【精選】小學(xué)生作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在人生的旅途中，一件小小的事物都能給我們一個(gè)小小的啟示，那我們的一輩子豈不是會(huì)得到很多啟示。是的，曾經(jīng)的一塊西瓜皮給了我永久的回憶和終身的啟示。
曾經(jīng)我親眼目睹了一件事情的發(fā)生——在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，太陽(yáng)把自己的金光灑下大地的時(shí)候，大地立刻變得金光閃閃。而就是在太陽(yáng)肆無(wú)忌憚的炙烤著大地的時(shí)候，這一幕發(fā)生了······一個(gè)小朋友剛吃完了西瓜，就把西瓜皮隨手扔到了地上，無(wú)知的他不知道將會(huì)發(fā)生什么，也不知道這塊西瓜皮的重要性。就在這時(shí)，一位老人走了過(guò)來(lái)，踩到了西瓜皮，狠狠地被西瓜皮滑倒在了地上，那位老人的表情有點(diǎn)猙獰，有點(diǎn)痛苦，旁邊的阿姨連忙跑了過(guò)來(lái)，扶起了這位老人，看到他痛苦的樣子，阿姨將他送往醫(yī)院。那個(gè)小孩也親眼看到了這一幕，這時(shí)的他一臉茫然，好像并不知道發(fā)生了什么事，聽(tīng)說(shuō)那位老人嚴(yán)重的骨折，家屬讓那個(gè)小孩的母親賠醫(yī)藥費(fèi)。小孩的媽媽很憤怒，罵了小孩，也打了小孩，依依不舍地把錢(qián)給了病人的家屬。
通過(guò)這件事情，我悟出了一個(gè)道理，我們一定要做一個(gè)文明的人。有時(shí)你的一個(gè)小小舉動(dòng)，就會(huì)給全家?guī)?lái)巨大的災(zāi)難。同時(shí)也給自己敲響了一次警鐘，無(wú)論以后做任何事情，我都會(huì)三思而后行；盡量把危險(xiǎn)事件降到為零。這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)：也是出于對(duì)他人生命的尊重。你們說(shuō)我說(shuō)的是嗎？
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小學(xué)生作文 篇2
秋天到了，果園里果實(shí)累累。星期六，宋老師帶我們來(lái)到蘇稽鎮(zhèn)平興鄉(xiāng)，去摘桔子。
那天，秋高氣爽、天高云淡。我們乘坐出租車(chē)開(kāi)往目的地。在車(chē)上高麗蘋(píng)唱著流行歌曲，車(chē)子里充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，大家很興奮，真想馬上到。
到了平興鄉(xiāng)，一位梁阿姨熱情地接待了我們，領(lǐng)我們到她的桔子園。我們走在田間小路上，帶著泥土氣息的微風(fēng)迎面拂來(lái)，使人感到格外清新和涼爽。
我們來(lái)到桔子林，只見(jiàn)漫山遍野都種著桔子樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了大大小小黃澄澄的桔子，就像小燈籠，點(diǎn)綴著青山，好一派豐收的景象。我們都興奮地尖叫起來(lái)：“好多桔子呀!”
穿過(guò)了一片片果園，終于來(lái)到梁阿姨的桔子園，看著黃澄澄的桔子，我不禁饞的口水直流。宋老師給我們分好組，講清要求，發(fā)給每組一把果樹(shù)剪。宋老師話(huà)音剛落，我們就迫不及待地沖進(jìn)了桔子林，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
這些桔子樹(shù)都不高，一伸手就可以摘到，就算矮的同學(xué)也摘得著，我們都爭(zhēng)先恐后地去選目標(biāo)。我看到有一棵樹(shù)，桔子把樹(shù)都?jí)簭澚搜９?我先拿你開(kāi)刀。
看看其他的組，他們也忙得不亦樂(lè)乎，你瞧!劉天澤長(zhǎng)的瘦瘦的，就像個(gè)猴子非�；钴S，在樹(shù)上爬上爬下;高麗蘋(píng)也爬到樹(shù)上，摘著又大又甜的桔子，嘴里幾乎沒(méi)休息過(guò)，不停地吃著桔子。大家正在休息時(shí)，突然，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又紅又大的桔子，高麗蘋(píng)馬上沖過(guò)去，不好!李金檐也發(fā)現(xiàn)了，馬上沖了過(guò)來(lái)。雖然高麗蘋(píng)在前面已經(jīng)爬上了樹(shù)，但李金檐也不甘示弱，緊隨其后。高麗蘋(píng)正伸手去摘桔子，李金檐慌了，見(jiàn)勢(shì)不妙，箭步飛身，也伸手去摘，結(jié)果一腳踏空，掉在了又松又軟的泥土上，像小狗一樣，滾下了矮坡，摔了個(gè)四腳朝天，裝作有氣無(wú)力的樣子叫劉天澤和高麗蘋(píng)把他拉了上來(lái)，逗得大家哈哈大笑。
我們摘了滿(mǎn)滿(mǎn)兩筐桔子，桔子的形狀大小不一，大的有蘋(píng)果那么大，小的像乒乓球一樣�？粗鴥煽鸾圩�，大家笑得合不攏嘴，我更是非常開(kāi)心。
我們?cè)诮圩恿中χ�、剪著、吃著，時(shí)間過(guò)得真快，我們要走了。
我依依不舍得離開(kāi)了帶給我們歡樂(lè)的桔子林。我想，我一定還會(huì)再來(lái)的。
小學(xué)生作文 篇3
我最喜歡狗啦，尤其是那種非常小的狗。所以經(jīng)常去親戚家看他的那只狗。
親戚家的狗是只小花狗，他渾身長(zhǎng)著白、橙色的毛，摸上去軟綿綿的，像穿啦一件花衣裳；還有那像兩顆黑寶石一樣的眼睛和黑溜溜的鼻子，鼻子上總是濕濕的，親戚說(shuō)那是狗健康的表現(xiàn)。小狗的尾巴十分靈活，經(jīng)常左右晃動(dòng)，這是快樂(lè)的表現(xiàn)。狗狗的名字叫“樂(lè)樂(lè)”。
我最喜歡和它玩！
有一次，我拿一塊雞骨頭喂它，我把骨頭舉到頭上，“樂(lè)樂(lè)”站起來(lái)，伸出舌頭，朝我的手中的骨頭叫了幾聲，我就向前使勁扔，沒(méi)想到“樂(lè)樂(lè)”以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑啦過(guò)去，擺著得意的姿勢(shì)叼著骨頭，向我走來(lái)。
“樂(lè)樂(lè)”也十分聰明！
有一次，我把“樂(lè)樂(lè)”帶到我家來(lái)玩。再去的時(shí)候我把它給領(lǐng)丟啦，我急得像熱鍋上的螞蟻，心里不再有把“樂(lè)樂(lè)”帶到我家來(lái)的喜悅，只有傷心和自責(zé)。我立刻趕回親戚家，告訴他事情的原委，他立刻就隨我去啦。可是找了整整一個(gè)下午都沒(méi)找到，我垂頭喪氣的回親戚家時(shí)，發(fā)現(xiàn)“樂(lè)樂(lè)”正在門(mén)外汪汪大叫呢！原來(lái)是它自己回了家。
還有一次，他的兒子消失啦，它卻顯得一點(diǎn)也不緊張，它在地上聞了聞，然后飛速跑到啦床邊，對(duì)床大叫，我們把床抬起來(lái)發(fā)現(xiàn)啦小狗……
小狗是不是很可愛(ài)��！
小學(xué)生作文 篇4
我們來(lái)到海邊，沙灘金燦燦的，軟軟的，走在上面像踩在綿花上一樣，舒服極了。沙灘上有很多休息亭，它們像一朵朵漂亮的蘑菇。我靜靜地站立在沙灘看海，只見(jiàn)大海無(wú)邊無(wú)際。遠(yuǎn)處，海水和天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，連在了一起，很難分辨出哪里是天空，哪里是海水。再近些，海面不時(shí)有船駛過(guò)，一只只白色的海鷗從船的周?chē)w過(guò)，翼尖不時(shí)會(huì)沾到海水，給海面畫(huà)上了一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的圓圈。一陣海風(fēng)吹來(lái)，海浪起來(lái)了，向沙灘涌來(lái)。我站在沙灘上，海浪沖到我的小腳丫，涼涼的，軟軟的。一個(gè)海浪退去，另一個(gè)海浪又上來(lái)，猛然間我發(fā)現(xiàn)，海浪退去時(shí)，給我送來(lái)了好多五彩的貝殼。
浪濤聲還在不斷響著，觀(guān)海人留在沙灘上的`腳印不可計(jì)數(shù)，但風(fēng)一吹過(guò)，那些腳印就被浪卷走了。
小學(xué)生作文 篇5
20xx年5月6日 星期六 晴
今天早上我們七點(diǎn)起床刷牙洗臉到了八點(diǎn)我們到了童軍特訓(xùn)營(yíng)。
到了那里，教官先清點(diǎn)人數(shù)，然后就是帶我們到公寓宿舍樓讓我們換軍服。
換過(guò)軍服后，教官帶我們走進(jìn)長(zhǎng)400米寬200米的大操場(chǎng)。我們分為兩組，一部分人一部分人是雄鷹突擊隊(duì)另一部分人是飛虎突擊隊(duì)其中我和盧思彤，穆松濤，李宇橙是飛虎突擊隊(duì)的一員，而趙董睿，盧芃臻，王臣崇，楊子瑞，李偉奇，趙明軒，耍煒民和連子奧是雄鷹突擊隊(duì)的成員。教官說(shuō)我們是死對(duì)頭，只要他們傷了我們?nèi)魏我粋�(gè)成員，我們就要齊心協(xié)力的對(duì)付他們！
今天我們?cè)谕娞赜?xùn)營(yíng)學(xué)到了怎樣拿槍?zhuān)局鯓幽�，蹲著呢？其中有一次我還擊中了敵人的頭部呢！
最后我們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，照了相，換了衣服，高高興興的回家了！
今天真是一次有趣的童軍特訓(xùn)營(yíng)呀！
小學(xué)生作文 篇6
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到人間，也悄悄地來(lái)到了我們的校園�？矗瑵M(mǎn)眼的紅花綠葉呈現(xiàn)在我們的眼前，一片生機(jī)勃勃的景象。聽(tīng)，花兒草兒正努力伸展著，好像害怕跟不上春天的腳步。
春姑娘喚醒了大地，也喚醒了校園里的一草一木。學(xué)校北樓主席臺(tái)前，冬青換上了新裝，新長(zhǎng)出的葉子密密麻麻，晶瑩透亮，連葉脈都看得一清二楚。它是那樣的鮮嫩，可愛(ài)至極，像剛剛用水沖洗過(guò)似的，讓你有一種想嗅一嗅的沖動(dòng)。冬青的綠是那么的恰到好處，多一分則太濃，少一分則太淡。我為冬青的生命力而折服，它不畏冬季的嚴(yán)寒，也不畏夏日的酷熱，四季常青，春天一來(lái)，它更是不甘落后，又萌發(fā)了新的葉子。我告訴女兒，蒼老的冬青好像飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡了風(fēng)雪交加的摧殘，終于孕育出了新的生命。這新長(zhǎng)出的葉子就像是原來(lái)冬青的孩子，它正茁壯地成長(zhǎng)著，很快就能占據(jù)整個(gè)舞臺(tái)，而原來(lái)的冬青葉子則慢慢隱去。
學(xué)校北樓電教室門(mén)前有一株紅玉蘭花，這株紅玉蘭花已經(jīng)在這里生成好多年了，每年剛開(kāi)春，它就迎著未完全退去的寒意盛開(kāi)了。那一樹(shù)紅玉蘭花，就像一團(tuán)紅色的火焰，又像一片紅色的云彩，將初春渲染得熱鬧非凡。它又如一位含羞的少女，站立于門(mén)前，歡迎著前來(lái)賞花的師生。玉花蘭花朵的形狀，酷似八月的荷花，碩大，飽滿(mǎn)，雍容，富麗，怎能不讓人喜歡？不過(guò)我們學(xué)校的這一件紅玉蘭花卻是一半花兒繁茂，一半花兒了了無(wú)幾，這不正說(shuō)明了植物有向光性嗎？
再來(lái)欣賞一下東教學(xué)樓前的風(fēng)景吧！樓前花壇里的小草也偷偷地從那堅(jiān)硬的土壤中探出頭來(lái)，也想為我們的校園增添了一抹綠意。一叢叢綠色的小草若隱若現(xiàn)，它是那么的渺小，以致于你不仔細(xì)看，很可能會(huì)錯(cuò)過(guò)這一美景。當(dāng)你走進(jìn)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小草嫩嫩的、短短的，很是可愛(ài)！這真是“草色遙看近卻無(wú)”啊！花壇邊的溫馨提示也在告訴我們，要愛(ài)護(hù)花草，不要打擾它，讓它好好生長(zhǎng)，這樣我們才能更好地享受自然。
花壇里不知名的小樹(shù)也嗅出新芽。都說(shuō)樹(shù)葉是綠色的，但它卻與眾不同。這棵小樹(shù)紅綠相間，特別漂亮！它在原來(lái)深綠色的葉子上又增添了一抹紅色。紅色的枝葉努力地向上生成著，那是一種深沉的紅，它從不炫耀，悄無(wú)聲息，但也有足夠的魅力讓你駐足欣賞。
來(lái)到學(xué)校大門(mén)東側(cè)，這里有一棵開(kāi)得正艷的杏樹(shù)，它早早地就嶄露頭角。杏花簇?fù)碓谒闹︻^，一串串，粉粉的，淡雅而又自然，宛如一位花枝招展的小姑娘，又如一位懵懂的少女，略帶一點(diǎn)羞澀。校園中的這株櫻花，為師生們?cè)鎏砹藰?lè)趣，大家紛紛駐足觀(guān)看，爭(zhēng)相為它拍照，想留住這美好的一景。
東教學(xué)樓的西側(cè)花壇里，剛剛又盛開(kāi)了一種花，這是梨花吧！它淡白色的小花，中間有幾點(diǎn)鵝黃的花蕊，花兒在綠葉的襯托下，顯得更加的嬌嫩。它清新淡雅，微風(fēng)一過(guò)，好像一位素衣姑娘在翩翩起舞。我想“千朵萬(wàn)朵梨花開(kāi)”的景色應(yīng)該不遠(yuǎn)了吧！
春姑娘像施了魔法一樣，將我們的校園變得如此美麗。此景此情再和著孩子們朗朗地讀書(shū)聲，是多么的和諧呀！
春天就這樣心照不宣地來(lái)了，它是那么的無(wú)聲無(wú)息，又是那么的興師動(dòng)眾。一切都是那么自然，那么新鮮，讓人們?cè)跓o(wú)意間感到舒暢、開(kāi)心。
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的校園，春天就在我們身邊，這里就是最美的風(fēng)景。
春天的校園，我喜愛(ài)的風(fēng)景。
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