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以暖為題小學(xué)生作文（精選34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的以暖為題小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以暖為題小學(xué)生作文 1
在我的生命開始起航的那一刻起，在我來到這個(gè)詩情畫意的世界上起，暖意就在我的身邊到處飄蕩。看得見的、看不見的；人與人，動(dòng)物與動(dòng)物，一切都是那么和諧。
近期我們小區(qū)里來了兩只可愛的小狗，一白一黑，大家都它他們小白小黑。剛來的時(shí)候它們經(jīng)常在小區(qū)里追來逐去，快活的很�？珊镁安婚L，小白被撞下來了。
那是一輛自行車，騎得很快，還沒等小白反映過來，前腿就被硬生生的壓在了自行車的輪子下，頃刻間，雪白的柔毛立刻化為了血紅色，令人觸目驚心�！巴�！”小白凄慘的叫了一聲，不遠(yuǎn)處的小黑立馬跑了過來，半是拉半是拽的吧小白帶到了安全的草地上。
騎車的人過意不去，把車推到路邊后，轉(zhuǎn)身就去抱小白，想把它的傷養(yǎng)好了之后再把它放出來生存。但剛剛碰到小白，小黑就迅速地站了起來，兩只黑黑的眼睛惡狠狠地瞪著他，喉嚨里發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�。那人看了看小黑又看了看小白腿上被染紅的白毛，他一咬牙，將小白抱起，轉(zhuǎn)身就走。
這下小黑可不得了，跟在他后面“汪汪汪”地叫個(gè)不停，用牙齒死死地咬住他的褲腳，眼睛直勾勾的望著小白，那人無奈的搖了搖頭，繼續(xù)往前走。突然，小黑跑到了他的前面，他緊張起來，深怕它做出什么出格的舉動(dòng)。沒想到，小黑安靜的坐在了他的前面，他抬腿威脅，小黑看了看他，眼神悲傷而堅(jiān)決。
他最終被小黑的.執(zhí)著與勇敢感動(dòng)了，把小白輕輕地放在草坪上。小黑猛回頭，一個(gè)箭步地沖了過去，溫柔順從地趴在小白旁邊，時(shí)不時(shí)的替小白舔舔傷口，小黑望著小白與傷口，眼中竟滴落一粒透明的珍珠。
我在窗口望著這一幕，淚水模糊了我的視線，順著腮幫流下，滴在手心里是冰涼的，落在心窩中，卻是溫暖的。
暖，它的身影隨處皆在，潤物細(xì)無聲地溫潤著我的心靈。如同一只夢(mèng)幻的小天使，讓我的生活散發(fā)出無限的光彩，頭頂帶著光環(huán)的暖，讓我品嘗到了生活的甜與樂。
讓世界充滿關(guān)愛，讓生活充滿溫暖。
仔細(xì)看，暖意就在我們的身邊！
以暖為題小學(xué)生作文 2
暖是個(gè)有溫度的字眼，它是寒冬里燃燒起的一堆焰火；就是賣火柴手中那根火柴燃燒起心中的火焰；暖是嚴(yán)冬已經(jīng)逝去，春天到來；暖是一劑良藥，可以抹去人們心中的傷痕；暖是心中的一種情感，是媽媽對(duì)你的關(guān)愛。
春天來到，萬物復(fù)蘇，許多小動(dòng)物從甜美的睡夢(mèng)中醒來；桃花又再開了，樹上又長出了許多五彩繽紛的花兒，河水解凍，又叮咚叮咚得唱起動(dòng)聽的樂曲。
干旱！干旱！干旱！云南的孩子沒有水喝，那往年清澈的小溪如今已變成如同巧克力般的泥土。水相當(dāng)于生命，如果沒有水，死亡就一步步逼近；如果沒有水，就沒有生存的希望；如果沒有水，那么就只剩一個(gè)字死！暖有時(shí)也是很可怕的！但是因?yàn)榕�，四面八方的人們紛紛進(jìn)行愛心捐助，讓云南孩子有水喝。
暖是媽媽對(duì)兒女的關(guān)愛；暖是媽媽對(duì)兒女的問候；暖是媽媽對(duì)兒女的呵護(hù)。五．一二汶川大地震中，有無數(shù)的'父母為了把生的希望留給孩子而付出了自己的性命，倒在了廢墟中。她的后背頂著一塊水泥板，這一刻親愛的媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)離開這人世，孩子存活了下來，在她的懷里卻安祥地躺著一個(gè)小男孩，他睡的正香呢！救援人員在小男孩的身上發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面用簡訊寫著：寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽愛你！看到這新聞時(shí)，我哭了！多么偉大的母親啊，她用自己的懷抱保護(hù)了孩子，用最后的力量給了孩子一名愛的留言！母愛是天底下最無私的愛！父母總能在危急時(shí)刻挺身而出。父母，就是我們的保護(hù)神��！我想父母所能給予孩子最好的禮物就是把孩子帶到這個(gè)世上吧！
對(duì)，這是愛，這是暖，一絲陽光，一聲問候都是暖，當(dāng)冬雪過去，一股暖意流涌在我的心頭，就說明暖已經(jīng)來到，已經(jīng)在我們身邊了，已經(jīng)在閃爍著美麗而又刺眼的光茫。
以暖為題小學(xué)生作文 3
首先想到的是一首詩，暖暖，是這首詩中作者思念、懷戀的女孩。已經(jīng)記不清，但是，“暖暖”這充滿詩意的名字，總使眼前有她溫柔、俏麗、靦腆的形象。
在蕭瑟寒冷的秋風(fēng)過后，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪過后，我們或許會(huì)有一種歲月蹉跎后的凄楚、無奈，或許會(huì)有一種曲終人散后的冷落、寂寞，但是，回顧身后的人生旅途，總會(huì)有一些美麗的記憶，溫暖著你我。
感嘆人生，雖然天空中沒有留下一點(diǎn)痕跡，你已經(jīng)飛過；但是，我會(huì)永遠(yuǎn)記著，你的明眸如我茫茫黑夜中的星光閃爍。
又想到了我們?cè)S多同學(xué)與恩師的相聚。溫馨的場(chǎng)景，熱鬧的場(chǎng)面，往事在心中的'淚水中涌現(xiàn)�；腥活I(lǐng)悟，年少時(shí)候的心，曾經(jīng)是多么地渴望被溫暖著。
那是寒風(fēng)凌冽的季節(jié)，那是布滿陰云的季節(jié)，瑟瑟顫抖的更是迷茫的心靈。那是雖有陽光，卻不知道遠(yuǎn)方的季節(jié)。不知道理想追求是什么，不知道夢(mèng)想是什么。
那時(shí)的恩師，正是我們心中美神的象征。是恩師的啟迪，是恩師溫暖的微笑，拂去了我們心中的陰霾，從此，我們才真正的明白什么叫做人生。與恩師在一起，永遠(yuǎn)如坐春風(fēng)。
更想到了給了我們無盡溫暖的母親。
母親給我們的豈止是生命。母親的養(yǎng)育之恩，是我們今生今世獲得的最偉大的溫暖真情。
“慈母手中線，游子身上衣”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。有一天，我們也許會(huì)離開母親，為事業(yè)、為夢(mèng)想，走天涯，闖天下，但是，無論我們遇到怎樣的人生坎坷，無論我們獲得了怎樣的事業(yè)成功，我們都不能忘記報(bào)答母親。
走遍天涯海角，我們或許會(huì)感受到人間無數(shù)的溫暖；但是，最溫暖的還是母親！
暖，這是一個(gè)最讓人激動(dòng)、心酸的詞語，也是一個(gè)最讓人激動(dòng)、幸福的詞語，也是一個(gè)最富有詩意的詞語。我們之所以感到人生的美好，生命的珍貴，一切皆源于這個(gè)詞語。
我們感恩太陽，給了大地萬物以陽光和溫暖。
我們感恩母親，我們感恩像母親一樣的恩師，我們感恩相愛的人，我們感恩一切給了我們溫暖的人們！
我們感恩，世界有了溫暖，我們的身心不再感到寒冷！
以暖為題小學(xué)生作文 4
暖是我們觸摸不到但能發(fā)自肺腑感受到的一種美麗的東西，暖是我們每個(gè)人都能體會(huì)到的愛。
暖的含義很多：太陽的暖、擁抱的.暖、冬天的暖，而我感受到的暖與別人迥然不同，攝氏度的愛。
當(dāng)人疲勞過度時(shí)就想洗一個(gè)熱水澡，來緩解精神與疲勞。同樣，我也是。一天放學(xué)回家，我想洗個(gè)熱水澡，可媽媽搶在我前面，我只好先讓媽媽洗。媽媽洗完后冰冷的浴室一下子熱氣撲鼻，讓人想在里面睡上一覺，絲毫感受不到一點(diǎn)涼意。
第二天的時(shí)候，同樣，我又想再去那里好好“睡”上一覺，可媽媽眼疾手快又一次搶在我前面，我百思不得其解。
某一天，媽媽讓我去她房間幫她拿東西。我快步走到房間，找呀找呀，始終沒找到媽媽需要的東西。但是我卻意外收獲了一篇“寶典”這讓我解開了心里長久的疑惑。
原來每次媽媽搶先我一步到浴室，是為了讓我更暖和一點(diǎn)。那寶典上寫著，洗澡時(shí)第一個(gè)人會(huì)冷，接下來的人就會(huì)很暖和。這就是媽媽搶先一步的原因啊！
這次我由內(nèi)而外地感受到了暖，它如同一陣春風(fēng)，看不到聽不到，但可以感受到它的存在。暖就如一縷陽光照耀在我的心底。
暖無疑是世界上最獨(dú)特的東西了！
以暖為題小學(xué)生作文 5
小時(shí)候的弟弟，會(huì)自私的將零食藏起來，吃到只剩碎渣時(shí)再假裝大方的遞給你，然后再旁邊捂嘴偷笑。長大時(shí)的弟弟，會(huì)在你向爸媽要零花錢時(shí)參你一本。
我一直希望有一個(gè)哥哥，因?yàn)槲矣X得哥哥是可以依靠的肩膀，而弟弟，只會(huì)對(duì)我使壞，是一個(gè)拖油瓶，直到那天——
我和我姐姐弟弟還有妹妹在自家馬路上追逐打鬧，你追我趕，許是玩的太開心了，一個(gè)不留神兒就被腳下的一塊石頭給絆倒了。疼的我是齜牙咧嘴的，心里叫苦連天��！突然，眼前伸出一只胖乎乎的小手，我抬頭一看，咦～我老弟（我親弟），他才四五歲還是四歲啊我記不到了。他疑惑地看著我并用那奶聲奶氣的聲音問“小姐姐，你怎么坐地上吖，我還是拉你起來吧”，語氣里滿是嫌棄，但還是把我拉起來并像個(gè)小大人似的拍拍我褲子上的'灰，我心里還是甜蜜蜜的。一股寒風(fēng)吹向我的臉上，那刺骨的冷��！可是我并不覺得，我覺得好暖啊
其實(shí)，在我眼里的“臭弟弟”好像已經(jīng)可以開始保護(hù)我了，已經(jīng)是那雙在我困難或跌倒時(shí)伸向我的那雙手，那天的風(fēng)很暖……
以暖為題小學(xué)生作文 6
我手中捧著粥，粥的溫度隔著碗傳到了手上，流進(jìn)了心頭。
換季�！翱瓤取钡穆曇艉臀翘榈穆曇粲执似鸨朔M管開著窗，但這些聲音還是讓本該活躍的教室變得沉悶。
“你真的沒事嗎？”生活阿姨的手在我的額頭上探了探，看了看體溫計(jì)，那眉宇間露出了擔(dān)心。
我用力地?fù)u搖頭，吸了吸鼻涕，一種惡心的感覺立刻涌上來，我不禁干咳了一下。
“你想吃飯嗎？”我擺擺手：“吃一點(diǎn)吧！”我對(duì)上了阿姨的'眼神。她的眼神間透露出了一種關(guān)心，一種無形的力量。眉宇間，是一種寄托。
一碗粥，一碗熱乎乎的粥。
我傻傻地盯著那一碗白粥，熱氣聚起來，又散去。我輕輕舀起，吹了吹，心頭莫名熱乎乎的。
喝完了粥，阿姨似乎是松了口氣，當(dāng)我慢慢地邁向樓梯口時(shí)，我好像聽見了阿姨的擔(dān)心和憂慮。等我走得遠(yuǎn)了，回頭一看，一個(gè)偉大、熟悉的身影還在那里。阿姨看到我了，沖我招招手，示意我快走，當(dāng)我轉(zhuǎn)身，心頭承載著不一樣的情感。好像心頭間，是一種暖意。
回家時(shí)，我坐在車上呆呆地向外眺望，雨不知什么時(shí)候打在了窗上，讓城市一片模糊，燈紅酒綠間，是人與人之間的坦誠，是心頭的善良，是心頭上忘不掉的身影和抹不去的暖意。
以暖為題小學(xué)生作文 7
當(dāng)冬天的最后一股冷氣從我的身旁吹走時(shí)，像我傳遞來的，那大概是春天的氣息吧，春天，一個(gè)奇妙的世界，那里有許許多多奇妙的東西，讓我們走進(jìn)去，去探索去研究吧！
春天來了，小動(dòng)物們鬧嚷嚷的.起來了，大地?fù)Q上了新衣，柳條舒展雙臂，與人們問好。同樣，也是在歡迎春天的到來。
快活的小溪親吻著人們，快活的向前流淌著，奔跑著，喊著：“春天到了，春天到了�！边@春，美麗的氣息，快活的自由來自由去。慢慢的，悄悄地，抖動(dòng)起小鳥的彩翼，自由快樂的飛翔。
春天到了，也是大雁回來的時(shí)候了，小動(dòng)物們剛剛從洞里面爬了起來，伸了一個(gè)懶腰，變悄悄地，起來了，開始他們的生活。
它們快活的唱著歌，跳著舞，像是在享受著天上般的仙境，每一只動(dòng)物每一個(gè)人，高興地蹦蹦跳跳，一起迎接春天的到來�！岸６．�(dāng)”，地質(zhì)隊(duì)的叔叔也開始了他們的工作，快活的像是在舞蹈。
春天，小草伸個(gè)懶腰，把頭鉆出來了，仿佛在說著：“大家好，大家這一冬過的好不好��？”小樹換上了綠色的新衣，回答小草的話：“可好了，可好了。”
春天，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，我知道，那，就是春的氣息，萬物在生長，一切都自由自在、快快樂樂，我知道，春天，是最美好的。
以暖為題小學(xué)生作文 8
我曾認(rèn)為這世上每個(gè)人都冷酷無情，存有私心，但自從那次六一，我改變了看法。
那次六一，每個(gè)班都扮演一個(gè)少數(shù)民族，班里都擺放著一些民族樂器、美食、服裝……我很不愿出班，最后還是在同學(xué)們的拉扯下才不情愿地出班。這時(shí)一股恬雅的幽香飄進(jìn)了我的鼻子里，我放眼一看，原來是民族美食——七色飯。我頓時(shí)“口水直流三千尺”，想去拿一碗。就在這時(shí)，一群人突然沖了上去，開始爭搶飯。他們有的被絆倒，有的被推倒在地，還有的甚至發(fā)生爭執(zhí)。我傻傻地站在一邊，像一只弱小無助的螞蟻一樣。我頓時(shí)打消了念頭，心想去了也是白去，怎么可能會(huì)給我呢?“戰(zhàn)爭”已經(jīng)結(jié)束，在享受“戰(zhàn)利品”的勝利者，只能空手離開的失敗者，在懇求勝利者施舍一點(diǎn)“戰(zhàn)利品”的可憐人。沒有人注意我。這時(shí)，一名學(xué)生看到我獨(dú)自呆在墻角傷心，他走過來，將他的.“戰(zhàn)利品”給了我，拍了拍我的肩膀：“別不開心了，我的給你!”我驚訝的抬起頭，一時(shí)間羞紅了臉，我本以為這是“弱肉強(qiáng)食”的時(shí)代，強(qiáng)者怎么可能把好不容易捕到“獵物”讓給別人呢?我傻愣在那，他見我不收，便將飯塞在我的手里，留下了一個(gè)溫暖的微笑，便走了……
以暖為題小學(xué)生作文 9
傍晚，火紅的夕陽染紅了半邊天，冷風(fēng)刮過樹叢，如同一位老人用沙啞的聲音說著話。
那天我急急忙忙寫完作業(yè)就下樓買筆，等到回家時(shí)天空已拉起黑色的帷幕，一顆顆星星如同盤中散落的鉆石在漆黑的天上閃閃爍爍，我見狀立馬飛快跑回家，正當(dāng)跑進(jìn)樓門時(shí)，一摁電鈕卻發(fā)覺停電了，我忽然心頭涌起一陣恐懼，黑暗如潮水一般鋪天蓋地的向我襲來，明明只有四層樓梯，我卻像登天般難。
眼看時(shí)候不早，我硬著頭皮一步步摸索著前進(jìn)，就在這時(shí)，樓梯拐角處一縷柔和的亮光映入眼簾，只見一個(gè)系玻璃瓶里插著一根紅蠟燭，小小的火苗跳躍著照亮了樓梯，雖然光很微弱，但在狹小漆黑的樓道里卻顯得那么明亮，剛才的'恐懼不知道跑去了哪里。這是誰干的？
吱呀——三層右側(cè)的門忽然開了，我一看，發(fā)現(xiàn)三樓也有一根同樣的蠟燭，門里走出一位老奶奶，她手中拖著一根剛點(diǎn)燃的新蠟燭準(zhǔn)備去換那將燃盡的舊蠟燭。他手遮著風(fēng)，生怕蠟燭滅了，燭光照著老奶奶認(rèn)真的臉龐，我心中涌上一股暖流。
我默不作聲地看著這一切，心里暖烘烘的。
以暖為題小學(xué)生作文 10
霜雪紛落寒峭時(shí)，及憶與君比肩暖。
初遇你那天，杏花微雨，雨霧中你身姿亭亭，有說不出的朦朧美麗，而淋了雨的我略顯狼狽，跌入你的懷抱。那時(shí)是初春，所以你的枝葉都還新嫩，未長成夏季那樣的華蓋，卻依然為我提供了棲息之地。
而今已入冬，北風(fēng)肆虐，欲把一切溫暖驅(qū)逐，已落下的雪將本該溫暖的陽光反射成冷色。跌跌撞撞?我在冰刀如割的寒風(fēng)奮力飛到你身邊，你原本茂盛的層葉已只剩稀稀幾簇，我咬牙趨往被雪冰凍的一簇，將冰雪掃下，鉆入其中。是的，我明白即使我的體溫僅可以保得住他一簇的'生機(jī)，改變不了大局的方向；這樣下去我或許也會(huì)被凍僵，應(yīng)該去找些常青的植物御寒，但在現(xiàn)在，我怎么可能離開你，我輕蹭一片已由春的淡綠走到夏的翠碧現(xiàn)在枯黃成衰老之姿的葉——寒氣下，淡淡有回憶的溫度。
寒風(fēng)俞加猛烈，在這惡劣環(huán)境下找到一個(gè)可以相偎的人太難，為你保持樹葉溫暖的我，為我遮擋去大多風(fēng)雨的你——感謝我們找到了彼此。
曾經(jīng)一直無法明白戀人的癡語，“有你的地方，何處不暖若春晴”，如今外面是肆虐的風(fēng)雪，你在我身旁，于是心中為一片暖暖。
這紛亂世間，恰寒苦之時(shí)，感謝有你，與我并肩而暖。
以暖為題小學(xué)生作文 11
愛是春風(fēng)，輕輕地?fù)崦撵`的創(chuàng)傷；愛是生命中的一盞明燈，讓你走出彷徨的黑暗，體會(huì)多彩的人生；愛，也是雨中的`一把傘，讓你感到，天是冷的，心，卻是暖的……
記得那天，天公不作美，天陰沉沉的，隨即下起了大雨。正巧那天我值日，于是我便邊值日邊盼望我值日完前雨就停。
可惜往往事非如愿，我打掃完教室，雨非但沒停，反而越下越大，可我今天沒有帶傘，所以，我只好帶帶地王者窗外，希望雨快點(diǎn)兒停下。
教室里的鐘表已經(jīng)指向了六點(diǎn)，雨還是沒有停，我急得都快哭了。
就在這時(shí)，徐老師出現(xiàn)了，她見到我很奇怪，問：“你怎么還不走��？”我說：“我，我忘帶雨傘了。”徐老師說：“我的雨傘給你吧。”我驚訝地說：“這怎么行呢？您怎么辦？”徐老師說：“沒事，我還有雨衣呢�！蔽艺筒坏眠@樣呢，我謝過徐老師，接著雨傘就走了。
我坐上了公交車，車經(jīng)過校門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在費(fèi)力的行走。是徐老師！她根本沒帶雨衣！
我感到眼睛熱熱的，心卻是暖暖的……
以暖為題小學(xué)生作文 12
患難見真情。
冬天，是一個(gè)很奇特的季節(jié)。一會(huì)兒寒風(fēng)刺骨，一會(huì)兒感動(dòng)人心。
在一個(gè)寒冷的上午，北風(fēng)呼嘯，在春天里跳舞的鮮花們都垂下了頭，沉睡著，只有幾朵梅花還在光禿禿的樹上開著。天陰沉沉的，似乎是老天爺不小心撒下的墨水抹上去似的。
我走在一條小街，街上早已沒有春天時(shí)的萬人空巷，只有幾個(gè)行人走著，十分冷清。
突然，我前面的老太太暈倒了，撲通一聲地倒在冷冰冰的路上，一動(dòng)不動(dòng)。這可把諸位“吃瓜大佬”請(qǐng)了過來，他們圍在老太太旁邊，像“磚”家似的對(duì)老太太各種處境進(jìn)行深刻的分析。
“圍在那里干嗎？”一個(gè)洪亮的聲音從不遠(yuǎn)處傳來，大家順著聲音的.方向一看—警察，驚得大家一哄作鳥獸散。
警察看見暈倒的老太太，加快了步伐，來到了老太太身邊，迅速且小心翼翼地背起了老太太，朝一個(gè)方向奔跑，他走了，卻留下了一陣春意。
我感覺自己的心似乎熱了起來，覺得自己不是在冬天，而是在春天……
我看著他的背影，背影在一點(diǎn)一點(diǎn)變高大，高過大樹，高過高樓，高過天空……
以暖為題小學(xué)生作文 13
生活中很多事情都會(huì)讓人覺得溫暖，暖烘烘的，如春風(fēng)拂面。
記得一次放學(xué)回家，我過馬路時(shí)看到一個(gè)年邁的老奶奶，她兩眼似乎有點(diǎn)模糊。在路口焦急等待著，幾次把腳探到了斑馬線，隨著一聲聲轟鳴，立刻又縮了回來。我正準(zhǔn)備上前去幫忙時(shí)，突然有兩個(gè)小朋友奔了過來，一個(gè)人擋著車，一人說：“奶奶，我扶您吧，太危險(xiǎn)了。”“謝謝！”老人沙啞的聲音帶著一絲顫抖。一股暖烘烘的熱流讓我感到莫名的溫暖。
還有一次，一個(gè)寒冷的冬天，我和姐姐在逛街。一個(gè)滿是灰塵，已經(jīng)令人看不清真正面貌的小男孩，身上蓋了一層臟兮兮的爛毯子，冷風(fēng)從那無處不在的破洞中穿過，小男孩直發(fā)抖，他已經(jīng)蜷縮成一團(tuán)。我摸了摸口袋，什么也沒帶。當(dāng)我正失望沮喪時(shí)，一個(gè)有著黑珍珠般大眼睛的姐姐，握著一杯牛奶，塞在了小男孩的手上，右手從兜里掏出一塊面包，也放了上去，“快吃吧，趁熱！”說著，那小巧秀氣的鼻子偏過去，在人群中不見了。只剩下小男孩呆呆地凝望的目光，透著溫暖。這股溫暖，暖的.讓我脫下棉襖，溫溫的，舒適美麗。
這樣的事，生活中還有許多。你拾起的一張紙片，你展現(xiàn)的一縷微笑，你給予的一個(gè)擁抱，就讓溫暖無處不在。
以暖為題小學(xué)生作文 14
暖，是一把枷鎖，鎖住人們的心窩。是一把無情的冷刀，斬殺惡魔的殘忍。
暖是一本記載著歡樂的日記。一打開，就會(huì)蹦出許多溫暖的瞬間，讓我們一起打開它吧。
那是在一個(gè)晴空多云的早上，林軍哼著小調(diào)，在偏僻的小路上走著，突然從街角處沖來幾個(gè)年輕小伙子，他們領(lǐng)頭的手持鐵棒，身上，頸脖子上到處都紋身著，嘴里還叼著煙，林軍此時(shí)心里嚇著了，但他又很快平靜下來，他仔細(xì)打量：這個(gè)領(lǐng)頭的小伙子一定是向我要錢的。他便鎮(zhèn)定自若的露出微笑，明知故問道：“這幾位哥哥你們要做什么呢?”領(lǐng)頭的.拿起他的鐵拳說：“少廢話，快把你身上所有值錢的東西拿出來�！绷周娤茹读艘幌拢R上又回答到：“原來是要錢的，那我在書包里找一找，”它馬上側(cè)過頭去，心想：不行我得想個(gè)辦法快跑。他忽然將書包往后扔，頭也不回地飛快地往后跑，幾個(gè)小伙子比他反應(yīng)還要快。直接抓起準(zhǔn)備用鐵棒打時(shí)，在旁邊躲著的老奶奶跑過去。給了他們每人一棒，就和林軍躲在了一旁。等那三個(gè)小伙子反應(yīng)過來時(shí)，警察已經(jīng)在他們面前了。
林軍和警察將老奶奶攙扶著去醫(yī)院，林軍此時(shí)握著老奶奶的手，感受到了這人間的溫情、溫暖。
以暖為題小學(xué)生作文 15
同學(xué)們，當(dāng)你們正在為穿哪一件毛衣而發(fā)愁的時(shí)候，你們是否會(huì)想起云南省麗江市新星小學(xué)的他們他們只穿著單薄的衣裳在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖他們的臉凍得通紅，他們的小手凍得僵硬，他們就是新星小學(xué)的學(xué)生。
但他們的心是火熱的!那刺骨的寒風(fēng)并沒有動(dòng)搖他們學(xué)習(xí)的心，每個(gè)同學(xué)仍然準(zhǔn)時(shí)到校，沒有一個(gè)人遲到，在那間又小又沒水的教室上課，每節(jié)課都專心致志，一絲不茍，隨時(shí)可以聽到他們朗朗地讀書聲。并且學(xué)校及其附近沒水，他們只能到十里之外去找水源，他們是多么地人窮志不窮啊!
想想我自己，我慚愧地低下了頭，我啊，每一次都是爸爸媽媽把被窩睡得暖暖的才讓我睡進(jìn)來;而且10歲生日的時(shí)候，爸爸讓我在紫薇大酒店過，我都沒想到這是一種奢侈的行為，連謝都不說，還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事呢
我能為那里的人做些什么呢對(duì)了，我那些穿不到的衣服可以給他們呀，也好表達(dá)我一份小小的心意!，我毫不猶豫地拿出了還嶄新的.兩件棉衣，一件棉褲，心甘情愿地把衣服捐給了他們，希望在那兒的農(nóng)村能飛出幾只金鳳凰，雖然我們相距千里，但兩方的心卻是緊緊相連的，以后我要是有機(jī)會(huì)去云南了，一定為他們帶去更多更多的東西，我們要用愛使冬天并不寒冷!
以暖為題小學(xué)生作文 16
在我的家鄉(xiāng)，冬天的時(shí)候會(huì)下雪。外面的`天氣很寒冷，心里面卻很溫暖。
下雪的時(shí)候我們都很高興，高興的同時(shí)忘了冬天的寒冷。有一天我和姐姐一起玩雪，姐姐一會(huì)用雪團(tuán)捏一只小兔子、捏一個(gè)星星和一束小花。姐姐捏完了要和我一起玩打雪仗，我倆打的熱火朝天的。
我逗姐姐笑，趁著姐姐不注意把一塊冰扔到了姐姐的嘴里，我哈哈大笑，姐姐不明白怎么回事也哈哈大笑起來。姐姐笑時(shí)候忘記了疼痛。不一會(huì)姐姐要和我一起推雪人，姐姐和我堆完雪人以后，姐姐看看雪人身體上面還缺什么東西呢？當(dāng)姐姐剛剛彎下腰我推了她一下，姐姐一下子趴在雪人身上了。我哈哈大笑起來。接著我和姐姐一起玩爬犁，我拉她拉不動(dòng)就左晃右晃的移動(dòng)一小段距離，她看我拉的費(fèi)勁，她便下來拉著我，就好像我倆在雪地上面飛到了天上，我倆哈哈大笑起來。我和姐姐一起去玩雪圈，姐姐不敢坐，我自己便滑雪圈下去了，當(dāng)時(shí)我的帽子都飛出去了。
冬天里，我心里的溫度已經(jīng)把冬天的冰雪融化了，我很溫暖我很開心，因?yàn)橛薪憬闩惆槲彝嫠！?/p>
殘冬雖寒冷但也很溫暖，我們的笑容就像雪兒在天空中飄舞。
以暖為題小學(xué)生作文 17
今天天氣晴朗，我們一行人再次浩浩蕩蕩向敬老院走去。
一進(jìn)門的時(shí)候，感覺分外冷清，只有幾個(gè)老人，但老人們對(duì)我們非常和藹，簡單的幾句問候，卻也倍感溫暖。后來，來了一位會(huì)講普通話的老人，這讓我非常驚訝。他對(duì)我們說，他七十多歲了，學(xué)著講普通話，而且耳朵、眼睛都很正常，還問我們爺爺奶奶的'歲數(shù)來著吶。是呀，身體是革命的本錢，只要有健康的體魄，才能有資格去做些什么。還有一句，活到老、學(xué)到老，老爺爺這么大年紀(jì)了，還能去學(xué)普通話，對(duì)我的觸動(dòng)非常大，而我們，八九點(diǎn)鐘的太陽，又有什么理由去懈怠呢？磋砣了歲月，空悲切。再后來，又來了一位老奶奶，她知道今天并非雙休日，我們還有讀書，囑咐我們回校好好讀書，是那樣親切，對(duì)我們那樣地關(guān)心。他們說，前幾天端午節(jié)有老師和同學(xué)想著他們，給他們帶來粽子，一個(gè)勁地夸我們好。
其實(shí)，我們付出得并不多，但老人們卻一直記得。返校時(shí)，他們還一直向我們揮手，叫我們常來玩。和老人們能有這樣的一次互動(dòng)，這樣的經(jīng)歷很難忘。
以暖為題小學(xué)生作文 18
在寒風(fēng)呼嘯的冬天里，原本枝繁葉茂，充滿生命力的大樹都在沉睡著。風(fēng)似乎生氣了，它用盡全部的力量想讓這個(gè)世界毀滅。雖然是白天，但天空中烏云密布，把整個(gè)太陽都遮住了。導(dǎo)致地面像夜晚一樣陷入黑暗。天空中也在下著大雨。
我穿著厚厚的衣服走在大街上，天空中忽然下起了大雨，我用盡全力跑回家去，冰冷的雨水落在了我的衣服上、手上……我的雙手不�；ハ嗄Σ林��？墒趾湍樁急粌龅猛t。
就在這個(gè)時(shí)候，我忽然聽見了流浪狗的叫聲。它們都十分寒冷，也很餓。有些甚至已經(jīng)連叫的'力量都沒有了，就倒在那里。街上的每個(gè)人都當(dāng)它們不存在，他們都趕著回家，這里面，包括我。
這時(shí)，有一名行人的舉動(dòng)引起了我的注意。一名行人走了過去，放了一些食物在狗面前，這食物是剛剛買的，食物還是熱的。
有一只狗，叼著食物，正當(dāng)我以為它要吃下去的時(shí)候，它把這些食物放到了一只已經(jīng)不能動(dòng)的老狗面前，我忽然呆住了。無論是那名行人，還是這條狗，都給寒冷的空氣增添了一絲溫暖。
這時(shí)，一道陽光穿過烏云，照到大地上。
以暖為題小學(xué)生作文 19
暖是什么？暖是你看到別人對(duì)你的那一抹微笑，暖是受傷時(shí)，別人背起你的臂膀，暖無處不在。
有一次，我考砸了，心情十分低落，我走在街上，天空卻下起了大雨，沒想到天公也在嘲笑我，我氣憤地想，任由雨點(diǎn)落到我頭上。突然，雨停了，我伸手試了試周圍，“咦？還在下呢，這是怎么回事，難道……”我抬頭看了一眼，果然，一把雨傘撐在我的頭頂，我猛地一轉(zhuǎn)身，一位小姐姐站在我身后，為我打著傘，見我轉(zhuǎn)過身來了，小姐姐微笑著對(duì)我說：“小妹妹，淋雨對(duì)身體不好，以后要注意啊！”我們聊著天兒，一起等家長來接。
還有一次，我在上學(xué)的路上摔倒了，膝蓋破了一大塊皮，一位值勤老師看見了，二話不說就背起我奔向醫(yī)務(wù)室，到了醫(yī)務(wù)室，我的臉上已經(jīng)爬滿了淚水，不知道是因疼痛還是因?yàn)楦袆?dòng)流下的.。
記得那次，我上吐下瀉還發(fā)著高燒，媽媽要帶我去醫(yī)院，可我身體虛弱，沒有一點(diǎn)力氣，媽媽心疼極了，背上我就向醫(yī)院跑去，可半路卻下起了雨。我可憐的媽媽，把我抱進(jìn)懷里，她自己卻在外面淋雨、挨凍。
華燈初上，坐在書桌前，我的眼前又浮現(xiàn)出一幕幕溫暖的場(chǎng)景。因?yàn)檫@些溫暖的經(jīng)歷，我覺得我是世界上最幸福的人。
以暖為題小學(xué)生作文 20
在一個(gè)冬日的早晨，我急忙走出家門，這時(shí)，媽媽突然喊住了我，并塞給了我一件羽絨服，說冷的時(shí)候就穿上它。
我看著這平平無奇的羽絨服，還是鬼使神差地帶著它下了樓，樓下寒風(fēng)呼嘯，我剛下來，就迎來了一陣?yán)淅涞娘L(fēng)，我趕緊卸下書包，穿上那件羽絨服。
穿上之后暖暖的，任憑寒風(fēng)怎樣吹，我都絲毫不覺得冷，我就這樣穿著羽絨服去上學(xué)了。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，上完了一天的課，屋外仿佛更加寒冷了，我看著屋外，心中不禁想：幸虧今天早上媽媽遞給了我一件羽絨服，讓我能抵御寒冷。
我穿著厚厚的羽絨服走在如同冰天雪地的'外面，邊走邊看著路邊的景色：楓葉的葉子黃了，時(shí)不時(shí)還掉落下來幾片楓葉，那些楓葉在空中如同舞蹈家般翩翩起舞。
這時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影，那是一位穿著單薄的老人，老人此時(shí)正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那樣子十分可憐。
我心中想：老爺爺為什么穿的這么少呀？要不我把自己的羽絨服給他吧，他好可憐��！于是，我將羽絨服施舍給了老人，并說：“老爺爺，天氣變涼一定要注意保暖�！崩蠣敔敻袆�(dòng)的接了過去。
此時(shí)，雖然自己有點(diǎn)冷，但我的心卻十分溫暖，可能這就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧！
以暖為題小學(xué)生作文 21
記憶中的幸福如雨花，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。卻不知怎么的，看到“幸�！眱蓚�(gè)字，總會(huì)有一股暖流瞬間涌進(jìn)我的胸膛。
記得那一天快要放學(xué)的時(shí)候，窗外突然下起了傾盆大雨。放學(xué)時(shí)家長們進(jìn)來接的時(shí)候，我的心“怦、怦”直跳，因?yàn)榻裉彀职殖霾�，媽媽加班，沒人來接我了，而我正好又沒帶傘。我在心里想：趕快跑出去，直接沖到家里。
于是我背起書包，快步跑向校門口。這時(shí)，我看見了我的爺爺，他手上拿了兩把傘，蹣跚著走進(jìn)校門。見我過來，便加快腳步向我走來。這一刻，我的視線模糊了，爺爺這年過花甲的.老人，竟然來接我，我的心里充滿了一種東西，暖暖的，親切的，又哽哽的。爺爺拉起我冰涼的小手，并遞給我一把傘。回家的路上，爺爺一直問寒問暖，還不時(shí)把他的雨傘往我這邊偏。半路上，爺爺變戲法似的從口袋里掏出了一顆德芙巧克力對(duì)我說：“你上了一天學(xué)累了吧，吃顆巧克力補(bǔ)補(bǔ)。”巧克力在我嘴里融化了，融進(jìn)了我的心！現(xiàn)在，雖然外面寒風(fēng)瑟瑟，但我的心卻十分溫暖。在那一瞬間，我感到我是這個(gè)世界上最幸福的人。
我不想用多么華麗的詞藻來形容爺爺?shù)膼郏辉笭敔斀】甸L壽，永遠(yuǎn)陪在我身邊。
以暖為題小學(xué)生作文 22
生活中總是會(huì)有很多暖心的瞬間，滋潤著我們的生活。我也遇到過很多這樣的事情。
記得有一次，我剛上完課外班，走在回家的路上。當(dāng)我剛要進(jìn)小區(qū)門的'時(shí)候，聽到后面有什么小小的聲響，但是也沒顧及太多，就繼續(xù)往前走。
隨后就聽到后面的一聲呼喚：“小姑娘，你的書掉了�！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，原來是一個(gè)老奶奶在叫我。我一看才發(fā)現(xiàn)，我的練習(xí)卷子在她的手里。
原來，我走的時(shí)候沒把卷子拿好，掉在了地上，老奶奶正好看見了就撿了起來給我。還提醒我以后，拿好東西，不然有什么貴重的東西掉了，可不一定能被人撿起，還回來了。
我很感謝老奶奶，如果，她沒有提醒我的話，我可能就沒法完成作業(yè)了。
還因?yàn)槿绱�，我�?jīng)歷過相反的事情。一次單元考，我語文考了100分，于是就非常高興的回去找老媽。結(jié)果我的卷子掉在了馬路上，沒有人叫我。我快到了家才發(fā)現(xiàn)自己手里的卷子不見了。于是就著急慌忙的回去找，卻發(fā)現(xiàn)卷子就平平的躺在路上。我感覺，如果不是我回來的比較快，可能就被人不眨眼的輾壓過去了。
所以這個(gè)小事也令我很感動(dòng)，讓我心里暖暖的。愿天下所有善良的人都會(huì)有好事。
以暖為題小學(xué)生作文 23
老師就像冬日里的蠟燭，燃燒自己溫暖我們，老師就像黑暗中的一束光，指引著我們�！袄蠋煛保粋�(gè)多么溫暖的稱呼�。�
她是我的老師，她姓“宋”。宋老師是一個(gè)和藹可親的人，她把學(xué)生看成他的孩子，有一天，我感覺頭十分難受，就趴在桌子上睡了一會(huì)兒，一睜眼，天吶，上課鈴已經(jīng)過去多久了，宋老師見我醒來，就走過來詢問我的狀況：“你怎么了？昨晚是不是沒睡好？還是身體不舒服？”“老師~我~我感覺頭疼�！彼卫蠋熈ⅠR扶著我去了醫(yī)務(wù)室�！叭哦任�，高燒�！彼卫蠋焽樍艘惶�，“呀，燒的.這么厲害，你先去教室睡一會(huì)兒，我給你爸打個(gè)電話�！�
還有一次，大家都在自習(xí)，只有我一個(gè)人在睡覺，宋老師見狀，便把外套輕輕套在我身上。要知道，那可是冬天啊！宋老師只單單穿了一件外套。第二天來學(xué)校，宋老師果然病了。還有一次，我請(qǐng)假了，所以沒有寫作文，宋老師為了我，放棄了休息時(shí)間，一筆一畫的指點(diǎn)我，她本來可以在辦公室休息的�。�
也許，宋老師做的只是一件小事，但它剛好停留在我的記憶里，六年的小學(xué)時(shí)光，讓我認(rèn)識(shí)了許多老師，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得像母親般慈祥的宋老師。
以暖為題小學(xué)生作文 24
在一個(gè)不足50平方米的小屋里住著一家四口他們快樂的生活著，在這個(gè)房間雖然沒有暖氣，沒有貴重的電器，可他們的臉上總是洋溢著笑容，心中暖暖的.……
家庭中的子女并沒有因?yàn)榧抑械呢毨Ф裨辜胰�，沒有給他們優(yōu)越的生活環(huán)境。反而他們無比愛這個(gè)小窩，愛他們的爸爸媽媽。
當(dāng)他們失敗時(shí)，父母總是送回來及時(shí)的止痛藥；當(dāng)他們高興時(shí)，父母總是為他們默默的祝福；當(dāng)他們驕傲?xí)r，父母總是對(duì)他們說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！碑�(dāng)他們傷心時(shí)，父母總是為他們分擔(dān)一份憂傷……在這些時(shí)候，在兒女心中總有一股暖流貫穿全身。
記得有一年的冬天，屋里非常冷。他們有的再跺腳，有的在搓手……被凍的臉發(fā)紫了，他們并沒有被寒冷嚇到，而是一家人坐到床上，把彼此的溫暖傳遞給別人，這是他們笑了，笑得那么甜。
子女們并不羨慕別人，因?yàn)樗麄冎览咸鞝攲?duì)每個(gè)人都是公平的。生活在擁有玩具、大房間了，可身邊沒有親情。那么有什么用的？金錢可以買到玩具、大房間，可金錢買不到親情。
心中暖暖的，是因?yàn)樗麄儽舜藧壑鴮?duì)方；心中暖暖的，是因?yàn)樗麄儽舜岁P(guān)心著對(duì)方；心中暖暖的，是因?yàn)樗麄儽舜诵闹邢胫鴮?duì)方……心中暖暖的。
以暖為題小學(xué)生作文 25
他像爸爸，像叔叔，還是像暖暖，就像冬日里的那輪太陽一樣溫暖，像夏日里的那涼爽天氣的一樣舒適。
雨淅淅瀝瀝地下著，校門口里的走廊里只剩下我和一個(gè)大姐姐。
望著門外不斷上漲的雨水，我焦急的心情無法形容。早上媽媽在我出門還說“昨天電視上預(yù)報(bào)今天大雨轉(zhuǎn)晴”可是這下，哎！想著想著，一種失落的心情油然而生。
雨更大了。
伴隨著濃霧似的`大雨，街上的水泡像開了鍋一樣�！懊髅鳎髅鳌币粋�(gè)穿著雨衣的叔叔。“小同學(xué)，你也在等家長來接嗎？”“不是，我沒帶雨傘所以待在這兒”“你家住在哪里？”我把頭轉(zhuǎn)向他們說“東湖”“我們順路，小同學(xué)”他沒等我反應(yīng)，便脫下雨衣，披在我身上。他先把女兒放在車梁上，又把“全副武裝”的我放在車上，然后邁開大步?jīng)_進(jìn)雨中。
“爸爸，你為什么這么遲才來接我”“我在加班，廠里有事要加班，所以這么遲才來接你，對(duì)不起”“沒關(guān)系�！备概畟z邊走邊說。聽他們對(duì)話望著那人寬厚的背影，心里卻感覺暖暖的，冷的感覺全沒有了，不知是雨水還是淚水，我的眼睛模糊了。
他像爸爸，像叔叔，還是像…。
以暖為題小學(xué)生作文 26
“禮到人心暖，無禮討人嫌”，生活中也有很多事情被這句話給證實(shí)了。
我和奶奶乘公交車去醫(yī)院，擠了很久才上了車。關(guān)了車門，只聽一個(gè)稚嫩的聲音說：“叔叔，這是我給老奶奶讓的座�！蔽覀兿蚰峭�，只見一個(gè)中年男子坐在座位上，旁邊有個(gè)小男孩，看起來三四歲的樣子，正對(duì)著那位中年男子說話。中年人不耐煩的說：“去一邊去，我坐哪你管得著？”這時(shí)，一位二十多歲的.小伙子突然站了出來，“要懂得尊老愛幼�！敝宦犇莻�(gè)小伙子說�！霸趺戳耍氪蚣�？”中年男子揮舞著拳頭�！澳銚屪�有理了？像你這樣的最沒素質(zhì)了！”大家開始七嘴八舌的議論起來。中年人見狀，臉上紅一陣白一陣，等公交車到站后，急急忙忙跑下車，頭也不回的逃走了。
這時(shí)，小男孩攙扶著一位老奶奶走過來，讓老奶奶坐到座位上，自己被累得發(fā)顫的小腿依然站著。剛剛說話那位小伙子站了起來，讓小男孩坐到自己的座位上，接著又是一片讓位的景象。
“禮到人心暖，無禮討人嫌�！边@句古話證明了生活，證明了人類文明。
以暖為題小學(xué)生作文 27
在生活中有很多人很多事讓我感到溫暖，為了讓我有個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境而早出晚歸的父親，整日對(duì)我噓寒問暖的母親，每天期盼和我一起玩耍的弟弟等。他們都讓我感到親情的溫暖，但只有那件事，讓我感受到了不一樣的滋味。
一個(gè)烈日炎炎的夏天，我們?nèi)胰硕荚诨I備著旅游的計(jì)劃，三天后，我們到了一個(gè)風(fēng)景名勝的旅游度假村。我們滿懷期待地開始了這次旅游，一路上我們游覽了千山萬水，走過了車水馬龍，用照相機(jī)記錄下了這美好的一切。
然而就在回家的前一天晚上，發(fā)生了一件我難以忘懷的事：我竟然和家人走丟了！我四處尋找他們，可這也無濟(jì)于事。頓時(shí)，一種不可名狀的恐懼感涌上心頭，此時(shí)我在想：會(huì)不會(huì)我的家人們現(xiàn)在也在找我呢？或許他們根本沒發(fā)現(xiàn)我走丟了呢？如果他們找不到我又該怎么辦呢？
早知道會(huì)這樣，我就不該貪玩去抓那只小松鼠了。
我在路旁坐了下來，默默地等待著救援。不知道過了多少時(shí)間，一個(gè)手持電筒的叔叔發(fā)現(xiàn)了我，我感受到了前所未有的溫暖，是眼前這位好心人給黑暗中的`我?guī)砹斯饷鳌?/p>
最后，他幫我找到了我的家人，我們都非常感謝這位好心的叔叔。
生活中處處都充滿著溫暖，不僅是你認(rèn)識(shí)的人，也有素不相識(shí)的陌生人。
以暖為題小學(xué)生作文 28
想到暖這個(gè)字，我想到了幾年前的那件事，這件事讓我記憶猶新。
有一次寒假，我要坐公交車去讀書館看書，我剛上公交車，發(fā)現(xiàn)公交車車上人很多，我也只能站著，過了幾站，車上越來越暖和，
這時(shí)上來了一個(gè)老人，車上人很多，路也十分顛簸，那個(gè)老奶奶根本站不穩(wěn)，一會(huì)兒撞一下一位年輕人的大腿。那個(gè)年輕人一開始就一直坐著，也不給這個(gè)老人讓座。我自己心里想:“這個(gè)人真是沒有公德心，要是我有位置，一定會(huì)給這位老人讓座的”。
又過了幾站，那個(gè)老人因?yàn)檐囂嵙耍恍⌒牟鹊搅四莻�(gè)年輕人的腳，那個(gè)年輕人對(duì)老奶奶說：“你能不能去另一邊站著！別在這里站著了，”那個(gè)老人只能去另一邊站著。
這時(shí)有一個(gè)站著的叔叔說：“你一直坐著，對(duì)這個(gè)老人讓個(gè)座怎么了？你沒有看見他這么大歲數(shù)了�！蹦莻�(gè)年輕人什么也沒說，只是站起來，原來他后面的玻璃破了一個(gè)大洞，是他一直在抵御著寒風(fēng)，大家什么也沒有說，車?yán)镆粋�(gè)人說話的.也沒有，都只是默默坐著……
這世上有許多讓我感動(dòng)的事，但是今天這件事讓我記憶猶新，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)年輕人的為別人著想的品質(zhì)，他就是我們的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)！
以暖為題小學(xué)生作文 29
黎明在遙遠(yuǎn)的天際漸漸走來，帶來天地間的第一縷曙光，第一抹溫暖，走進(jìn)渴望白晝的人的心里。
那是一個(gè)酷熱難忍的下午的下午，知了沒完沒了的叫聲使人聽了也很煩躁。我和一群伙伴鬧翻了，在馬路上漫無目的地走。“哎喲！”我被一塊大石頭絆倒，膝蓋溢出了一大片血，我被嚇哭了，后來就什么也不知道了。
電風(fēng)扇在忽忽的吹，身旁的人也都在悄悄說話，當(dāng)我醒來時(shí)，已經(jīng)是傍晚時(shí)分，“你怎么樣了？”“還疼嗎？”“怎么那么不小心�。 笔莿偤臀音[過矛盾的伙伴們送我去診所的，那么熱的天，她們頂著酷暑，送我去醫(yī)院，無微不至的照顧我，能有那么好的知己朋友們，我有什么理由和他們鬧翻，生他們的`氣呢？
站在窗邊，看著窗外夕陽與映照下的樹木，我覺得那陽光好暖，它照到了我的心里，頓時(shí)，我的淚水涌了出來，“朋友別哭，我是你真誠的朋友，朋友別哭……人海中能有多少真誠的朋友？”我被同學(xué)們真摯的友誼和對(duì)我的幫助與關(guān)心所打動(dòng)！
那天，陽光好暖！
以暖為題小學(xué)生作文 30
“禮暖人心，無禮煩”，生活中的很多事情都被這句話印證了。
我和奶奶坐公交車去醫(yī)院，我們花了很長時(shí)間才上車。關(guān)上車門后，只聽到一個(gè)稚嫩的聲音說：“叔叔，這是我給奶奶的座位�！蔽覀兺抢锟吹臅r(shí)候，看到一個(gè)中年人坐在座位上，旁邊是一個(gè)小男孩，看起來有三四歲的樣子，正在和那個(gè)中年人說話。中年人不耐煩的說：“走開，你管我坐哪？”這時(shí)，一個(gè)二十多歲的`年輕人突然站起來說：“你要懂得尊老愛幼�！甭犇羌一锏摹！霸趺戳�，想打架？”中年人揮了揮拳頭�！澳銚寕�(gè)座位，理理？像你這樣最不合格的！”大家開始七嘴八舌地議論起來。中年人一看，臉色變得又紅又白。公交車到站，他匆匆下車，頭也不回地跑了。
這時(shí)，小男孩扶著一位老太太過來，讓她坐在自己的座位上，而她那因疲勞而顫抖的小腿卻還站著。剛剛說話的年輕人站起來，讓小男孩坐在座位上。然后出現(xiàn)了退讓的場(chǎng)面。
"禮貌是熱情而粗魯?shù)摹?這句老話證明了生命和人類文明。
以暖為題小學(xué)生作文 31
在我們中華民族，歷來對(duì)禮儀最看重。從小我就學(xué)會(huì)了禮貌待人，也因此得到了很多人的喜愛。
常言說“禮多人不怪”。在小區(qū)中，我常常主動(dòng)和別人打招呼，因此別人都很喜歡我。有的是我的小朋友，有的我的好伙伴，還有的是我的左鄰右舍，這些我都會(huì)主動(dòng)跟打招呼的。特別是我和爸爸媽媽認(rèn)識(shí)的人打招呼，在這個(gè)時(shí)候，別人也會(huì)表揚(yáng)我，認(rèn)為我是一個(gè)很懂禮貌的孩子，并不像其他孩子說話很魯莽，說一些臟話。
去年新搬來一位鄰居，自從爸爸給我介紹后，我總是見面就喊他們。他們可關(guān)心我了。爸爸就對(duì)我說過幾次：“一樓的叔叔又表揚(yáng)你，說你好有禮貌。好喜歡你�！甭牭奈倚幕ㄅ拧�
日常生活中我們就需要去掌握學(xué)好禮儀，和人們建立很好的關(guān)系。我家的.鄰居和上下樓都有老奶奶或叔叔，我看見他們都不忘問聲好。他們會(huì)笑著對(duì)我說“真乖”。我聽著心里很開心，因?yàn)椴粌H沒有任何東西丟掉，反而收獲了表揚(yáng)。他們還認(rèn)為我的家教很好。
中國人的禮儀要一直傳承下來，我們?nèi)巳藦男《家獙W(xué)習(xí)，爭當(dāng)有禮貌的好孩子。禮到人心暖。這個(gè)道理我懂了并會(huì)堅(jiān)持做好的。
我以后一定要學(xué)更多的禮儀知識(shí)，做個(gè)更禮貌的孩子。
以暖為題小學(xué)生作文 32
一面光滑的墻在強(qiáng)烈的光的炙烤下堅(jiān)然屹立。不久便有一位年邁的'清潔工路過，她緩緩地拿起刷子，一邊抹著頭上調(diào)皮的“小水珠”一邊劃過墻上的小廣告重復(fù)著動(dòng)作，等剩下最后兩張時(shí)，她的目光凝視在那張紙上。她沒有再重復(fù)著刷下撕下，而是搖了搖頭隨著“小水珠”的落下離開了。
我心里想：“難道她在偷懶?為什么不撕下?留在那里會(huì)破壞形象的�！笨烧�(dāng)我充滿著疑惑準(zhǔn)備沖過去攔住那位清潔工時(shí)，我看見一位男人帶著一位四歲的小朋友走過。那位小朋友有著水靈靈的大眼睛，紅撲撲的臉蛋和像企鵝般的身材。那位小朋友隨手準(zhǔn)備撕下那張廣告單�？僧�(dāng)他將要撕下時(shí)，爸爸命令性的語言說道：“貼上去。”小朋友便乖乖地用手將單子緊緊地按在墻上，直到不掉落。為什么?難道他們真的沒有素養(yǎng)?正當(dāng)我一遍又一遍地問自己時(shí)又有一位男清潔工來了。他并不像其他人一樣而是干脆地撕下了傳單收入垃圾箱內(nèi)。但無不思議的事發(fā)生了……
一位大媽充滿著厭惡地說：“你憑什么撕下?”在大媽旁邊的人也趕快同聲地說道。對(duì)著所有指責(zé)和斥罵，那位男清潔工將紙?jiān)俅钨N上在那光滑的墻上。當(dāng)所有人走完時(shí)，我充滿著好奇地走了過去，驚訝地看見是“尋人啟事”呀!那一刻，心好暖。
以暖為題小學(xué)生作文 33
樂觀的人都相信這個(gè)世界會(huì)善待自己，畢竟我們好不容易來到這個(gè)世界走一遭，不能什么美好都沒有體會(huì)就離開了。
心情不好的時(shí)候感覺整個(gè)世界都是錯(cuò)的，心情好的時(shí)候看到天上的烏云也會(huì)覺得是一種美好。然而那些美好的瞬間總是在不經(jīng)意間得悄然降臨，或許你察覺不到，但是發(fā)現(xiàn)它的人能夠高興一整天。
好不容易有個(gè)沒有作業(yè)的'日子，我和閨蜜約好一起出去玩，但或許是天氣不對(duì)一直悶沉沉的，看不到太陽。在我剛下公交車那一刻我還在想著下午要打一下午傘了。突然，太陽散發(fā)出了它那耀眼的光芒，或許是對(duì)我的一個(gè)歡迎吧。玩了一整天，下午已經(jīng)快過玩了，看完電影之后我們都準(zhǔn)備回家了，這時(shí)天還是陰沉沉的和早上的樣子神似。算了，這雨要下就下吧。但是，一直到我上公交車，我都沒有看到一滴雨，但是車子剛剛啟動(dòng)，一滴一滴的雨就肆無忌憚地打在了窗玻璃上。我想，這或許是生活對(duì)我的憐憫和美好吧！
看吧！生活沒有那么糟糕，只是我們每個(gè)人的心態(tài)不同罷了，如果你善待生活的話，它也一定不會(huì)辜負(fù)你的，美好時(shí)光，近在眼前��！
以暖為題小學(xué)生作文 34
嚴(yán)冬，四面盡是肅殺。風(fēng)吹著口哨經(jīng)過窗口，引得那枯干的樹枝頻頻搖頭。凜冽的風(fēng)，枯黃的葉，透著徹骨的寒冷。冬固然是冷的，但心呢？心是否也被那寒風(fēng)凍住了？
還記得圖書館管理員那座大冰山千年不變的表情嗎，好像人人欠了他一百萬。還記得那路人甲與路人乙嗎，那想極力掩飾卻怎么也掩蓋不了眼中冷淡與厭煩的神情�，F(xiàn)在，人與人之間的距離仿佛一下子拉遠(yuǎn)了許多，或許是心離的遠(yuǎn)了吧。
站在人群中，看著一個(gè)又一個(gè)人從身邊走過。忽然覺得好茫然，忽然覺得很冷。仿佛站在一個(gè)長長的走廊中，看不到盡頭。四周盡是灰蒙蒙的霧氣，伸手去抓，卻什么也沒有。我一直踩空，沒有地方可以著力。我躲在黑暗中，我走在風(fēng)里，長了翅膀，化成羽毛，無聲無息地飄著，飄著.......
“喂，你還好吧？”一個(gè)微弱的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來。隨著那個(gè)聲音，眼前忽然亮了起來，霧散盡了，現(xiàn)出它本來的'樣貌。發(fā)現(xiàn)仍身處熙熙攘攘的人群中，偏了偏頭看到了一張焦急的，充滿關(guān)懷的小臉。我笑了，不知怎么，對(duì)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空輕聲呢喃：暖冬嗎？
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