美
美1
世界上有一種愛(ài)，是最無(wú)私的，最偉大的，就是母愛(ài)。世界上還有一種愛(ài)，卻是默默的，它不輕易表現(xiàn)出來(lái)，就是父愛(ài)。
或許，有的人認(rèn)為父愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于母愛(ài)，那么，這些人就大錯(cuò)特錯(cuò)了。為何不往大的方面去思考，爸爸是家庭的支柱，整天拼命賺錢(qián)，為了家庭連苦都甘愿吃。這能不叫人感動(dòng)？有的爸爸嚴(yán)厲教育子女，有的則放松警惕，如此的教育竟成天壤之別。所謂：“有其父必有其子�！卑职值慕逃殉申P(guān)鍵。
我有一個(gè)爸爸，他熱情待人，到了關(guān)鍵時(shí)刻一般很?chē)?yán)肅，嚇得人說(shuō)不了一句話(huà)。偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)起玩笑來(lái)臉不紅，心不跳的。另外，爸爸也是一個(gè)對(duì)工作貫徹到底的人，忘我到癡迷程度。
記得有一次，也就是十年前，爸爸在彎管的時(shí)候，邊與人說(shuō)話(huà)邊彎。結(jié)果稍不留意，一只手的兩個(gè)手指頭掉了進(jìn)去，可能只剩骨頭了。可爸爸并沒(méi)有慌，他趕緊把兩個(gè)手指頭放進(jìn)一個(gè)罐子中，來(lái)到了醫(yī)院，勉強(qiáng)把手指頭接了起來(lái)，用綁帶包扎著。當(dāng)時(shí)的我不懂事，以為爸爸在玩游戲，沒(méi)有哭，只是不斷地笑。經(jīng)媽媽解釋?zhuān)琶靼琢耍眯奶�。心想一定很痛哦！一個(gè)多月過(guò)去了，爸爸的手指頭，終于恢復(fù)了原樣，臉上出現(xiàn)了笑容，繼續(xù)工作了。
我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，爸爸總是嚴(yán)厲批評(píng)我們，教我們?nèi)绾螢槿颂幨�。甚至還用過(guò)打，忍著痛，淚汪汪地過(guò)去了。我知道，爸爸這么做，是為了我們好，沒(méi)有教養(yǎng)的孩子怎會(huì)有出息？爸爸很明理，說(shuō)話(huà)有風(fēng)度，頗有君子之風(fēng)。
其實(shí)，在我們身邊，是無(wú)所不在的，只是，沒(méi)有表現(xiàn)得特別顯著。
記得，上初一的上學(xué)期，一次下了場(chǎng)大雨。爸爸匆匆趕到學(xué)校，接我與姐姐回家。盡管他工作繁忙，但還是來(lái)接我們了，當(dāng)時(shí)是我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。第一次感覺(jué)到父愛(ài)，其實(shí)是有的，除了教育，還有關(guān)懷。
默默的一種愛(ài)，雖然平凡，卻很珍貴。因?yàn)樵谖业纳磉�，卻有這么一位爸爸……
美2
窗外，雨沙沙地下著，沖刷著梧桐，沖刷著大地。我靜靜地站在畫(huà)展室前，長(zhǎng)時(shí)間凝望著櫥窗上的一幅畫(huà)——一位老師撐著傘，和一學(xué)生并肩走在路上，老師的右臂被雨水打濕了，看著看著，仿佛面前的這位老師就是我們的班主任王老師。
王老師個(gè)頭不高，貌不驚人，但他在我們眼中是高大的，他對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，至今還深深印刻在我的腦海里。記得一次我們班王華同學(xué)不慎從自行車(chē)上摔下來(lái)，摔折了胳膊，打上了一層厚厚的石膏，嚴(yán)冬來(lái)臨，王華的胳膊凍得發(fā)麻，冰涼冰涼的，每當(dāng)這時(shí)，王老師便伸出溫暖的雙手，慢慢地給他暖和過(guò)來(lái)。
更使我難忘的是那次雨天放學(xué)。記得那天下午，我們上課時(shí)天還是晴朗的�？煞艑W(xué)的時(shí)候卻下起雨來(lái)。這使本來(lái)就很難走的路這時(shí)就更難走了。天漸漸黑下來(lái)了，學(xué)生的家長(zhǎng)們陸續(xù)把自家的孩子接走了，最后就剩下我們幾個(gè)了，正當(dāng)我們十分著急的時(shí)候，王老師打著傘走來(lái)了。近了，才看見(jiàn)他手中還拿著幾把傘，他對(duì)我們說(shuō)：“你們幾個(gè)打著這傘回家吧。小濤，我送你回家�！苯又终f(shuō)：“你的腳扭傷了，自己不能趟水，我背你�！闭f(shuō)著，彎下腰不由分說(shuō)，便把我背了起來(lái)。這時(shí)，我好像感覺(jué)有一團(tuán)棉花似的東西涌上了喉嚨，淚水只在眼眶里打轉(zhuǎn)。我什么也說(shuō)不出來(lái)，也不想說(shuō)什么，心里只有一個(gè)念頭：“雨啊，請(qǐng)你不要下得這樣急，別打濕我敬愛(ài)的老師的衣服；路啊，請(qǐng)不要這般滑，莫把老師摔倒。”
窗外的雨仍沙沙地下著，沖刷著梧桐。沖刷著大地，卻沖刷不掉我這段美好的回憶。
美3
美是各種各樣的。大海波瀾壯闊的情景是一種美；動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是一種美；尊老愛(ài)幼的美德更是一種美。美是無(wú)處不在的，只要你留心觀(guān)察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
如‘’愛(ài)幼‘’，生活中是無(wú)處不發(fā)現(xiàn)的到的。
去年暑假，媽媽?zhuān)液桶⒁碳鞍⒁痰膬号黄鹑ド虾Ｍ妗Ｔ谏虾＝煌ê芊奖�，早上我們�(cè)缭绲仄鹆舜玻瑴?zhǔn)備完后，我們懷著興奮的心情出去吃早飯。小區(qū)內(nèi)種植了不少植物，早晨，好清爽，一出門(mén)就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。路上我們有說(shuō)有笑，這一路上，我看見(jiàn)有人在路上遛狗，有人戴著mp3在江邊一邊把跑步一邊聽(tīng)音樂(lè)...
吃完早餐，我們來(lái)到地鐵站乘坐地鐵。這可是我第一次搭地鐵呀！地鐵站內(nèi)人來(lái)人往的，大多數(shù)是上班族。有些叔叔阿姨一手拿著公文包，一手拿著早餐大口吃著，焦急地東望望西望望，還不時(shí)地看手表。
哦！地鐵來(lái)了，我好奇地走了進(jìn)去，我左顧右盼的。我發(fā)現(xiàn)地鐵里沒(méi)有幾個(gè)人是不拿著手機(jī)的，大家不是在看小說(shuō)就是玩游戲，不是在玩游戲就是在聽(tīng)音樂(lè)...咦？怎么一下子擠進(jìn)來(lái)這么多人呀。啊！救命�。。�!我要被擠成肉餅啦！我正包怨著，只聽(tīng)表弟大叫;''媽媽?zhuān)脭D呀!''阿姨一聽(tīng)便說(shuō);''別擠別擠，后面有孩子后面有孩子�！@時(shí)旁邊一位阿姨使勁地往旁邊記了擠了擠，為表弟騰出了一點(diǎn)位置。阿姨說(shuō)：’‘金瑞，你看這阿姨對(duì)你多好呀,快謝謝阿姨�！淼芙o阿姨道了謝。阿姨只是微微一笑，仿佛在說(shuō)，這是應(yīng)該的。
看，這就是美，這位阿姨是多美麗��！這美不是人外表美，而是心靈美，他們的心靈是純潔善良的。美，無(wú)處不在！
美4
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要你善于發(fā)現(xiàn)美，你就會(huì)感受到“美”這一個(gè)字眼的無(wú)盡情趣了。
那是一個(gè)下著傾盆大雨的下午，我感冒了，去醫(yī)院打上了吊瓶，望著外面的雨，心情不由得有些不暢快，“生病還趕上了個(gè)壞天氣，真是的�！蔽易趬堑囊巫由媳г怪�
不知什么時(shí)候，我對(duì)面的椅子上坐了一位老奶奶，看樣子有五十來(lái)歲，一旁還跟著一位年輕的阿姨，看樣子像是一位在校的大學(xué)生，應(yīng)該是老奶奶的孫女吧。
這時(shí)，向老奶奶走過(guò)來(lái)一位年輕的護(hù)士，她一手拿著針，一手拿著配好的藥瓶，先把藥瓶掛在老奶奶身邊的吊瓶架上，然后取下針頭的針帽，她的動(dòng)作看上去不是那么熟練。她輕輕地拍了拍老奶奶的手背，仔細(xì)地找著血管，扎了一針，沒(méi)扎中。頓時(shí)，護(hù)士的臉漲紅起來(lái)。她長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，又扎下了第二針，針又扎偏了！年輕護(hù)士的臉上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。老奶奶的女兒張了張嘴，剛想說(shuō)些什么，但一抬頭，看到了老人平靜的眼神，她又看了看護(hù)士頭上的汗珠，剛到嗓子眼的話(huà)又咽了下去。老奶奶親切地對(duì)年輕護(hù)士說(shuō)：“閨女，沒(méi)事，沒(méi)事兒，別著急，慢慢來(lái)。”年輕護(hù)士抬起頭，感激地望了望老奶奶，鼓起勇氣，又扎下了第三針，終于扎中了。
年輕護(hù)士擦去臉上細(xì)細(xì)的汗珠，飽含歉意地說(shuō)：“老奶奶，真是對(duì)不起！我是剛剛來(lái)實(shí)習(xí)的，第一次給病人扎針，太緊張了，如果沒(méi)有您的寬容與鼓勵(lì)，我就沒(méi)有勇氣再扎第三針了！�！崩夏棠虜[擺手：“我孫女和你差不多大小，也是讀護(hù)士，將來(lái)的不久，她也要告別學(xué)校，去面對(duì)自己的第一個(gè)病人，也需要病人的寬容與鼓勵(lì)，才能逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)好護(hù)士啊�！�
聽(tīng)著他們的對(duì)話(huà)，我的心情一下子舒暢起來(lái)，覺(jué)得外面的雨也仿佛充滿(mǎn)了詩(shī)意。是啊，人與人之間多一些寬容與理解，世界將是多么美好��！
美5
爸爸是汪洋大海，深沉而久遠(yuǎn)；爸爸是心中的太陽(yáng)，照亮道路，溫暖我心。那次與爸爸經(jīng)歷的一件事，使我的心有了深深得觸動(dòng)。
那一天，暴風(fēng)雨的來(lái)臨打破了往日的平靜，組壯的大樹(shù)在狂風(fēng)的作力下，左右搖晃。要去上補(bǔ)習(xí)班的我一下子沒(méi)了頭緒。仰頭望天，如猛獅吞噬了整個(gè)世界；張望四周，一切被折磨得毫無(wú)活力，豆大的雨珠打在花朵上，使平時(shí)嬌艷的臉龐變得無(wú)比憔悴。怎么去？雨如瓢潑，天如濺墨，騎車(chē)，怕濕了褲；走路，怕是了些，頓時(shí)如丈二的和尚——摸不著頭腦。就在這時(shí)，爸爸從臥室跑出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我騎車(chē)帶你去！”便牽了車(chē)，拿上雨具便準(zhǔn)備前行。路上，風(fēng)瑟瑟地吹著，盡管有雨衣的保護(hù)，我還是感到?jīng)鲲`颼的。爸爸仿佛知道我的心思，停下車(chē)，把雨衣包裹在我的身上，我的心一下子被溫暖了。一點(diǎn)，一點(diǎn)的雨滴輕輕的落在爸爸的背上，慢慢地滲透進(jìn)爸爸的后背；頭發(fā)上的雨珠順著額頭流下來(lái)，全身都濕了。我看了心中酸澀無(wú)比，不忍的心是我撐開(kāi)了手中的傘，遮住了爸爸濕漉漉的身體。不知是冷得顫抖的我手邊的搖晃，還是凜冽的寒風(fēng)肆虐了我手中的傘——不停的晃動(dòng)著，可我的心一直為爸爸開(kāi)著那把傘，爸爸的身子被淋濕了，心被我捂熱了。下車(chē)后，他欣慰地對(duì)我說(shuō)，你長(zhǎng)大了，懂事了，傘中自有幸福人��！我隱約地聽(tīng)到爸爸至深的感動(dòng)。我心中默感：我親愛(ài)的爸爸，您為我付出了太多太多……。我感受著爸爸廣袤的愛(ài)，目送著他越走越遠(yuǎn)……望著爸爸臨時(shí)的背影，我感觸至深，我感受到了父愛(ài)的偉大，感受到了爸爸的僵表下蘊(yùn)含著細(xì)膩的愛(ài)。
父愛(ài)，就像一座山，巍峨挺立，使我這棵小樹(shù)苗感到溫暖，感到幸�！�
美6
5歲的那一年，曾發(fā)生過(guò)這樣的一件事，它使我難以忘懷。
那是一個(gè)星期六的下午，火熱的太陽(yáng)發(fā)怒似的烤著大地，熱得人嗓子冒煙，我想喝杯涼水，可是，杯子都用完了。我只好找找看了。
我來(lái)到衣柜前，看見(jiàn)媽媽的一件衣服很漂亮，我隨手就把衣服拿了出來(lái)，給自己穿上。來(lái)到鏡子邊左照右照，總覺(jué)得缺少了些什么。
我又來(lái)到了媽媽的化妝臺(tái)前，用口紅給自己搽嘴唇。其實(shí)，我弄得像個(gè)大花臉，可我自己卻覺(jué)得美極了。
我向來(lái)皮膚黑，想把自己弄白一些。唯一的辦法就是用面粉來(lái)抹臉。
這回，我來(lái)到了鏡子前，照來(lái)照去，覺(jué)得自己很美，想等媽媽回來(lái)，看看我的美模樣。
到了五點(diǎn)半鐘，媽媽回來(lái)了，看了我這怪模樣，哭笑不得。我趁機(jī)問(wèn)：媽媽?zhuān)颐绬�？媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：傻孩子，光外表美，不算真正的美，還要學(xué)習(xí)態(tài)度美！
我似乎聽(tīng)懂了媽媽的話(huà)。在學(xué)習(xí)上我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)�？斓狡谀┝耍艺J(rèn)真復(fù)習(xí)。期末考試我取得了好成績(jī)，回家給媽媽報(bào)喜。媽媽高興地說(shuō)我女兒可真美。我高興地笑了。
通過(guò)這件事，我知道了學(xué)習(xí)刻苦、心靈美才是真正的美。
美7
水很常見(jiàn)，可它是生命的源泉；水沒(méi)有味道，但它能調(diào)制出瓊漿玉液；水很普通，普通的甚至對(duì)它不屑一顧，但它卻給予我們、給予整個(gè)世界很多、很多……
春天，各種植物都萌發(fā)出新的枝芽，它們需要營(yíng)養(yǎng)，更需要水來(lái)維持生命，有了水它們便能茁壯成長(zhǎng)。夏天，水從樹(shù)葉中、從土地中、從小河中蒸發(fā)出來(lái)，給予了我們涼爽。秋天，水走了，留下的'卻是沉甸甸的果實(shí)。冬天，水凝成冰、變成雪讓人們?cè)谇Ю锉�、萬(wàn)里雪飄的北國(guó)盡情接受大地的洗禮。是水在人們需要時(shí)，毫不吝嗇地把自己奉獻(xiàn)給了我們。
見(jiàn)過(guò)冰雕的人，無(wú)不贊揚(yáng)它的美麗和冰清玉潔般的靈魂。冰由水而來(lái)，它只不過(guò)是水的另一種精神的化身。當(dāng)水凝結(jié)成冰，柔弱的水也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)站立，它告訴我：只要意志堅(jiān)強(qiáng)，不管你原來(lái)多么軟弱都會(huì)越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
水是無(wú)形的，在方形的模具中它是方的，在圓形的模具中它是圓的，可這并不代水無(wú)自己的主張，而是它懂得隨機(jī)應(yīng)變。只有這樣，誰(shuí)才能繞過(guò)巨石的阻擋、堅(jiān)持不懈的精神，水滴石穿就是這種精神的真實(shí)寫(xiě)照，我們就是需要學(xué)習(xí)水的這種精神。
濃烈芳香的酒、酸甜可口的飲料、清香脫俗的茗茶、令人回味的咖啡，都有水在調(diào)劑。沒(méi)有水的調(diào)劑，在可口的東西也會(huì)變得無(wú)味。是水把自己溶入到里面，在不知不覺(jué)中，讓人們享受到了生活的幸福和甘甜。
水默默無(wú)聞、勤勤懇懇、周而復(fù)始地勞作，創(chuàng)造出許多、奉獻(xiàn)出許多、孕育著許多。水是生命之母，水是平凡的又是偉大的，讓我們?cè)谛腋５纳钪腥ゼ?xì)細(xì)地感悟水吧！
美8
誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)美？同學(xué)們，我美麗的家鄉(xiāng)——?jiǎng)⒈ご�，有清澈�?jiàn)底的小河，有古色古香的石橋，有郁郁蔥蔥的樹(shù)林，有一望無(wú)際的田野，如果你去了一定會(huì)流連忘返的。
家鄉(xiāng)的小河兩岸有許許多多的垂柳，春天里，一根根柳絲吐出嫩綠的葉芽，隨著春風(fēng)飄蕩，好像在跟著拍子盡情舞蹈。柳影映水，就像維吾爾少女，對(duì)著鏡子梳妝。柳絲輕拂，就好似少女矯情的甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，春風(fēng)吹皺了河面，倒映的柳絲又變成了燙曲的頭發(fā)，向岸邊漂去。
岸邊的桃樹(shù)開(kāi)花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去想一片燦爛的云霞，有的花瓣全都展開(kāi)了，露出黃色的花蕊，蜜蜂正埋頭采蜜。有的剛咧開(kāi)嘴兒，發(fā)出淡淡的清香。有的還是花骨朵兒，看上去好像飽脹得馬上就要破裂似的。風(fēng)吹起，片片花瓣悠悠落入明凈的湖中，在水面上漾起一圈圈波紋，并隨著風(fēng)兒越飄越遠(yuǎn)。
不遠(yuǎn)處有一片樹(shù)林，有高大的樺樹(shù)，有粗壯的銀杏樹(shù)，還有好多叫不出名字的樹(shù)，自在嬌鶯恰恰啼，不用說(shuō)，肯定聽(tīng)到了嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，你也不時(shí)能看見(jiàn)鳥(niǎo)兒的身姿，它們或者自在地樹(shù)林里穿翔，或者立于枝頭引吭高歌，或者破林而出，直刺藍(lán)天，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)。
近處，綠油油麥田像一幅廣闊的綠地毯，它們?cè)谖L(fēng)中起伏，泛起道道綠色的波浪，讓你的心不由得隨之起伏，你不想發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲響，只想伸出雙臂讓波浪延伸，延伸到遠(yuǎn)方。路邊的油菜花金黃金黃的給綠油油的麥田鑲上華貴的金邊。路邊還有許多野花，這些野花的名字你可能一個(gè)也叫不出來(lái)，但每一種野花沒(méi)有你不喜歡的。這些花有大有小，顏色各異，白的如雪，紅的似火，粉的像霞，黃的賽金。這些花散發(fā)出不同的香味，有的濃，有的淡，有的雅，有的幽，引來(lái)了許多大大小小的蝴蝶，這些蝴蝶顏色各不相同，有純黃的，有純白的，有純紅的，更多是色彩斑斕，艷麗無(wú)比的蝴蝶，這么多種蝴蝶，恐怕你在動(dòng)物園里也難看到吧！
愛(ài)美的小姐妹們，愛(ài)熱鬧的小兄弟們，聽(tīng)了我的介紹，你們一定迫不及待地想去吧！不去可別遺憾喲！
美9
替代了白日的夜晚太安靜，太安靜。一切都是那么的空曠，寂靜的有些使人害怕。濃墨浸染下的世界很美，可在我的眼中卻遠(yuǎn)不及白晝。
平常的一天因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀才充滿(mǎn)生機(jī)，世界因?yàn)橛辛诵[才會(huì)美麗。早晨，走在通往教室的路上，一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙——沙”地響著，帶來(lái)大哥哥大姐姐們晨跑的口號(hào)聲，平靜的早晨不再安靜。
上課的鈴聲響了，“叮�！钡拟徛暣偈乖具�在嘻戲的同學(xué)們坐在位子上，接下來(lái)是三五秒的寂靜，直到“吱”老師推門(mén)而入，那一聲我等了太久了。老師生動(dòng)的語(yǔ)言把我們帶入文章，我們想象著作者所能看到的美，所能聽(tīng)到的美。同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音都如此悅耳。若人不會(huì)說(shuō)話(huà)，世界會(huì)是什么樣？我，不敢想象。
走廊中那一聲聲的“老師好！”以及同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)把世界點(diǎn)綴的多姿多彩，這些聲音就像是花園中的彩蝶，風(fēng)雨后的彩虹。
街上的聲音更是變化多端，車(chē)輛駛過(guò)的聲音，人們交談的聲音化作一部你一生都讀不完的書(shū)。即使寂靜的花園在我看來(lái)也不安靜，那里有樹(shù)葉唱歌的聲音，有花兒成長(zhǎng)的聲音，有樹(shù)葉落地的聲音，有花兒交談的聲音。蜜蜂和蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音。
接著又是寂靜的夜晚，可夏天卻不尋常，蟬，打破了令人孤獨(dú)的無(wú)聲，青蛙唱著動(dòng)聲的樂(lè)曲。這打破了寂靜的夜晚比之前的夜晚更美。
正是一幅幅有聲的畫(huà)面才組成了美的世界。你若問(wèn)我“為什么你與他人不同，偏愛(ài)喧鬧。”我會(huì)回答：“因?yàn)樗麄冎豢吹搅艘沟拿�，寧�(kù)o的美，卻看不到晝的美，充滿(mǎn)活力的美”。
美10
余秋雨在《廢墟》中說(shuō)：“沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的�！币环N食物過(guò)于完美，就給人不真實(shí)，就脫離了大眾的實(shí)際，與人們意念中的感覺(jué)不切合。而殘缺美則是一種幻想美，一種彌補(bǔ)美，一種在心靈重塑的藝術(shù)。
米洛斯的維納斯，正是一雙斷臂烘托出它的無(wú)窮之美；巨作《紅樓夢(mèng)》曹公已去，80回的紅樓夢(mèng)讓人無(wú)限回味，又給人種種謎團(tuán)！80回曹公之作，40回高鄂續(xù)作，成就了紅樓之美；心愛(ài)的幼女逝世，周?chē)?guó)平用殘缺之美，殘缺的淚，殘缺的傷透了的心寫(xiě)下了《妞妞——一個(gè)父親的記憶》。
唐詩(shī)“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”動(dòng)人之處就在于其留下的遺憾和懸念。而被人稱(chēng)作絕妙的愛(ài)情——《梁山伯與祝英臺(tái)》《羅密歐與朱麗葉》《泰坦尼克號(hào)》，也正是因?yàn)閾碛兄鴼埲钡慕Y(jié)局，才讓人去遐想……
滿(mǎn)月固然賞心悅目，但月牙兒又何嘗不美麗？陽(yáng)光固然燦爛耀眼，但星辰又何嘗不絢爛？大樹(shù)固然挺拔俊俏，但小草又何嘗不動(dòng)人？
殘缺也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華，它使寂寞者托起心靈的月亮，它使矛盾者感悟到人生的真理。霧里看花、水中望月之所以美，就在于它的朦朧感能夠引人遐想萬(wàn)千。
我喜歡這種殘缺美，喜歡這種留點(diǎn)遺憾的人生。不是所有的內(nèi)心情感都要表達(dá)出來(lái)，那樣子結(jié)果明朗卻喪失了殘缺的一點(diǎn)朦朧美麗；不是每一段愛(ài)情都要賦予生命，那樣就喪失了些許神秘的魅力；不是每一縷情愫都需要有歸宿，那樣就缺乏了一些憧憬的美好。殊不知，太完美的人生或許才不算作是精彩的人生吧。
美11
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。你們知道這段話(huà)的作者嗎？是的，她是莎士比亞。這句話(huà)說(shuō)明了書(shū)是人們不可缺少有東西，所以我們小學(xué)生一定要多讀書(shū)。 讀書(shū)，一定要讀好書(shū)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)就好像兩個(gè)不相識(shí)的朋友在談話(huà)，你能夠讀懂他內(nèi)心世界的獨(dú)白。 我特別喜歡閱讀，閱讀可以增長(zhǎng)大量的知識(shí)。使我生活充滿(mǎn)了生機(jī)。 記得有一次，我坐火車(chē)回老家時(shí)，我的對(duì)面坐著一個(gè)青海電視臺(tái)的記者和一個(gè)初中老師，在我們聊天時(shí)，記者說(shuō)起了一個(gè)水下城市，我想到百科全書(shū)里有一個(gè)關(guān)于千島湖水下城市，立馬說(shuō)出了：是在千島湖，發(fā)現(xiàn)了一座‘獅城’。那個(gè)記者夸我真棒，我心里十分高興。那位老師對(duì)我也是夸贊不絕。我們又談起了歷史，我想起了三國(guó)演義，便說(shuō)：我們談?wù)勅龂?guó)演義吧。他們都同意了。這時(shí)，我先問(wèn)他們：三國(guó)演義第四十五回講了什么？老師想了想說(shuō)：好像是草船借箭。不對(duì)，那是四十六回。我說(shuō)。他們說(shuō)了幾句，都沒(méi)有說(shuō)對(duì)，于是，我告訴了答案：三江口曹操折兵，群英會(huì)蔣干中計(jì)。他們說(shuō)我懂得真多。記者接著又問(wèn)，那四十六回講的是什么？老師說(shuō)：用草船借箭。不完全正確。記者話(huà)音剛落，我馬上說(shuō)：用草船借箭和獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑。非常正確。記者說(shuō)。老師問(wèn)：那第三十七回講的是什么？我想了半天也沒(méi)有想起來(lái)，最后，記者答出：闞澤獻(xiàn)詐降書(shū)，龐統(tǒng)巧授連環(huán)計(jì)。這時(shí)，我才感覺(jué)到我讀的書(shū)還是太少了，讀過(guò)的沒(méi)有把全部?jī)?nèi)容記住。 雖然閱讀豐富了我的生活，但還需要積累更多的知識(shí)。我想：我一定要多讀書(shū)呀！大家小朋友也要多讀書(shū)呀！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你可愛(ài)！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你快樂(lè)！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你聰明！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你高尚！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你博學(xué)！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)是生命的一部分。 ---讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人進(jìn)步，讓我們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中愛(ài)上讀書(shū)吧。
美12
這是一個(gè)既富有文化，又有著2500年悠長(zhǎng)歷史的城市，它經(jīng)歷了半個(gè)中華的歷史。熱愛(ài)生活的人們，創(chuàng)造出了各種色香味俱全的美食，有數(shù)不勝數(shù)的特產(chǎn)，一代又一代的人們也在此留下了許多著名的旅游景點(diǎn)。它，就是揚(yáng)州。
只要身在揚(yáng)州，心在揚(yáng)州，你總會(huì)看到琳瑯滿(mǎn)目的特產(chǎn)擺在你眼前的商鋪里，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，用過(guò)揚(yáng)州特產(chǎn)的人絕對(duì)忘不了；揚(yáng)州特產(chǎn)主要以“吃”為主，而其次是“用”，“吃”的特產(chǎn)各種味道：酸甜苦辣咸，個(gè)個(gè)都有，而“用”的特產(chǎn)非�！皩�(shí)用”。
既然揚(yáng)州有這么特別的特產(chǎn)，那么揚(yáng)州人的生活也一定也很特別�！霸缟掀ぐ砩纤ぁ本捅憩F(xiàn)了揚(yáng)州人的美好日常生活。
既然揚(yáng)州吸引來(lái)了大批游客，那么這些游客去了哪里呢？
只要來(lái)到揚(yáng)州，瘦西湖、大明寺、個(gè)園、何園和文昌閣是游客們必去的地方。瘦西湖里有名的景點(diǎn)又有二十四橋，詩(shī)人杜牧在此吟誦：“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。”；瘦西湖還有白塔，白得優(yōu)雅，
白得潔凈，又讓人感到它的巍峨;瘦西湖還有五亭橋，十分寬闊，十分的長(zhǎng)，五個(gè)亭子立在橋梁上，讓這大批游客穿行。文昌閣則挺立在揚(yáng)州的市中心，周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了鮮花，夜晚，文昌閣的燈光便與鮮花互相輝映，五光十色，分外奪目。
有著2500年歷史的文化古城揚(yáng)州，足足見(jiàn)證經(jīng)歷了半個(gè)中華的滄桑歷史，揚(yáng)州人一直熱愛(ài)生活，熱愛(ài)美食，很多特產(chǎn)因此享譽(yù)中外；一代又一代的人民生息于此，留下了讓后人向往參觀(guān)的建筑。我崇拜，我佩服，它是值得人們一直回味的城市。
美13
生活中處處都有美：在公交車(chē)上給老人讓座的人，在校園里彎下腰撿起垃圾的人也是美,在街邊忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，馬路上的交警。但我覺(jué)得街邊忙碌的環(huán)衛(wèi)工人最美。
去年的一個(gè)夏天，我們學(xué)校組織了一個(gè)活動(dòng)，去體驗(yàn)生活中的辛苦。而我就被分配到去體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人。
老師帶著我們?nèi)キh(huán)衛(wèi)工人的集合地點(diǎn)，然后我跟著一個(gè)40多歲的阿姨，阿姨帶我去換衣服，換完衣服就跟著阿姨去街邊掃地了。
雖然我是來(lái)體驗(yàn)的，但是環(huán)衛(wèi)工人阿姨讓我不要?jiǎng)�，就坐在�?chē)上。我清楚等看到那位阿姨的手，她那長(zhǎng)繭，滄桑，布滿(mǎn)皺紋的雙手。拿著掃把把街邊的垃圾掃到一堆，再拿起畚斗把垃圾都畚起來(lái)。
就在那時(shí)一群染了發(fā)的年輕人，把喝完的啤酒罐直接人在地上，而不是扔進(jìn)垃圾桶。那位環(huán)衛(wèi)工阿姨在喃喃自語(yǔ)說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕一點(diǎn)都沒(méi)有功德心，多走幾步路都不走，唉~�！�
到了中午，太陽(yáng)像火爐熾烤著大地。路上的人都跑回家去吹空調(diào)了，街邊只剩下環(huán)衛(wèi)工人和我還有一起體驗(yàn)生活的同學(xué)們。只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人阿姨仍然頂著酷暑，在掃地。她那掛著一兩條皺紋的臉上，布滿(mǎn)了珠子般大小的汗珠。可以用一句詩(shī)來(lái)形容那就是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@句詩(shī)。
就在阿姨要去掃馬路中間時(shí)，她好像閃到了腰，拿起掃把用掃把來(lái)支撐，我見(jiàn)了想過(guò)去扶那位阿姨�？墒悄俏话⒁虆s用手做了個(gè)手勢(shì)讓我停下。阿姨休息了一會(huì)兒就繼續(xù)掃地了。
我見(jiàn)阿姨都閃了腰還繼續(xù)掃地，于是也從車(chē)?yán)锬昧税褣甙岩黄鹑吡�，我掃了不�?個(gè)小時(shí)就覺(jué)得累了�？墒悄俏�40多歲的阿姨卻一直堅(jiān)持。以至不知黃昏的到來(lái)，落日的余暉染紅了整個(gè)大地。
今天體驗(yàn)結(jié)束了，老師把我們帶了回去，我回頭看了下那充滿(mǎn)責(zé)任心的環(huán)衛(wèi)工人阿姨，忽然覺(jué)得她是世界上最美的人。
世上并不是沒(méi)有“美”，是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美14
只要我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛觀(guān)察生活，就可以發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美，無(wú)處不在。
美，在無(wú)私奉獻(xiàn)。在一次《讓愛(ài)傳出去》大型公益活動(dòng)中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把家里的書(shū)捐獻(xiàn)給了貧困山區(qū)學(xué)校的小朋友們，讓一本本課外書(shū)溫暖他們幼小的心靈，為他們獻(xiàn)上精神的食糧，插上夢(mèng)想的翅膀。今年4月，四川雅安發(fā)生地震災(zāi)難時(shí)，學(xué)校發(fā)起了義賣(mài)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，同學(xué)們踴躍參與，傳遞愛(ài)的力量。還有同學(xué)個(gè)人舉行了“心系雅安，義賣(mài)桑蠶”活動(dòng)，在全校掀起了愛(ài)的熱潮……
美，在互相扶持。在一次游泳課上，老師要求我們自由泳二十五米需四個(gè)來(lái)回。由于個(gè)子不怎么高，當(dāng)我游到深處時(shí)，感覺(jué)整個(gè)人要沉下去了。好險(xiǎn)！好險(xiǎn)！誰(shuí)來(lái)幫幫我�。空�(dāng)我著急的時(shí)候，有個(gè)人把我整個(gè)抱了起來(lái)。我回頭一看，原來(lái)是排在我后面的潘藝昀同學(xué)。她個(gè)子很高，力氣也很大，抱我很輕松呢！真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。√兄x她了！在后來(lái)的訓(xùn)練中，潘藝昀同學(xué)對(duì)我很關(guān)照，每當(dāng)我遇到險(xiǎn)情時(shí)，她總會(huì)幫助我，使我順利脫險(xiǎn)。
美，在默默付出。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。在我們身邊，在我們班級(jí)里，就有這樣默默付出，而又美麗的人，她就是王晗西。王晗西同學(xué)是我們班的圖書(shū)管理員，她非常負(fù)責(zé)，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)她看到書(shū)柜上的圖書(shū)倒了的時(shí)候，她會(huì)趕緊跑過(guò)去把它們整齊地?cái)[放好；每當(dāng)她看見(jiàn)圖書(shū)有折角時(shí)，她就會(huì)及時(shí)輕輕拂平，然后小心翼翼地放進(jìn)書(shū)柜里；每當(dāng)她感覺(jué)到圖書(shū)位置陳列有誤時(shí)，她定會(huì)仔細(xì)而準(zhǔn)確地找到它原先的位置，并讓它們乖乖歸位。王晗西就是這樣默默地奉獻(xiàn)著……
美，無(wú)處不在。美，伴我們同行。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，愛(ài)就猶如涓涓細(xì)流匯聚成滔滔不絕的大河，永不干涸，使我們的世界變得更加美麗而溫馨！
美15
人行道上，人們匆匆忙忙地走著，冷漠的看著周?chē)?/p>
馬路上，車(chē)水馬龍，司機(jī)按著喇叭，都想使勁踩一腳油門(mén)。
似乎沒(méi)有人注意到，一位老人，正步履蹣跚地走在盲道上，用拐杖一點(diǎn)一點(diǎn)試探著前方。不知誰(shuí)的車(chē)停在前方，剛好壓在盲道上，把筆直的盲道劈成兩半。這對(duì)于健全人來(lái)說(shuō)，并不算什么，但是對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，就好像是兩個(gè)世界。
越走，越近。來(lái)往匆匆的人們根本沒(méi)有注意到這位老人。是啊，自己的事情那么多，怎么可能關(guān)注這位老人呢？老人距離那個(gè)“攔路虎”只有大概二十米的距離了。天上的云在漸漸移動(dòng)，遮住了太陽(yáng)。十米，九米，八米……眼看著就要撞上了，但就在這個(gè)時(shí)候，一輛黑色的奧拓停在了路邊�！昂伲懊嬗袞|西，小心點(diǎn)！”
過(guò)路人用奇怪的眼光看著這位從車(chē)上下來(lái)的司機(jī)，仍不忘了繼續(xù)趕自己的路。司機(jī)急忙跑了過(guò)來(lái)，就在老人距離那輛車(chē)不到兩米的時(shí)候，司機(jī)跑過(guò)來(lái)拉住了老人的手。老人一驚，不知所措，忙喊著：“你是誰(shuí)？干什么？”那位司機(jī)長(zhǎng)吁了一口氣，說(shuō)道：“老爺爺呀，前面停了一輛車(chē)，把大道給擋上了，我就是怕您不小心撞到車(chē)上呀！”老人拄著拐杖，不知說(shuō)什么好，顯得十分激動(dòng)。老人緊緊握住司機(jī)的手許久，說(shuō)：“謝謝你呀……”
“您要去哪里呀，我送你吧�！彼緳C(jī)說(shuō)道。老人推辭了，但是司機(jī)仍然堅(jiān)持要送老人，老人只好連連道謝地上了車(chē)。車(chē)漸漸駛向遠(yuǎn)方，一點(diǎn)一點(diǎn)消失在遠(yuǎn)處的車(chē)海中……
抬頭，望向天空。
太陽(yáng)從云中鉆出來(lái)，云朵飄向遠(yuǎn)方，天空格外晴朗美麗。
是啊，生活中處處都有發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有人性美，心靈美，自然美。這種美，需要我們自己去尋找，去挖掘，去發(fā)現(xiàn)。只要我們?cè)敢�，生活中處處都有發(fā)現(xiàn)，都有美。
生活中的發(fā)現(xiàn)，生活中的美。人性美，心靈美，自然美。
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