【必備】小學(xué)作文500字匯總七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)作文500字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文500字 篇1
江南，在白居易的筆下是一個(gè)美好的地方，但是，在我們班，它卻是一位男生的名字，是一位讓大家情不自禁為他豎起大拇指的優(yōu)秀小男生。
江南的個(gè)子小小的，估計(jì)他永遠(yuǎn)都享受不到坐到教室后排的權(quán)利啦！他從教室外走進(jìn)來總是靜悄悄的，很少見到他發(fā)瘋的玩，聽到他放肆的笑。對(duì)，他給我們的感覺就是比較干凈和安靜。打量他溫和的臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的額頭上竟然有一個(gè)發(fā)旋，聽說漩渦有吸引力，他腦門上的發(fā)旋是否要把各種知識(shí)都吸進(jìn)去呢？真奇特！最吸引人的是他的眼睛和笑容，他的眼睛非常澄澈，總是發(fā)散著親切友好的光芒，就像茫茫夜空中閃亮的小星星。江南的笑容是略帶靦腆的，含著一份真誠和善意，與他四目相對(duì)，你便會(huì)感覺到和煦的江南春風(fēng)拂面而來。
我們?nèi)?）班的同學(xué)最佩服他對(duì)待學(xué)習(xí)的一絲不茍。他上課雖然不太愛表現(xiàn)，但是聽得很專注。只要老師把作業(yè)布置下來了，他就會(huì)積極抓緊時(shí)間去做，而且書寫很工整。如果作業(yè)有錯(cuò)，他就會(huì)反思原因、立馬訂正，絕不拖延。課余時(shí)間呢，江南廣泛閱讀，遨游書海，做一只快樂享受的小書蟲。就這樣，課堂高效，課外拓展，他的學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不錯(cuò)啦！一二年級(jí)時(shí)，他可就在我們班獲得“學(xué)霸”的美稱呢！
你要是以為江南只會(huì)埋頭死讀書，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)他還是一位熱心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好班委。
江南是我們班的圖書管理員，每天大課間他總會(huì)按時(shí)打開書柜，安排同學(xué)們有序借閱，先歸還再借閱，都要細(xì)心登記，他為我們犧牲了多少休息玩耍的時(shí)間呀！等同學(xué)們都借好書滿意地走了，他還要把圖書整理好，個(gè)子小夠不著，就爬上凳子去整理。小小的背影，大大的貢獻(xiàn)，給大家留下了深刻的印象。
小學(xué)作文500字 篇2
俗話說：“君子一言，駟馬難追！”一個(gè)人的承諾就像金子一樣堅(jiān)硬，說到了就必須做到，難道不是嗎？我在一本書上看到有關(guān)于承諾的小文章，內(nèi)容的大概是這樣的：”很久以前有一個(gè)書生叫范聚親，上京趕考不想忽染重病，躺在客棧里動(dòng)彈不得，店中主人怕他瘟疫過人，對(duì)他不聞不問，幸好客店里住了另一個(gè)趕考的書生，名叫張?jiān)f：“生死有命，安有病能過人之理�！彼H自為他精心調(diào)理醫(yī)治，不久范生痊愈了，卻耽誤了二人的考期，范生對(duì)此甚表內(nèi)疚，二人就此結(jié)為兄弟。
后來范聚親辭別張?jiān)祷毓世铮?dāng)時(shí)黃花紅葉裝點(diǎn)秋光，正是重陽佳節(jié)，便定下菊花之約，約定來年今日再相聚，把酒賞菊。轉(zhuǎn)眼一年過去了，又到九月九，一大早起來，張?jiān)愦驋卟萏�、遍插菊花、宰雞備酒，家人說不必著急，路途遙遙必不定期而至，來了再殺雞也不遲。張?jiān)宦�，從早上等到中午，從中午等到下午，太陽落山了還不見范聚親的影子。家里人都以為范聚親不會(huì)來了，勸他吃了早點(diǎn)歇息。張?jiān)允遣恍牛?dú)自等到半夜。
不久范生真的來了，二人相聚甚是歡悅，只是面對(duì)酒菜范生不食不語。張?jiān)畣柶渚売�，范聚親說，兄弟我其實(shí)是鬼。去年回到故鄉(xiāng)，考試未成便做起生意，日日繁忙竟忘了約會(huì)之事，到了九月九想起菊花之約，已經(jīng)遲了，聽古人說，人不能日行千里而鬼可以，便拔劍抹了脖子，乘陰風(fēng)前來赴約。“看了這個(gè)故事以后，我明白了故事的含義：君子一言快馬一鞭。
小學(xué)作文500字 篇3
葛姜緣是我的“鐵哥們兒”，咱倆總是形影不離。從她，一個(gè)大大咧咧，象個(gè)假小子的女生上，我還真學(xué)會(huì)了不少道理呢！
一天中午，太陽盡情散發(fā)著它的光和熱，整個(gè)世界就像個(gè)大蒸籠，又悶又熱的。我和姜緣一起在小區(qū)溜達(dá)，我和她仿佛走進(jìn)了“樓房迷宮”，在小區(qū)里繞來繞去。我不耐煩地說：“你家不是也在這個(gè)小區(qū)嗎？干脆去你家算了！
”葛姜緣不愧是我的“死黨”，痛快地答應(yīng)了，她帶我到了她家樓道前。哇！
迎面習(xí)來了陣陣涼爽的風(fēng)，樓道里真舒服呀！
我迫不及待地從樓梯縫隙里鉆了進(jìn)去。“你家在幾樓？”“哈哈！
說出來不嚇?biāo)滥悖?/p>
6樓！
”葛姜緣咧著嘴說道。啊！
我的媽呀！
這個(gè)數(shù)如同一只巨大的攔路虎擋住了我，把我那“求房若渴”的的欲望收回去半截�！芭铝税�！
”葛姜緣連拉帶拽得把我拉上樓去。走到地三樓時(shí)，一個(gè)身著樸素的清潔工擋住了我們的去路。清潔工拿著拖把正從上往下一級(jí)一級(jí)地拖，清潔工滿頭大汗的，埋著頭，一聲不吭地干著自己分內(nèi)的工作。我看也不看就從水桶上跳了過去，一腳踩在了濕漉漉的樓梯上，還自以為得意地在上面擺幾個(gè)pose。只見葛姜緣把雙手放在胸前，小心翼翼地繞過水桶，扶著扶手輕輕地踮起腳。眼睛盯著地，盡量不讓走過泥路的腳底碰到樓梯。此時(shí)的她不再是那個(gè)大大咧咧的假小子了，而是一個(gè)正在跳芭蕾的淑女。我被她的舉動(dòng)怔住了，只感覺臉一陣發(fā)熱，左肩上的大隊(duì)委員標(biāo)志也覺得刺眼極了。我一定神看見清潔工正在對(duì)葛姜緣會(huì)心的微笑。“你干嗎走這么小心？”我不好意思說出地話，竟不經(jīng)意說了出來�！昂呛恰]什么，珍惜一下人家的勞動(dòng)成果嗎！”葛姜緣聳聳肩，笑了。她笑的臉蛋像一朵盛開的小雛菊，純潔，善良，又美麗。那么滿足，那么自在。
這個(gè)畫面深深地定格在我的腦海中。葛姜緣說的對(duì)，要珍惜別人的勞動(dòng)成果呀。雖然她在樓梯上留下了污跡，但是葛姜緣的心靈卻更加美麗了，也讓我從另一面看到了一個(gè)不一樣的葛姜緣，你說呢？
小學(xué)作文500字 篇4
1997年的.夏末，隨著一聲稚嫩嬰兒的哭喊聲，我誕生在了這片熾熱的土地上，自那以后，我便愛上了這片土地……
中國好比我的母親，因?yàn)槲沂侵袊�。她孜孜不倦地教誨我，從不厭煩。她給予我做人的道理，讓我抬頭挺胸地走過每一個(gè)地方。她也會(huì)囑樹葉兒給我講故事，托鳥兒們?yōu)槲页�，讓陽光照進(jìn)我的胸膛，讓細(xì)雨滋潤我的青春，讓云兒托起我的夢想……這一切都配合得如此完美。說起夢想，我的心中，究竟蘊(yùn)藏著什么夢想呢？
也許，我想當(dāng)個(gè)文采飛揚(yáng)的哲學(xué)家，這樣，我就可以利用手中那只筆記錄下母親的真善美與令人稱奇的舉動(dòng)。把全身心都投入到為祖國母親寫下的每一個(gè)字中。我要把這一頁又一頁的文字傳遞給每一個(gè)中國人，甚至外國人。在讓國人嘖嘖稱贊的基礎(chǔ)上，我也要讓世界的人為之折服。
也許，我想當(dāng)個(gè)奇思妙想的繪畫家。祖國母親那上下五千年所留下的山川美景，奪得萬千寵愛。而人們只利用相機(jī)的方便講她記錄下來，忘卻了她內(nèi)心的本質(zhì)，就好比“此之謂失其本心”一般。因此，我就不會(huì)去學(xué)習(xí)畢加索，母親是傳統(tǒng)的，但這樣的傳統(tǒng)不能算是守舊。她喜歡把最真實(shí)的畫面留給我們，那是她善良樸實(shí)的美好象征。
也許我也想，像祖國母親一樣，長大后做一位好媽媽。把心中對(duì)她的憧憬與眷戀，用充滿童趣或神話般的方式，傳遞給我的下一代么們。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都是一粒小小的水分子，水分子的背后，又有氫元素與氧元素的竭力支持，這就是家庭；而那一片片的汪洋大海，不就是一個(gè)又一個(gè)家庭組織起來的嗎？如果我們每一粒水分子都能做到為祖國而努力、奮斗、拼搏的話，自然都能將鹽分稀釋，形成”淡海水”，這樣也就沒有什么缺水直說了。
我想這就是把祖國母親的圣火燃到永不熄滅，吧有限的生命投入到對(duì)祖國無限的愛和夢想中去。也就是這樣，才算得上是中國的夢想，我們的夢想。
小學(xué)作文500字 篇5
今天下午最后一節(jié)課，老師要去開會(huì)，作業(yè)布置好后，讓我們自己在教室乖乖自習(xí)。
剛開始，教室還算安靜，可狀態(tài)還沒持續(xù)多久，便被小威打破了：“來來來，兄弟們，打牌，多賭多贏！”這時(shí)，小睿說：“打個(gè)牌還賭錢，寫作業(yè)！”剛說完，小余就跑來說：“我玩我玩，誰都不要攔我啊，誰攔我我就…我就…”“你就怎么樣�。俊毙∪A回頭問�！拔揖妥屗麌L嘗我卷頭的滋味！在此申明啊，我可不打女的！”小華聽了，立刻翹個(gè)蘭花指，那張紙當(dāng)帕子一樣，抓在手里，然后回頭讓我給他把紅領(lǐng)巾栓在他頭上，轉(zhuǎn)頭對(duì)小余嬌滴滴的說：“余歐巴，不去打牌牌，寫作業(yè)，陪陪人家好嗎，人家好怕怕！”邊說還邊向小余拋了個(gè)媚眼，說完還裝起可憐來了。大家不管是聽見了還是看見了，都紛紛掉了一地的雞皮疙瘩，有不少同學(xué)暗暗發(fā)笑。小余更是惡心至極，拎上拳頭上去就打：“死三八，你個(gè)偽娘，不打你打誰��！”在小余卷頭砸下來之前，小華一個(gè)健步?jīng)_向教室門口，對(duì)大家說：“我看門，你們玩�！彼查g，大家炸開了鍋。瞧，小晨和小彤在討論著上周的快樂大本營；看，小斌和小桉在追逐打鬧……而我，則是和小智一起，給小余拍“照片”。為什么給小余拍“照片”呢？事情的經(jīng)過是這樣的：小睿小文的位置上推了一把剛站起來的小余。小雨猝不及防，被小睿推的“人仰馬翻”，一不小心撞歪了小豪的桌子和他自己的桌子后，又一個(gè)踉蹌把自己椅子給撞倒了，小雨也摔了一個(gè)“狗啃泥”。這時(shí)，小智和我正巧撞見了這一幕，趕緊用自己制造的“手指照相機(jī)”去“抓拍”小余的正臉，制成“照片。我“拍”了好幾次，都沒“拍”到正臉。小劉走過，冒出句“還能爬起來��！”小余氣了個(gè)半死，小劉和小智把小余拉著為我爭取到拍到正臉的機(jī)會(huì)，�！靶∮�。”小余好不容易死里逃生，聽見我的聲音，立刻抬起頭�！斑遣痢蔽易詣�(dòng)配聲，一張照片完美出世，我不禁哈哈大笑。
最后一節(jié)課鈴聲徹底響徹耳際，同學(xué)們已經(jīng)完全沉醉在一片舉世歡慶中，老師布置的作業(yè)—見鬼去吧！
小學(xué)作文500字 篇6
淡淡的陽光斜斜的照在冬日的午后，今年的冬天來的比以往早，雪卻下得比以往少，路上來往的行人很多，也很急，看不出每個(gè)人因何事而焦急奔走，就在這樣一種氛圍里，我又開始了我的打工生涯。
雖說今年雪下的少，但是溫度卻是特別低，刮起風(fēng)來，刺骨的寒冷。在這樣的環(huán)境中打工，難免的，我的手和腳都出現(xiàn)了凍傷。大大的紅腫一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我的每一寸皮膚，但我不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑肋@份工作的來之不易。雖然只是假期短工，雖然賺到的只有那少得可憐的薪水，但這卻是我永遠(yuǎn)難忘的經(jīng)歷，這是我一生中最寶貴的財(cái)富。
在這復(fù)雜、自私、爾虞我詐的社會(huì)里，我想我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，不依賴別人，這樣在日后的人際交往當(dāng)中才不至于受到傷害，所以，剛一放假我就開始找工作，只要我能干的我都愿意去嘗試。
暑假里，我和同學(xué)去飯店做服務(wù)員，每天十四個(gè)小時(shí)的工作讓我們不得不放棄我們?cè)瓉淼膬蓚�(gè)月計(jì)劃而只干了一個(gè)月。辭職以后我后悔了，累點(diǎn)算什么？如果這樣就放棄了以后還怎么養(yǎng)活自己、養(yǎng)活我的家人。所以放寒假之后我不得不強(qiáng)迫自己學(xué)會(huì)忍耐辛苦，可是……天實(shí)在太冷了，我的雙手早已被凍得變了摸樣，強(qiáng)忍著疼痛，堅(jiān)持了四十多天，這么長時(shí)間我還是有收獲的，至少變得有力氣了，知道怎么搬東西更省力，還有各處奔走送貨讓我變得不再像以前那么內(nèi)向了，這可真是受益匪淺。
在這寒冷的季節(jié)，我狠狠地賺了一筆，賺到的不只是錢，還有我那學(xué)生時(shí)代打工生涯的經(jīng)歷，更多的是我緩緩成長的痕跡。
小學(xué)作文500字 篇7
在我成長的過程中，雖沒有感天動(dòng)地的事情，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻陪伴著我，感動(dòng)著我，裝滿我的行囊，伴隨我在成長的小路上留下了稚嫩的足跡。
行囊里裝的有親情。
在我們家里，可以說得上是“慈母嚴(yán)父”了。平日里，媽媽對(duì)我比較溫柔，而爸爸就略顯嚴(yán)格一些。媽媽平時(shí)管我的事情比較多，經(jīng)常對(duì)我嘮叨，有時(shí)我就會(huì)很煩。爸爸也常常對(duì)我大喊大叫，指手畫腳。特別是給我檢查作業(yè)時(shí)，是爸爸批評(píng)我的高峰期。可是當(dāng)我按照爸爸媽媽的要求，取得了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績，作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的“A＋”映入我眼簾，那時(shí)我才明白，爸爸媽媽為我所做的一切一切都是出于對(duì)我滿滿的關(guān)心和無私的愛！
行囊里裝的有友情。
我有兩個(gè)最好的朋友，于小童和丁藝文，她們給予了我六年的友情。六年，可以讓種子長成參天大樹；六年，可以讓襁褓中的嬰兒長成一個(gè)活蹦亂跳的小學(xué)生；六年，可以讓媽媽的頭發(fā)添上幾根銀絲……而在我小學(xué)時(shí)代的六年，我和她們一起開心，一起難過，一起分享。雖然不久我們就會(huì)分開，但在我童年時(shí)代的記憶中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，有六年是和她們?cè)谝黄稹?/p>
行囊里裝的有師生情。
老師是我成長路上的燈塔，為我指引人生的航向，每當(dāng)我偏離航道，老師都會(huì)用她溫柔的眼神和話語把我引回正確的軌道。老師就像我的第二個(gè)母親，一直在背后默默地關(guān)注我。老師的每一句表揚(yáng)，每一句批評(píng)，在我心中一直都是最強(qiáng)大的支柱，伴隨我不斷進(jìn)步。
行囊里還裝的有……
我滿滿的行囊伴隨著我走過坎坷，分辨對(duì)錯(cuò)。喜、怒、哀、樂全部裝入行囊，背著它走出自己的腳印。行囊里是我最寶貴的記憶，我經(jīng)歷過！讓我擁有了歷經(jīng)困難的勇氣和力量！