我們小學(xué)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們小學(xué)作文 篇1
告訴你們，我們班每個(gè)人都有自己的“之最”呢！下面就請(qǐng)我細(xì)細(xì)道來。
學(xué)習(xí)之最要?dú)w王俊嘍！他學(xué)習(xí)一級(jí)棒，是我們班的班長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上，我們班誰也不如他。他的數(shù)學(xué)最好，是數(shù)學(xué)老師的好助手，同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，語文成績(jī)不如數(shù)學(xué)成績(jī)那么優(yōu)秀，但也是名列前茅的。
壞孩子之最這個(gè)“美稱”要?dú)w李富明，他是我們班的壞孩子，上課接老師的話，不舉手就說話，更可恨的是：和同學(xué)們要錢，要了有一千多元，還砸碎了我們班的玻璃，還讓同學(xué)幫他背書包，還背他。所以，老師很討厭他。
作文之最是彭媛，她寫的作文出神入化，很好，是語文老師的寵兒。有一次，老師讓寫兩頁半的作文，她超額完成了任務(wù)，寫了三頁多。
寫字之最是趙春林，她寫的字棒極了，漂亮，清秀，整潔。差點(diǎn)把我從寫字大王的寶座上拉了下來。
我，有兩個(gè)之最，一是體育之最，我是體育委員，體育老師很喜歡我，我們班體育老師體育項(xiàng)目我都是最好的，上體育課時(shí)，我和男孩一樣。我還是音樂之最，上音樂課時(shí)，我又變成了“乖乖女”，唱歌，同學(xué)們說好聽，跳舞，同學(xué)們說好看。。。。。。我又被同學(xué)們叫作才藝大王。
。。。。。。
怎么樣，我們班的“之最”不錯(cuò)吧？
……
我們小學(xué)作文 篇2
青春年少、朝氣蓬勃、嘰嘰喳喳的我們，仿佛永遠(yuǎn)都有說不完的新鮮事。舍友每天晚上歡聲笑語不絕于耳，個(gè)人機(jī)密不時(shí)爆料，江湖高手風(fēng)起云涌。
別看在班里，她們個(gè)個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的`，可是換個(gè)地方就是另一副嘴臉了！
數(shù)學(xué)科代表——翟思逸
嘿，與我床對(duì)面的那個(gè)妹子，我注意你很久了，讓我來揭開你的真面目吧。
作為數(shù)學(xué)科代表，翟思逸的數(shù)學(xué)成績(jī)自是不會(huì)差，期中考試班級(jí)第二，而作為一名學(xué)渣的我，可就要講講我的悲慘生活了。
每天晚上抑或每天中午，我們都有四五道數(shù)學(xué)題要完成，可別小看了它們，對(duì)我來說堪比爬阿爾卑斯山。
就像今天中午，我正為一道數(shù)學(xué)題猴急得抓耳撓腮、坐立不安時(shí)，好不容易有了一點(diǎn)思路，我高興極了，大喊一聲：“我想出來了�！倍掖矊�(duì)面悠閑嗑瓜子的翟思逸，淡淡地看了我一眼，漫不經(jīng)心地說：“那道題啊，我半個(gè)小時(shí)前就做完了�！蔽冶硎臼艿搅撕艽蟮膫Γ⒖棠弥}目，兩步跑到她床邊，向她請(qǐng)教。
“你看，你應(yīng)該證這個(gè)三角形和這個(gè)三角形全等吧，先找條件呀……”。聽著翟思逸地講解，我的崇拜之情猶如滔滔江水奔涌而來，而且她的方法簡(jiǎn)單快捷、步驟規(guī)范，卷子上滿滿的100分足以說明。
數(shù)學(xué)學(xué)霸威力太大，我一個(gè)小時(shí)做完的卷子她半個(gè)小時(shí)就能搞定。每晚我坐在床上埋頭苦想時(shí)，她在對(duì)面睡得香甜無比，羨慕嫉妒恨啊！
作文高手——楊思婷
語文老師對(duì)成績(jī)要求不高，但十分看重我們的作文水平。于是，每周一次的作文便成了家常便飯。
每當(dāng)我苦苦尋找素材束手無策時(shí)，楊思婷就與我形成了鮮明的對(duì)比。她信手拈來，不費(fèi)吹灰之力。
她的作文幾乎每次都被語文老師譽(yù)為“精品”。每當(dāng)我看著作文本上來之不易的四十多分時(shí)，總能聽見語文老師說：“思婷同學(xué)這次的作文寫得非常好，下周把電子版交給我。”我的一顆玻璃心碎得稀里嘩啦！
思婷的作文確實(shí)是名副其實(shí)的精品。每次我讀她的作文，總覺得手里捧的不是作文本，而是一本名家著作。她的作文里最優(yōu)秀的一點(diǎn)便是描寫非常逼真。只要她看過一遍的東西，就能描寫得栩栩如生，浮現(xiàn)在人們面前，寫人寫事更勝一籌。唉！什么時(shí)候，我的作文能像她那么“下筆如有神”呢？
宿舍的兩位班中“牛人”已經(jīng)讓我佩服的五體投地。當(dāng)然，她們的這些過人之處也不是天生的，所謂天才都要靠汗水澆灌，我懂�，F(xiàn)在宿舍剩下同志們，努力了！
我們小學(xué)作文 篇3
一天早上，天氣晴朗，陽光明媚，真是一個(gè)不錯(cuò)的好天氣。但是，在這樣一個(gè)鳥語花香的清晨里，有一件不太好的事情發(fā)生了，小鴨子的池塘快干枯了。
小鴨子焦急地喊：“我的池塘就快干枯了，誰來幫我給池塘灌點(diǎn)水��！”小猴子在樹上看見了，哈哈大笑地說：“你的池塘都干枯了，就因?yàn)槟銘械锰硭艜?huì)這樣子，都是你自己懶惰�！毙⌒芸匆娏耍换挪幻Φ卣f；“小鴨子，不要慌，我來幫助你�！闭f完，小熊找了一個(gè)小鐵桶，飛快地跑到小河邊，盛了滿滿一桶水，提著水搖搖晃晃地走到池塘邊，把水灌到小鴨子的池塘里。就這樣，一桶又一桶，小熊不知疲倦地幫助著小鴨子。小鳥們看見了，嘰嘰喳喳地說：“小熊加油，小熊你最棒，這個(gè)池塘就靠你了�！钡牵芸煨⌒芫屠鄣媒钇ＡΡM，連身體都動(dòng)不了了，可是池塘的水還是不夠多。這時(shí)，遠(yuǎn)處跑來了小象，小象氣喘吁吁地說：“小熊你先休息一會(huì)兒，我可以用我的鼻子來吸水，再灌進(jìn)池塘里�！闭f完小象慢悠悠地走到池塘邊，用長(zhǎng)鼻子吸了一些水，灌入了小鴨的池塘里，就這樣，很快就灌滿了池塘。小猴在樹上看見這一幕，從樹上爬下來，慚愧地說：“對(duì)不起，小鴨，我不該說這些風(fēng)涼話，朋友之間應(yīng)該互相幫助。”小鴨聽了小猴的話，笑呵呵地說：“沒關(guān)系，朋友之間也要互相原諒，我們都是好朋友。”
這個(gè)故事告訴我們，朋友之間不僅要互相幫助，而且也要互相原諒，但是當(dāng)朋友有困難的時(shí)候，一定不能夠袖手旁觀。
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