假如我是班長小學(xué)作文（精選12篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的假如我是班長小學(xué)作文（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是班長小學(xué)作文1
假如我是一名班長，我要把自己管好，上課要比其他同學(xué)認(rèn)真聽講，我要不罵人、不說臟話，我要積極幫老師收發(fā)作業(yè)、收發(fā)練習(xí)冊(cè)和收發(fā)家作本，做好老師的小幫手。我要負(fù)起班長的責(zé)任，早讀讓同學(xué)們認(rèn)真早讀。檢查作業(yè)我會(huì)認(rèn)真檢查同學(xué)們的各科作業(yè)，如果有位同學(xué)沒寫完，我會(huì)讓他把作業(yè)補(bǔ)完再讓我檢查。我會(huì)努力盡好班長的職責(zé)，把我們班管理的有條不紊，讓我們班周周成為優(yōu)秀班集體。
將來我要成為一名好班長和一名優(yōu)秀的宇航員，從現(xiàn)在開始，上課我要不說話，不做小動(dòng)作，好好聽課，認(rèn)真聽講，只要我努力不懈，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我會(huì)為我的夢(mèng)想努力奮斗！好好學(xué)習(xí)，天天向上，更上一層樓。
還是勇敢地向敵人進(jìn)攻!我一看，沒戲啦。好一朵鏗鏘的玫瑰，你用銳利的刀鋒劈出一道道黎明的曙光，你用匕首定格為一段美麗的神話。我先打開百度搜索網(wǎng)頁，想知道“有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰”的意思?漸漸地，雨變小了，池塘里水滿了，小鳥也探出頭來了。想到這里，我好像感到自己的舌頭被拔了下來，手都發(fā)麻了。
假如我是班長小學(xué)作文2
從幼兒園開始，我就非常崇拜班長，認(rèn)為班長就是班里最大的“官”。也就是整個(gè)班的“頂梁柱”，所以，成為一名班長，是我從幼兒開始的愿望了。
我想成為一名優(yōu)秀的班長，要想成為班的“頂梁柱”，首先，要成績(jī)優(yōu)秀，比起以前來要有更大的進(jìn)步！
為了圓我的班長之夢(mèng)，我要更加努力學(xué)習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)與不足！
假如我是班長，我會(huì)當(dāng)好老師的小助手，配合其他的班干部做好一系列的工作，每天多去向那些需要幫助的同學(xué)伸出自己的援助之手�？雌渌耐瑢W(xué)有解決不了的難題，我會(huì)盡力去幫忙解。做好老師與同學(xué)溝通的橋梁。
假如我是班長，我會(huì)重新舉辦我們班的圖書角。我會(huì)多捐一些對(duì)同學(xué)有益的圖書，讓他們多讀好書、增加課外知識(shí)。
假如我是班長，我會(huì)協(xié)助老師組織一些豐富的課外活動(dòng)。比如說：春游、乒乓球比賽、羽毛球大比拼、拔河……讓這些有意義的班隊(duì)活動(dòng)來豐富同學(xué)們的課余生活。
假如我是班長，我會(huì)以身作則起好帶頭作用。在課前，我會(huì)幫老師把講臺(tái)整理干凈、把同學(xué)們管理好，在老師上課時(shí)，我會(huì)帶頭讓同學(xué)們都能踴躍發(fā)言。下課后，我會(huì)讓同學(xué)們舉行一些有意義的游戲，讓他們養(yǎng)成好舉止文明、輕聲細(xì)語等的好習(xí)慣。
假如我是班長，我會(huì)讓我們班的每一位同學(xué)都擰成一股繩，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大，我們要互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛。
我相信，我一定會(huì)成為這樣一名名副其實(shí)的好班長的，我會(huì)一直朝著這個(gè)愿望努力的！
假如我是班長小學(xué)作文3
我總盼望著有一天，自己能當(dāng)上班長。那個(gè)班有許多的學(xué)生，他們都與我一樣大。
假如我是班長，我一定要嚴(yán)格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，讓老師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩。看到老師的笑臉，我也會(huì)非常開心。
假如我是班長，我會(huì)更發(fā)奮的'學(xué)習(xí)，更發(fā)奮的努力。我會(huì)認(rèn)真聽課，下課不搗亂，爭(zhēng)取每次都得到班級(jí)衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級(jí)爭(zhēng)光，也是為了給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。
假如我是班長，我會(huì)起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場(chǎng)，打掃衛(wèi)生間，認(rèn)真的做早操。早上最早來教室開門，放學(xué)最晚回家。
假如我是班長，我會(huì)積極參加各種學(xué)校的娛樂活動(dòng)。如：春游、朗誦、演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬事通�！�
假如我是班長，我會(huì)積極的對(duì)待學(xué)習(xí)。每天回家第一件事就是寫作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會(huì)兒，寫一會(huì)兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時(shí)，溫故知新嘛！
假如我是班長，我不會(huì)瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我還會(huì)下課與他們一起玩游戲，還會(huì)給他們講解知識(shí)，告訴他們學(xué)習(xí)的方法與重點(diǎn)，讓每們同學(xué)都會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)與陽光般燦爛的笑臉。
假如我是班長，我一定會(huì)把班級(jí)管制的井井有條！
假如我是班長小學(xué)作文4
假如，我能當(dāng)上班長，會(huì)在班級(jí)建設(shè)一個(gè)“金點(diǎn)子”意見箱。打架的事情大家辦，別小看一個(gè)人的點(diǎn)子，集合起來就是了不起的“大智慧”。這樣，不斷的改正班級(jí)缺點(diǎn)，使班級(jí)一步步走向完美。
假如，我能當(dāng)上班長，我還會(huì)在班級(jí)里建設(shè)一個(gè)“班干部意見箱”。因?yàn)榘嗬锏陌喔刹坎⒉皇鞘赖�，�?duì)班干部多提意見，大造出一批優(yōu)秀的班委。對(duì)于錯(cuò)誤連篇（也就是在意見箱里常有黑名單的的班干部），我希望老師能及時(shí)開除，從新選舉。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“最高尚的事情是公正的事情�！睂�(duì)人、對(duì)事，我們都要努力做到公平、公正。只有這樣，才能把事做好，集體才充滿朝氣；也只有這樣，我們才能成為一個(gè)正直、受到集體歡迎的人。
假如，我能當(dāng)上班長，我會(huì)比平時(shí)做“班主任助理”更有責(zé)任心，為同學(xué)們效勞，為老師分擔(dān)工作。
假如，我能當(dāng)上班長，我一定會(huì)做好同學(xué)們的榜樣。在各個(gè)方面全力發(fā)展。對(duì)于學(xué)習(xí)差的同學(xué)，多多給予幫助，鼓勵(lì)他們，爭(zhēng)取全班同學(xué)的平均成績(jī)更上一層樓。
假如，我能當(dāng)上班長，我會(huì)多多激勵(lì)一些文筆好的同學(xué)參加市級(jí)、省級(jí)以上的作文活動(dòng)。把班里名聲打響一些，對(duì)于同學(xué)們，也是利益多多。
雖說得非常漂亮，但是我絕對(duì)不會(huì)說到不做到，因?yàn)槲蚁嘈牛赫嬲\的語言，能贏得他人信任的心。
我希望大家能給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)帶領(lǐng)的全班走向“成功之路”�？隙ㄔ诓痪�，我堅(jiān)信，4（5）班一定會(huì)是個(gè)最棒的集體。
假如我是班長小學(xué)作文5
如果我是我的班長——郭雨飛的話，我肯定會(huì)被別人羨慕死的。
在班里，我不主動(dòng)回答問題，是因?yàn)椴桓遗e手，生怕自己回答錯(cuò)，如果我是郭雨飛的話，我就敢膽大發(fā)言，主動(dòng)舉手回答問題。
郭雨飛很讓人羨慕，如果我是郭雨飛的話，我們班同學(xué)肯定也會(huì)羨慕我的，瞧，語文目標(biāo)與練習(xí)剛發(fā)下來，“我”就被評(píng)為這次做作業(yè)最好的，作業(yè)本剛發(fā)下來“我”的本上面就有五、六個(gè)優(yōu)+，多令人羨慕啊!
如果我是郭雨飛的話，“我”的成績(jī)肯定在全校名列前茅，班長在入學(xué)考試的時(shí)候，就是得了全校第二名才進(jìn)入我們班的。
如果我是郭雨飛的話，還可以特別受所有老師的喜愛，還可以當(dāng)小小指揮家、三好學(xué)生、朗讀小高手……
如果我是郭雨飛的話，我可以擁有一手特別好的字、又細(xì)又長的腿與那么漂亮的身材。
如果我是郭雨飛，我身上的缺點(diǎn)與不足都會(huì)消失的，而且還會(huì)連續(xù)被評(píng)為三好學(xué)生的，我相信，只有我再下下功夫，用用勁兒肯定會(huì)有一天與郭雨飛一樣聰明的。
假如我是班長小學(xué)作文6
我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍可以說一般般，但如果沒一個(gè)盡職的班長，我們班會(huì)更糟糕。如果我是班長，會(huì)怎么做呢？
有一次，我當(dāng)上了值日班長。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業(yè)。老師一走，班里就鬧翻了天，同學(xué)們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會(huì)做作業(yè)。班長見了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓(xùn)斥了一頓，說：“你到底管不管的？這樣還是一個(gè)值日班長？你也太不盡職了吧……”我滿不在乎地說：“老師布置了那么多作業(yè)，還有管他們，一節(jié)課里我能把作業(yè)完成嗎？”我知道，班長聽了我的話心里非常不是滋味。我想：班長說的對(duì)，假如我是班長，同學(xué)門都像我這樣，不以身作則班里的成績(jī)咋能提高呢？
這天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我真的當(dāng)上了班長，我沒以身作則，過了幾天，就被撤職了，于是，我把這見事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己�！�
同學(xué)們，千萬不要學(xué)我！做每件事都要以身作則，假如我是班長，我再也不會(huì)這樣做了！
假如我是班長小學(xué)作文7
假如我是班長，我會(huì)做個(gè)稱職的好班長。為同學(xué)做個(gè)好的磅樣。
假如我是班長，我會(huì)先把自己的膽量練出來，上課勇于舉手；我會(huì)注意自己的形象，我會(huì)不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。我會(huì)讓全班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來。
假如我是班長，我要尊敬長輩，關(guān)心同學(xué)，實(shí)事求是，不說謊話，愛動(dòng)腦筋，熱愛勞動(dòng)，心靈美，語言美，形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
假如我是班長，要樂于助人。如果同學(xué)有題不會(huì)寫，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。
假如我是班長，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問題、意見和建議及時(shí)反映給老師，解決一些班上的小問題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。
假如我是班長，我會(huì)在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動(dòng)作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)像老師那樣，大公無私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾……
假如我是班長小學(xué)作文8
假如我是班長，我會(huì)幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點(diǎn)，良好的開始是成功的一半。下面我就說說我做班長的計(jì)劃。
假如我是班長，我不會(huì)像以前的班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時(shí)候，我要安排好各項(xiàng)事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內(nèi)的事。
我要隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督與檢查，重點(diǎn)是衛(wèi)生紀(jì)律與學(xué)習(xí)。合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是讀書，因?yàn)樽x萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點(diǎn)書，多了解一些知識(shí)。班級(jí)不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，再選一些精明能干的小組長幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個(gè)班長之前，我要準(zhǔn)備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時(shí)間，安排好各項(xiàng)任務(wù)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。剛開始，我以為當(dāng)班長非常容易，只是管人而已�，F(xiàn)在我明白了，當(dāng)班長是一個(gè)非�，嵥榈幕睿裁词露家傩�，我也理解了老師，當(dāng)老師更不容易。真是不當(dāng)家不知道柴米貴啊。
假如我是班長小學(xué)作文9
如果我是班長，我會(huì)對(duì)班級(jí)的工作負(fù)責(zé)。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔(dān)心紀(jì)律、衛(wèi)生等事情。如果我是班長，對(duì)待班級(jí)里的活動(dòng)我又怎樣做呢？
首先，我認(rèn)為一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長的事，從而建立一個(gè)合理有序的班級(jí)體。其次，我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，多征求同學(xué)的意見，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的凝聚力與向心力，增強(qiáng)班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級(jí)做到最好，就像是我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長，我對(duì)待班級(jí)的紀(jì)律，我又會(huì)怎樣做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須又好的紀(jì)律，我絕不讓再向從前一樣讓班級(jí)總是亂哄哄的了。我要讓班級(jí)變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養(yǎng)成上課不亂說話的習(xí)慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。
這樣時(shí)間一長，同學(xué)們上課就不說話了。而且上課還不搞小動(dòng)作與說話等，這些就要交給小組的小組長。小組長也要把自己的工作做起來，不能心動(dòng)，要的就是行動(dòng)。我還會(huì)給各小組評(píng)分，根據(jù)分?jǐn)?shù)表揚(yáng)或批評(píng)，這樣就能激起同學(xué)們的積極性。如果我是班長，我對(duì)班長的衛(wèi)生又要怎樣做呢？我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要有好的衛(wèi)生。首先讓同學(xué)們先保護(hù)好自己腳下的衛(wèi)生與各人衛(wèi)生。然后，讓同學(xué)們保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，讓同學(xué)們養(yǎng)成看見垃圾就撿的好習(xí)慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會(huì)給他們組減分。
這樣一周下來，哪個(gè)組的分?jǐn)?shù)最高，我還會(huì)用自己的零花錢給哪個(gè)小組發(fā)獎(jiǎng)。如果我是班長，我會(huì)讓班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)活動(dòng)做得最好。憑著我的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們五年二班一定就是全校第一的好班級(jí)。
假如我是班長小學(xué)作文10
假如我是班長，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取用更優(yōu)異的成績(jī)帶動(dòng)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，使我們的成績(jī)更上層樓；假如我是班長，我會(huì)以身作則，自覺接受同學(xué)監(jiān)督，講文明、懂禮貌、講誠信、守紀(jì)律，努力提高自身素質(zhì)，并用自己的行動(dòng)來影響與帶動(dòng)同學(xué)們，使我們的班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的先進(jìn)集體。
假如我是班長，我會(huì)更加積極努力配合老師管理班務(wù)，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)精神，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中互相幫助，爭(zhēng)當(dāng)模范，在全班形成比學(xué)習(xí)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
假如我是班長，只要大家給我一份信任，我就會(huì)還大家一份真誠、滿意的大卷。
謝謝大家！
假如我是班長小學(xué)作文11
班長，我認(rèn)為是所有職務(wù)中最不好當(dāng)?shù)�。�?dāng)上班長的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時(shí)，少干點(diǎn)活的待遇，但每天卻要第一個(gè)來，最后一個(gè)走，還要處理班級(jí)里的事務(wù)，非常累的。
某一天，我正好“不幸”地當(dāng)上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好借此機(jī)會(huì)整一整平時(shí)專門欺負(fù)女生的幾個(gè)男生；憂的是不知我能否當(dāng)好這個(gè)班長。
那天早上，當(dāng)我趕到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導(dǎo)他們晨讀，可他們偏偏跟我對(duì)著干，越吵越兇，還說：“你算個(gè)什么東西，還來管我?！”我只好記下幾個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。
我原以為“災(zāi)難”就這樣過去了，沒想到那些專門欺負(fù)女生的幾個(gè)男生不服我來領(lǐng)導(dǎo)他們，在音樂課上肆意說話，還說我的壞話：“那個(gè)崔燦的身材真差，她的領(lǐng)導(dǎo)能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”音樂老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準(zhǔn)備上報(bào)給班主任，同時(shí)還要告班長不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長就是這樣當(dāng)?shù)膯�？要是還有一次機(jī)會(huì)讓我選擇，我寧可不要當(dāng)班長。
音樂課下課后，我又被同學(xué)們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌�，可他們又不聽我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。
回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺得好累好累。天哪，班長這個(gè)職務(wù)，還真不是我能干的活！而且我想起下課的時(shí)候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會(huì)兒，說：“崔燦啊，我看你以后還是不再當(dāng)班長吧，同學(xué)這樣鬧對(duì)你不太好�！�
明天，我保證不會(huì)再當(dāng)班長了。
假如我是班長小學(xué)作文12
周六早晨，剛睜開眼的我，腦海中突然出現(xiàn)了一個(gè)念頭：假如我是一名班長，我靜靜地躺在床上思索。前幾天班上發(fā)生的幾件不愉快的事，假如我是班長，我會(huì)怎樣來處理呢？
當(dāng)一名班長難，當(dāng)一名好班長更難。我想，假如我是一名班長，我會(huì)以身作則，每天早晨都會(huì)早早到校檢查同學(xué)們的晨讀。
假如我是一名班長，我還會(huì)為班級(jí)做力所能及的事，要求同學(xué)們不打架，不罵人，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
假如我是一名班長，我會(huì)及時(shí)地收、發(fā)作業(yè)，做老師的好助手，同學(xué)們的好幫樣。
假如我是一名班長，我還會(huì)讓亂扔紙屑的同學(xué)把它撿起來，丟到垃圾筒里，使他們改正這種壞習(xí)慣。
假如我是一名班長……“明明，起來吃飯了！”媽媽的叫聲打斷了我的思索。
吃飯的時(shí)候，我想，只要我盡心盡力地按照一名班長的要求去做，慢慢就會(huì)得到同學(xué)們的好評(píng)，我想，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的！