精選小學(xué)作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
今天是周末，我和弟弟跟著爺爺去南山坡放羊。
路邊的挑花、杏花、梨花你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，陣陣香氣引來(lái)了蜂兒、蝶兒在花下嗡嗡地鬧著。南山坡上，滿眼都是綠油油的麥田，一些新生的小草從地里探出頭來(lái)向人們打招呼。遠(yuǎn)處的小湖波光鱗鱗，好似一面大鏡子，又仿佛是一顆銀光閃閃的大鉆石。瞧，鳥兒們有的在柳樹間飛來(lái)飛去，有的停在枝丫上用尖尖的嘴巴梳理著自己漂亮的羽毛，我被這美麗的大自然陶醉了。
“嗨，你這調(diào)皮的小家伙，我就不信捉不住你！”只見弟弟捏緊了小拳頭、憋紅了小臉正在追一只小白羊，原來(lái)，這只小羊不聽話，跑到麥田里去了。我和弟弟一起揮舞著小鞭兒，追著小羊。這只小羊撒開四蹄向遠(yuǎn)處跑去。它還不時(shí)停下來(lái)啃幾口麥苗，向我們眨眨眼，咩咩地叫幾聲，一副挑釁的樣子。我氣極了，飛快地向它撲去。我越追，它跑得越起勁兒，滿地地蹦，好象在逗我們玩兒。不一會(huì)兒我就跑不動(dòng)了，可它卻咩咩地叫著，好象在說(shuō)：“來(lái)呀，快來(lái)追我呀！”我一下子又充滿了勁兒，手里的小鞭兒在空中轉(zhuǎn)得呼呼之響，一邊追一邊喊：“小家伙，快出來(lái)！不然我不客氣了！”小白羊驚恐地回頭看了我一眼，便撒腿跑到羊群里去了。
幾只小羊蹦蹦跳跳的，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒奔到西，好像有用不完的勁兒。瞧它們，從這兒銜幾片嫩葉，從那兒叼幾顆小草，忽兒在草地上撒歡兒，忽兒又一下子趴在地上嬉戲玩耍。羊媽媽不時(shí)抬起頭，瞇起眼，看著自己的孩子，有時(shí)還咩咩叫上幾聲，呼喚著讓它們回來(lái)：“孩子們，這兒有好吃的青草，快過(guò)來(lái)！”
“哎，小羊又跑了！”弟弟突然叫起來(lái)。“小羊，小羊，快回來(lái)！”我和弟弟又揮舞起小鞭兒，向小羊追去……
小學(xué)作文 篇2
成功是指一個(gè)人取得的成就。他有時(shí)候很調(diào)皮，像風(fēng)一樣，從你指尖滑過(guò)，你得來(lái)個(gè)凌波微步才能追上他；他多數(shù)時(shí)候胃口很好，像豬八戒，你必須把他喂得飽飽的，否則他就會(huì)和你躲貓貓……總之，成功是個(gè)惹人愛又撓人心的小東西！
說(shuō)起成功，小學(xué)階段，到目前為止，嗯，我還是很有發(fā)言權(quán)的！不信？那我說(shuō)——我從二年級(jí)一直當(dāng)班長(zhǎng)！喔，我聽到了，你們說(shuō)我顯擺！那我說(shuō)————年年期末考試我都是翹楚，喔，我看見了，你們指著我的鼻子臭罵：“代蕭憶，你還讓我們活不活！”那好吧，低調(diào)，低調(diào)！我就舉個(gè)小例子，你們瞅瞅！
“各就位，預(yù)備，跑……”我像閃電一樣，快速地飛奔。我猜測(cè)雙腳交換的頻率最多不過(guò)0。01秒。最后20米沖刺了，我的雙腿卻像是鐵砣一般沉重，意志力如游絲一點(diǎn)一滴從我腿上抽離。就在這時(shí)，賽道兩旁傳來(lái)了“代蕭憶，你是最棒的！加油！”這句話令我瞬間像打了雞血一樣，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅場(chǎng)景：在全校同學(xué)熱烈地掌聲中，李校長(zhǎng)露出一貫和藹的笑容，給我頒發(fā)400米第一名獎(jiǎng)狀！于是，在強(qiáng)烈的阿Q般自我精神勝利法下，我昂起了頭，挺直了腰板，想成功的激情在血液中激蕩，頓時(shí)雙腿輕巧如盛夏突來(lái)的雨滴，噼噼啪啪、勢(shì)不可擋！“3米，2米，1米！”我贏了！在那一刻，什么都比不過(guò)取得勝利所帶來(lái)的喜悅！我的小心臟，帶領(lǐng)著所有的細(xì)胞小兵們一起歡呼！
總之呢，我覺得一切善良美好的詞語(yǔ)與成功都是息息相關(guān)的：激情、認(rèn)真、刻苦、孝順、謙卑、團(tuán)結(jié)……你和他們交上朋友，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功像個(gè)影子，在你身后，甩也甩不掉！
小學(xué)作文 篇3
歸路曾經(jīng)的這片土地有過(guò)鶯歌燕舞的美好光景，曾經(jīng)這片土地雖不算是富裕，但也曾經(jīng)綠意盎然生機(jī)勃勃過(guò)；現(xiàn)在的這片土地雖然高樓林立車水馬龍但是總是覺得每個(gè)人的笑靨似乎也被這鋼筋水泥同化了便得生硬毫無(wú)感情。
鳥語(yǔ)花香仿佛還猶如昨日今日耳畔卻縈繞著宣告著時(shí)代前進(jìn)腳步的機(jī)器轟鳴聲與車輛喇叭聲，不知此時(shí)應(yīng)喜應(yīng)悲。試問喜的是，時(shí)代前進(jìn)就是在向世界宣布我們中國(guó)終將會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，悲的是在我們得到一些美好時(shí)，有些珍貴的東西也隨著時(shí)間的長(zhǎng)河漸漸逝去了，卻是再也尋不到了。
曾經(jīng)的我，久久坐于外婆家秋天的麥壟上，可以看見遠(yuǎn)處許多景象：茫茫一片金黃中閃爍著許多忙碌而幸福的身影，秋風(fēng)乍起，似乎能夠聞到那一股屬于秋的清香與充實(shí)的芬芳，耳畔靜謐得只聽到風(fēng)的聲音；再次回到三年前的那個(gè)地方，同樣的麥壟，同樣的時(shí)節(jié)，不知何時(shí)耳畔那溫柔的秋風(fēng)的聲音卻變成了轟響的機(jī)器聲，再也無(wú)法見到那充實(shí)而又幸福的身影了，心里竟一時(shí)間涌起萬(wàn)千惆悵，那陪伴自己度過(guò)放假在鄉(xiāng)村幸福生活的夢(mèng)，竟也無(wú)跡可尋了。
懷著這淡淡的失落坐于這麥壟上靜靜思考這到底是福是禍該歸功于誰(shuí)又該責(zé)怪與誰(shuí)
當(dāng)我們沉浸在時(shí)代的變遷以及帶給自己的好處時(shí)，似乎不知不覺遺忘了什么重要的東西任由它成為記憶中的盲點(diǎn)。
天空被晚霞染得絢爛無(wú)比，塵世的喧鬧還沒有褪去，反而流光溢彩，西邊天機(jī)早已閃爍著幾顆早亮的星子，月亮淡若無(wú)痕懸在渺遠(yuǎn)的天邊。天空不知為何似乎蒙上了一層淡淡的煙霧，許是因?yàn)榭諝獠缓�，許是因?yàn)樘鞖鈵灍幔S是因?yàn)檫@天空害了羞，用輕紗將自己美好深深掩埋。
夜色悄悄地爬上了天空，懷著淡淡憧憬來(lái)到樹蔭下乘涼，可那預(yù)約好的蛙鳴并沒有如期而至，耳畔充斥著那摩托車的氣管聲，汽車的發(fā)動(dòng)聲，再無(wú)那優(yōu)雅有節(jié)奏的蛙鳴陪我度過(guò)漫漫長(zhǎng)夏了.......
若不是那些喪心病狂的補(bǔ)蛙人，興許還能再聽見那優(yōu)美婉約的樂曲吧，若不是那進(jìn)步發(fā)展得令我眼花繚亂來(lái)不及判斷的時(shí)代科技，興許我這會(huì)還坐在麥壟上看著外婆外公忙碌的身影。不，一切已不復(fù)從前，我們不能遷怒于任何人，所有人都是無(wú)辜的，只是在這場(chǎng)戲劇中，演好了自己所該完成的。
沉醉不知?dú)w路，當(dāng)我們沉醉于科技帶給我們的方便好處時(shí)，不妨請(qǐng)君抬起皓眸，再看看這個(gè)曾經(jīng)那么美好的自然吧，當(dāng)你偶然回首看看這個(gè)唯一的家，這個(gè)讓我們安居樂業(yè)的家，現(xiàn)在模樣是否也曾讓君有過(guò)片刻的懊惱與痛心？
只愿，這片刻的痛心而后，可以使君尋回歸路。
小學(xué)作文 篇4
今天，我和媽媽、舅舅去姥姥家種地。
上午，舅舅和姥爺把院子里的王給翻一翻，不一會(huì)兒眼前的王地變得黑乎乎的，再刨上坑，撒上種子，填土。
到了下午，我們?cè)撊ド缴系牡亓�，我們帶了些工具：鎬頭、耙子、剪刀、籃子、推車、鐵鍬這7樣工具。我見了這些工具，立刻拿了耙子，說(shuō)：”我來(lái)扛這個(gè)吧！”就這樣，我們出發(fā)了。因?yàn)獒敯沂蔷艂�(gè)齒的，我
還跟他們開玩笑，說(shuō)：“這個(gè)就是豬八戒留給我們的三大筆財(cái)富呀！”到了地里，我們又是拔王豆，又是刨王豆，又是摘豆角、扒毛蔥上一一上一一不三會(huì)兒，我們每個(gè)人的腦袋上都有著幾顆晶瑩的汗珠在太陽(yáng)的照射下閃爍
出美麗的光芒。他們把車裝好后，我推著車子下直走到了姥姥家。半路上，崎嶇的山路使我用盡力氣、費(fèi)盡周折、絞盡腦汁地整整運(yùn)了三趟。回家后我和媽媽早已是筋疲力盡、腰酸背痛。
此時(shí)此刻，我心里想著：衣民真辛苦啊！他們?yōu)榱宋覀儯瑸榱松鐣?huì)，為了國(guó)家，在二塊塊田地里滴下了上滴滴汗水，這正如李紳所說(shuō)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！毖�！我想告訴大家，吃得好，穿得好，不是光榮；學(xué)習(xí)好也未必是光榮；只有為人民，為社會(huì)，為我們繁榮昌盛的祖國(guó)灑下辛勤的汗水，付出巨大的努力，為人民著想為社會(huì)服務(wù)，為國(guó)家奉獻(xiàn)的.勞動(dòng)者最光榮！我再一次想對(duì)我身邊的人及世界上的人說(shuō)一聲：“勞動(dòng)者最光榮！
小學(xué)作文 篇5
和時(shí)間的這場(chǎng)比賽，是注定要輸?shù)��？墒俏覀儽仨殔⒓舆@場(chǎng)比賽，還要不斷騙自己說(shuō)也許會(huì)贏。
事實(shí)上，從生命的一開始，我們已經(jīng)來(lái)不及了。或者說(shuō)，以上帝面前的那只鐘表來(lái)看，我們永遠(yuǎn)都是來(lái)不及的。
不過(guò)，除了哲學(xué)家，很少有人整日拿上帝那只鐘表來(lái)為難自己。更多的時(shí)候，人們看的是世間的鐘表。
我們居住的國(guó)家和城市有各自的鐘表。網(wǎng)絡(luò)，報(bào)紙，雜志，真實(shí)或虛擬的社交群落，也有它們的鐘表。
選擇一份工作，不可避免地要加入它的時(shí)間體系；與一個(gè)人結(jié)成長(zhǎng)期的伴侶，有時(shí)也需要將鐘表調(diào)試到與對(duì)方一致。這一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們的時(shí)鐘，漸漸地，我們甚至忘記了它的存在——那個(gè)屬于我們自己的，內(nèi)在的時(shí)鐘。倘若內(nèi)在的時(shí)鐘沒有受到外界侵犯，我們或許會(huì)過(guò)得從容和體面許多。不過(guò)在一個(gè)如此迅疾而密密麻麻的世界里，這幾乎是沒有可能的。
我們甚至愿意接受這種侵犯，因?yàn)樗屛覀兏杏X到自己身處一個(gè)現(xiàn)代的、熱鬧的、豐盛的世界。我們張開雙臂迎接侵犯，令外界的時(shí)序徹底攻占了內(nèi)心世界。到那個(gè)時(shí)候，我們就成了裝備機(jī)芯的發(fā)條玩具，在固定的時(shí)候作做出必要的反應(yīng)。我們?cè)僖猜牪坏奖舜说男奶�，取而代之的是滴滴答答的鐘表聲鐘擺聲。永遠(yuǎn)都是來(lái)不及的，遲早也是要來(lái)不及的。來(lái)不及一點(diǎn)都不可怕。但有些來(lái)不及是不必要的，是一種對(duì)自己的啃噬和傷虐。我們都在趕時(shí)間。
不過(guò)，我們究竟在趕的是誰(shuí)的時(shí)間？那些和時(shí)間賽跑的人啊，他們又在和誰(shuí)的時(shí)間賽跑呢？
小學(xué)作文 篇6
我雖然是個(gè)男孩子，可我也非常喜歡花，喜歡芬芳的桃李，迎霜的秋菊，傲雪的冬梅。要問我最喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，最愛夏日的荷。
聽說(shuō)龍?bào)春拥暮苫ㄩ_了，一大早我就迫不及待地嚷著叫爸爸媽媽帶我去欣賞。還沒走近荷塘，就聞到了一陣陣淡淡的清香，我飛奔到荷塘邊，河中的荷花千姿百態(tài)，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要爆裂似的，有的才展開了兩三片花瓣，有的全都綻開了……那粉紅，那淡白，好似穿著盛裝的小姑娘在迎接屬于她們的美好日子！
河里亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，競(jìng)相吐出片片新綠，一層層、一片片，挨挨擠擠的，好像給小河穿上了碧綠的衣裳！
荷葉不僅茂盛，而且姿態(tài)萬(wàn)千，有的像圓盤，有的像小碟子，有的還破了一個(gè)小洞，還有的像高高撐起的大傘，為浮在水面上的荷葉遮風(fēng)擋雨，有的荷葉托住上面的荷葉，有的荷葉“拉”起了下面的荷葉，好似一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互相扶持的大家庭。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，突然有一條小魚躥出水面，一個(gè)優(yōu)美的彈跳，水面留下一道美麗的波痕。我想它也許是來(lái)欣賞這美景的吧！小青蛙們蹦到了荷葉上，嘴里呱呱地叫著，像在提醒人們夏天到了。
最有趣的要數(shù)荷葉上滾動(dòng)的水珠啦，晶瑩潔白的像一顆顆鉆石，在陽(yáng)光的照射下透亮無(wú)比……
這時(shí)幾只不知名的小鳥從荷葉上掠過(guò)，留下了兩聲清脆的叫聲，有的則停在池塘邊的柳樹枝上，亮出了婉轉(zhuǎn)的歌喉，好似在邀請(qǐng)伙伴們快來(lái)欣賞這美麗的荷塘。
我已經(jīng)陶醉在這仙境般的景色里了，自己仿佛變成了一只蜻蜓，穿梭在荷葉荷花間，和它們玩鬧嬉戲。連爸爸媽媽的呼喚都沒聽到，他們不忍再打擾我，輕輕地來(lái)到我的身邊和我共同欣賞這美麗的初夏荷塘……
小學(xué)作文 篇7
秋天來(lái)了，大自然碩果累累，瓜果芬芳，紅石榴BLACKPINK出現(xiàn)。
悄悄的，沒人注意的，老師從桌子上拿著一個(gè)紅色的大袋子走進(jìn)教室，說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)歡迎石榴！”哇！學(xué)生們喜出望外，教室突然爆炸了。
看，老師從包里拿出三個(gè)黃里透紅的石榴。石榴寶寶一出現(xiàn)，大家都踮起腳尖，睜大了眼睛。教室里傳來(lái)舔舔和咂嘴的聲音。我們一個(gè)個(gè)盯著石榴寶寶看，以至于石榴都害羞了，紅紅的臉看起來(lái)像我們的小粉臉。
平老師拿起刀，開了個(gè)小口，然后用手把石榴拉開，捧在手心里，給我們看�？�，紅色的種子，密密麻麻，像滿天的星星一樣向我們眨眼睛，看起來(lái)像馬蜂窩。紅色閃亮的種子像紅寶石，那些白色的像我們潔白如雪的牙齒。多可愛��！
然后老師給了我們一組四個(gè)人，給了我們一個(gè)大石榴。我們迫不及待地伸出手去觸摸它。啊，多么光滑的皮膚。的構(gòu)圖像新生嬰兒的皮膚一樣光滑。這時(shí)，老師來(lái)幫我們剝石榴，晶瑩的種子突然出現(xiàn)在我們眼前。我伸長(zhǎng)脖子，仔細(xì)嗅了嗅。一股淡淡的，澀澀的香味飄進(jìn)我的鼻子里，充滿了我的心脾。
我趕緊拿出一個(gè)扔進(jìn)嘴里。調(diào)皮的我用舌頭和牙齒擠石榴籽。隨即，甜汁滲入我的舌頭，慢慢充滿我的臉頰。多甜蜜啊！我不禁贊嘆。然后，我等不及了。我用雙手壓在一排排石榴籽上，讓它們成群結(jié)隊(duì)地跳出來(lái)。我抓了一把放進(jìn)嘴里，盡情地嚼著。啊，汁液像汩汩的泉水一樣涌出，我貪婪地吮吸著，像吮吸玉的甘露，讓我心花怒放，心花怒放。
我向四周看了看，有幾個(gè)同學(xué)聚精會(huì)神地嘗了嘗，仿佛被深深的甜味吸引住了。有的邊吃邊觀察，成了石榴研究的小專家；其他人都快吃完了，找老師幫忙。
就這樣，細(xì)細(xì)品味、細(xì)細(xì)咀嚼著甜頭，我們嘗到了果農(nóng)們的辛勤汗水，老師們無(wú)私的真愛，學(xué)生們滿滿的喜悅。
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