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小學(xué)作文

時(shí)間:2021-03-23 10:00:18 小學(xué)生作文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)作文合集9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)作文合集9篇

小學(xué)作文 篇1

  我有一個(gè)圓圓的頭,臉上兩道又粗又濃的眉毛,好像是畫(huà)家先輕筆細(xì)描,再濃墨涂抹畫(huà)成的,這畫(huà)家畫(huà)得真是栩栩如生呀!就因?yàn)檫@樣,班上大部分女同學(xué)都覺(jué)得我十分像動(dòng)畫(huà)片的“蠟筆小新”。因此,我就有了“蠟筆小新”的稱(chēng)號(hào)。我還算是一個(gè)矮個(gè)子,再加上圓頭濃眉,就湊成了一個(gè)可愛(ài)、幽默和開(kāi)朗的我。

  我已經(jīng)九歲了,非常愛(ài)逗別人笑,我自己也很愛(ài)笑。

  有一次,我到鄰居家和小弟弟玩電腦,我們倆在玩打怪獸的游戲。我們倆玩著玩著,我忽然在想:“我們倆在這兒玩,這兒這么寧?kù)o,真沒(méi)意思!”于是,我決定在這兒增添點(diǎn)兒氣氛。

  接著,笑嘻嘻地問(wèn):“你覺(jué)得這里是不是有點(diǎn)冷清呀?”

  “對(duì)啊”

  “不如我現(xiàn)在來(lái)增加點(diǎn)兒氣氛吧!”

  “怎么增加?”

  “就是這樣啊!”我說(shuō)完后,趁怪獸被我們倆打得半死,我馬當(dāng)起配音演員,說(shuō):“怪獸,最后一招兒,送你一個(gè)飛毛腿!”我一按鍵,就踢到它的屁股,就把它給踢死了。我這一招兒,逗得小弟弟哈哈大笑,我見(jiàn)他笑得這么開(kāi)心,我也忍不住大笑起來(lái)。

  我不但喜歡逗別人笑,而且還很喜歡做體育運(yùn)動(dòng)呢!比如說(shuō):跳繩啊、打羽毛球和跑步啊······等,我都能做得有板有眼。

  這就是我,愿意跟我交朋友嗎?

小學(xué)作文 篇2

  一天,天陰沉沉的,忽然,電閃雷鳴、雷雨交加,下起了大雨,媽媽正好下班了,媽媽沒(méi)有帶雨傘,就給我打電話(huà)。

  我正在看電視,忽然電話(huà)鈴聲響了,“叮鈴,叮鈴,”我拿起電話(huà),說(shuō):“是誰(shuí)?”媽媽說(shuō):“是我,你的媽媽!蔽艺f(shuō):“是你呀,媽媽有什么事?”媽媽說(shuō):“現(xiàn)在下大雨了,媽媽沒(méi)有帶傘,請(qǐng)幫媽媽送一下雨傘,好嗎?”我說(shuō):“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)幫你送雨傘的!眿寢屨f(shuō):“路上注意安全!蔽艺f(shuō):“我一定會(huì)的,再見(jiàn)!眿寢屨f(shuō):“再見(jiàn)!

  我就帶著雨傘,不一會(huì)兒,到了媽媽上班的地方,就把雨傘遞給媽媽?zhuān)液蛬寢屢黄鸹丶,我們一起度過(guò)了美好又快樂(lè)的一天。

小學(xué)作文 篇3

  “我們都在尋找同一份溫暖,然后讓幸福像孩子一樣!边@是一句廣告詞。電視上經(jīng)常播出類(lèi)似于這樣的公益廣告。為了讓我們的世界成為和諧的世界,電視臺(tái)的工作人員付出了多大的心血。那么公益廣告在現(xiàn)實(shí)生活中起了多大的作用呢?這不禁讓我想起了去年冬天那令人感動(dòng)的一幕。

  那天我吃完早飯,準(zhǔn)備上學(xué)去。外面狂風(fēng)呼嘯,簡(jiǎn)直就是冰雪天地。我來(lái)到路上,小心翼翼的往前走著。地上的雪被汽車(chē)壓得平平的,一不小心就會(huì)滑倒在地。雖然我穿的特別厚,但是寒風(fēng)把我凍得連和手凍得通紅通紅的,快要僵了一樣。我慢慢得騎著自行車(chē),有一塊冰滑倒。只聽(tīng)“刺溜”一聲一個(gè)背著書(shū)包的男孩子正在往學(xué)校趕,路上被該死的雪滑倒在地。看樣子,他好像比我小不了幾歲。但是疼痛和恐懼使他哭了起來(lái)。他吃力的把車(chē)子扶好,上次的教訓(xùn)讓他不敢往前走。路上的行人自己還顧不上呢,怎么可能去管他。正當(dāng)他絕望的時(shí)候,一個(gè)年輕的男人走了過(guò)來(lái),他長(zhǎng)得眉清目秀,身材健壯。那男人一把拉住了孩子,輕輕地說(shuō):“孩子,別哭,叔叔送你走!蹦呛⒆雍孟癫环判,說(shuō):“我不認(rèn)識(shí)你!蹦腥艘稽c(diǎn)兒也不生氣,笑著說(shuō):“你不相信我,你看我長(zhǎng)得象壞人嗎。世上好人總是比壞人多的!蹦侨苏f(shuō)完,便騎著孩子的自行車(chē),帶著小男孩往學(xué)校的方向走去。我一直停在路邊,靜靜地看著眼前發(fā)生的一切……路過(guò)的行人都用贊許的目光看著那個(gè)男人。我心中不免對(duì)他的敬佩之情油然而生?粗∧泻⑦h(yuǎn)去的背影,我的心里熱騰騰的。

小學(xué)作文 篇4

  轉(zhuǎn)過(guò)頭,便看到了七本厚厚的小說(shuō),“后宮甄嬛傳”。書(shū)面有些破損,這些是我較為喜愛(ài)的書(shū)。

  小說(shuō)里的甄嬛艷如仙子,她工于心計(jì),善于把人玩弄于股掌之中。在宮中,她集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,然而一切的關(guān)心都是虛情假意,一切的笑都是強(qiáng)顏歡笑,她沒(méi)有朋友,連從小長(zhǎng)到大的姐妹都要背叛自己,到最后,她也在深宮的漩渦之中苦苦掙扎。

  這曾讓我掉淚,我同情于甄嬛,但我也曾恨過(guò)甄嬛。她對(duì)自己從小長(zhǎng)到大的姐妹漠不關(guān)心,態(tài)度冷淡,她自以為是,喜歡控制別人,善于打感情牌,她不體會(huì)別人的感受。她很狠心,為了復(fù)仇,不惜一切代價(jià)。

  最近電視上也播出了根據(jù)“后宮甄嬛傳:“改編的小說(shuō)?呻娨晞≈械恼鐙,傻呼呼的,沒(méi)有小說(shuō)中那個(gè)甄嬛的氣勢(shì)。電視劇里的甄嬛,不是那個(gè)我恨過(guò)的,也可憐過(guò)的甄嬛。

  雖然從一開(kāi)始就沒(méi)對(duì)電視劇抱更大的希望,但看了之后,還是免不出生出一番遺憾。唉!

小學(xué)作文 篇5

  青春如一首歌,音律悠揚(yáng),激蕩起伏,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);青春如一幅畫(huà),潑墨適宜,意寓深厚,完美絕妙;青春如一杯熱茶,醇醇清香,沁人心脾,苦澀有味;青春如一只風(fēng)箏,掙線(xiàn)遠(yuǎn)飛,遨游上空,不受束縛。 青春的語(yǔ)言用心靈抒寫(xiě),青春的激情用構(gòu)想點(diǎn)燃,青春的色彩用活力裝飾。青春,一個(gè)永恒的話(huà)題。 青春有限,我們又曾錯(cuò)過(guò)了多少呢?

  錯(cuò)過(guò)了綠草抽新、百花競(jìng)放的春天,明年還會(huì)來(lái);錯(cuò)過(guò)了枝繁葉茂、生氣勃勃的夏天,明年還會(huì)來(lái);錯(cuò)過(guò)了碩果累累、深沉蕭寂的秋天,明年還會(huì)來(lái);錯(cuò)過(guò)了千里冰封、萬(wàn)里雪飄的冬天,明年也還會(huì)來(lái)。但試問(wèn):一生中又有多少個(gè)這樣周而復(fù)始的四季呢? 曇花總是在夜晚不經(jīng)意時(shí)綻放,玫瑰花總在春光中吐蕊,竹子總在分秒中節(jié)節(jié)攀高,青春總在蹉跎中不經(jīng)意流逝。 時(shí)間如白駒般過(guò)去,青春如流水般流逝。擁有青春是人生中最寶貴的財(cái)富。青春中充滿(mǎn)夢(mèng)想、激情與活力。夢(mèng)想是燈,能照亮前面的路;夢(mèng)想是石,會(huì)碰出星星之火;激情是車(chē),在加快運(yùn)動(dòng)的速度。 珍惜時(shí)間,把握青春,就要學(xué)會(huì)放棄。

  當(dāng)你在電腦前沉迷時(shí),時(shí)間在不知為覺(jué)中走過(guò),你不得不放下心愛(ài)的鼠標(biāo)走進(jìn)書(shū)桌;當(dāng)你在球場(chǎng)上飛奔時(shí),時(shí)間的年輪在不斷加深,你不得不放下心愛(ài)的籃球,走進(jìn)圖書(shū)館,以書(shū)為友;當(dāng)你在電視機(jī)前欣賞精彩節(jié)目時(shí),時(shí)間又在悄然逝去,你不得不與電視機(jī)說(shuō)聲拜拜而走進(jìn)書(shū)房,開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的奮戰(zhàn)……

  珍惜時(shí)間,把握青春,還要學(xué)會(huì)擁有一顆寬容的心。不為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事而斤斤計(jì)較。允許別人的批評(píng),也不計(jì)較別人的態(tài)度,多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,少鉆他人的短處。 朋友,青春的流逝像煙花一樣,曾經(jīng)閃爍過(guò)美好的一面,便終身不悔。切莫空悲切,白了少年頭!珍惜青春吧,昂起頭,挺起胸,笑臉相迎創(chuàng)輝煌!

小學(xué)作文 篇6

  我最喜歡一個(gè)人在家了,因?yàn)闆](méi)有大人管著我,我就可以在家“大鬧天宮”了,還可以在家吃東西、看電視……

  有一次,爸爸媽媽都去單位值班,家里只有我一人,我就開(kāi)始“大鬧天宮”了。我把零食一個(gè)個(gè)扔向客廳的茶幾上,再把棉被用來(lái)打地鋪,之后把枕頭放在地鋪上,開(kāi)好電視機(jī),躺在地鋪上看電視。我一邊看電視一邊伸手拿零食塞進(jìn)嘴里。電視放廣告了,我一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)時(shí)間,拿出彩帶灑向各處。不一會(huì)兒電視上、電燈上、地上等地方,到處都是彩帶。我又拿出零食向四處灑去,拿出水果向四處扔去。我還用樂(lè)器制造點(diǎn)難聽(tīng)的音樂(lè),使氣氛變得更熱鬧。我有點(diǎn)困了,在地鋪上睡覺(jué)。

  等我醒來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)家里很臟了,因?yàn)槲彝涥P(guān)窗了。我想:既然已經(jīng)這么臟了,我就以毒攻毒。于是我開(kāi)著電風(fēng)扇拿出泡泡槍?zhuān)瑪[在電風(fēng)扇前。一個(gè)個(gè)不太整齊,有大有小而漂亮的小泡泡展現(xiàn)在我面前。一會(huì)兒,家里變成了“泡泡堂”。

  “大鬧天宮”我喜歡,但更喜歡一個(gè)人在家。

小學(xué)作文 篇7

  從前有一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林,樹(shù)林后面有一片水天一色、無(wú)邊無(wú)際的大海。

  一天早上,一陣頑皮的風(fēng)吹來(lái),一個(gè)浪頭沖到一塊大礁石上,留下了一滴晶瑩通透,猶如珍珠般的小水滴。它仰著頭好奇地欣賞著大自然美麗的風(fēng)光……

  洶涌澎湃大海見(jiàn)了小水滴,嘲笑道:“喂,小不點(diǎn)。”

  小水滴慢慢地回過(guò)頭,看了看大海,有禮貌地問(wèn):“大海哥哥,是你在叫我嗎?”

  大海輕蔑地說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),就是我。我說(shuō)你呀,怎么又小又丑呀?你看我,多大!多美。∪藗兛吹轿,都會(huì)發(fā)出驚訝的贊嘆聲!

  “大海哥哥,”小水滴聽(tīng)了,用微弱的聲音答道:“雖然我很小,但你要知道,是我和無(wú)數(shù)兄弟姐妹才匯成了你的!

  “我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?你競(jìng)?cè)徽f(shuō)是你和無(wú)數(shù)兄弟姐妹才匯成了我的?真是笑話(huà)!”

  “沒(méi)錯(cuò),古人云‘不積小流,無(wú)以成江!嗡榷际峭瑯拥牡览,沒(méi)有我們小水滴聚集在一起,是成不了你的。請(qǐng)你別小看我們的力量。∥铱茨阋院笠矂e驕傲了,應(yīng)該謙虛一點(diǎn)。”小水滴理直氣壯地說(shuō)。

  “你、你……”大海氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。于是,它便怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過(guò)身去,一言不發(fā)……

小學(xué)作文 篇8

  六月終究還是來(lái)臨。畢業(yè)典禮結(jié)束后,我面對(duì)著夕陽(yáng)落下的方向漫步,眼前的風(fēng)景帶著熟悉的憂(yōu)傷。那一剎間,我的耳邊又傳來(lái)陣陣的歡聲笑語(yǔ),又仿佛看到了在草地上戲耍,討論學(xué)習(xí),暢想未來(lái)的畫(huà)面。原來(lái)這三年的時(shí)光里,我們擁有了這么多的愛(ài)和不舍。

  同桌,記得你第一次給我講我講數(shù)學(xué)的情景嗎?從小學(xué)到初中,我有無(wú)數(shù)與同桌打招呼的方式,可是以“這道題怎么做?”為開(kāi)場(chǎng)白的卻只有你一個(gè)。一直以來(lái),你都是一個(gè)可愛(ài)的女生,從來(lái)都沒(méi)有真正生氣。然而,你卻因?yàn)槲沂W(xué)數(shù)學(xué)的信心而對(duì)我生氣。事后的幾天你應(yīng)該以為我生氣了,所以才主動(dòng)像我示好吧!其實(shí),我一直沒(méi)有告訴你,我沒(méi)有生氣,在你對(duì)我兇的那一刻起雖然令我驚訝,但卻讓我發(fā)覺(jué)只有勇于揭穿我傷疤的人才會(huì)是真正關(guān)心我的`人。我慶幸上天安排我遇見(jiàn)你成為我的良師益友;蛟S,我們走出腳下這一步再也沒(méi)有相遇的機(jī)會(huì),可是我會(huì)記住這個(gè)人以“同桌”為代號(hào)的你,是你開(kāi)拓了我初中的新樂(lè)章。

  蓉,我們相遇于小學(xué),摯交于中學(xué),這段時(shí)間的跨越連我們自己都不敢相信會(huì)再碰上彼此。與你朋友三年,我真的開(kāi)朗了很多,說(shuō)來(lái)你可能會(huì)懷疑,認(rèn)識(shí)你之前的我,一直對(duì)任何人都很冷淡,所以常常被人忽略。相反的是你很開(kāi)朗,我珍惜這段緣分所以想以一個(gè)新的我與你交朋友。蓉,謝謝你,謝謝你說(shuō)我們上同一所高中,同班然后同桌,即使這個(gè)愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn),我還是認(rèn)定你這個(gè)朋友。千里馬易尋,伯樂(lè)難求,每次和你回家,我都會(huì)放慢腳步,我不知自己與你的友誼還能走多久,但我珍惜每一分每一秒。對(duì)于我而言,在我生命里出現(xiàn)的人太多只限于同學(xué),卻無(wú)法成為朋友。未來(lái)的路上,有沒(méi)有像你這樣被我視為朋友的人,連我自己都不清楚,可是至少我會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,希望你能走一條自己想走的路。

  抬頭,那片天空很藍(lán),就像我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望……。

小學(xué)作文 篇9

  在生活中,我們常?梢钥吹奖诨⒃趬ι吓溃墒怯袔讉(gè)人會(huì)思考:弱小的壁虎為什么能在垂直的墻上爬行而不會(huì)掉下來(lái)呢?我慶幸愛(ài)思考的自己,又多了一項(xiàng)收獲——原來(lái),壁虎的腳上是有吸盤(pán)的,輕輕一吸墻壁,壁虎就能在墻上任意行走、來(lái)去自如了。

  有一回,家里進(jìn)行大掃除,擦窗戶(hù)可算是最費(fèi)勁的活兒,搞不好還會(huì)摔跤,后果真是不堪設(shè)想!突然,我想到了壁虎,我們是不是可以根據(jù)壁虎腳上的吸盤(pán)給鞋底裝上一個(gè)呢?如果可以發(fā)明“吸盤(pán)鞋”,我們可就能像壁虎一樣飛檐走壁了。于是,我的大腦快速草稿著“吸盤(pán)鞋”的樣子……

  有人問(wèn),如果吸盤(pán)粘不上去,抬不起腳怎么辦?不用擔(dān)心,當(dāng)你的腳抬起來(lái)時(shí),就會(huì)拉動(dòng)鞋套的纖維層,把氣給放了,一踩下去,就會(huì)感應(yīng)到穴位小點(diǎn)的感應(yīng)器,從而使得吸盤(pán)開(kāi)始抽氣。而且,完成上列動(dòng)作,根本用不了十秒鐘,就算在90度的高樓樓面上也能如履平地。

  有了這種“吸盤(pán)鞋”,擦窗戶(hù)的時(shí)候,就不用再怕摔了,可以安安心心地把窗戶(hù)擦得干干凈凈。發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防員可以穿上這種鞋,輕而易舉地將救火工具送上樓了。進(jìn)行攀巖比賽時(shí),選手們還可以戴上“吸盤(pán)手套”,牢牢扒住巖石防止打滑,這樣既降低了難度,又保證了安全,可真是兩全其美。粉刷墻壁時(shí),粉刷匠只要一穿上“吸盤(pán)鞋”,可就省事多了……

  看來(lái),大自然真是人類(lèi)的老師,總能在不經(jīng)意間給我們啟發(fā),等待著聰明的我們細(xì)心發(fā)現(xiàn),大膽創(chuàng)新!

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