小學(xué)作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
我有一天晚上，看著天空上的星星，之后，我對它許了一個愿望，我許的愿望是希望我這學(xué)期的成績能考到第一名。
我這次想第一名是因為我爸爸說：“你這次第一名的話，我就帶你去歡樂谷玩�！保晕疫@次想第一名就是要快樂地玩一天。
可是，我們班的一個女生常常跟我作對，每次考一百分就在那邊自以為是，每次玩游戲都在那邊哭，還把我抓到流血，老師卻不相信，我這次一定要第一名的名聲再把她打哭。
期末考就快到了，我再一次的向星星許愿，我對它說：“偉大的星星，請讓我這學(xué)期考個好成績吧。”，明天就是期中考，我決定要好好努力，為爸爸媽媽爭光。
今天就是期末考的日子，我開心的跑到學(xué)校，吃完早飯后，我馬上讀書，今天要考的是英語，所以我拿出英語課本，開始念念念，就在不知不覺中……就打鐘了，終于要考試了，英語老師來，宣布了一些東西，便開始考試，我這次遇到難題，我暗暗的想：“我向星星許的愿望會不會成真�！保^了沒多久就要交卷了，之后我等了很久，終于知道了分?jǐn)?shù)我竟然一百分，我好開心。
過了沒多久老師宣布了成績，我竟然是第一名，我向星星許的愿望，終于成真了，今天真是一個快樂的一天，星星真是個偉大的神。
小學(xué)作文 篇2
有一顆土豆深深地埋在泥土里，它動不了，也看不見，只聽見泥土外傳來一陣陣的嬉戲聲，那是一條狗與它主人的歡樂時光。土豆是多么羨慕那條狗呀！在他的心里，狗，活潑、可愛又自由，不像自己又小又丑，被埋在泥土里，動也動不了。他是多么可憐啊，如果能夠移動，哪怕一小步，它都覺得是件幸福的事。
有一天晚上，土豆遇見了一位神仙婆婆，土豆問神仙婆婆：“神仙婆婆，我想實現(xiàn)一個愿望，你能幫助我嗎？”神仙婆婆和藹地回答：“你有什么愿望呢？我可以幫助你，”土豆一臉期盼：“您可以把我變成一條狗嗎？”
神仙婆婆笑了笑說：“當(dāng)然可以，不過你只有六天時間里是一條狗，六天過了，又只能是個土豆，除非在第六天與主人交換身份，這樣主人會變成土豆，而你將永遠變成狗，過上自由自在的生活，你愿意嗎？”先享受著六天的快樂時光吧，于是，土豆毫不猶豫地答應(yīng)了。第二天早上，土豆果然變成了狗，扁圓的腦袋的下面有一對水汪汪地的眼睛，左右兩側(cè)各長著一只大大的耳朵，毛茸茸的身體，短短的尾巴，可愛極了。土豆開心地東奔西跑，快樂無比。
可愛的土豆吸引了不少的圍觀群眾，其中一位女孩子收養(yǎng)了它，并取名“豆豆”。土豆，哦，不對，“豆豆”與主人很快的成了形影不離的伙伴，小主人會因為：“豆豆”的悲傷而悲傷，也會因為“豆豆”的快樂而快樂。每一頓飯都不會虧待它�！岸苟埂睆膩頉]有這般幸福過，小主人連睡覺前也不忘與“豆豆”道聲晚安。
終于，到了第六天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照耀著大地的時候，“豆豆”再也開心起來了，它耷拉著腦袋，蜷縮在角落里，低垂的眼神顯得那么無助。他知道自己必須與主人交換身份才能永遠成為狗，但主人待它如此關(guān)懷備至，對它是那么的溫柔體貼，“豆豆”怎么忍心傷害主人呢。但是它自己又想永遠地成為狗，“豆豆”心事重重，矛盾極了。小主人見它這般愁眉不展，就抱起它靠在自己的懷抱里，撫摸著它的腦袋，“豆豆”眼里噙滿了淚水，他多么希望時間能停留在這一刻，永遠不再流逝。
突然，“豆豆”明白：為了自己，讓這么好的主人變成土豆，我太自私了。也許還有更多的狗狗們需要得到主人的呵護。于是，“豆豆”掙脫了主人的懷抱，疾跑出門�！岸苟埂敝魅俗妨顺鋈ィ岸苟埂倍愕讲輩怖�，當(dāng)小主人扒開草叢時，“豆豆”不見了，出現(xiàn)在眼前的是一顆又小又丑的土豆……
小學(xué)作文 篇3
中國人喝茶，不在于茶具的精美，不在于茶葉的好壞，而在于百忙中泡上一壺茶，品一品，別有一番風(fēng)味。在我印象里，爺爺是最愛喝茶的，他是茶的忠實“粉絲”。
在每日早晨，家里都回蕩著茶倒入茶壺的聲音。那清脆動聽的聲音，就是爺爺房間傳來的。每次喝茶，爺爺都會津津有味地說：“這茶�。〔荒苌俸�，也不能多喝，它可以增進人的健康，看看你們總上火，多喝點茶還能去火呢！人家不都說‘世人若解茶之道，不羨仙人做茶人’�！�
聽完爺爺說的話后，我就泡了一杯試試。剛開始，茶葉都浮在水面上，緊緊地“抱”著，過了一會兒，茶葉由上往下慢慢地張開。茶葉都沉下去以后，那茶香漸漸彌漫開來，我覺得很好聞，接著我又嘗了嘗茶水，有一點點苦澀，但又不會讓人覺得不舒服，反倒讓人覺得很清涼，很舒服，喝完后那味道久久在我嘴里沒有淡化開去，讓人回味無窮。
爺爺看見我喝茶，就跟我說：“其實，至今讓爺爺最回味的茶是大理的三道茶：一苦，二甜，三回味。這茶，不僅寄托了豐富的人生哲理，還有著白族人民喜迎嘉賓的熱情。三道茶也是我喝過的這么多茶中，唯一讓我領(lǐng)悟到人生的真理，是要先吃苦，然后才能享福。年紀(jì)大了，可以回味回味自己年輕時所想的事，所做的事。”
其實我想說的是：對于愛喝茶的人來說，茶并不只是一種普通的解渴飲料，而是生活中一個精彩美麗的銜接。
小學(xué)作文 篇4
那刺骨的寒風(fēng)凄厲的嚎呼著，天空下起了紛紛揚揚的鵝毛大雪，宛如楊花般落下，嚴(yán)寒的冬天，不管多寒冷，都能保持一顆水晶般的心，不管多困難，都可以有一種頑強的毅力。此情此景，讓我打開了回憶的匣子。
那一年一度的校運會隆重的展開了，班上忙的不亦樂乎，到處都洋溢著青春的臉孔，我情不自禁的也走向了報名處。校運會漸漸的逼近，心中的激動猶如一鍋水在滾滾的沸騰著。
是的，老師說過，重在參與，不怕的。想到這里，心中更加堅定了。
操場上。
人山人海，人頭攢動，到處洋溢著歡快的氣氛，有穿著鮮艷的服裝的啦啦隊，還有正襟危坐的主持人，還有那堅定的面孔——運動員。
“怎么辦，馬上就要到我了，怎么辦？”我心里緊張的想著。
“請200米女子運動員到檢閱處檢閱�！敝鞒秩颂鹈赖穆曇繇懯幵诓賵錾希灰粫䞍壕捅秽须s的聲音所覆蓋。
我急急忙忙地跑到了檢閱處，很快，我便與一群運動員站在了起跑線上。
隨著教練洪亮的.口令，尖銳的qiāng鳴，我們像一只離弦的箭飛奔而去，我仿佛有渾身的能量使著出來，我腦子里一片空白，只是使勁的跑著，汗水從我的額頭上流下來，幾名運動員本與我并駕齊驅(qū)，但是很快成了一條曲線。慢慢，我覺得腿好像灌了鉛般的沉重，我與幾名運動員的差距越來越大，我得到后面還有一名運動員在追逐著，我覺得競爭力在我的身上得到了一個詮釋，突然，在一個彎道上，末尾的運動員追上了我。我腦子里的一片亂糟糟，自己卻插道了，我的腳實在跑不動了。但是，我想到了為我鼓舞的同學(xué)，不顧一切的，使出吃奶的力。
啊，好痛啊，腳下一滑，我的腳疼的仿佛要爆炸了，下一刻就要虛脫。堅硬的石頭劃破了我的皮膚，鮮紅的血流了出來，皮膚軟軟的。周圍的同學(xué)一片驚訝，一位教練老師急忙跑過來，將我扶了起來，送到了校醫(yī)室。第一次跑步失敗，我感到非常沮喪。媽媽將我接了回家休息，我默默的寫著作業(yè)，想了很多。
回到學(xué)校之后，同學(xué)們都用一種異樣的目光看著我，還相互在耳語。
我趴在桌子上，心里很不是滋味。“如果不是陳芷琪，我們班就不會沒有拿獎啦�！睂Π�，她跑步真的是“一流”啊，可以去參加奧運會了啦。班上的“大嘴巴”劉杰大聲評論著。我有種想哭的沖動，我咬著嘴唇，但是不好意思在班上哭出來。
正當(dāng)我絕望之中，一雙手覆上了我的肩膀，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的好朋友林思童，旁邊還有在微笑的老師�！瓣愜歧�，不要不開心了，我知道你很盡力的，我們出去玩好不好。”林思童微笑的說。”是的，陳芷琪，老師知道你很努力了，這次不行就下一次，我們遇到小小的挫折就不能因此放棄。我們要堅強，下次運動會，我知道你一定行的！l老師親切的話語敲醒了我的心扉，好朋友純真的話語讓我感到溫暖。
我握住了林思童的小手和老師溫暖的大手，一股暖流從我心里流過，我站了起來，和林思童一起奔向了操場去練習(xí)跑步的基礎(chǔ)，于是，操場上有了我和林思童訓(xùn)練身影，因為我們在與挫折賽跑，在與挫折戰(zhàn)斗！
小學(xué)作文 篇5
在我家的客廳里有一個魚缸，魚缸里養(yǎng)著一群可愛的小金魚。在它們生活的地方我還放了一些小石子和水草。
魚缸里有一條粉紅色的金魚。它的眼睛大大的，鼓鼓的，像兩盞小燈泡；嘴巴又小又圓，像拼音里的‘O’；身子圓鼓鼓的，像個將軍肚；身子上的魚鱗還發(fā)著亮光，真美麗。金魚的魚鰭像劃船的槳 ，自由地前進，后退，它的尾巴比較大，像小姑娘的裙子，又像一把扇子，還像紅紅的楓葉，漂浮在水中。
金魚缸里還有一條潔白的金魚。我給這條金魚取了一個名字叫‘一點紅’，因為它的頭上有一個火紅的點兒。
有一次，我把一粒魚食扔進了魚缸里，金魚們沖了過來，搶著吃食，其中一條大的金魚擠了過來，把魚食吃了進去。吃好了魚食它們?nèi)ネ嬗螒蛄耍械脑诟萃尕堊嚼鲜�，有的在吐泡泡，還有的在碰 尾巴。我從書上了解到，金魚睡覺的時候是睜著眼睛，因為它們沒有眼皮。
金魚真可愛！
小學(xué)作文 篇6
八月的一天，媽媽爸爸帶我和一個妹妹去重慶萬盛石林玩。我們買好票，興高采烈地走上了攀登石林的路。
走進石林，我被那些千奇百怪的石頭怪呆了，有的像獅子，有的像海象，有的像小狗……身上全布滿了魚鱗，美麗極了。
走上半山腰，我被一塊酷似耳朵的石頭吸引住了，“這塊石頭怎么那么像人的耳朵？是人工雕鑿的？”我好奇地問爸爸。爸爸笑著說，“這不是人工打造的，是因為遠古的地質(zhì)變遷，自然形成的�！甭犝f這塊耳朵石摸了以后會變得很聽話，我就特意地摸了摸，還請爸爸照像以此為證。
我們東瞧瞧，西逛逛，一路有說有笑。過給我照像以此為證呢。了大約半個小時，我們來到了山頂，看見一群人正圍著一塊石議論著什么，我跟著從人縫中擠了進去�！巴郏@塊石頭更好玩，拍一下石頭還會發(fā)出響聲！”我大聲叫起來。我圍著這塊石頭不知敲了多少下，石頭都發(fā)出了“咚咚”的響聲。據(jù)周圍的人講，這就是空心石。
看完空心石，我們一邊玩，一邊照著像，不停地往前走。時間已近中午，大家開始累了，我們在一個寬闊的壩子邊坐下。剛休息不久，我又被另一個石洞吸引住了。石洞是由兩塊大石頭相倚形成的，據(jù)一個導(dǎo)游說，鉆了這個洞回家打麻將就會贏錢，我看見一個胖伯伯，倦著身子努力地往里鉆，莫非就是想以后打牌贏錢吧。我不為打牌，還是跟著鉆了過去，弄得在場的人都哈哈大笑。
中午我們走上了回家的路。這時我才覺得好累好累，腳也發(fā)軟了。看見旁邊的滑道，我就拉著媽媽買票，和妹妹一路滑向山谷……
小學(xué)作文 篇7
感動不是嘴上說的，而是用心體會的。
——題記
知道嗎，朋友，什么是感動？
我想，當(dāng)每個人遇到這個問題，都很難回答。不錯，用好詞佳句來說，感動就好像一場甘露，滋潤我的刑天；感動就好像一陣春風(fēng)，拂過我的心靈；感動又好像無際的汪洋，讓我領(lǐng)略廣闊的世界。
但是，這樣就足以全是感動的真諦了嗎？有人說過感動很遙遠；又有人反駁，感動就在身邊。
對，感動要從身邊的小事中細細品味！就比如，有一次，我和母親在三江購物，我買了一堆學(xué)習(xí)用品，這些夠我“過冬”了。正要付款時，我的眼睛無意間看到了一個神奇的人，他買的東西放滿了一個收銀臺。我粗略看了一下，竟然有四十盒酸奶，其它還有些亂七八糟的東西�？墒悄鞘浙y員卻說那人買的東西只有一百元都不到。這一盒得四塊，四十盒至少也得一百六吧？再說那人還有那么多呢。我去那看了一下，酸奶的盒數(shù)在顯示屏上竟然是一盒，四元五角錢。我還注意到一個細節(jié)，男子從包里拿出了兩百多，正要給收銀員時，拿回了一百，過會兒，他又把另一百拿出來，并說：“你收算了四十盒�！蹦桥浙y員趕忙道歉，但我看出，她是有感謝的意思的�？們r升到三百九。男子這一舉動，不僅讓收銀員少受罰，還讓我非常感動。是啊，這就是由別人一個善意之舉獲得的感動。這種感動是由內(nèi)而外的，是發(fā)自內(nèi)心的，是真實的。這就是感動。
用心品味身邊的小事，會獲得一份意外的驚喜。有別人給自身的感動，我們是否可以學(xué)一些什么呢？
有一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊�！闭堊屑毾胂�，這一句詞有什么令人感動的？對啊，這是一個多么乖巧的孩子！一分錢，似乎微不足道，而這樣拾金不昧的精神是否值得學(xué)習(xí)，令人感動？
感動是什么？到這，大多數(shù)人一定有了答案，如果你正是如此，說明你是個有情懷的人。感動，指的就是“感情開動了”，你認(rèn)為呢？
讓我們學(xué)會獲得感動，更要學(xué)會制造感動吧！讓你的生命更有光輝！
小學(xué)作文 篇8
我有一個壞習(xí)慣，就是不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。比如說，作業(yè)寫錯了，撕下來，把那張紙揉成一團，隨手往地上一扔，完事!吃水果，剝了皮，又是把果皮扔在地上，揚長而去。這下字可把我們班害慘了，好幾次衛(wèi)生評比，我們班都名落孫山。每一次，我都會被同學(xué)罵個狗血淋頭，為此，我下定決心，一定要把這個惱人的壞習(xí)慣!
我想：要使自己不亂扔垃圾，得有個東西放在抽屜里，不然，每一次扔垃圾都要往返與垃圾桶之間了，偶才不回受這個累呢!唉!為了能想出這個東東，俺可是把兩個課間的時間都搭進去了呢!一天下來，我都快把腦細胞給用完了!真是傷腦筋!
放學(xué)回家后，老媽就說：“雁，去商店買一盒‘心相印’紙巾回來!錢放在茶幾上�！痹捳f俺拿著錢，一路飛奔到商店，買回紙巾，又飛奔回來。當(dāng)我正要把舊的紙巾盒扔掉的時候，俺眼前一亮：這正好可以裝垃圾呀!在紙巾盒的一個面上，正好有一個抽紙巾的口子，多么巧妙呀!
我高興得一蹦三尺高。第二天，我就把它帶回了學(xué)校。課間，我正在吃媽媽早晨給我的香蕉，剛吃完，正要把香蕉皮往窗外一扔，同桌小紅提醒我：“小雁，你不是說你以后不再亂扔垃圾了嗎?”聽了這話，我一下清醒過來，我可是下過決心的，怎么可以不守信用呢?頓時，僵在空中正在扔果皮的手放了下來，我從抽屜里拿出準(zhǔn)備好了的紙巾盒，把香蕉皮往里面一扔，好嘍!這下我終于可以不來來回回地往返于垃圾桶和座位之間啦!后來，我又想，萬一我下次又要扔果皮，沒人來提醒我，我不是又照扔了嗎?于是，我把紙巾盒放到了抽屜的前方，那樣，我便一眼就可以看到了!下次又要扔垃圾，它便會提醒我：不要亂扔垃圾!
呀，我的鉛筆又?jǐn)嗔耍瑳]辦法，我只好拿出削筆刀，開始削鉛筆，不一會，我就削好了筆，準(zhǔn)備把鉛筆屑隨手地倒在地板上，突然，一眼看到抽屜里紙巾盒，連忙把鉛筆屑放在紙巾盒里面。
“鈴鈴......”放學(xué)了，我一看，紙巾盒里垃圾滿了，連忙拿到垃圾桶那，把垃圾倒了出來，放到抽屜里。
如此這般，一個星期后，我發(fā)現(xiàn)：我終于改掉了不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣啦!而這個星期，我們班終于迎來了衛(wèi)生流動紅旗，看著那鮮艷的流動紅旗，周圍響起了熱烈的掌