最美小學(xué)作文（通用5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的最美小學(xué)作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　最美小學(xué)作文1

　　在我心目中，救死扶傷的白衣天使很美；日夜守衛(wèi)祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士很美；但是，我認(rèn)為最美的人仍然是人類靈魂工程師，尤其是我的班主任——尤老師。

　　我們的尤老師是一位對待工作勝過自己的生命的“敬業(yè)分子”。記得有一次，那是星期五，尤老師的右手受傷了，醫(yī)生說三個月之后才能康復(fù)。可是只過了兩天，負傷的她就領(lǐng)我們復(fù)習(xí)來了，同學(xué)們都很感動，別無選擇，只有好好學(xué)習(xí)才能對得起老師。

　　我的尤老師不僅對待工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，而且還善于與家長溝通，愛生如子，因勢利導(dǎo)。

　　一次，我做錯了事，老師很委婉地告訴了媽媽，媽媽很生氣。只因為老師善于溝通，善于做工作，媽媽才沒有責(zé)罰我。在我幼小的心中，充滿了對老師的感激之情�；氐郊遥瑡寢屪屛以诎雮�小時內(nèi)完成作業(yè)，以示對我的警示。于是，我很快就完成了作業(yè)。我心想：多好的老師，因為她不僅讓我認(rèn)識了錯誤，又免去了責(zé)罰，同時又提高了學(xué)習(xí)效率，老師用心良苦。

　　老師啊！您愛生如子，敬業(yè)奉獻，您就是最美麗的人，我向您學(xué)習(xí)，爭取做一名出色的當(dāng)代小學(xué)生。

　　最美小學(xué)作文2

　　在我們身邊，有許多的最美瞬間。十一長假，是我們最開心的時候，但是，十一長假卻是工作者最繁忙的日子。

　　十一長假，我們出去玩，被“卡”在高速路上，不出我所料，前方出現(xiàn)了兩車追尾事故，交警叔叔正在揮汗如雨的烈日下進行調(diào)節(jié)，拍照，查看，還指揮車子把車子把車拖走，把事故車輛拖走后，又要疏通車輛。在烈日下進行著一些復(fù)雜又繁瑣的動作，不時還要聽到一些車主的抱怨，但他們毫無怨言。

　　像高速交警一樣的人還有西湖邊的“小紅帽”，有的“小紅帽”在東站干志愿者。放棄了回家在東站耐心回答新游客的問題，說的嗓子都啞了；有的“小紅帽”留守在公共自行車租借點為游客答疑解惑，問得最多的就是租一輛多少錢，一天要問上百遍，連口水都顧不上喝;還有的“小紅帽”在蘇堤南口的“微笑亭”中派發(fā)免費饅頭把游客中午吃飯找不到地的問題輕而易舉的解決了。

　　還有一些自己愿意，并不是正式的志愿者，他們自己在西湖邊找了個地給游客指路，不管啥天氣，天天堅持幫助游客，還對西湖邊景區(qū)有仔細研究，即使是一個人單干，但這些志愿者也樂在其中。

　　在十一長假中最美瞬間數(shù)不勝數(shù)，我們是不是也可以再最美瞬間中增添自己的一份力量呢？

　　最美小學(xué)作文3

　　我的學(xué)校不算寬敞，但它在我心中是最最美的一個校園。

　　走進校園，中廳就出現(xiàn)在眼前，那里布滿了全校師生努力而留下的汗水和揮灑的成績。讓眼睛穿過中廳，就可以看到讓全國人民都輝煌的光榮——升旗臺。迎風(fēng)飄揚的五星紅旗樹立在灰色鐵桿上，很威武。

　　再是那挺立的教學(xué)樓。雖然僅僅只有一棟，但是它很大，里面隱隱約約傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲。教學(xué)樓已經(jīng)很舊了，淡淡的天藍色有些已褪化了，顯得更淡了，但這一點兒也不妨礙我喜愛著高大的教學(xué)樓，況且我已經(jīng)在這里面學(xué)習(xí)了整整4年。

　　還有感恩園，它在學(xué)校角落。清澈見底的水源里有幾座假山，一塊石碑上雕刻著如同太陽一樣紅的大字——感恩園。水里漂浮著枯葉�？萑~從哪兒來的呢？當(dāng)然是由葉子搭成的涼棚而落下的。

　　生物園與感恩園一樣在學(xué)校的角落，里面有一個8字形的水池，靜得像一面鏡子，不時會有魚兒在搗蛋，擴散出一道道水紋。陽光照耀在鏡子上、葉子上；照耀在花朵上、樹木上，仿佛它們也變成了金黃色。鳥兒從天空中劃過，唧唧喳喳地叫著，奏成了大自然的樂曲。這一處處景色構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫卷。

　　我愛校園，愛著這里的一景一物，永遠永遠......

　　最美小學(xué)作文4

　　那天，我看到了一個花骨朵兒。小小的花朵在一條石縫里，沒有一絲陽光，沒有一滴水。

　　我覺得它應(yīng)該活不了幾天的，所以就沒有在意，過了大約一個星期，我好像又看到了那朵嬌弱的花朵兒，它依就那么嬌弱，那么脆弱。我驚訝的是，它還活著。它靠什么活著？信念嗎？不不不！花沒有信念，這種東西，那到底是什么呢？我決定要找出這個秘密！

　　它還活著嗎？它有沒有被人摘走？它有沒有被大雨淹死？這幾句話一直在我的腦海里。最近幾天不是臺風(fēng)就是暴雨，它挺得住了嗎？我加快了步子，走到了小花所在的地方。我的眼睛都直了！它在風(fēng)雨中搖晃。但它依然就活著！經(jīng)過了大風(fēng)大雨的洗禮，它朦朧的張開了它的花朵，在風(fēng)雨中傲立著，露珠落到了它的葉片上，順著它的花葉子落了下來，這是我見過最美的花朵，它沒有郁金香的高貴，沒有牡丹的艷麗。但卻有一種無聲的”信念”讓它活下去。

　　雨還在下，我看著那朵花發(fā)呆，人生就像這朵花，從幼稚的少年，經(jīng)過了大風(fēng)大浪的洗禮中成長，最后成為最美的花朵。

　　最美小學(xué)作文5

　　或許，當(dāng)流星劃過天際，那一道美麗的弧線就是一道美麗的風(fēng)景;或許，那曇花一現(xiàn)的驚艷就是一道美麗的風(fēng)景;或許，當(dāng)步入沉浮時，那一片心靈的棲息地就是一道美麗的風(fēng)景;或許，當(dāng)清泉瀉出于山澗時那清澈的泉水和悅耳的泉聲就是一道美麗的風(fēng)景。然而，在我看來，最美的風(fēng)景在書中!

　　書是我人生路上最美的.風(fēng)景。我悄然步入書的世界，開始不斷尋覓那道美麗的風(fēng)景。我尋著魯迅的墨跡，傾聽那動人心弦的《吶喊》，站在十字路口感嘆《彷徨》，赤腳在沙灘上奔跑，感悟《朝花夕拾》;我隨著朱自清的墨香，在寧靜的夏夜欣賞《荷塘月色》，感悟《背影》凝聚的愛，在茫茫宇宙中尋找人生的《蹤跡》;我跟著冰心的筆記，坐在窗臺邊雙手托著著下巴，仰望那滿天《繁星》，走進叢林，傾聽泉聲，讓那《春水》從指間劃過。我找到了那人生中最美的風(fēng)景，在書中，在散文的流水中，在詩歌的墨香中，在文人騷客的墨跡中。其實，人生最美的風(fēng)景在書中!

　　最美的風(fēng)景在書中，在那字里行間，在那心靈的震撼，在那精神的力量。人生的軌跡中總有一份信念，呼吸的空氣中總是藏著一絲希望，這信念，這希望，如同黑夜里的光指引我走進那五彩斑斕的書的世界，欣賞那人生中最美的風(fēng)景!

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