鑰匙小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的鑰匙小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鑰匙小學(xué)作文1
星期二,上完體育課回到教室,汗流浹背的我們紛紛擰開水杯一同暢飲。
就在這時(shí)候，我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)抽屜里，摸了摸，總覺得少了一點(diǎn)什么什么東西，我努力地腦袋中回憶……��！我想起來了！體育課前，我把鑰匙放在抽屜里，可現(xiàn)在不見了！
我同火燒的眉毛一樣，心里暗暗叫急！
“這可怎么辦，怎么辦啊?”我低聲叫道。
但我很快地冷靜下來，腦子里像放電影一樣，拼命回想著上課前的幾分鐘。
想著想著，線索又回到了那一刻——我摘下鑰匙，放進(jìn)了抽屜，我使勁往好處想……也許，掉在了地上或者放進(jìn)了書包。細(xì)細(xì)搜索后，連鑰匙的影子也沒發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在就只有最壞的可能了——那就是，我的鑰匙被別人拿走了！這是誰啊？開什么玩笑！我像沒了腦袋的蒼蠅一樣滿教室地亂竄，眼睛都急紅了。
可這一切都是徒勞的。
一連兩節(jié)課，我都在想后路，無心聽課。
最后，我決定先回家等爸媽開門，再聽候發(fā)落。
下課鈴響了，我有氣無力地站了起來，突然一只手拉住了我，一個(gè)東西伸到了我的眼前。我定睛一看，那不正是我丟了的鑰匙！“你在哪里找到的？”“在垃圾桶里，我看到一串東西亮閃閃的，撿起來一看是你的鑰匙�！薄爸x謝你！”我緊緊地抱住了他。
謝天謝地，鑰匙失而復(fù)得！我苦苦思索：垃圾桶！我的鑰匙怎么可能在垃圾桶？……我笑了，原來，我把鑰匙放進(jìn)抽屜以后，離開教室前我扯了一大張紙擦鼻涕，不小心把鑰匙帶著一起丟進(jìn)了垃圾桶！
哎，下次一定要放好自己的東西！
鑰匙小學(xué)作文2
享受自己正在做或已經(jīng)做好的事情的人是快樂的
——題記
“作業(yè)何時(shí)才能做完��！”我抬起沉重的頭，揉了揉酸脹的眼睛，望著這寂靜的房間，心里感到一陣煩悶。埋頭是無邊的題海，抬頭卻是堆成小山般的書�！昂螘r(shí)才是盡頭啊”！我不禁嘆息到。
這時(shí)爸爸回來了，看到我愁眉苦臉的樣子便關(guān)切的問我：“作業(yè)還沒做完��？”“嗯”我不賴煩的嗯了一聲。這時(shí)爸爸端了一杯水過來說：“先喝點(diǎn)吧�！蔽野阉圃谝贿叀澳銦┎粺┌�！我還要做作業(yè)呢”我生氣的沖爸爸大聲說道。而爸爸并沒有生氣，而是笑嘻嘻的往我旁邊湊過來說：“走，兒子，咱們出去逛逛街。”不由分說，爸爸硬把我從房間中拉到了門外�！案墒裁窗。疫�要做作業(yè)呢！”我說�！安幻Σ幻�，先放松下心情，再做嘛。”爸爸笑著說。
無奈，只得跟著爸爸走。走在大街上，看到大街上的人熙熙攘攘的，熱鬧非凡。太陽溫暖的照在大地上，我感到一陣暖意。老爸加快了行走的速度，把我?guī)У搅似古仪蝠^里，這里真熱鬧啊！和我同齡的孩子都在乒乓球臺(tái)上奮勇拼搏，流著汗水的臉上，顯出了燦爛的微笑。聽著那乒乓球在球桌上快樂的發(fā)出乒乒乓乓的聲音，我不禁熱血沸騰，曾幾何時(shí)，我丟了我最愛的乒乓球，也失去了許多快樂。于是我便手拿乒乓球拍，開始了和爸爸的拼殺。拿到那乒乓球拍的一瞬間，那陰郁的煩躁的心情一掃而光。只有乒乓球在我和爸爸之間快樂的跳來跳去。
一場(chǎng)球賽下來，我雖然滿頭汗水，但是心情卻像那放出了籠子的小鳥一樣輕松快樂。走在回家的道路上，腳步顯得格外輕松，，只要用心感悟，快樂不是高高在上，遙不可及的東西�？鞓肥且环N心態(tài)，是一種處世的態(tài)度。
困擾著我的鎖打開了，這一天，我找到了快樂的鑰匙！
鑰匙小學(xué)作文3
一個(gè)成熟的人應(yīng)該掌握自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。每個(gè)人心中都有一把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管！
一位女士抱怨道：我活得很不快樂，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩�。她把快樂的鑰匙放在先生手里；一位媽媽說：我的孩子不聽話，叫我很生氣！她把快樂的鑰匙交在孩子手中；男人可能說：上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里；婆婆說：我的媳婦不孝順，我真命苦；年輕人從文具店走出來說：老板服務(wù)態(tài)度惡劣，真把我氣炸了！
這些人都做了相同的決定─就是讓別人來控制他的心情！
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺得自己是個(gè)受害者，對(duì)現(xiàn)況無能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開始怪罪他人,并且傳達(dá)一個(gè)訊息：我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！此時(shí)我們就把這一項(xiàng)重大的責(zé)任，托付給周圍的人──即要求他們使我快樂。我們似乎承認(rèn)自己無法掌控自己，只能可憐地任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
一個(gè)成熟的人能夠掌握住自己快樂的鑰匙，他不必期待別人使他快樂，反而能將快樂與幸福帶給別人。他情緒穩(wěn)定，能為自己負(fù)責(zé)，和他在一起是種享受，而不是壓力。
快樂的源泉來自自己，而非他人！
鑰匙小學(xué)作文4
人生在世，難免有許多傷心的事。其實(shí)，快樂和悲傷只有一門之隔。于是乎，我積極地探索那一把打開快樂之門的鑰匙上的齒痕。
我是一個(gè)充滿幻想的女孩兒，因?yàn)橛辛嗣利惖幕孟耄业纳畋愠錆M了快樂的源泉。我用我的心感受大海的浩瀚無邊；我用我的心感受山峰的連綿不絕；我用我的心感受天空的遼遠(yuǎn)寬闊。
徒步花叢，我想象我是一株綠油油的小草。我雖沒有牡丹之雍容華貴，沒有蓮花之潔身自好，也沒有幽蘭之空谷吐芳，更沒有杜鵑之高寒綻蕊。但我很快樂，因?yàn)橛形业狞c(diǎn)綴，本來就嫵媚多姿的花兒又顯得更加多姿多彩。
蕩舟湖邊，我想象我是一條普通的小魚。我雖沒有鯊魚之霸氣，也沒有海豚之滑稽，更沒有金魚之吉祥。但我很快樂，我會(huì)慶幸自己擁有美麗的靜湖，能在這樣的環(huán)境中自由地游動(dòng)。
放眼田野，我想象我是一堆廢料。我雖沒有土地之肥沃，也沒有雨露之滋潤(rùn)，更沒有作物之驚喜。但我很快樂，因?yàn)橛形业墓喔�，農(nóng)作物能茁壯成長(zhǎng)，農(nóng)民們感受到豐收的喜悅，人們品嘗到瓜果的香甜。
仰望藍(lán)天，我想象我是一只飛翔的小鳥。我雖沒有老鷹之展翅翱翔，也沒有啄木鳥之醫(yī)術(shù)高明，更沒有白鴿之和平向往。但我很快樂，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)溫暖的小窩，擁有自由，就像擁有了全世界。
我很渺小，但我擁有存在的價(jià)值；我很普通，但我擁有生活的熱情和青春的激情。我找到了，我終于找到了！屬于我的快樂的鑰匙。
鑰匙小學(xué)作文5
小時(shí)候，我的煩惱很少，不高興的時(shí)候就好好哭一場(chǎng)，高興時(shí)就笑一笑。可是到了十一二歲時(shí)我的煩惱卻隨著年齡的增長(zhǎng)而增多了，快樂也減少了許多。但是在那一次，我又找到了屬于我的快樂——
星期六的上午，我無意間翻開一本書，看到了這么一行字“其實(shí)快樂就在你身邊，只是你沒發(fā)現(xiàn)而已。 ”看了這行字我不由得沉默了一下，我不理解這行字的意思，便去問媽媽：“媽媽我為什么找不到快樂呢？”媽媽聽后語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“快樂需要你自己去創(chuàng)造，去尋找�！蔽衣牶螅�是不明白，便決定去問問阿姨……
我來到車站等10路車，過了沒幾分鐘車就來了，我上了車，找了一個(gè)空位坐了下來。車不停地開，上車的乘客也越來越多，不一會(huì)兒車?yán)锞蛿D滿了人。偏偏在這時(shí)又上來了一位老奶奶，老奶奶見沒位置坐就站在我身邊，我看見老奶奶站得搖搖晃晃的，便想給這位老奶奶讓座�？晌肄D(zhuǎn)念一想，要是我給老奶奶讓座了，那我豈不是要站著了，現(xiàn)在離阿姨家還遠(yuǎn)著呢！可我要是不讓又對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾，我想了想決定讓位給老奶奶坐。于是我站了起來，對(duì)老奶奶說：“ 老奶奶，您坐�！崩夏棠桃娏吮銓�(duì)我說：“ 謝謝你小姑娘，你的心意我領(lǐng)了，但位置你還是自己坐吧！”我聽后，連忙推讓，過了好一會(huì)兒老奶奶終于呦不過我，坐下了。這時(shí)我忽然覺得心情十分舒暢，也十分快樂。雖然那次我站了很久，但我覺得一點(diǎn)都不累！
通過這件事我不但明白了：“ 快樂就在于你幫助別人的那一瞬間！”而且還打開了通往快樂的大門！太好了，快樂，我終于讀懂了你！
鑰匙小學(xué)作文6
那天，老師鄭重地對(duì)我說：“潘俊賢同學(xué)，我想把我們班的鑰匙交給你保管，你覺得有什么困難嗎?”望著和藹可親的老師，當(dāng)時(shí)我想：不就是管管鑰匙，開開教室門嗎？那有什么困難。況且，這也是老師對(duì)我的信任和期望啊！于是，我就爽快地答應(yīng)了。
鑰匙我接了，可干了幾天，我就不想再干了。因?yàn)楣荑�匙每天要起得很早，這樣我很不習(xí)慣。第一天去開門，就差點(diǎn)遲到了，看我到現(xiàn)在才開門，同學(xué)們都笑了好半天。還好，老師不但沒有批評(píng)我，而是向我投來了鼓勵(lì)的目光，并耐心對(duì)我說：“第一次有這么一點(diǎn)小問題不要緊，習(xí)慣了就好了�！狈磐韺W(xué)回家，我對(duì)媽媽說：“媽媽，明天早晨早一點(diǎn)叫我起床行嗎？”“好�。 眿寢屝老驳卮饝�(yīng)了。
次日早晨，天剛蒙蒙亮，媽媽就喊我起床，“起這么早干嗎去呀!”說完我又鉆進(jìn)了暖和的被窩里。過了一會(huì)兒，我又聽見了媽媽的喊聲，我不耐煩地說了一句：“真夠煩的�！蓖蝗�，我想起了要去學(xué)校開教室門，我急忙穿好衣服，只見窗外云霧迷蒙，我揉揉朦朧的雙眼，踏著輕盈的步伐，背著漂亮可愛的書包，哼著愉快的歌兒：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒……”向?qū)W校跑去。還好，我是第一個(gè)到校的人，等門衛(wèi)把校門開了，我進(jìn)去把教室門打開以后就出去吃早點(diǎn)了。
驀然，幾滴雨水落在我的臉上，原來還下著小雨呢，剛才我怎么沒感覺到呢?這時(shí)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校，在我面前交織成了一條五彩繽紛的傘流！
鑰匙小學(xué)作文7
今年的寒假里的搬家讓我記憶猶新。一放寒假，爸爸媽媽就忙著搬家。我卻不大愿意，老地方都是熟人，有很多的好朋友，到新居全是陌生人，一個(gè)月的寒假一個(gè)人肯定會(huì)過得很孤單的。
媽媽對(duì)此已經(jīng)見怪不怪：住在這里的大多是生意人，大家各忙各的，誰也不去管誰，其實(shí)也沒有什么。正和媽媽說著，門鈴響了，媽媽湊近貓眼看了看，又問是誰。一個(gè)清脆悅耳的女孩的聲音從門口傳來：阿姨，是我，住在您樓下的鄰居。媽媽這才把門打開：有什么事嗎？
女孩不好意思地說：是這樣，我想放一把鑰匙在你們家，可以嗎？我父母在外地上班，還沒有放假，就我一個(gè)人在家，而我又總是粗心大意的，要是哪天被鎖在門外，那就麻煩了。放一把鑰匙在我家？她為什么不放在親戚或朋友家，為什么要信任一個(gè)陌生的鄰居呢？女孩仿佛看出了我心中的疑惑，微笑著解釋道：俗話說遠(yuǎn)親不如近鄰，大家住在一起，就是有緣，我相信我們一定會(huì)成為朋友的。
寒假，因?yàn)檫@把小小的鑰匙，我和女孩漸漸熟悉起來，也驚訝于彼此的愛好如此相似，她真的是個(gè)很快樂很可愛的女孩。我們?cè)谝黄鹫剬W(xué)習(xí)，談電影，談偶像，談理想在她的感染下，我變得開朗起來。
女孩并非她說的那樣健忘。一個(gè)月來，她一次也沒有來我家取過鑰匙。春節(jié)，我得到了太多的禮物，但我卻覺得，女孩給予我的信任，是我寒假里得到的最美麗的禮物：慷慨地贈(zèng)人一束信任的玫瑰，自己也會(huì)收獲一縷陽光，并久久地沉浸在溫暖之中。
鑰匙小學(xué)作文8
寒假里的一天，我和媽媽去聚豐園游泳。這次游泳，我的心被刺了一下，又立刻恢復(fù)原狀，因?yàn)樗俏覂?nèi)心身處，將我從黑暗中救回的一次體驗(yàn)，它無法形容。
下午，我原本可以好好游一趟泳，卻被媽媽批評(píng)了，因?yàn)槲野逊乓路墓褡予�匙弄丟了，并且賠了50元，令我傷心極了。
話說我到更衣室，換好泳裝，便向游泳池方向走。渾然不知把鑰匙落在了放毛巾的柜子里。
泳池里，我如魚得水，差不多游了一個(gè)鐘頭，全身濕淋淋的我來到更衣室，想開門，��！才發(fā)現(xiàn)我的鑰匙不見了，我急匆匆跑到游泳池旁，告訴媽媽：“媽媽，我的鑰匙不見了�！眿寢屄耦^游泳，沒回答，但說第二次時(shí)，她說:“自己再找一下，或者問問柜臺(tái)�！蔽覠o奈回答說：“柜臺(tái)問了，自己也找了，還是找不到鑰匙�！眿寢尣欢嗾f什么，只顧著自己游了。我有些難受，那又有什么辦法，回到更衣室，先洗起澡來。服務(wù)員過來了，用專業(yè)鑰匙把門開了。洗好澡，我在外面等待媽媽。但，鑰匙還是找不到。
媽媽出來了，將自己的鑰匙還給了柜臺(tái)，柜臺(tái)的人提醒說：“另一把呢？“不知道在哪兒”。我搶著回答。“再進(jìn)去找找吧�！敝車娜藙窀�。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，反反復(fù)復(fù)，該找的，不該找的，都找了好幾遍，但仍無見蹤影，回來告訴他們結(jié)果，大家長(zhǎng)嘆一聲，只能賠錢了。此時(shí)，我似乎感覺媽媽已經(jīng)對(duì)我絕望的眼神了。
媽媽在電梯口批評(píng)了我好幾句，那時(shí)，我已經(jīng)意識(shí)到，自己犯得“錯(cuò)”，太不應(yīng)該了！
那把鑰匙到底去哪了？真想把它找回來！
鑰匙小學(xué)作文9
我的一生有許多上了鎖的門，阻擋著我的去路。
面前是普通而溫馨的大門，不加任何修飾。“這是什么門？”我問。一個(gè)親切的聲音回答：“這是真情之門，里面有你的親人，你的朋友�！薄澳俏以趺礃硬拍軌蜻M(jìn)去？”“你要用真心實(shí)和實(shí)意鑄造一把鑰匙，才能打開它�！�
古老而厚重的大門，莊嚴(yán)地聳立在門前�！斑@是什么門？”我問。一個(gè)深遠(yuǎn)的聲音回答：“這是知識(shí)之門，里面有你最需要的知識(shí)�！薄澳俏以趺礃硬拍苓M(jìn)去？”“你要用永無止境的探索之心和不知疲倦的勤奮鑄造一把鑰匙，才能打開它。”
在金碧輝煌的宮殿外，是兩扇水晶大門�！斑@是什么門？”我問道。一個(gè)充滿希望的聲音回答：“這是理想之門。”“我怎樣才能進(jìn)去呢？”“你要用戰(zhàn)勝困難的決心和不計(jì)其數(shù)的汗水鑄造一把鑰匙才能進(jìn)去�！�
在陰暗潮濕的沼澤地旁，一扇骯臟小門里傳出充滿誘惑的聲音：“這是邪惡之門，里面有不勞而獲的安逸和黑暗，快進(jìn)來吧！”我搖搖頭說：“我是不會(huì)為它停留的�！�
我鑄造了一把又一把的鑰匙，打開一扇又一扇的門，這使我感到快樂而充實(shí)。
最后，我來到種滿玫瑰的花園。天使用潔白的雙翼守護(hù)幸福，鴿子自由自在地飛翔。我疑惑不解地問：“為什么這里沒有上鎖的門？”天使微笑著回答：“這是和平之門，和平之門會(huì)為一切愛它的人敞開！”
鑰匙小學(xué)作文10
光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。知識(shí)，是我們通往成功之路的大門。高爾基曾經(jīng)說過：“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程�！笔堑�，只要我們多讀書，我們就會(huì)充滿智慧。
在書中，我們可以學(xué)到許許多多的知識(shí)。特別是《中小學(xué)生素質(zhì)教育文化讀本》這本書，它給我們講述了幾大要點(diǎn)：自然、先祖、漢字、科技、禮儀、美德、節(jié)目以及藝術(shù)。自然，是生我們養(yǎng)我們的這片土地，同時(shí)，也讓我們感受到大自然的精妙絕倫；先祖，是三秦大地上最早的開拓者，它也讓我們感受到先祖的偉大與崇高；漢字，是文明的符號(hào)，它讓我們感受到了漢字那古老而又悠久的歷史；科技，飽蘸著古人的聰明才智，讓我們感受到科技的發(fā)展與奧妙；禮儀，是文明的腳步，它讓我們感受到禮儀的認(rèn)知與規(guī)范；美德，是動(dòng)人的故事，它讓我們感受到美德的高尚與無私。節(jié)日，是源于長(zhǎng)安的民俗盛典，它讓我們感受到節(jié)日的喜慶與熱鬧。藝術(shù)，是秦人的生命之舞，它讓我們感受到藝術(shù)的精華與燦爛
在知識(shí)的海洋中遨游一番之后，我懂得了許多曾經(jīng)不懂的文化知識(shí)。作為一個(gè)新時(shí)代文明社會(huì)的小學(xué)生，我門應(yīng)當(dāng)更加熱愛自然，崇敬先祖，喜愛漢文化，隨著科技的發(fā)展，懂得更多的禮儀文化，讓美德填充這個(gè)文明的社會(huì)�！吨行W(xué)生素質(zhì)教育文化讀本》傳承了民族的文化，豐富了人文的素養(yǎng)；它培育了審美的情趣，提升了道德的`情操。它讓我們愛上讀書，走向成功之路。
書中自有黃金屋，比金銀島上的寶藏還要豐富，《中小學(xué)生素質(zhì)教育文化讀本》這本書，讓我獲得了許多財(cái)富，讓我今后的學(xué)習(xí)和生活，更上一個(gè)臺(tái)階！
鑰匙小學(xué)作文11
這是一把極其精美的鑰匙，它的下部分或像一把利刃，或像一個(gè)小狼牙棒，有時(shí)還有著弧面的鑰匙，而這上面的溝溝壑壑顯示出它的個(gè)性和特點(diǎn)，這約莫便是一把鑰匙配一把鎖的原因吧。
我仔細(xì)地把摸著它，左右轉(zhuǎn)動(dòng)著，仿佛打開了滄海桑田的歷史風(fēng)云，鑰匙從遙遠(yuǎn)的時(shí)代走來，走向今天，于是便有了保險(xiǎn)柜的鑰匙、大門的鑰匙、房間的鑰匙，甚至還誕生了萬能的鑰匙，可反思一下，我們?nèi)祟惒灰彩且话谚�匙嗎？
你想過一把鑰匙插入一把鎖并將其打開的過程嗎？這也是一種思想與內(nèi)容的碰撞，并且迸出了相濡以沫的火花。
你看，與人的交流不就是一種鑰匙與鎖的對(duì)話嗎？就像對(duì)于一些看似冷血的罪犯一樣，最終打開他們內(nèi)心所守護(hù)的鐵大門的人不是能移泰山的大力士，而是一個(gè)手無縛雞之力的文弱的演講家、心理咨詢師......他們?nèi)缤话谚�匙，打開了真正的心鎖，自此，洞天門開，觸摸到的將是一個(gè)人靈魂的柔軟之處。
但也有一把把無形的心鎖在橫在你我之間，就像更年期和青春期的莫名隔閡，而打開它的唯一鑰匙便是互相讓步、互相包容、換位思考，然后會(huì)再慢慢地將兩種思想磨合交融，從此，風(fēng)清月朗，海闊天空。
鑰匙和鎖是一對(duì)天生的孿生好兄弟，給我們的生活以無窮的安全感，并為我們創(chuàng)造了足夠的私人空間。
但是反過來想一想，若是沒了鑰匙，鎖就沒有存在的理由；沒有了鎖，鑰匙又有何用，其實(shí)，沒有鎖的鑰匙和沒有鑰匙的鎖一樣不幸，既然都不幸了，又哪來如此之多的恩恩怨怨，是是非非呢？
低下頭再看這把鑰匙時(shí)，它也無不增添很多神秘色彩，也顯示出一種傷痕累累的輝煌，這也便是我們的鑰匙，撞得叮叮當(dāng)當(dāng)響的鑰匙。
鑰匙小學(xué)作文12
蝴蝶穿梭花叢，快樂便是那芬芳的花香；荷花綻放笑臉，快樂便是那聲聲贊揚(yáng)；雄鷹翱翔天空，快樂便是那廣闊的天地。屬于我的那把快樂鑰匙便時(shí)那一聲稱贊。
一個(gè)烈陽高照的日子，太陽像一個(gè)大火球一樣烘烤著大地，小狗懶洋洋的吐著舌頭，花兒昏昏欲睡的地下了頭。教室里，老師繪聲繪色的講著課。同學(xué)們因?yàn)闊┤说奶鞖�，都無精打采地坐在座位上，老師提出的問題也沒幾個(gè)人舉手。這時(shí)，老師突然用力的拍了講臺(tái)。
“嘭！”的一聲巨響，把睡夢(mèng)中的我們都嚇醒了，老師充滿殺氣的眼神巡視教室，生氣的說：“好端端一節(jié)課，卻只有那么幾個(gè)人舉手，你們只想要筆回答還是用嘴回答��？”聰明的人都會(huì)用嘴回答啊，誰想抄課文呢？班上居然還有幾個(gè)學(xué)霸舉手。我舉不舉手呢？如果舉手回答錯(cuò)誤了，可還會(huì)在全班同學(xué)面前被批評(píng)，可不舉手又要抄課文，算了，還是不舉了吧，反正老師也注意不到我�？蛇@種念頭很快就被打消了，我可不想被罰抄課文，豁出去了！
我把手舉起來一點(diǎn)點(diǎn)，又放下，不料，被老師看見了。我只好慢吞吞地站起來，把剛才自己想到的都吞吞吐吐地說了一遍，我低著頭正準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的襲擊時(shí)。可我的余光卻看到老師金幣的嘴唇微微上揚(yáng)，原來擰成結(jié)的柳眉也慢慢松開了，老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“你們看，以前從不舉手的曾筱茜都舉手了，說明這節(jié)課她很認(rèn)真，我們要向她學(xué)習(xí)�！�
我把頭抬起，驚訝地看著老師，有些竊喜，表面上雖然一臉平靜，心里別提有多高興了！同學(xué)們也鼓起了掌，窗外的白云也為我豎起了大拇指。在以后的課程中，時(shí)不時(shí)就能看見我高高舉起的手，和臉上洋溢出自信的神情。我也收獲了不少老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。就是那一聲稱贊，使我愛上了語文課；就是那一聲稱贊，使我每節(jié)課都積極舉手；就是那一聲稱贊，使我撿到了快樂的鑰匙！
鑰匙小學(xué)作文13
書是人類的靈魂，也是人類的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)我而言，書則是開啟知識(shí)大門的金鑰匙，而讀書就是打開知識(shí)大門，可以讓我受益無窮。所以，我喜歡看書。在我的腦海里，每本書上五彩斑斕的畫面數(shù)也數(shù)不清。可我一旦迷上了哪本書，就回到了廢寢忘食的程度。
最近幾天，我迷上了《綠山墻的安妮》。放學(xué)后，我就拿出這本書津津有味地看了起來。過了一會(huì)兒。媽媽已經(jīng)把飯菜燒好了。就在樓下喊我下去吃飯。可我已經(jīng)看到了最精彩的部分，而應(yīng)付地說：“等我把這一章看完就下去吃飯�！彪m然我嘴上這么說，但我不知不覺就看了好幾章。媽媽在樓下等了好一會(huì)兒，又開始呼喚了�？晌乙呀�(jīng)看書看得魂不附體了，就好像沒聽見一樣，不理媽媽。媽媽在樓下沒有聽見我的回答，只好讓爸爸來樓上叫我�！班�！嗒！嗒！”輕快的腳步聲響了起來，不一會(huì)兒，爸爸就到了樓上。見我還在看書。臉頓時(shí)來了下來，眼睛怒狠狠的看著我，過了好一會(huì)兒，爸爸見我沒有反應(yīng)，就說：“你別看書了，趕快下去吃飯就等你一個(gè)人了�！边@一次，我無論如何也賴不掉了。于是，我手里捧著書迷迷糊糊地跟著爸爸一起去樓下吃飯�！皶缘�，別看書了，快點(diǎn)吃飯！”媽媽叫道。這時(shí)，我正在津津有味地看書呢！媽媽的話打斷了我的閑情逸致，看著媽媽生氣的表情，我只好極不情愿地放下書吃起飯來。今天我雖然吃了冷飯冷菜，可是我早以用書把我的肚子填地飽飽的。
書——開啟知識(shí)大門的金鑰匙，讓我永遠(yuǎn)將你握在手心。
鑰匙小學(xué)作文14
每當(dāng)我用那把沉甸甸的鑰匙打開溫暖的家門時(shí)，我就不由自主地想起曾經(jīng)發(fā)生的那件關(guān)于鑰匙的故事，它時(shí)時(shí)提醒我：做事不能馬虎。
那天放學(xué)后，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校玩紅綠燈游戲。開心和興奮的感受像網(wǎng)一般覆蓋了我的心：身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢，興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從心理傾瀉出來，再也無法隱藏。仿佛感覺路邊的小樹比平時(shí)顯得格外翠綠，花朵也顯得格外鮮艷，小鳥的歌聲更甜、更美。開心和激動(dòng)鋪滿了我回家的路。我哼著輕快的樂曲，享受秋風(fēng)的涼爽，歡蹦亂跳的回家。
當(dāng)我習(xí)慣性的把手伸進(jìn)衣兜，準(zhǔn)備從衣兜里拿鑰匙開門時(shí)，冷汗以驚人的速度遍布全身。鑰匙不見了！這是我沒有摸到鑰匙的第一個(gè)反應(yīng)。這串鑰匙不光有家的，還有教室門的。我急忙往回跑，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，再次浸濕了衣服，一口氣跑到了學(xué)校，把我玩耍的地方找了個(gè)底朝天，鑰匙還是沒找著。我焦急地在玩耍的地方走來走去，急得直想哭。心想：這可怎么辦才好呢？我趕緊跑到保安室哆哆嗦嗦地拿起電話給爸爸打電話，語無倫次的告訴爸爸我的鑰匙不見了，爸爸讓我先回家。我灰心喪氣地往回走，路邊的一切仿佛一下子都變成了灰色：夕陽不再燦爛，風(fēng)停止了吹動(dòng)，樹葉變得枯黃，花朵也無精打采，小鳥不知飛到哪兒去了，汽車的嗽叭聲變得非常尖銳，直讓人毛骨悚然。唉我一聲長(zhǎng)嘆，難道真的找不著了嗎？今天回家可要好好表現(xiàn)，不然。
到了家門口，我弓著腰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、躡手躡腳地來到書房，臉火辣辣的，飛快的從書包里取出作業(yè)，忽然聽到一聲清脆的響聲，一切又恢復(fù)了燦爛。原來鑰匙被我放在書包里面呢！唉，怎么這么粗心大意呢？這可真是：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫！我虛驚了一場(chǎng)。
這次小小的插曲，給我粗心大意的壞毛病上了生動(dòng)的一課，為我人生前面的道路又點(diǎn)燃了一盞明燈。
鑰匙小學(xué)作文15
大家好！我是主人必不可少、最重要的回家工具，沒了我，誰也別想打主人房子的主意。告訴你一個(gè)小秘密：我要離家出走了！我再也不要回家去了，一看見鎖孔爸爸和木門媽媽我就難過。爸爸太嚴(yán)了，每天都檢查我的牙齒，要是丟了一顆，瞧吧，任憑我怎么打滾兒哀求，它都把我攔在家外，還批評(píng)我貪玩。這不算什么，木門媽媽才叫人傷心呢，每到這時(shí)好就像得了健忘癥，連句安慰的話都沒有，不認(rèn)我這個(gè)寶貝啦。好吧，我馬上離開家，要去找我真正的溫暖啦！
我要去海邊買個(gè)椰殼房子住，還要買一艘西瓜那么大的豪華大船，對(duì)了，還要一個(gè)水缸那么大的溫泉……用它們?nèi)ゴ蹬L(fēng)，去看花開，這大概就是人們所說的春暖花開了吧。
說干就干，我從主人的口袋里探出頭來，想找塊柔軟的地方逃走，真是天助我也，路邊剛好有塊草坪，我趁機(jī)從主人口袋里一躍，真是完美一躍！我被狠狠地摔在小草妹妹身上，我的腰都快被摔斷了。這時(shí)，一只小免子爬了過來把我叼走了。它要帶我去哪兒呀？啊！不會(huì)吧，是兔子糞！這只兔子的思想真是太，太奇怪了吧。它是要把我扔進(jìn)糞堆里嗎？沒錯(cuò)，它真這樣做了，唉！看來我要加快速度去海邊買下一個(gè)溫泉把這身兔子糞洗干凈。一個(gè)清潔工把我倒進(jìn)了垃圾車。我這個(gè)天生的路迷該怎么走出去呀！這時(shí)一只老鼠走過來說：“好臟的開瓶器呀，不過我喜歡�！闭f著便抱起我回家了。
到了老鼠家，一股惡臭撲面而來，好惡心呀！老鼠太太怎么這么懶？我多么想逃回家去呀，家里是多么干凈整潔！終于有一天，我逃出了老鼠洞，我向四周看了看。呀！我怎么還在家里！原來是老鼠反我?guī)Щ貋淼摹?/p>
“我們家的古董鎖孔和木門像商量好了一樣，哪把新配的鑰匙都打不開。”主人的太太說。我聽了非常感動(dòng)，再也不想離家出走了，再也不想住椰殼房子了，再也不想要西瓜那么大的豪華大船了，再也不……
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