我愛素描小學生作文

　　篇一：我愛素描

　　一枝鉛筆、一張白紙就可以變幻出一個誘人的蘋果，還可以描繪出一幅美麗的山水畫，還可以變出一盞精致的煤油燈……這是魔術(shù)嗎？

　　小時候，我在書上經(jīng)�？吹揭环N黑白的圖畫。我小小的腦袋瓜里就閃出幾個碩大的問號來：為什么不用鮮艷的顏色來裝飾它？一根根不起眼的黑色線條真的能變出那么多圖形嗎？為什么能畫得那么好呢？怎么畫的呢？后來，我才知道這種“魔術(shù)”的名字叫“素描”。

　　素描，雖然沒有華麗的“外衣”，但它很清新，總透露出幾分神秘。你瞧：它畫出的圖案栩栩如生。畫棵白菜，每一根葉脈都很清晰；畫人，每一根頭發(fā)絲都不遺漏，真是太棒了！如同物體和人就活生生地在我眼前。這讓我對素描有了一點興趣，總喜歡拿著筆在紙上亂圖亂畫。

　　媽媽知道了我的心思，就請了專業(yè)的老師來教我。開始，老師只教我畫線條，長的、短的線條畫了很多。我心想：為什么不先教我畫人呢？干嗎這么麻煩？我畫得很無聊，老師看出了我的不耐煩，就開導我，畫線條就是打基本功。只有打好扎實的基本功，才能畫出生動的素描畫來。我聽了老師的話，便認真耐心地練習畫線條，不再浮躁了。我的線條畫得越來越直、越來越好了，幾個星期后，老師教我畫幾何體了，真是“功夫不負有心人”啊。畫幾何體圖形的第一天，我認認真真地坐在那兒畫了幾個小時，一句話也不說，終于畫出了我的第一幅處女作，我為自己感到自豪。從此，我對素描產(chǎn)生了更濃厚的興趣。經(jīng)過不懈的努力，我終于可以畫靜物了，這可是我夢寐以求的事。雖然還是那些枯燥的線條，但我覺得樂趣無窮。因為從學畫素描的過程中，我悟出了一個道理：堅持就會成功。

　　素描，它的色澤只有黑白灰，但它演繹出了精彩的世界，一點也不比那彩色世界遜色！它就是那么的樸素、美麗、神奇！

　　篇二：我愛素描

　　一支2b繪畫鉛筆，一個或圓或方的石膏體，一張潔白的素描紙，一塊干凈的繪畫橡皮。

　　這些東西總是吸引著我坐下，精描細寫的在紙上勾勾畫畫，坐上一兩個小時我也不嫌累和煩。

　　小時，我總是喜歡小手抓著畫筆在紙上胡涂亂畫，嘴里咿咿呀呀叫呀叫個不停，好像在給這幅畫做著講評。不等媽媽過來看，我就迫不及待的跑上去讓媽媽看，媽媽微微一笑，說我這叫亂畫，爸爸看了卻說我這是“涂鴉”。開始，我并不知道什么是“涂鴉”，后來我才明白，涂鴉是美術(shù)藝術(shù)中的一種表現(xiàn)形式。爸爸這句話給了我極大的鼓勵。

　　上了小學三年級時，媽媽要我報一個課外學習班，我毫不猶豫的選擇了我忠愛的美術(shù)。

　　第一堂課，老師帶來了一個白色的立方體，聽說這是石膏做的。這節(jié)課就是我的最愛——素描。當時，老師一講，我便來了興趣，在紙上打草稿、定形、加重。一個個環(huán)節(jié)像是一個個冰雹似的向我砸過來�？晌覜]有嘆氣，只是一筆筆畫、一次次改，好似沒有了盡頭。終于!“功夫不負有心人”我成功了!我的第一張沒有打調(diào)子的石膏體素描作業(yè)被評為最好的作業(yè)，讓同學們觀看、學習。那時，我感到心里的勞累瞬間走遠，消失到九霄云外。只留下了幸福和快樂，心里有說不出的甜蜜。那時我才知道，什么是比吃了蜜還甜。

　　后來，環(huán)節(jié)逐漸添加，對我來說，只是畫的筆數(shù)多一點，改的次數(shù)再多一次罷了。我不會放棄，因為，我忠愛它——素描。

　　我的畫技有了很大的提高，我不會忘記我的舞臺的——素描!

　　篇三：我愛素描

　　從七歲到現(xiàn)在，屈指一算，素描像個朋友一樣，陪伴了我整整五年！可在學習素描時，卻也經(jīng)歷了一些風雨挫折。

　　在我七歲時，我偶然看到了一幅出自表哥筆下的素描作品。那真是一副好畫！雖然只有黑白兩種顏色，可也顯得惟妙惟肖。從此，我便下決心要學好素描。

　　之后，媽媽看我那么喜歡素描，又那么有天賦，就給我報了個素描班。我上課之前興奮極了�？墒巧狭说谝还�(jié)課后，我才知道：原來素描是如此的難！

　　我畫的第一幅素描是一個雞蛋。上課時，我盡心盡力地想用筆把雞蛋“移”到紙上，可總是畫不好：要不是曲線不到位，就是下筆太重。我十分惱火，怎么就是畫不好呢？老師看見我急了，連忙給我講了講要素和方法，又幫我畫好了基礎。之后，我費盡心思，終于把這副來之不易的畫完成了。雖然那畫挺好的，但我心中總是感覺不滿意。

　　后來，隨著我的刻苦練習，技術(shù)增長了不少，可興趣卻沒有以前那么濃厚了。每次上課時，我完成作業(yè)后就呆呆地望著窗外，時不時看看鐘，等著下課。每節(jié)課都是兩三個小時，有時候我甚至覺得那是在浪費時間。

　　可是，那次寫生卻改變了我的看法。

　　一天，我照舊去上課。老師說要帶我們出去寫生。到了外面后，我四處張望了一下，原來就是要我們照著實物畫啊。我一下子打起了精神，動筆畫了起來。畫完之后，我欣賞了一下自己的杰作，還真不錯！

　　從那以后，我對素描的興趣一天天地漸漸濃厚了起來。平時，我會經(jīng)�；ê荛L時間來練習。雖然很累，但那很快樂。由于手經(jīng)常在粗糙的素描紙上磨來磨去，竟磨起了泡。而且，我也常常因為一些錯誤而被訓斥，常常因為畫畫而誤了其它事情。

　　現(xiàn)在，我可以說是畫技高超了，我從原本素描班里沉默的底層上升到了第二名。只要我一拿起鉛筆，它就乖乖的聽話，畫出我所想的東西。

　　不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？只要有付出，就一定有回報！我要用我的伙伴——畫筆，勾勒出我多姿多彩、燦爛的人生！

　　篇四：我愛素描

　　我愛素描，素描是由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來畫出物象明暗的單色畫，稱做素描。素描是一切繪畫的基礎，這是研究的過程中所必須經(jīng)過的一個階段。素描通常意味著可于平面留下痕跡的方法，如蠟筆，炭筆，鋼筆，畫筆，墨水，及紙張，其它還包括在濕濡的陶土，沾了墨水的'布條，金屬，石器，容器或布的表面所造成的磨損。輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動感，觀者從欣賞過程中可感受這一點。不同的筆觸營造出不同的線條及橫切關系，并包括節(jié)奏，主動與被動的周圍環(huán)境，平面，體積，色調(diào)，及質(zhì)感。素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作，以單色線條來表現(xiàn)直觀世界中的事物，亦可以表達思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像繪畫那樣重視總體和彩色，而是著重結(jié)構(gòu)和形式。素描不僅只有實用地位，而是成為能代表人類創(chuàng)作能力的藝術(shù)品。

　　說起素描，我可是從小就和它結(jié)下了不解之緣。小時候的我，非常喜歡看電視。有一次，媽媽按到中國教育臺。只見一個人做在那一動不動，另一個人則拿著筆，不知在畫什么，過了好一會兒，我看他越畫越像那個一動一動。我好奇地問媽媽：“這是什么？”媽媽說：“這是素描，鎧鎧想不想學��？”“想！”我興奮地回答媽媽。我心想：這個叫“素描”的東西應該很簡單，一學就會。

　　沒想到，三年級的時候，我真的去學素描了。我興奮不已，又怕自己學不好，被老師批評，真不知該用什么詞來形容我了。雖然我在的這個環(huán)境是陌生的，但是對人卻不陌生，同學、朋友、親戚，百分之六十的人都會認識，使我不會感到有一點的拘束。每樣本領都是從最簡單的開始學，只見老師微笑著向我走來，說：“今天先教你畫個球體，先徒手畫一個圓，畫圓要先畫一個正方形，再在正方形的基礎上勾勒出圓的輪廓�！庇谑�，老師三下兩下就將圓畫了出來。哇塞，真是圓啊，簡直比圓規(guī)畫的還圓。因此，我對這位老師佩服得五體投地�？晌覍W著老師的樣子一步一步地畫，一點都不圓。我焦急地想：老師呀、老師呀看，怎么這么難？罷了！罷了！俗話說：萬事開頭難。不知怎么回事，老師神兵天降，幫我把圓的輪廓修改好了，說：“詹鎧，上明暗吧�！蔽液闷娴貑枺骸袄蠋�，明暗怎么上？”我本以為大家會笑我，沒想到，他們還會來教我，使我感到了集體的溫暖。老師也走了過來，又給我做了一個示范，老師拿起筆在紙張上涂來涂去，畫出了許多彎曲的線條，使整個球體變得有體積感，看上去既立體又光滑。

　　于是，我模仿著老師的線條，哪條長、哪條短、哪條粗、哪條細、哪條顏色深、哪條顏色淺……將明暗大體都涂完了�？梢豢�，我畫的與老師相比可差遠了！不過，每件事都有一個開頭，慢慢來，沒關系。從此，我就下定決心有學好素描，多看電視里的素描寫生、素描示范作品、素描教材。不知不覺，我就愛上了素描。記得那次放假一星期，我手都癢癢了，時不時地拿起一支筆，在任何一張紙上畫了起來，看到素描作品，更是愛不釋手，短短一天之內(nèi)，都畫了兩張畫。

　　功夫不負有心人，兩年后的我，已經(jīng)在畫人頭像了�，F(xiàn)在的我與以前比起來，發(fā)生了翻天覆地的變化。因為我愛素描，所以我才學得好；因為我對素描有興趣，所以我對它愛不釋手；因為素描，它讓我獲得許多榮譽；因為素描，讓我獲得許多快樂；我愛素描，因為……

　　篇五：我愛素描

　　每個人都有自己的愛好，有的人喜歡書法、有的人喜歡聲樂、有的人喜歡美術(shù)。我的愛好也有很多很多，但其中讓我最受益匪淺的就是素描了。

　　從小，媽媽就讓我學習畫畫。記得六七歲的時候，媽媽帶著我去孫姨的美術(shù)班玩。我在那里看到了很多大哥哥、大姐姐在用鉛筆在紙上涂來涂去，我不解地問媽媽：“媽媽，他們?yōu)槭裁从勉U筆涂顏色呀？黑乎乎的，多難看！”媽媽笑著對我說：“來，跟我來看看�！闭f著，便拉起我的小手，走了過去。

　　我看見他們的畫，不由得大吃一驚。他們畫得惟妙惟肖，根本不像是什么畫，而像是一張張黑白照片。再看看他們的手在畫紙上挪來挪去，不一會兒，就畫出來一幅漂亮的素描畫。

　　看他們畫得那么快，那么好，我便想：一定很好畫，我也要試一試。我向?qū)O姨要了一根鉛筆，也畫了起來�？墒�，結(jié)果遠遠超出了我的想像。本來想畫一個圓，卻畫了一個“四不像”。這還不要緊，我排的調(diào)子也不像樣子，一團團的，像龍卷風一般。媽媽笑著說：“怎么樣，感到難了吧？”我點了點頭。孫姨說：“我看你這成了名副其實的鐵球了！看樣子，還很有分量呢！”我變得無地自容了。

　　從那以后，我下定決心要畫好素描。媽媽把我送到了孫姨辦的美術(shù)班，讓我學習素描。我不再像之前那么輕敵了，我變得很虛心接受孫姨、媽媽和一些學姐的建議、批評。雖然有失敗的時候，但我還是堅持下來了。

　　我不僅會在美術(shù)班畫，在家里，我空閑的時候也會找出一些鍋碗瓢盆來畫。在家里畫完了之后，再拿去讓孫姨改一下。爸爸媽媽都很支持我畫畫，每次畫不好時，爸爸媽媽都會鼓勵我，說：“失敗是成功之母，這次畫不好，下次再努力，你一定會成功的！”每當聽到這些話時，我都會心潮起伏，繼續(xù)努力，更有了學好素描的信心。

　　現(xiàn)在我也像那些哥哥姐姐一樣，畫得惟妙惟肖，像照片一樣了。我還經(jīng)常參加一些美術(shù)比賽，并獲了很多獎。去年，我參加了全國青少年美術(shù)書法大賽，獲得了二等獎，這些榮譽更增添了我學好美術(shù)的信心。

　　篇六：我愛素描

　　我已經(jīng)在國畫班學了兩年多了，終于熬到了“畢業(yè)”之日，轉(zhuǎn)到了素描班。起初，我看了別人的素描以后，覺得這都是些“小兒科”，簡單的要命，可這真是說起來容易做起來難，下面看看我的經(jīng)歷吧。

　　今天，我早早的來到新的素描教室，剛進門，我就“哇”的叫了起來，這里和國畫教室太不一樣了，國畫教室擺放的都是一些毛筆、顏料什么的，而這里只有一二年級小朋友用的鉛筆、橡皮，而最前面的桌子上，放的卻是一些用石膏做的幾何體：正方體、球體、錐體等等。

　　第一堂課，老師教我們畫光滑的球體，告訴我們：球的高度和寬度是相等的，球體表面因為光的反射，分了亮、灰、暗三面。又教我們拿筆的方法：要傾斜著，一點一點“描”著畫。接著老師做了個手勢，示意我們開始畫，沒想到的是，我這個曾經(jīng)的“國畫高手”竟連一個圓也畫不到位了，便問老師有沒有圓規(guī)，老師只是笑呵呵的說：“沒有�！编�！上帝，我該怎么辦，就在我發(fā)愁的時候，手中的鉛筆不小心畫到了紙上，紙上出現(xiàn)了一道優(yōu)美的弧線，而且位置、力道也剛剛好，我興奮的叫了起來。

　　這不經(jīng)意的一筆，讓我對素描產(chǎn)生了極大的興趣，我下決心一定要學好素描。

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