可悲的星期五小學(xué)作文
這周星期五，譚老師又想鍛煉我們班干部的能力，就把這星期五寶貴的時(shí)間交給我們來(lái)打理�？上а剑覀儧](méi)能順利完成任務(wù)，還被上上上級(jí)批評(píng)了。
早上，輪到一、三、五年級(jí)做早操，二班的老師對(duì)我班一揮手，她跟譚老師揮手的動(dòng)作差不多，我就以為讓我們班走。于是，我就和另一個(gè)
同學(xué)帶著全班同學(xué)去操場(chǎng)，可大家一出教室，都一窩蜂地跑到操場(chǎng)，我一看，完了，臺(tái)上何校長(zhǎng)正用冰冷的眼光望著我們班的每一個(gè)同學(xué)。這個(gè)死定了。
做操時(shí)，我心里就一直在念著：一定會(huì)被點(diǎn)名的，一定會(huì)被告點(diǎn)名的。那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)也不能理解我的心情，惡魔在我的身邊飛來(lái)飛去，一刻也沒(méi)有停息過(guò)。
所有一切都做完了，果然在我的意料之中，只聽(tīng)那何校長(zhǎng)聲音惡狠狠地、不悅快地放出一句：“五，一班，留下來(lái)”。
在等待何校長(zhǎng)來(lái)罰我們的時(shí)候，我想了好多好多。老實(shí)說(shuō)，何校長(zhǎng)罰我們，我又喜又怕，喜的是因?yàn)檫@樣可以讓那些說(shuō)話的.同學(xué)老實(shí)點(diǎn)，怕的是因?yàn)檫@個(gè)可是我們班第一次被留下來(lái)，心情極度悲哀。
何校長(zhǎng)罰了我們后，在回教室的途中，同學(xué)們安靜得出奇，好像都在后悔自己不該說(shuō)話。樓梯間里，只聽(tīng)得見(jiàn)腳步聲，腳步是那樣的沉重。
惡魔好像累了，它開(kāi)始睡了，直到下午第一節(jié)課，它又再次舒醒。
下午第一節(jié)課，課前的三分鐘，學(xué)校要檢查讀經(jīng)典，又是何校長(zhǎng)來(lái)檢查。我班只把《楊氏之子》背了，結(jié)果，何校長(zhǎng)說(shuō)少了，又把我們小K了一頓。哎----
當(dāng)然，下午的班隊(duì)活動(dòng)也好不到哪兒去，就不說(shuō)了。
譚老師，沒(méi)能把您交給我們的任務(wù)完成好，說(shuō)明了我們還缺乏管理能力，還有得鍛煉。但同時(shí)，我也感覺(jué)到有的老師的做法也不對(duì)。當(dāng)我班留在操場(chǎng)時(shí)，有位老師還說(shuō)不好聽(tīng)的話：“你們?cè)趺床蛔哐�？”那語(yǔ)氣中帶著諷刺，讓人生氣，她明知道我們被留下來(lái)，真是太太太不了解別人的心情了，真是太太太不會(huì)為人了。
這真是一個(gè)超級(jí)可悲的星期五。
【可悲的星期五小學(xué)作文】相關(guān)文章：
可悲的友情作文09-19
創(chuàng)新？可悲？作文06-06
可悲的兔子作文09-11
可悲的誤會(huì)作文09-18
可悲的狐貍童話作文05-22
星期五的下午_小學(xué)作文09-06
可悲的誤會(huì)初三作文07-26
可悲的騙術(shù)初一作文06-02
假文盲真可悲作文04-08