【必備】我們小學(xué)作文錦集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
在我們的班級(jí)里個(gè)個(gè)都是“小能人”，不管是從成績(jī)差的還是成績(jī)好的，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，擁有別人所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。瞧！上星期舉行的隊(duì)會(huì)課，那是一堂有趣的《小品大會(huì)》，它讓我留下了深刻印象，那一次，我也不例外，跟著他們一起湊熱鬧，我這一組演的小品名叫“詩(shī)的體會(huì)”，那次的主持人是：蔣雨軒和林子潤(rùn)，他們倆主持得井井有條，有趣滑稽，讓人不禁捧腹！蔣雨軒先拿了把椅子坐了下來(lái)，然后，漫不經(jīng)心地翻開(kāi)他拿手里捧著的一本。
《水滸傳》，笑著對(duì)林子潤(rùn)說(shuō)：“今天呀，你可是第一天開(kāi)飯館喲！我特地前來(lái)為你慶賀！那讓我看看你們的菜單，怎樣？那～～來(lái)一盤(pán)花生米吧，先讓我嘗嘗你們這的小菜！”過(guò)了一會(huì)兒，林子潤(rùn)就請(qǐng)上了曹恭博同學(xué)，為我們講了一個(gè)有趣幽默，讓我們笑得前仰后翻的笑話。蔣雨軒笑道：“光這一盤(pán)冷碟是不夠的，那讓我點(diǎn)個(gè)‘大雜會(huì)’吧！”于是，我們這一大群人馬，匆匆的沖了上去，就像一窩螞蜂，曹一凡說(shuō)：“陳秘書(shū)，陳秘書(shū)，陳秘書(shū)……，就這樣，我們的表演慢慢地拉開(kāi)了帷幕，中間有說(shuō)有笑，我還和文文跳了一支舞，我們的表演漸漸到了尾聲，過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，我們就在同學(xué)們的歡笑中，表演完畢了！接著，兩位“大名鼎鼎”相聲演員，一前一后地走上講臺(tái)不緊不慢地說(shuō)著，施展著他們的財(cái)華，弄得我們?nèi)滩蛔【鸵笮�。蔣雨軒說(shuō)：“這道菜不錯(cuò)，不錯(cuò)！現(xiàn)在，我要讓你親自做一道菜，讓我來(lái)品嘗品嘗你這位大廚的手藝�！薄澳呛冒�！”接著，他們兩人就唱起了雙簧。“我只說(shuō)不做�！笔Y雨軒說(shuō)�！拔抑蛔霾徽f(shuō)。”林子潤(rùn)說(shuō)�！拔绎w到了太平洋。” 蔣雨軒說(shuō)，于是，林子潤(rùn)就做出了飛躍的動(dòng)作，簡(jiǎn)直太有趣了，他們演了一個(gè)活話題，蔣雨軒蹲在講臺(tái)底下講，林子潤(rùn)在上面做動(dòng)作，兩個(gè)人配合的不謀而合，真是厲害。蔣雨軒說(shuō)：“當(dāng)今社會(huì)，有人就喜歡搞頭型，淑女式、爆炸式……”
林子潤(rùn)就東擺一下，西擺一下，做的那個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)直就是讓人看了就得露牙齒。現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到我們班的“小能人”有很多，特別是這對(duì)“活寶”，既是主持人的料，也是小品演員的料，這樣看來(lái)，他們明年也可以登上春晚的節(jié)目了！他們可真是名副其實(shí)的“小能人”！
點(diǎn)評(píng)：王子珺詳詳實(shí)實(shí)地為我們描述了一堂讓我們難以忘記的、讓我們捧腹大笑的隊(duì)會(huì)，用細(xì)膩的語(yǔ)言把我們帶回到那節(jié)隊(duì)會(huì)中去，同時(shí)展現(xiàn)了兩位小能人的獨(dú)特魅力！
我們小學(xué)作文 篇2
我們的校園是一個(gè)美麗的校園，它位于深圳市福田區(qū)。
首先，映入眼簾的是一個(gè)大廳，大廳里有許許多多的書(shū)，每到放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)坐下來(lái)看書(shū)，這時(shí)候，讓我想起了一句詩(shī)句：為中華崛起而讀書(shū)。大廳的兩邊是教學(xué)樓，左邊是一、三、五年級(jí)的教學(xué)樓，右邊是二、四、六年級(jí)的教室。
接著，我們來(lái)到了草坪，草坪前面精心雕刻著一尊孔子，你知道為什么要雕刻嗎？因?yàn)槔蠋焸兿胱屛覀兿窨鬃右粯右恍囊灰猓唤z不茍的學(xué)習(xí)。
然后，來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)是用漂亮的綠磚鋪成的，再加上操場(chǎng)上一圈紅色的塑膠跑道，操場(chǎng)看起來(lái)又干凈又整潔。
最后，我們來(lái)到綜合樓，綜合樓有美術(shù)室、閱覽室、音樂(lè)室等等。
我愛(ài)我們的校園，它給我們的生活帶來(lái)了多姿多彩和無(wú)窮的快樂(lè)。
我們小學(xué)作文 篇3
隨著科技日新月異的發(fā)展，我們的生活呈現(xiàn)了諸多方便和多姿多彩！可人們?cè)谙硎苤@些奇異和便捷的同時(shí)，人類同樣在承受著它帶來(lái)的副效應(yīng)！
爸爸媽媽說(shuō)現(xiàn)在極端天氣越來(lái)越多，我們?nèi)祟惼鹆撕艽蟮淖饔茫∶刻炜照{(diào)多打低一度，我們將節(jié)約很多煤資源；汽車雖然給我們的出行帶來(lái)方便，可我們感受到的更多的是擁擠和大氣污染，少開(kāi)一天的車，天空會(huì)更藍(lán)；森林的減少，帶給我們的是沙塵暴，泥石流，節(jié)約一張紙，森林會(huì)增加，空氣會(huì)更清新；天氣越來(lái)越熱，北極的冰山在減少，北極動(dòng)物的生存受到了挑戰(zhàn)，我真的不希望在不久的將來(lái)我們只能通過(guò)圖片來(lái)了解北極熊，企鵝這些可愛(ài)的動(dòng)物……
我們?cè)诶酶呖萍继岣呶覀兩钯|(zhì)量的同時(shí)，也應(yīng)該注重保護(hù)我們的環(huán)境，只有這樣我們才能更科學(xué)持久地生存和發(fā)展。
我們小學(xué)作文 篇4
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我發(fā)現(xiàn)我飛到了地球上空，俯視著被嚴(yán)重破壞了的地球，真讓我目瞪口呆：只見(jiàn)那一條條河被廢物堵塞的水流不通，原來(lái)那清澈見(jiàn)底的河水不知被誰(shuí)下了“毒藥”那正是——我們?nèi)祟�。旁邊的幾條臭水溝里發(fā)出一陣陣令人惡心的臭味，蒼蠅發(fā)出令人煩的“嗡嗡”聲。
在河里的一條魚(yú)看著我，好像在想跟我訴苦：“從前我們的伙食很好，都是我愛(ài)吃的。一切都那么美好，生活美好，自由自在，不愁吃，不愁呼吸。平時(shí)和河水一起玩耍，一起休息，快樂(lè)得不得了。近幾年來(lái)，我們的伙食極為差，有些同伴吃了這些食物便中毒死了，河水也發(fā)出令人討厭的惡臭味。現(xiàn)在，你們?nèi)祟惖教巵y丟垃圾，許許多多的垃圾流到了河中，沉積了下來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，垃圾越積越多，垃圾堆在我們身上，壓得我們無(wú)法呼吸。以前，我們的生活是美好的，而現(xiàn)在，什么都愁，愁吃的，愁良好的環(huán)境，甚至愁呼吸。”
我心里真為魚(yú)兒們難過(guò)，俯視著遭到破壞的地球，我心里真不好受。
“咦?我怎么在床上，唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!”夢(mèng)醒后我一直在想，我們身邊有許多這樣一些被污染的景象：道路上，垃圾四處亂丟;河流中，滿是廢水;空氣中，各種“毒氣”亂排放。給我們的生活帶來(lái)了重大的傷害!
我們必須控制好自己，不亂扔垃圾，就能少一份污染，多一份綠色;多安裝一臺(tái)廢水過(guò)濾機(jī)，多一份潔凈健康：少排放廢水，還我們一個(gè)湛藍(lán)的天空!
讓我們一起行動(dòng)吧!保護(hù)地球，做一名環(huán)保小衛(wèi)士!讓我們一起低碳生活;一起攜手綠色，一起攜手環(huán)保!
我們小學(xué)作文 篇5
雖然是秋天了，可天還是那么熱。操場(chǎng)上烈日當(dāng)頭，連空氣都仿佛要被蒸發(fā)一樣。天空中不見(jiàn)一片云，風(fēng)兒都躲著太陽(yáng)不出來(lái)了。有的同學(xué)熱得把自己身上的校牌拿來(lái)起當(dāng)扇子了，還有的同學(xué)把書(shū)本拿起來(lái)扇風(fēng)，老師也熱得臉上全是汗，連衣服都濕了。
今天雖然天氣很熱，但是我們還是照樣的上課。我們坐得端端正正，專心致志地聽(tīng)老師講課。老師的課講的是那么生動(dòng)，那么有趣，逗得大家哈哈大笑。當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，我們大家就都舉起了手。老師說(shuō)：“你們真聰明��！
今天的課上我們學(xué)到了很多新的知識(shí)，很多好的詞語(yǔ)，老師教的課也很動(dòng)聽(tīng)，讓我覺(jué)得上課很有趣。我喜歡上課，我喜歡每天都能這么快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
我們小學(xué)作文 篇6
我的學(xué)校是孟州市有名的學(xué)校，它的名字叫韓愈小學(xué)，它一年四季都非常美麗。
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，就會(huì)看到一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，正前面是一排高大的教學(xué)樓。春天小草探出了頭，小樹(shù)苗也探出了頭，校園里有打乒乓球的，有打籃球的，還有打羽毛球的。小花小草的香，芬芳撲鼻，讓你神清氣爽的學(xué)習(xí)。
夏天，綠樹(shù)成蔭，大家下課的時(shí)候都跑到了大樹(shù)下去乘涼。在大樹(shù)下有的捉迷藏，有的跳繩，有的玩貓捉老鼠，都快樂(lè)極了。
秋天，松果熟了，小松鼠都在摘松果，小燕子都往南飛了，一排排整整齊齊的飛走了，不過(guò)它們明年春天都又回來(lái)了。有些五六年級(jí)的大哥哥都爬到松樹(shù)上摘松果，不過(guò)被老師給叫了下來(lái)，還挨批評(píng)了。
冬天，我們的校園里白雪一片，同學(xué)們?cè)谘┑乩锎蜓┱�，堆雪人，大家都高興極了。
我們的校園可是孟州市最美麗的校園，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧，你如果也覺(jué)得我們的校園美麗，就馬上來(lái)我們的校園玩吧。
我們小學(xué)作文 篇7
說(shuō)到校園，也許你會(huì)說(shuō)：“有什么了不起的，不就是一個(gè)學(xué)校嗎�！钡悄懵�(tīng)了我的介紹后，也許會(huì)改變這種看法。
進(jìn)入大門(mén)，首先看到的是一個(gè)又寬又大的操場(chǎng)。眾所周知，校園操場(chǎng)都會(huì)有些設(shè)施，我們的學(xué)校也不例外�？疾賵�(chǎng)左右兩端的是花壇和樹(shù)木。我先給你介紹一下花壇吧。在操場(chǎng)的左邊，有一個(gè)多邊形的大花壇。里面種著各種各樣的花和一些好看的風(fēng)景樹(shù)。春暖花開(kāi)時(shí)，花壇里的花，白得似雪、粉得像霞、紅的似火，美麗極了。花壇的中央有幾棵樹(shù)，那葉子的顏色比剛涂過(guò)染料的墻壁還綠。每到秋天，樹(shù)葉紛紛飄落，好似一群黃蝴蝶在花叢中翩翩起舞。那樣子優(yōu)雅極了，美麗極了。
再來(lái)看看操場(chǎng)右邊高大的樹(shù)吧。有銀杏樹(shù)、冬青樹(shù)、柿子樹(shù)。冬青樹(shù)常年翠綠，像是披上了綠衣裳，怎么也不舍得脫。每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，像一位保家衛(wèi)國(guó)的，頂天立地的男子漢。當(dāng)銀杏樹(shù)的葉子變黃時(shí)就像一把把黃色的小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱。柿子樹(shù)的葉子快落光了，上面掛著一個(gè)一個(gè)的小燈籠，真惹人愛(ài)。再往里走，是三層教學(xué)樓。我們班就在上面，教室里有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備——投影儀、電腦、擴(kuò)音器等。干凈的地面上排列著整齊的桌子、凳子。窗戶是鋼鐵的，擦得干干凈凈，一塵不染。透過(guò)窗戶還可以看見(jiàn)后山呢！
下課了，靜靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái)。
啊！我們的校園，真可以與淡妝的西施相媲美！我愛(ài)我們的校園。
我們小學(xué)作文 篇8
一個(gè)季節(jié)的結(jié)束總是留給人不少的回憶和情懷，而另一個(gè)季節(jié)的來(lái)臨則又給人們帶來(lái)了不舍與憧憬，就像是正處于青春期的我們，徘回于作業(yè)與學(xué)習(xí)的門(mén)檻，然而，卻始終回不到以往的夢(mèng)境，留下的只有那金色的記憶。
又一個(gè)冬季在吵吵鬧鬧的雨中悠忽流過(guò)了，像是童年不停旋轉(zhuǎn)的紙風(fēng)車，天不再那么寬闊了，仿佛也不會(huì)留下淡淡云彩。露珠徜徉在晨曦之間，最后侵入塵土，留下一絲印痕，不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始討厭一個(gè)人吃飯，看書(shū)，到處走走停停。不知什么時(shí)候起，身邊多了幾個(gè)背影，多了幾絲歡笑，幾句蜜語(yǔ)。不知什么時(shí)候起，有了幾分熱血，有了幾分生氣。或是陽(yáng)光中有了幾分甜蜜。這又或許叫友誼，一個(gè)說(shuō)不清，看不透，藏在心里，不是東西的.東西。
時(shí)光如洗，不知不覺(jué)，樹(shù)或曾又多了一個(gè)年輪，不知不覺(jué)，相片又泛黃了許多。時(shí)漸稀疏，太多的事情必需要去面臨，于是，歡樂(lè)和夢(mèng)想只好絕望地展開(kāi)了拉鋸戰(zhàn)，我清楚的記得，這一年，我十五歲。
這一年，揮攉了無(wú)數(shù)的汗水，織成網(wǎng)，網(wǎng)住無(wú)限的銀河。它眨著眼，炫耀璀璨，鉆入夢(mèng)里，灑下一片光輝，照耀我的身上，撲朔迷離，四處都是壁障，迷失了方向，看不清前方，一個(gè)人走在寂靜的林蔭道上，繼續(xù)彷徨，繼續(xù)遺忘。這一次，我是一個(gè)人，僅此而已。
這一年，時(shí)光如橡皮，擦掉了幾絲甜蜜，幾次回憶。所有的一切都圍上了厚厚的障壁，包括友誼。一次又一次一回又一回，不值得從什么時(shí)候起，我開(kāi)始喜歡習(xí)慣一個(gè)人行走，一個(gè)人說(shuō)話，一個(gè)人看舊電影。又不知什么時(shí)候起，喜歡上，假裝微笑，假裝聽(tīng)歌，假裝安慰自己。我知道是友誼離開(kāi)了自己。忽然間，少了幾分青澀，幾分羞澀，幾分苦澀。我明白，是時(shí)間拉遠(yuǎn)了距離。心與心的距離無(wú)法測(cè)量，無(wú)法估量，無(wú)法丈量，就好像飛往云彩的紙飛機(jī)，在目的地之前總會(huì)落地。我印象深刻的片段成為一卷剪輯過(guò)的影片，它是在霧靄迷霧中的啞劇，看不到它與現(xiàn)實(shí)的距離。過(guò)去，曾經(jīng)……
間或風(fēng)停了，漫天飛舞的樹(shù)葉便無(wú)可挽回地頹然跌落，再也追不上那些早已遁入歲月深處的往事。
我們小學(xué)作文 篇9
傻妹問(wèn)我有沒(méi)有想起什么，我感到驚訝，望著她趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了，幾滴眼淚就順著臉頰不小心掉落在了地上。她看起來(lái)真的并不傻。她還會(huì)問(wèn)我想起什么沒(méi)有。關(guān)于童年，她應(yīng)該都記得。外婆知道了，一定會(huì)很開(kāi)心的。
我抬起頭，將眼淚倒回眼眶，繼續(xù)聽(tīng)它一字一句地對(duì)我說(shuō)話。她說(shuō)她很想念外婆，問(wèn)我外婆現(xiàn)在在哪里,頭發(fā)白了沒(méi)有。我告訴她，外婆在離開(kāi)她之后，一直都想念著她 ，嘴里成天都念叨著她，擔(dān)憂她長(zhǎng)大后的生活。
前幾年，外婆仿佛一夜之間老了，頭發(fā)花白，背也坨了，走不得路，又得了心臟病，現(xiàn)在臥床不起了，估摸著也撐不了多少時(shí)日了。聽(tīng)到這里，傻妹突然間大哭起來(lái)，捂著臉淚流不止。
我撫摸著她的頭，有生以來(lái)第一次喊了她一句姊姊。她也只是抬起頭看看我，表情很難過(guò)，又埋下頭哭了。我也終于按捺不住內(nèi)心的悲傷，低下頭，眼淚就一股腦兒流了出來(lái)，滴在外婆給傻妹織的黃色毛線棉鞋上。
我們小學(xué)作文 篇10
還有半年，我們就要離開(kāi)陪了我們六年的小學(xué)。六年級(jí)的我們即將結(jié)束小學(xué)生活，六年來(lái)，我們從一年級(jí)學(xué)到了六年級(jí)，我們換過(guò)老師，換過(guò)同學(xué)但沒(méi)換過(guò)學(xué)校，一直在母�！腋＝中W(xué)的懷抱里生活、成長(zhǎng)。
剛來(lái)學(xué)校時(shí)的我們還是一群小毛孩，走的時(shí)候已經(jīng)是大孩子了。我不知道我的未來(lái)是怎樣的，但現(xiàn)在，我希望時(shí)間過(guò)得慢一些，一想到馬上就要離開(kāi)敬愛(ài)的老師，熟悉的同學(xué)，去到一個(gè)陌生的環(huán)境，遇到一些陌生的人，心立馬糾結(jié)了起來(lái)，原來(lái)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，還有很長(zhǎng)時(shí)間，但現(xiàn)在，感覺(jué)時(shí)間流逝得太快了，正像朱自清先生說(shuō)得那樣，時(shí)間“匆匆”易逝，“一去不復(fù)返了”。
回到校園，感覺(jué)似乎今天剛剛來(lái)到，明天就要離開(kāi)似的。讓人不禁回憶起以前：充滿活力的校園里，有我們跑步、打球、做操的身影；干凈整潔的教室里，有書(shū)聲瑯瑯，有探索爭(zhēng)論、有安靜思考的學(xué)習(xí)模樣……
我不知道以后這里會(huì)發(fā)生什么，會(huì)不會(huì)下次來(lái)她就變了模樣，以全新的面貌示人。這里到處是回憶，到處是歡聲笑語(yǔ)。
看到以前六年級(jí)學(xué)生拍的畢業(yè)照，與全校的老師笑著拍的畢業(yè)照，拍完照，有的抱著老師哭，一臉舍不得。每個(gè)周末，總能看到他們穿著初中的校服，來(lái)學(xué)校看望老師的身影，師生們笑著，幸福地彼此交談著。
回到學(xué)校的他們，來(lái)到校園里到處逛，是要再撿回童年的回憶嗎？回憶著他們的小學(xué)，回憶著他們的從前，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。我不知道上了初中后會(huì)不會(huì)經(jīng)常來(lái)，但我一定會(huì)來(lái)。
小學(xué)是自己成長(zhǎng)中的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，待在學(xué)校里最漫長(zhǎng)的階段 ，回憶最多的階段。雖然以后可能不會(huì)再和同學(xué)們經(jīng)常見(jiàn)面，但確實(shí)是一起學(xué)習(xí)過(guò)玩耍過(guò)陪伴過(guò)。小學(xué)的老師是我們的啟蒙老師，是我們最尊敬的人，也是最親近的人。不管是哪位老師，都對(duì)你盡心盡力，如同一位母親去教導(dǎo)你呵護(hù)你，使你能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我希望時(shí)間過(guò)得再慢一點(diǎn)，讓我們?cè)俣嘁稽c(diǎn)時(shí)間，珍惜我們最后的小學(xué)時(shí)光，珍惜彼此，努力學(xué)習(xí)，真正做到“今天我以幸小為榮，明天幸小以我為傲”！
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