追尋作文（通用43篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的追尋作文，希望對(duì)大家有所幫助。
追尋作文 篇1
追求快樂(lè)，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著你的笑臉！
追求快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)占滿人們的心間！
有人說(shuō)快樂(lè)離自己很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在�？鞓�(lè)是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂(lè)的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè)度過(guò)此生�？缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè)。那么要想擁有快樂(lè)就需要追求快樂(lè)！
要想擁有快樂(lè)，我們要與坦率為友；要想擁有快樂(lè)，我們要與真誠(chéng)為伴；要想擁有快樂(lè)我們要用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富。要不然快樂(lè)就猶如一現(xiàn)的曇花，而不是永永久久；要不然快樂(lè)就會(huì)我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)；要不然我們就會(huì)茍且偷生！還談何快樂(lè)？
一位年輕人生性好偷，經(jīng)過(guò)多次做案他已成為百萬(wàn)富翁。可是他并不快樂(lè)，他每天過(guò)著地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰(shuí)都像人民警察。痛苦、悔恨占滿了他的心間。他沒(méi)有快樂(lè)陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂(lè)？年輕人后悔的說(shuō)出——快樂(lè)，何時(shí)歸？
這樣的事情在生活中很多很多。當(dāng)他們擁有快樂(lè)時(shí)不知珍惜，失去時(shí)才知道快樂(lè)的可貴！
在這短暫的一生我們都想擁有快樂(lè)，可如果不時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，快樂(lè)就會(huì)與我們擦肩而過(guò)！所以我們要時(shí)時(shí)檢閱自己，警告自己——不要悶著良心做事，不要貪婪別人的財(cái)富。要與人為善，要真誠(chéng)坦率，這樣我們就會(huì)時(shí)時(shí)擁有快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)圍繞在我們身邊！
朋友�。∥蚁嘈拍阋欢ú幌胝斐蠲伎嗄�，你也想快樂(lè)的生活著。那么就讓我們一起追求快樂(lè)吧，讓快樂(lè)伴隨我們一生！
追尋作文 篇2
快樂(lè)是什么？遠(yuǎn)離了童年的那份純真，有人就很少感受到快樂(lè)的滋味，面對(duì)人生路的漫漫，遠(yuǎn)方的一切未知，坎坷，挫折，這使得快樂(lè)顯得那么微不足道，于是有人像梭羅那樣開(kāi)始去尋找人生的方向，快樂(lè)的存在。
在尋找快樂(lè)的路上，隨著年齡的增長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，社會(huì)并不像我們想象的那樣美好，浮躁的社會(huì)風(fēng)氣，追逐與鄙棄，由使得在某一天發(fā)現(xiàn)自己的生活被改變，無(wú)聲無(wú)息。猛的致使其中感到突然，回想一下也是必然，對(duì)于這躁動(dòng)的心跳，眼中浮華的權(quán)勢(shì)，或許是靈魂上的改變，或許是內(nèi)心的屈服，或許也是迫不得已。沒(méi)有什么是一成不變，更沒(méi)有什么是一塵不染的。
但對(duì)于某一天感到迷失惆悵的你，一些憂愁煩惱纏繞著你的心間，心中不眠的呼喚，想走出惆悵的自己。想想最初的愿望吧，幾年前那立下誓愿時(shí)的心跳，那最初時(shí)的本意。它也許被改變，也許被隱藏，但那些內(nèi)心的跳動(dòng)，深處的呼喚，是一成不變的純凈。
追群快樂(lè)就要有一顆正確的心態(tài)。不要對(duì)社會(huì)抱怨不公平，不要埋怨他人對(duì)自己的態(tài)度，孔子說(shuō)：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼齊天下。放在首位的應(yīng)該是自己，努力完善自己。
追尋快樂(lè)，就要像喬布斯說(shuō)的那樣：做自己想做的，人生的路是自己走，而不是走給別人看。
希望在社會(huì)生活的你，在奔波忙碌生活時(shí)，在身心疲憊時(shí)，在人生路上迷惘惆悵時(shí)，想想最初時(shí)的本意，追尋我心的夢(mèng)想，不要忙于改變而沒(méi)有改變，不要急于名利而忘卻內(nèi)心。
追尋我心最美的綻放，勿忘當(dāng)初的本意。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)是一種狀態(tài)，更是一種心態(tài)。
追尋作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，如果沒(méi)有夢(mèng)想就像在荒蕪的沙漠中，沒(méi)有生機(jī)沒(méi)有希望；有了夢(mèng)想就有了追尋，有了目標(biāo)。
我要做一名環(huán)保專家。地球上的資源分為六大類，但隨著科技的發(fā)展，生活水平的提高，所需的資源越來(lái)越多，導(dǎo)致地球上的資源逐漸減少。
就拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它是有限的自然資源，不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化形成的。如果不加節(jié)制的開(kāi)采，注定會(huì)加速礦產(chǎn)資源的枯竭。
還有大家所需要的土地資源、水資源、生物資源，本都是可再生的，可供人類長(zhǎng)其使用。但因?yàn)槿祟悶E用化學(xué)物品，使它們不再生，還造成了一系列生態(tài)破壞，給人類帶來(lái)災(zāi)難。
有人還提出能移居到別的星球？
科學(xué)家證明在宇宙除地球之外還尚未發(fā)現(xiàn)有生命的存在。而地球在宇宙中只是滄海一粟，即使可以，也是一件十分遙遠(yuǎn)的事情，再說(shuō)，又有幾個(gè)人能居住在那呢？
所以，我要呼吁大家環(huán)保，節(jié)約資源，地球只有一個(gè)。
為了實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，不輕言放棄。
讓我們追尋自己的夢(mèng)想不忘初心吧！
追尋作文 篇4
始終有一個(gè)夢(mèng)就是追尋陽(yáng)光。那么耀眼的存在，是我們心中的歸屬。
盡管我們始終離那太陽(yáng)太過(guò)遙遠(yuǎn)。但是它卻打開(kāi)了我們心中的防備，是我們的那一片天。太陽(yáng)這個(gè)詞匯始終離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)。他太過(guò)巨大。我們始終無(wú)法正視太陽(yáng)，就像正視世界中那最光明的部分。他會(huì)灼傷我們心中那點(diǎn)點(diǎn)。
花開(kāi)花拜自有定數(shù)。我們是世界中的一個(gè)部分，將會(huì)一個(gè)整體中不可或缺的一部分。我們可以驕傲，可以自豪，可以抬頭挺胸的面臨未來(lái)的一切挑戰(zhàn)。當(dāng)然那是未來(lái)。未來(lái)的一切都是定數(shù)，卻不是定數(shù)。我們可以從他人付出的努力中感受到他人的決心，以及毅力。而并非定數(shù)則是由于原來(lái)的高高在上卻突然放棄原有的成就如此墮落下去。
追尋陽(yáng)光，追尋我們的未來(lái)。我們的未來(lái)也許會(huì)經(jīng)過(guò)驚濤駭浪，但是還會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的繼續(xù)前行。因?yàn)槲覀兪悄撬逸喆拇L(zhǎng)，我們不能慌張。我們必須前行。找到棲息地。
我們的未來(lái)充滿著太多的崎嶇。我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。努力做到最好。沒(méi)有人能夠預(yù)測(cè)得了未來(lái)，因?yàn)樗芴撁臁５俏覀儞碛兄粋�(gè)夢(mèng)想，去尋找他。去追隨著他。然后取得勝利。
我們的未來(lái)永遠(yuǎn)都是掌握在我們自己的手里。我們的一切努力都是為了將來(lái)。揚(yáng)帆起航，駛到遙遠(yuǎn)的彼岸。未來(lái)永遠(yuǎn)都沒(méi)有底線。
“活到老，學(xué)到老。”追尋的是一個(gè)過(guò)程。一個(gè)充實(shí)自己的手段。握起我們的拳頭，然后牢牢的握緊。我們抓住的就是希冀。就是未來(lái)。未來(lái)很簡(jiǎn)單。只不過(guò)是一個(gè)方向。一個(gè)選擇。一個(gè)更加遙遠(yuǎn)的勝利。
追尋陽(yáng)光，就是追尋未來(lái)。緊緊抓住我們手中那有力的拳頭，然后昂首挺胸的走向更加璀璨的未來(lái)。
追尋作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生可以拯救許許多多生病的人。
我的姥姥和姥爺有段時(shí)間每天都咳嗽，我非常擔(dān)心他們，看著他們咳嗽以及痛苦的樣子，我們?nèi)胰硕伎蘖似饋?lái)。媽媽下定決心要幫他們消除病痛的時(shí)候，我被感動(dòng)了，因此我也參加了幫助他們的活動(dòng)。
首先我們把姥姥和姥爺送去醫(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)只是太過(guò)勞累多休息，過(guò)段時(shí)間就會(huì)好的。我們聽(tīng)了，堅(jiān)決不讓他們繼續(xù)上班，可姥姥和姥爺不聽(tīng)，他們堅(jiān)持著要上班，醫(yī)生給他們講了不休息的危害，身體要不好了以后什么事情都干不了，他們聽(tīng)了醫(yī)生的話決定不去上班了。我聽(tīng)了特別高興，這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得醫(yī)生好偉大。我想長(zhǎng)大以后一定當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生。
醫(yī)生的職責(zé)是偉大的，神圣的。我就想當(dāng)一名醫(yī)生，讓我家里的人都健健康康，讓更多的人遠(yuǎn)離疾病。
或許就是因?yàn)閴?mèng)想才讓我刻苦學(xué)習(xí)的，有時(shí)，我也想過(guò)放棄，可是我的夢(mèng)想一直提醒我，讓我告訴自己；我的夢(mèng)想是月亮，在晚上閃閃發(fā)光，照亮需要幫助的人。
夢(mèng)想是我的精神支柱，每當(dāng)我沮喪的時(shí)侯，它就跑出來(lái)，讓我勇敢面對(duì)人生。夢(mèng)想是我們的生命，所有的偉大人物都是夢(mèng)想給他們的靈感，他們才會(huì)成功。
所以，我要追尋夢(mèng)想的腳步，要為夢(mèng)想而奮斗。
追尋作文 篇6
很留戀那樣的時(shí)光，閑逸小窗，坐擁流年，看庭前花草繁多，見(jiàn)天上風(fēng)走云度，陽(yáng)光透窗而入，照在身前的信箋之上。便覺(jué)歲月靜美，時(shí)光的流逝也充滿了情誼。
我追尋著你所追尋的夢(mèng)，夢(mèng)里的你活潑而又帥氣，我追尋著你的腳步，踩在上面的感覺(jué)是舒適的，偶爾的回眸一笑，偶爾的輕輕一撇，歲月襯托你臉的輪廓，是那樣的美好。
我平時(shí)，我拼命的努力奔跑，你卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我努力的追尋，卻怎么也找不到你的腳步，大地仿佛靜止了，時(shí)間仿佛也在與我為敵，它正一·步一步慢慢流逝，我追尋著你所追尋的一切。
你那修長(zhǎng)的腿，激發(fā)了我對(duì)美好追尋的向往，盡管那路上披滿荊棘，盡管充滿坎坷，你卻還是義無(wú)返顧的奔跑而去。
突然有一天，你停下了，你不在追尋時(shí)光，你說(shuō)，這是一段你永遠(yuǎn)都不會(huì)遺忘的歲月，它沉靜在心的最深處，化作了人生中永遠(yuǎn)不滅的情感。你說(shuō)，那是因?yàn)槲业淖穼ぁＤ阏f(shuō)，是我的追尋改變了你。你說(shuō)，總有些人會(huì)一直留在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，但每當(dāng)想起時(shí)的感覺(jué)，卻是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
終于有一天，我們都不再追尋了，追尋對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已不再重要。倒不如，靜靜的想起，然后，淡淡的遺忘。歲月與時(shí)光不會(huì)遺忘我們，更不會(huì)遺忘青春與使命，所以，我們不必遺忘，更不用遺忘了。
追尋作文 篇7
我們始終在追尋，追尋著自己的夢(mèng)，那個(gè)美好的夢(mèng)，帶給我們前進(jìn)動(dòng)力的夢(mèng)。
還記得有人問(wèn)我，夢(mèng)究竟是什么？那時(shí)的我無(wú)法得出那答案。然而現(xiàn)在，我知道了，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的人生，或許就如沙海中落單的旅人，迷失方向，又如沙海中的小草，孤獨(dú)而寂寥。
因?yàn)橛辛藟?mèng)，丑陋的仙人掌也能開(kāi)出美麗的花朵，向我們展現(xiàn)它的風(fēng)采。
因?yàn)橛辛藟?mèng)，弱小的蒲公英也能與風(fēng)一起游山玩水，一覽世界的美好與奇妙。
因?yàn)閴?mèng)，這個(gè)充滿無(wú)限可能和奇跡的詞，帶給了我們太多太多的期望與希望，讓我們?yōu)榇瞬粩嗲斑M(jìn)。也因?yàn)閴?mèng)，我們不停的追隨著自己的腳步，一步一個(gè)腳印，走向未來(lái)。
依舊還記得在深夜的燈光下，汗水滴落在奮筆直書的手上；在明亮的教室中，緊縮的眉頭里。無(wú)數(shù)的努力和等待只為了心中的那一個(gè)夢(mèng)。
也許，在前進(jìn)的道路上，我們會(huì)如同一粒水珠，被坎坷的大�！巴虥](méi)”；又或許如同寒冬里的小草般，被“殘酷”的寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖。但我依舊會(huì)一直追尋著我的夢(mèng)，生命不息，奮斗不止。
現(xiàn)在，靜靜坐在桌前，聆聽(tīng)窗外瑟瑟的風(fēng)聲，感受著夢(mèng)的召喚。在風(fēng)聲和鳥(niǎo)語(yǔ)中，我感受到一股力量，它不斷地召喚和催促著我，向夢(mèng)的方向進(jìn)發(fā)。因?yàn)檫@不僅僅是成就我的未來(lái)，同時(shí)也是我內(nèi)心深處的一種渴望。
讓我們堅(jiān)持著心中所想，去追求我們的追求用一顆平和的心去追尋心中所思，夢(mèng)中所想。
我將矢志不渝地踏著這條追夢(mèng)路，用滿腔熱血去追尋我的夢(mèng)。我知道，這條路只長(zhǎng)不短，但我將堅(jiān)持下去，拼盡一生，直到觸及那個(gè)美麗而神奇的夢(mèng)。
追尋作文 篇8
我曾那樣追尋，固執(zhí)又彷徨。
誠(chéng)然，幼時(shí)最大的追尋便是習(xí)好畫技，第一件抓穩(wěn)的物品也并非筷子，而是彩筆。而今已斷然放棄，只余下幾幅拙作與幾支笨筆。
但目睹他人畫作時(shí)，心中仍是翻騰起對(duì)過(guò)往日子的追憶。我看見(jiàn)弟弟握著彩筆笨滯卻專注地涂抹，忽然憶起我也這般過(guò)。
第一次習(xí)畫時(shí)，約摸是六七歲。老師溫和而富有耐心，時(shí)時(shí)替我糾正不良畫勢(shì)，磨去我的惡習(xí)，在末了賞完我的畫便欣欣然夸一句好，囑咐著“要好好學(xué)！”我那時(shí)是追尋著她鼓勵(lì)的話勤勤懇懇地畫著的，笨拙卻極為認(rèn)真地握緊彩筆，踮起腳伏趴在桌上去夠著畫紙，恣意涂抹著心悅的色彩。
難以忘懷，難以忘懷，我心念著。瞥見(jiàn)余下的幾張敗筆之作，仿佛又呼吸到畫室里頭水粉同鉛味混合的味道。
第一次接觸素描是于六年級(jí)，我立在畫室內(nèi)，用力吸吸鼻子，聞見(jiàn)里頭水粉畫的氣味。老師教得極為細(xì)致，念叨著手法的運(yùn)用，陰影的刻畫。我卻始終參透不得其中的奧義，只得自己僵直地握著鉛筆，摸索著排線，勾補(bǔ)著陰暗面，加重陰影，擦上高光。作品呈現(xiàn)出的總是稚氣，于是我迫切地追尋老師的畫技，努力作立體圖像，作肖像圖。
難以忘懷，真的難以忘懷。我撫摸著粗糙的紙，努力看清上邊的每一個(gè)勾畫。我曾這樣懷著熾烈的希望與深切的欣喜追尋過(guò)它啊，我曾那樣固執(zhí)又茫然地追尋過(guò)它啊。
我忽的心中一濕，我再不可得。
追尋作文 篇9
曾經(jīng)，我曾那樣追尋，在舞臺(tái)上，以樂(lè)會(huì)友，追尋著那普遍的樂(lè)器——口琴。這一種滋味，嘗過(guò)便忘不了；那一種觸動(dòng)，經(jīng)歷過(guò)便舍棄不下。那一段追尋，在我心中烙下刻骨銘心的記號(hào)。
剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師發(fā)給我們一份口琴社的簡(jiǎn)章，從小就喜愛(ài)樂(lè)器的我怎么能不參加呢！我和幾位剛認(rèn)識(shí)的朋友們，一起決定要參加。踏入社團(tuán)的第一天，我就開(kāi)始追尋技巧最為簡(jiǎn)單的口琴。
初學(xué)乍練，以我高昂的斗志和對(duì)音樂(lè)的熱情，扎扎實(shí)實(shí)的累積厚實(shí)的基本功。但是，隨著時(shí)光流逝，路越來(lái)越崎嶇，平坦的康莊大道成了蜿蜒小徑，也因?yàn)檫@樣，陪伴我一路走來(lái)的好朋友，一個(gè)接著一個(gè)的離開(kāi)了社團(tuán)。到了高年級(jí)后，還留在社團(tuán)里的，只剩下兩個(gè)好友了，當(dāng)我遇到困難時(shí)，同伴的貼心關(guān)懷引領(lǐng)我掙脫瓶頸，讓我繼續(xù)追尋和探索口琴深不見(jiàn)底的藝術(shù)殿堂。
一次次的練習(xí)，把我的斗志和熱情都給磨光了，我退縮了，也不斷在心中思考，我很清楚口琴技巧一日不練即生疏，但，我現(xiàn)在的熱情和斗志，足以讓我翻山越嶺嗎？開(kāi)始畏懼面對(duì)自己的怠惰，害怕地以升初中課業(yè)繁重為擋箭牌，擔(dān)心地面對(duì)周遭的質(zhì)疑。不過(guò)我錯(cuò)了，時(shí)間的巨輪，讓我認(rèn)清自己的懦弱！
每當(dāng)夜闌人靜，驀然回首，摸著曾經(jīng)破皮的嘴唇，奏著伴我度過(guò)悲歡歲月的口琴，內(nèi)心總免不了升起一股感嘆。如果還有機(jī)會(huì)能再與口琴相伴，我會(huì)緊緊的抓住這珍貴時(shí)光，不輕言松手。畢竟，我曾那樣追尋……
追尋作文 篇10
那種由風(fēng)霜雪雨積淀下來(lái)的美，那種由歲月的刀一下下雕刻出來(lái)的美。我不要它的通體無(wú)瑕，我只要它所散發(fā)出來(lái)的悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的清香；我不要它的一身榮裝，我只要它的懷抱能夠讓我靜靜遐想。我努力要從一大堆潮流前衛(wèi)的東西中找到它的蹤跡，但這是永遠(yuǎn)不可能的。因?yàn)槲抑�，這種美寄存著歲月、生命、血脈流轉(zhuǎn)的靈魂。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事，一位百歲老人獨(dú)自守著整整一百枚年代久遠(yuǎn)的古幣，但就是不愿向他人出售。最后，他半倚著床，靠著一百枚古幣安詳?shù)厮チ恕９适潞鬀](méi)有注解，只留下六個(gè)點(diǎn)讓我去思考。難道這位老人是個(gè)守財(cái)奴？不！他是和我一樣，迷戀上了歲月的氣息，他試圖用完美的一百來(lái)彌補(bǔ)古幣的銹跡斑斑，但他于瞬間理解了歷史的沖刷是內(nèi)在的磨煉，于是，他決定伴以終生，渴望與古幣一樣，站在人生的終點(diǎn)高傲地讓風(fēng)吹動(dòng)兩鬢的白發(fā)。所以才有了那恍如隔世的微笑，才有了如此動(dòng)人的故事啊！
其實(shí)，世界上這種美很多。北京的胡同是美，幽長(zhǎng)的小道可以通向那遙遠(yuǎn)的過(guò)去；腐朽的水車是美，點(diǎn)點(diǎn)的水花漾開(kāi)昔日的笑靨……
一樣的，胡同可以繼續(xù)延長(zhǎng)向未來(lái)，水車依然能推動(dòng)歷史。說(shuō)到這兒，我已明白美是一種交替，一種繼承，一種改革，一種傳統(tǒng)。那么，勤勞是美，科技是美，文化是美，那些上古流傳至今的真理都是美的化身。
追尋一種美，追求自己的夢(mèng)……
追尋作文 篇11
古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。用今天的話
古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。用今天的話就是：要么讀書，要么旅行，身體和心靈至少有一個(gè)得在路上。
行走在詩(shī)詞間，詞中有“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，詞中有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，詞中有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。同樣的孤獨(dú)，詩(shī)詞中有馬革裹尸的邊塞風(fēng)景，亦有仗劍天涯的俠骨柔情。
背起行囊，不再去留戀那未竟的游戲，不去擔(dān)憂那成堆的習(xí)題，不要等，不要回頭，去領(lǐng)悟山水間自成一派的淡然悠閑。
泱泱大國(guó)，有富麗堂皇的故宮、紫禁城，有巍峨壯麗的五岳，有風(fēng)景秀麗的古城麗江。高寒的西藏上，也有著這樣一片蜿蜒至天際的湖泊——納木錯(cuò)。蒙語(yǔ)里的“騰格里�！�，最接近天空的“天湖”。這里滿載著來(lái)自佛教徒最純凈的祈禱與祝福，清澈透明的湖水，天藍(lán)色的湖面倒映白云朵朵，水天相融，渾然一體，閑游湖畔，似有身臨仙境之感。
行走在納木錯(cuò)的河畔，會(huì)有一種時(shí)間靜止的錯(cuò)覺(jué)，也會(huì)有一種“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨。追尋，夢(mèng)想是散落在路面的點(diǎn)點(diǎn)鱗光，細(xì)碎的閃著不肯停歇。
如果你有一個(gè)童話夢(mèng)，如果你的夢(mèng)中還安睡著一座城堡，那么它的名字一定是德國(guó)新天鵝堡，也許只有這里能夠?qū)?mèng)了卻。
白色建筑在云山霧罩下神秘而安詳。它坐落在巴伐利亞的西南方向山坡的最高點(diǎn)，高傲的望向遠(yuǎn)方。自然在不同的時(shí)節(jié)都為它換上不同的妝容，于是新天鵝堡在一年四季的任何一個(gè)角度看去都是美的。山坡下寧?kù)o流淌的阿爾卑斯湖將古堡托起，溫潤(rùn)的陽(yáng)光與霧氣幫它披上一層薄薄的頭紗，環(huán)抱著它蓬勃生長(zhǎng)的綠樹(shù)成了它層層郁郁的衣裙。古堡被裝點(diǎn)的猶如一位公主，隨著陽(yáng)光與四季的更替展開(kāi)緋紅的笑靨。
行走在寂靜的新天鵝堡，這里保留著世界上最后一星美麗的童話。追尋，夢(mèng)想是飄落在穹頂?shù)钠┗ǎ诨拈g的城墻，送來(lái)一抹春光。
英國(guó)文學(xué)家劉易斯說(shuō)：人生并不像火車要通過(guò)每個(gè)站似的經(jīng)過(guò)每一個(gè)生活階段。人生總是直向前行走，從不留下什么�；蛟S每個(gè)少年心中都有關(guān)于出離的希冀，擺脫枯燥無(wú)味的生活，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。在他們的眼里，行走只是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的反抗，殊不知亦有人當(dāng)做夢(mèng)想來(lái)完成。
行走，追尋，夢(mèng)想是點(diǎn)綴在幕布上的繁星，是留在這個(gè)世界上每一個(gè)關(guān)于美麗關(guān)于自然的風(fēng)景。行走在山水間，自有一番淡然悠閑。
追尋作文 篇12
生活毫無(wú)預(yù)兆地改變了。思想，或者說(shuō)是腦子開(kāi)始變得愚鈍，混混沌沌地打發(fā)著了無(wú)生氣的日子。
紛繁冗雜的思緒，很難理出頭緒來(lái)。神經(jīng)繃得很緊，輾轉(zhuǎn)未敢成眠，似乎害怕自己一睡著就會(huì)將神經(jīng)弄斷。也曾是一個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生，可面對(duì)著眼前的學(xué)業(yè)，心毫無(wú)防備，又無(wú)可奈何地掉下了無(wú)底深淵；空虛，像沒(méi)有靈魂的軀體。不想逃避，不能逃避，已在逃避。躲在角落，很吃力地看著別人的文字，眼淚模糊：成長(zhǎng)是一種美麗的痛。是痛，未敢說(shuō)美麗！
站在太陽(yáng)底下，希望陽(yáng)光能穿透軀體，幻化出七彩。但，身后是灰色的陰影，有點(diǎn)恐懼；抬頭往前看，無(wú)力、蒼白。軀體，開(kāi)始麻木；靈魂，流離失所。被扭曲，破碎，噼里啪啦，聲響明亮，清晰，似溶洞里的水滴聲。
英子曾對(duì)我說(shuō)生活并不是我想像的那樣，有很多東西值得你為其付出，值得你為其感動(dòng)�？粗荒樇冋娴乃魂嚦榇こ短畚业男摹Ｅ�！沉默了一陣，我終于開(kāi)了口。這就對(duì)了！她用手拍了拍我的肩膀。聽(tīng)著她的話，鼻子有點(diǎn)酸酸的。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的折騰，已不知自己是否還會(huì)感動(dòng)。翻開(kāi)厚重的記憶，好像從一開(kāi)始，自己就不會(huì)對(duì)任何東西付出真愛(ài)。曾肆無(wú)忌憚地宣稱自己熱愛(ài)數(shù)學(xué)，可掩蓋在背后的卻是貪慕虛榮和面目猙獰的虛偽。當(dāng)耳邊不再響起稱頌的詞匯，又做賊心虛地逃到不成氣候的文字里沉淪。也曾滿懷激情地說(shuō)自己懂得體恤雙親，可眼睜睜地看著烈日下黝黑的肌膚；焦土上干涸的汗滴，歲月鏤刻的皺紋，滄桑留下的白發(fā)，卻無(wú)動(dòng)于衷，抑或說(shuō)置之不理。連自己也不珍惜，任憑墮落，沉淪，褻瀆自己?jiǎn)伪〉纳?/p>
沉淪，自己并不甘心；也想有所改變，但現(xiàn)實(shí)總是絆腳。不知怎樣改變自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法，常常感到揪心的痛。有時(shí)會(huì)嘲笑自己傻，夾雜著些許無(wú)奈�；蛟S，我的生命就應(yīng)該這樣，跌跌撞撞地追尋……
追尋作文 篇13
人們的生活依舊如此。
現(xiàn)在的日子是在好過(guò)，所有人都不會(huì)在杞人憂天，但是，現(xiàn)在是否真的該“憂天”了呢？
眾所周知，現(xiàn)在的生活都是起早貪黑，有空余的時(shí)間休息已是妄想，更何況去關(guān)注那“萬(wàn)年不變”的天空呢？
拿著父親在蒙古草原拍的照片，我的心中一是泛起了驚濤駭浪，蒙古的天是真正的蔚藍(lán)，一望無(wú)際的大草原上散落著牛羊，清澈的溪水就像是在說(shuō)著：“我從來(lái)都沒(méi)有被污染過(guò)，絕對(duì)的純天然，不是所有的溪水都是蒙古溪水”一般，充滿了諷刺，反觀深圳，一年四季中有多少天是能看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空，抬頭一看一般都是灰色和深藍(lán)的吧！
都說(shuō)人類隨著科技在進(jìn)步，但是在進(jìn)步的同時(shí)是否注意到最樸實(shí)的東西在悄然改變著呢？我們是不是該做些什么呢？我想，人類也不喜歡待在“垃圾堆”里吧，引用一部電影的話“人類創(chuàng)造出了令人難以想象的文明，卻親手毀了他”。
追尋作文 篇14
鳥(niǎo)兒飛行的痕跡是云端輕輕的劃痕，鮮花開(kāi)過(guò)的痕跡是碎落一地的花瓣，母親勞作后的痕跡是手上厚厚的繭，而你的痕跡到底在哪里？
記憶中的你一直留著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，有著白皙的臉蛋，還有那如同春風(fēng)般溫暖的笑容，你的回眸一笑，讓人覺(jué)得冰川仿佛在慢慢融化。你就是這樣一個(gè)使人快樂(lè)、使人溫暖、使人幸福的人，似沙漠中一方甘泉，給予人們希望。
如今，你在哪里？
在人來(lái)人往的街道上嗎？記得你每次與我同肩過(guò)馬路時(shí)，總會(huì)把目光朝四周掃視一番，那時(shí)的你看到一位老奶奶走過(guò)來(lái)時(shí)不論是有什么要緊的事，總會(huì)先出手扶起老奶奶，也不忘叫上身后的我過(guò)來(lái)一起幫忙。斑馬線上，你總是會(huì)留意一下四方，遇到活潑搗蛋的小頑童跑過(guò)來(lái)，你定會(huì)緊緊護(hù)住老奶奶，擔(dān)心她受到一毫損傷……
或是在熱鬧的操場(chǎng)上嗎？那里垃圾特別多，喝完的易拉罐、寫完的廢紙片、吃完的口香糖，還有很多打籃球的學(xué)生。如果被你看到這些垃圾，你一定會(huì)不顧自己安全去把他們拾回來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。也不擔(dān)心那些籃球會(huì)不會(huì)砸到你，而你擔(dān)心的卻是那些學(xué)生會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@些垃圾而跌倒受傷……
亦或是在郊區(qū)了小公園里？記得那里常常出沒(méi)許多小貓小狗，只是那里的環(huán)境非常惡劣，垃圾的腐臭味、鐵屋的生銹味，小動(dòng)物們?cè)谀抢镳I得皮包骨，渾身臟兮兮的�？墒悄悖瑸榱四切┬�(dòng)物，主動(dòng)去盛水把它們清洗干凈，還從家里帶食物供它們吃，你自己卻因此身上都掛了彩，你也不管不顧……
每一個(gè)角落都有你的痕跡，只是你未曾回來(lái)過(guò)，你在遠(yuǎn)方的小鎮(zhèn)過(guò)的還好嗎？街道上的老奶奶天天念叨著你，操場(chǎng)上的學(xué)生也想念著你，就連公園的小貓小狗也在門口可憐巴巴地等候著你。
仰望天空，城市的天空永遠(yuǎn)是灰色的。即使艷陽(yáng)高照，天這張被染過(guò)色的紙，似乎還是無(wú)法留住你的痕跡。
��！你的痕跡，已經(jīng)烙印在人們心中！
追尋作文 篇15
童年的我們，正為著稚嫩天真的煩惱迷茫著，不知所措著。當(dāng)四壁都暗淡了，是前方的那抹纖長(zhǎng)的身影，漂白四壁，點(diǎn)亮遠(yuǎn)方。
記憶中，校園演出的后臺(tái)內(nèi)，同學(xué)們身著各式各樣亮麗的服裝，面上卻是難掩的緊張，而他只是淡笑著站在一旁。將要上臺(tái)之際，他伸出了那龜裂的手，示意同學(xué)們搭上來(lái)，無(wú)數(shù)只手湊上前去，無(wú)聲的鼓動(dòng)為同學(xué)們帶來(lái)了極大的勇氣。同學(xué)們帶著自信的笑容小步跑上臺(tái)去。一曲結(jié)束，臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲。同學(xué)們齊齊轉(zhuǎn)目望向背后的身影。他，依舊靜靜站在幕后，依舊面上掛笑，卻是一種極為欣慰的笑。此刻，在暗淡的幕中似乎顯得尤其燦爛。那抹身影，總是默默為我們助力。
再，就到了分別。小學(xué)的畢業(yè)聚會(huì)上，他一番激昂的講話，頓時(shí)使周遭眾人泣聲陣陣。他很淡然，依舊微笑著，我卻清晰地瞧見(jiàn)他濕紅的眼眶。那抹身影，有時(shí)又似水般地柔情。
這一次久別，真是轉(zhuǎn)眼間便過(guò)了很久、很久。那天與朋友游玩，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，陰差陽(yáng)錯(cuò)地回到母校。望著分外熟悉而又陌生的高聳大門，不禁和朋友辭別，抬步走進(jìn)去。天色已很晚，很晚。秋末的枯葉自空中劃過(guò)一道道或長(zhǎng)或短的痕，似是訴著一件件或悲傷或歡喜的往事。懷著試探之心來(lái)到那曾被無(wú)數(shù)次請(qǐng)去“喝茶”的辦公室。他竟真的還在里面！望著他的背影，第一反應(yīng)就是，瘦了。鼻頭一酸，畢業(yè)聚會(huì)都不曾浮現(xiàn)的傷感涌上心頭。我微微地叫道：“老師！”，如蚊子般細(xì)小的聲音。他回過(guò)頭，先是一愣，又轉(zhuǎn)而開(kāi)心地笑起來(lái)。與之前不同，這次，是開(kāi)懷的。他忙站起身，我忽地發(fā)覺(jué)他的個(gè)子矮了許多，背也不似從前那般筆挺。那抹身影，此刻又添上了太多的飽經(jīng)風(fēng)霜。
曾幾何時(shí)，這個(gè)我一直追尋的背景，也滄桑了。抬眼瞧去，淚，再也控制不住，奪眶而出。當(dāng)時(shí)的我，定很丑吧，心中這樣想著。他卻還是淡笑，不住擦拭著我的眼淚，他的眸中是似潭般的.深邃。
其實(shí)，每個(gè)人都是一位追尋者，追尋著屬于自己心中的光、向往的方向。而我的“光”便是我小學(xué)的班主任——張老師。正是他漂白我的世界，點(diǎn)亮道路遠(yuǎn)方。我不知有多少人被他帶著向前，也不知有多少人追尋著他向前。但人生不就是不斷追逐并尋找屬于自己道路的過(guò)程嗎？
希望，在今后的生活中，我也能成為別人的光……
追尋作文 篇16
初中的生活，逐漸變得忙碌。以往的景色、我們追尋的藍(lán)天、生活中的細(xì)節(jié)，在我們不經(jīng)意間已經(jīng)淡忘。
周末，一如既往地我坐在房間里寫作業(yè)，“唰唰”地筆聲在屋里疾馳，這樣的生活總讓我感覺(jué)似乎少了些什么，可……究竟是什么呢。許久，我停下筆，走到陽(yáng)臺(tái)上，抬起頭仰望天空——
天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒(méi)有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意間，隨手打翻了的墨水瓶。
暈染開(kāi)的，千絲萬(wàn)縷的藍(lán)。
仿若隔了幾千世紀(jì)，我才幡然醒悟，那缺少的一部分，正是一直在忙碌的我們，或許早已忘記，我們生活中最重要的東西——身邊的美好。在這片蔚藍(lán)的藍(lán)天下，我們不知經(jīng)歷過(guò)了多少個(gè)春秋，可也忽視了它多個(gè)春秋，亦如身邊的細(xì)節(jié)，被我們?cè)诓恢挥X(jué)中拋之腦后。
離開(kāi)的時(shí)候天已經(jīng)徹底黑了下來(lái)了，天邊有些暗紅色邊的云彩低低的浮動(dòng)著，看著天邊的云卷云舒，我拾回了失去的東西，留心生活，追尋藍(lán)天。
追尋作文 篇17
沉浸浩瀚書海中，能啓示而有所領(lǐng)悟；陶醉于優(yōu)美的畫作，能感動(dòng)人心，陶然自悅耳的樂(lè)曲里，能洗新惡念的心靈。
我對(duì)音樂(lè)的熱忱，不僅僅是興趣。我記得當(dāng)初，剛開(kāi)始接觸音樂(lè)時(shí)的生澀，一步一步慢慢的，找到正確的琴鍵，而后按下去，反覆琢磨，慢慢的整首曲子大體呈現(xiàn)，那時(shí)，我愛(ài)上了的音樂(lè)。此后，一有空閑，我不是坐在電腦、電視前，而是坐在樂(lè)器前，全心全意的被感動(dòng)，享受那份成就感。
然而，并不是找到正確的音，即可完成曲子，節(jié)奏的技巧，更是需要不斷的反覆練習(xí)。沒(méi)有人能說(shuō)自己是一百分了。音樂(lè)的進(jìn)步，在于追尋，追尋希望、追尋夢(mèng)想。再感動(dòng)別人之前，先感動(dòng)自己。有時(shí)雖然很努力，但卻怎么彈都沒(méi)有自己想像中的那么好，也因此常常想放棄，被打擊的信心，這時(shí)已經(jīng)沉入谷底。
但是，自暴自棄是沒(méi)有用的，杏林子說(shuō)：“把眼淚收起來(lái)，把笑容灑出來(lái)，把胸膛挺起來(lái)！”在我遇到挫折時(shí)，給我打強(qiáng)心劑，繼續(xù)追尋未完成的夢(mèng)，繼續(xù)追尋音樂(lè)的感動(dòng)。有時(shí)還會(huì)不知不覺(jué)中，融入樂(lè)曲里。
我曾經(jīng)那樣追尋，追尋一個(gè)在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱的夢(mèng)，也許，我曾經(jīng)辦到過(guò)，但，我并不打算就此原地踏步，未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)追尋，一次又一次，感動(dòng)自己，感動(dòng)別人。
有夢(mèng)最美，逐夢(mèng)踏實(shí)，期許你在音樂(lè)的路上發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
追尋作文 篇18
人生如逆旅，夢(mèng)想在遠(yuǎn)方。
——題記
我是一只螞蟻。一直愛(ài)做夢(mèng)的螞蟻。我曾用我渺小而頑強(qiáng)的身軀游走在世界各地追尋我的夢(mèng)想。我在盤根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)根中穿梭千年，流連千年；我在潮濕泥濘的土壤里，往返萬(wàn)載，憧憬萬(wàn)載。我的生命勞累而又充實(shí)。璀璨的星光下，我譜寫著生命之傳奇。我喜愛(ài)探索，我渴望新奇。當(dāng)我輾轉(zhuǎn)在世界各地的旅行時(shí)光中，我腳下的每一步未知都印下了快樂(lè)的痕跡；當(dāng)我在無(wú)數(shù)人的鞋底茍且偷生時(shí)，現(xiàn)實(shí)的殘酷使我不得不帶著堅(jiān)強(qiáng)重新啟程；當(dāng)我在水洼里奄奄一息仍?shī)^力游向盡頭時(shí)，我體會(huì)到了生命如琉璃光盞般流光溢彩而又來(lái)之不易。
當(dāng)我厭倦了螞蟻的卑微找尋，我破繭重生，化作一只飛鳥(niǎo)，用翱翔高飛再次追尋夢(mèng)。
初春的清晨，旭日仍在朝霞的謊言中靜謐，我伴著百靈鳥(niǎo)的清歌婉轉(zhuǎn)而起；深秋的黃昏，落日仍在天際的夢(mèng)魘里流連。我跟隨候鳥(niǎo)整齊的隊(duì)伍南遷。我俯瞰過(guò)汪洋大海，仰望過(guò)碧水長(zhǎng)空，自由的氣息時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊。我以王者的身姿，睥睨在世界的每一個(gè)角落追隨我遠(yuǎn)大的理想。站在世界的頂端，我曾感到的無(wú)助與彷徨，現(xiàn)在已變作驕傲與自豪！我在每一次挫折中浴血重生，滿腔豪情盡作我的羽翼。百鳥(niǎo)齊鳴，雙鳳來(lái)朝，我用自己最美的清音，普成一曲追夢(mèng)的凱歌，唱出生命之悠然；百花齊放，群芳爭(zhēng)艷，我以最美的身姿，編織一場(chǎng)追夢(mèng)的旋舞，跳出人生之閑適；草木蔥蘢，萬(wàn)物俱寂，我以最美的彩筆，繪成一段追夢(mèng)的畫卷，詮釋著每一天的精彩。
當(dāng)我不再執(zhí)著于自由飛翔，我脫胎換骨化作那小小的蛹，靜待夢(mèng)想成真。
我在自己制作的牢籠里酣睡，絲絲縷縷纏繞成一個(gè)個(gè)悠長(zhǎng)的夢(mèng)。我拼命搖擺著身軀，無(wú)盡的黑暗，渴望那未知而神秘的世界；我聆聽(tīng)身邊的聲音，我用自己的想像，注解著大美世界中的三千幻想。終于，我破繭而生，并不美麗卻期盼光明。我一次次地奔向那光明的曙光，哪怕是烈火焚身，哪怕是粉身碎骨，我亦前行！我一次次，一步步去追尋那夢(mèng)想的序言，我堅(jiān)信，行走過(guò)萬(wàn)千浮華，夢(mèng)想終能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！
或走或跑，我亦前行；或勝或敗，我亦追尋。漫長(zhǎng)的紅塵羈旅中，我迎著逆流不懈追夢(mèng)！
追尋作文 篇19
我經(jīng)常在曹文軒叔叔兒童文學(xué)作品中，看見(jiàn)童年無(wú)憂無(wú)慮的生活�！段业膬鹤悠たā返闹魅斯�，童年自由，想捉蜻蜓就捉蜻蜓；想下水游泳就下水游泳；想和小朋友們一起玩就和小朋友們一起玩。反正他的童年都能用一句話來(lái)形容，想干什么就干什么……
他的童年是我所向往的�？晌业耐陞s被“補(bǔ)習(xí)”二字包圍住了，永遠(yuǎn)都走不出去了……眼看童年就要結(jié)束了，可我還是沒(méi)感受到童年所有的快樂(lè)與自由，我該怎么辦呢？
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！怎么這么磨蹭呢？你忘記下午還有國(guó)畫啦！”媽媽手忙腳亂地收拾東西，催促我快點(diǎn)整理該帶的工具和課本。
“知道，知道，我會(huì)整理的，不用麻煩您老人家啦！”我半開(kāi)玩笑地對(duì)媽媽說(shuō)。
“這孩子，我讓你快點(diǎn)收拾，還不是希望你不會(huì)遲到？還………”
“快點(diǎn)走，再像你這么說(shuō)下去還不得遲到？“沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就插上了話……
就這樣，我又踏上了國(guó)畫班的路�！敖裉煳覀儊�(lái)畫牡丹，看，這毛筆要朝同一個(gè)方向，這樣的牡丹才會(huì)漂亮，我給你們示范一下�！崩蠋煹募�(xì)心指導(dǎo)著我們畫畫，可我一點(diǎn)心思都沒(méi)有，心早飛走了。終于挨到了下課，我走出教室，還沒(méi)來(lái)得及休息就被媽媽拉出上九色鹿了。
來(lái)到九色鹿，聽(tīng)著枯燥的課，心里又回想起皮卡童年快樂(lè)的模樣。唉，我的童年咋這么慘�。�
我希望能擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，擁有無(wú)憂無(wú)慮的生活！
追尋作文 篇20
追尋長(zhǎng)征。長(zhǎng)征是一幅畫，這又是一幅火紅的畫，一幅堅(jiān)毅的畫，一幅綿延二萬(wàn)五千里的歷史畫卷。紅軍面對(duì)高聳的懸崖、冰雪雨露、湍急的河流、無(wú)底的大沼澤……可每個(gè)紅軍從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)，每個(gè)紅軍他們的大膽無(wú)私為長(zhǎng)征這幅畫卷畫上凄美的一筆，這將是一幅多么令人震撼的歷史畫卷哪！這就是長(zhǎng)征。
追尋長(zhǎng)征。長(zhǎng)征是一種信念，這又是一種頑強(qiáng)的信念，一種堅(jiān)定的信念，一種為了祖國(guó)人民的幸福生活堅(jiān)持下來(lái)的信念。長(zhǎng)征路上多險(xiǎn)阻，可我們的工農(nóng)紅軍并沒(méi)有放棄，他們也想回家，可為了祖國(guó)為了人民，他們堅(jiān)持了下來(lái)，靠一種信念完成了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的長(zhǎng)達(dá)二萬(wàn)五千里的跋涉。這就是長(zhǎng)征。
記得有一個(gè)故事，講述紅軍長(zhǎng)征途中爬雪山，每人發(fā)一個(gè)紅辣椒取暖，沒(méi)有食物，但紅軍戰(zhàn)士互相鼓勵(lì)，堅(jiān)持下來(lái)，最終他們翻越了雪山，這是長(zhǎng)征頑強(qiáng)拼搏的信念。在紅軍的面前，不肯克服困難的我顯得無(wú)比蒼白無(wú)力和渺小。
追尋長(zhǎng)征。長(zhǎng)征是一種精神，這又是一種不怕苦的精神，這是一種持之以恒的精神，這是一種團(tuán)結(jié)互助的精神。紅軍們靠著這種長(zhǎng)征精神堅(jiān)持下來(lái)，并用血和淚譜寫出了這輝煌的歷史篇章。這就是長(zhǎng)征精神。
“不經(jīng)一番徹苦寒，怎得梅花撲鼻香”，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，潛心研究十多年，驗(yàn)算用的草稿紙竟達(dá)十幾麻袋之多。終于攻克了數(shù)學(xué)上的難題哥得巴赫猜想。中國(guó)的保爾張海迪，在輪椅上實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，神舟五號(hào)經(jīng)過(guò)中國(guó)科學(xué)家?guī)状说呐�，終于成功的飛上了太空，讓世界人民所矚目，這不就是一些活生生的例子嗎？正是由于他們發(fā)揚(yáng)了不怕苦，不怕累，持之以恒的精神才換來(lái)他們偉大的成功。
當(dāng)我們?cè)谔籼揎埐豢煽跁r(shí)，想想我們長(zhǎng)征英雄們，他們是靠吃難以下咽的草根、牛皮帶、樹(shù)皮度日的呀！當(dāng)我們躺在柔軟的床上酣然入夢(mèng)時(shí)，想想我們的長(zhǎng)征英雄，是怎樣忍著寒冷，睡在雪地上、山谷中！當(dāng)我們乘坐舒適的車輛在天地間自由穿梭時(shí)，想想我們的長(zhǎng)征英雄，只能靠腳力一步一步越過(guò)雪山，穿過(guò)草地！當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中吮吸知識(shí)的陽(yáng)光雨露時(shí)，想想我們的長(zhǎng)征英雄，得到一個(gè)帶字的紙片，就是他們寶貴的精神食糧……
追尋長(zhǎng)征。重踏長(zhǎng)征路，努力拼搏，去追尋金色理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽(yáng)！前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！
追尋作文 篇21
曾見(jiàn)過(guò)這么一句話：“永恒的東西只要被人能有一次能理解，我們短暫的生命才變得更有意義�！庇篮悖馕吨肋h(yuǎn)存在，永遠(yuǎn)享有對(duì)生命中青春幸�？鞓�(lè)的追求�？扇撕推渌镆粯佣加邢薅ǖ纳L(zhǎng)度，都不能享有永恒。可值得慶幸的是，我們可以延伸自己的思想、靈魂與追求，憑一根思想的葦草不斷接近永恒所隱喻的真正意義。
曾在獨(dú)望星空時(shí)，認(rèn)為永恒是與自己靈魂相貼切的人與物永遠(yuǎn)存在，直至看到一部電影《怦然心動(dòng)》，女主角朱莉喜歡的梧桐樹(shù)被砍，她很傷心，她爸爸這樣教導(dǎo)她，“當(dāng)曾經(jīng)的美好不再時(shí)，所能做的就是記住那段時(shí)光的意義”，她領(lǐng)悟后漸漸用欣賞的眼光看待生活的得失，并變得堅(jiān)強(qiáng)�？吹剿霓D(zhuǎn)變，我忽然模糊地感受到永恒在離我很近的地方。
直到看到作家李二和《流浪的夢(mèng)》中一段話：“永恒在于平靜地用心去領(lǐng)悟生活，無(wú)論是憂是喜全能一樣的去珍惜、寬容和悲憫，當(dāng)你真心誠(chéng)意地讀懂生活，悟透法理時(shí)，便意味著你的生命結(jié)緣了永恒。”我才明白永恒并不是事物永沒(méi)有終結(jié)，永遠(yuǎn)存在，而是無(wú)論生死存逝，都能以一顆感悟的心，一種珍惜的態(tài)度去看待它們。于是，我懂得了小至自然光景的草木枯榮、隨季節(jié)轉(zhuǎn)移，大至人的悲歡離合。歡樂(lè)使人愉悅，苦難磨練心智，它們都是生活的一部分都有生活賜給你的寶物。懂得了此，你也就能坦然接受生活河流的波瀾與逆流。
但正如生活河流的波瀾與逆流，總會(huì)流向大海，永恒的意義也在進(jìn)一步發(fā)展。在電影《亂世佳人》結(jié)尾一幕：“被遺棄的斯嘉麗站在濃霧彌漫的院中，想起父親曾對(duì)她說(shuō)過(guò)‘世界上唯有土地與明天同在�！龥Q定在她的土地上創(chuàng)造新的生活，她期盼美好明天的到來(lái)�！彼赣H認(rèn)為土地與明天才是真正永恒的，斯嘉麗對(duì)土地與明天充滿堅(jiān)定的眼神讓我感受到了一種力量——一種永恒不滅的勇氣與希望。我忽然認(rèn)識(shí)到不正是因這種希望，才使得事物不斷從毀滅走向復(fù)活，從死亡走向新生，最后達(dá)到永恒的最高境界嗎？
換句話說(shuō)，前文所談的只是接受生活的得失兩面，能坦然接受生活河流的波瀾與逆流，但你也只能是離永恒近些，而無(wú)法去追求毀滅破壞后的再一次擁有，而要使事物再次重生，要的是巨大的爆發(fā)力與堅(jiān)定信念，以及不滅勇氣與希望，才能浴火重生。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間反復(fù)追問(wèn)與更正。永恒的意義不在于你的孤寂不在于你的淡然，而在于你對(duì)生活的感悟與希望，進(jìn)而為轉(zhuǎn)變生活處事方式，再化為行動(dòng)以更好的姿態(tài)去生活。因此永恒不僅存在于呼與吸之間，天空與云之間，花草樹(shù)木枯榮間，晝與夜交替間。而更多的更高的是在于從無(wú)數(shù)次毀滅與破壞中走向重生，走向新生的希望與勇氣。正如海明威所說(shuō)過(guò)的一句話：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。
只要心中永懷對(duì)生活的感悟與珍惜，你會(huì)接受生活愛(ài)上生活，接近淡然的永恒。只要心中永懷希望的熊熊火焰，你會(huì)抵達(dá)你所向往的真正追求，接近不滅的永恒。
追尋作文 篇22
正如司馬遷所說(shuō)：人固有一死，或輕于鴻毛或重于泰山。而這“輕于鴻毛”和“重于泰山”的判斷標(biāo)準(zhǔn)，便是追尋的目標(biāo)。一生的目標(biāo)，便可稱為理想或夢(mèng)想，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想或偉大或平凡，理想和目標(biāo)是我們每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，也是我們信仰和行為準(zhǔn)則，所以“輕于鴻毛”也罷，“重于泰山”也罷，關(guān)鍵在于我們內(nèi)心的追求，無(wú)論它平凡或是偉大，只要我們?cè)谌松穆猛局胁粩嗟娜プ穼ぃ闶浅晒Α?/p>
人生有夢(mèng)，且行且珍惜，我們首先要找到屬于自己的人生夢(mèng)想，才能不斷地追尋夢(mèng)想。周恩來(lái)，在年少時(shí)找到了自己的夢(mèng)想，所以才說(shuō)出“為中華之崛起而讀書”的目標(biāo)；陶淵明，不惑之年找到自己的夢(mèng)想，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，歸隱田園，享受平靜的快樂(lè)，周恩來(lái)的人生是成功而偉大的，陶淵明的人生是平凡而平靜的，理想沒(méi)有好壞之分，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之理，有的只是對(duì)夢(mèng)想追求的快樂(lè)，有夢(mèng)并為之追尋的人生便是成功的。
馬云說(shuō)：夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。但有了夢(mèng)想并不是原地等待夢(mèng)想自己實(shí)現(xiàn)，而是去追尋夢(mèng)想，不斷積累，當(dāng)積累的量變產(chǎn)生質(zhì)變之時(shí)，夢(mèng)想才會(huì)在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)，這才是馬云兩句話的內(nèi)涵。其實(shí)看馬云的成功軌跡，就是這兩句話的真實(shí)寫照，因?yàn)榕既粰C(jī)會(huì)，馬云接觸到互聯(lián)網(wǎng)，并產(chǎn)生了經(jīng)商的夢(mèng)想，因此有人說(shuō)馬云的成功是偶然的，但中間的艱辛過(guò)程才是馬云成功的關(guān)鍵，不斷的積累才有了阿里巴巴看似偶然的成功。因此有夢(mèng)還不夠，還需不斷追尋，行走人生旅途，積蓄力量，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
花若有香，清風(fēng)自來(lái)，但人若有夢(mèng)，夢(mèng)想不會(huì)自己實(shí)現(xiàn)，需要我們?yōu)橹�，為之奮斗，付出汗水與時(shí)間，最終才有可能實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
人的一生能發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并追尋夢(mèng)想，才是真正有意義的，我們每個(gè)人都應(yīng)有屬于自己的夢(mèng)想，并在人生的旅途中不斷追尋。
追尋作文 篇23
“你的外號(hào)是什么�。俊彼囊浑p月牙似的眼望著我，“你有沒(méi)有外號(hào)啊？”
“沒(méi)有，你給我取一個(gè)？”我抬起頭，看見(jiàn)她那光滑的臉抱著她那可愛(ài)的玲瓏的眼睛，可真像兩條彎彎的月亮，她的嘴咧開(kāi)，兩顆門牙和一群跟班探出她的小嘴，好像在期待我的答案。
我放下平板，跟她聊了起來(lái)。她說(shuō)她們班有個(gè)學(xué)霸，姓陸。
“有一次我們數(shù)學(xué)考試，很難，我考了88分，我前面的豬豆考了74分，她成績(jī)好差，我左邊的人考了85分，右邊的考了83分�！彼朱t腆又自豪地說(shuō)“我是我們小組的第一名！”
我聽(tīng)她娓娓道來(lái)，費(fèi)了好大勁才生硬地記下來(lái)，真不知道她是怎樣記下來(lái)的。
“我們那個(gè)學(xué)霸考了一百分�！彼悬c(diǎn)興奮又掩不住失落，“跟她比我差死了。”
我見(jiàn)她邊講邊低著頭翻看我放在桌上的數(shù)學(xué)書，喃喃道：“其實(shí)她就數(shù)學(xué)好點(diǎn)，她爺爺是數(shù)學(xué)老師，其它的我都跟她一樣，我英語(yǔ)比她好！”
“她爺爺是數(shù)學(xué)老師？”我若有所思，“難怪?jǐn)?shù)學(xué)真么好�！�
她回過(guò)頭：“對(duì)，她全家都是老師，她數(shù)學(xué)好，其它的跟我一樣，英語(yǔ)比我差點(diǎn)。”
噢，我get到她想讓我知道的重點(diǎn)了——那個(gè)考100分的學(xué)霸除了數(shù)學(xué)，其它的分?jǐn)?shù)跟她一樣呢！而且英語(yǔ)課時(shí)還比她差！
我不由自主地咯咯笑起來(lái)。
刷牙時(shí)，媽媽說(shuō)她在追尋著我走過(guò)的腳步，看見(jiàn)我就好像看到了她以后的樣子。
她會(huì)問(wèn)我背了哪些詩(shī)，有沒(méi)有背過(guò)那首“特別長(zhǎng)”的《春江花月夜》。
我五年級(jí)時(shí)在干嘛？我如果沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)把萬(wàn)事萬(wàn)物都看作是比賽的她，長(zhǎng)著一雙小月牙的程程，我甚至都快忘了我五年級(jí)是什么樣了。
每個(gè)人都能從別人身上看到自己的影子，當(dāng)你去仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)的每一句話，看看她每一秒的表情，你就會(huì)不由自主地放下手頭事，去看看她身上的自己。
追尋作文 篇24
小時(shí)候總喜歡聽(tīng)爺爺講他小時(shí)候的趣事，每個(gè)故事都會(huì)有我前所未聞的東西。賣糖葫蘆的張叔叔、捏泥人的劉爺爺、愛(ài)唱京劇的王阿姨……這些人物在爺爺口中都是那么活靈活現(xiàn)，他們也是他口中的經(jīng)典。爺爺?shù)墓适率刮覍?duì)經(jīng)典產(chǎn)生了濃厚的興趣，便在這個(gè)暑假，踏上追尋經(jīng)典之旅。
但走了很久很久，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)經(jīng)典的一點(diǎn)蹤影。映入眼簾的都是些高科技的東西：看不見(jiàn)老爺爺推著小車賣糖葫蘆，卻是一些工廠制成的糕點(diǎn)；看不見(jiàn)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小泥塑，卻是一些漂亮但毫無(wú)生機(jī)的玩具；那些十分有趣的小人書、連環(huán)畫，也早已成了手機(jī)、電腦、游戲機(jī)……隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的人覺(jué)得靠著這些經(jīng)典沒(méi)有前途，也賺不到錢，這些經(jīng)典要么無(wú)人繼承，要么不肯傳授，使這些經(jīng)典難以尋覓。
穿過(guò)大街小巷，終于在角落里找到了一個(gè)畫糖人的小攤，欣喜地去問(wèn)價(jià)格——30元1個(gè)！記得爺爺口中的唐人，只要一兩分錢，如今的價(jià)格卻讓我望而卻步。這些傳統(tǒng)文化似乎變成了商機(jī)，商家惡意哄抬價(jià)格，讓這些經(jīng)典更無(wú)人問(wèn)津。
想到這里，我不禁嘆了一口氣：過(guò)去的總會(huì)被代替嗎？是不是多么好的經(jīng)典，老一輩人的回憶，也會(huì)隨著時(shí)間消失在歷史的長(zhǎng)河里？
忽然，耳邊傳來(lái)一陣歌聲，抬頭一看，一個(gè)商場(chǎng)的大銀幕上正放著京劇，上面的人一邊唱著臺(tái)詞，一邊翩翩起舞，下面也聚齊了許多人，每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛地看著，眼睛里充滿了喜悅與自豪。
經(jīng)典沒(méi)有被遺忘。國(guó)家其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便花大量時(shí)間去研究和宣傳，許多的手藝早已列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，許多工藝也有很多人的發(fā)現(xiàn)、深造。設(shè)計(jì)師葉紛紛將這些經(jīng)典化為設(shè)計(jì)靈感，將這些經(jīng)典以另一種形式展現(xiàn)給大眾，讓大眾熟悉并愛(ài)上經(jīng)典………
盡管已不是以前的那種經(jīng)典，但我依然會(huì)去追尋。或許，它本一直在我身邊，從未離去。
追尋作文 篇25
從小，我就好像一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的孩子，被動(dòng)學(xué)習(xí)，考試，和大家一起成長(zhǎng)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，年齡在增長(zhǎng)，身體在成長(zhǎng)，但心里卻似乎缺少了一些重要的東西。有時(shí)，我因?yàn)槿〉昧四承┏删投艿絼e人的稱贊。看到父母幸福的笑臉，我也覺(jué)得很開(kāi)心。不幸的是，讓我開(kāi)心的只有笑臉本身。
也許我的夢(mèng)想是滿足別人的期望？但這種隨著無(wú)數(shù)未知數(shù)而變化的事情，真的能稱為夢(mèng)嗎？這只是自尊的一種衍生物……我不知道我想要什么，只是麻木地活著，我認(rèn)為沒(méi)有什么不對(duì)。成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有遠(yuǎn)處的燈火，只是看著腳下，一步一步慢慢地前行。
我一直以為別人和我一樣沒(méi)有夢(mèng)想，但我錯(cuò)了。雖然我很不情愿，但隨著我逐漸了解我的朋友，我逐漸看到了他們的很多不同之處。每個(gè)人的夢(mèng)想可能都是幼稚的、遙不可及的，說(shuō)出來(lái)也怕被人嘲笑，但那些小小的夢(mèng)想?yún)s可以點(diǎn)綴他們的生活，就像繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空一樣美麗。一些意志堅(jiān)定的人，即使通過(guò)一點(diǎn)一滴的努力，也逐漸將那些幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想拉近了。大多數(shù)人看不到那些無(wú)聲的汗水，他們只會(huì)發(fā)出無(wú)限的羨慕，然后相信那個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是由于不同的才能，而隨之而來(lái)的意識(shí)會(huì)安撫被觸動(dòng)后感到酸溜溜的自尊。
然而，在初中一年級(jí)，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，成為一名宇航員，像楊利偉這樣的英雄。我知道，要成為一名優(yōu)秀的宇航員，必須有強(qiáng)壯的體魄、良好的教育水平以及分析和解決問(wèn)題的能力。而航天員的基礎(chǔ)訓(xùn)練是必不可少的：航天員要掌握和完成載人航天所必需的科學(xué)知識(shí)和技能，二要進(jìn)一步提高身體素質(zhì)，提高心理素質(zhì)。宇航員必須接受的身心訓(xùn)練：比如被放置在重力高達(dá)地球重力10磅的離心機(jī)中，長(zhǎng)時(shí)間在消聲室中訓(xùn)練，難度之大真是難以想象。
雖然成為宇航員的希望渺茫，但我會(huì)努力的。無(wú)論成功之路多么艱難，我都不會(huì)放棄。我一步一個(gè)腳印。我堅(jiān)信我會(huì)把不可能變成可能，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.
追尋作文 篇26
以前有一個(gè)孩子看見(jiàn)他的媽媽天天都在家門口望些什么。似乎是在等待又似乎是在尋找。終于，在一天的早晨那個(gè)孩子在好奇心的驅(qū)使下對(duì)他媽媽道出了心中的疑問(wèn)。他的媽媽盹了盹，想了一會(huì)兒抱起孩子指著家門口的那條路對(duì)孩子說(shuō)：“孩子你看見(jiàn)了什么？”孩子想也不想就回答道：“一條路啊，一條用石塊鋪成的路呀。”媽媽笑笑說(shuō)：“這是你爸爸砌的路。”孩子不懂的撓撓頭。媽媽看看路又看看孩子：“孩子你知道嗎，媽媽每天都在這條路上看見(jiàn)爸爸的影子�！薄澳憧矗@路的另一端就是你爸爸在的地方�！眿寢尡е⒆涌纯疵媲暗倪@條路。“那爸爸為什么不自己回來(lái)呀？”微微稚氣的聲音傳到媽媽的耳朵里�！鞍职质侨チ硪粋�(gè)地方賺錢去了，等爸爸回來(lái)去給我們的乖寶寶買很多的好吃的好玩的東西好嗎�！眿寢尳o孩子回答道�！昂�。”雖然孩子還不怎么明白媽媽究竟在干什么，但他知道媽媽一定是在等什么。
冬天快到了，大雁們都要飛往南方，可一只小雁就不知道為什么了。他的媽媽正催他走那，可他還是一直在那里發(fā)呆。雁媽媽似乎看出了小雁的心事：“孩子你喜歡溫暖的地方嗎？”“當(dāng)然？”小雁立刻答道�！盀槭裁茨�？”雁媽媽故做好奇的問(wèn)到。“應(yīng)為，應(yīng)為，那里很舒服，很快樂(lè)�！薄澳悄阌X(jué)得你一直待在這里會(huì)快了嗎？”雁媽媽問(wèn)道。“好像不會(huì)也�！毙⊙銚蠐项^說(shuō)到�！澳强靵�(lái)呀我們會(huì)到一個(gè)很溫暖，有很多快樂(lè)的地方�！毖銒寢尳辜钡慕行⊙阙s快跟上雁隊(duì)。
每個(gè)人追尋的不同，孩子的媽媽可以告訴她的孩子她在追尋孩子爸爸的影子，大雁媽媽可以讓小雁知道什么是他想要的�？晌覀冏约耗�？在沒(méi)有人可以告訴我們?cè)撟穼な裁吹臅r(shí)候我們?cè)趺醋瞿�？只有自己能真正告訴自己追尋的是什么。不管有沒(méi)有他們，我們都應(yīng)該努力去追尋。
追尋作文 篇27
就在今年10月24日，中國(guó)開(kāi)通了港澳珠大橋，要知道當(dāng)初在建設(shè)這座橋前，要請(qǐng)荷蘭專家?guī)兔�，但荷蘭人卻獅子大開(kāi)口開(kāi)出了一個(gè)天價(jià)咨詢費(fèi)，我們中國(guó)發(fā)憤自己設(shè)計(jì)，最終成功地設(shè)計(jì)建造了。
這就是我們中國(guó)人追尋夢(mèng)想不斷努力的成果。作為新一代青年的我們，也要勇于追夢(mèng)。我也在努力地追尋著自己的小夢(mèng)想。
“羅袖動(dòng)香香不已，紅蕖裊裊秋煙里。輕云嶺上乍搖風(fēng)，嫩柳池邊初拂水�！�
小時(shí)候，我在電視中看到大姐姐舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無(wú)骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月。我便覺(jué)得那是人間最美的姿態(tài)，于是我有了一個(gè)夢(mèng)想，就是做一個(gè)舞蹈家。
學(xué)舞是辛苦的。前滾翻，后滾翻，橫叉，豎叉……一個(gè)多小時(shí)下來(lái)，便累得滿頭大汗。在剛開(kāi)始?jí)和鹊臅r(shí)候，我常常痛得嗷嗷大叫。覺(jué)得能夠跳出曼妙的舞姿，太不容易。我想放棄，可這時(shí)，電視中大姐姐的舞姿在腦海中浮現(xiàn)，我咬咬牙，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。我在舞蹈室留下的那一滴滴的汗水，每次壓腿時(shí)的一聲聲尖叫，每次上課后大腿一陣陣酸痛……都讓我明白，追尋夢(mèng)想的道路上灑滿汗水。
可是我舞蹈動(dòng)作記不清，所以上臺(tái)的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)把我放在后面，觀眾看著我非常不起眼。如果總是這樣，我的夢(mèng)想該如何實(shí)現(xiàn)，我沒(méi)有足夠的信心。
記得一次，我們舞蹈隊(duì)要去大型晚會(huì)上表演一個(gè)節(jié)目，老師說(shuō)：“這次我會(huì)根據(jù)大家的表現(xiàn)來(lái)安排演出的站位……”我決定這次一定要多練，爭(zhēng)取站在隊(duì)伍的C位。
于是，我將舞蹈動(dòng)作熟記在心中，在家里對(duì)著鏡子一遍又一遍地練習(xí)，看著鏡中的自己動(dòng)作越來(lái)越舒展，笑容越來(lái)越燦爛。那一次上臺(tái)，我便站在了最中央的位置，我在舞臺(tái)上做著那熟記于心的動(dòng)作。
燈光下，我感覺(jué)這舞臺(tái)只屬于我一個(gè)人，表演結(jié)束后，我享受著這如潮水般的掌聲。
我知道，只有不斷追尋，不斷努力，才會(huì)離夢(mèng)想更近。國(guó)家的復(fù)興如此，作為新青年的我們也應(yīng)如此。
追尋作文 篇28
清風(fēng)拂面，翠竹環(huán)繞，耳畔蟬鳴聒噪，我們提著涼鞋在河邊嬉戲。孩提時(shí)的我，追尋著花蝴蝶，蜻蜓……追尋著和伙伴們一起的快樂(lè)時(shí)光。
只是花開(kāi)花敗好幾次，我的童年就像再也回不去了�；腥趄唑腰c(diǎn)水，再不曾留過(guò)痕跡。偶爾在夢(mèng)中想起，似夢(mèng)非夢(mèng)，患得患失，好像我曾擁有過(guò)，卻在也抓不住了。于是，我便不在執(zhí)著于孩提歲月的無(wú)憂無(wú)慮了。但我的腳步依舊不停的追尋著，而曾尋到的，終于只是回憶。
上了學(xué)后，同學(xué)之間的嬉戲，真摯的友誼，還有那若有若無(wú)的晦澀感情，一度讓我夢(mèng)中也牽掛。只是時(shí)光恍若流水，這些許快樂(lè)，終將被推至記憶深處。我又很快失去了追尋的目標(biāo)。我迷茫了，人生在世，追尋的僅僅是快樂(lè)？在某個(gè)角落，我翻到曾經(jīng)得到的獎(jiǎng)狀。那灰塵不經(jīng)意間讓我嗆出眼淚。
曾經(jīng)我責(zé)怪閨蜜不夠仗義，整天只知道學(xué)習(xí)……可當(dāng)她考上我夢(mèng)寐以求的學(xué)校時(shí)，我沉默了。青春的追尋，游戲只是短暫的歡愉罷了。我依舊可以肆意，卻不可以揮霍人生。我在游戲這難能可貴的金色年華，卻依舊不滿足。責(zé)怪，抱怨，頹廢……我追尋的是什么？追尋的是那癡人說(shuō)夢(mèng)，追尋的是紙上談兵……夢(mèng)想，夢(mèng)想！我追尋的，是我口口聲聲所說(shuō)的夢(mèng)想嗎？可我口口聲聲說(shuō)的夢(mèng)想，我究竟為它付諸實(shí)際了嗎？為什么它們離我逐漸遙遠(yuǎn)，可望不可即。
那為什么，整天抱著手機(jī)，追劇，追星，追小說(shuō)漫畫，微博微信動(dòng)態(tài)更新，男神女神無(wú)數(shù)……我快樂(lè)了，可我到底是沒(méi)有得到我想要的快樂(lè)。
不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始早起十分鐘，晚睡十分鐘，記單詞，背文言文，啃地理書，寫數(shù)學(xué)題……這很苦。它不快樂(lè)，但我知道，此時(shí)的我才是正在追尋。快樂(lè)，悲歡……這只是回憶，能帶來(lái)什么？我所追尋的，是金色的未來(lái)。生活是苦中作樂(lè)，而非去尋找快樂(lè)。我要追尋的，僅僅只是青春無(wú)悔。
追尋作文 篇29
我們仰慕古圣先賢，追尋他們的救世情懷；我們崇拜英雄偉人，追尋他們的成長(zhǎng)歷程；我們感恩父母親朋，追尋他們的感人一幕……生活中這些有著優(yōu)秀品質(zhì)的人們，影響并幫助著我們。
他是一位幽默風(fēng)趣、和藹可親、平易近人的老師，他很厲害，他寫的多篇論文榮獲國(guó)家省、市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)為教研主任，是教育學(xué)碩士，曾被評(píng)為陽(yáng)新縣優(yōu)秀“三支一扶”高校畢業(yè)生、優(yōu)秀教師等。他就是我們可愛(ài)的“老王”老師。
我很喜歡他的教學(xué)方式，平時(shí)可以和他像朋友一樣相處。他不像其他老師那樣死板，他會(huì)帶著我們一起玩。上課時(shí)，他會(huì)和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)一些勵(lì)志的故事，活躍課堂氣氛和學(xué)習(xí)的氛圍，我們班里很多不喜歡上語(yǔ)文課的，現(xiàn)在都變得特別喜歡上語(yǔ)文課了。
當(dāng)然了，所有老師都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是一秒變臉。老王也不例外。例如，有一次晚自習(xí)，他進(jìn)來(lái)的時(shí)候笑瞇瞇的，結(jié)果看到講臺(tái)上沒(méi)有交作業(yè)的名單，立馬變臉。他拿著教鞭在講臺(tái)上敲啊敲，班上的人也立即安靜下來(lái)……
老王有兩副面孔，一副平易近人，一副震懾力十足。只不過(guò)，我更喜歡他的第一副面孔，畢竟也沒(méi)有哪個(gè)人喜歡被別人壓著，除非那個(gè)人是個(gè)“欠揍的”，可是我們班竟然有一部分人是“欠揍的”一類人，我對(duì)此表示很不理解。
他平易近人的一面展示在課堂的時(shí)候，震懾力十足的一面也展示在課堂上。只不過(guò)平易近人的時(shí)候，是在講課文的時(shí)候或課余時(shí)間；震懾力十足的一面，是在我們打鬧、作業(yè)沒(méi)有按時(shí)上交，還有紀(jì)律不好以及說(shuō)一些消極話語(yǔ)時(shí)。
我很喜歡老王，因?yàn)樗砩嫌幸恍┢渌蠋熒砩纤鶝](méi)有的品質(zhì)，至于到底是什么，我也說(shuō)不清楚。他就像有魔法一樣，讓你對(duì)他的課著迷。
我所追尋的是他的教學(xué)方式，追尋的是他身上的正能量，追尋的是他身上的優(yōu)秀品質(zhì)，追尋的是他的愛(ài)國(guó)情懷……
追尋作文 篇30
某日，窗外下起了連綿細(xì)雨，那種連綿的含蓄是北方不曾有過(guò)的，看著街道中的朦朧，雨霧模糊了視線。
或許是咖啡作怪，總愛(ài)想起過(guò)去的種種愉快：或許是鋼琴作怪，總愛(ài)哼著從前那首《邊走邊愛(ài)》；或許是天氣作怪，總愛(ài)對(duì)著窗外的楊樹(shù)發(fā)呆；在那天下午，我丟失了一樣?xùn)|西，丟了好久好久。
于是我開(kāi)始翻箱倒柜，像個(gè)迷途人一樣，盲目地搜索著，尋覓著。
路過(guò)書桌時(shí)，成堆的參考書停在桌上，安靜而嚴(yán)肅。當(dāng)我走近時(shí)，看到角落里堆滿的書籍，不禁大吃一驚，看著幾乎未曾看過(guò)的書，不知不覺(jué)我深吸一口氣，離開(kāi)了。當(dāng)我經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，無(wú)意中碰到了豎在墻邊的琴盒，“啪”，它毫不留情地落到地上。當(dāng)我把它扶起時(shí)，竟摸到上面厚厚的塵土，不由吃了一驚，看著琴盒上的手印，不知不覺(jué)我深吸了一口氣，離開(kāi)了。當(dāng)我來(lái)到書櫥前時(shí)，目光觸到了生有銹跡的把手，一拉，迎面而來(lái)的是一股難耐的霉味，不由吃了一驚，看著幾本霉跡班駁的小冊(cè)子，不知不覺(jué)輕嘆了口氣，離開(kāi)了。當(dāng)我站在壁櫥前正準(zhǔn)備打開(kāi)時(shí)，腳下被東西絆了一下，回頭看去，只見(jiàn)一支幾乎光禿的畫筆躺在地上，我揀起畫筆想把它僅有的毛發(fā)捋順時(shí)，那毛——根根從我手里滑落，我拼命想抓住它，但最終都落在地板上，消失不見(jiàn)了。我不禁吃了—驚，離開(kāi)了。最后，當(dāng)我疲憊不堪地靠在墻邊休息時(shí)，瞥見(jiàn)小時(shí)候的照片，那時(shí)的我笑的很甜。我突然找到了那東西——自我。
買那些用不上的參考書，完全是因?yàn)槔蠋煹耐扑]；學(xué)習(xí)自己不愛(ài)的琴，不過(guò)是屈從家長(zhǎng)的意愿；讀那些快要發(fā)霉的古籍，是為了要“擴(kuò)充知識(shí)”；至于學(xué)習(xí)繪畫，那只是為了拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。一切的這些都不是我自己的意愿，可是我卻樣樣都做了。這樣的我，不過(guò)是個(gè)完美的布偶，一個(gè)物質(zhì)豐富、精神窮困的布偶。縱使我有萬(wàn)貫金銀卻仍得不到快樂(lè)，縱使我有萬(wàn)丈豪情卻禁不起半點(diǎn)挫折，縱使我處于眾人焦點(diǎn)卻仍然寂寞。一個(gè)內(nèi)心真正豐富的人是永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的。
于是，在那——天，我開(kāi)始追尋自我。
追尋作文 篇31
鳥(niǎo)，何以稱之為鳥(niǎo)？因?yàn)樗梢宰杂勺栽诘卦趶V袤無(wú)邊的天空振翅翱翔；
魚，何以稱之為魚？因?yàn)樗茉谌f(wàn)里深海中無(wú)拘無(wú)束的游玩；
那，人，何以稱之為人？
每個(gè)人都討厭別人來(lái)約束自己，喜歡去約束別人，于是大多數(shù)人選擇了讓自己開(kāi)心，讓他人傷心的路。因而世界變成了牢籠，每個(gè)人都受到約束，久而久之，自由僅是空想，是遙不可及的夢(mèng)想，于是人們慢慢將它淡忘。
我想，生命便是自由，但如今大多數(shù)人只是行尸走肉。每個(gè)人的一生都是自己的，沒(méi)有人可以從中分得任何不屬于他的生命�；蛟S許多人認(rèn)為自由并不重要，但我們不能在生命的終點(diǎn)回首往事時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的一生都是他人精心計(jì)劃的，沒(méi)有屬于自己的一部分。
我羨慕鷹，縱然無(wú)垠的天空依舊有邊際，但它可以再自己的一方晴空中自由自在；
我羨慕鯨，即使廣袤的大海依然有盡頭，但它可以再自己的海洋中無(wú)拘無(wú)束；
我羨慕狼，縱然草原沒(méi)有天空廣袤，但它可以在自己心中的草原對(duì)月長(zhǎng)嘯。
于是我決定我要做人，縱然世界會(huì)千方百計(jì)的約束我，但我仍要盡自己最大的努力去追尋自由，我想我同樣渴求其它美好，但自由擁有底線，一旦底線被觸碰，我將毫無(wú)顧忌的去追尋更自由的自由，哪怕付出一切。我將如鷹般蔑視一切譏笑者，我將如鯨般無(wú)視所有愚蠢者，我將如狼般在空無(wú)一人的王國(guó)自立為王。
我的生命僅屬于我，縱然母親十月懷胎痛苦的生下了我，但我的生命從他們賦予我的那一刻起就完全屬于我，我理解父母的辛苦，但生命不會(huì)以為辛苦而有所改變，千載不變的應(yīng)是自由，在未來(lái)，我們終將死去，但自由不會(huì)，縱然物種滅絕，時(shí)間停止，空間破碎，宇宙消失，自由依舊會(huì)發(fā)出熠熠的光芒，這光照亮了千古也終將萬(wàn)古閃耀。
我追尋自由，我追尋鷹的自由，在天空按自己的意愿飛翔；我追尋自由，我追尋鯨的自由，在大海循著自己定下的航線奔波不止；我追尋自由，我追尋狼的自由，在孤獨(dú)的王國(guó)按自己的意志主宰一切。
自由，永不磨滅。
追尋作文 篇32
當(dāng)中學(xué)入學(xué)考試來(lái)臨時(shí)，腳印開(kāi)始變得空白。然而，還有更多的快樂(lè)值得追求。
夏至，中學(xué)入學(xué)考試就要來(lái)了，每天下午，埋沒(méi)在山海中的問(wèn)題，我決心走出那曾經(jīng)讓父母幸福的父母擔(dān)心的小屋，去追求幾乎失去的幸福。
幾步之外，就到了田野的村長(zhǎng)那里。涼風(fēng)陣陣，吹起風(fēng)來(lái)抑制我，帶來(lái)了一點(diǎn)安慰。低下頭走著，我突然感到一絲莫名其妙的幸福。唱了一聲后，他就回頭看了看，在一連串腳印中，小木屋開(kāi)始縮進(jìn)視線。
抬頭，突然，慢慢地停下來(lái)，原來(lái)，一片樹(shù)蔭，在老主人身邊，女士們?cè)谶@個(gè)涼爽的地方愉快地聊天，聊得很舒服。樹(shù)上的知識(shí)已經(jīng)悠揚(yáng)地與另一首曲子和諧起來(lái)。回首，在較長(zhǎng)的腳印中，小屋開(kāi)始模糊。
往前走，向村長(zhǎng)走去，一群孩子在避暑棚里肆無(wú)忌憚地跑著，笑著，同時(shí)在腳下留下了一小塊腳印。"在他們旁邊，他們的父母滿意地享受著美麗，我臉上又露出了微笑。你好，很久以前了。沐浴在這美麗、收獲的幸福中，靈魂揮動(dòng)著塵埃落定，潔白如始。他們的小腳印與我的腳印交織在一起，一幅美麗的圖畫，回首往事，在一片混亂有序的腳印中，小屋漸漸消失在天空中"。
帶著微笑，不要失去前進(jìn)的信心，天上的主已經(jīng)開(kāi)始下雨，但心里卻沒(méi)有痛苦，但是更愿意接受精靈的碰撞，滋潤(rùn)一切的雨，滋潤(rùn)一切的郁悶和抑郁，夏天的禮物是最徹底的洗禮!雨越來(lái)越小，行人越來(lái)越多，他們似乎在嘲笑清新的空氣。"雨停下來(lái)后，我搖了搖頭上的雨珠，高興地回頭看了看。在一個(gè)泥濘，但明顯可見(jiàn)的腳印，小屋是完全失蹤和幾乎消失。
腳印，帶我離開(kāi)了中學(xué)的入學(xué)考試，雖然我找到了幸福，但是，挫折總是要面對(duì)的，空白的腳印也在此時(shí)有序地進(jìn)入我的視野，看著身后的腳印，微笑著，再次投入學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。
追尋作文 篇33
我盯著地下，仔仔細(xì)細(xì)查看著一個(gè)個(gè)雜亂無(wú)章的足跡。可我還是沒(méi)有追尋到你的足跡。我看啊，看。終于我想起來(lái)了，還是一段故事，沒(méi)有結(jié)局的故事······——題記
擦肩而過(guò)
可能是太孤獨(dú)，可能是太凄涼。上帝安排了我們碰在一起。也許只是擦肩而過(guò)，但是我也不會(huì)后悔。
也許這一切都是夢(mèng)，也許這一切都是虛無(wú)，不過(guò)你還是存在于我的心里的�？赡艽藭r(shí)飛出牢籠才是最佳的機(jī)會(huì)，但是我感覺(jué)有點(diǎn)晚了。
自己一個(gè)人漫步在路邊，沒(méi)人在旁邊陪伴我，一直是我默默的走著。我自己向我自己傾吐著哀傷，自己向自己訴說(shuō)著痛苦。我似乎已經(jīng)撐不住了。
可能上帝安排你的到來(lái)是為了讓我好受一些，可是，這一切也有可能只是一個(gè)極帶諷刺意味的欺侮。
一切如此的不公，也許是天平已經(jīng)失去了原有的平衡。擦肩而過(guò)后，分開(kāi)是必然的。
真摯的心
雖然這只是現(xiàn)實(shí)對(duì)于我的戲弄，可是這又有什么奈何呢？我還是不知道，只是在默默地走著。看著自己腳下，以防摔倒。地上隨處都能見(jiàn)到絆腳石，只能看自己能不能越過(guò)去了。
好吧，我懷著一顆真摯的心，依然費(fèi)力的承受這一切、這一切重?fù)?dān)。我似乎是無(wú)辜的，一想到這里，我就感慨萬(wàn)分。什么時(shí)候我能脫離這必須承受的所有重?fù)?dān)呢，我不知道，我更不會(huì)全身而退。任何的事都是有代價(jià)的。
分道揚(yáng)鑣
走了，一切就像飄飄的雨絲，從我身旁飄走了。我伸出了手，想把你從黑暗中拖回來(lái)�？墒乾F(xiàn)實(shí)的力量太強(qiáng)大了，以至于我現(xiàn)在一直在這里感嘆。
天哪！難道接下來(lái)的路還需要我一個(gè)人來(lái)走嗎？現(xiàn)實(shí)就像一顆顆子彈貫穿我的身體，每一個(gè)彈孔都是我極大的痛楚。
我看了看最后的一絲余暉，跪了下來(lái)，感傷又充滿仇恨的捶打了兩下地面，又想了想你離去的身影，哭了······
讓曾經(jīng)的一切都回來(lái)吧，我還要循著你的足跡，找到你的身影！
追尋作文 篇34
很多人都會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，向別人訴說(shuō)著自己的煩惱，對(duì)著蒼天大喊，自己不快樂(lè)。所以在過(guò)去的數(shù)十年中，研究人員一直致力于研究人們的快樂(lè)觀，希望最終找到快樂(lè)與不快樂(lè)的區(qū)別所在。
其實(shí)，這些都是徒勞，每個(gè)人心中都有快樂(lè)與否的標(biāo)尺，而且各不相同。所以一件東西不會(huì)讓所有的人都快樂(lè)。
我曾經(jīng)也象他們那些人一樣，整天愁眉苦臉，對(duì)每個(gè)人說(shuō)：“我不快樂(lè)”。現(xiàn)在想想，那時(shí)真是搞笑。每個(gè)人聽(tīng)我這樣說(shuō)都會(huì)有一個(gè)反應(yīng)，摸摸我的頭，問(wèn)我發(fā)燒了沒(méi)。每天捧著別人羨慕的成績(jī)單，到處說(shuō)我不快樂(lè)，是有點(diǎn)發(fā)燒。那些天，我總是把所有的事情深深地埋在心里，把自己緊緊地封閉，給自己施壓。有什么事情不會(huì)原諒，不會(huì)開(kāi)朗地看待挫折，所以總是感覺(jué)上帝給自己的太少，也就感到了自己不快樂(lè)。
如果你問(wèn)我：“你現(xiàn)在快樂(lè)嗎？”我會(huì)微笑著告訴你，“我很快樂(lè)！”也許你會(huì)問(wèn)為什么，想知道是什么讓我改變那么大。我想我會(huì)說(shuō)：“你在世上最大的敵人不是別人，而是你自己，如果你想改變，什么也阻止不了你；而如果你不想，誰(shuí)強(qiáng)迫你也沒(méi)用�！�
我只是偶然的聽(tīng)我的某個(gè)同學(xué)說(shuō)了這樣一句話：快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為何不快樂(lè)地度過(guò)每一天呢？聽(tīng)后，我頗有感觸。其實(shí)，快樂(lè)與否在于自己。如果你不能忘記憂傷，那么你一定不快樂(lè)。而如果在憂傷時(shí)，你可以努力地讓自己笑，盡管那些憂傷留下的傷口還在，你也是快樂(lè)的。
每個(gè)人都說(shuō)不清楚快樂(lè)的真諦是什么，不過(guò)我這兒有一個(gè)讓自己快樂(lè)的方法，就是在憂傷的時(shí)候，對(duì)著鏡中的自己笑，從微笑到大笑再到狂笑，看著鏡中自己的狼狽樣，就會(huì)捧腹大笑的。
怎么樣，不信你可以試試看！
朋友，讓自己快樂(lè)起來(lái)吧，因?yàn)橹挥心阕约翰抛龅玫�！不要只看著遠(yuǎn)處的幸福美好，其實(shí)快樂(lè)就在你身邊！
追尋作文 篇35
青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了自己們沸騰的熱血；青春是一陣風(fēng)，拍打起了自己們追逐夢(mèng)想的翅膀�？缛肭啻旱拇箝T，追求遠(yuǎn)大的理想，原來(lái)只要自己們展開(kāi)自由的雙翅去追逐夢(mèng)想，夢(mèng)想的成真離自己們并不是如此遙遠(yuǎn)。
自己的童年時(shí)代里尚不知夢(mèng)想為何物，每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，可是看到許多人忙忙碌碌，生活得那么充實(shí)，很是羨慕。于是自己開(kāi)始學(xué)著他們的樣子去尋找夢(mèng)想。找了很久，還是沒(méi)有找到，自己感覺(jué)到了有種挫敗在襲擊著自己。自己開(kāi)始悶悶不樂(lè)，每天只是把精力放在廣播上，聽(tīng)聽(tīng)新的信息，企圖尋找安慰。漸漸地自己迷上了英語(yǔ)廣播，那一句句流利的語(yǔ)句給了自己濃厚的興趣。于是自己開(kāi)始喝它交“朋友”。
就這樣，自己對(duì)英語(yǔ)的“愛(ài)”越來(lái)越濃，并產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想——一名出色的外交人員。雖然這個(gè)夢(mèng)想尚在雛形，但自己有信心將它變得足夠堅(jiān)實(shí)，至少自己在人生的道路上找到了目標(biāo)，找到了精神支柱。
在家里，自己總是留心于電話上，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有自己獲獎(jiǎng)的通知。是的，自己參加了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的考試。懷揣著對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，滿腔熱血的自己參加了那次考試，自己想得到他人的認(rèn)可。但凡一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都是需要揮灑汗水，披荊斬棘，才能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。所以當(dāng)自己接到一個(gè)又一個(gè)不是關(guān)于考試的電話時(shí)，自己并未感到消沉，而是更加勇猛。一天下午，當(dāng)自己看到桌上鮮紅的獲獎(jiǎng)證書時(shí)，自己頓時(shí)感到橫驚訝，幸福洋溢在自己的臉上。自己終于邁出了成功的第一步！很小的一步，卻給了自己很大的鼓勵(lì)。
每個(gè)人都有非常美麗而偉大的夢(mèng)想。千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意而放棄。沒(méi)有人能預(yù)知自己們的未來(lái)，明天是靠自己們?nèi)?chuàng)造的。牢牢抓住自己們的夢(mèng)想，朝著它奮斗，總有一天幸運(yùn)會(huì)降臨到自己們的身邊。
追尋作文 篇36
六年的時(shí)光如流水一般匆匆流逝，我們也即將面臨小學(xué)畢業(yè)。于是，作為畢業(yè)班的我們和六（1）班一起來(lái)到了羅東的永嘉縣學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)校，展開(kāi)了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)。
一路上，在大家的歡笑聲中憧憬中，到達(dá)了目的地。首先，大家都在廣場(chǎng)上集合，進(jìn)行開(kāi)營(yíng)儀式。每個(gè)人都如那一巢出窩的小鳥(niǎo)，東看看，西望望，滿臉都帶著新奇與興奮。接著，我們開(kāi)始上課，我們班的三堂課分別是軟陶藝術(shù)、智能機(jī)器人和絲網(wǎng)花藝。
軟陶藝術(shù)課上，我們用黏土做了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的精美小掛件。我做的是一只可愛(ài)的小熊貓。而大家的掛件有的是小鳥(niǎo)，有的是花朵，還有的是圣誕老人呢！智能機(jī)器人則是為搭好的模型房裝聲控?zé)艉途幊绦颉?/p>
而最讓我難忘的還是做絲網(wǎng)花。做絲網(wǎng)花的大致步驟是繞圈、網(wǎng)絲、組裝、造型。我們一邊學(xué)習(xí)一邊制作，我們先用金色的鐵絲在套簡(jiǎn)上繞一圈，在尾部纏繞，用鉗子剪斷，取下后選出自己喜歡的絲網(wǎng)套在圓圈上，向尾部用力拉開(kāi)，在底部合攏，讓花瓣緊繃�？墒俏覅s怎么也拉不緊，周圍的人都做的很好，我著急極了，向別人請(qǐng)教了之后才做好，然后在花瓣底部用尼龍線繞上幾圈，要繞緊，可以不打結(jié)。不過(guò)，熟能生巧，我接下來(lái)的幾片花瓣都做的很好。然后再把花蕊綁在莖上，將一片片花瓣錯(cuò)落有致的按順序用尼龍線綁在花蕊旁。再做花瓣一樣的步驟做出來(lái)一片葉子，用綠色膠帶纏到葉子那兒做花萼，最后把花瓣調(diào)整為喜歡的形狀就行了。看著手中的花朵，那么栩栩如生，我的自豪之感油然而生。
回家的路上，我心潮起伏，明白了許多：生活中處處都有科技，智能就在我們的身邊，科技在不斷地進(jìn)步，不斷地改進(jìn)；而藝術(shù)是能給我們帶來(lái)以美的享受，美的熏陶，藝術(shù)是一塊瑰寶，一塊絢麗的瑰寶，因?yàn)橛辛怂囆g(shù)，這個(gè)世界才會(huì)更美！藝術(shù)無(wú)處不在，科技無(wú)處不在！
讓我們?nèi)プ穼に囆g(shù)，去追尋科技，去感受它們的獨(dú)特韻味，去在生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)科技，去在藝術(shù)與科技的海洋中徜徉！
追尋作文 篇37
自由是什么？是一份無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)嗎？是一片無(wú)邊無(wú)際的大海嗎？我不知道，因?yàn)槲覜](méi)有得到過(guò)它，所以我不了解它。不知該如何去描述它。
作為一個(gè)學(xué)生，每天都在學(xué)習(xí)，背著書包在上學(xué)放學(xué)的路上匆匆的穿梭，偶爾對(duì)著路人微笑，笑的如此無(wú)奈，在別人都眉頭緊鎖的時(shí)候，我居然還在笑？也許只是虛偽罷了，也許只是偽裝罷了，這樣的生活我已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，連自己都厭倦了，恐懼了，卻因自己的無(wú)能而無(wú)法改善它，只能繼續(xù)的忍受它對(duì)我的煎熬。
聽(tīng)瀟瀟說(shuō)，有一樣?xùn)|西叫自由，任何人都擁有過(guò)它，但在不經(jīng)意間，它逃走了；在環(huán)境不斷的變換之中，它消失了；在自己的冷漠中，它挪移了。我擁有過(guò)它嗎？真的擁有過(guò)嗎？也許只是在自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)的某個(gè)角落，我始終沒(méi)去注意它，所以導(dǎo)致失去它。于是，我開(kāi)始追尋它：坐車的時(shí)候，走路的時(shí)候，學(xué)習(xí)的時(shí)候，看書的時(shí)候，思考的時(shí)候，喝水的時(shí)候……可我越是這樣，我就越覺(jué)得自己像是被某種無(wú)形的物體禁錮著，無(wú)論我怎樣的去掙扎，去敲打，我還是出不了這個(gè)禁錮，直到有一天我會(huì)窒息而死。那時(shí)候，我會(huì)徹底的從這個(gè)禁錮中解脫，逃離，讓我的靈魂化作一只蒼鷹，在藍(lán)天自由的翱翔。
不知為何，我累了，身心疲憊了。茫然的躺在舒適的床上，那是個(gè)屬于我的世界，我開(kāi)始想：我的生活為什么總是一成不變？為什么總是千篇一律的重復(fù)著？我本是快樂(lè)的精靈，為何要將我禁錮？是造物者要這么做的？那又是為了什么？只是為了折磨一個(gè)幼小的靈魂么？我不知道，無(wú)法思考，我的思維靜止了，沒(méi)膽量再往下想了。
我承認(rèn)，在自由的面前我們都太渺小了，誰(shuí)也無(wú)法永久的擁有它。正因?yàn)樗凶杂�，所以它自由，它自由的想�?lái)就來(lái)，想走就走，不對(duì)任何事物產(chǎn)生眷戀，只有讓世人一再的留戀它。我乃一屆凡夫俗子，至今也逃不出自由的捉弄，或許，一切真的自有定數(shù)，而我則是在劫難逃。
茫然的望著四周，自由，你藏在哪呢？
追尋作文 篇38
總有一滴水滋潤(rùn)著我的心田；總有一束陽(yáng)光照射著我的內(nèi)心；總會(huì)有一只花兒在我的心里開(kāi)放；也總會(huì)有風(fēng)吹雨打?qū)▋菏㈤_(kāi)的過(guò)程造成威脅。也總有一個(gè)花兒會(huì)挺過(guò)去，并且綻放出出五彩繽紛的顏色。
那是一個(gè)普通的一天，那時(shí)的我還很小，什也么事都不懂。當(dāng)時(shí)我和我的家人們正在看中央演出節(jié)目。每開(kāi)始一個(gè)新的節(jié)目時(shí)，臺(tái)上就會(huì)起一道光，緊接著臺(tái)下就會(huì)走過(guò)一個(gè)兩個(gè)或一群人，走路豪邁、灑脫、光艷亮麗。于是，我就想：我也要像他們一樣，去追尋舞臺(tái)上那一道光。
三年級(jí)時(shí)，我來(lái)到了這所陌生的學(xué)校，學(xué)校當(dāng)時(shí)舉行了《古詩(shī)詞背誦》大賽，我鼓起勇氣參加，經(jīng)過(guò)三天的訓(xùn)練，對(duì)朗誦內(nèi)容也有所掌握，剛進(jìn)入比賽場(chǎng)地，眼前一幕使我一驚：一個(gè)可以坐下二百人的會(huì)堂，由于我從小生活在農(nóng)村。這么大的場(chǎng)面，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。雖然沒(méi)有電視上那么隆重，但我也有所知足了。畢竟也不是所有人都能到的。但這次因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，名落孫山。
第二、三次也是在這里舉行的，鑒于第一次的比賽經(jīng)驗(yàn)，對(duì)場(chǎng)地也已經(jīng)很熟悉，比賽結(jié)束，成績(jī)還算不錯(cuò)，都是一等獎(jiǎng)。于是，我開(kāi)始向更大的舞臺(tái)邁進(jìn)……
接著就迎來(lái)了我的第四次朗誦比賽，那是在六年級(jí)的一個(gè)五月，正在課間休息時(shí)間，我被朗誦社團(tuán)的老師叫了出來(lái)，同我一起出來(lái)的，還有和我一個(gè)社團(tuán)的其它四名同學(xué)，我們一起組織了節(jié)目《我驕傲，我是中國(guó)人》，經(jīng)過(guò)一星期的加緊排練，到了第一次彩排，我們一身主持人的端正服裝走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，這一幕又使我驚呆：橫豎坐位各40個(gè)，將近可容納兩千人。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后參加者僅剩十幾組。我們很幸運(yùn)地進(jìn)入了大舞臺(tái)，上臺(tái)時(shí)又令我驚訝：臺(tái)上像中央電臺(tái)一樣，大大小小五十組燈光，還有噴霧、智能維幕。此時(shí)此刻，站在臺(tái)上，我深知：我找到了那束光！
人生何其短暫，一定要表顯自我，追求那道光。
追尋作文 篇39
曦微露，薄霧籠江，一葉扁舟，正待起航。船上，一襲白光，深邃的目光，直視天上。白帝城下，一位仙人登舟欲行。這就是他，李白。
年輕的他周游中國(guó)。天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。一雙謝公屐，游遍天下俊秀。成熟的他翰林入仕。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。何等雄心滿懷，何等高傲無(wú)羈！失意的他憤懣不已。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。依然夢(mèng)想為官的他，喊出了不平，喊出了郁悶。嗜酒的他浪漫張揚(yáng)。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。嗬，這就是他，與影子喝酒的人！
尋李白，買雙球鞋游歷中國(guó)。尋來(lái)的卻只是高樓林立，光禿的群山，污濁的空氣，沙化的土地……沒(méi)有了清澈，告別了干凈，我說(shuō)老白啊，哪里還有栗深林兮驚層巔的美景呢。沒(méi)有人回答。尋李白，尋到了無(wú)語(yǔ)的世界。
尋李白，尋找那滿身酒氣的李白。有錢人家喝下的是酒，吐出的卻是愚昧與無(wú)知。而李白喝下的是田夫村氓的家釀，吐出的竟是醉人的篇章。來(lái)到農(nóng)村，農(nóng)民們喝下的是和酒一樣的甲醇，付出的卻是一生的光明與生命。我說(shuō)老白啊，這樣的酒您這位酒仙能喝嗎。沒(méi)有人回答。尋李白，尋到了不再喝酒的酒仙。
尋李白，尋找那份天生我材必有用的灑脫。三場(chǎng)考試磨成鬼，兩句功名苦煞人。而如今的我們已不知經(jīng)歷了多少場(chǎng)考試，我們已經(jīng)麻木。世上有鬼么，抑或世上本沒(méi)有鬼，人即為鬼。李白�。∧憧梢圆豢婆e，有才自有人來(lái)邀。而我們呢，除了高考別無(wú)選擇。記得有這樣一句話：金子在哪里都發(fā)光。然而這樣的金子畢竟很少，淘盡黃沙始見(jiàn)金，更多的金子便在生活的磨洗下，失去了棱角失去了光澤，又有誰(shuí)為他們拂去掩埋他們的黃沙呢。最終的他們只有永久地與sio2作伴，失去了金的尊嚴(yán)與榮耀。我說(shuō)老白啊，這人生的金礦散盡了還能夠再回來(lái)嗎。沒(méi)有人回答。尋李白，尋到了散盡千金不復(fù)來(lái)的哀婉。
追尋作文 篇40
人類上下五千年，在不停地探索幸福的同時(shí)，也在尋覓著感動(dòng)。也許有人感慨：感動(dòng)就像來(lái)不及撿起的落葉，隨風(fēng)一掃無(wú)影蹤，或者竭力回憶往事，感動(dòng)的影像也僅有一片角。好奇的我也踏上了尋找感動(dòng)的旅程，不禁發(fā)覺(jué)：
感動(dòng)，有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景……感動(dòng)，它沒(méi)有一種固定發(fā)模式，它可能是冷夜里母親手重遞過(guò)的一杯香茶，它也許是爺爺奶奶寒暄中的愛(ài)憐，它能夠是闊別多年的朋友不期而遇的一剎那，它或許是一向被寵著的那種幸福愉悅……感動(dòng)沒(méi)有預(yù)備著用什么形態(tài)來(lái)跟我們打招呼，它用形形式式的鏡頭訴說(shuō)著感動(dòng)的真諦，就像草不管生長(zhǎng)在哪種泥土，以何種姿態(tài)示人，它們都點(diǎn)綴了祖國(guó)山河。
感動(dòng)像影子一向伴隨我們左右，從為發(fā)覺(jué)感動(dòng)，不曾觸摸感動(dòng)，父母的句句叮嚀，教師的諄諄教導(dǎo)。朋友的問(wèn)寒問(wèn)暖……我們沒(méi)注意到：其實(shí)這些席位的東西都寓意著感動(dòng)。感動(dòng)有時(shí)就是身邊一件小事，每一天的一聲早安，你好，它細(xì)微地時(shí)常讓我們忘記它的意義。感動(dòng)一向在我們身邊，我們也許沒(méi)細(xì)細(xì)品味其中的滋味，就像喝一杯清茶，不能太急，只能細(xì)細(xì)品嘗，抿那么一小口，閉眼回味，口齒中的茶香有那么點(diǎn)苦中帶甜，甜中露苦。品味感動(dòng)也是這么個(gè)道理：細(xì)心、耐心、專心地觀察，該用羅丹一句話：“生活中不是缺少感動(dòng)，而是缺少發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛。”
感動(dòng)是亙古不變的傳說(shuō)。感動(dòng)不是煙火一時(shí)的璀璨迷人，它留給我們的是永恒的記憶，時(shí)常在我們眼前閃播著一段段的小插曲。不像曇花一現(xiàn)；感動(dòng)是朵永不休止的花，凋謝后繁盛了一片更爛漫的花圃。感動(dòng)不止是那么一點(diǎn)，只要我們努力耕耘，尋找，它也像幸福之花那樣處處開(kāi)遍，環(huán)繞我們，感動(dòng)是美麗的蒲公英，感動(dòng)過(guò)后的余味隨風(fēng)散播，長(zhǎng)出更多更美的新一代。
其實(shí)已不用再尋找了，感動(dòng)一向在我們身邊，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。只要我們用心觀察，細(xì)心發(fā)覺(jué)，你也許會(huì)看見(jiàn)感動(dòng)正偷偷盯著你呢！
追尋作文 篇41
每個(gè)人都有夢(mèng)想吧，夢(mèng)想是你心中所產(chǎn)生的美好幻想，是你所向往的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是需要你去用汗水和信念換來(lái)的，如果夢(mèng)想沒(méi)有了，那世界會(huì)怎么樣呢？
夢(mèng)想如那天空，陰晴不定，千變?nèi)f化。也許你小時(shí)候的夢(mèng)想是要一個(gè)小小的玩具；慢慢大了可能就想擁有一輛自行車，擁有自己的書架；大了，成熟了，有自己的思想了夢(mèng)想就變多了，可能是想要自己的小房間，自己的手機(jī)……這能不能算是貪欲呢？人就是這樣的，有了一樣?xùn)|西，就想擁有另一個(gè)東西，不斷的去追求，而這也是支持著我們不斷前進(jìn)的支柱。
夢(mèng)想如那彩虹，忽隱忽現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝。夢(mèng)想總是美好的，你可以輕易地在心中幻想出它的影子�？墒腔孟脒�是幻想，夢(mèng)想，需要你自己去爭(zhēng)取，要靠自己去實(shí)現(xiàn)。而這其中的道路是必定充滿著艱辛與不易的。也許你已經(jīng)看見(jiàn)了成功，看見(jiàn)了你向往的夢(mèng)想�？墒撬邕^(guò)往云煙，伸手一觸碰，就慢慢的散開(kāi)了，讓你在絕望與灰心中找到前進(jìn)的方向。
夢(mèng)想如那河水，奔騰不息，永不放棄。夢(mèng)想給了每個(gè)人許多考驗(yàn)，我們要懷著一顆樂(lè)觀，堅(jiān)定充滿希望的心去面對(duì)考驗(yàn)，并且戰(zhàn)勝考驗(yàn)，要用信念去打敗它。我們要時(shí)刻銘記著：“天上不會(huì)掉餡兒餅，成功要靠自己爭(zhēng)取。”因?yàn)橹挥衅D難和困苦，才能換來(lái)快樂(lè)與幸福。如果你把自己的所有都沉浸在幻想夢(mèng)境中，那么換來(lái)的只能是時(shí)光的流逝。有了打擊，才有了冥冥之中的希望。
如果沒(méi)有了夢(mèng)想，那就沒(méi)有了支柱，沒(méi)有了方向，沒(méi)有了希望，也沒(méi)有了勇氣和力量，它給每個(gè)人的待遇都是一樣的，關(guān)鍵是你怎樣利用它。這世界不就是由一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想拼成的嗎？有的夢(mèng)想，才有了這個(gè)多姿多彩的世界！
去尋找自己的夢(mèng)想吧，如果沒(méi)有夢(mèng)想，這世界也就失去了它的光彩。所以才要去追，去努力，去付出。夢(mèng)想，讓你時(shí)刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)！
追尋作文 篇42
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
“花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎”，機(jī)會(huì)也像繽紛的花一樣，機(jī)會(huì)總是無(wú)比珍貴，但是，如果沒(méi)有抓住了機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)就會(huì)像花一樣落了就枯萎！但是，失去了這一次的機(jī)會(huì)，就等于失去了一切嗎？答案是否定的！“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這次的機(jī)會(huì)失去了，就說(shuō)明這次的機(jī)會(huì)并不屬于、并不適于自己，還會(huì)有屬于并適于自己的機(jī)會(huì)到來(lái)！
“一朵荊棘中待放的花，為了勇敢的夢(mèng)想牽掛，即使受再多傷也不退卻，堅(jiān)持信念不害怕！”經(jīng)受了‘錯(cuò)過(guò)’的打擊，就像行走在荊棘中，因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)有目標(biāo)，才會(huì)為沒(méi)有達(dá)成的目標(biāo)而“受傷”，正因?yàn)橛袎?mèng)想、有目標(biāo)，才會(huì)不怕“受傷”而永不止步，正因?yàn)橛行拍�，才�?huì)堅(jiān)持，才能不害怕的繼續(xù)朝前走！
“即使有再大的風(fēng)沙，我也永遠(yuǎn)不會(huì)害怕，跟著夢(mèng)的指引我就不惜，用全部的生命奮進(jìn)！”無(wú)論前方的沙漠多么殘忍，無(wú)論經(jīng)受多大的打擊，只要跟著心中的夢(mèng)想航標(biāo)，我就不會(huì)感到遺憾，用全部的生命和精力與命運(yùn)抗?fàn)帲瑘?jiān)信宿命論不屬于強(qiáng)者！
“勇敢的夢(mèng)想，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著著將全世界點(diǎn)亮！生命的力量，為怒放盛開(kāi)出燦爛的希望和夢(mèng)想！”執(zhí)著著堅(jiān)持，堅(jiān)持著夢(mèng)想，堅(jiān)信著“生命中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功的”，所有的故事都是姿彩的，只要自己努力創(chuàng)造，那么，該有的都會(huì)有的；失去的，也會(huì)補(bǔ)回來(lái)；丟掉的也會(huì)重來(lái)；沒(méi)有的，也會(huì)像花一樣盛開(kāi)！
不為了所謂的無(wú)奈就真的放棄，不為了所謂的盡力就真的滿足，所有的一切，就像春夏秋冬四季的不同，正是因?yàn)楦饔懈鞯牟煌艜?huì)如此令人期待！所以，無(wú)論底色是不是單一的白，只要永不止步的去調(diào)適，多彩的人生也并不難演繹！
看著紅英落盡，那就等待綠色重現(xiàn)；看著到手的物質(zhì)失去，那就抓住下次的輝煌！
沒(méi)有不戰(zhàn)而敗的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有不戰(zhàn)而逃的士兵！
追尋作文 篇43
世界上并不缺少美，只是缺少尋找美的眼睛，有一些人用一生去追尋美麗幸福，但到老卻一無(wú)所獲，是這個(gè)世界上缺少美麗沒(méi)有幸福嗎？不是。這個(gè)世界無(wú)一處沒(méi)有美麗，無(wú)一人不處在幸福之中，只是缺少一雙眼睛，一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗，追尋幸福的眼睛。
聽(tīng)過(guò)這么一則故事，有一個(gè)男人，他父親去世后給他留下了一份微薄的遺產(chǎn)。他繼承了財(cái)產(chǎn)后娶了妻子，他和妻子兩人勤奮地工作，幾年后他成了那里最富有的人，但他卻發(fā)現(xiàn)自己并不幸福，所以他發(fā)誓一定要把幸福追尋回來(lái)，于是他出發(fā)了，去追尋幸福，在這期間他的大兒子在戰(zhàn)場(chǎng)上被人打死了，他的小兒子娶了一個(gè)厲害的老婆，不再聽(tīng)父親和母親的話了，所以他們就分家了這樣。夫婦的財(cái)產(chǎn)就少了一些，再加上丈夫一年四季在外，家中的財(cái)產(chǎn)越來(lái)越少，后來(lái)來(lái)了一伙兒強(qiáng)盜奪出了他們所有的家當(dāng)，他們一下子從最富有的人變成了只剩下一套衣服的窮光蛋，他們懇求他們之前的朋友收留他們。朋友同意了，但他們要用體力來(lái)得到回報(bào)，就這樣他們?cè)谥魅思抑杏皿w力得到了報(bào)酬，一天主人家來(lái)了客人，主人把這一對(duì)夫妻叫了出來(lái)，問(wèn)道：你們從最富有的人變成了如今這般田地，心中一定十分痛苦吧？丈夫讓妻子來(lái)回答主人的問(wèn)題，妻子笑著說(shuō)之前我們腰纏萬(wàn)貫時(shí)，經(jīng)常擔(dān)心仆人會(huì)不會(huì)偷拿東西，羊群中的羊會(huì)不會(huì)被狼叼去？馬匹會(huì)不會(huì)被強(qiáng)盜奪走？我們的財(cái)產(chǎn)會(huì)不會(huì)減少？有時(shí)我們兩個(gè)甚至?xí)䴙橐恍┦虑槎称饋?lái)，我們兩個(gè)沒(méi)有時(shí)間交談，沒(méi)有時(shí)間放松，甚至在晚上都不能安心入睡，我們都感到不幸福，在失去財(cái)產(chǎn)后，我們?nèi)缃裨缟弦黄饋?lái)就是甜言蜜語(yǔ)，也有大把時(shí)間來(lái)談心，并且每天只需要想怎么干活就行了，最重要的是我們感到十分幸福。
看！幸福和美麗其實(shí)都在我們的身邊，只是我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，現(xiàn)在讓我們追尋他們的腳步，在幸福中度過(guò)，我們快樂(lè)的每一天。
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