誠(chéng)實(shí)的孩子小學(xué)生作文
誠(chéng)實(shí)的孩子小學(xué)生作文1
星期一，有一節(jié)體育課。上課了，老師來(lái)了，說(shuō)：“要注意安全，好了，同學(xué)們，去玩吧�！�
聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，有的打籃球，有的跳高，還有的踢足球。小明和小剛最喜歡踢足球。你瞧，他倆踢得多起勁呀！他們一不小心把球踢到了王奶奶家的窗戶上，玻璃碎了，落了一地。小剛害怕地說(shuō)：“趕快走吧，反正沒(méi)人看見(jiàn)�！毙∶飨肓讼�，說(shuō)：“不行”。小明敲了敲門，王奶奶出來(lái)了，小明誠(chéng)懇地說(shuō)：“王奶奶，對(duì)不起，我們打碎了您的玻璃�！蓖跄棠绦χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再買一塊安上就是了。以后你們踢球要小心�！毙∶骱托偮�(tīng)了都不好意思地笑了。
誠(chéng)實(shí)的孩子小學(xué)生作文2
有一天，考試的卷子發(fā)下來(lái)了。小明看見(jiàn)同桌小紅得了100分，自己卻得了99分。小明心想：下回一定得100分。
再一次考試的時(shí)候，小明看見(jiàn)自己得了100分，心里很高興。但是仔細(xì)一看，原來(lái)是老師把一道題給批錯(cuò)了。小明想了想說(shuō)：“我該不該去找老師呢？要是去，我就不能得１００分。要是不去，我就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子了�！弊詈笏麤Q定去找老師，他拿著試卷到了老師的辦公室，敲了敲門，老師說(shuō)：“進(jìn)。”他打開(kāi)門，走到老師面前，拿著卷子對(duì)老師說(shuō)：“老師，您這道題給我批錯(cuò)了，請(qǐng)您改過(guò)來(lái)�！�
老師拿起卷子看了一下，就改過(guò)來(lái)了。老師對(duì)小明說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！�
誠(chéng)實(shí)的孩子小學(xué)生作文3
星期天，天氣非常晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小剛和小明在小區(qū)里踢足球。他們非常高興。
他們踢得起勁的時(shí)候，小剛一用勁兒，把足球踢飛了，“嘭”的一聲把老奶奶家的花打碎了。鮮花都散落滿地，它們好像痛得傷心地哭了。他們趕緊跑了過(guò)去，看著破碎的花盆，他們的心里十分害怕。小明說(shuō)：“咱們?nèi)ヵr花店買一盆兒花吧？”小剛說(shuō)：“好吧！”于是，他們跑到鮮花店挑了一盆最漂亮的`鮮花送給了老奶奶。
花，香氣撲鼻，引來(lái)了許多蜜蜂，它們?cè)诨ㄉ萧骠嫫鹞�，好像在夸�?jiǎng)他們倆。老奶奶也非常開(kāi)心，還夸他們倆是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子。
誠(chéng)實(shí)的孩子小學(xué)生作文4
很久很久以前，有一位年老的國(guó)王，因?yàn)樗麤](méi)有兒子，所以他想把王位傳給一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的年輕人。
一天，國(guó)王想了一個(gè)好主意：他給全國(guó)的男孩每人一顆炒熟了的花籽，如果誰(shuí)沒(méi)有種出花兒來(lái)，誰(shuí)就是未來(lái)的王子。
大臣們按照國(guó)王的吩咐把炒熟了花籽發(fā)了下去。過(guò)了幾個(gè)月，許多男孩手里捧著一盆花，花盆上開(kāi)著鮮艷的花朵。只有一個(gè)小男孩手里的花盆是空空的。國(guó)王問(wèn)到：“你怎么沒(méi)有種上花呢？”那個(gè)男孩說(shuō)：“這是一顆炒熟的花籽，根本不會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花�！眹�(guó)王聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“你現(xiàn)在就是我的兒子了！”大臣們覺(jué)得很奇怪，國(guó)王這才把他的主意告訴他們。
這個(gè)故事讓我知道了：我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
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