【精華】我的班級(jí)小學(xué)作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我的班級(jí)小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇1
“愛”是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛——家庭的愛、社會(huì)的愛、班級(jí)的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里。
在這個(gè)充滿愛的班級(jí)里，曾發(fā)生過許多讓人熱淚盈眶的事，其中有一件事使我久久難以忘卻。
那是一個(gè)中午，下課鈴聲響過后，我同其他吃飯的同學(xué)一起小鳥般地?cái)D出教室，飛向食堂，想著今天的糖醋鰓魚、大排骨……真是令人垂涎三尺。于是我又加快了步子，到食堂領(lǐng)了飯菜，急匆匆地返回教室。
在我還差一級(jí)臺(tái)階就到二樓之際，由于雙手都捧著東西，腳沒站穩(wěn)，少跨了一級(jí)，隨著“撲通”、“嘩啦”兩聲響，我被絆倒了，人一下子癱在臺(tái)階上，怎么也爬不起來了。更糟的是，我的飯菜全撒了！“糖醋娜魚”己變成了“塵土娜魚”；白米飯成了“黑米飯”；排骨湯倒在樓梯上；那碗、勺什么的也跳下樓去了�？粗约哼@副狼狽樣，想到那可口的糖醋細(xì)魚、大排骨霎時(shí)化為烏有，自己身上又沒帶錢，我便“嗚嗚”地哭了起來。
這時(shí)，同學(xué)們已陸續(xù)上樓來了，見到我旁邊的飯菜和飯菜旁邊的我，便全明白了。
于是，同學(xué)們放下自己的飯菜，七手八腳地幫我撿起了碗、勺，打掃了樓梯。兩位同學(xué)把我扶了起來，大家簇?fù)碇一氐搅私淌摇?/p>
到教室坐下后，班長安慰我說：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們大伙身上了！”
“包在大家身上？”我疑惑地望著大家。只見大家一邊說著一邊行動(dòng)了起來：“不要緊，今天的排骨湯我盛得多，分給你一半！”“噢，我今天多裝了一些飯，來，你快吃吧！”“還有我的饅頭�！薄拔业奶O果……”我面前頓時(shí)堆起了一座食品的小山，鮮嫩的魚、噴香的排骨、騰著熱氣的米飯……真讓人眼花繚亂。
望著眼前那一張張可愛的臉，聽著同學(xué)們親切的話語，一股熱流涌上我的心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時(shí)，“謝謝”已經(jīng)無法表達(dá)我心里的千言萬語，我心潮澎湃、熱血沸騰，我只能用那感激的淚花表達(dá)我對(duì)同學(xué)們深深的謝意。
我抬起頭，溫暖的陽光透過窗子，灑進(jìn)屋里，灑在每位同學(xué)的身上。透過他們的笑臉，我仿佛看到了他們那一顆顆真誠的心。
我吃著這“百家飯”，感受著集體的溫暖，百感交集。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇2
我的班級(jí)是六（3）班，我是星期五的“副總管”，我們班有句“諺語”——六三班，不簡單。
我們班有各式各樣的人，有我最好的朋友：講義氣的文旭和自私自利張希，文旭是一個(gè)從不欠別人什么的人，而張希卻截然不同，他很少借別人東西；文質(zhì)彬彬的偉林，別人問他問題，他總說“嗯”；愛說“咸”的林恩和元華，
他們簡直是個(gè)大色狼；愛看《火影忍者》的楊遠(yuǎn)，他整天癡癡顛顛，學(xué)著《火影忍者》里面釋放忍術(shù)，整天到處談《火影忍者》，就像著了魔；愛惹事的黃桐，她總是使用暴力，害得她自己被值日生記了名；愛發(fā)脾氣的杜穎，要是誰當(dāng)了她的路，
她就大喊“滾開”，真是打遍天下無敵手；還有三位愛學(xué)習(xí)的班長：金航、圳嫻和漪涵，他們總是在一起談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)習(xí)的問題。我有個(gè)“玩”小組，成員有文旭、張希、偉林、楊遠(yuǎn)、沐陽、思泳和我，我們經(jīng)常一起玩、談?wù)�、打球等，我們總是有福同享，有難同當(dāng)。張希被老師抽到讀課文時(shí)，總是裝聲音，有些“娘娘腔”，
而杜穎被許多人認(rèn)同是“老虎婆”，黃桐卻被別人認(rèn)同為“霸王龍”，要是我這文章被她們倆知道了，肯定被揍罵一頓。
我喜歡我的班級(jí)，因?yàn)槲覀兛煨W(xué)畢業(yè)了，所以我們要和六（3）班永別了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記六（3）班和我的“玩”小組的。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇3
在這里，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)和老師，希望在班主任老師的共同努力下，將我們的新班級(jí)藍(lán)圖完美現(xiàn)實(shí)。
告別了三年的初中學(xué)習(xí)生活，來到了實(shí)驗(yàn)高中這個(gè)新班級(jí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)，我對(duì)新的班級(jí)充滿著憧憬和向往。
我的新班級(jí)應(yīng)該是一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們?cè)诖蠹彝ダ锲錁啡谌�，和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，快快樂樂地生活，高高興興地度過每一天。每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，大家應(yīng)該主動(dòng)熱情地伸出援助之手去幫助他。每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該及時(shí)勸阻，而發(fā)生矛盾的兩個(gè)同學(xué)也應(yīng)該先尋找自己不對(duì)的地方，互相道歉才對(duì)。
我的新班級(jí)也應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的大家庭，同學(xué)們?cè)诖蠹彝ダ镆黄饘W(xué)習(xí)，一起上課，一起在知識(shí)的海洋中盡情遨游，盡情吮吸知識(shí)的甘露。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，大家就應(yīng)該主動(dòng)地去幫助他。上課時(shí)，認(rèn)真地聽老師講課，老師提問題后，大家都應(yīng)該躍躍欲試，爭相回答問題。
我的新班級(jí)更應(yīng)該是一個(gè)文明的大家庭這里沒有喧嘩和吵鬧，沒有無謂的爭斗；下課后同學(xué)們文明休息，不追逐打鬧。這里找不到不文明的痕跡。
想歸想，在班級(jí)發(fā)展的過程中，肯定會(huì)遇到這樣、那樣的問題，但我們有理由相信，在全體同學(xué)和老師，特別是班主任老師的共同努力下，我的新班級(jí)藍(lán)圖將會(huì)完美現(xiàn)實(shí)。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，以往在初中憧憬的高中生活，現(xiàn)在離我們卻只有一步之遙。軍訓(xùn)過后，我將背著書包，跨入實(shí)驗(yàn)的校門，一所我理想中的高中，并來到一個(gè)新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)和老師。對(duì)此，我有著無限的向往，一個(gè)理想中班級(jí)的形象清晰地浮現(xiàn)腦海中。
這是我理想的班級(jí)：清晨，一抹陽光透過窗戶照亮了寬敞的教室。同學(xué)們?cè)?點(diǎn)30分以前，早早地背著新的知識(shí)課本，邁入了教室的大門，呈現(xiàn)眼前的是干凈的桌椅，明亮的教室。大家安靜地坐下，有的開始制定計(jì)劃，有的小聲地讀書，開始預(yù)習(xí)當(dāng)天的功課。如遇到不會(huì)做的題目，也會(huì)畫下，待上課后問老師。俗話說：“一日之計(jì)在于晨”。整個(gè)清晨被一種安靜、和諧的氣氛籠罩著，大家好好地利用著清晨這段美好時(shí)光。
這是我理想的班級(jí)：教室里，課堂上，同學(xué)們的目光齊刷刷地注視著老師，沒有一個(gè)人做小動(dòng)作，沒有一個(gè)人思想不集中。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地給我們講著課，我們津津有味地聽著。當(dāng)老師提出一個(gè)問題，同學(xué)們的一只只手都高高舉起，似乎要爭著回答，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。大家勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。
我希望我的班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)們各個(gè)都是向德、智、體全面發(fā)展的陽光少年，像展翅翱翔的雛鷹，朝氣蓬勃，快樂向上，總有一天能飛上廣闊的藍(lán)天……
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇4
我是常熟國際四年級(jí)（1）班的一名小學(xué)生。20xx年常國成立，就在那年我上小學(xué)一年級(jí)，就讀于這所具有國際特色的學(xué)校。
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，美麗的城堡中我度過了快樂的四年在校寄宿學(xué)習(xí)生活。四年的光陰，常國給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是你陪伴我學(xué)習(xí)；是你教我做人；是你讓我健康成長。你就像一位慈祥的母親，包容了我所有的喜怒哀樂。
每天早上，太陽剛剛升起，鳥兒飛向藍(lán)天，我們從宿舍快樂地走進(jìn)教室。教室是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，在那里總能聽到我們朗朗讀書聲。
常國是一個(gè)溫暖的大家庭，四（1）班更是一個(gè)有愛的小家。班級(jí)里有優(yōu)美的環(huán)境，良好的教育設(shè)施，還有可愛的同學(xué)和和藹可親的老師。同學(xué)們就像我的兄弟姐妹，老師就像我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)你撞我一下，我踩你一腳，大家都會(huì)相互說對(duì)不起。有同學(xué)學(xué)習(xí)用品壞，大家都爭先恐后地借給他。每逢有同學(xué)生日了，大家都會(huì)送上美好的祝福。班里有同學(xué)身體不舒服，老師就會(huì)噓寒問暖，無微不至。有同學(xué)心有千千結(jié)，老師就會(huì)耐心的勸說開導(dǎo)，就像知心朋友。我們四（1）班一年四季都是陽光明媚的春天!我們四（1）班是快樂的一家!
我們四（1）班很團(tuán)結(jié)、友好。去年郭辰希同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)去北京，我們都依依不舍。為她開歡送會(huì)，贈(zèng)送禮物做紀(jì)念。學(xué)校舉行各項(xiàng)活動(dòng)，我們都積極參加。同學(xué)們同心協(xié)力，有時(shí)比賽失利了，誰也不會(huì)放棄，仍然堅(jiān)持努力，決不給班級(jí)丟臉。
四（1）班人才濟(jì)濟(jì)。有通過劍橋英語三級(jí)考級(jí)的李卓炎，有得過全國少兒歌唱比賽銀獎(jiǎng)的黃秋怡，張曉薇同學(xué)的國畫更是堪稱一絕。同學(xué)們都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想圓中國夢(mèng)!我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下奮發(fā)圖強(qiáng)。
我愛我的同學(xué)，愛辛勤撫育我們成長的老師，更愛美麗的常國!我們依偎在常國母親的懷抱，感到親切又溫暖!
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇5
我的'班級(jí)——七年級(jí)四班，是一個(gè)由60人組成的大家庭。
我覺得我們七四班是全年級(jí)中紀(jì)律最好的班級(jí)。當(dāng)然，這也離不開我們班主任劉老師的教導(dǎo)。
課上，班主任老師用幽默風(fēng)趣的語言給我們講課；課下，老師認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。老師，您是我們辛勤的園丁，為了我們，您那本烏黑的頭發(fā)中增添了絲絲銀發(fā)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我多想說一聲：“老師，您辛苦了�！笨墒�，我又說不出口。老師，您是我人生的導(dǎo)航標(biāo)，前進(jìn)的馬達(dá)，我敬愛您，班主任老師。
我們的教室雖不是樓房，但墻壁潔白，寬敞明亮。走進(jìn)教室，一排排整齊的課桌上井井有條地?cái)[放著各種教科書。地面干凈且剛灑過水，找不到一片兒紙屑，真可謂一塵不染。兩側(cè)墻壁上的名人名言時(shí)時(shí)警醒大家好好學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想。
再看教室后面右側(cè)，孫景朝同學(xué)每天都會(huì)把衛(wèi)生工具擺得很規(guī)整；左側(cè)是一個(gè)放餐具的鐵架，平時(shí)所有人的餐具都靜靜的“休息”，一到吃飯時(shí)，大家都會(huì)涌到鐵架旁去拿餐具，頓時(shí)安靜的教師沸騰了。
上課了，老師激情飛揚(yáng)，同學(xué)們積極發(fā)言，課堂氣氛融洽活躍；課下，同學(xué)們追逐嬉戲玩得開心；課間操同學(xué)們做的廣播體操整齊規(guī)范。
每天，值日生都會(huì)把暖瓶打滿水放在講臺(tái)下邊，整齊排好，供大家喝水，窗臺(tái)上同學(xué)們的水杯子大小顏色不一。有一點(diǎn)可得說明白，喝水可以，但必須得課下啊。
這就是我的班級(jí)——七四班，我愛我的班級(jí)，我愛這個(gè)大家庭。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇6
我們班是一個(gè)很溫暖的集體，無論喜與樂，我們都不曾退縮，一起大聲歡笑。今天，我就向你介紹一下我們班所發(fā)生過的甜酸苦辣吧!
悲
六年級(jí)上學(xué)期的退學(xué)典禮，英語老師神色凝重地走進(jìn)教室，低聲宣布我們班的英語成績是全級(jí)的最后一名。這時(shí)，班里一陣噓氣，有些眼淺的女同學(xué)甚至抽泣起來。我們都記得，臨近期末的那些日子，我們都很努力地學(xué)習(xí)，連英語老師上的課都安靜得幾乎一根針掉在地上都聽見響聲，沒想到……
怒
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，男子跳高比賽的決賽正在緊張進(jìn)行中。新轉(zhuǎn)來的文小波同學(xué)是個(gè)跳高好手，他一路過關(guān)斬將，一次又一次跨過面前的“高山”和剩下的兩位選手“決斗”。這時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聚集在操場(chǎng)上，為文小波吶喊助威，文小波也不負(fù)眾望�？稍诤竺孀铌P(guān)鍵的一跳，我們明明都看見文小波穩(wěn)穩(wěn)躍過了欄桿，可欄桿卻無緣無故地掉了下來，使文小波只能屈居第二。后來我們班有些男生覺得有蹊蹺，甚至出手查這“離奇案件”，終于發(fā)現(xiàn)原來這是二班那些控制欄桿高低的人搞的“鬼”!于是，我們班恨二班恨得咬牙切齒。
喜
每周一無一例外的升旗例會(huì)上，校長宣布一個(gè)月以來的四項(xiàng)評(píng)比結(jié)果。當(dāng)他讀到“六一班獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”的時(shí)候，全班的同學(xué)都欣喜若狂，畢竟我們班已經(jīng)很久沒拿到流動(dòng)紅旗了。老師把掛在教室門口的旁邊的那一剎那，連路過的小鳥也聽見我們的歡呼聲……
風(fēng)再猛，雨再大，鳥兒不會(huì)怕，因?yàn)樗屑?海再深，浪再高，魚兒不會(huì)怕，因?yàn)樗屑?天再冷，雪再厚，小鹿不會(huì)怕，因?yàn)樗屑?希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不會(huì)怕，因?yàn)槲覀円灿幸粋�(gè)家——溫暖的班集體。在這里，不管有多大的困難，同學(xué)和老師都會(huì)支持你、鼓勵(lì)你一直走下去。只要記得，這里永遠(yuǎn)是你的家……
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇7
五（6）班我的第二個(gè)家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點(diǎn)。它很溫馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸�！�
我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友—金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來游去，一會(huì)兒穿過彎彎的橋洞，一會(huì)兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護(hù)動(dòng)物的愛心。
最近我們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動(dòng)見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項(xiàng)目。
在黑板報(bào)上有小知識(shí)和衛(wèi)生角。在“小知識(shí)”的欄目中有各類的知識(shí)，五花八門的。衛(wèi)生角是寫關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問題。在黑板報(bào)的左邊是爭章原地，上榜的同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心�！皶x益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報(bào)下面有一個(gè)大書柜，里面有作文書，文學(xué)家寫的兒童文學(xué)書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！
我愛我的班，那還是一個(gè)“愛的樂園”。我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
在同學(xué)們的共同努力下，我們五（6）班把班級(jí)打造成我的班級(jí)我的家。
我的班級(jí)小學(xué)作文 篇8
來到一個(gè)陌生的環(huán)境，周圍都是互不相識(shí)的同學(xué)，無論課堂還是課間，教室里都如清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪的死水一般�？删驮谶@時(shí)，不知是哪個(gè)神奇的魔術(shù)師給我們班注入了源頭活水，令我們?cè)究菰锓ξ兜某踔猩钭兊每鞓沸迈r。
No.1 搖頭晃腦傻乎乎——居小弟
咱班的居小弟里外透著傻氣，課堂上老師提問他問題，他總是一頭霧水，睜著他那雙水汪汪的大眼睛“天真無邪”地盯著老師看，要么與老師“相顧無語，唯有空惆悵”，要么不知所云地說了一大堆，老師“怒發(fā)沖冠”，同學(xué)前仰后合。
記得有一回上英語課，溫老師問居小弟：“at后面什么?”他倒是反應(yīng)很快，倏地站起來目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看了一會(huì)，腦袋傻傻地晃了幾下，撓了撓頭發(fā)，又朝黑板瞟了幾眼，看完了習(xí)慣性地又搖搖腦袋，好像要把腦子里的知識(shí)點(diǎn)全抖出來，一個(gè)一個(gè)尋找答案。不幸的是，他不僅沒有找出答案，同學(xué)們還被他那搖頭晃腦的架勢(shì)逗樂了。
No.2嘻嘻哈哈露大牙——黃、大仙
黃大、仙，十五班人士也，喜露大牙，此乃居大仙之怪癖也。黃、大仙之雅號(hào)乃朱老師所賜，源于大仙整日樂觀似神仙，遇到樂事樂呵呵好，不遇到樂事也傻笑，兩顆兔牙一天到晚露在外面。我也從沒看見黃、大仙嘴巴抿過，不知道是不是兩顆門牙太巨大，在嘴巴里邊安不了家，我猜想著我那位牙醫(yī)朋友可有錢賺了，看在同學(xué)份兒上，打八折!
雖然其貌不揚(yáng)，但大仙的成績真的很棒!什么問題都難不倒他，大仙不愛表現(xiàn)，課堂那副傻呵呵的表情，搞得大家以為他是班級(jí)后進(jìn)生呢呢，后來他卓越的數(shù)學(xué)才華，傲人的語文分?jǐn)?shù)，都讓我們刮目相看，黃昊天真不愧“大仙”之美譽(yù)!
No.3 沙啞嗓子播音員——大麥田
先說說其人名字由來吧，他本人姓田，喜歡出賣別人，得此“美譽(yù)”：大麥田。
大麥田的沙啞嗓子在小學(xué)時(shí)就聞名遐邇，可我萬萬我沒想到的是，他居然成了咱新集體的領(lǐng)誦!天哪!他的聲音本來就難聽，再加上他太投入，那效果!唉，我耳朵快罷工了。近幾天，他居然還被選去當(dāng)播音員，真是爆炸性新聞!來看看他的臺(tái)上的表現(xiàn)吧：手捂胸口，咳幾聲，抖抖身子，這一連串的動(dòng)作使臺(tái)下同學(xué)笑成一片，緊接著，他那沙啞的聲音通過話筒在會(huì)議室里炸開了，我們班的同學(xué)笑得肚子都疼了。這，這聲音也太大了，大麥田播音不用這么飽含激情吧。
No.4 單詞讀錯(cuò)惹荒唐——顧小妹
顧小妹語文成績很好，此人視力不太好但正在矯正期，于是她主動(dòng)請(qǐng)纓要位居全班之首——坐在老師的講臺(tái)前，這不她果真成了班級(jí)名正言順的頭羊了。她少言寡語，沒想到在英語課上語出驚人。某天溫老師要她讀“cup”這個(gè)單詞，她一失口把“kape”讀成了“kabo”，惹得一陣哄堂大笑，連溫老師的臉上也樂開了花兒。
No.5 趣解“歷史”屬她“行”——俞大姐
俞大姐這個(gè)人呢，大大咧咧，時(shí)常說出一些令人哭笑不得的段子。這不，歷史課上，薛老師提問：“歷史是什么?”有的人說歷史是經(jīng)歷過的事情，也有的人說是《史記》上記載的內(nèi)容，而俞大姐則別出心裁地說是把古人從墳?zāi)估锿诔鰜斫o我們講故事，弄得薛老師大叫一聲：“我的個(gè)天哪，太恐怖了!”
我班的活寶數(shù)不清，諸如伶牙俐齒尹小倩，粗壯大哥郭昊天，骨瘦如柴居飛飛……
形形色色的人，扮演著形形色色的角色，演繹著精彩絕妙的故事，也形成了我們七十五班獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景線!
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