小學(xué)課外生活作文
小學(xué)課外生活作文1
在暑假里，除了寫每天的作業(yè)，我還和朋友們一起做各種活動(dòng)，有跳舞、彈琴、跳皮筋、玩滑板等。
我最愛玩的還是滑板�；宓陌迕嫔铣省�8”字形，兩邊分開，中間有鋼管連接，可以左右活動(dòng)，底下裝有兩個(gè)活動(dòng)的小輪子。
玩的時(shí)候，人要兩腳分開，分別踩在板的兩頭，兩腳還得有節(jié)奏的晃動(dòng)，小車就會(huì)自己向前走或向后退，玩得時(shí)間長的朋友，你看他輕松自如，技術(shù)熟練，站在滑板上，就像小車聽他的命令一樣。
我剛學(xué)著玩，一站到滑板上面就“心驚肉跳”可害怕了，就怕從上面掉下來。練的時(shí)間長了就習(xí)慣了，站在上面就不害怕了。
我玩的可高興了。滑板真是一種又刺激又快樂的活動(dòng)。
小學(xué)課外生活作文2
課外生活就像一本精彩紛呈的故事會(huì)，每一個(gè)故事都記錄著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；課外生活就像一個(gè)五彩繽紛的萬花筒，每一個(gè)畫面都留下了永不磨滅的瞬間。
一天，我邀請(qǐng)好幾個(gè)好朋友來玩“砸鴨子”的游戲。我們兩個(gè)隊(duì)伍都開始了選隊(duì)長的環(huán)節(jié)。我們用投票的方法選隊(duì)長。最后我們選出來了，我是我們隊(duì)的隊(duì)長。今天輪到對(duì)方當(dāng)鴨子了。我們一直打不到“鴨子”。輪到我砸了。我想：我們根本碰不到她們半根毫毛，以我這么聰明的頭腦就不信想不到辦法了。于是，我假裝扔出去好幾次，然后突然扔出去，用聲東擊西的辦法，砸到了兩三只“鴨子”。
過了一會(huì)兒，又輪到我了，我又想到一個(gè)辦法，可以砸到最后一只“鴨子”。果然不出我所料，我和另外一個(gè)隊(duì)員假裝吵架，然后趁“鴨子”不注意就扔過去，打中了！隊(duì)員們都在一旁鼓掌表示祝賀，我的心情也格外興奮。
我們本來還想繼續(xù)玩的，可是我們大家都要回家吃飯了，已經(jīng)很晚了。我們大家念念不舍的回家了。
這就是我豐富多彩、精彩有趣的課外生活，你也講講你的課外生活吧！ 記住了嗎？
小學(xué)課外生活作文3
我喜歡美術(shù)，尤其喜歡“布貼”，課余飯后，我都把它當(dāng)作一件有趣的事來做。“布貼”也真的給我的課外生活增添了不少樂趣。
我經(jīng)常照著圖案設(shè)計(jì)“布貼”。有正在吃竹子的小熊貓、笑瞇瞇的胖娃娃、背步槍的嘎小子……我做成功的布貼畫還真不少，連美術(shù)老師都贊我心靈手巧。
有一天，我想到要貼一個(gè)小女孩。于是我把布片倒出來，左看右看，選中了一些布片。在一塊肉色的布片上，我用鉛筆畫了一個(gè)腦袋，然后認(rèn)真地剪下來，端端正正地貼在紙上。我又拿了一塊淺色的布片剪成正方形貼在腦袋下面，這身子配這個(gè)腦袋可真新鮮。我又剪了兩塊長方形的布條，這就是腿。之后，又給她穿上一條格子褲。不是自夸，經(jīng)過我精心設(shè)計(jì)，雖然還沒貼上眼睛，小女孩也夠神氣了。該做眼睛了，我用黑布剪了兩塊杏核狀的布?jí)K兒，把布邊的線頭拆掉，讓線根舒展開來，就像眼睫毛一樣。小嘴用碎布做，我細(xì)心地剪，唯恐把嘴剪大了。嘿，小小的嘴唇，嘴角往上翹起，真好看。以上各道“工序”完成后，我又在小女孩的腦門后貼了幾根黑線條，可愛極了!我左看右看，心里別提多高興。
“布貼”給我的課外生活增添了不少樂趣，我喜歡它。
小學(xué)課外生活作文4
下課鈴響了，我們像鳥兒一樣飛出去，我和楊浩、徐飄然、徐杰、李佳聰、王玉婷玩起了丟沙包。首先我們用石頭剪刀布來決定分組。我和楊浩、徐飄然為一組。游戲開始了，丟沙包的兩個(gè)同學(xué)要密切合作。你看，李佳聰同學(xué)來了個(gè)“聲東擊西”，我左一躲右一閃，楊浩被擊中了，壯烈“犧牲”。 王玉婷來了一箭，我來了個(gè)海底撈月，機(jī)靈的我接住沙包了。飛來飛去的沙包，像天空的閃電一樣，不幸的王玉婷被擊中了。我有兩次機(jī)會(huì)，決定給王玉婷一次，王玉婷又可以玩了。“敵人”來了個(gè)“一箭雙雕”想把我們一網(wǎng)打盡，這次我們閃過了。楊浩、又來一個(gè)“飛鏢”， 王玉婷反應(yīng)不過來，手忙腳亂踩中了沙包，重重地跌在地上。她手和腳都出血了，只好出局。接著，徐杰給我來了個(gè)“飛鏢”，這次我中招了。終于分出了勝負(fù)，我們輸了。雖然我們輸了，但是我們玩得都很開心。我希望家長們能給我們多一點(diǎn)玩的時(shí)間，讓我們快樂成長。不怕風(fēng)霜的品格，以及它那頑強(qiáng)的生命力。
小學(xué)課外生活作文5
“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)！當(dāng)當(dāng)，當(dāng)……”下課鈴響，放學(xué)啦！
我三步并作兩步地來到了安心托教，多姿多彩的課外生活。我悄悄地走到最后一排課桌上，放下書包從里面拿出本子開始寫作業(yè)。我一會(huì)兒冥思苦想，一會(huì)兒奮筆疾書；一會(huì)兒弓著背遭到老師的批評(píng)和提醒；一會(huì)兒坐直身子受到了老師的表揚(yáng)和贊許。有時(shí)候?qū)懳夷檬值淖鳂I(yè)，我三下五除二就完成了。每次寫完作業(yè)，我都會(huì)自覺地從書柜里找書看。我看得最多的是《奧特曼》。
完成作業(yè)看了書，差不多到了下午5：30。這時(shí)候我可以輕松片刻了。我找來曹澤宇下五子棋。有時(shí)候是他贏，有時(shí)候是我贏。他贏得多，我贏得少。有次我趁他不注意擺好了四顆棋，等他想要拿棋來堵時(shí)已經(jīng)晚了，結(jié)果我贏了。他后悔莫迭，直跺腳，嘴里還不停地嘀咕：“哎呀、哎呀！”
下棋開發(fā)了我的智力，讓我變得越來越聰明。我喜歡下棋，我更喜歡打籃球、跑步。每天早晨，我都起得早早的。有時(shí)候我在小區(qū)的林蔭道下跑步，小鳥便在樹上唱歌，似乎在為我喊“加油”。我覺得這樣的早晨真好。
這就是我的課余生活�？磿S富了我的課外知識(shí)，開拓了我的視野，讓我學(xué)到很多東西；跑步、打球鍛煉了我的身體和意志，讓我長得更高、更結(jié)實(shí)。我的課余生活真是豐富多彩、充實(shí)而有意義。
小學(xué)課外生活作文6
除上學(xué)外，我在家里還有更重要的事要做�？巢瘢鸷蛽Q錢）、掙工分、放牛（為吃糧）、挖野菜（填飽肚子）……
小時(shí)候，我們農(nóng)村家庭做飯都以柴草為燃料。凡有孩子的家庭，砍柴的任務(wù)就由孩子們來完成，大人是沒有閑暇去砍柴的。（除十六歲以下少年和學(xué)生外，所有成人均有勞動(dòng)任務(wù)，男的每月28天，女的每月26天，完不成是要賠工分扣口糧的）。但凡節(jié)假日，只要天無大雨。孩子們便上山砍柴，三、四歲挎?zhèn)�籃子去的也有。家庭經(jīng)濟(jì)好的，不用去賣柴。有些家庭的日常開支就指望著賣柴換錢。在我十一歲時(shí)，兩個(gè)姐姐都已出嫁。家中生火和上學(xué)的費(fèi)用就全靠自己張羅了。我記得從小學(xué)到高中的九年里，沒人給過我一分錢。一年四季，不分冷熱，不分陰晴，風(fēng)雨無阻，我總是在上山砍柴和上學(xué)讀書中不斷徘徊。春天里，山上的柴少，晴好的日子，只得去很遠(yuǎn)的后山（就是現(xiàn)在的項(xiàng)家山、南巖峰、盛家晚那帶）砍柴，一天一個(gè)來回，那餓、累、渴、熱，實(shí)在無法形容。有一回，我們幾個(gè)從項(xiàng)家山挑柴翻過山嶺后，坐在地上睡著了，直到天黑才醒來，到家已是半夜了。母親看著我，泣不成聲�，F(xiàn)在想來，真有些膽寒。陰雨天，上山挖柴蔸。有時(shí)一天兩擔(dān)三擔(dān)也有過。夏天里，晴天早起砍柴，常常把新砍的曬在山上，將前幾天砍的稍干點(diǎn)的挑回，人們把它叫“曬青”。雨天則上山采草藥，這東西有部門收購，相對(duì)較輕松，無需出大力流大汗。秋天中，也以“曬青”為主。冬天，是一年中砍柴最舒服的季節(jié)，氣溫不高，柴禾也枯了，這時(shí)節(jié)，一天至少要砍兩擔(dān)。有時(shí)也可直接挑去賣了。那時(shí)，一天能掙五、六角到一元錢是最了不起的事。
農(nóng)忙季節(jié)，小孩即使沒有勞動(dòng)任務(wù)，也是不準(zhǔn)搞“私有”（干私事）的，必須參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)。我家沒人掙工分，只要有空，我就去隊(duì)里勞動(dòng)。插田、收割、挑土……無所不干。有時(shí)我們干的活跟大人所差無幾，但我卻得不到大人一半的工分�？蓱z我勞累一天只能掙四、五個(gè)工分，折算成錢的話，值一角多錢。
我這個(gè)失父的人就是勞動(dòng)，也常常受一些小人的欺侮。明明那事做對(duì)了，別人硬說你不是這個(gè)做法。只要有我在，凡有不妥的事都推到我頭上。插田有人說你沒插正；割谷有人說你沒割齊；挑土有人說你土沒倒平；走路有人說你沒走好；……總之，我成了別人的笑料，成為別人發(fā)泄私憤的出氣筒。有一回，我跟大伙一起去耘田（即薅田，給稻田除草）。我的前面是三祖父（我祖父的親兄弟。這是個(gè)成天板著老臉，一副兇神惡煞樣子的人，很少有人愿接近他。）我本想撇開他，可是沒辦法，還是挨著他。為了躲開他，我故意落在后面，離他有個(gè)一兩米的距離。他薅在前面，不時(shí)回頭看看我薅的田�！稗秱�(gè)鬼。有什么用？”他沉著臉說。我聽了，不作聲，偷偷地看看他和我的后面，比較一下，沒什么區(qū)別。“你這是混工分，不聽教訓(xùn)的東西！”他又用棍子指著我的后面，憤憤地說。我也沒做聲，只是默默地忍著。他見我不理睬，越說越來勁，干脆停下來，沖著我：“大家來看，這個(gè)不聽人教的家伙，薅這樣的田有什么用？”我實(shí)在忍無可忍，也火了，回了一句：“你都幾十歲的人了，也有眼睛，說我一句，我讓你；說我兩句，我忍了；還說我三句，你睜眼看看，看看自己薅得怎樣。別以為我好欺負(fù)！”他看了一眼自己的身后，啞口無言。只見他臉紅一塊，紫一塊，白一塊的。那晚回家，他對(duì)三奶奶說：“看不出，那小家伙，蠻厲害的！”從此以后，他再也不敢欺侮我了。
母親身體不好，不能參加隊(duì)里的勞動(dòng)，只得為隊(duì)里放牛。我家領(lǐng)養(yǎng)了一頭大水牛，我上學(xué)時(shí)間，母親去放（那時(shí)放牛，繩是不能離人手的，除在山中外，田野是無荒地的）。放學(xué)后，只要不做其他事，我就得放牛。別看放牛輕松，其實(shí)很辛苦：草少難尋，要讓牛吃飽，得到處尋找；風(fēng)雨天，頂個(gè)破斗笠，全身淋濕是常事。有時(shí)，牛吃不飽，扯斷繩索跑了，很難拴到；有時(shí)，牛發(fā)怒，用角頂你，個(gè)人仰馬；有時(shí)，牛搗蛋，糟蹋東西，要你賠呢。當(dāng)然，放牛也不全是辛苦，樂趣也有，這里就不啰嗦了。
挖野菜，也是我要做的事。我家是嚴(yán)重的缺糧戶，野菜成了我家的主要口糧，人們也用野菜養(yǎng)豬。春、夏、秋三季。雨水過后，課余時(shí)間，哪怕只一點(diǎn)空，我便挎籃出門。春天的野菜最嫩，最好吃，但挖的人多（不是我一家缺糧），少得可憐，很難覓。山前山后，田邊地頭，荊棘叢中，高坑險(xiǎn)壁，越是人跡不到之處，越有意外收獲。以家為中心，方圓十里的范圍內(nèi)，我?guī)缀鯚o處未至。還有一事，在這里不能不寫出來。這事比挖野菜還要用心，那就是撿東西（谷、麥、薯等）。春夏秋各季，各種家作物收獲后，田地里往往落下一些來，孩子們（有些大人）便來進(jìn)行地毯似的幾番搜尋，哪怕只有一穗和幾粒的一小穗，都被細(xì)心的人們拾撿回家。立冬前后，田野只剩下一片谷茬，有黃有白，這時(shí)稻穗最多。放學(xué)鐘一響，孩子們便箭一般沖向田野，尋覓著自己的收獲。這個(gè)時(shí)候是很少有孩子回家玩耍的。記得有一回放學(xué)路上，我拾了一大把抱回家，母親很高興，連夜打下來，說：“夠吃一頓好飯了！”掏薯（在別人挖后的薯地上，你去重新翻一遍，把落在土里的，哪怕是手指粗的一截莖或銅錢大的一塊也撿起來。）最累最苦，而且?guī)в形ｋU(xiǎn)性（不能在本隊(duì)的地里干，只能偷著，更要防被人發(fā)覺）。你得彎著腰，不斷揮動(dòng)手中的鋤頭。即使是大大的一塊地，你也恨不得幾下子就把它翻完了。有一回，我在鄰隊(duì)的一塊林間薯地，不到一上午，我就掏了一擔(dān)。我分幾次送回家，母親高興得不知怎么好，像看到兒子撿了金子似的。而我累得坐在地上老半天才恢復(fù)過來。
這些是我白天校外生活的一些事，晚上在家是否有個(gè)消停呢？
為了維持一家的生計(jì)，每個(gè)夜晚母親都得在昏暗的煤油燈下做夜工。我也是不得清閑的。
只記得：母親托人從外地買回棉花，自己加工——軋花、彈絨、紡線、織布，一條龍全自己動(dòng)手。（這是個(gè)磨時(shí)間的苦活，工序多，一匹布要好幾個(gè)晚上才能織好。解放前的婦女都會(huì)做這些事，我母親還有彈絨的技術(shù)。）母親把織好的土布偷偷拿去換錢，來解決一家的日�；ㄤN。在母親的影響下，隨著年齡的增長，我和幾個(gè)姐姐也能打打下手幫幫忙。我記得七歲時(shí)就能和姐姐們一起滾條、拐線、打桐、繞管了。十一歲時(shí)我也能紡線，但母親不讓我做，“男孩不必學(xué)這個(gè)！等你長大了，也不須做這些了。”在她眼中，紡紗、織布是不能出人頭地的。時(shí)代會(huì)進(jìn)步的，落后的生產(chǎn)方式必將被淘汰。多么偉大的遠(yuǎn)見！
就這樣，我在母親的關(guān)心下，在別人的欺侮中，在自己的繁忙里苦苦掙扎了幾年。
小學(xué)課外生活作文7
學(xué)校里有很多課程，有樂音飄揚(yáng)的直笛課和尤克里里課，和修身養(yǎng)性的書法課，發(fā)揮創(chuàng)意的畫畫課……等等，而我最喜歡的是e世代的電腦課，而我的弟弟他也是電腦課的同學(xué)。
而我為什么要選擇電腦課這個(gè)課呢？原因是我原本就對(duì)研究電腦非常有興趣，也喜歡玩電腦，但我來參加電腦課可不是來玩電腦的。我剛來電腦課是在四年級(jí)的時(shí)候，而我的心情既緊張又期待，就像在吃高純度的巧克力一樣，巧克力的香甜是我期待的'心情，而巧克力的苦澀是我緊張的心情，非常的微妙。
而我四年級(jí)的那一年老師在教一個(gè)五年級(jí)才會(huì)教的軟體，是用來修改相片或者是用來編輯或制作圖片的軟體，而五年級(jí)的這一年，老師教我們利用動(dòng)畫軟體來把精美的圖片加工制作成更為精致的小動(dòng)畫，還有，我們上電腦課的時(shí)候老師在教威力導(dǎo)演，也許我可以把一個(gè)個(gè)小動(dòng)畫變成一個(gè)好看的影片把電腦課與電腦課的課程結(jié)合，而我感到我的功力愈來愈深厚，像個(gè)功夫小子一樣，說不定我還可以架設(shè)一個(gè)網(wǎng)站呢!
還有，其實(shí)我還會(huì)許許多多的雜技喔！例如我還會(huì)彈尤克里里，會(huì)彈八個(gè)音和一點(diǎn)點(diǎn)和弦，還會(huì)吹直笛、寫書法，雖然寫得不好看。還會(huì)煎蛋，不會(huì)燒焦。我媽會(huì)煮很多菜和做果凍跟種菜，不會(huì)焊接和開卡車。我爸會(huì)焊接和開卡車跟種菜，不會(huì)用電腦和做果凍。我弟會(huì)用電腦和煎蔥抓餅�？鬃釉�(jīng)說“三人行，必有我?guī)熝伞币馑际牵褐灰械奶厥獠拍芫涂梢援?dāng)你老師所以我們要發(fā)揮不恥下問的精神虛心請(qǐng)教。
小學(xué)課外生活作文8
“清旦索幽異，放舟越坰郊。”這句話經(jīng)常在我的耳邊響起，我非常想要去楠溪江看看。
今年暑假，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我和爸爸、爺爺、弟弟一起來到了楠溪江的永嘉書院。走進(jìn)大門，浮現(xiàn)在我們眼前的是一道美景——搭石，山水“嘩嘩”地從搭石的空隙中流過，奏成了一首美妙的樂曲。于是我興致勃勃的走上搭石，歡快地走過搭石，回頭一看，發(fā)現(xiàn)這搭石可真長�。�
我們繼續(xù)往前走，不久就聽見了“轟隆轟隆”的聲音，拐過一個(gè)彎，看見了一個(gè)瀑布，水從高處沖下來，流入池中，池面上泛起層層波浪，壯觀極了！不禁讓我想起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”這兩句古詩。
瀑布的左邊是通往山頂?shù)呐_(tái)階，它的名字叫做“一線天”。一線天坐臥在兩座山的中間，筆直筆直的，從遠(yuǎn)處看，猶如一條巨龍橫臥在山澗。我們走上一線天，一線天的臺(tái)階又陡又小，站在一線天上往下望去，許許多多的人在池子里嬉水。走到半山腰，爸爸發(fā)現(xiàn)了一處從石縫里流出來的山水，我喝了一點(diǎn)冰涼的山水，感覺有點(diǎn)甜。
我們沿著臺(tái)階繼續(xù)著往前走，爺爺說：“我有點(diǎn)累了，在前面找個(gè)地方休息一下吧�！卑职指嬖V大家：“前面有一個(gè)山洞，我們可以去山洞里坐下來休息一下�！辈灰粫�(huì)兒，我們就走到了一線天旁邊的山洞，感覺涼快極了，開了空調(diào)似的，弟弟忍不住連著打了好幾個(gè)噴嚏，我對(duì)弟弟開玩笑道：“冷嗎？要不要你自己先回家？”弟弟以為真的要自己回家，害怕的哇哇大哭，安慰好了弟弟。我們走進(jìn)山洞，我找了個(gè)干凈的地方坐下，看見山洞上經(jīng)常有水滴下來，丁冬丁冬的，真是悅耳呀！
不知不覺中，天色漸暗，大家依依不舍地離開了�；氐郊依�，我想：不愧是永嘉書院，我下次還要去這里玩，它使我的課外生活更加的豐富多彩；它使我學(xué)到的知識(shí)；它使我的童年記憶更加美好，你們說是嗎？
小學(xué)課外生活作文9
我的課外生活真是豐富多彩，因此我每個(gè)星期都過著充實(shí)而又美好。能在緊張的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)時(shí)間，不也是很愜意的嗎？正如在以被苦澀的咖啡中加入了一些香醇可口的奶糖，讓人回味無窮。
生活沒有書籍，就好像大地沒有陽光；我的生活沒有了書籍，就好像沒有了糧食，無法生活。放假的時(shí)候，我只要一有時(shí)間，就會(huì)抽出一些時(shí)間來看書，補(bǔ)充一些課外知識(shí)。
音樂，是我一生的伴侶，是我在大腦進(jìn)行工作后的放松；是我精神得到愉悅的“良藥”。每當(dāng)聽到那優(yōu)美的旋律，彈琴那尋覓知音的“高山流水”，心中想起俞伯牙和鐘子期之間的深厚友誼，不禁嘆息萬分！
每個(gè)星期天我都準(zhǔn)時(shí)去學(xué)跳舞們就是希望將來有那么一天能夠像那些大明星那樣，站在舞臺(tái)中間萌戰(zhàn)想自己的風(fēng)采。
生活就像卡拉OK，伴奏已經(jīng)響起，歌還要自己去唱！
小學(xué)課外生活作文10
我小時(shí)候愛唱愛跳，愛聽《小喇叭》節(jié)目，跟著一起學(xué)歌謠，聽“小叮當(dāng)”替我們點(diǎn)播的故事。上小學(xué)以后我又被《星星火炬》誘惑住了，從廣播里受到教育，了解世界，我幻想著當(dāng)一名小小的廣播員。上三年級(jí)的時(shí)候我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我參加了中央人民廣播電臺(tái)少兒部兒童廣播劇團(tuán)。
兒童廣播劇團(tuán)是一個(gè)以廣播為主的藝術(shù)團(tuán)體。我熱愛兒童廣播劇團(tuán)，熱愛那里的老師和同學(xué)，更熱愛廣播藝術(shù)。
兒童劇團(tuán)的負(fù)責(zé)老師是鐘老師和符老師，擔(dān)任教學(xué)的是中央戲劇學(xué)院的賀老師和北京人民藝術(shù)劇院的王老師。老師們連星期日也不休息來給學(xué)員們上課，可真夠辛苦的！
去年，我們從基本功練起，學(xué)說各種繞口令，練站、坐、唇音，活動(dòng)身體等。接下來是語言行動(dòng)小品。老師出一個(gè)題目，或規(guī)定一個(gè)范圍，同學(xué)們要用自己的語言和行動(dòng)表達(dá)出來，使得小品內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣。同學(xué)們開動(dòng)了腦筋，自己演自己，然后才開始接觸廣播劇。廣播劇是劇的一種特殊形式，它是以廣播的形式也就是演員的聲音來向聽眾展示這個(gè)人物的性格和品質(zhì)，要讓聽眾了解你這個(gè)人物。老師曾經(jīng)告訴我們：“廣播劇只能用演員的聲音、語氣來塑造人物。搞好廣播劇就得做到真聽、真想、真看、真做、真說五真呢！”這幾次我一直向著真實(shí)去干，不讓去心里就不高興。演的是石梅，實(shí)際是在揭露自己的缺點(diǎn)，再和劇中的人物田濤相比，自己太不好了。從此之后在日常生活中努力改正這些毛病，老師分配干什么就干什么，不再挑肥撿瘦了。老師和同學(xué)們都說我能和大家合群了。這時(shí)我想起了鐘老師給我們講的幾句話：“演戲是教育別人的，但首先要教育自己�！蔽业某砷L進(jìn)步得感謝兒童廣播劇團(tuán)呢！
最近我在《發(fā)生在走廊的故事》一劇中擔(dān)任解說工作。這是我第一次擔(dān)任這種工作，什么經(jīng)驗(yàn)也沒有，這個(gè)廣播劇從開排到結(jié)束，我對(duì)自己的表演一直不滿意，覺得自己講得不生動(dòng)不吸引人。事情雖然過去了，但是我在以后的幾天里接著練我失敗的臺(tái)詞。我不信自己說不好，事情越不好辦，我就越把它干好，努力培養(yǎng)自己的意志。
回憶這四年來在劇團(tuán)的活動(dòng)，我從未缺席過，想起老師和同學(xué)對(duì)我的幫助，高興之際不免又有些傷感。今年我小學(xué)要畢業(yè)了，到了退團(tuán)的年級(jí)。過不了多久就要離開伴我度過四年課余生活的兒童廣播劇團(tuán)了，就和那兒的老師和同學(xué)們分手了。我想：在這不長的時(shí)間里，我盡了最大的努力為三億八千萬小聽眾們服務(wù)，讓他們得到了一點(diǎn)樂趣。
親愛的小讀者們，你們說是嗎？
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