光是我們組，許多組里也都發(fā)出一聲聲懊惱聲。老師使出了他的“看家本領(lǐng)”——排十個左右的時候，就抽出幾張，不至于不小心把所有的骨牌都推倒。
我和諸葛祺按照老師的方法小心翼翼地擺放，但我抽的時候，不小心手一抖，兩頭都開始傾倒了，我們倆只能眼巴巴地看著，剛剛還為排了這么多骨牌笑臉浮現(xiàn)的臉上，現(xiàn)在用手一摸，都僵了。
最令人懊悔的是老師說還有一分鐘的時候就要推了，就在這關(guān)鍵時刻，我一失手，把骨牌全推到了，我和諸葛祺不停地拍打著牌，就差沒在牌上“跳舞”了……
通過排骨牌，我懂得了做事一定要有耐心、細(xì)心、靜心和恒心。
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 2
多米諾骨牌是一種很有趣的玩具，它由薄而輕巧的長方形小塊組成，材料可以是木頭、塑料、膠合板等。玩的時候，按照一定距離和角度把多米諾骨牌豎起來擺放，接下來只要輕輕一推開頭的那一個，其它的就會依次倒下。擺放時雖說需要花費不少時間，倒下來的速度卻很快。其中的樂趣就在于擺放時要考慮位置，而推倒時看到成片成片的多米諾骨牌一個接一個倒下去，那景象還頗為壯觀。
為什么多米諾骨牌一碰就倒？這是因為它們站立不穩(wěn)，底面的`面積太小，重心比較高。在玩多米諾骨牌的過程中，我似乎體會到了某些哲理。世界上有些人就像一枚多米諾骨牌，看似站在很高的地方，其實卻沒有獨立思考的能力，遇到事情只會隨波逐流，跟隨大多數(shù)人的想法和做法。一旦有什么風(fēng)吹草動，他們也就跟著倒下了。
生活中的我們不應(yīng)該做站立的多米諾骨牌，而是應(yīng)該努力沉下心來積淀自己的知識和經(jīng)驗，建立自己生存的根基，尋求穩(wěn)定發(fā)展。生活就像建筑一座城堡，打好地基才能保證穩(wěn)固，盲目追求高度只會一事無成。
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 3
星期二下午的社團活動課上，老師一走進(jìn)教室就宣布：“今天，我們?nèi)w同學(xué)一起來玩多米諾骨牌游戲。”一時間同學(xué)們都興奮起來：有的歡呼雀躍，高聲叫著要一決高下，有的不甘示弱，覺得是小菜一碟，還有的議論紛紛，似乎在商量著對策。緊接著老師詳細(xì)地介紹了多米諾骨牌的'玩法，還播放了一位高手玩骨牌的視頻。視頻里的高手將多米諾骨牌擺成了一個漂亮的圖案，然后輕輕地推到了第一張骨牌，其余有聯(lián)系的骨牌立馬一個接著一個地倒下了，那場面真是非常精彩和壯觀。大家都被震撼到了，抑制不住內(nèi)心的激動與興奮，迫不及待地想要開始游戲。
同學(xué)們自由組隊，六人一組。我和徐銳、黃文宇等五位同學(xué)一組，他們推選我做隊長去將250片骨牌領(lǐng)了回來。大家一起開始擺放圖案。可是擺一個什么樣的圖案呢？我們六個人商量了一下，最終決定完成一個花的圖案。由我最先開始，我輕輕地拿起一塊骨牌，小心翼翼地放在地上，慢慢地松開手，等放穩(wěn)了我才松了一口氣。接著同學(xué)們像我一樣依次擺好了第二塊、第三塊……就在大家都以為會順利地完成任務(wù)的時候，意外發(fā)生了。黃文宇不小心碰了一下骨牌，只聽見“嗒嗒嗒”的聲音，小木塊一個接著一個倒了下來，前面的成果全部化為烏有，大家都有一種欲哭無淚的感覺。這一幕被一旁的老師看到了，她鼓勵我們：“失敗是成功之母，不要泄氣�！蔽易鳛殛犻L，重拾信心，帶頭重新把骨牌放好，其他的小伙伴也小心翼翼地繼續(xù)擺放起來。經(jīng)過了幾次的失敗，在我們堅持不懈的努力下，我們小組終于完成了圖案的擺放，大家不禁開心的拍手歡呼起來。
多米諾骨牌游戲不僅鍛煉了每個同學(xué)的意志，還培養(yǎng)了大家團結(jié)協(xié)作的能力，真是個不錯的游戲。
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 4
幾天前，媽媽給我買了一盒多米諾骨牌。我一拿到這盒東西，覺得非常普通，心想：“這一塊塊小木塊能玩出什么名堂來呢？”
媽媽簡單的介紹了一下骨牌的玩法，就讓我和弟弟自己去琢磨。
我和弟弟小心地把骨牌豎起來，一塊，兩塊，三塊……眼看著隊伍越來越長，可一不小心，我的`手輕輕抖了一下，“嘩”，骨牌一下子全倒了下來。經(jīng)過反復(fù)嘗試，我終于悟出了竅門：前后兩塊之間的距離既不能太大，也不能太小，而且放一段距離，中間要抽掉幾塊，這樣就不會因為小小的失誤而變得全盤皆輸。
終于我和弟弟把所有的骨牌都放好了，而且擺出了一幅螺旋的環(huán)形。見證奇跡的時刻來到了，我既興奮又緊張。手指輕輕地一推，一排長長的骨牌“嘩啦啦”地逐個倒了下去，這情景真是壯觀！啊，我成功啦！
原來多米諾骨牌這么好玩，它既鍛煉了我手的靈巧度，也鍛煉了我的耐心，更讓我和弟弟懂得了什么是合作。
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 5
從小到大，我喜歡玩很多種游戲，如捉迷藏、躲貓貓、丟手帕……但我最喜歡的還是玩多米諾骨牌。多米諾骨牌是一塊塊長方形的木牌，它的游戲規(guī)則非常簡單，將骨牌按一定的間距排成各種的圖形，然后推到第一張骨牌，其余發(fā)生連鎖反應(yīng)依次倒下，如果全部都倒下就是游戲成功了。星期六晚上，哥哥和我一起玩多米諾骨牌的游戲，我們先把360塊骨牌按顏色分成了10堆，每人選擇5種顏色。游戲開始了，我們小心翼翼地擺著骨牌，嘴里不停地說著“千萬別倒呀！千萬別倒呀！”突然，聽到一陣“嘩啦啦”的響聲，原來是哥哥辛辛苦苦擺好的骨牌一不小心毀于一旦，他正唉聲嘆氣呢？但哥哥重新振作起來，骨牌在他手中擺出了美麗的圖形。
我也不敢示弱，認(rèn)認(rèn)真真地擺好每一塊骨牌，到最后一種顏色的時候，手中的骨牌不小心掉了下來，但萬幸的是沒有碰到其他的骨牌。經(jīng)過我們不懈的.努力，我和哥哥的骨牌最終連接在一起，擺成了一條五顏六色的“盤旋長龍”，待我們推動第一張骨牌時，眼前的長龍神奇地動了起來，我們高興得手舞足蹈，歡呼著“太棒了，成功了！”多米諾骨牌的游戲真好玩，它帶給我們無比的快樂。
它又讓我們學(xué)會做任何事都要有耐心、認(rèn)真，要有拼搏的精神，堅持到底就是勝利。
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 6
多米諾骨牌是一個能夠讓人全神貫注的游戲，今天我和小朋友就用撲克牌搭了幾幅“壯觀景象”。
我拿出了3副紙牌，一共有5個人，其中有一個搭骨牌高手，他拿的牌比我們多，也能搭出讓我們驚嘆不已、贊不絕口的作品。開始搭骨牌了，我們一個個都很認(rèn)真，我費了九牛二虎之力快搭完的作品，被我不小心一碰，全倒了！不巧，另兩個小朋友好不容易搭的'骨牌也倒了，她們大叫“啊！”把我嚇了一跳。
我終于搭好了�！拔铱纯�！哇……”我搭了一條曲折蜿蜒的小路，朋友們都覺得不錯�！拔覀円泊詈昧耍 彼齻兣d奮不已，“挺好的！”我笑瞇瞇地說。骨牌高手搭了一個美麗的蓮蓬�！巴�！好漂亮啊！”“比我的好看一百倍！”我們都向高手投去羨慕的眼神。我們輕輕一推，骨牌全倒了，沙沙的聲音真好聽。
多米諾骨牌不僅是一種游戲，還是一項運動，一個鍛煉耐心的好機會！我喜歡玩多米諾骨牌。
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 7
“別碰，千萬別碰！”今天的科學(xué)課上，我們又一次擺多米諾骨牌。
不過這次難度升級了，我們要在一個空曠的空間，將全班八個組，一共八百多塊骨牌連在一起，最后一氣呵成，依次倒下。
考慮到要一氣呵成，我們組的成員特別小心謹(jǐn)慎，比了又比，量了又量，力爭讓骨牌間的距離保持一致。
我拿過小木塊握住手中，屏住呼吸，瞪大眼睛，小心翼翼地一個一個慢慢擺上，每擺一個木塊，我的心都揪一下，生怕不小心把骨牌碰倒了。當(dāng)我們這一組的骨牌與另一組連接時，我握緊拳頭，瞇著眼暗暗點頭，大家都好激動，但誰也沒有高聲叫出來，生怕聲音太大，驚到了面前的木牌。
這時，我見幾個調(diào)皮鬼在骨板面前打鬧，“退后。”我指著他們，壓低聲音說，“倒了你們負(fù)得起責(zé)任嗎？”“就是就是�！奔慰∽^去，把他們趕到了教室后面。
眼看“長龍”就快浮現(xiàn)眼前了，可有強迫癥的小趙見有一部分骨牌沒有放整齊，便趴在地上為此作調(diào)整�！皠e動！”鄭老師不遠(yuǎn)“千里”趕過來，試圖擋住了小趙的手，“你這樣容易碰倒，千萬小心。
可誰知，小趙一緊張，準(zhǔn)備抽手回來，但他的衣袖不小心碰倒了一塊骨牌，“啪啪啪”一條“長龍”正慢慢趴下，“啊——”同學(xué)們一見，又是尖叫又是跺腳，埋怨聲此起彼伏。“這下可好了，明明擺好了，可是……”我也氣得直咬牙，眼看骨牌一個接一個倒下了，我顧不上生氣，集中生智，沖上前去，說時遲那時快，我一巴掌下去，了結(jié)了這場“災(zāi)難”。
經(jīng)過好一番波折，我們又東山再起，那些有強迫癥的.，調(diào)皮搗蛋的，動作太豪放的，通通被我們趕得老遠(yuǎn)，最后終于完成了龍的連接。
“預(yù)備，走！”“啪！”欣蕾輕輕推到第一塊骨牌，“啪啪啪”，后面的骨牌一連串也跟著應(yīng)聲倒下，最后一氣呵成，幾百塊骨牌依次倒下，緊接著就是一陣歡呼，聲音響徹云霄
擺骨牌真是其樂無窮。
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 8
今年的11月11日-13日我們在老師的陪同下去了柳埠的教育基地，途中的期待和激動不言而喻，很多同學(xué)興奮地望著窗外沿途的風(fēng)景不停地談?wù)撝裁�，我雖然沉默了一路，內(nèi)心也是波瀾壯闊的。
等著、盼著，終于到了，一進(jìn)基地大門，哇，幾座教學(xué)樓赫然矗立在眼前！校園里干干凈凈、井然有序，讓人唏噓不已。
在這兩天里我們上了許多有趣的課程，在課堂上我們也學(xué)到了許多知識，明白了許多道理。
在這段時間里，讓我印象最深的課是排列多米諾骨牌。我第一次遇見這么多的骨牌，老師讓我們按照圖紙排列，我們還是第一次動手制作這樣的“宏偉巨制”，大家都激動不已。
很快我們每個小組都投入到積極的排列中，然而，那些骨牌一碰就倒，不只是被碰到的骨牌會倒地，幾乎全部的骨牌都會癱倒在地，真是很難搞定，那數(shù)不清的骨牌一次又一次地倒地幾乎讓我們徹底崩潰，就當(dāng)我們不知所措，就要放棄的時候，老師告訴我們,要從一次次地倒塌中得到經(jīng)驗，只要堅持下去就一定會成功。聽了老師的.話，我們繼續(xù)堅持，繼續(xù)排列，果然，我們擺出了精美的圖案，隨著老師的一聲令下，組長推動骨牌，所有的骨牌像流水一樣傾瀉而下，那一刻，我們的心情就一個字：爽，兩個字：暢快！帶著多米諾骨牌為我們帶來的震撼，我們結(jié)束了這令人難忘的一課。
走在奔赴下一個課堂的路上，我在想：“‘堅持就是勝利’一點兒都沒錯，在人生的道路上，我們總會遇見些磕磕碰碰，但只要我們不氣餒，只要我們堅持不懈，我們的努力就一定會朝著我們希望的方向推動。任何時候我們都要懷著希望繼續(xù)努力，正所謂‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。’”
難忘“多米諾”使這次南部之行意義非凡，相信在今后的人生道路上，我會更加堅強，我會更加堅持，我會創(chuàng)造更美好的未來。
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 9
你們知道多米諾骨牌嗎？它是一種長囗小木板。非常好玩還解壓。
這一天，我打算上午早早的把作業(yè)寫完。因為我打算下午搭多米諾骨牌。時間過的真快呀，一下子就到了下午。我把媽媽買好的多米諾骨牌倒出來，打算今天下午就搭完。我首先把多米諾骨牌送的簡便大多米諾骨牌的工具。我先搭一豎條，在轉(zhuǎn)角拐彎。在用上送的機關(guān)連接在一起。然后繼續(xù)按照圖上的機關(guān)圖搭。不好，我一個不小心把一處的多米諾骨牌弄倒了。導(dǎo)致我后面搭的多米諾骨牌全沒了，我非常傷心，但是我想起哥哥說的話：“搭多米諾骨牌要有的是耐心，你千萬不能心急�！庇谑俏倚⌒囊硪淼陌阎虚g連接的機關(guān)給拿開了。中央的話，要是我不小心又弄倒了，就不會倒下一整條了。只會倒下那一排。于是我慢慢的照著圖上的房子機關(guān)搭。于是我照著哥哥的話成功搭好了。我再把相應(yīng)的位置放放機關(guān)。然后就為一推，整個多米諾骨牌就倒下去了。那個場面非常震撼。
有一次，我的哥哥過生日。我正在想如何送他一個特別的禮物。突然我想到了，用多米諾骨牌搭一個生日快樂。說干就干，沒幾分鐘我就拿出了我所有的`多米諾骨牌。想了想這么多應(yīng)該夠了。于是我就開始了。中間雖然有很多次都失敗了。但是我終于用多米諾骨牌把生日快樂連接起來了�，F(xiàn)在的我就是做好調(diào)整，慢慢的等哥哥回來過生日。那次生日哥哥非常高興。于是我就更加喜愛多米諾骨牌這個玩具了。
還有一次，我的哥哥非常生氣。怎么都冷靜不下來。我就叫哥哥搭多米諾骨牌。哥哥按照我的指點搭好了。慢慢的他推了一下，他搭的那個多米諾骨牌就倒了。哥哥都感覺非常解壓。于是就搭了一個長長的多米諾骨牌。就這樣，哥哥的壓力全沒了。哥哥非常謝謝我。以后哥哥主要被壓力壓的起不來。他就會搭多米諾骨牌解解壓。
多米諾骨還有這么多用處。你們喜歡嗎？
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 10
周末，我和朋友玩“多米諾骨牌”，那是我最喜歡的游戲了，因為它。我知道了心急和煩躁是做不好事情的，只有平靜才能讓人好好思考。
我的.朋友有個外號叫做“骨牌大師”，今天我請他過來是因為我要向他挑戰(zhàn)。我先把骨牌平均分配好，比賽開始了，我的朋友只用了5分鐘的時間就把骨牌排了一個“大”字，我用了10分鐘才拼好一個長長的“一”字，每個骨牌之間的距離幾乎一樣，不能歪歪斜斜，必須在一條直線上，這樣才能保證骨牌倒下時能壓倒每一塊。
看到對方的速度這么快，我心一下子就急了，覺得好像有頭牛在我心里亂撞，差點想發(fā)脾氣了。過了好一會兒，我才讓自己平靜下來。朋友看著我心煩的樣子后說：“燁熙，玩骨牌最考驗一個人的耐性了，急躁是沒有任何幫助的，反而會越做越錯，我們玩這個游戲最重要是平靜下來，一步一步地完成�！弊詈笪覀円黄鹜频棺约旱墓桥�，它們都依次倒下的，我們兩個都成功完成這個游戲了，我真的是太開心啦！
游戲非常好玩，我也明白了一句話：心急吃不了熱豆腐！
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 11
國慶節(jié)第一天，媽媽帶我去逛街。在一家玩具店門口，我停下了。這里的玩具實在讓我眼花繚亂，讓我沒辦法離開。媽媽看出我的心思，拉著我的小手走進(jìn)玩具店。
“多米諾骨牌！”一看到多米諾骨牌，我就欣喜萬分，這是我早就想要的一個玩具了。受不住我的軟磨硬泡加上無敵撒嬌功，媽媽買下了它。
一回到家，我便迫不及待地拆開包裝。哇，紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，還有白色……好漂亮呀，那么多彩色木塊！數(shù)一下，有120塊呢！這么多顏色，我想：可不可以拼一個“奧運五環(huán)”呀？說干就干，我先擺“奧運五環(huán)”的第一個圈——藍(lán)色環(huán)。
看花容易繡花難！半個多小時過去了，我卻什么也沒拼出來。不是被手碰倒了，就是被腳絆了，真是又氣又急。我再次向媽媽求助：“媽媽，你幫幫我嘛！” 媽媽蹲下身來一邊小心翼翼地擺骨牌，一邊對我說：“擺骨牌不要急躁，慢慢來，只有有耐心和意志力的小朋友才能完成！媽媽相信你能行！”我點點頭和媽媽一起 努力。
很快，我們擺出了一個大大的彩色蚊香圖案。媽媽連忙拿來相機，把我和我的第一幅多米諾骨牌作品合了張影。
緊接著，就是見證奇跡的時刻了——推倒骨牌。媽媽用相機錄像，我用手輕輕碰倒外圈的.第一張骨牌，站立的骨牌接二連三地依次倒成了一個漂亮的圓形。
“耶，成功啦！”看到錄像里我的頭也隨著骨牌倒的方向在轉(zhuǎn)圈，我和媽媽笑得東倒西歪……
看到骨牌依次倒下，我明白了沒有耐心和意志力就享受不了成功的喜悅！
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 12
今天傍晚，我爸爸一進(jìn)家門就提著個大箱子朝我房間喊道：“兒子，看我給你帶回來了什么？”我連忙從房間里飛速奔出。一看，心里樂開了花，簡直要一蹦三尺高了。這是什么呢？這個東西可以擺得很長，有各種各樣的樣式，而且如果一不小心碰了一下就滿盤皆輸了。沒錯，這便是大名鼎鼎的多米諾骨牌。我正要大干一場呢，媽媽卻兜頭給我潑了一盆冷水，讓我先做完作業(yè)，再玩多米諾。我一下子就焉了下來，只好灰溜溜地跑回房間里做作業(yè)了。“終于做完作業(yè)咯！”我夸張地叫道。又精神抖擻地奔向多米諾�！鞍@孩子不知像誰，這副德行�！眿寢尭袊@道。
開始玩了，我先從最基本的一個一個放開始�？赡苁翘脹]有玩了。我擺放的距離因為不是太遠(yuǎn)而接不上，就是因為太近而不小心微微地碰了一下，就立刻滿盤皆輸了。我只好無奈地去請教百度。最后才知道最佳距離是一厘米。于是我又開始了 我那艱難的.奮斗。
但是，很多困難都是在你意料之外的，讓你防不勝防，還五花八門。在不，我一會兒外套的下擺碰到了多米諾，一會兒是一塊多米諾向我飛來，“擊毀”了我辛苦建造的“萬里長城”。我憤怒地一看，原來是爸爸閑得無聊，便向我的作品扔多米諾骨牌。我不禁怒火中燒。不過，我一眼便想出了一個絕妙的方法。
只見我飛快地用多米諾搭成了一個人的樣子，然后用鉛筆寫上爸爸的名字。然后觸發(fā)源頭，“爸爸”便轟然倒塌了。這回，連“受害者”爸爸也被我逗得哈哈大笑。多米諾骨牌真有趣�。∷�可以鍛煉我們的耐心，性格也變得沉穩(wěn)一些。所以，建議大家都去玩一玩哦！
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 13
今天我去鉆采工藝研究院參加了多米諾骨牌大賽。我們是和諧隊，由8名隊員組成。我們的口號是“孕育希望，共創(chuàng)和諧，我們一直在努力！”
我們的圖形的版面是：“和諧紅村”四個字鑲嵌在藍(lán)色的天空上，紅磚黃瓦的樓房,綠色的草地上，綠樹成蔭鮮花盛開，好一幅美麗和諧的畫面。
裁判員一聲令下，激烈而又緊張的多米諾骨牌比賽正式開始。各個小組的成員都飛快得沖向比賽場地，開始裝牌 、碼牌 、擺牌。我和車歷公一組負(fù)責(zé)一個版塊，我認(rèn)認(rèn)真真的看圖紙碼牌，他小心翼翼的擺牌。多米諾運動被稱為“世界上最細(xì)心的運動”有一點松懈與怠慢就會前功盡棄。所以我們都萬般小心生怕把牌碰倒。每個人神情都很專注，沒有一個人說話，都在安安靜靜、專心致志地把牌碼放整齊，連拿牌時腳步都是輕輕的，只聽見插牌時的聲音。碼完一小段而之后，我們就要把尺子挪出來，少不留神尺子就有可能把牌推倒，只見車歷公屏住呼吸，謹(jǐn)慎地把尺子抬起，我迅速的把尺子的另一頭抬起，做完這些我們才可以喘口氣。不是什么事都像我想象的那么的順利的，比賽的過程中，卻險象環(huán)生。中間經(jīng)歷過幾次小范圍的倒牌，但隊員們堅毅、頑強的品格在這個時候體現(xiàn)了出來，大家并沒有互相埋怨終。而是不棄不餒繼續(xù)碼牌擺好。為了達(dá)到最好的效率，有的同學(xué)，甚至趴在地板上；有的同學(xué)，跪在地板上擺排，不知不覺中，三四個小時過去了，作品終于完成了。我們站了起來，我的腳又酸又麻，幾乎沒了知覺，背都挺不起來了。
引導(dǎo)牌是白色和綠色相間的`牌面，往上走是一朵朵煙花有紅色藍(lán)色紫色……最精彩的時刻到來了，小火車嘟嘟的開向了引導(dǎo)牌，骨牌就噼里啪啦地像海浪一樣一塊連著一塊倒了下去，整個畫面都舞動起來，我們都?xì)g呼著跳躍著，這樣一個美麗的瞬間，會永遠(yuǎn)的記在我們的心中。
多米諾骨牌不僅培養(yǎng)了我們的團隊精神，還讓我們懂得了一個道理：陽光總在風(fēng)雨后，只要付出辛勞，就會有收獲。
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 14
放假時，我們?nèi)胰ネ馄偶彝�。剛進(jìn)門不久，外婆拿出來一盒多米諾骨牌，里面有一些“長條”，一個“拱形橋”，一個“立體轉(zhuǎn)圈”，一對“大狗小狗”和許多紅、綠、黃、藍(lán)、黑色的小板塊，黑的中，有的.一邊有小凸出，有的和其它顏色的一樣，有的兩邊都有小凸出。
首先，把“立體轉(zhuǎn)圈”和底座組裝好，再把“大狗小狗”放到一端，另一端放一塊牌做起點，“小狗和大狗”只要一碰第一塊牌，后面就全倒下了�！按蠊泛托」贰睍䦶摹傲Ⅲw轉(zhuǎn)圈”的一端倒向另一端撞牌。
開始搭牌了，我準(zhǔn)備搭一個不規(guī)則路線。搭的時候，有些牌剛放上去就倒了。費了三四十分鐘才搭完，但搭完后的路線也蠻好看的。倒只用三至五秒就能全倒掉，但有兩種牌形不會倒，靠太緊或全分太開，太緊兩個都倒不了，太分開，后面一個也倒不了。但“長條”和“拱形橋”上的牌沒一個不倒的，那類牌在別處地方時，要么不倒，要么全倒。
學(xué)習(xí)和玩多米諾骨牌差不多，考試前等于搭骨牌，考試等于推骨牌，考試時低分等于骨牌沒有全倒，高分等于骨牌全倒了。
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 15
休假時，我們?nèi)胰ネ馄偶彝�。剛進(jìn)門沒多久，外婆拿出來一盒多米諾骨牌，內(nèi)里有一些“長條”，一個“拱形橋”，一個“立體轉(zhuǎn)圈”，一雙“大狗小狗”和很多紅、綠、黃、藍(lán)、玄色的小板塊，黑的中，有的一面有小凸出，有的和其余神采的一樣，有的雙方都有小凸出。
開始，把“立體轉(zhuǎn)圈”和底座組建好，再把“大狗小狗”放到一端，另外一端放一塊牌做開始，“小狗和大狗”只要一碰第一塊牌，后頭就全倒下了。“大狗和小狗”會從“立體轉(zhuǎn)圈”的'一端倒向另外一端撞牌。
開端搭牌了，我預(yù)備搭一個不規(guī)則線路。搭時，有些牌剛放上去就倒了。費了三四十分鐘才搭完，但搭完后的線路也蠻美觀的。倒只用三至五秒就可以全倒掉，但有兩種牌形不會倒，靠太緊或全分太開，太緊兩個都倒不了，太分隔，后頭一個也倒不了。但“長條”和“拱形橋”上的牌沒一個不倒的，那類牌在別處地點時，要末不倒，要末全倒。
學(xué)習(xí)和玩多米諾骨牌差不多，考試前即是搭骨牌，考試即是推骨牌，考試時低分即是骨牌沒有全倒，高分即是骨牌全倒了。
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 16
帶著行李，背著書包，我們來到了綜合實踐基地，開始了為期三天的綜合實踐活動。在這一段時間里，我們不僅學(xué)到了知識，還懂了更多做人的道理。
“哇！”多米樂骨牌室里傳來一陣驚嘆。原來我們班同學(xué)正在觀看老師給我們看的錄像帶，只輕輕推倒了一張骨牌，后面接連不斷整齊排列的骨牌依次傾倒，電視上有了一串驚人的數(shù)字。天哪，二萬多張骨牌！
接下來是我們自己排列骨牌了，兩人一小組。我和諸葛祺成了搭檔，選了一個靠門的'位置搭起來。排著排著，只聽“�。 钡囊宦�，我循聲望去，原來諸葛祺一不小心弄倒了一個骨牌，我們的勞動成果全泡湯了。不光是我們組，許多組里也都發(fā)出一聲聲懊惱聲。老師使出了他的“看家本領(lǐng)”——排十個左右的時候，就抽出幾張，不至于不小心把所有的骨牌都推倒。
我和諸葛祺按照老師的方法小心翼翼地擺放，但我抽的時候，不小心手一抖，兩頭都開始傾倒了，我們倆只能眼巴巴地看著，剛剛還為排了這么多骨牌笑臉浮現(xiàn)的臉上，現(xiàn)在用手一摸，都僵了。
最令人懊悔的是老師說還有一分鐘的時候就要推了，就在這關(guān)鍵時刻，我一失手，把骨牌全推到了，我和諸葛祺不停地拍打著牌，就差沒在牌上“跳舞”了……
通過排骨牌，我懂得了做事一定要有耐心、細(xì)心、靜心和恒心。
玩多米樂骨牌小學(xué)作文 17
在一個陽光明媚的周末，我和同學(xué)們在學(xué)校組織的一次活動中，體驗了一把玩多米諾骨牌的樂趣。這不僅鍛煉了我們的耐心和細(xì)心，更讓我們深刻理解了“牽一發(fā)動全身”的道理。
那天下午，老師給我們每人分發(fā)了一堆五彩斑斕的多米諾骨牌。我小心翼翼地拿起一片，它薄如蟬翼，光滑且精致，宛如一件小巧的藝術(shù)品。我們按照老師的指導(dǎo)，開始在桌面上擺放起骨牌來，一塊接著一塊，每一塊都精確地與前一塊保持適當(dāng)?shù)?距離，形成一道道美麗的線條。
剛開始，大家都顯得有些急躁，急于求成，結(jié)果總是因為不小心碰倒一塊，導(dǎo)致前面的努力付諸東流。但隨著游戲的進(jìn)行，我們漸漸學(xué)會了靜心細(xì)致，明白了只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能讓骨牌一倒到底，形成壯觀的連鎖效應(yīng)。
當(dāng)最后一塊骨牌被我輕輕放下，然后觸碰到前一塊，引發(fā)了一場視覺盛宴——所有的骨牌如同被賦予生命一般，依次傾倒，那瞬間的美麗和激動人心的場面，讓我和同學(xué)們歡呼雀躍，那一刻，我們體驗到了成功的喜悅和團隊合作的重要性。
這次玩多米諾骨牌的經(jīng)歷，讓我懂得了做任何事情都不能急于求成，需要有耐心、細(xì)心和恒心；同時，也感受到了集體的力量，每個人都是鏈條中不可或缺的一環(huán)，只有大家齊心協(xié)力，才能實現(xiàn)最終的目標(biāo)。這是我小學(xué)生活中一次難忘而富有教育意義的活動。
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