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手小學(xué)生作文500字

時(shí)間:2021-06-23 11:44:54 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于手小學(xué)生作文500字匯總10篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的手小學(xué)生作文500字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于手小學(xué)生作文500字匯總10篇

手小學(xué)生作文500字 篇1

  只聽李曉雯得意洋洋地吹道:親愛的吹總,呆呆的阿笨,你們好。我這里有一張全世界最好的牛皮,是我精心打造的,我折成飛機(jī)給你們飛過去,接招!

  傳說,有一個(gè)跟我長得一模一樣的女神,她是世界上手最巧的人。這位女神能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)繡好五十幅十字繡,兩個(gè)小時(shí)內(nèi)做出一百件華美的衣服,三個(gè)小時(shí)內(nèi)幫兩百個(gè)人編好辮子。

  一天晚上,那位女神托夢(mèng)給我,說她把她的那雙絕世巧手,送給了我,我成了世界上手最巧的人!我高興得一覺醒來就馬上跑到了大街上,高聲大喊:“巧手、巧手,專業(yè)十字繡、裁縫!”大家都好奇地圍了過來。我飛針走線,當(dāng)場(chǎng)就做出了一件款式新穎,質(zhì)量上乘的衣服。不一會(huì)兒,大街上就排起了找我做衣服的長隊(duì),我忙得不可開交,直到晚上。

  最后一個(gè)找我?guī)兔Φ氖且粋(gè)小弟弟,他對(duì)我說:“姐姐,你能不能幫我捏個(gè)小泥人?”“沒問題!”我接過橡皮泥就捏了起來,不一會(huì)兒,幾個(gè)惟妙惟肖的小人就誕生了。我捏的小人一落地,居然都活了,還給大家表演起了雜技。送我巧手的那位女神不會(huì)是女媧吧!

  第二天一早,我還在睡夢(mèng)中,就被媽媽叫醒了:“快醒醒!昨天晚上打雷,天破了一個(gè)大洞!”我抬頭一看,天上果真有一個(gè)黑乎乎的大洞,妖魔鬼怪正從這個(gè)大洞里往外鉆,洞里還不停地往外漏雨。媽媽拉起我的巧手,鄭重地說:“曉雯,既然你會(huì)捏小人,那你就一定能補(bǔ)天,趕緊!”我回過神來,立刻出發(fā)去南海尋找五彩石。歷經(jīng)九九八十一難,打敗了九十九個(gè)妖怪后,我終于找到了五彩石,并煉成了補(bǔ)天石把天上的大洞給補(bǔ)好了。

  我的手不僅會(huì)捏小人、會(huì)補(bǔ)天,還會(huì)做很多好吃的,吹總、阿笨,你們想不想嘗嘗由我掌勺的大餐?趕緊把牛皮掛上去吧!

  “是跟阿英去海底旅游好,還是去曉雯家吃大餐好呢?”拆完牛皮的阿笨犯愁了。“什么都別說了,趕緊收拾東西。騎上最快的寶牛,估計(jì)兩個(gè)都能去!”吹總一聲令下,阿笨就沖向了牛棚。可是卻被小敏的牛皮攔住了去路。

手小學(xué)生作文500字 篇2

  語文課堂上,老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽(yù)會(huì)花落誰家呢?請(qǐng)大家拭目以待。

  老師點(diǎn)名讓“黃震宇”.“鄭自勤”兩位同學(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊,鄭自勤高大、健壯,黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái),而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措,在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,他徐徐走上講臺(tái),他可能是害怕這場(chǎng)突如其來的比賽令他顏面掃地。黃震宇想:就算我輸了,也要輸?shù)糜泄菤,挽回一點(diǎn)面子,要做到“輸人不輸陣”!他們倆摩拳擦掌,躍躍欲試,在做了一陣熱身之后,他們倆把手放到講臺(tái)上,并緊緊攥住對(duì)方的手!伴_始”!老師一聲令下,黃震宇來了個(gè)先發(fā)制人。使出了吃奶的勁,臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱,全力以赴。不知怎么的,鄭自勤突然哈哈大笑起來,也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備,孤注一擲,使出渾身的力氣,反敗為勝了。

  大家都愣住了,教室里鴉雀無聲,一根針落到地上都聽得見。同學(xué)們?cè)具想為黃震宇處于劣勢(shì)打抱不平,令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說:“黃震宇,好樣的!”“黃震宇,我為你驕傲!”“黃震宇,你真是太棒了!”……吶喊聲此起彼伏,黃震宇不好意思地笑了。

  其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的,但是他松懈了,讓黃震宇鉆了空子,“驕兵必?cái) 睉?yīng)驗(yàn)了。

  這次扳手腕比賽令我感觸頗深,黃震這種不畏強(qiáng)大、以智取勝的精神難能可貴,我們要向他學(xué)習(xí),并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去!

手小學(xué)生作文500字 篇3

  “媽媽,我拼好了!”“嗯!好棒!”小時(shí)候,我最喜歡玩拼圖了!因?yàn)槠磮D不但可以增加頭腦的益志力,還可以和自己的親朋好友玩,真是既緊張又刺激。當(dāng)我們做完拼圖后,哇!一股股成就感油然而生,也讓我喜逐顏開、樂不可支。

  記得我第一次拿到拼圖時(shí),我才6歲。那是我媽媽送給我的生日禮物,那時(shí)我對(duì)它充滿著各種好奇心。我打開一看,哇!里面的圖案真是讓我大開眼界。我開始拼起它來,花了不少時(shí)間,也用了不少努力。如今,這份拼圖對(duì)我來說已經(jīng)是雕蟲小技,不用兩分鐘就可以完成了。另外,我發(fā)現(xiàn)了另一種拼圖,叫“方塊拼圖”。是我爸爸送給我的,上面印有許多國家的古跡名產(chǎn)。那也是一種不錯(cuò)的游戲,剛好可以讓我大顯身手!你不妨也來試試看,享受拼圖的樂趣吧!

  還有一次,爸爸帶著我們?nèi)胰说揭故型。突然,我看見一個(gè)賣拼圖的攤位,里面擺著一個(gè)閃亮無比的拼圖,上面還印著米奇和米妮的圖案呢!我對(duì)它始終愛不釋手,立刻請(qǐng)爸爸買給我。爸爸看我那么喜歡,于是決定買給我,我高興的又叫又跳;丶液螅荫R上把它拿出來,哇!唱寬都大約1、5公分,大約有2、2、5片吧!我只好請(qǐng)爸爸過來幫忙,一起合作。這可是一個(gè)大挑戰(zhàn)呢!我們?cè)谄磮D的過程中,經(jīng)過了許多困難及挫折,但我們還是一一把他克服了。大約一星期后,我們終于把它完成了!嘩!當(dāng)時(shí)的心情真是爽快呀!你們一定享受不到如此的喜悅!

  “拼圖”雖然不是像腦游戲一樣那么瘋狂,但是只要你用心去做,一定會(huì)覺得拼圖勝過每種游戲。大家也一起來和我成為拼圖高手吧!

手小學(xué)生作文500字 篇4

  它們是奇怪的組合.有兩雙手很大,另一雙手呢?很小.至少在現(xiàn)在來說,還很小.

  自從這雙小手出現(xiàn)后,這兩雙大手就不再是二“手”世界,它們更多了一份責(zé)任,它們分成一左一右,呵護(hù)著小手.

  它們牽著小手,帶它走過大街,穿過小巷;帶它去游樂場(chǎng),帶它去坐旋轉(zhuǎn)木馬,笑著看小手滿足,快樂的樣子,看著它忽上忽下;它們帶小手去爬山,慢慢放開小手,讓它自己登上頂峰,去歷練,然后在它跌倒時(shí)告訴它"從哪里跌倒就從哪里爬起來",然后再狠下心,讓它自己忍住痛爬起來,當(dāng)小手踉踉蹌蹌地爬上山頂時(shí),兩雙大手心里的一塊石頭才落地;兩雙大手又帶小手去海邊,告訴小手要擁有海的博大胸襟.兩雙大手盡量地把一切道理都從生活中講給小手聽,小手呢?時(shí)不時(shí)地似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,"哦"一聲,時(shí)不時(shí)地會(huì)露出點(diǎn)迷惑的神情.

  它們一直都互相牽著,互相愛著.慢慢地,小手長大了,它給自己帶起了手套.它不想與大手接觸,它把自己封閉在手套里,不再喜歡與大手外出,談心,不屑于大手的管教,以為這是煩人的束縛,想掙脫,殊不知,風(fēng)箏正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)箏線才飛得那么高.小手固執(zhí)地以為自己長大了,可以去闖闖了,覺得那兩雙大手為什么那么煩.大手明白小手的心理變化,它變得更加溫柔,即使小手把它甩開后,又牽上小手,害怕它有任何閃失,即使小手不理它,它也依舊牽著小手,將它引上正確的道路.它用自己的努力,自己的溫柔來融化掉了小手心中的堅(jiān)冰.小手又變得順從,它摘掉了手套,又乖巧地與大手一起牽著,直到永遠(yuǎn)......

  這樣的三雙手是存在的,大手與小手的故事也是真實(shí)的,它真實(shí)地存在于每年,每月,每天,每時(shí)每刻.這兩雙大手你不會(huì)陌生,你抬起頭,沿著那兩雙手追尋,你會(huì)看見兩個(gè)人,你稱他們?yōu)?爸爸/媽媽,而這雙他們用愛呵護(hù)的手,就是你.

手小學(xué)生作文500字 篇5

  我曾有一個(gè)作弊助手,它是在我很小時(shí)候,爸爸的朋友送給我的禮物—— 一只小綠龜。它是非常可愛,剛到我們家,僅比我的大拇指稍微大一點(diǎn),養(yǎng)在陽臺(tái)上的一個(gè)玻璃缸內(nèi),它愛吃葷腥的,肉絲、豬肝、魚都喜歡吃,一、二年后它長成了手掌那么大。有一次,它成了我的“作弊助手”。

  那時(shí),媽媽最拿手的菜就是白煮蝦,可我卻不喜歡吃,而爸爸為了討好媽媽,就讓我吃很多蝦,并丟一個(gè)眼神給我,叫我一邊吃,一邊說好吃。我坐在沙發(fā)上,看著半大碗的蝦,不知該怎么辦才好,我忽然看見陽臺(tái)上那只正在玩耍的綠龜,于是想到了一個(gè)好辦法。

  我悄悄地將蝦倒入玻璃缸,小綠龜馬上就津津有味地吃著。我拿著干干凈凈的碗對(duì)媽媽說:“看,我吃得多干凈呀,那是因?yàn)閶寢専暮贸浴!?/p>

  媽媽雖然很開心,但是也很疑惑,問我:“你吃得也太干凈了吧!連蝦皮都吃得干干凈凈?”

  我一愣,緊張的回答:“那……是因?yàn)椤驗(yàn)閶寢専奶贸粤,所以……?/p>

  “我相信你。”我一聽,立刻便放下了心中吊著的石頭。

  “媽媽,下一次……可不可以不燒白煮蝦了嗎?”我輕輕地說,因?yàn)槲蚁胱寢寢屄牭,但也不想讓媽媽聽到,所以我只輕輕嘀咕著。

  “為什么,你不是說好吃嗎?”媽媽疑惑地問。

  “因?yàn)椋恰驗(yàn)槎喑浴喑詴?huì)吃膩的,對(duì),會(huì)吃膩的。”我吞吞吐吐,為了找到一個(gè)好理由。

  “好吧,我們吃飽了,去看看那只綠龜吧,看看它有沒有餓。”

  我一聽,不得了了,一起去看綠龜,不就是等于告訴媽媽,我把蝦喂綠龜了嗎!于是我急忙說:“它吃飽了,它絕對(duì)吃飽了!”

  “那我更加要去看看,免得你把亂七八糟的東西喂它吃!”

  我們到了玻璃缸旁邊,媽媽看見綠龜在吃蝦,食態(tài)可掬。把蝦雙手捧起來,一口接著一口,又是咬,又是吞,津津有味地吃著。那樣子,好似在品嘗千年難得的佳肴。

  媽媽笑著說:“看你,都把蝦喂小綠龜了!

  那只小綠龜就是我的“作弊助手”。

手小學(xué)生作文500字 篇6

  藍(lán)藍(lán)的天空,陽光照耀在湖水中,不知道天與地的分別。再這碧綠湖水里,有不少游人乘著船。我的視線里突然出現(xiàn)了一個(gè)小紅點(diǎn),仔細(xì)一看,原來是一塊手帕,一個(gè)穿連衣裙的小女孩也乘著船,她高高的舉起紅手帕。“真漂亮。”一個(gè)男人坐在小女孩身后:“你媽媽真有眼光!。小女孩咧開嘴笑了。

  陽光照在湖水里,小女孩的影子倒映在湖面上。一陣分風(fēng)吹過,小女孩的`手帕落在湖面上,湖面泛起了幾道波紋。頓時(shí),小船上傳來一陣哭聲:“我……我的手帕!”幾個(gè)好心的游人聽見她的哭聲,又看見手帕飄了過來,用手一撈,碰是碰著了,但沒抓住。因?yàn)橛辛怂麄冞@樣撈,每次手帕快沉了的時(shí)候,又被他們抓上來一點(diǎn)。手帕一直沒沉。

  一會(huì)兒,一個(gè)老頭子趕過來,雖然那老頭子看起來年過七旬,但動(dòng)作非常敏捷,手帕一飄過來,那老頭子迅速一抓。說時(shí)遲,那時(shí)快,那閃電般的動(dòng)作無人能比手過去了,帕子消失在湖面。這時(shí)小女孩的哭聲更大了:“我的紅手帕沉下去了,我的紅手帕……”老頭子的船漫漫靠進(jìn)小女孩的船,拉住小女孩的手,把手帕放在小女孩的手心里。她破涕為笑。

  那老頭極為不解:“為什么你非得撈到這塊手帕?”坐在小女孩后面的男子長嘆一聲,摸著小女孩的頭:“她媽媽在她六歲時(shí)去世了,這手帕是她媽媽生前最喜歡的,她經(jīng)常來這兒,拿著手帕,舉得高高的?墒且惶欤习嗟臅r(shí)候,被一輛突如其來的汽車撞到了,最后搶救無效……”說著,那名男子也開始抽泣起來。小女孩拿著手帕檫著那男子的眼淚:“別哭了,我們都別哭了,手帕已經(jīng)找著了!薄昂茫职植豢。”周圍的游人,有的驚訝,有的感動(dòng),有的哭泣……

  船只散開了,不寧靜的湖面恢復(fù)了原來的寧靜,太陽照在湖面上……

手小學(xué)生作文500字 篇7

  說到我所認(rèn)識(shí)的電腦小能手中,我立刻就會(huì)想到遠(yuǎn)近聞名的電腦小能手——柴xx。

  柴xx瘦瘦的,個(gè)子長的高高的,皮膚有點(diǎn)黑,是一個(gè)地地道道的小學(xué)生。他一旦玩起電腦來,人們就會(huì)覺得他是一位操作電腦的技術(shù)高手。他是怎么熟練的操作電腦的,就讓我給你細(xì)細(xì)的道來吧。

  在二年級(jí)時(shí),一次上電腦課,老師讓我們做一張有主題的插圖畫,其中要用上三維和陰影。開始做了,一開始的小問題,象打字,加三維效果之類的,我三下五除二,很快就搞定了,可還剩下一個(gè)難題,要插入一張圖片,這個(gè)作法我不熟,打開圖庫,我選好一張畫,試了半天也不知怎么插到文字中去。越是著急越弄不上去,于是,我便求助于在一旁的柴xx;這時(shí),柴xx正悠閑的握著鼠標(biāo)畫畫,他連我的電腦?文豢匆膊豢匆謊? 就說:“行!

  柴xx到我的電腦前,看了看說:“算了,我教你一個(gè)插入圖片的新辦法。”他一不作二不休,一邊說著一邊作。漫不經(jīng)心的先把這個(gè)文件最小化,又打開畫板,讓我畫了張畫,畫好后,他又很快的給我移到了我正在做的那個(gè)文本上,動(dòng)作快的令人目不暇接,讓我感到十分驚訝。我不禁吐出一句話:“太厲害了!高手!”可是對(duì)柴xx來說,這只是個(gè)小兒科罷了。他的?上很平靜。后來才知道,柴xx教給我的那個(gè)轉(zhuǎn)移插入圖片知識(shí),是我們四年級(jí)才學(xué)到的。

  現(xiàn)在,在網(wǎng)上,年僅十一歲的柴xx已擁有4個(gè)QQ群,二十多個(gè)電子郵箱,有3個(gè)網(wǎng)站,3個(gè)管理員他只當(dāng)了1個(gè),后因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因被迫中止;并還多次幫老師做公開課課件,成為一個(gè)名副其實(shí)的電腦操作高手;也許,不遠(yuǎn)的將來,一個(gè)高級(jí)電腦專家就要在我們中間?生了。

手小學(xué)生作文500字 篇8

  我非常胖,媽媽總是想方設(shè)法讓我減肥,這不,休息時(shí),媽媽要求我與他比賽掰手腕。

  “來就來吧!誰怕誰呢!”我知道媽媽是想讓我挑戰(zhàn)我的體力。

  媽媽請(qǐng)來了德高望重的老爸做裁判!我想:這次的晚報(bào)作文正好是——掰手腕,這個(gè)題材可幫了我!我做完熱身運(yùn)動(dòng),就迎賽了!

  隨著裁判“3、2、1、開始!”,我與媽媽雙方較量正式拉開了序幕,只見我們臉上都出現(xiàn)了用力的表情,我看到媽媽的臉憋得通紅通紅的,簡(jiǎn)直就像豬肝色,我雖然看不到自己的臉,想必也漲紅的像猴子屁股一樣。此時(shí),我與媽媽交戰(zhàn)持續(xù)了一分多鐘,最終媽媽支持不住松了一下,我以微弱的優(yōu)勢(shì),奪得了這場(chǎng)比賽的勝利。

  “別高興的太早了,要來三局才可分勝負(fù)呢!”平時(shí)一向老實(shí)本分的媽媽,如今也學(xué)會(huì)了耍賴皮呢!

  爸爸笑著叫道:“開始了,3、2、1……!”

  我憋住手中力氣,用勁一掰,感覺媽媽的手腕微抖了一下,到底是女人,耐力不夠,勝利在望了,可就在這一秒之內(nèi),媽媽竟突然來了個(gè)鯉魚翻身,把我壓下去了,正所謂驕兵必?cái)⊙剑∥覒崙嵅黄降卣f:“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓!咱們騎驢看唱片—— 走著瞧!來,再玩第三局!”

  真正的決戰(zhàn)回合來到了,爸爸非常正式地宣布:“各位來賓,振奮人心的時(shí)刻來到了,目前雙方比分是1:1,兒子隊(duì)與媽媽隊(duì)的最后決戰(zhàn)就在這局了,到底鹿死誰手呢!讓我們拭目以待吧!3、2、1、開戰(zhàn)!”

  隨著爸爸的話音剛落,我便先下手為強(qiáng),全力進(jìn)攻,我拿出了學(xué)校掰手腕霸主和不壓倒對(duì)方誓不罷休的氣勢(shì),向媽媽發(fā)起了總進(jìn)攻,我?guī)缀跏怯蒙眢w撲上去世,最終戰(zhàn)勝了媽媽。

  媽媽不甘心地說:“再來一局呀!”我說:“是你說三局兩勝的,你又怎么能反悔呢!君子一言,駟馬難追!”

  “算你這小子聰明,好了,現(xiàn)在去把今天的事情寫下來,名字叫做:掰手腕!哈哈……”

  我恍然大悟地說:“媽媽你好陰!原來是逼我寫作文!我暈……”

  全家人都笑了起來,笑聲布滿了每個(gè)角落。

手小學(xué)生作文500字 篇9

  她也很仗義,有一次離考試只剩半個(gè)月的時(shí)間了,而我卻把《數(shù)學(xué)奧數(shù)解答題》弄丟了,當(dāng)時(shí)我急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我不是沒有想過借別人的,但快考試了,誰會(huì)借給啊所以我因?yàn)榻钑隽瞬簧籴斪樱驮谖一倚膯蕷獾臅r(shí)候,她過來問我,怎么這么著急啊,我說:我把《數(shù)學(xué)奧數(shù)解答題》弄丟了,這次數(shù)學(xué)考試肯定考不好,她說:咱倆不就行了嗎我當(dāng)時(shí)很是驚訝的看著她,簡(jiǎn)直不敢相信,我就問她說:你不怕我在數(shù)學(xué)考試時(shí),考過你嗎她卻說那有什么關(guān)系,因?yàn)槲覀兌夹枰降谋荣惏?這樣的事還有很多,我就不一一舉出來了。她幾乎是個(gè)全才,唱歌、跳舞、繪畫、游泳她樣樣在行,且學(xué)習(xí)成績名列第一,不過她有個(gè)小缺點(diǎn),就是有點(diǎn)“傻”,有一次,我和她一起去商場(chǎng)購物,看見一人從一個(gè)老大爺兜里“拿”東西,她也看見了,其實(shí)很多人多看見了,就是沒人敢站出來,制止那個(gè)小偷,但是她立馬就大聲喊起來了:“快來人啊!捉小偷!”很多人都向自己兜里掏,一看自己的錢還在,就松了一口氣,竟沒有一個(gè)人去追小偷!不過小偷聽見有人喊捉賊,自己就溜了,哪還顧得上那點(diǎn)錢,那個(gè)老大爺走了過來,向我們感激地笑笑,道了謝,老大爺說:現(xiàn)在像你們這樣的樂于助人的好少年,不多了呀!我聽了臉立刻紅到了脖子根,因?yàn)槲腋緵]做什么,還抱著看好戲的想法,就這樣被人夸上了天,很慚愧。

  雖然她的學(xué)習(xí)成績無人能比,但是她一點(diǎn)也不驕傲自大,還特別善良,所以她的人緣特好。

  這就是我的同桌,也是就是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手,但在生活中我們又是最好的朋友。

手小學(xué)生作文500字 篇10

  我有許多朋友,也有幾個(gè)對(duì)手。其中,有一個(gè)對(duì)手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲,無數(shù)個(gè)快樂的時(shí)間在我們之間度過。在學(xué)習(xí)上,我們相持不下,常常為了一道題在課上相互成“敵”。

  一天,一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過程。我津津有味地聽著,突然,我的腦海里又蹦出另一種解題方案。心里又高興又急,盼望老師快快講完,好讓我來“大顯解題身手”。現(xiàn)在,老師講的每一句話我都左耳進(jìn)右耳出。漫長的解題思路與過程終于告一段落。老師大喘一口氣問道:“誰沒聽明白呀?舉手!”教室里鴉雀無聲,目光相互交持著。過了好一會(huì)兒,我舉起手來。同學(xué)們用驚訝的目光望著我,我期待著老師的聲音!澳阌惺裁床粫(huì)?我們大家來幫助你!”“我還有一種方法!”我的話音未落,老師楊眉一挑,嘴角一翹說:“說吧,同學(xué)們可以聽聽對(duì)不對(duì),一會(huì)兒我提問!”教室里又一次鴉雀無聲,好像有誰在無聲地指揮,同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵,個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地望著我,我清了清嗓子,說了起來,直到同學(xué)有些不耐煩了,我的學(xué)習(xí)對(duì)手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來。我心里一驚,用最快的速度結(jié)束了我的“精彩的發(fā)言”。

  我回頭示意了一下,心想:我倒要看看你能說出什么!老師把她叫了起來,她說:“老師,我認(rèn)為她的第三步用27÷3=9不對(duì),她沒有說出為什么!”“我是這樣認(rèn)為的,27是總數(shù)量,3是平均數(shù),最后求出的是總份數(shù)!”我搶說道。她也不甘示弱,和我進(jìn)行了一場(chǎng)精彩和激動(dòng)人心的搏斗。最后,老師說出了重要的話:“這道題可以說十分難的,兩位同學(xué)說得都很好,第二個(gè)同學(xué)與第一個(gè)同學(xué)合起來,才是一份精彩的、完美無缺的思路與過程,好了,下課!”我一聽,心里別提多高興。我們倆抱在了一起,蹦蹦跳跳地出去玩了。

  你看,雖然我們是對(duì)手,但在課余時(shí)間,我們一樣相處得十分融洽。對(duì)手只是在學(xué)習(xí)上,朋友是在課外時(shí)間和課上。讓我們都去交一個(gè)對(duì)手朋友來完善自己吧!

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