精選小學(xué)生作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
在一片森林里，生活著許多小動物，其中有一只小白兔最愛吃東西，因?yàn)檎觳蛔∽�，所以大家都叫它“貪吃鬼�?。
有一天，小兔子在森林里找好吃的。當(dāng)走到一條小河時(shí)，它就不由自主地照了照自己長長的耳朵，大大的眼睛，潔白的羽毛，越看越漂亮。這時(shí)，突然從水里跳出一條小金魚，小金魚對小白兔說：“小兔姐姐，我們做個(gè)朋友吧？”小白兔看了看小金魚，又非常氣憤地說道：“不，我不和你做朋友，你打擾別人照鏡子，是很不禮貌的！和你做朋友，反正你也幫不上什么忙！”小兔剛剛生氣地就要走，可是，它抬頭一看，前面有一片菜園子 。里面有許許多多、各種各樣的菜，全都是它愛吃的；胡蘿卜、大白菜、青菜等等等等。直饞得它口水流三尺。這時(shí)，它高聲說道：“哇，這么多的食物，小金魚，我不和你玩了，我要去享用美食了！”
小白兔才剛要跑過去，小金魚便叫著了它，喊道：“小兔姐姐，不要過去，里面有一個(gè)很兇的主人，他最痛恨別人偷他的菜了！還有很多小動物都吃過他虧呢！”小白兔沒聽小魚的勸告，直奔到菜園子去了。小白兔剛把胡蘿卜放到嘴邊，就有一個(gè)兇狠的獵人從屋里跑出來，還拿著木棍就毫不猶豫的打到了小白兔的腿上，小白兔嚇得連滾帶爬地走出了菜地。看到小金魚后，小白兔慚愧地低下頭走了，它后悔沒跟小魚做朋友，更悔恨自己沒聽小魚的勸告。
這個(gè)故事讓我明白了：多一個(gè)朋友多一條路，如果不聽別人勸告，吃虧的會是自己。
小學(xué)生作文 篇2
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天不知不覺地來到了我們的身邊。
藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊，幾朵白云有時(shí)像幾輛汽車，有時(shí)像幾座房子，燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來，它們一邊飛一邊好象在說；‘春天來了，春天來了！’小河里的冰融化了，河水緩緩地流著。一群群魚兒在捉迷藏。清澈的河水倒映著綠樹和青山，河岸上長著許多桃樹，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片燦爛的朝霞。柳樹發(fā)芽了，又細(xì)又長的柳枝隨風(fēng)飄動。農(nóng)田里，金黃的油菜花開了，地上就像鋪了一條金黃的地毯。勤勞的蜜蜂忍不住來采蜜，一只只美麗的蝴蝶圍著油菜花翩翩起舞。
春天真是個(gè)美麗的季節(jié)！
小學(xué)生作文 篇3
朋友是一種可靠的東西，他會使你開心，也會是你難過，但是，朋友每次說什么，做什么，是為你好。
我就有一個(gè)有時(shí)逗我開心，有時(shí)讓我難過，她叫——陳曦萌，她在別人面前不愛說話，但是，和我在一起，她可以不必拘束，可以想怎么說就怎么說。不必看臉色，因?yàn)槲抑�，她和我是朋友，沒把我當(dāng)外人。但我難過的時(shí)候，她是第一個(gè)來幫我分擔(dān)痛苦的人，她會幫我報(bào)仇，也會逗我開心，如果我開心，她自然也會開心，如果我難過，她也會難過。我們是從小班就是同學(xué)了，一直到四年級，也沒分開過。這中間，有過很多坎坎坷坷，但是，我們也走過來了，無論怎么吵架，怎么鬧嘴。也不會為這些事而生氣，我們吵過架，沒動過手，盡管怎么生氣，也不會打?qū)Ψ�，因�(yàn)槲覀冃奶蹖Ψ剑覀z都是刀子嘴，豆腐心，不會因?yàn)榇虼螋[鬧而生氣，而不和對方玩。生氣一會，我們都會主動的和對方認(rèn)錯，然后，在一起玩，當(dāng)然，我們有很多時(shí)候都是這樣。我們沒因?yàn)閷Ψ秸f了自己而真正生氣。一生氣的時(shí)候，就會不和對方說話。但每次我們倆想事先約定好了似的，一起說對不起。因?yàn)槲覀冃奶蹖Ψ剑幌胱寣Ψ缴鷼�，不想讓對方苦惱�?/p>
我們很了解對方，希望友誼地久天長吧！
小學(xué)生作文 篇4
在我的生活中，常有委屈相伴。
就拿這學(xué)期發(fā)生的事情來說吧!那是在星期一的下午第三節(jié)課，周老師讓我們一組一組來訂正叢書。終于到我們組了，我飛快的沖到第一位�！安粚�，李雷，是排左邊!”鈺萱對我說道。我答應(yīng)了一聲，于是便往左邊跑去。我突然感覺像是什么東西碰到了我的腳，緊接著又聽到了“啪——”的一聲�！笆黎�，你沒事兒吧?”原來是楊世璐被我絆倒了呀!我一下子別震住了。我雙眼驚恐地看著扒在地上，被我絆倒的楊世璐，心里很不是滋味兒。還沒等我反應(yīng)過來，后面幾位同學(xué)連忙走過來扶他，沒有把他扶起來，我彎下腰小聲地對他說了一聲對不起，可能是旁邊的同學(xué)沒聽到，于是便指著我說：“李雷，你好沒有良心啊，被你絆到的人摔成這樣，你都不去扶他!”話音剛落，旁邊幾個(gè)愛起哄的男生也在大聲重復(fù)著他的話。我的心仿佛被刺了一刀又一刀，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，心想：這些人怎么這樣?我平時(shí)又沒有惹到他們，他們?yōu)槭裁凑f我?過了一會，周老師把楊世璐扶了起來，讓他坐在椅子上。我向周老師講訴了事情的經(jīng)過，但在那種情況下，我一不小心把原本要說成“是我絆倒楊世璐“，說成了“楊世璐絆倒了我”。于是我怎么說也說不清楚。然而，這幾句話，又被旁邊的男生聽見了，他們抓住了我的“小辮子”，又在里面加話，搞得我越說越不清楚。后來周老師和楊世璐原諒了我，我改完叢書回到座位，呆呆的坐在椅子上，淚珠不由自主地落下來。
回到了家我越想越委屈，不由自主又落淚了，唉，但愿今后委屈的事能離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。
小學(xué)生作文 篇5
從前，有一戶人家，他們養(yǎng)了三條金魚，兩條小魚分別住在一個(gè)魚缸里，大魚獨(dú)自住在一個(gè)魚缸里。
有一天，一條小魚對大魚說：“大魚，你真好，獨(dú)自在一個(gè)缸里，不像我們，兩條魚住在一起，實(shí)在擁擠了！“大魚聽了，笑著說：”什么？我沒聽錯吧。因該是你們空間大，我的空間小才對。我的體型大，魚缸的位置也大。你們體型嬌小，浴缸的空間也小吧！”就這樣，大魚和小魚們你一言我一語地說了起來。
經(jīng)過一番吵鬧之后，他們想出了一個(gè)好辦法，就是互換魚缸，讓大魚到小魚的魚缸里，讓小魚們到大魚的缸里。于是，大魚和小魚都準(zhǔn)備好跳躍動作。這時(shí)小黑魚說道：“預(yù)備，跳！“然后，小魚們和大魚一躍而起跳向了對方的浴缸。
“嗯，不對啊，這魚缸還是跟剛才的大小一樣呀�！毙“佐~說道。大魚說；“對呀！完全一模一樣嘛！“頓時(shí)，大魚和小魚兒們同時(shí)明白了：原來大家的空間大小都一樣，不一樣的是心態(tài)！
小學(xué)生作文 篇6
我是夏天出生的，今年暑假我度過我的十歲生日。提前爸爸媽媽幫我辦了生日宴會，邀請了爺爺奶奶，阿姨舅舅他們一起熱鬧了一下。
在過生日之前媽媽和我談了談心，告訴我十歲是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，代表我已經(jīng)長大了，很多事應(yīng)該要成熟些了，不能像小孩子一樣不懂事了。重點(diǎn)談了關(guān)于我學(xué)習(xí)方面的主動性。我也談了些我的想法，包括之前跟媽媽說話的口氣，很多時(shí)候不太好，以后一定改正。學(xué)習(xí)方面也由媽媽監(jiān)督，慢慢改掉自己的不良習(xí)慣，由被動變?yōu)橹鲃印?/p>
生日宴的當(dāng)天，那天我非常高興，收到很多很多禮物，還有小弟弟親自給我畫的畫，我好感動哦！大家高興的吃著大餐有說有笑，我們小孩子單獨(dú)一桌，看著爸爸媽媽忙進(jìn)忙出為我們大家服務(wù)著，我也忍不住去幫忙拿飲料了。當(dāng)菜上的差不多的時(shí)候，媽媽把蛋糕放在桌上，點(diǎn)燃蠟燭一起唱生日歌時(shí)，我們的快樂時(shí)刻達(dá)到了高潮。最后為了表示感謝，我跟每個(gè)人都留了影，爸爸媽媽還帶著給每個(gè)人敬飲料表示謝意，我也給爸爸媽媽敬飲料，表示感謝！
天下沒有不散的宴席，我的生日宴會很快就結(jié)束了，大家都各自回家了，真希望時(shí)間能走慢點(diǎn)�。�
小學(xué)生作文 篇7
一陣悅耳的蟈蟈鳴叫的聲音傳入我的耳朵，引起了我無限的回憶。
我是怕蟈蟈的`，因?yàn)樗恕５俏蚁矚g它翅膀摩擦發(fā)出的聲音，所以我每年都會養(yǎng)蟈蟈。
我養(yǎng)蟈蟈的技術(shù)是比較好的。記得有一年，一只深色的蟈蟈來到了我們家，一看就知道，它活不了多長時(shí)間了。我下定決心，要讓它在我們家里過一生中最快樂的時(shí)光。我知道蟈蟈愛吃絲瓜花，樓下正好種著絲瓜，絲瓜花很大，每天都朝著太陽的方向成長。每當(dāng)在樓上看到這些花朵，我都會聯(lián)想到蟈蟈吃絲瓜花時(shí)愉快的場景。
所以，每當(dāng)太陽當(dāng)空，萬里無云，烈日炎炎的中午，我都會下樓摘花。我摘的都是謊花，但是怕別人誤會，只能當(dāng)賊了。時(shí)間一天天的流逝，已經(jīng)到了送暖氣的第三天，蟈蟈真的撐不住了。它的腿已經(jīng)掉了兩根，行動不便。早上起來，掀起蓋在籠子上的小被子，它已經(jīng)奄奄一息，發(fā)出的聲音低而沉。
一向怕蟈蟈的我，第一次拿起它放到陽臺上，在陽光的照耀下，好像又煥發(fā)出了一份生機(jī)。我趕忙拿來黃瓜，把它放在上面，吃了幾口，卻吐出來了一口綠水。我不忍心再看，直到它完全失去呼吸。
我和蟈蟈的感情很深。俗話說一山容不得二虎，我卻不這么認(rèn)為，看，這兩只蟈蟈多么友好。為了不讓它們爭食，我為它們準(zhǔn)備好了個(gè)自的飯，我把一天中的大部分時(shí)間用來陪它們。它們逐漸跟我熟了，在我的面前可以發(fā)出鳴叫，我可以用手喂它們吃飯。
但是，不幸最終發(fā)生。弱肉強(qiáng)食，一只相對瘦弱的蟈蟈被咬的慘不忍睹。我把它拿出來，喂它，不吃，撫摸它，不領(lǐng)情。我把所有的精力放到它的身上到了十點(diǎn)，我知道它救不活了，我哭了，躺在床上，難以入睡。這時(shí)，它突然開始鳴叫，一直到我入睡。
悅耳的蟈蟈鳴叫聲戛然而止，我的回憶也中斷了。
小學(xué)生作文 篇8
五年級剛開學(xué)那天，教室里就像炸開了鍋，因?yàn)槲覀儞Q新老師了。新?lián)Q的何老師是一個(gè)其貌不揚(yáng)、四十來歲、不溫不火的女教師。此時(shí)班級里的“四大金剛”臉上卻樂開了花，感覺又是他們的天下了。但隨著時(shí)間的流逝，全班同學(xué)對這為新老師有了新的看法。
智擒“四大金剛”
班主任何老師接班不到一個(gè)月便對班里每一位同學(xué)的性格特點(diǎn)了如指掌。對“四大金剛”不僅沒有敲山震虎，反而對這四位英雄“格外重用”，常表揚(yáng)他們。大伙心里都為何老師捏把汗，沒有想到一學(xué)期下來，生性頑皮，猴子般好動的吳志成；膽大包天從未把老師放在眼里的周濤；嬉皮笑臉一天到晚沒正行的于子祥；加上被同學(xué)譽(yù)為“調(diào)皮大王”的陳志超這四位“綠林好漢”像換了個(gè)人，在何老師的調(diào)教下他們不再打架、鬧事。吳志成每天把班級衛(wèi)生管理的窗明幾凈；周濤通過與老師經(jīng)常辯論，對何老師是心服口服；于子祥也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度按時(shí)完成作業(yè)了；陳志超每天管理班級有模有樣。一學(xué)期下來何老師綿里藏針的作法，讓我們佩服得五體投地。
“對癥下藥”
我有一位同學(xué)，上課不是做小動作就是睡覺，考試分?jǐn)?shù)從來沒有突破過兩位數(shù)，自從何老師教我們語文后，這個(gè)同學(xué)經(jīng)常出入老師的辦公室，一向少言寡語的他逐漸愛說話了，班里的臟活、重活他搶著干。在何老師的眼里我們68位學(xué)生都是平等的，而且個(gè)個(gè)有閃光點(diǎn)。閱讀課上，老師讓我們“開火車”讀，當(dāng)輪到陳明旗時(shí)，他用乞求的目光看著老師，只見何老師對他投去了鼓勵的目光，陳明旗慢吞吞地站起來，老師臉上露出了微笑，陳明旗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀完最后一個(gè)字時(shí)，老師帶頭為他鼓掌。“不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”是何老師從教的宗旨，如今的陳明旗每次考試都能考及格了。
“丑小鴨”變成"白天鵝"
我班有一位女同學(xué)名叫孔婕，人長得清瘦，個(gè)兒不高，又沒啥特長，平日里總是少言寡語，學(xué)習(xí)成績一般。個(gè)別調(diào)皮生課下給她取了外號“丑小鴨”、“鄉(xiāng)巴佬”。一天下午剛到學(xué)校，我就看到何老師在與孔婕談話。由于我是班長，老師把我叫到教室外，吩咐我維持好班級的秩序，她去給孔婕看腿去。后來聽孔婕說，她在家不小心膝蓋摔傷，結(jié)果傷口感染了，何老師帶她去醫(yī)院重新包扎了一番，還特意買了一些消炎藥品。醫(yī)院的醫(yī)生誤把何老師當(dāng)成了孔婕的媽媽，還囑咐何老師要注意女兒的傷口不要二度感染�？祖嫉玫搅撕卫蠋煹娜绱岁P(guān)愛，內(nèi)心油然升起了敬慕之情……當(dāng)她向人說起此事時(shí)、臉上寫滿了微笑。從那以后孔婕仿佛變了一個(gè)人似的，上課發(fā)言積極了，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)。如今的“丑小鴨”也變成“白天鵝了”。
何老師獨(dú)特的教育方法給我們班每位同學(xué)都帶來了變化。我們在愛心的澆灌下，生性頑劣者走上了正道、屢教不改者改頭換面、厭學(xué)者變成樂學(xué)者。真可謂“精誠所至，金石為開”，只要老師有愛，何患智慧花不開？
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