結(jié)果小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的結(jié)果小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
結(jié)果小學(xué)作文1
在我家門前，種了兩棵弱小的杏樹，他們似乎弱不禁風(fēng)。兩棵杏樹雖然同根生，但是，性格卻有著很大的差異。
有一顆杏樹，總是奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取，他想：主人給我創(chuàng)造了如此優(yōu)美靜怡的環(huán)境，我一定要使勁長，結(jié)出果實(shí)來回報(bào)主人。而另一棵杏樹呢？它懶惰極了，整天只會享受陽光的照耀和雨水的滋潤，他很想努力長，但是他心里想：我靠陽光和雨水的呵護(hù)，照樣可以結(jié)出果實(shí)，綠蔭如蓋；我靠自己的努力，結(jié)果不還是一樣，那豈不是白費(fèi)力氣？正是這種念頭，抵當(dāng)了他的努力。
就這樣，在兩種信念不相同的情況下，那棵奮發(fā)向上的杏樹，最終在十年后長成了一棵又粗又壯的大樹，它在每年的秋季都會定時(shí)結(jié)出許多又紅又大的杏，而這些杏里面有許多種子，主人把種子種在泥土里，培育出了一大片的杏林，主人對著這棵杏樹說：“你真是功不可沒！”這棵杏樹聽了，開心極了，此后，他變得更努力了。
而另一棵杏樹，每天懶洋洋的，十年后，他還是那么矮小，那么弱不禁風(fēng)。主人看到這顆毫不起眼的杏樹，好心給它澆了些水，但是這棵杏樹毫不領(lǐng)情，還是一如既往。主人見這棵杏樹沒有多大希望，就拿來了鐵鍬，把它除掉了。這棵杏樹，就這樣結(jié)束了它的一生，在孤獨(dú)、寂寞中老去、死去……
努力與懶惰帶來的結(jié)果截然不同。
結(jié)果小學(xué)作文2
清晨，太陽冉冉升起，小鳥布丁東張西望正要找個地方玩玩，它聽見森林里傳出了許多歡笑聲，下定決心去森林暢游一番。它飛到家門口向媽媽打招呼：“媽媽我要去森林玩了�！眿寢尪诘溃骸皩氊�，早去早回哦。”布丁不當(dāng)一回事就撲翅而飛了。
小鳥來到森林，看見一群蝴蝶便和它們玩起了捉迷藏，蝴蝶越過一朵又一朵的花，一會兒躲在花叢里，一會兒躲在樹樁后面，繞了幾十個大彎小鳥還是緊跟其后。飛了大半會，小鳥覺得累了就飛到一棵大樹上休息。
“咚吧啦……”這不是阿拉伯舞的音樂嗎？布丁想，布丁定睛一看原來是狐貍在家門口跳舞呢。狐貍看小鳥初來乍到的肯定沒見過它跳舞，便熱情地給小鳥跳了一段——搖擺舞。狐貍連忙回家換了一件舞衣來，只見狐貍身子不停地?fù)u擺著，手不停地?cái)[動著，雙腳一只接一只地踏著地，樹上的麻雀為它鼓掌，不僅狐貍在跳舞，它的鄰居青蛙也在跳。布丁又轉(zhuǎn)移了視線，青蛙在跳自編的魔術(shù)舞，它戴著一頂魔術(shù)帽，手持一根魔術(shù)棍，身子后傾著，手拿著魔術(shù)棍揮舞著，腳還不時(shí)地打著拍子。弄得布丁笑的合不攏嘴，布丁嘴里還嘟念著：“好玩，好玩，太好玩了，哈哈哈……”
時(shí)間像流水一樣在漸漸的流逝，太陽慢慢的下山了，黑夜公公漸漸來臨。小鳥這才知道天已經(jīng)黑了，四處沒有動物，只是一片森林，狼嚎叫，虎叫聲，蝙蝠的鳴叫聲，使森林變得更加陰森恐怖。布丁怕得直發(fā)抖，哇哇大哭起來，還大叫著：“我要回家，我要回家……”
突然前方出現(xiàn)了幾點(diǎn)微弱的光芒，布丁立刻止住眼淚，仔細(xì)一看原來是螢火蟲，螢火蟲用十萬火急之速度飛了過來問布丁：“這么晚了，你怎么還在這黑漆漆的地方呀！”布丁傷心地回答：“都怪我太貪玩，忘了時(shí)間天黑了找不到回家地路。嗚嗚……”螢火蟲說：“小鳥你不要哭了，我?guī)湍阏一丶业穆钒��！毙▲B連連謝謝螢火蟲，它倆一路走一路談話，直到小鳥到家，鳥媽媽在家一直等著小鳥，小鳥一到家連忙奔向媽媽的懷抱并向媽媽道歉，鳥媽媽讓小鳥把這天的事寫成作文，還要以這篇文章當(dāng)教訓(xùn)。
以上這則故事告訴小朋友們不要貪玩，貪玩的結(jié)果是不堪設(shè)想的。
結(jié)果小學(xué)作文3
上課了，我們上的自習(xí)課可我睡起覺來。我在夢里見到我換了座位。
我和學(xué)霸做在一起，當(dāng)語文老師說:“這一節(jié)課考試。”我今天沒復(fù)習(xí)呀!我在心里說完了完了，當(dāng)老師發(fā)卷時(shí)，我拿筆和鉛筆，我開始寫我把會的寫完，在看不會的，學(xué)霸看看我說我借你看看不能寫的一樣，寫的大概意思哦！我說好呀！我開始寫了，我寫呀！寫呀！我們寫完后，語文老師收完卷子了，剛好是最后一節(jié)課，我回到家里玩了一會上學(xué)去了。時(shí)間過的好快呀！下午的最后一節(jié)，語文老師，把我們上午的卷子改了下來發(fā)給了我們。我是全班的第二名，我太高興了，我回到家里給媽媽說了后，媽媽說你又抄誰的卷子啦。你不誠實(shí)呀孩子。媽媽又說一個人要誠實(shí)。如果自己不用誠實(shí)的話。假如你是亞軍，他是冠軍。你連季軍都不如。我記住了媽媽的哈，再也不抄別人的卷子了。忽然我醒了，這不是最后一節(jié)課嗎？為什么是中午呀！我睡著了呀！
我深深的明白了一個道理。這個道理是我要什么？都要抄別人的，要自己做。一定要做誠實(shí)的孩子。
結(jié)果小學(xué)作文4
人生的起點(diǎn)各不相同，所以，這世間從不乏抱怨。
貝多芬是一位偉大的音樂家，可謂聲名顯赫。然而，上帝待他公平嗎？雙耳失聰對一個普通人來說都是可怕的，更何況對于他，一個把音樂當(dāng)作生命的.音樂家�。【褪窃谶@樣惡劣的情況下，他堅(jiān)持創(chuàng)作了一首又一首動人心弦的樂曲，他用木棒抵在牙齒上感受旋律，他的堅(jiān)持讓人佩服，他用他的堅(jiān)持奏響了生命的完美樂章。
明代的宋濂，上帝對他格外的吝嗇，他出生在一個極為貧困的家庭，但是他為了學(xué)習(xí)，他不遠(yuǎn)百里去拜師，面對寒風(fēng)暴雪，他依然堅(jiān)持著，最后他成為了著名的文學(xué)家，成為明太祖眼中的“開國文章之首，古今文章第一”。試問，沒有隱忍和堅(jiān)持，怎會有這般驕人的成績！
他們都是敢于挑戰(zhàn)自己勇敢面對現(xiàn)實(shí)的人，他們用自己的堅(jiān)持和不屈改變了自己的命運(yùn)。
想一想，如果堅(jiān)持了，西楚霸王項(xiàng)羽將會有怎樣的成就？堅(jiān)持到底，或許依然得不到自己想要的結(jié)局，但是一定是最無悔的結(jié)局。我想，如果再給文天祥一次選擇的機(jī)會，他一定會堅(jiān)持抗元，雖然他結(jié)果，但是他的選擇無愧于他那顆忠貞愛國的心，因?yàn)閳?jiān)持，他為自己贏得了千秋美名。
堅(jiān)持到底才能改變自己的命運(yùn)，不論分到怎樣的牌，你都要在人生這場賭局上搏一搏，最終未必會贏，但也不一定會輸，可以肯定的是，如果盡了力，結(jié)果是什么你都不會后悔。
結(jié)果小學(xué)作文5
春天來了，小樹長出了碧綠的葉子。在春風(fēng)里“嘩啦啦”地響，引來了一群小鳥，他們加在這里安家吧！幾只活潑可愛的小鳥唧唧喳喳地叫著，生活得很快活。這天 亮亮聽見了小鳥的叫聲，他馬上拿起手中的彈弓，瞄準(zhǔn)小鳥“嗖”地一下，不偏不斜打中一只小鳥，小鳥們扇著翅膀，被嚇跑了。
過了些日子，樹葉變黃了，一片一片地落到了地上。小樹皺著眉頭傷心得眼淚都要流出來了，說：“快救救我吧！”這時(shí)亮亮又來到了樹下，他呆住了。眼睛瞪得圓圓的，嘴張得大大的，想：大樹怎么這樣子了？奧，都怪我把鳥嚇跑了，樹上的蟲子越來越多，因?yàn)轼B是樹的醫(yī)生��！
亮亮自言自語地說：“我怎么這么壞，把樹弄得這么慘，我得想辦法救救小樹。想到這兒，他趕緊跑回家，叮叮咚咚為小鳥做了一個新房子。啊，好漂亮的新房子 呀！鳥兒一定會喜歡的。于是亮亮又蹦又跳地來到樹下，蹬著板凳，伸著胳膊，小心翼翼地把新房子放到樹上。他累得腰酸背痛。但看著新房子，他樂呵呵地說：“ 鳥兒快點(diǎn)回來吧！”
鳥兒看見了新房子，唧唧喳喳地叫著，又飛回到樹上，看見了自己的新家，高興地唱起了歌，好像在說：“謝謝你，你真是個知錯就改的好孩子.”小樹又煥發(fā)了青春。
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