小學(xué)作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
星期五，我和爸爸去騎馬了，你肯定會問為什么只有我和爸爸去呢？因為做一匹馬要100多塊錢，我們有四個人，那不就要花400多塊錢！為了省錢，就只有我一個人騎馬，爸爸在后面跟著。
我們以為一進去就有馬騎，可后來發(fā)現(xiàn)，是要等的，聽說還要半小時，我可能就沒有耐心了。不一會，馬就來了，我感到驚訝，說：“怎么這么快馬就來了呀！不是說半小時的嗎？”但這是件好事，我也就沒在意了，然后我就高高興興的騎上了馬。
在騎馬的時候，趕馬的人看見爸爸在后面跟著，然后就讓爸爸來趕馬，他去休息。騎馬的路程要一個小時，爸爸跟在我后面，好辛苦啊！我騎的馬很有意思，不停的放屁，臭的爸爸頭暈眼花，我前面的馬就老是拉屎，這一個放屁一個拉屎，可真配啊！
這次騎馬可真有趣，因為我第一次見到有兩匹這么配的馬！
小學(xué)作文 篇2
今天，陽光明媚。我們學(xué)校組織去人民公園春游。我把泡泡也帶上了，我和同學(xué)們高高興興地上車出發(fā)了。
剛到公園，我就迫不急待把泡泡拿了出來，輕輕一吹，好多好多的泡泡就在我面前飄飄蕩蕩，還有的兩個泡泡連在一起，像兩個手拉手的好伙伴。同學(xué)們爭先恐后地追逐著泡泡，我發(fā)現(xiàn)泡泡有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顔色，像五顔六色的星星在天空中飛舞，又像夜空中的螢火蟲在相互嬉戲追逐。特別是那些紫色的泡泡，像一顆顆小葡萄，散發(fā)出迷人的光芒，吸引我們?nèi)ゲ烧�，可是等我剛伸出手一碰到它，它就在我的指尖爆炸了，只在我的手上留下一絲絲涼意。
看到這些美麗的泡泡，我和同學(xué)和它一起玩得可開心了。有的同學(xué)為了追上泡泡像威猛的老虎追趕一只小白免一樣，跑得飛快，等他們追上去，泡泡已經(jīng)爆炸了。有的同學(xué)用嘴把它們向天空中吹，有的用手小心翼翼地去接，還有的用腳去踩飄落下來的泡泡。
我真想讓泡泡變成一只又大又美麗的蝴蝶，帶著我們飛過整個世界，帶我們?nèi)タ疵利惖娘L(fēng)景。
小學(xué)作文 篇3
在這次“我們與周圍環(huán)境”的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的環(huán)境變了，變的少了一些綠，讓世界多一點綠。也許，你會不假思索的說：“春天，漫山的花兒照樣爭艷；夏天，七色彩虹常掛天邊；秋天，枝頭果實依然豐碩；冬天，厚厚的積雪仍舊兆豐年�！睆谋砻婵慈ヒ荒晁募舅坪鯖]什么變化，春夏秋冬仍在周而復(fù)始地遠行，中學(xué)生作文《讓世界多一點綠》。但如果你稍一留神，就會發(fā)現(xiàn)：春天的山花不再那樣爛漫；夏天的彩虹不再似通理想的金橋；秋天的果實不再那樣豐碩；冬天的積雪也不再那樣豐厚。
這兒的土地已由肥沃變黃，今后再變，難保水肥的荒沙那將追悔莫及了。近幾年沙塵暴不時向人類發(fā)起了挑戰(zhàn)�？諝獾奈廴�，更是愈演愈烈，廢氣在空中久久不能散去，結(jié)成一大片，使人們開始漸漸遠離蔚藍的天空。
這一切，許多年前，也許我們?nèi)魏我粋�人也未曾去認真想過。而許多年后的今天，人類卻將主演這場將自身逼向絕境的悲劇。
綠色是生命的顏色，如今它卻在人類的手中一點點、一天天的枯萎、減少。這就意味著人類在自我毀滅！
面對這個飽經(jīng)災(zāi)難的大地，在環(huán)境保護方面，我們應(yīng)該做的很多。如果大地上的綠色多起來，生活就更有希望，更有力量。朋友，讓我們一起來珍惜綠色、珍惜生命，保護環(huán)境，讓世界多一點生命的綠色吧！
小學(xué)作文 篇4
上個星期，我們快樂學(xué)作文全體師生去全國新農(nóng)村建設(shè)示范基地彭墩村采風(fēng)。我們懷著激動與好奇，愉悅地踏上了旅程。
彭墩村被譽為全國最美鄉(xiāng)村。走進彭墩村，我們很難相信這里是真正意義上的農(nóng)村。在寬敞整潔的水泥路上行走，映入眼簾的是一排整齊的農(nóng)家小別墅，徽式建筑風(fēng)格，古色古香，非常漂亮，完全感受不到普通農(nóng)村的氣息。而且，這里沒有城里汽車排出的廢氣，深呼吸一口，空氣是那樣清新，令人神清氣爽，心曠神怡。
走了一圈，我們要去采蔬菜了。我們先去摘黃瓜。剛剛踏進黃瓜大棚采摘園，我就被一陣清新的綠色給迷住了。黃瓜那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這漂亮的小水果黃瓜好像一個個小棒槌呀！我摘了幾個，付了錢，就跟著大隊伍去了西紅柿采摘園。
走入了西紅柿采摘園。我就看到了那些紅彤彤的西紅柿掛滿了枝頭，從遠處看，又像一個個紅紅的小燈籠，還像一個又一個可愛的小娃娃，在不停地向我們招手。偶爾小水滴從大棚頂上掉落下來，淋濕了西紅柿，使那西紅柿那熱情的火紅更加耀眼，猶如紅寶石一般，使來人發(fā)出嘖嘖贊嘆。旁邊那些并不引人注止的小青西紅柿掛在枝頭，等待自己什么時候也會散發(fā)成熟的誘人的紅光。
采摘完了蔬菜，我們又乘車去了另一個地方游玩。在車上，那些綠油油的小樹一閃而過，下了車，我們面前的青龍湖水面波光粼粼，偶爾一個小漣漪擴大后又縮回，帶動了更大的漣漪，真是美啊
玩了一會兒，我們便要回去了�？粗@飛速前進的彭墩村，心中感慨道：要是沒有黨，彭墩村也不可能發(fā)展得這么快，這么充滿活力。我相信，在不久的將來，我們中國的農(nóng)村很快就會追上彭墩村的步伐！
小學(xué)作文 篇5
俗話說：狹路相逢勇者勝！但在不同的場合，也許這話就不一定對了。
看，有這樣一幅圖片：猴爸爸帶著猴寶寶去摘小溪對面那又大又紅的桃子，半路上要經(jīng)過一座獨木橋，不巧的是，卻迎面碰上了一只高高興興前去郊游的小兔子，小兔子的肩上背著旅行包，老遠就對猴爸爸和猴寶寶打招呼：”嘿，猴叔叔、猴弟弟好，你們到哪里去呀？“”桃子成熟了，我們正要去摘呢！呵呵，你去郊游嗎？看你背著這么重的包，“猴爸爸說：”小兔子，這是一座獨木橋，你先過吧。”“不、不、不，”小兔子忙說道：“你們先走吧，猴弟弟還等著吃桃子呢！”“哦，小兔子，你真是個小紳士，謝謝，我們就先過去了。”猴爸爸帶著愉快的聲音說道。就這樣，帶著寶寶，猴爸爸順利地通過了獨木橋，然后，小兔子哼著歌，蹦蹦跳跳地過了橋。就在這時，猴爸爸身邊的猴寶寶突然喊道：小兔子，你永遠是我的好朋友，下次我要請你吃你愛吃的胡蘿卜……
這張圖片對我有兩點啟發(fā)：
1、同樣的話在不同的場合有不一樣的理解。
2、對別人要謙讓，這樣才有朋友。
三年級:廖星淇
小學(xué)作文 篇6
時光如流水，一去不復(fù)返。在生活中，擦肩而過已是平平常常�？墒怯行┤耍瑓s在我的記憶中烙下印痕。
走在土樓古香古色的街道上，人擠人。一個不小心，身后傳來一聲“驚天動地”的“哎喲”。轉(zhuǎn)過頭，一位面如兇神惡煞般的叔叔正心疼的看著腳上的皮鞋。我一瞅，嚇了一跳：這應(yīng)該是雙新皮鞋，油光發(fā)亮，可是鞋面上卻有一個沾土的印子——我踩的！
我頓時嚇得不知所措，低著頭，愣在那里，可是，耳邊卻響起了一個溫柔的聲音——是叔叔！“小朋友，別擔(dān)心，不要緊的，在擦擦就行了�！闭f完，叔叔用他粗糙的大手拍了拍我的肩膀，隨即，留給我一串遠去的腳步聲。
我抬起頭，心中涌起一陣感激：叔叔對人的寬容，讓我難以忘懷。
這天，我?guī)е〉苋タ措x家不遠的荒原上的幾頭牛�！芭＃！蔽铱粗〉芘d奮的跑向牛，便“貪婪”地享受起了這難得的愜意。沒想到，小弟在沖下一個土坡，跑了不遠時，被草堆中的石頭絆倒了，“嗚嗚”地哭了起來。
我想趕過去，卻被半途中的陡坡攔住了去路，急得團團轉(zhuǎn)。
不遠處有一個放牛的老人，見此情景，走了過來，蹲下身，布滿老繭的手扶起了小弟，枯瘦的手指輕輕失去了小弟臉上的淚痕，看了這一幕，我驚呆了。老人飽經(jīng)滄桑的手拍了拍小弟膝上的塵土，居然抬起頭對著小弟微笑，小弟不哭了，小手去摸他的臉。
老人轉(zhuǎn)過頭來看著我，喉結(jié)上下滑動了兩下，像是要說些什么，但沒有說出口，只是緩緩站起身，佝僂的背影和牛群一同消失在遠方。
我從另一條路來到了小弟身邊，看著小弟高興的樣子，沉思著：或許絢爛真的只是一時，擦肩才是最后的天使。在這以后，我不能再錯過，因為已經(jīng)遺失太多……
小學(xué)作文 篇7
從未有一次過節(jié)像六月一日那樣令人期待，也從未有一次過節(jié)像六月一日那樣感慨萬千，因為六月一日是我們的節(jié)日。十年前，我們來到這個世界上，對于年幼的我們，字典里沒有悲傷，正快樂的生活著。
生活總會改變?nèi)说哪�，十年的時光，我們早已成為一名少年兒童，祖國的花朵。十年來童年的快樂無處不在，我們雖小，可快樂無窮。
童年只是一個短暫的美夢，當(dāng)你醒來時，這個夢早已消失得無影無蹤了，到了青年時代，我們就要吃一些苦了，必然要承受化蛹成蝶之前的掙扎。
六月一日雖然是我們的節(jié)日，但是每當(dāng)我們過了一個六一兒童節(jié)時，我們的童年就漸漸減少，我們心里難免會悲傷，可是我們反過來一想，我們應(yīng)該高興，從剛出生的小孩，牙牙學(xué)語什么都不懂時，到成為一個懂事的孩子，我們不應(yīng)該高興嗎？從一個懂事而不成熟的孩子，變成一個能為大人分擔(dān)一些小事，我們不應(yīng)該高興嗎？
雖然童年快過去了，但是痛苦真的要到來了嗎？不，絕對不是！青年時期，雖然要承擔(dān)某些痛苦，可生活的快樂將比童年更多。
人生如白駒過隙，譬如朝露，來日苦多，珍惜童年，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的青春沒有悲傷！
小學(xué)作文 篇8
今天，天公不作美，天上沒有一朵云，陰沉沉的。但我們的心情卻格外激動，因為，今天是我們期盼已久的秋游��！
大巴載著我們，緩緩駛向了花博會的大門。哇！精美的花雕映入了我的眼簾，他們是花博會的吉祥物——和和、美美，瞧，他們正在俏皮地揮著肉嘟嘟的小手，仿佛在歡迎我們的到來！
走進花博園，我被眼前的景象迷住了！美麗的鮮花在風(fēng)中愜意地搖擺著，小鳥唱著歌兒，蝴蝶。蜜蜂都紛紛趕來，當(dāng)起了伴舞，望著眼前的這一切，啊，真令人心曠神怡！
走著走著，我面前出現(xiàn)了一直彩蝶，原來是主展館！從高空望去，它的造型還真像一只栩栩如生的花蝶振翅舞動。館內(nèi)的花朵更是姹紫嫣紅，人們通過智慧與一雙巧手把這些奇花異草做成各種各樣的造型，尤其是展館門口的“蝶戀花”，一朵朵嬌艷的白玫瑰上，許多銀色的蝴蝶在花上飛來飛去，體現(xiàn)出蝶戀花的美好形象。二樓的插花技術(shù)更是令人驚嘆不已，一個個作品都是大師級水平，望著巧奪天工的作品，我不禁嘖嘖稱奇。
隨后，我們還去了自然館、科技館、藝術(shù)館……每一個館都有著獨特的魅力，深深吸引著我。
這次花之洋之旅，給我留下了美好的回憶。
小學(xué)作文 篇9
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！鄙狡律暇G了，草原上綠了，田野里綠了，大地?zé)òl(fā)了新的生命與活力。人們不由自主地、靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。它是那卑微但是生命力頑強的小草。
他沒有牡丹的.名貴，沒有玫瑰的香艷，沒有千丈樹的高大，但是它一到春天就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，給養(yǎng)育他的大地母親鋪上了一層綠毯，正是有了它，春天才是春意盎然，生機勃勃的。
我一直認為小草是卑微的，認為它的渺小經(jīng)不起風(fēng)雨，但是那一夜的暴風(fēng)雨，高大挺拔的樹木枝椏斷裂，嬌嫩的花朵花殘葉敗，小草則是任由暴風(fēng)雨的吹打，依然牢固地扎根在泥土里。雨后，花兒、樹木都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后溫暖的陽光，欣賞著那道絢麗的彩虹。
小草是隨遇而安的。不論是在風(fēng)塵彌漫的公路旁，還是在荒涼貧瘠的土地上，甚至在沉重的石頭下，高高的墻壁上，他都能夠生根發(fā)芽，并且茁壯成長著。
小草是綠色的天使，讓大地充滿生機；小草是大自然的精靈，給自己增添樂趣；小草是綠色的使者，賦予人們希望。
我想：在漫長的人生旅途中，每個人都會遇到坎坷、曲折，但是我們要學(xué)習(xí)小草堅強不屈、勇敢執(zhí)著的精神，做一個不怕挫折的小雛鷹，在藍天中自由翱翔！
小學(xué)作文 篇10
清明節(jié)，雨過天晴，天氣特別涼快。爸爸對我說：“今天是一個釣魚的好天氣，愿意和我一起去釣魚嗎？”正好，我這幾天做奧數(shù)題做煩死了，巴不得在外面玩一下。于是說：“耶！一萬個贊成！”于是我和爸爸一起收拾釣魚工具，就準(zhǔn)備出發(fā)啟程了。
爸爸開車來到我們常來的魚塘邊，春天清晨的塘邊，太陽暖洋洋的，它伸出溫暖的大手，摩挲得渾身舒適。鳥總是只能聞其聲而不能見其影，他們嬌小的身軀掩藏在碧綠的樹葉之中，而他們的聲音卻是不甘示弱地嘹亮，久久回旋在樹木的上空，讓人身心愉悅。
我們選了一個平坦的地方坐了下來，支起太陽傘，放下椅子，準(zhǔn)備釣魚了。開始釣魚時，我老著急，魚竿放下去有點動，我就提上來看看有沒有魚，結(jié)果每次都看不到魚的影子，我很失望。
隨著幾次沒釣著魚，我的情緒低落下來，嘴里嘀咕著：“怎么回事呀？”爸爸說：“要專心，眼睛盯住魚漂，不要晃動魚竿，還要有耐心，魚漂小動時不要拽，在魚叨的猛的時候、魚漂動的厲害的時候再提竿。”
按他的指揮和我剛才沒釣上的體會，我想起竿的時機最重要，起早了，魚沒有上鉤，起晚了，魚吃完食跑了。于是，我就開始尋找提竿的時機。第一次獨立操作，真緊張呀！但我記住爸爸的話，小動時我不理他，大動時我就猛地一提感覺魚竿下有東西拽，��！我自己找準(zhǔn)時機釣魚了。就這樣。我接二連三地釣上來，起竿是手被往下拽的感覺真奇妙，讓我激動不已。
今天釣魚我不僅學(xué)會了自己掌握起竿時機，而且我知道了釣魚要專心，信心、恒心，耐心和技巧。做其他事也如此！你覺得呢？
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