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活到老學(xué)到老小學(xué)作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的活到老學(xué)到老小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇1
我有一位愛(ài)學(xué)習(xí)的奶奶，每次我去奶奶家，奶奶就一直纏著我教她學(xué)習(xí)。當(dāng)然了，我也非常樂(lè)意教奶奶學(xué)習(xí)，因?yàn)榻棠棠虒W(xué)習(xí)那就是一種享受。
上個(gè)星期六，我來(lái)到奶奶家。一進(jìn)大們我就對(duì)奶奶說(shuō)：“哦！親愛(ài)的奶奶我來(lái)了！”奶奶馬上跑出來(lái)熱親地說(shuō)：“我親愛(ài)的.孫女你終于來(lái)了，快過(guò)來(lái)教我學(xué)習(xí)好不！”我對(duì)奶奶高興的說(shuō)：“好�。 �
下面開(kāi)始學(xué)習(xí)了！慈祥的奶奶一下子就變成了學(xué)生。而我，也變成了一本正經(jīng)的老師了。奶奶端正的坐著說(shuō)：“孫女兒老師，今天我們學(xué)什么呢？”我兩手插腰，眼珠子在眼眶里轉(zhuǎn)了一圈說(shuō)：“��！有了，我們就先學(xué)識(shí)字吧，再練古詩(shī)！”
我提起筆，隨便在白紙上寫(xiě)了個(gè)柳字，說(shuō)：“奶奶學(xué)生，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看這個(gè)字讀什么？”奶奶學(xué)生緊皺眉頭，冥思苦想，一直都想不出來(lái)。
我看奶奶那么辛苦就不賣(mài)關(guān)子了�！澳棠�，這個(gè)字讀‘liu’，柳樹(shù)的‘柳’。”奶奶撓撓頭說(shuō)：“哦！原來(lái)是柳字啊，柳樹(shù)的柳。OK，我記住了�！�
看吧！我奶奶就是這樣一個(gè)人，她非常勤學(xué)好問(wèn)，俗話(huà)說(shuō)得好“活到老，學(xué)到老”。同學(xué)們，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)奶奶這種精神“活到老，學(xué)到老”哦！
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇2
這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會(huì)不斷進(jìn)步的步伐。
你見(jiàn)過(guò)老奶奶學(xué)拼音嗎?奇怪吧!可我的奶奶就在學(xué)拼音。
有一次我剛放學(xué)，見(jiàn)桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問(wèn)奶奶：“奶奶，這拼音卡是怎么回事?不是給我用的吧?我都四年級(jí)了，不用這個(gè)啦!”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下，“誰(shuí)給你買(mǎi)呀?我自己用不可以嗎?”我聽(tīng)了，捧腹大笑起來(lái)：“啊?您都……還用拼音卡?”奶奶的神情變了：“怎么不行，就許你學(xué)英語(yǔ)，不許我學(xué)拼音?”這時(shí)，我止住了笑，認(rèn)真的看著奶奶：“你真的要學(xué)?”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是呀!還要請(qǐng)你當(dāng)老師呢!”“ ok !這活我愛(ài)干!”
從此，奶奶經(jīng)常問(wèn)我，這個(gè)拼音怎么讀，那個(gè)拼音怎么念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學(xué)拼音的用意我卻從不知曉。
終于有一天，奶奶打開(kāi)微機(jī)，讓我打開(kāi)了我的郵箱，對(duì)我說(shuō)：“把我打好的這封信發(fā)給你哥哥�！辈⒄f(shuō)：“過(guò)去，咱們要到郵局去發(fā)信，發(fā)信速度很慢，往往需要幾個(gè)星期，甚至幾個(gè)月;但現(xiàn)在的信息技術(shù)、電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，發(fā)個(gè)電子郵件，幾秒鐘就能到達(dá)地球的任何一個(gè)地方。奶奶學(xué)習(xí)拼音就是想學(xué)會(huì)打字，給遠(yuǎn)在各地的親人們發(fā)電子郵件!”哦，怪不得奶奶要學(xué)拼音呢，原來(lái)是想學(xué)打字，發(fā)電子郵件啊!奶奶發(fā)出了她生平第一封電子郵件，看著奶奶一臉成就感的樣子，我真為她高興。
在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人類(lèi)惟有把學(xué)校教育延長(zhǎng)為終身的領(lǐng)悟才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。終身領(lǐng)悟，講的是人生命都要領(lǐng)悟。從幼年、少年、青年、中年直至老年，領(lǐng)悟?qū)殡S人的整個(gè)生活歷程并影響人生命的發(fā)展。簡(jiǎn)言之，就是活到老，學(xué)到老。
"活到老，學(xué)到老"，這是毛澤東常說(shuō)的一句話(huà)，也是他生命讀書(shū)領(lǐng)悟的'真實(shí)寫(xiě)照。他常說(shuō)：飯能夠少吃，覺(jué)能夠少睡，書(shū)不能夠不讀;讀書(shū)治學(xué)，一是要珍惜時(shí)刻，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒(méi)有什么竅門(mén)和捷徑。因此，無(wú)論是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是新中國(guó)成立后的革命和建設(shè)時(shí)期，為了求知，為了解決中國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題，毛澤東孜孜不倦地從超多的書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)。
這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會(huì)不斷進(jìn)步的步伐。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇3
我的奶奶如今已經(jīng)65歲了，頭發(fā)斑白。雖然她的年紀(jì)很大，但她從來(lái)都不因?yàn)槟昙o(jì)的問(wèn)題，而影響學(xué)習(xí)。
星期天，奶奶不用上班，閑著沒(méi)事干，便拿來(lái)出了我五年級(jí)用過(guò)的數(shù)學(xué)書(shū)，認(rèn)真看了起來(lái)，一方面這樣可以學(xué)一些她所不知道的知識(shí)，另一方面還可以檢查出我的錯(cuò)誤。而我卻在那兒看起了故事書(shū)，一副很輕松的樣子，就在這時(shí)，奶奶微笑著朝我，奶奶微笑著朝我走來(lái)，彎下腰，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你看你，這道又是你粗心做錯(cuò)的，下次可要注意。”說(shuō)完起身便走了，這時(shí)，我的心不禁一顫，啊，多么好的奶奶呀。當(dāng)我再次回轉(zhuǎn)頭去時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶又在那兒看我的數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，心里總有一股說(shuō)不出的'感覺(jué)，是酸。還是甜，連我自己都有不知道。
又是一個(gè)星期過(guò)去了，這天剛好是星期六，待在奶奶家里沒(méi)事可干，隨手打開(kāi)了電視機(jī)，津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片，這時(shí)嘴巴也禁區(qū)不住想吃東西了，我走出房間，朝外面跑去，剛好經(jīng)過(guò)書(shū)房，我便探險(xiǎn)頭向里望去，忽然一個(gè)人的背影呈現(xiàn)在我的眼前，呀，怎么會(huì)是奶奶，我輕手輕腳地走了進(jìn)去，生怕被她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我走近她時(shí)，被眼前的情景驚呆了，她正在看《三字經(jīng)》，是那么的認(rèn)真，她手中拿著一只放大鏡，眼睛一字不差于看著書(shū)上的字，她的速度好慢，但又是那么些的全神貫注，過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒時(shí)間，我才回過(guò)神來(lái)，可她依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，仍然在看她的《三字經(jīng)》，我打心底里佩服我的奶奶。回到房里，我關(guān)掉了電視機(jī)，，心里覺(jué)得，連奶奶都有在認(rèn)真地看書(shū)，我卻在這里看電視，我也應(yīng)該看一會(huì)兒書(shū)了，便自覺(jué)地拿起一本《百科知識(shí)全書(shū)》埋頭看了起來(lái)。
我有這樣一個(gè)好奶奶而感受到驕傲。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇4
學(xué)習(xí)在許多同學(xué)眼中看來(lái)是一件特別辛苦，無(wú)聊的事，在我們眼中，玩兒可比學(xué)習(xí)容易多了。但你知道過(guò)有有些人小時(shí)候沒(méi)有條件或是因?yàn)槠渌蚨艞壛藢W(xué)業(yè)，在多年后又走進(jìn)課堂重讀圣賢書(shū)了嗎？
在許多人的眼中這是一件不可理解的事，也有很多人雖然也想這樣做，可是他們沒(méi)有毅力這樣做他們覺(jué)得自己老了，應(yīng)該在家享清福而不是天天上學(xué)，重受一遍苦。但天津一位“奶奶大學(xué)生”仝正國(guó)卻不這么覺(jué)得，為了完成自己一直以來(lái)的夢(mèng)想，她在初中畢業(yè)38年后又重返高中，經(jīng)過(guò)三年苦讀以及三次參加高考她終于如愿以?xún)斂既×撕颖崩砉ご髮W(xué)輕工學(xué)院，這幾年她比班上每一個(gè)同學(xué)都要用功，雖然已55歲高齡，但她那種沖勁卻是“孫子輩”的學(xué)生們所沒(méi)有的，晚上沒(méi)時(shí)間做飯，就買(mǎi)盒飯吃，晚上復(fù)習(xí)到深夜，買(mǎi)了各科復(fù)習(xí)資料來(lái)做……這些真讓我汗顏哪！
同時(shí)，為了上大學(xué)，她也頂住了來(lái)自各方的壓力：那么大的歲數(shù)還上什么學(xué)？我是做海員工作的，要是出公海一年半載才回家一次。她應(yīng)該在家好好呆著，做做家務(wù)，幫兒子看看孩子。家里要是沒(méi)人像什么家？再說(shuō)，她上了大學(xué)也沒(méi)有用，學(xué)到知識(shí)也不可能再去工作吧仝正國(guó)的愛(ài)人慈兆存如此表達(dá)自己的看法。她的兒子也不支持她：強(qiáng)烈反對(duì)。我媽完全是神經(jīng)病！哪見(jiàn)這么大歲數(shù)的人還去上大學(xué)？當(dāng)初我媽在塘沽一中上高中時(shí)，我女兒正在念幼兒園。之前，老是她送孫女上學(xué)�，F(xiàn)在，她一上學(xué)，就只能讓我每天去送孩子了。再說(shuō)，她好久沒(méi)有碰書(shū)，考大學(xué)對(duì)她很吃力。我們也擔(dān)心她身體受不了�，F(xiàn)在考上大學(xué)，四年至少得花10萬(wàn)，我爸媽本來(lái)可以拿這些錢(qián)過(guò)更好的日子，真弄不明白她是怎么想的？但她還是堅(jiān)持了自己的想法。在大學(xué)中，她更加努力了：做題、看書(shū)、查資料直到半夜，是班里最刻苦的學(xué)生。她說(shuō)，三年的大學(xué)生活學(xué)到了很多知識(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)能用英語(yǔ)翻譯、寫(xiě)作了。多么了不起啊！
在這之后，她又去考研了，這次不知道她會(huì)不會(huì)成功呢？畢竟她已經(jīng)快70歲了�。〉还茉鯓�，這種活到老的`精神還是值得我們學(xué)習(xí)的。她坦言："我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。"這與同學(xué)們的想法可大相徑庭了。現(xiàn)在很多老人都上老年大學(xué)，就為了滿(mǎn)足自己對(duì)知識(shí)與學(xué)習(xí)的渴望。就是因?yàn)檫@種想法。我想，他們是對(duì)的，不管怎樣，都希望有更多的人支持他們。而我們就更要珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與資源，好好利用我們的頭腦與身體，不要在生命的終點(diǎn)回首過(guò)去卻發(fā)現(xiàn)自己一事無(wú)成，到那時(shí)就遲了。
活到老學(xué)到老，是中華的傳統(tǒng)美德，我們都應(yīng)該向這位老奶奶學(xué)習(xí)，這樣，社會(huì)就會(huì)迎來(lái)更好的明天，我們也將充分感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并讓自己感受到知識(shí)的魅力。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇5
在中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上，89歲高齡的袁隆平全程脫稿用英語(yǔ)致辭。此外，他還擁有多種技能，在學(xué)習(xí)新知的道路上從未停止前行�？梢�(jiàn)，學(xué)習(xí)是不斷優(yōu)秀自己、豐富自己的一種途徑。
人們眼中的袁隆平是一個(gè)只會(huì)挽著褲腿、俯身稻田里，把全部精力與時(shí)間投入到雜交水稻上的人�？伤�是一個(gè)會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)、俄語(yǔ)，會(huì)拉小提琴會(huì)跳踢踏舞的人。為了可以更好地幫助其他發(fā)展中國(guó)家解決糧食短缺問(wèn)題，他勤于練習(xí)英語(yǔ)，不斷豐富自己的文化貯備量。
人們常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。無(wú)論是年老抑或是年幼，身邊的一件細(xì)微小事都可教會(huì)我們?cè)S多，在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠(yuǎn)�？鬃釉唬骸叭诵�，則必有我?guī)��！比巳松砩隙加虚W光點(diǎn)，當(dāng)我們抓住這些閃光點(diǎn)并學(xué)習(xí)時(shí)，我們將會(huì)是同齡人中的佼佼者。
把大部分時(shí)間都放在科研中的袁隆平，依舊會(huì)遵循自己的愛(ài)好，空閑時(shí)練習(xí)小提琴，人們心中的他，早已不是一個(gè)只會(huì)鉆研水稻的專(zhuān)家了，而是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不知疲倦的人。
著名相聲演員張?jiān)评讖男【毩?xí)《太平歌詞》等基本功，對(duì)于早已爛熟于心的知識(shí)，他依舊不松懈，他的文化水平僅有小學(xué)四年級(jí)，可他卻在學(xué)習(xí)的路上一直前行。每當(dāng)遇見(jiàn)優(yōu)秀作品，他總會(huì)記住并加以鉆研，爭(zhēng)取自己做到更好。也許他的事業(yè)會(huì)處于低谷期，會(huì)遭到人們惡意的誣陷，但他從未停止自己的腳步。
袁隆平為了更好地幫助其他國(guó)家?guī)椭澜缃鉀Q糧食問(wèn)題，他勤于練習(xí)英語(yǔ)，空閑時(shí)練習(xí)小提琴，但他從未放棄，從未停止精益求精。89歲高齡的他不正好印證了那句“活到老，學(xué)到老”么？
央視著名主持人撒貝寧在《主持人大賽》上的能力受到大家認(rèn)同，面對(duì)選手的90秒陳述時(shí)他能從完全相反的`思維去剖析問(wèn)題；遇到口誤時(shí)，作為主持人的他隨機(jī)應(yīng)變能力也十分高超。當(dāng)他被保送北大后，他并未放松，仍是刻苦學(xué)習(xí)，也許他如今的成就有幸運(yùn)的因素，但更多的還是靠不斷的學(xué)習(xí)，不斷地汲取知識(shí)充實(shí)自己。
也許學(xué)習(xí)會(huì)使人疲憊，但89歲高齡的袁隆平，小學(xué)四年級(jí)中的張?jiān)评�，被保送北大的撒貝寧，他們�(nèi)巳N方式去優(yōu)秀自身，三個(gè)截然不同的人卻一直在做著同一件事情——活到老，學(xué)到老。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇6
在我的身邊，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有的已經(jīng)忘記，有的已經(jīng)淡漠，但有一件事，它仿佛是一塊發(fā)光的鵝卵石，無(wú)論時(shí)間怎么沖刷，它還是熠熠閃光，在我的記憶中長(zhǎng)存。
那一天放學(xué)，陽(yáng)光很燦爛，太陽(yáng)把周?chē)脑贫紵t了，我回到家，開(kāi)始做起了課外作業(yè)，突然地，我有一道方程題不會(huì)做，我問(wèn)爸爸，爸爸居然也不會(huì)，我驚訝的對(duì)爸爸說(shuō)：“你連四年級(jí)的思維題都不會(huì)做？小的時(shí)候怎么讀書(shū)的喲！”爸爸露出了慚愧的表情。
有一天，無(wú)意中，我看見(jiàn)爸爸在手機(jī)上報(bào)了好多課外補(bǔ)習(xí)班，都是關(guān)于數(shù)學(xué)方程的，一開(kāi)始，我以為是給我報(bào)的'呢，心里憤憤不平：我都學(xué)那么多課外班了，還給我報(bào)，是想讓我學(xué)成書(shū)呆子嗎？后來(lái)，我才知道，原來(lái)這些課外班是爸爸給自己報(bào)的。
從此，爸爸每天都和我一起做學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)，有的時(shí)候，爸爸還向我請(qǐng)教呢，慢慢地，他也不向我請(qǐng)教了。我以為爸爸是為了對(duì)付我呢！可是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爸爸還報(bào)了別的課外班時(shí)，我知道了，爸爸沉迷在學(xué)習(xí)中了，頓時(shí)，我對(duì)爸爸肅然起敬。
這事雖然過(guò)去了很久，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我，一定要好好學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇7
鳥(niǎo)兒清脆的啼鳴，花兒美麗的綻放，淡淡泥土的芬芳，樂(lè)器美妙的演奏……都令我為之陶醉。
有這樣一個(gè)人，他瘦高的個(gè)子，擁有和藹的笑容，歲月在皮膚上留下痕跡。他擁有智慧的頭腦和永不停息吸取知識(shí)的精神。他就是我的姥爺。
從小我就知道，姥爺是個(gè)名副其實(shí)的.知識(shí)分子。他對(duì)家禽和牲畜都很了解。姥爺年輕時(shí)，是外地一個(gè)很大的養(yǎng)雞場(chǎng)的廠(chǎng)長(zhǎng)。你可別小瞧了這工作，僅僅孵化一只小雞就需要21天，姥爺要不分晝夜的守候在那。小時(shí)候，我總以為姥爺什么都懂，神通廣大，定會(huì)七十二變，當(dāng)然是童言無(wú)忌。不過(guò)現(xiàn)在想想也不無(wú)道理。姥爺還在閑暇的時(shí)間，學(xué)會(huì)了木工、電子維修等。
“魔方”是青少年喜歡玩的，只不過(guò)是一個(gè)休閑的游戲罷了，但對(duì)姥爺來(lái)說(shuō)確是一個(gè)研究的對(duì)象。他從網(wǎng)上找到解魔方的步驟，并一筆一劃的抄下來(lái)，按步驟把每一個(gè)魔方都拼好，而且現(xiàn)在可以不用看，直接拼好，速度很快。
前幾天，姥爺又“迷”上了上網(wǎng)。當(dāng)然此“迷”非彼迷。從姥爺上網(wǎng)這方面，就可以看出他是一個(gè)非常認(rèn)真的人。最近，姥爺開(kāi)始玩農(nóng)場(chǎng)，并精心照料，耕耘著。他把每一種作物的播種時(shí)間，收獲時(shí)間，鋤草除蟲(chóng)時(shí)間，全部都列成了一張表格，一切行動(dòng)按表格執(zhí)行。我去他家玩時(shí)，他還把我叫到電腦前，給我傳授他總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，這一講就是半小時(shí)，聽(tīng)得我好無(wú)奈。
姥爺做事認(rèn)真，心思縝密。真的應(yīng)了那句話(huà)“活到老，學(xué)到老�！睕](méi)錯(cuò)，就是這種精神，令我陶醉，令我欽佩。使我為之傾倒。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇8
每天早上，老媽一早出去買(mǎi)菜了，餐桌上的一鍋白粥，一碗花生米拌芝麻，是我媽一直給家里做的早餐，談不上有多好吃，但可以說(shuō)是三不高的早餐吧。我和往常一樣，鬧鐘還沒(méi)叫，我就起床了，沒(méi)辦法，原因有兩個(gè)，其一：早以習(xí)慣這上班時(shí)間，其二：不太喜歡這種半醒半睡著的狀態(tài)。說(shuō)到這，我就想問(wèn)問(wèn)大家都覺(jué)得我這么一個(gè)家庭怎么樣?四個(gè)字：幸福家庭。
上班第一件事給領(lǐng)導(dǎo)及同事泡杯熱茶，沒(méi)別的，只因我是最早到的，自己多做些事而以，也是爸媽教我最多的，也常說(shuō)：人吖，多做點(diǎn)事，不會(huì)死的。我是一個(gè)多愁善感的人，多想煩惱多，想的太遠(yuǎn)，愁更多，善于感嘆每做一件事都會(huì)覺(jué)得自己是不是做多了，怕?tīng)窟B到別人，個(gè)人是這么理解多愁善感的，可能連“多愁善感”這四個(gè)字也想多了幾層意思。哎!難怪我一頭白發(fā)。
工作在于自己肯做，肯學(xué)，肯努力，但人大多數(shù)都是因環(huán)境影響變的`不肯做，不肯學(xué)，不努力，于工作環(huán)境影響，人對(duì)人的影響，身體的影響，造成自己對(duì)自己的工作態(tài)度也是消極的，哎~~這些問(wèn)題只能自己發(fā)現(xiàn)，不能靠別人，只有自己突破其消極，才能做到積極的活在這個(gè)世界上，其突破關(guān)鍵在于，思維的突破，內(nèi)心的突破，身體的突破，思維對(duì)應(yīng)想法，內(nèi)心對(duì)應(yīng)精神，身體對(duì)應(yīng)身體。其一方面收消極影響，全部會(huì)受到牽連。能做到又有幾個(gè)?我也沒(méi)全做到，只能把它記下，以后消極時(shí)，可以重返積極的態(tài)度，從而不迷失方向。
活到老，學(xué)到老。自己站的位置有多高，自己活的有多好，基于你肯不肯學(xué)，肯不肯努力，肯不肯做，積極站的高，消極站的低，社會(huì)不分高低，人自己會(huì)無(wú)形中分其高低。很現(xiàn)實(shí)。
這是我活著的態(tài)度，是寫(xiě)給我以后的自己，在可能消極中的我看的，希望能有所突破。
把自己拉回積極的軌道上。
最后，多想想自己母親，每天煮的早餐，雖然簡(jiǎn)單，但有充實(shí)。人也一樣，積極對(duì)待生活，對(duì)待人生，其實(shí)一切從簡(jiǎn)單開(kāi)始。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇9
在我們學(xué)習(xí)的道路上，是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)，要認(rèn)真地，不能糊里糊涂完事，一琮要堅(jiān)持不懈。本人，還有這樣一段刻苦銘心的學(xué)習(xí)經(jīng)歷呢！
在我10歲那年，媽媽讓我去學(xué)習(xí)奧數(shù)，當(dāng)時(shí)，我還有點(diǎn)不樂(lè)意。但是去了幾次以后，我覺(jué)得奧數(shù)太有意思了，表現(xiàn)好，還有吃的'呢！說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是抵擋不住零食的誘惑。在課上，我總是第一個(gè)做起來(lái)，正確率也非常高，所以老師總是夸獎(jiǎng)我：“看我們的李璐然，多聰明呀，你們學(xué)著點(diǎn)人家！“老師十分疼愛(ài)我，當(dāng)然了，對(duì)其他同學(xué)也是一樣的好。每次聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我十分驕傲，有時(shí)還向做不起來(lái)的嘲笑：“你們也太笨了吧，這都做不起來(lái)，真是‘四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單’呀！”說(shuō)完，向他們“切”了一聲，頭也不回地走了。回家后，我把在老師家里的一切“情況”告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮衣斆鳎沂指吲d。
不知不覺(jué)中，我已學(xué)了兩年奧數(shù)。在班上更是“目中無(wú)人”了。每次回家都向媽媽炫耀自己的“杰作”。媽媽有一天把我拉進(jìn)房間，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“做人要謙虛，在學(xué)習(xí)的國(guó)度，是學(xué)無(wú)止境的，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小成就就把自己看得多偉大，要‘活到老學(xué)到老’！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，其實(shí)多學(xué)習(xí)一點(diǎn)也無(wú)害，所以我要“活到老學(xué)到老”！
老師點(diǎn)評(píng)：“活到老，學(xué)到老！”敘述圍繞中心，事例具體，內(nèi)容豐富！
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇10
隨著祖國(guó)日新月異的變化，新時(shí)代也在改變。我們要追逐上新時(shí)代的夢(mèng)想，今天，我就讓奶奶體驗(yàn)體驗(yàn)改變后的中國(guó):教奶奶點(diǎn)外賣(mài)。
前段時(shí)間，媽媽給奶奶買(mǎi)了一部智能手機(jī)。周末的一天，為了讓奶奶體驗(yàn)現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)與方便，我心血來(lái)潮教奶奶用手機(jī)點(diǎn)外賣(mài)。奶奶皺著眉頭對(duì)我說(shuō):“這手機(jī)是好,問(wèn)題是我不會(huì)用呀!”我自告奮勇對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,你放心吧,我會(huì)手把手教你的�！闭f(shuō)完我拿起手機(jī)，手把手教奶奶操作。開(kāi)始，奶奶犯愁了：“我怕把手機(jī)按壞掉。”“奶奶，按不壞的。”我們就在安裝設(shè)備搜索條找到了點(diǎn)餐平臺(tái)“餓了么”，點(diǎn)擊“獲取”后“安裝”。幾秒鐘后，手機(jī)界面上出現(xiàn)了“餓了么”標(biāo)識(shí)，接著我教奶奶注冊(cè)會(huì)員，先輸入手機(jī)號(hào)和密碼，會(huì)員就注冊(cè)成功了。然后，我讓奶奶自己點(diǎn)開(kāi)“餓了么”平臺(tái)，在“美食”條索里，出現(xiàn)很多好吃的`。奶奶拿著手機(jī)樂(lè)呵呵地說(shuō):“這小小的盒子,竟然有如此的功能,真神奇。”我和奶奶點(diǎn)了兩份拉面，放到購(gòu)物車(chē)?yán)��！澳棠蹋蛩阍趺粗Ц赌�？”“微信吧�！彪S后，奶奶輕輕一點(diǎn)，下單成功。
半個(gè)小時(shí)后，拉面終于送到了。聽(tīng)見(jiàn)奶奶開(kāi)心地說(shuō)：“社會(huì)在進(jìn)步，科技發(fā)展飛速。我們老人家也要追著時(shí)代的腳步，活到老學(xué)到老�！�
是呀，現(xiàn)在的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。新科技滿(mǎn)足了我們的需求，提供了便利。中國(guó)的科技必定會(huì)駛?cè)胍粋�(gè)寬廣的新天地！
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇11
你們可別小看我的爺爺，他六十歲還堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)呢，他說(shuō)這樣才能方便和洋人交流，這真是“活到老，學(xué)到老”�。�
爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)還真發(fā)揮了作用。
暑假期間，我有一點(diǎn)感冒，便跟爺爺去藥店買(mǎi)感冒靈。一進(jìn)門(mén)，我看到了一個(gè)外國(guó)人在中藥柜臺(tái)邊跟老中醫(yī)比劃。爺爺眼睛不好，沒(méi)看到，我說(shuō)： “爺爺，你看那有個(gè)洋人，你去給老中醫(yī)翻譯一下，我英語(yǔ)沒(méi)你好�！睜敔斪孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地走過(guò)去了。
我躲在柜臺(tái)后面傾聽(tīng)他們之間的談話(huà)，爺爺開(kāi)始打招呼了，說(shuō)：“Hi,I can help you！”我滿(mǎn)心自豪，爺爺居然能說(shuō)出如此流利的英語(yǔ)，我真是太開(kāi)心了。只聽(tīng)到外國(guó)人滔滔不絕，我只聽(tīng)懂了一個(gè)單詞，“three”？我的天哪，爺爺竟然都能聽(tīng)懂，真是太讓人驚訝了，外國(guó)人連說(shuō)：“thank you！”爺爺滿(mǎn)足了他的`心愿。
你看，名人巴金他不也是“活到老，學(xué)到老”嘛，到了晚年，他仍然堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)作，他在什么時(shí)候都不會(huì)忘記閱讀。
怎樣才能做到這樣呢？不管在什么年紀(jì)，你一定要多學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)使你永遠(yuǎn)遨游在知識(shí)的海洋里，
到老了，多學(xué)一樣?xùn)|西并不會(huì)害你，反而會(huì)幫助你，讓我們也做一個(gè)“活到老，學(xué)到老”的人吧。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇12
人生如白駒過(guò)隙，十分的短暫，人生也是不可逆的，一去不復(fù)返，不可能再回頭，但我仍對(duì)過(guò)去做的事感到后悔，甚至對(duì)過(guò)去的'幼稚感到羞愧。
十年之前，我還只是一個(gè)小孩子，整天纏著父母，不想去幼兒園，每天覺(jué)得世界是那么煩躁無(wú)味，現(xiàn)在是那么后悔，自己沒(méi)有變得成熟些，雖然那時(shí)年紀(jì)尚小。
昨日我卻又是荒度過(guò)一天，沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，十分懊悔，我想說(shuō)“一日無(wú)書(shū)百事荒蕪”，不可荒度，每一天不可略過(guò)，每一天時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的，我今天看了日出賞了日落，人生亦如此，有升有降，總有不順心的事兒，但自己也不能放棄去擁抱更美好的明天。
在十年之后，我便已成年，我對(duì)未來(lái)抱滿(mǎn)了希望，期待著青春的每一天，一定不停的奮斗，不斷的揮灑汗水，創(chuàng)造自己的一番事業(yè)，反反復(fù)復(fù)，不能重頭再來(lái)，一定要使青春無(wú)悔，不能把人生最美好的階段給拋棄，否則，這一生就注定荒蕪。我不能在赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世間時(shí)就注定不完美。
又三十年后，我便已進(jìn)入老年，雖然年齡已大，但也不能放棄學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)無(wú)止境，只有活到老，學(xué)到老才不會(huì)被世界所淘汰，才能不埋滅于平靜的生活之中，人生如同一場(chǎng)電影，有開(kāi)頭，有結(jié)尾，有高潮也有低落，但是我們只要演得好，影片也一樣會(huì)精彩，人生也一定會(huì)不平凡，這樣人生也更加不尋常。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇13
多蘿茜·比林頓 曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，我們今天所知道的東西，到明天就會(huì)過(guò)時(shí)，如果我們停止學(xué)習(xí)，就會(huì)停滯不前。
21世紀(jì)是一個(gè)開(kāi)放，溝通，合作的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)，危機(jī)，多變和信息爆炸的時(shí)代。我們要想在這個(gè)時(shí)代生存下來(lái)并力求大的發(fā)展，就必須要求自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到古人說(shuō)的那樣活到老，學(xué)到老。
當(dāng)今各行各業(yè)想要成功的人士或已經(jīng)成功的人士，他們總是不停地學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)，了解新資訊，把握新趨勢(shì)，放長(zhǎng)眼光，因此他們成功的機(jī)會(huì)才會(huì)比一般人多了許多。
正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國(guó)人，在日本出生，在美國(guó)留學(xué)長(zhǎng)大，在他年輕的學(xué)習(xí)生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時(shí)候，他患了肝病，在醫(yī)院整整呆了2年，在這期間，他學(xué)習(xí)了4000本書(shū)籍，平均下來(lái)一年學(xué)習(xí)了2000本，平均每天5本。當(dāng)孫正義學(xué)習(xí)完這4000本書(shū)后，他寫(xiě)了40個(gè)行業(yè)的`計(jì)劃書(shū)，他發(fā)現(xiàn)要成為世界首富，就得從事電腦行業(yè)。
后來(lái)，他的公司，開(kāi)始創(chuàng)立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋(píng)果的紙箱上，對(duì)他的兩個(gè)員工講：我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營(yíng)業(yè)額將超過(guò)一百兆日幣！。那兩個(gè)員工一聽(tīng)，立即辭職不干了，他們認(rèn)為老板瘋了———這個(gè)年輕人夸下�？凇�
孫正義后來(lái)雖沒(méi)有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達(dá)到了許多人夢(mèng)寐以求也求不到的地位和榮譽(yù)。
在我們的生活中，正是因?yàn)橛袑O正義這樣一群不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機(jī)會(huì)才會(huì)不斷。
然而，許多未能取得成功的人往往錯(cuò)誤的認(rèn)為，離開(kāi)了學(xué)校后，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)停止了。其實(shí)，學(xué)校教育只不過(guò)是為未來(lái)獲得更有用的知識(shí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，做鋪墊而已。
亨利·福特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，任何停止學(xué)習(xí)的人，都已經(jīng)進(jìn)入老年，無(wú)論其是20歲還是80歲，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人則永葆青春。
據(jù)美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)：一個(gè)人工作后，如果每天對(duì)他自己的工作職業(yè)花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣連續(xù)學(xué)習(xí)三年，這個(gè)人就會(huì)成為這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家；如果連續(xù)學(xué)習(xí)五年，他將成為這個(gè)行業(yè)國(guó)家級(jí)的專(zhuān)家；如果連續(xù)學(xué)習(xí)八年，他將成為這個(gè)行業(yè)世界級(jí)的專(zhuān)家。
我們?nèi)魏我粋�(gè)人都無(wú)法吸收某一領(lǐng)域的全部信息，因此，我們必須把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，花時(shí)間去充電，才能放電。
活到老，學(xué)到老！只要不斷學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)就會(huì)不斷！
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇14
在去常州的路上，車(chē)子駛進(jìn)了一道彎彎曲曲、坑坑洼洼的羊腸小道。熾熱的陽(yáng)光灑進(jìn)車(chē)窗，乘客們小心地扶著車(chē)把，忍受著這令人不快的顛簸，嘴里還咕噥著表示不滿(mǎn)。我瞇起雙眼，眺望窗外。只見(jiàn)遠(yuǎn)處一座大山高聳，在晨霧中若隱若現(xiàn)，沐浴在陽(yáng)光中的我發(fā)出感慨：這座山離我們可真遠(yuǎn)啊！路上，一片生機(jī)勃勃，眼前的綠林簡(jiǎn)直茂盛得連光都透不過(guò)。“在路上”這三個(gè)字眼突然閃過(guò)腦際，我追著這道弧線(xiàn)，回憶起……
還有幾個(gè)月就要期末考試了！本應(yīng)進(jìn)入井然有序的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)的我，此時(shí)卻像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——一邊是被繁重的作業(yè)所壓，一邊為自主復(fù)習(xí)工作而煩惱。整日擔(dān)心地想著紙上一項(xiàng)項(xiàng)沒(méi)有劃去的任務(wù)，心情也變得少見(jiàn)的煩躁，簡(jiǎn)直成了一座一觸即發(fā)的.火山，隨時(shí)等待著發(fā)泄。爸爸看我這樣茶不思，飯不想的，很焦急：“阿靖，終點(diǎn)還沒(méi)有來(lái)臨前就垂頭喪氣啦？你還在到達(dá)勝利的路上啊！”我冷靜下來(lái)，是啊，一切還沒(méi)有太晚，還沒(méi)有結(jié)束�，F(xiàn)在大家都在努力著，與其這樣焦躁還不如腳踏實(shí)地，一步步奮斗前去呢！因?yàn)�，我還在路上，怎能不嘗試著以一個(gè)良好的姿態(tài)到達(dá)我的目標(biāo)呢？我努力地克服自己的不安，轉(zhuǎn)而一門(mén)心思鉆研、解決難題，一步一個(gè)腳印，使我信心倍增，實(shí)力倍增。期末考試那天，我的胸有成竹以及穩(wěn)扎的文化知識(shí)，讓我打了一次勝仗！
取得好成績(jī)的我，在暑假里卸下了重?fù)?dān)，心情格外的輕松，自然好得沒(méi)法說(shuō)。暑假開(kāi)始一連幾天，我整日地“守衛(wèi)”在電腦前，不想離開(kāi)半步，“刻苦”地鉆研著網(wǎng)游，每天弄到很晚才睡。沒(méi)有了上學(xué)的束縛，我經(jīng)常睡到中午才起床……過(guò)度的放松，放縱了我，暑假已經(jīng)過(guò)去了10天，我的作業(yè)還是一字未動(dòng)！爸爸得知此事，非常惱怒，教訓(xùn)我：“適當(dāng)?shù)男蓍e是可以的，但是不能這樣放任。你還在路上，人生的路上，考初中已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了，在這樣下去，下一個(gè)終點(diǎn)站你就會(huì)錯(cuò)過(guò)！”我仔細(xì)地思考著，我想：確實(shí)如此，只是一個(gè)小小的短期目標(biāo)完成了，卻這樣驕傲自負(fù)，一點(diǎn)也沒(méi)想到今后的人生有多少目標(biāo)都要通過(guò)之前汗水的積累才能實(shí)現(xiàn)。我為我的驕傲而愧疚，開(kāi)始端正自己的思想，提起了自己的筆。
窗外的景色緩緩移動(dòng)，我瞇起雙眼，幸福的笑了：“我還在路上，一直在路上�；畹嚼�，學(xué)到老！”
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇15
“活到老學(xué)到老”，媽媽一直在我的耳邊嘮叨這句話(huà)。
每當(dāng)我玩耍得上勁的時(shí)候，媽媽就出現(xiàn)在了我的面前，一句話(huà)：“人要活到老學(xué)到老�！蹦惚仨毣丶覍W(xué)習(xí)。
就是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，讓我吃了一次大虧。
有一次，我在班上玩耍，突然有一位同學(xué)向我問(wèn)了一道題，我停下來(lái)解決同學(xué)問(wèn)的這道題，當(dāng)我把整道題都看下來(lái)以后，說(shuō)：“這道題肯定考試不考，很難，況且數(shù)學(xué)題太多了，看著別的題�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“好吧！我去問(wèn)別人了，再見(jiàn)！”我說(shuō)：“哎！一道題，何必這么認(rèn)真呢？”
我看著他離去的背景，他去問(wèn)我們班的好學(xué)生了，從此，我也就沒(méi)有理會(huì)這道題。
到了考試的時(shí)候，發(fā)來(lái)試卷時(shí)，我看了一下所有題的類(lèi)型，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最后一題，就是那位同學(xué)問(wèn)的題。我那時(shí)目瞪口呆，看了一下這道題的分?jǐn)?shù)，天��！竟然是12分的題，分這么高。
等卷子發(fā)下的時(shí)候，那位同學(xué)原來(lái)比我低十幾分，經(jīng)過(guò)他的努力，又加上在這道題的基礎(chǔ)上就和我扯平了，最終，我沒(méi)有考過(guò)他。因?yàn)樗任叶嗫汲隽硕畮追值姆謹(jǐn)?shù)了。
回去以后，我把事件的`起因給媽媽說(shuō)了一遍以后，媽媽只給我回復(fù)了幾句話(huà)：“人要活到老學(xué)到老。知識(shí)的世界是永無(wú)止盡的。學(xué)習(xí)怎么可能馬虎呢？”
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我翻到了一則福建漳州的材料：
天津“奶奶大學(xué)生”仝正國(guó)初中畢業(yè)38年重返高中，經(jīng)過(guò)三年苦讀，三度學(xué)考，60歲終圓大學(xué)夢(mèng)。2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜，2014年1月4日上午，66歲的仝正國(guó)第三次走進(jìn)考場(chǎng)，希望圓自己的研究生夢(mèng)，已經(jīng)是“全國(guó)最年長(zhǎng)考研生”的她坦言：“我考研并不是為拿文憑，而是享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。”目前，考研再次落榜的仝正國(guó)告訴記者，明年將全力以赴，四沖考研。
讀完這一則材料后，我很感動(dòng)，她讓我明白：“什么是活到老學(xué)到老”。
一個(gè)老奶奶都這么用功讀書(shū)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我們小小年紀(jì)怎么能好意思不學(xué)習(xí)呢？
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇16
人們都說(shuō)，活到老，學(xué)到老，這我是肯定贊成的，多么簡(jiǎn)單的闡釋了學(xué)習(xí)的重要性。但是學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么學(xué)？尤其是像我這些年輕一代，還未踏足社會(huì)，有著充分時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題尤為突出。
對(duì)于學(xué)習(xí)，從幼兒時(shí)，跟著父母學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)，到后來(lái)的跟著老師虛心求教，可能到最后，學(xué)習(xí)就是完全靠你自己了。而我現(xiàn)在還處于在學(xué)校里，和老師學(xué)習(xí)的階段。由于自身水準(zhǔn)有限，自然也不能談?wù)摾蠋熃逃牡檬Ш脡模荒苷f(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷與感悟。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。好的老師，在我看來(lái)可以說(shuō)是自己的第二父母，他們?cè)谀汶x開(kāi)家，離開(kāi)父母，孤身無(wú)助時(shí)，伸出援手，教你知識(shí)，有些還會(huì)教你做人，后者是我最佩服的。當(dāng)然師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行看個(gè)人，在我所在的院校里，大多數(shù)的老師都是上完課就走了的，你不主動(dòng)找他，他也可能一個(gè)學(xué)期也不會(huì)認(rèn)識(shí)你。對(duì)于找老師，誠(chéng)然每個(gè)人有自己的看法，到最后問(wèn)老師的只有少數(shù)人，而學(xué)到的東西也是各不相同，因人而異。如果你沒(méi)有好的方法，或是大的覺(jué)悟，跟著老師走，跟著師傅學(xué)，其實(shí)未嘗不是一個(gè)好的主意，但是人生能遇到多少良師，這得看你的造化，更何況，老師教的總是有限的，限于老師本身，限于當(dāng)時(shí)科技。當(dāng)然，我所在的階段，有老師，其實(shí)大致足夠了。
對(duì)于我而言，也是自己的些許感想，對(duì)于傳統(tǒng)的`教學(xué)，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可能已經(jīng)跟不上當(dāng)今的時(shí)代。如今社會(huì)是個(gè)信息化的時(shí)代，在知識(shí)呈指數(shù)型爆炸增長(zhǎng)，知識(shí)更新日新月異，再全盤(pán)指望老師的教育，顯然不足彌補(bǔ)日益拉大的差距。如果說(shuō)，老師給了你一把鑰匙，讓你打開(kāi)了通往知識(shí)海洋的大門(mén)，那么往后的寬敞大道，則是要靠你自己去拼搏努力了。
那么問(wèn)題來(lái)了，從小學(xué)到高中、大學(xué)甚至更以后，習(xí)慣了被動(dòng)灌輸知識(shí)的你，此時(shí)又該如何是好？在我看來(lái)，努力是一方面，還要有方法。如果是我的話(huà)，我會(huì)盡可能的多讀書(shū)。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的，其實(shí)最初的時(shí)候，我對(duì)此并不覺(jué)得在意，還是在最近，切切實(shí)實(shí)認(rèn)識(shí)到書(shū)的作用。
實(shí)體書(shū)有幾十頁(yè)到幾百頁(yè)的，電子書(shū)有幾百k到幾m的，全都是實(shí)實(shí)在在的學(xué)問(wèn)。有被認(rèn)作經(jīng)典的書(shū)，也有最新出版的圖書(shū)；有這個(gè)專(zhuān)業(yè)的書(shū)，也有那個(gè)專(zhuān)業(yè)的書(shū)等等，當(dāng)我們自己耐心閱讀時(shí)，是自己主動(dòng)去索取，帶著自身的動(dòng)力去學(xué)，總是比灌輸要有效率。為什么要讀書(shū)，也是因?yàn)樽约簾o(wú)法去體驗(yàn)?zāi)敲炊嗟纳�、�?jīng)歷，只能通過(guò)大量的閱讀，去填充自己的短板，擴(kuò)展自己的視野。 若是認(rèn)識(shí)到這兩點(diǎn)，在施以不斷的努力，堅(jiān)持下去，自然會(huì)有很大的收獲。不過(guò)學(xué)海無(wú)涯，做到這些也只是冰山一角，還有其他許多東西值得你去學(xué)，去探索。人活著，不說(shuō)你要為社會(huì)實(shí)現(xiàn)多大價(jià)值，只是實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)、知識(shí)的最大提升，做一個(gè)永不停止學(xué)習(xí)的人，就足夠值得驕傲了。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇17
知道這句英語(yǔ)是什么意思嗎？意思就是“活到老，學(xué)到老！”
學(xué)無(wú)止境、學(xué)海無(wú)涯，我們活一天就要學(xué)一天，即使你已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，你懂得的知識(shí)也只是學(xué)海中的一滴水。所以，我們要天天學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)！我的外公就是這樣一個(gè)“活到老，學(xué)到老”的人，他寫(xiě)的毛筆字在我們小區(qū)可是遠(yuǎn)近聞名的。這還要從我上二年級(jí)時(shí)說(shuō)起呢……
二年級(jí)那年，學(xué)校放暑假了，我不顧外婆的召喚，歡天喜地地跑回家，好讓外公帶我出去玩。一進(jìn)家門(mén)，我就看見(jiàn)外公正坐在書(shū)房里，戴著老花眼睛，在費(fèi)力地讀著一本厚厚的小說(shuō)，他嘴里輕聲地念著書(shū)，很認(rèn)真的.樣子。我怕打擾到外公，走進(jìn)屋里，輕輕放下了書(shū)包，可還是弄出了一點(diǎn)響聲，外公這才發(fā)現(xiàn)了我。外公笑著說(shuō)：“春意呀，快過(guò)來(lái)看看這些字怎么念�！蔽易哌^(guò)去一看，外公在一張紙上記了好多字，應(yīng)該都是不會(huì)讀的字吧，我一一告訴了外公，他聽(tīng)得特別認(rèn)真。
有一天，我放學(xué)回了家，看見(jiàn)外公在書(shū)房里寫(xiě)毛筆字。我湊過(guò)去看了看，那些字確實(shí)寫(xiě)得不怎么樣，但外公很認(rèn)真，他手握著毛筆，在宣紙上寫(xiě)得每一筆都很重，大概是下了決心要寫(xiě)好吧，外公時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而沉思著思考問(wèn)題。一會(huì)兒，外公已經(jīng)寫(xiě)了好幾張紙了，他坐下喝了一口水。我問(wèn)外公：“您都一把年紀(jì)了，還在學(xué)習(xí)，這是為了什么呀？”外公笑了，他說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟啊，學(xué)無(wú)止境。我小的時(shí)候，家里窮，上不起學(xué)，我只學(xué)到了初中文化�，F(xiàn)在，我活一天就要學(xué)一天，雖然學(xué)海是沒(méi)有邊境的，但我學(xué)一點(diǎn)，是一點(diǎn)，學(xué)得越多越好啊。春意，你也要記住這個(gè)道理：活到老，學(xué)到老！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把外公的話(huà)深深地印在了心里。
現(xiàn)在，外公的毛筆字已經(jīng)寫(xiě)得非常好了，我知道，是“活到老，學(xué)到老”給了外公學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我也要學(xué)習(xí)外公的這種奮發(fā)上進(jìn)的精神。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇18
我的爺爺今年快七十了，個(gè)子不高，瘦瘦的的，是個(gè)地地道道的農(nóng)民。爺爺說(shuō)他只上過(guò)幾天學(xué)，識(shí)的字不如我的一半多，可是他一閑下來(lái)最?lèi)?ài)做的事情就是讀書(shū)看報(bào)。
爺爺是愛(ài)讀書(shū)的。可總有一些字不認(rèn)識(shí)，他就總捧著書(shū)跑來(lái)我房間不厭其煩地詢(xún)問(wèn)我，我便拿出一本沉甸甸的字典放在他手中，他疑惑地皺皺眉，尷尬的'神色顯露出來(lái)。哦！爺爺是不識(shí)字的呀！于是我拿起字典翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始給爺爺做詳細(xì)的講解。我一邊翻頁(yè)一邊舉著例子，總擔(dān)心的望望爺爺，他便回我一個(gè)堅(jiān)定的眼神，閃爍著光芒�！斑�，那這里是干什么的？”他粗糙的手指點(diǎn)點(diǎn)書(shū)上的某處。我用從沒(méi)有過(guò)的耐心靜靜地回答他，仿佛此刻和爺爺在一起的時(shí)光是格外的閑暇。不幾日一本字典被爺爺翻得毛毛糙糙的了，不過(guò)爺爺熟練地掌握了查字典的方法�，F(xiàn)在他讀書(shū)看報(bào)時(shí)必先帶著他的“法寶”，真正的實(shí)現(xiàn)了“無(wú)障礙”閱讀。
爺爺愛(ài)看書(shū)讀報(bào)，也愛(ài)把自己看的講給大家聽(tīng)。每次家里來(lái)人，或是家門(mén)口幾個(gè)人一起聊天，講的最帶勁的就數(shù)爺爺了，天南地北，歷史文化的滔滔不絕，似乎什么都知道，好了不起哦！最近爺爺又迷上了一本《典說(shuō)周文化》，逢人就講，周公、周太王、周武王如何治國(guó)平天下，我們岐山的周禮文化等等，我好佩服爺爺?shù)倪@股子好學(xué)勁哦。
好幾次我問(wèn)爺爺：“爺爺，您都這么老了，還讀那么多書(shū)干嘛？”爺爺笑笑說(shuō)：“小子哦，不知道活到老學(xué)到老嗎？”
是��！活到老學(xué)到老！一位快七十歲的老人都能這么努力，我們這些活蹦亂跳、一心只用讀書(shū)的孩子們，又有什么理由不去努力呢？
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇19
我的外婆今年已經(jīng)過(guò)了花甲之年，她頭發(fā)花白，但是她很時(shí)髦，不僅穿著新潮。她燙了一頭流行的短卷發(fā)，走起路來(lái)就像頭頂著一窩鳥(niǎo)巢。一雙瞇縫眼笑起來(lái)時(shí)濃密的睫毛把整個(gè)眼睛都遮住了。不胖不瘦的身材保持得很好，臉色紅潤(rùn)，操著一口流利的“武漢式普通話(huà)”，總是那么朝氣勃勃的樣子。
外婆從小經(jīng)歷了很多磨難，使她的性格變得既堅(jiān)強(qiáng)又開(kāi)朗，別的人退休了都很失落，但她好像又迎來(lái)了生命的第二春。退休后她馬不停蹄地在老年大學(xué)的很多專(zhuān)業(yè)報(bào)了名，有攝影、中醫(yī)、縫紉……無(wú)論刮風(fēng)下雨還是天寒地凍她都堅(jiān)持不漏掉每一節(jié)課，好像永遠(yuǎn)不需要充電的電池。
因?yàn)橥馄艔男∠矏?ài)美術(shù)，所以現(xiàn)在對(duì)攝影很癡迷。在一個(gè)風(fēng)雪交加的日子，他們攝影班的學(xué)員組織去梅園拍梅花，可外婆的腰小時(shí)候挑水受過(guò)傷，一到寒冷的天氣就直不起來(lái)。外公要外婆別去了，免得發(fā)生危險(xiǎn)，可外婆堅(jiān)持要去。外婆回來(lái)后對(duì)我得意地展示她拍的`梅花，我一一看來(lái)，驚奇寒風(fēng)瑞雪中的梅花怎么可以開(kāi)得那么艷麗，我仿佛聞到了梅花香呢。我好奇地問(wèn)她：為了拍這些梅花值得冒這么大的雪去嗎？
外婆輕松地說(shuō)：只要能拍到好照片，可以欣賞到美景，再冷的天，都值得去。
外婆就像梅花一樣，年齡這場(chǎng)大雪雖然讓外婆的身體日漸衰老，可是任何困難都永遠(yuǎn)也擋不住外婆求知的欲望，我也要像外婆一樣，活到老，學(xué)到老。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇20
古人有云“學(xué)到老，活到老”，顧名思義，就是說(shuō)哪怕你年紀(jì)再大，也是可以不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可是沒(méi)有年齡限制的哦！大家都明白這個(gè)道理，可是，真正去做的人，恐怕是少之又少吧！
不過(guò)，我今天在網(wǎng)上倒是又看到了這樣一個(gè)事例。這是一個(gè)年過(guò)七旬的老太太，她滿(mǎn)臉布滿(mǎn)皺紋，顴骨突出，而且瘦骨嶙峋的，最顯眼的就是她那滿(mǎn)頭的銀發(fā)，在陽(yáng)光的照射下，還閃閃發(fā)光呢！她的背有點(diǎn)駝。從她的外貌就可以看出，她肯定是歷經(jīng)滄桑的一位老人。要不這么大年紀(jì)了，也不會(huì)在為生活而奔波勞碌呀！瞧！她又在吆喝著:“快來(lái)買(mǎi)水呀！……”這位老太是在廣西陽(yáng)朔縣的一個(gè)景區(qū)內(nèi)賣(mài)水的。而就是這樣一個(gè)花甲老人，一個(gè)小學(xué)三年級(jí)都還沒(méi)有畢業(yè)，一個(gè)幾乎是目不識(shí)丁的老太，竟然會(huì)和老外做簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。老太她那魔幻的口語(yǔ)再加上她那豐富的`肢體動(dòng)作，惹得老外忍俊不禁，直翹起大拇指夸獎(jiǎng)這位老太。
那么，這個(gè)只讀了一丁點(diǎn)書(shū)的，年過(guò)七旬的老太怎么會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的呢？其實(shí)，這位老太為了維持生計(jì)，每天都會(huì)到這個(gè)景區(qū)門(mén)口賣(mài)水或者是其他食物給那些游客，而來(lái)這里旅游的老外也是絡(luò)繹不絕。這位老太為了能兜住老外的生意，為了能多賺一點(diǎn)錢(qián)。于是，她每天就和來(lái)這里旅游的老外學(xué)個(gè)一兩句英語(yǔ)。久而久之，這位老太也學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，比如“not beautiful，cold water……”，為了更加生動(dòng)形象一點(diǎn)，為了能讓老外更加明了，她還增加了一些肢體動(dòng)作，那些老外們經(jīng)常被老太逗得哈哈大笑。每次到這里來(lái)旅游，都會(huì)在老太那里買(mǎi)一些東西。對(duì)于老太來(lái)說(shuō)，增加了一份收入，而對(duì)于老外來(lái)說(shuō)，則是一份樂(lè)趣，豈不是雙贏呀！
你瞧，就是這樣一位年過(guò)七旬的老太還要學(xué)英語(yǔ)呢！雖然她說(shuō)的英語(yǔ)不是很標(biāo)準(zhǔn)，但已經(jīng)很不錯(cuò)了。她可真是學(xué)到老，活到老呀！我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下老太的這種學(xué)無(wú)止境的精神。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇21
昨天看到一則新聞，說(shuō)的是一位74歲的農(nóng)村老奶奶會(huì)說(shuō)11門(mén)外語(yǔ)。
原來(lái)，這位老奶奶以前一直在一個(gè)景區(qū)賣(mài)水果，平時(shí)會(huì)遇到來(lái)自不同國(guó)家的游客，漸漸地，她竟跟著學(xué)了說(shuō)些外語(yǔ)。
后來(lái)，54歲的她居然想起了當(dāng)導(dǎo)游，也努力學(xué)一些外語(yǔ)，居然在導(dǎo)游行業(yè)做得很優(yōu)秀，而且也會(huì)說(shuō)一口流利的'口語(yǔ)。
這當(dāng)然是個(gè)很勵(lì)志的故事，至少也說(shuō)明了活到老學(xué)到老的精神。
很多時(shí)候，我們總覺(jué)得我們到了一定年齡就要墨守成規(guī)，似乎不應(yīng)該學(xué)習(xí)了，老了就要服了，就只要養(yǎng)生帶小孩，無(wú)需再奮斗。
可是這個(gè)老奶奶的故事真的很勵(lì)志。
有杠精在評(píng)評(píng)論下說(shuō)，那讓她翻譯個(gè)俄語(yǔ)網(wǎng)站試試。
只能說(shuō)，同樣的故事，不同的人看到的是不同的東西。
如果你需要被激勵(lì)，那你只需看到她的學(xué)習(xí)精神，如果你是個(gè)被壓抑的學(xué)習(xí)者，也許你會(huì)杠精人家學(xué)得精不精，專(zhuān)不專(zhuān)業(yè)。
活到老，學(xué)到老，一直是個(gè)勵(lì)志的課題，說(shuō)的容易且輕巧，就看你我愿不愿意去踐行這個(gè)行為了。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇22
爺爺一直教育我說(shuō)，人要不停地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。他八十歲了，還經(jīng)�？磿�(shū)，遇到不明白的地方還能不恥下問(wèn)。
放寒假了，我給自己布置了一份日程表：1、每天至少完成《輕松快樂(lè)過(guò)寒假》兩頁(yè)；2、每天至少看一本課外書(shū)；3、每天必須做2道奧數(shù)題。
一開(kāi)始，我可以按照日程表上的來(lái)做。可是過(guò)了一個(gè)星期，我就松懈了，電腦游戲和有趣的電視節(jié)目的誘惑力實(shí)在太大了。那天，我的堂哥們到昆山來(lái)做客，看到他們?cè)谕嬗螒�，我控制不住自己，心里非常矛盾，像是有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵。懶惰的我說(shuō)：“一兩天不做作業(yè)，沒(méi)關(guān)系的。”上進(jìn)的我說(shuō)：“你可是答應(yīng)了爺爺要努力學(xué)習(xí)的，不能說(shuō)話(huà)不算數(shù)�！边@時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)，拍拍我的.頭說(shuō)：“杰杰，功課做完了嗎？”我想，爺爺這么大年紀(jì)了，還在關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我一定不能讓他失望。于是，我靜下心來(lái)，專(zhuān)心致志地把當(dāng)天的任務(wù)完成以后再和哥哥們一起玩。
快開(kāi)學(xué)了，媽媽給我做了一些奧數(shù)題，發(fā)現(xiàn)我以前不會(huì)做的題現(xiàn)在會(huì)做了，夸我有進(jìn)步，并希望我能自覺(jué)堅(jiān)持下去。
通過(guò)這幾個(gè)星期的自學(xué)，我明白了只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能有許多收獲。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇23
多云早晨，媽媽去電大報(bào)名，她要專(zhuān)升本了。我想看看大人們是怎樣報(bào)名的，就跟著去了。我們來(lái)到學(xué)校，這里已經(jīng)有很多叔叔阿姨在等著報(bào)名了。媽媽在一樓報(bào)名處領(lǐng)了個(gè)信封，然后去二樓照相，填了表下樓來(lái)復(fù)核。忙了好一陣子才結(jié)束。這時(shí)候陸陸續(xù)續(xù)有來(lái)了更多報(bào)名的人。我們走出校門(mén)的時(shí)候，一位叔叔好像自言自語(yǔ)的大聲說(shuō)道：“都是以前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在倒要受累”我聽(tīng)了很奇怪，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨俏皇迨逭f(shuō)現(xiàn)在要受累呢？”媽媽說(shuō)：“你看我們大人既要上班又要學(xué)習(xí)，是不是很累呀？那位叔叔可能是小時(shí)候家里條件不好，只好現(xiàn)在報(bào)名補(bǔ)學(xué)；要么就是小時(shí)候?qū)W習(xí)沒(méi)有認(rèn)真努力，現(xiàn)在還得從頭再學(xué)�！薄澳悄皇且呀�(jīng)有學(xué)歷了，為什么還要報(bào)名學(xué)習(xí)呢？”我又問(wèn)。媽媽答道：“不學(xué)習(xí)的人總是覺(jué)得自己懂得很多；學(xué)習(xí)的人越學(xué)越覺(jué)得自己的知識(shí)少。所以媽媽才又來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)呀�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我邊走邊想，古人有一句話(huà)叫“活到老，學(xué)到老”大概就是這個(gè)意思吧。就像孔子，在他已經(jīng)很有名氣的`時(shí)候還風(fēng)餐露宿、跋山涉水去拜訪(fǎng)老子，向老子求教。還有我的外公，都快七十歲了，每天還讀書(shū)學(xué)習(xí)。為了更好地學(xué)習(xí)，還特地買(mǎi)了一臺(tái)電腦，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。就這樣還經(jīng)常跟我說(shuō)害怕跟不上時(shí)代的發(fā)展。看來(lái)人如果不想落后，就得不斷學(xué)習(xí)。
我想，我們小學(xué)生應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就努力學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)，以后才能在更高的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇24
看到周?chē)?guó)平的一句話(huà)，“人永遠(yuǎn)是孩子，誰(shuí)也長(zhǎng)不大。有人保留著孩子的心靈，有人保留著孩子的腦筋。到頭來(lái)，不是老天真，就是老糊涂。”剛讀到這句話(huà)的時(shí)候，我就樂(lè)了，因?yàn)橛X(jué)得很真實(shí)也很貼切。不管我們多大，是處在什么樣的年齡階段，我們的內(nèi)心其實(shí)都有孩子氣的一面，所以“幼稚”這個(gè)詞才會(huì)經(jīng)常地出現(xiàn)在成年人的交往當(dāng)中。我們也喜歡純真，因?yàn)樵陂L(zhǎng)大之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的難得可貴。
碰到同齡人身上還有一些孩子氣，也許我們會(huì)覺(jué)得有些可笑，但不得不說(shuō)也是有些羨慕的，畢竟要保留住它并敢于表達(dá)出來(lái)讓他人看到，這是多么大的一種勇氣和力量呀。有孩子般的勇敢，但也要有孩子般對(duì)新事物的好奇與探尋，這樣才會(huì)去想著學(xué)習(xí)。但不能只是那種一碰就退縮的.想法，否則就是小孩兒的思維啦。
所以看到那一句“老天真和老糊涂”我就覺(jué)得這對(duì)比真的很形象啦。做一個(gè)活到老學(xué)到老的頑童還是一個(gè)冥頑不靈的糊涂者，這也是在我們成長(zhǎng)過(guò)程中一次閃地抉擇中體現(xiàn)出來(lái)的。
希望我們都能夠一直保留自己的童心又不忘與時(shí)俱近。
活到老學(xué)到老小學(xué)作文 篇25
無(wú)論是誰(shuí)，都是從一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)不會(huì)走路的小娃娃在不斷的學(xué)習(xí)中逐漸長(zhǎng)大的。我也一樣，從不記事時(shí)學(xué)獨(dú)自吃飯、走路、說(shuō)話(huà)、穿衣服一路走來(lái)。
剛小學(xué)上學(xué)時(shí)，都是家長(zhǎng)接送。就開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，越學(xué)知識(shí)越多，感到自己長(zhǎng)大了許多。后來(lái)，父母說(shuō)我長(zhǎng)大了，不想天天送我去學(xué)校了，讓我學(xué)習(xí)騎車(chē)。一開(kāi)始學(xué)了好幾天也沒(méi)學(xué)會(huì)，老是連人帶車(chē)一起摔。父母都說(shuō)我太笨了，學(xué)個(gè)這個(gè)也學(xué)不會(huì)。我不服氣，趁她們睡午覺(jué)時(shí)獨(dú)自練。我自己也不知道是怎么回事，一下子就會(huì)騎了，我興奮地歡呼雀躍，心中充滿(mǎn)成功的快感。父母醒了之后，看見(jiàn)我會(huì)騎車(chē)了，他們也為我高興。然后我每天和小伙伴們騎車(chē)一起去學(xué)校一起回家。
就這樣過(guò)了一年，小伙伴們?cè)谖颐媲帮@擺說(shuō)，他們也會(huì)騎電動(dòng)車(chē)了。于是我也開(kāi)始學(xué)騎電動(dòng)車(chē)了，沒(méi)想到電動(dòng)車(chē)太好學(xué)了，我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
上初中了，仍然是不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，一下子多了好幾科。升初二后有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“等你上完初中不想上的話(huà)，你一天也不能在家給我待著。”我問(wèn)爸爸為什么，他說(shuō)讓我學(xué)做飯當(dāng)廚師去，我說(shuō)：“也行，反正咱家做的.飯也不好吃，等我學(xué)會(huì)了，我就天天吃好的喝好的。”
爸爸還對(duì)我說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了還得學(xué)開(kāi)車(chē)。”然后又問(wèn)爸爸說(shuō)：“人是不是要從小學(xué)到老��？”爸爸回答說(shuō)：“對(duì)呀！活到老學(xué)到老，一樣不會(huì)不算巧。”
雖然我還不知道老的時(shí)候該學(xué)什么，反正就知道了做人要不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，該學(xué)什么學(xué)什么，想學(xué)什么學(xué)什么，從小學(xué)到老。
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