【必備】我們小學(xué)作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文 篇1
我們班上的畫畫小能手橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的畫畫小能手——李儀。
說起我們班上的小能手，那真是一個接著一個�？勺盍钗遗宸倪�是畫畫小能手嘉儀。她那超凡的畫技，真是不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她的爸爸媽媽怎么會生出一個這么富有畫畫天分的女兒？說真的，我們班的同學(xué)恐怕沒有一個不服她的。她參賽獲得的獎狀可多了！我們班級的每期黑板報都是由嘉儀負責，所以每期的黑板報都能圖文并茂。這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉，其實可認真哩！她這里一勾，那里一畫，不大一會功夫，一個栩栩如生的孩子就“誕生”了，同學(xué)們看了都贊不絕口，有的同學(xué)甚至用夸張的詞句來描繪了：“嘉儀將來一定會成為舉世聞名的大畫家！”“嘉儀是我們?nèi)ǘ┌嗟牟排�！”畫完了幾個孩子后，她就問我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像這兒有點斜。”她聽完我的話，立即拿起黑板擦，把那個我說畫得有點斜的孩子擦掉了。我看了，真是為她感到可惜，可她嘴里還自言自語說：“好像還可以多樣化一點�！碑嬐炅巳宋�，她拿起綠粉筆添了幾筆，眼前展現(xiàn)出了生機勃勃的景象。畫了幾天的黑板報，那令人期待的良好效果就呈現(xiàn)在我們眼前。瞧！這只兔子越看越惹人喜愛，還有那邊的……總之，只用幾個優(yōu)美的詞句是不能把我眼里所見到的美描繪出來的。每當在美術(shù)課上，王瑞又可以自由發(fā)揮了。你看，她照美術(shù)書上畫的那兩只熊，我說得夸張些，簡直是天衣無縫。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實呀，嘉儀用她那兩只纖細的手，畫得又快又好，說起來你還真不信。那是一個星期五的美術(shù)課上，同學(xué)們還正在認真地畫畫，只有幾個平時畫不認真又貪快的同學(xué)上去批。這時，嘉儀站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時我才看清楚她畫的那幅畫是多么復(fù)雜，那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。
俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫畫高手嘉儀，我衷心地祝福王瑞的畫技上進上進再上進。加油，作為朋友，我會永遠支持你的。
我們小學(xué)作文 篇2
說到我們班的“知名人士”，那可就是數(shù)不勝數(shù)了。小畫家“達芬奇”，校領(lǐng)導(dǎo)陳卓，“痣多星”孫少……讓我來給你一一介紹吧！
先說說“達芬奇”李理吧！他在我們班名氣可不小，一提到美術(shù)，首先想到的就是他。他的素描不僅快而且質(zhì)量很好，就像一個“人肉照相機”，嘩嘩揮幾下，作品就在紙上了。每次美術(shù)比賽他都是第一名。
再說說“小領(lǐng)導(dǎo)”陳卓。她是我們班的副班長，個子矮矮的，胖胖的，領(lǐng)導(dǎo)能力特別強。那次班會課上，老師安排了同學(xué)表演節(jié)目，可他們并沒有表演，負責班會的陳卓知道后有些生氣，于是當面批評了全班同學(xué)：“我們精心準備好的班會，大家都沒有積極參與，如果是你們，你們心里怎么想？”全班同學(xué)都不敢說話，羞愧地低下了頭。
“痣多星”孫少在我們班算是最有名氣的人了。他其實叫孫智彬，可他是自戀狂，非要我們稱他為“孫少”。一次，老師讓用不僅而且造句，他就大膽的造了一句“我不僅帥，而且很酷”的句子，弄得全班同學(xué)哄堂大笑，他還沒有害羞，只是在那用手整著頭發(fā)，用那詭異的眼神望著同學(xué)們。他可是我們班當之無愧的“自戀狂”孫少。
“搗蛋大王”王紫濱可是我們班“搗蛋派”的“大王”。一次老師去開會，他就在班里開起了“Party”，邊跳騎馬舞邊喊道：“大家一起High起來！”那些“黑暗社會”的男生也跟著他們的“老大”喊著，全班就像菜市場，甚至比菜市場還要亂，連“董事會”的同學(xué)都招架不住了，只好無奈的站在門口等著老師回來。
哈哈！你聽了我們班“知名人士”的簡歷是不是感到很驚訝？他們可是我們班最有名的人了。我早已熟悉了這樣的環(huán)境，也許外人看起來就很稀奇呢！
我們小學(xué)作文 篇3
今天老師跟我們上了一節(jié)關(guān)于消防知識的教育課，我感觸很深！俗話說得好：“防患于未然”，若我們在日常生活中掌握正確的用電、用火常識，火災(zāi)是完全可以避免的。
前幾年，我鎮(zhèn)一家有名的咖啡館就是因為電線老化問題，而導(dǎo)致了死傷的悲劇發(fā)生。就在去年，樟洋工業(yè)區(qū)內(nèi)一家五金小店也是因為電線老化發(fā)生了火災(zāi)，致使樓上住戶8死一傷！這血的教訓(xùn)，時刻提醒著我們：消防一刻也不能松懈！消防意識應(yīng)像空氣一樣融入到我們的生活，成為人們的一種良好生活習慣！
“我問同學(xué)們一個問題：如果火災(zāi)發(fā)生了，大家是應(yīng)先顧命，還是先顧錢？”老師提了一個問題。
“先顧命！”有的說。
“先跑到安全的地方，留得青山在，不怕沒柴燒�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后地回答。
緊接著，老師又拋出了一個問題：“火災(zāi)發(fā)生逃生時，是先顧著自己的命，還是大家的生命？”同學(xué)們頓時安靜了下來。這時，老師給我們大家講起了一個關(guān)于火災(zāi)的故事。
故事的主人翁是王叔叔。一天，王叔叔正在某家書店看書，突然聽到有人驚慌地大叫“著火了，快跑！著火了，快跑！”只見濃煙中夾雜著刺鼻的異味不斷地向人們襲來，火苗不斷向周邊蔓延。很多人都驚慌失措地向外面沖去。一時間，整個書店亂成一鍋粥。王叔叔見狀，大聲喊道：“大家不要慌，不要擠，慢慢來！趴下身子！”可是亂糟糟的一片，誰還聽得到他說的話？就連王叔叔自己也被擁擠的人群身不由己地“擁”到了外面。忽然，人群中傳來一陣小小細細的哭泣聲：“我找不到媽媽了！”王叔叔一回頭，只見一個小女孩正睜著一對慌亂、懇求的眼神看著他。而這時火借風造勢，吐著炙熱的舌頭，面目猙獰，仿佛要吞噬一切。
王叔叔看了看被濃煙吞噬著的門口，毫不猶豫地再次沖進火海。結(jié)果，小女孩的媽媽得救了，可是王叔叔卻再也沒能在書店的廢墟中站起來。
老師講的是一個英雄救火的故事，但這個故事卻值得我們深思：如果我們大家平時多掌握一些消防知識，那場火災(zāi)會發(fā)生嗎？如果火災(zāi)發(fā)生時，人們能按王叔叔所提示的“不慌、不擠、彎腰、低頭”去做的話，小女孩的媽媽自己不會逃生出來嗎？如果沒有像王叔叔這樣舍己為人的英雄，小女孩的媽媽能活著出來嗎？
不能忘記電視新聞中那位天真的孩子眼里滾著淚，哭拽著問同樣老淚縱橫的爺爺?shù)膱鼍�。孩子哭喊著說：“我們的家被燒沒啦！”是呵，房子塌了，可以重建；物品毀了，可以再造。但那顆被烈火燒傷的童稚的心，人們又將用什么來治愈它呢？望著呻吟著苦痛的老人與小孩，我的心在震撼，所有的一切在烈火面前顯得是如此的不堪一擊。
生命對于每個人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。同學(xué)們，讓我們一起多掌握一些消防知識，多懂得一些火場逃生的方法，讓火災(zāi)離我們遠點！讓生命之花盡情綻放！
我們小學(xué)作文 篇4
校園里處處充滿歡笑聲，上課、下課；教室內(nèi)、操場上；老師、同學(xué)……，總有些不經(jīng)意的趣事發(fā)生—同學(xué)造句時，常有些奇奇怪怪的`用詞惹得大家笑哈哈，作業(yè)或考試多時，同學(xué)們會搞笑裝命苦演起苦命劇，需要僕人或書僮來幫忙，而老師講課正說得眉飛色舞的時候，手上的粉筆飛了出去，咻——-剛好砸到同學(xué)的臉，大 家不約而同捧腹大笑，還有擦黑板時，一不留神就把登記的“黑名單”給擦掉，同學(xué)們更是暗自竊笑高興不已……，上學(xué)是一件快樂的事，我每天期待有趣的事情發(fā)生。
我們班是愛耍寶的一班，當-當-當-當-上課鐘聲響了，同學(xué)們匆匆忙忙進教室準備上課，但是每次總有一些同學(xué)特別慢，老師想要讓那些遲到大王能夠改進，有時候會罰抄寫“我不會再遲到”，有一次鐘聲快響完了，老師正要看誰又遲到時，遲到大王悄悄的躲在老師背后裝模作樣嘻嘻哈哈，等到鐘聲響完，遲到大王馬上跳到老師前面，故意嚇老師說：“老師早！”老師被同學(xué)的舉動弄得又好氣又好笑，連忙回應(yīng)：“已經(jīng)不早了！”雖然同學(xué)一再向老師說明自己很早就來 了，但是最后還是因為沒有準時坐在位置上而被處罰，讓遲到大王以后不敢再亂開玩笑。
我們班是愛唱反調(diào)的一班，當老師要求高聲朗讀課文時，同學(xué)們就 打開嗓門像獅子吼叫一般大聲唸，好像想把人震到外太空去一樣，連玻璃都發(fā)出搖晃的聲音，而老師也迅速摀住耳朵，嚇得三魂六魄都飛了，趕緊請同學(xué)們唸小聲一 點，這時，同學(xué)們又故意用極小聲的音量在唸，就像蚊子在嗡嗡叫，根本聽不清楚唸到哪里，唸些什么，最后大家你看著我，我看著你，紛紛哈哈大笑起來。
我們班趣事一籮筐，有人會覺得我們很頑皮，讓人哭笑不得，但是我覺得有時開開小玩笑真的很開心，但是必須適可而止，不可把別人給弄生氣了，那就不好了。
我們小學(xué)作文 篇5
同學(xué)們，在學(xué)校里肯定有不少趣事吧？今天我就給大家講一個前幾天在我們班發(fā)生的離奇趣事。
那天，同學(xué)們個個都精神抖擻。我們在上第三節(jié)的語文課，老師講了課文后，便讓我們做課堂作業(yè)，身為班長的我急忙去老師的辦公室找課堂作業(yè)本。奇怪了，我翻便了放作業(yè)本的地方，任然找不到課堂作業(yè)本。我向老師說明了情況，老師讓我們大家往自已的抽屜找一找，看看課堂作業(yè)本在不在我們的手里。全班同學(xué)找便了抽屜和書包。同學(xué)們一致都說沒有。
“我記得我鎖門了，并且放學(xué)過后沒有一個人進辦公室過，課堂作業(yè)本不可能不翼而飛的�！必撠熽P(guān)辦公室的小澤說�！澳蔷推婀至�，老師不如讓我媽偵探三人去破案吧！”“偵探”小飛說�！澳呛�，這件事情就由你們?nèi)齻�人負責，到時候不要讓我失望哦！”老師說。“一定不會讓你失望的，老師！”“偵探”小楠說�！白鳂I(yè)本不見了，繼續(xù)上課。”老師說。我們就上課了。
下午第二節(jié)下課的時候，我們班的男生又唱又跳的，女生則激動地報在了一起。我們班的“萬事通”告訴我們，偵探三人破案了！
那么作業(yè)本在哪里呢？原來是我們班粗心的“小馬虎”不知怎么搞的，把英語作業(yè)本放在了語文課堂作業(yè)本上面。害我們大家虛驚一場。
怎么樣？班里的事有趣吧？你可不可以跟我分享你們班的趣事呢？
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