【實用】小學(xué)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
涪江，綿陽的一條主要取水河，是綿陽的重要水源地。水一污染，就會給全市人民的健康帶來很大危害。
可是，在我去涪江邊玩耍的幾十次中，只有那么幾次涪江江面上的垃圾不多。有一次，江面上甚至漂浮了兩頭死豬。修起了橡膠壩以后，大壩下游的垃圾雖然少了一點，可是上游邊上水流較緩的地方卻仍然讓人惡心：一堆堆黑乎乎的東西漂浮在水面，沒有人去打撈，水中偶爾可見長長的線形的蟲子，這一定會對人們的健康造成較大的影響。我想：水質(zhì)這么差，又有蟲，來看了的人一定都喝不下水了……
怎么才能改善這種狀況呢？我想：首先，涪江上游向涪江中直接排放污水的廠家應(yīng)該查處，禁止他們亂排放；每一個綿陽人都不要向江里扔任何一個東西；其次，修建的大壩上應(yīng)該建立一個專門的打撈水面漂浮物、生物沉積物的裝置，能攔截流經(jīng)的垃圾，并能及時清理，讓涪江永遠碧波鱗鱗。
涪江自從創(chuàng)建文明城市以來，已經(jīng)有了一些變化了：以前江邊的白鷺很少，在我最近去玩耍的時候，我發(fā)現(xiàn)，在一個非常小的島上，生存著大大小小，全身雪白的白鷺二十多只呢！
我希望每一個綿陽人都能愛護我們的母親河，也希望別的城市的人們也能這樣做，讓我們共同愛護涪江，并享受它帶給我們的樂趣吧。
小學(xué)作文 篇2
她的微笑起源于她的節(jié)日……9月9日的時候，六（3）班全體同學(xué)利用第七節(jié)課的時間來討論明天教師節(jié)送什么禮物派什么人去送�！坝懻摻Y(jié)束。朱里安說道�！艾F(xiàn)在由朱莉安來宣布討論結(jié)果。安迪妮對朱莉安說。“最后，我們決定露菲雅同學(xué)送57朵野菊花給老師�！薄笆恰！甭斗蒲抛院赖幕卮稹！捌鸫擦�，露菲雅，快起床了。”露菲雅的媽媽叫著因為昨天計劃作的太晚而睡在了書桌上的露菲雅。“是媽媽原來，幾點了？”露菲雅輕輕的說道�！霸趺戳�？露菲雅，你怎么語無倫次了？”說完，她媽媽用手摸了一下她的額頭，大叫了起來：“天��！好燙呀！露菲雅，你發(fā)燒了你今天就別去學(xué)校了吧�！薄昂冒 恍校医裉爝�要去給老師送花呢。媽媽，再見，我走了�！薄奥斗蒲�，你等一下�。 彼龐寢屇弥缓型藷幒鸵缓懈忻八幷驹陂T口大喊。露菲雅拖著發(fā)燒的身子，一步一步的走到了一座小山上，挑選了57朵開的最大，最香，最鮮艷和最茂盛的野菊花，把它們分成了兩束，扎上了紅色的絲綢繩子，小心的捧在手里，走下山去。在回去的路上，露菲雅不小心摔了一跤，兩束花從手里掉了下來，露菲雅急忙爬起來忍著傷口劇烈的疼痛接住了那兩束花。當(dāng)她拖著一條受傷的腿，生病的身子一步一步的走到了學(xué)校，走到了老師的窗前。突然，她發(fā)現(xiàn)老師趴在桌子上睡著了，心里十分激動，她輕輕的走到老師的窗前，看到老師睡的正香就把兩束花悄悄的插進老師的筆筒里，她想起老師看到菊花的心情，嘴角就浮起了一絲微笑。
小學(xué)作文 篇3
星期天，老師帶我們?nèi)ソ加�。我準備許多東西，有：吃的、喝的、用的，還有衣服。我們準備出發(fā)，班主任老師說：“同學(xué)們，你們一定要注意安全呀！”
帶隊的是英語老師，我們上了車，他向前走了幾步，說：“時間還早著呢，我們先練練英語吧！”我小聲對同學(xué)說：“至于嗎？”我的話音剛落，只聽老師說：“HELLO！”我們說：“Hi！”……時間 很快過去了。老師說“到目的地了，這么快？我們像小鳥一樣自由的下了車，開始了一天的游玩。
到了下午，我們高興得回家了！
小學(xué)作文 篇4
開散學(xué)典禮的前幾個星期，李老師說班級里的垃圾袋用完了，請同學(xué)們積極為班級捐垃圾袋。聽了李老師的話，我想：班級里沒有了垃圾袋可不行，李老師常說關(guān)心班集體，為班集體做貢獻，現(xiàn)在終于有機會了。想到這里，我臉上有了一絲絲笑容，決定下午捐出一卷垃圾袋。
一回到家，我趕緊拿出一卷黑色的垃圾袋放在包里。下午，我來到學(xué)校，一看到李老師，連忙把我從家?guī)淼睦璧街v臺上，李老師看見了，連忙說：“謝謝你關(guān)心班集體！”我一聽，笑容滿面地走下了講臺，一邊走，一邊想著：現(xiàn)在班級里有了垃圾袋，同學(xué)們一定不會亂扔垃圾的，我們的教室一定會更清潔的。漸漸地，我回到了座位上。
午會課到了，李老師對全班同學(xué)說：“今天下午，梁建文同學(xué)為班級捐獻了一大卷垃圾袋，他這種關(guān)心班集體，為班級體做貢獻的精神，值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)。大家把掌聲送給他！”李老師話音剛落，班級里響起了熱烈的掌聲而持久的掌聲。這時，有的同學(xué)向我投來贊許的目光，有的同學(xué)回過頭來看著我，想我豎起了大拇指，仿佛在說：“梁建文，你真棒，我要向你學(xué)習(xí)！”……我的心即高興又有些不好意思�？磥硪粋�人做好事，心里會很快樂的`。
以前，我在班級里很調(diào)皮，經(jīng)常被同學(xué)投訴，大家對我的印象不好。從現(xiàn)在開始，我要改變自己，讓自己變得更受歡迎起來。以后，我要關(guān)心班集體，為班集體做好事。
小學(xué)作文 篇5
“我真的很不錯，我真的很不錯，我真的真的真的真的真的很不錯。小小年紀，志氣高；學(xué)習(xí)認真，我最好……”這是我最喜歡的一首歌，這雖是一首兒歌，但是這首歌的歌詞正體現(xiàn)出了我的性格——自信。
每當(dāng)考試失敗時，你會怎么做？大哭一場，還是從此以后變得憂郁寡文？對于自信的我而言，在考試失敗時，我從不哭；也不在此以后便變成一個憂郁寡文的孩子，而是找到自己的不足，改正自己的不足。
我喜歡在我的博客上寫作文，但是我的文筆不是特別的好。有的時候，也會被網(wǎng)友扔上一個“臭雞蛋”。每當(dāng)這個時候，你會怎么做？痛罵這個網(wǎng)友一頓，還是放棄自己的愛好，不在寫作文了？對于自信的我而言，在被網(wǎng)友扔上一個“臭雞蛋”的時候，我從不罵這個網(wǎng)友，也從不放棄，而是根據(jù)這個網(wǎng)友對我的文章提出來的不足，去改正這篇文章。
如果老師突然對你說，你必須要代表班級或?qū)W校去參加某個比賽的時候，你會怎么做？對自己沒信心，還是推薦其他人？對于自信的我而言，在遇到老師突然要我去代表班級或?qū)W校去參加某個比賽的情況時，我即不會推讓，也不會沒信心，而是勇敢地對老師說：“我會努力的。”
揚起自信的風(fēng)帆，就相當(dāng)于揚起了成功的風(fēng)帆。無論在什么情況下都要揚起你那自信的風(fēng)帆，做一個自信的你。
小學(xué)作文 篇6
人，總有站在臺上的一刻，即使只是個小小的機會，大家都很向往在臺上的那份成就。從小，我經(jīng)常能夠享受這種喜悅，也很珍惜每一次的上臺經(jīng)驗，不論是在主席臺上授獎；或是在舞臺上擺動四肢，舞力全開；甚至是站在講臺旁，向同學(xué)解釋一道數(shù)學(xué)題目，我都謹記在心。但是，有個最令我印象深刻的上臺經(jīng)驗便是即席演講比賽。
記得四年級的語文競賽，當(dāng)時因為沒有老師眼中適合的人選，于是我就被推派當(dāng)參賽者。一開始對于“演說”這字眼感覺很熟悉，但是經(jīng)過幾天的思考及分析，發(fā)現(xiàn)這個比賽不只是要說話，還要演出內(nèi)容呢！這讓我感到一點困難，但還是努力的從寫文章到把他講的流利，并試著比畫一些簡單的動作，就這樣利用閑暇之余不斷的練習(xí)、揣摩，終于輪到上臺的那一刻了。
冒著手汗，緩緩的走到臺上，開口的那剎那，我聽不見自己嘴里說出的一切，只是靜靜的體會，猶如靈魂出竅般，撲通撲通的心跳聲，滴答滴答的計時器聲，就這樣神奇的結(jié)束，鞠躬下臺。這是第一次無法控制自己的上臺經(jīng)驗，我想大概只是因為緊張而產(chǎn)生的錯覺吧！在這群佼佼者中，我并沒有得到任何名次，但這更讓我在想起時，津津有味，回味無窮。
一次難忘的上臺經(jīng)驗，可以平平凡凡，可以簡簡單單，只要有心，不管是什么事情，都值得贊許，也感到榮耀。
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